優秀作文不僅僅是文字的堆砌，更是思想的精煉和情感的表達。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，供大家參考和學習，希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平。

一把小紅傘小學生（模板22篇）篇一

這幾天，我們班的王功傲養了一只小倉鼠，下課了，大家總是圍在他身邊，玩著小倉鼠。

王功傲的小倉鼠叫mihi，米奇的諧音。它是只母倉鼠，今后會生一大堆寶寶哦！它長得很可愛，有深灰色的毛，中間還有一條淺灰色的線；它的眼睛亮晶晶的，是亮黑色，好似黑色的鉆石；它的胡須是銀色的，長長的；它的腳是粉紅色的，踏在我們的手上讓人感覺十分癢。

這幾天，我們一直在玩著“小倉鼠接龍”。我們先用手搭成一條直線，讓小倉鼠順著這條直線一直爬。我們搭在半空中，目的是要看一下小倉鼠會不會那么笨，會不會摔下來。真是出乎意料，小倉鼠在最后一個人的手上先停了一會兒，“視察”動靜，似乎在“看”底下是不是“懸崖”。好像它“察覺”到了危險，又從最后一個人的手上爬到了第一個人的'手上。

小倉鼠還是個挖“土”能手，總是像挖土機一樣前后腳并用，一起刨“土”。它挖“土”的技術十分好，幾秒鐘后就能“無影無蹤”——鉆到木屑下面了。

mihi的脾氣十分暴躁，聽王功傲說，有幾只和它一起生活的公倉鼠就是被它活生生的打死或餓死的。

mihi，你又可愛又令人討厭，真是矛盾呀！

一把小紅傘小學生（模板22篇）篇二

一身天藍光滑的羽毛，一對俊俏的翅膀，加上針似的尾巴，這就是我家的大蘭和小蘭。它們是一對美麗的小鳥。

我每次去爺爺家，都喜歡和大蘭、小蘭唱歌，我唱的越高，兩只小鳥就越興奮，它們在籠子里上下蹦跳不停，“喳喳”的和我一起唱.，可是如果我靠近籠子，它們就不唱了，好像有點怕我，我不是公冶長，我聽不懂鳥語，但是我能看出它們開心或不開心。

爺爺告訴我一件趣事，自從大蘭和小蘭來到爺爺家后，爺爺家的'鬧鐘就“下崗”了。每天早上6點左右，它就用它那獨特的嗓門唱出一支支美妙的“歌曲”，把爺爺從睡夢中叫醒過來，那美妙的旋律讓人回味無窮。

它們非常機靈，連我開心或不開心也能看出來。

每當我學習進步時，大蘭、小蘭見我就高聲：“喳喳，喳喳喳喳；喳喳”的唱歌，好像在說：“主人，你真歷害，繼續努力噢”。

有時我的學習落后時，大蘭、小蘭見我低聲：“喳喳，喳喳”的，好像在說：“主人，不要灰心，下次繼續努力”，望著它們鼓勵我的樣子，我就會重新樹立信心。

這就我家的大蘭和小蘭，不管是誰見了都會喜愛的。

一把小紅傘小學生（模板22篇）篇三

媽媽說；我們去買吧，小紅來到一間賣小金魚的店里面，小紅仔細地看著每一條小金魚，有紅的、白的、粉紅色的、金黃色的、黑色的、橙色的等等多種顏色，小紅忽然看見了兩條穿著兩種顏色的小金魚，小紅叫媽媽把它買了下來，小紅還買了一包魚食，最后和媽媽高高興興的回家。

一把小紅傘小學生（模板22篇）篇四

它靜靜的聽著外頭的天空哭泣，小紅傘正在執行它的任務。小紅傘正在幫主人擋雨。

一陣強風，小紅傘在滿是喇叭聲的馬路上迷路了，它跟主人走散了。她拼命的尋找主人的身影，但在茫茫人海中找也找不到。又一陣強風，小紅傘緊張的閉起眼睛，不知道要被吹去哪里。漸漸的，風不在呼嘯，小紅傘睜開眼睛：“這里是哪里？”

石頭低沉嚴肅的說：“這里是森林。”

“森林？森林是什么樣的地方？”小紅傘新奇的'問著。

“一個充滿生命力的地方。”石頭仰天長嘆。

又一陣風，小紅傘被吹到了一棵樹上。

“這里是哪里？”小紅傘不解的問著。

“孩子，你在山里阿！”老樹邊搖著自己的樹葉邊說著。

“山里？山是什么樣的地方？”小紅傘問著。

“一個很自然的地方。”老樹說。

小紅傘喜歡山里，因為這里的空氣好新鮮，在城市里待太久了它早就忘記“自然”的樣子。

這次，風把小紅傘吹到一個小農村。它靜靜的躺在稻草堆上，看著天空大喊：“我終于可以休息了！這里好舒服啊！”

稻草們親切的說：“累了就休息吧！我看你也旅行很久了吧！安心的休息，不會有人來趕你的！”

“旅行？旅行是什么？”小紅傘好奇的問。

“旅行就是你去了很多地方學到新奇的事物啊！”稻草們說著。

“原來，這就是旅行啊！”小紅傘恍然大悟。

又一陣風吹來，小紅傘感覺自己快被吹走了，它突然想起什么東西似的，對著稻草堆大喊：“謝謝最有人情味的你們！”

小紅傘被越吹越遠，它在擔心不知道稻草們有沒有聽到，這時有個細小的聲音傳來：“小紅傘，你要加油喔！”

小紅傘用力的擺動自己的身軀：“再見！我會再回來找你們的！”小紅傘看不到稻草堆了，它久久沒有聽到聲音在傳來。

風把小紅傘送回了它原本住的城市里，也很幸運的找到主人。它回到家，看見主人還是把它的老位置擦拭的干干凈凈，它跟主人說：“主人，謝謝你。”

小紅傘回到了崗位，下雨天它跟主人的親密約會還是沒有少，他看著天空，對自己說：“雖然我沒有生活在那個充滿生命力的森林里，雖然我不是最自然，雖然我不是那些有人情味的稻草堆。但我擁有一次經驗豐富的旅行，但我擁有一個這么愛我珍惜我的主人，這樣就夠了！”

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一把小紅傘小學生（模板22篇）篇十二

在過去十二年的光陰里，發生的事如同天上的星星一般多，其中最令我感動的就是那個下午，那件事。

記得我九歲那年，有一天放學，雨下得很大。路上的行人如天上的雨一樣在道路上穿梭著，來得急，去得也急。我站在媽媽的超市屋內，透過厚厚的玻璃望向門外。過路的行人就像是鐘表上的秒鐘，一刻也不敢停留。是呀，誰愿意和雨水做朋友呢？可是，我錯了。一個穿白色長袖毛衣的男孩躍入我眼簾。他舉著一把小小的藍傘走進涼亭下的紙箱子。他打開書包，拿出幾個飯團與點心放進箱內。我不解的看下去。忽然，一個小小的，毛茸茸的腦袋從箱子里探了出來，但很快又縮了回去，因為外面實在是太冷了。男孩似乎想起什么似的，很快從書包里掏出一塊碎花布，小心地墊在箱底，還拿出一些棉花鋪在上面。“喵。”一聲細小糯糯的貓叫從箱子內傳出。雨忽然大了些，男孩連忙將雨傘舉到箱子上面，為小貓遮雨。盡管自己淋得像只落湯雞，但還是笑得很開心。頓時，我的眼睛濕潤了。我好像在這一瞬間忽然明白了什么，卻又說不出那種滋味。

媽媽帶我回家了，而那個小男孩卻還站在那里。第二天清晨，我遠遠地望見了一把小藍傘撐在一個紙箱前，而紙箱里面，幾只可愛的小生命正靜靜地睡著。

一把小紅傘小學生（模板22篇）篇十三

又是煙花三月賞景的好時節。（交代時間不落俗套，優美簡潔。）。

今天，我和爸爸隨著沸騰的人群，來到美麗的玉門河公園，觀花賞景。

我玩得開心時，沒人情的老天爺想要嚇唬人似的，突然暗了下來。老爸說：“唉，憑我們的經驗，一場大雨要來了。”說時遲那時快，大雨傾盆而下，我和老爸頓時成了落蕩雞。

我們狼狽跑進便民賓館避雨。大廳服務員忙把傘遞給我們，說：“出門沒帶傘吧？這把傘借給你，要還來呀！”

這是一把特精致的傘，一朵朵小而精致的小青花，點綴在這白傘上，轉起來，猶如美麗的小仙女在空中散著一朵朵青花，美麗極了。整條大街上。唯我這把傘獨好。（得意的口氣，心情的愉悅可見一斑呀！）我的心情也隨之好起來，我和爸爸輕松漫步在雨中，徜徉在街頭，欣賞起雨中美景。

過了幾天，天空放晴了，老爸說：“這把傘該物歸原主了吧？”我聽了這話，真有點不情愿，心想：這么精致、漂亮的小花傘，我上學用多好！老爸的話還沒說完，我就拿起傘出去溜達了。

唉！今天的天氣真熱，太陽一直照在身上怪不舒服的。真好，手中的雨傘起了作用，成了我的遮陽傘。咦，前面一個滿頭銀發、走路一拐一拐的老奶奶，手中的雨傘竟然和我的一模一樣。我毫無目的地跟著她，走進便民賓館，她輕輕地把傘放在了雨架上。哦，她是來還傘的。

我不由震驚，這何止是一把便民傘，更是一把測量市民素質的尺子。（以小見大，點睛之筆。）。

商家為了方便顧客，自費買傘。人家這么相信我們，可我們怎么能丟掉誠信，有借無還呢？我摸摸手中的小花傘，若有所思地向便民賓館的傘架走去。

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一把小紅傘小學生（模板22篇）篇十四

時間如流水，過得真快。轉眼間，我已是一個小學畢業班學生。為了能考入重點中學，我做出了一個重大的決定――與心愛的電視機暫時告別。

做出這個決定，我可下了很大的決心呢！因為我愛看電視，就像有的人愛抽煙一樣，越看起要看。我曾經下過要告別電視機的決心，可是就是控制不住自己。只要一有空兒，我就坐到電視機前的沙發上，拿起搖控機，啪的一聲，打開電視機，接著便沒完沒了地從這個頻道看到那個頻道。所以呀，怎么也戒不了愛看電視這個癮。

大人們常說，長時間看電視會影響視力。這話一點兒不假，我就是個典型的例子，進入小學后，因老看電視，近視到500多度。唉，電視機就這一個不好！

其實，說心里話，電視這玩意兒也并非一無是處。看電視可以增長知識，為作文提供豐富的素材。

看到這里，你們一定會問我：既然這樣，那你為什么一定要與電視機告別呢？你舍得？唉，舍不得也沒有辦法！這叫做忍痛割愛，既然我狠下心來，堅持下去，就會成功的！況且《還珠格格》中的小燕子姐姐也說過要下決心改正缺點。以后如果手癢的話，那就摸電視機過一下癮吧！

別了，我百看不厭的`電視。

別了，我的《開心辭典》。

別了，我的《大風車》。

別了，所有的電視節目中的童話精靈們，相信我會在夢中與你們嬉戲，玩耍。等我考上了重點中學，再與你們想見！

我盼望著那一天！

一把小紅傘小學生（模板22篇）篇十五

那時我還是一棵小樹，對于眼前的世界充滿了好奇。我的周圍有許多的樹長輩，雖然從未與他們說過話，但我看得出他們歡迎我的到來，我在他們身軀的保護下茁壯成長。

春天，我身上第一次長出了一些嫩綠的葉片，我隨著微風輕輕搖擺，揮舞著這些生長在我身上的新葉。

夏天的陽光特別溫暖，我身上的葉片也變大了，變綠了。我又發現了一個新的趣事，當陽光穿過我的葉子后被分成了一縷一縷的，多么美麗啊!夏天，我就與陽光相伴了。

秋天時那些深綠的葉子成了我的負擔，我沒有足夠的水份來養活他們了。他們隨著時間的推移，枯黃，并陸續開始脫落了，在離開我之前他們在空中獻給我最后一場舞蹈。那時年幼的我高興得真想跳起來。

回到幾十年后的現在，我已經是一棵高大粗壯的老樹了。現在是冬天，與童年不同的是，我的樹朋友們不知去了哪里，這里變得荒涼了。伴隨我多年的風又來了，帶走了我身上最后的幾片葉子，他們的舞蹈多美啊!與樹朋友分開后，我多孤獨啊!而如今我的朋友就剩那么幾個了。

一把小紅傘小學生（模板22篇）篇十六

作者的制作過程介紹的有點簡略，基本上用圖形代替了文字，制作的時候可以根據提示及參考效果慢慢發揮，制作過程不難，不過要把握好細節。

最終效果。

1、新建大小適當的文檔，背景填充暗灰色。新建一個圖層，用橢圓工具拉一個正圓，并填充紅色。

下面來分析一下，張開的傘并不是規則的多變形，邊緣的線是有弧度的。下面我們來制作這些弧形，新建一個圖層用橢圓選框工具拉一個橢圓選區填充白色，取消選區后把橢圓移到紅圓的邊緣，按ctrl+j復制一層，按ctrl+t變形，把中心點移到紅圓的中間位置，然后在屬性欄把旋轉的角度設置為36度，回車確認。再左手按ctrl+alt+shift鍵，右手按“t”鍵復制，直到轉為閉合的效果。把復制的這些圖層合并，載入選區，回到紅圓圖層按delete鍵刪除，得到下圖左邊的效果。

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一把小紅傘小學生（模板22篇）篇十七

我家的每個人都愛看電視，每次都爭個你死我活，又開始了小孩子懂什么？看電視就應當多看看時事政治！這《封神榜》是根據歷史改編的，多看看沒錯！哇！不行，要看動畫片！

軍閥混戰，老百姓最受累！這里的老百姓，指的當然是電視機。也許是蒼天不忍老百姓處于水深火熱之中，一發怒，啪！停電啦！

戰火不再彌漫，天下也不再混戰。我思忖了一會，向大家提了個意見：我們不要這樣爭了，這樣下去最終的結果只能是兩敗俱傷，誰都看不安穩。干脆，我們來訂個協議吧！好啊！這樣最好！他們紛紛附和。畢竟都嘗到了搶電視的苦頭。于是，我們簽訂了口頭合同：爸爸先看，因為新聞演的早，看完以后，由弟弟看動畫，動畫的廣告時間長，于是我就來看《封神榜》。看完之后，弟弟接著看動畫。

這個協議對方都做了讓步，但是也都得到了好處。于是，我們握手言和。接下來的事令人震驚，蒼天有靈啊！剛剛達成協議，啪！來電了！

矛盾與沖突不要硬爭，最好是能靠方法化解沖突。這件事給了我一次啟迪。

一把小紅傘小學生（模板22篇）篇十八

愛迪生(thomasalvaedison)1847年生于美國俄亥俄州。他一生中的發明超過二千多種。他不但成為近代物理史上一位相當杰出的科學家，更被譽為世界上最偉大的發明家。

愛迪生一生卓越的成就并非僥幸，而是他百折不撓、勇于嘗試、敢于創新的成果。由于家境貧困，愛迪生只受過三個月的小學教育，十二歲就開始在火車上工作。雖然如此，他仍然努力不懈，刻苦自學。他在少年時代已對自然科學產生了濃厚的興趣，不但掌握了豐富的電學、化學等知識，還喜歡在車上和家里進行一些“小實驗”。1863年，他在一家鐵路公司當服務員，他的發明生涯也從此開始。隨著他的發明一個個地誕生，他的名子開始為人熟悉，生活也逐漸富裕起來。

1873年愛迪生制造出雙工式發報機，翌年又制造了四工式發報機。1876年，他在門洛帕克建立了美國第一個工業研究實驗室，也就是“愛迪生發明工廠”。在往后的兩年，他發明了留聲機，轟動了全世界，使他獲得法國爵士的銜頭。

愛迪生一生中最大的貢獻，就是發明了電燈。他做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才制造出第一個燈泡。后來他更在這基礎上不斷改良制造的方法。為了推廣電燈的使用，他研究出并聯電路、保險絲、絕緣物質、銅線網絡等電器系統的各種附加設備；又制造了電壓穩定的發電機和經濟配電的三線掣。1882年他在紐約建立了一個電力網。雖然他使用直流電的輸電方法限制了傳送電力的距離，但這項偉大的貢獻，已大大改善了人類的生活。

1883年愛迪生發現熱電子發射現象，為電子管的面世奠定了基礎。1887年，他在西奧倫治建立了更大的實驗室。在那里他的發明更是多不勝數，其中較重大的有1888年的'電影攝錄機；18的電影放映機和鎳鐵電池。他接二連三的發明，使他在1928年獲得了國會金質特別獎。

1931年，愛迪生在西奧倫治與世長辭，享年84歲。

愛迪生一生中最大的貢獻，就是發明了電燈。他做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才制造出第一個燈泡。后來他更在這基礎上不斷改良制造的方法。為了推廣電燈的使用，他研究出并聯電路、保險絲、絕緣物質、銅線網絡等電器系統的各種附加設備；又制造了電壓穩定的發電機和經濟配電的三線掣。1882年他在紐約建立了一個電力網。雖然他使用直流電的輸電方法限制了傳送電力的距離，但這項偉大的貢獻，已大大改善了人類的生活。

一把小紅傘小學生（模板22篇）篇十九

一個青年騎著自行車來到車站，他將車放到老奶奶那里，一陣急促的電話鈴聲響了，接過后，他趕忙走了。這時，老奶奶回過頭，看到了那青年車上的鑰匙沒拔，于是，她收起來了。寒風呼嘯著，吹打著老奶奶的面頰，她端了一張小板凳，坐在那里，一輛輛車被領走了，只剩下那小青年的了。但老奶奶并沒有離開，還是堅守著那份承諾，她不斷往手上哈著氣，摩擦著。

一會兒，青年人搖晃著來了，他看見老奶奶還在那兒等，便嘲笑道：“至于嗎？不就是幾毛錢嗎？”他摸摸口袋，發現鑰匙不見了，抬頭，只見老奶奶將那帶著體溫鑰匙放在手心笑著遞給她，他不好意思低下了頭。

為了無言的承諾，看車的老奶奶竟然可以置自己的.身體不顧――再看看我們身邊，能真正做到信守誠諾、一諾千金的人又有多少呢？許多人，他們不懂得誠信之可貴，輕易去許諾，而不會去真正實現它。甚至，有人將它變成欺騙別人的道具，這是多么令人痛心啊！故事中的老奶奶，沒有口頭的承諾，卻用一把帶著體溫的鑰匙詮釋著關愛、誠信的真諦。

一把鑰匙雖小，在那位老奶奶的手中，卻有著比金子還貴重的力量。

一把小紅傘小學生（模板22篇）篇二十

秋雨瀟瀟，城市的街道上開滿了五彩斑斕的傘花兒。我走在瀟瀟雨中，感覺到手中的傘花兒最為瑰麗透亮。真的，你看，我的小紅傘非常別致，彎彎的手柄也是紅艷艷的，上面有個自動器，一摁，“啪”的一聲，傘兒就打開了。

置身于一個小紅花的小小世界，我的笑臉也被映得通紅通紅。我特別喜歡這頂小紅傘，這把傘的價值并不昂貴，可在我心靈深處，它卻意義不凡，因為這是開始上小學時媽媽特意送給我的。媽媽說，刮風下雨的時候我自己撐著它，她就放心了。當時的我，似懂非懂。

現在想來，上三年級之前我是在媽媽的精心呵護下長大的。不論是淅淅瀝瀝的小雨，還是滂沱大雨，媽媽總是在我身旁為我撐傘。以前，洗臉水都是媽媽為我打好的。還有梳頭。“昨天”，媽媽給我編兩根長辮，文靜秀麗；“今天”，媽媽給我盤個高髻，精神爽利；“明天”，媽媽又給我扎個馬尾，活潑調皮。我的毛衣更是五顏六色，有棋盤格式，海浪式，繁星點點式……全都是媽媽親手織的。每天換著穿，可好看呢！吃飯更不用說了，不論是精致的'佳肴還是粗茶淡飯，都是媽媽對我的愛。從上幼兒園到小學一，二年級，每次排練演出媽媽都跟著，為我化妝，梳頭，換服裝，生怕我弄不好或凍著，碰著。說真的，那時媽媽真成了我的保護傘，風透不進，雨淋不著。

我已記不清那是哪年哪月的哪一天了，只是那天下著雨。當媽媽看著傘下的我，開心地笑了：“孩子你長大了。”她會心的一笑，那如花一般綻放的笑臉，像三月的陽光，我的心驟然間溫暖起來，自豪起來，也歡喜起來！我這才明白，媽媽當初為什么要給我這把傘了。

漸漸地，它已成了我生活中的一部分。在驕陽似火的夏日，我會用它擋住陽光；在陰雨綿綿的日子里，我會用它遮風避雨。每每撐起這把傘，我都有異樣的心情。在一定程度上曾給我安慰，給我溫馨，已經成為了我的知己。

秋雨瀟瀟，雨滴敲打著傘面，“咚咚咚”像一曲美妙的音樂。抬眼望著我的小紅傘，不禁想到只有自己高舉著它，才能真正遮風擋雨。

人生中有一些東西可能并不驚天動地、轟轟烈烈，但它卻淡淡地，悄悄地藏在你我的心中，讓我們回味一輩子。正源于這份感覺，才令我能在如今的生活中執著地面對任何挑戰，微笑著堅持走自己的人生之路。

一把小紅傘小學生（模板22篇）篇二十一

爸爸是個大忙人，一進家門就沒有了半點架子。特別是他炒的菜，真可謂是色香味俱全，我和姐姐毫不憂郁地把“一把手”這個光榮的稱號授予了他。可是媽媽很不服氣，嚷著說：“憑什么讓當，我當家也不比他差，只是沒有獻藝的機會罷了！”我和姐姐在旁邊偷偷的笑。姐姐竊竊地對我說：“媽媽能擔此大任嗎？她連菜都不會炒，怎么當呀？”碰巧這句話被媽媽聽見了，媽媽憤憤地說：“我不會炒菜？我會不知道炒菜？我今兒就要讓你們瞧瞧我的真本領！”說著便揮刀上陣。爸爸在一旁笑個不停：“這回我可以好好的休息了，只等著享受美美的一頓飯啦~！”說完悠閑地看起電視來。我和姐姐則在廚房門口盯著媽媽，觀看她的表演。姐姐將我拉到臥室里說：“看媽媽的樣子好像胸有成竹，莫非真有一手呢~！”讓我們拭目以待吧！！

爸爸叫著：“小二快來端菜！”不知道是管我們姐弟叫小二還是和媽媽說笑，只見媽媽應和道：“哎，來嘍——順便將一條白色毛巾搭在肩上，沖進了廚房。

一把小紅傘小學生（模板22篇）篇二十二

驕陽熱情地炙烤著大地，人們還是像往常一樣上下班，再平常不過了。可是今天卻不一樣，不同之處來自一場突如其來的暴雨。

臨下班之際，只聽一聲隆隆的巨響，緊接著噼里啪啦的雨滴砸到了屋頂上、地上、人們的身上。所有人都措手不及，這可把大家急壞了。這時，幾個聰明的，立刻往借傘亭跑去。可惜借傘亭也就那么幾把傘。不一會兒，就被一哄而上的人搶光了。搶到傘的人得意洋洋地走了，仿佛嘴里說著：“虧得我機靈，你們就等著雨停吧！”而沒搶到傘的人，只能在門衛處的屋檐下垂頭喪氣地站著，眼里還留有一絲希望，時不時抬眼望向遠處，盼著家人的出現。

我一看媽媽手里還多出一把傘，便立刻給了旁邊的一位叔叔。那位叔叔感激地說:“小姑娘，謝謝你了！”接著，他拉上身旁的另外一位叔叔，說:“還愣著干什么？走吧哥們兒！”

這一幕，似乎映入了所有人的眼簾。那些剛才拿到傘的人，都一個個轉過身來，并叫了一個沒有傘的人和他一起回家。就這樣，每個人都有了傘。原本人群擁擠的門衛處現在空空蕩蕩的了。

只見在暴風中，一把傘，兩個人……。