教學(xué)工作計劃是指對教師在一定時間內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動的安排和計劃，是教師有效管理和組織教學(xué)的重要工具。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃范例，供大家參考。希望能對廣大教師在制定教學(xué)工作計劃時提供一些幫助和指導(dǎo)，讓教學(xué)更加高效和有效。大家一起來看看吧！
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇一
作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的《畫媽媽的頭發(fā)》小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、觀察媽媽的發(fā)型，感受親情的溫暖。
2、運用不同的線條表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)，練習(xí)直線和曲線的組合。
3、學(xué)習(xí)基本的構(gòu)圖方法。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
1、幼兒帶來自己媽媽的照片，觀察了解不同的發(fā)型。
2、教師準(zhǔn)備白紙、水彩筆每人一份，示范畫媽媽的圖像三幅（未畫頭發(fā)）。
1、幼兒回憶媽媽的發(fā)型，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
提問：你的媽媽漂亮嗎？為什么？想不想使你的媽媽變得更漂亮？
提問：如果我們要把媽媽的發(fā)型畫下來，該怎樣畫呢？
3、個別幼兒示范不同種類線條畫法。
（用手指在空中比畫也可以）。
4、幼兒作畫，在已畫好的媽媽頭像上畫不同的發(fā)型。
（1）啟發(fā)幼兒用多種線條表現(xiàn)發(fā)型。
（3）添畫頭發(fā)時，注意下巴上可別長出頭發(fā)來。
5、作品完成后，展示幼兒的作品，并互相欣賞。找你的好朋友說說你的`媽媽是什么樣子的。
6、以歌曲《我的好媽媽》結(jié)束活動。
1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以事先請幼兒帶來媽媽的照片進(jìn)行觀察，便于幼兒更加直觀的觀察媽媽的頭發(fā)，為一會的創(chuàng)作進(jìn)行準(zhǔn)備。2、在出示范圖的時候，范圖過于單一，可以準(zhǔn)備多樣性的范圖。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇二
1，通過情景，知道春天柳樹媽媽會長出新頭發(fā)。
2，通過觀察和嘗試畫線，初步了解給柳樹梳頭發(fā)的技法。
1，材料準(zhǔn)備：范畫、柳樹枝畫紙、綠色蠟筆、桌布
2，經(jīng)驗準(zhǔn)備：角色扮演，師是春姑娘，幼是春寶寶
一、情景導(dǎo)入
1，春天來了，春姑娘帶著她的好朋友悄悄地走來了，春寶寶，你們看，她是誰？
幼：樹媽媽。
師：對，她是柳樹媽媽。
2，春天來了，柳樹媽媽長出了新頭發(fā)，她的頭發(fā)是什么顏色？
幼：綠色師：對，綠色的長頭發(fā)。
二、春姑娘給柳樹媽媽梳頭發(fā)師：春姑娘悄悄的走來了，她看到還有一個柳樹媽媽沒有長出長頭發(fā)。她就拿出綠色的梳子給柳樹媽媽梳出了長頭發(fā)。
師：春姑娘梳的很認(rèn)真。梳子從樹媽媽的枝頭上慢慢梳下來，這里梳一下，那里梳一下。
三、春寶寶給柳樹媽媽梳頭發(fā)師：咦！春寶寶能梳出長頭發(fā)嗎？現(xiàn)在請一位春寶寶試一試。請王秩輝（梳子要從樹媽媽的枝頭上慢慢梳下來）。好，非常棒！王秩輝的本領(lǐng)也很大。再請一位春寶寶，請張宇琛（梳子要從樹媽媽的枝頭上慢慢梳下來）。他也很棒。
師：我看到很多春寶寶也想給柳樹媽媽梳頭發(fā)。現(xiàn)在請阿姨把桌布鋪鋪好，請春寶寶輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊（操作略）。
在美術(shù)活動中，油畫棒不再是單一的創(chuàng)作材料。因此我選擇棉簽和顏料的方式來畫柳條、柳葉。讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材適合幼兒年齡特征和發(fā)展水平在教學(xué)過程中，能及時發(fā)現(xiàn)幼兒所需，并及時引導(dǎo)，幫助解決。對能力較強的幼兒及時引導(dǎo)再創(chuàng)作，并根據(jù)自己的意愿填畫喜歡的事物，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，給幼兒無限的發(fā)展空間。
總之，在活動中幼兒的興趣較高，大部分能獨立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性，并及時指導(dǎo)，教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)到。但還存在不足，發(fā)現(xiàn)個別幼兒畫面較臟，個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導(dǎo)。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇三
1、嘗試用各種材料做頭發(fā)來裝飾媽媽的頭，發(fā)展幼兒的美感。
2、體驗本土制作活動的.樂趣，提高幼兒的動手能力。
廢舊的皮球、毛線、麻繩、塑料包裝帶子、彩紙條等。
嘗試用各種材料做頭發(fā)來裝飾媽媽的頭。
1、媽媽平時工作很辛苦，三八節(jié)到了，我們來幫媽媽做做頭發(fā)吧！
2、教師逐一介紹活動的材料，幼兒觀察。
1、你覺得哪些材料可以做媽媽的頭發(fā)，你想用什么材料？
2、教師出示自己的作品，引導(dǎo)幼兒觀察。
3、你想幫媽媽做什么樣子的頭發(fā)？幼兒思考。
4、幼兒自由選擇材料，大膽地幫媽媽做頭發(fā)。教師觀察和指導(dǎo)。
1、請幼兒簡單介紹自己媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？
2、作品展示，幼兒交流與欣賞。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇四
1．運用已有經(jīng)驗，大膽表述媽媽的頭發(fā)的基本特征。
2．在表述的基礎(chǔ)上，運用波浪線、直線、弧線，大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā)，表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。
3．在創(chuàng)作媽媽頭發(fā)的過程中體驗愛媽媽的情感。
4．根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
運用波浪線、直線、弧線，大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā)，表現(xiàn)媽媽頭。
發(fā)的基本特征。
勾線筆、繪畫紙、范圖。
一、談話導(dǎo)入。
1．師：你喜歡你的媽媽嗎？你覺得你的媽媽漂亮嗎？你覺得她哪里漂。
亮？
2．你媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？是什么顏色的？
3．師小結(jié)：你們媽媽的頭發(fā)有的是長長的直直的，有的是卷卷的，像海里的.波浪一樣，有的是彎彎的，像月亮一樣，有的是短短的，每個媽媽的頭發(fā)都很好看。
二、觀察范圖。
1．師：那你們想看看我媽媽的頭發(fā)嗎？（出示教師范圖）。
3．師：你想不想也來給你媽媽畫張畫？那你可以用哪些線條來畫你媽媽的頭發(fā)？
4．師示范。
5．請一個幼兒上來嘗試。
6．師小結(jié)：我們可以用直線來畫媽媽的直直的頭發(fā)，可以用弧線來畫媽媽的彎彎的頭發(fā)，也可以用波浪線來畫媽媽的卷卷的頭發(fā)。
三、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。
1．師：那我們也來給自己的媽媽畫張畫吧。要求：（1）大膽選擇線條進(jìn)行創(chuàng)作；（2）線條流暢、大膽；（3）畫面干凈。
2．幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。
四、展示幼兒作品。
1．展示幼兒作品，比比哪位媽媽的頭發(fā)最漂亮，師：你最喜歡哪一位媽媽的頭發(fā)，為什么？（重點引導(dǎo)幼兒從媽媽的頭發(fā)去評價）。
1．在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以事先請幼兒帶來媽媽的照片進(jìn)行觀察，便于幼兒更加直觀的觀察媽媽的頭發(fā)，為一會的創(chuàng)作進(jìn)行準(zhǔn)備。
2．在出示范圖的時候，范圖過于單一，可以準(zhǔn)備多樣性的范圖。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇五
區(qū)域活動開始了，孩子們像往常一樣紛紛來到了各自喜歡的區(qū)域玩了起來。一向熱門的剪紙區(qū)域今天卻只來了二位孩子，可沒過一會兒，浩浩小朋友也起身向熱鬧的“ 醫(yī)院”走去。連續(xù)二天剪紙區(qū)域依然是那么冷清，這樣可不行，必須再次引發(fā)孩子們對剪紙的興趣。
于是，講評時我特意拿出了婕婕剪的又細(xì)又長的紙條問：“你們看，婕婕剪的細(xì)細(xì)長長的紙條多漂亮呀，它又像什么？”這時，孩子們熱鬧了起來，有的說像線、有的.說像水、有的說像媽媽的頭發(fā)……這時，我靈機一動馬上說：“對呀，它像媽媽的頭發(fā)。”
思考：
1、活動中材料的適時投放、更換是十分重要的，它與幼兒活動發(fā)展的情況有著密切的關(guān)系。然而，教師投放、更換材料的“秘訣”就是要在活動中幼兒對材料的反應(yīng)，并分析出幼兒的需求。為小班幼兒提供的操作材料應(yīng)更加注意孩子的年齡特點和興趣愛好，材料和環(huán)境最好是他們生活中經(jīng)常接觸的、熟悉的。“我為媽媽湯頭發(fā)”就是老師找到了激發(fā)孩子興趣的切入口：孩子都有新鮮感，他們對一成不變的東西不感興趣。小班孩子更容易轉(zhuǎn)移興趣。因此，活動中教師應(yīng)注意觀察，并適當(dāng)調(diào)整。
2、在教師與幼兒的互動的過程中，雖然材料充當(dāng)了重要的角色，但它是無聲的，它的暗示作用并不是獨立發(fā)揮的，有時他需要與教師的語言提示、行動參與以及同伴的經(jīng)驗共享等一因素結(jié)合，才能發(fā)揮作用，激發(fā)幼兒參與活動的積極性和創(chuàng)作靈感。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇六
活動目標(biāo)：
1、嘗試用各種材料做頭發(fā)來裝飾媽媽的頭，發(fā)展幼兒的美感。
2、體驗本土制作活動的樂趣，提高幼兒的動手能力。
活動準(zhǔn)備：廢舊的皮球、毛線、麻繩、塑料包裝帶子、彩紙條等。
活動重點：嘗試用各種材料做頭發(fā)來裝飾媽媽的頭。
活動過程：
1、媽媽平時工作很辛苦，三八節(jié)到了，我們來幫媽媽做做頭發(fā)吧！
2、教師逐一介紹活動的材料，幼兒觀察。
1、你覺得哪些材料可以做媽媽的頭發(fā)，你想用什么材料？
2、教師出示自己的作品，引導(dǎo)幼兒觀察。
3、你想幫媽媽做什么樣子的頭發(fā)？幼兒思考。
4、幼兒自由選擇材料，大膽地幫媽媽做頭發(fā)。教師觀察和指導(dǎo)。
1、請幼兒簡單介紹自己媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？
2、作品展示，幼兒交流與欣賞。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇七
設(shè)計意圖：本月，我們開展的主題是"小花園"，而此時也正好是春天，很多家長都利用周末帶著孩子出外春游踏青。孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)了一些春季的特征，如百花盛開了，柳樹發(fā)芽了。因此我選取了《學(xué)習(xí)活動》143頁的"給柳樹妹妹梳頭發(fā)"的知識點設(shè)計了這節(jié)課。嘗試通過用擬人化的手法讓孩子嘗試給柳樹梳頭，在畫枝條的過程中體驗給柳樹妹妹梳頭的快樂。
活動目標(biāo)：
1、嘗試用棉簽畫線條和小點來表現(xiàn)柳樹。
2、進(jìn)一步鞏固對春天的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：棉簽，綠色水粉，柳樹圖片、范例柳樹。
活動重點：嘗試用彎線條畫柳枝，用小點畫葉子。
活動難點：能很清楚地把柳枝畫得根根分明，把線條畫直，畫到底，不交叉
反思：幼兒操作課一定要講清楚要求，這是我們班第二次用棉簽和顏料作畫，所以我多次向幼兒講用棉簽蘸顏料的方法，把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮，以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。效果不錯。但是有個別幼兒具有較好的添畫能力，應(yīng)該通過個別引導(dǎo)的方式，讓幼兒用不同方式添畫活繪畫，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。如由畫小點變成畫直線。這點在以后的個別化學(xué)習(xí)中要加強。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇八
光陰似箭，歲月如梭，媽媽的頭發(fā)，在不知不覺中又變白了。
——題記。
夕陽慢慢地落下，在夕陽的余暉中，媽媽的秀發(fā)隨著微風(fēng)輕輕飄揚。
啊！是我的媽媽。我趕緊跑過去，站到媽媽面前，只見媽媽的頭發(fā)被雨水淋濕了一大半，毫無生機地搭在肩上，幾根白發(fā)變得更加明顯。我的心突然一陣刺痛，好像被針扎了一下。媽媽的鞋子，衣服都被沾上了泥點，臉也被風(fēng)吹得紅紅的。“沒有淋到吧，你說說你，讓你拿雨傘，也忘了拿。”媽媽生氣地說道。但，從她眼里，我看到了滿滿的關(guān)心。
我又想到媽媽的白發(fā)，不知在何時偷偷地長了出來，一根又一根，媽媽為我的學(xué)習(xí)和起居操了不少心，媽媽對我的關(guān)愛和無微不至的照顧全都凝聚在這根根白發(fā)中。
雨停了，樹葉上的水珠里映著媽媽的美麗的秀發(fā)，在微風(fēng)中閃閃發(fā)亮，我的眼淚卻禁不住與水珠一起落下。
回到家，我用毛巾給媽媽擦頭發(fā)，我的心又猛地疼了一下，翻開黑發(fā)的下面，白發(fā)居然那么多，我的眼淚又止不住了。我以為我的媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗，卻不知歲月無情，白發(fā)和她對我的愛隨著歲月一起增加。
夕陽，慢慢地落下，我想：夕陽的墜落是為了迎接明天的朝陽。我又回想起媽媽和她的根根白發(fā)，媽媽的白發(fā)是為了我更好的成長。親愛的媽媽，我一定不辜負(fù)你對我的期望，等我長大了，一定要讓你白發(fā)變青絲，媽媽，請等待我的報答！
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇九
偶然興致大發(fā)為媽媽梳頭，拿起梳子從媽媽頭頂梳下，竟然發(fā)現(xiàn)大把的頭發(fā)從頭上掉落，我愣住了。
記憶中媽媽的頭發(fā)是濃密而烏黑的。我小的時候媽媽一直留著披肩長發(fā)十分搶眼。連外婆也“嫉妒”地說:“飛，你頭發(fā)這么多，給我一點唄！”我總是搶在媽媽面前驕傲地說：“那是，也不看看是誰的媽媽！”
后來，媽媽因為我的學(xué)習(xí)舉家搬遷到了杭州。因為工作繁忙，還要上夜班，為了方便打理，她咬咬牙減去了一頭讓人眼羨的長發(fā)，改成了卷卷的短發(fā)。每次去上班，她總是快速打理一下頭發(fā)，就匆匆忙忙地跑去上班了。短短的頭發(fā)，雖然沒有之前的魅力無限，卻也干練精神。
媽媽為了我放棄了家鄉(xiāng)的舒適工作來到杭州。可我一點也不乖，總是惹她生氣：不是把東西落在家里，被老師點名批評；就是把房間弄的亂七八糟的；再就是總不能保質(zhì)保量的完成作業(yè)。那時的我這么的淘氣，現(xiàn)在想想實在不應(yīng)該。
有一次，媽媽出去開會，我自己一個人在家，我看媽媽不在家便津津有味地看起課外書來，作業(yè)的事忘得一干二凈。等她到家，我一樣作業(yè)都沒有做，她大發(fā)雷霆，之后就一句話也不說一個人坐在那兒生悶氣，短短的頭發(fā)也亂糟糟的耷拉在頭上，一點精神也沒有。
可能就是因為太操心，媽媽時常念叨道：“我的頭發(fā)怎么掉的這么厲害。”那時的我根本沒往心里去…….
看著梳妝鏡里那張逐漸衰老而熟悉的面孔，手里握著媽媽短而稀疏的頭發(fā)，我的心象被什么揪住了，眼睛也漸漸模糊起來。
“媽媽….對不起…..媽……”
“好好的，哭什么啊？”
“對不起…….媽媽。我一定好好的，不再淘氣了…….嗚嗚…….”我放聲大哭。
媽媽一時慌了，連忙轉(zhuǎn)過身抱著我問：“怎么了，怎么了？”見我哭得說不成話，她輕輕地?fù)崦业谋巢浚蝗鐝那暗臏厝帷?/p>
“媽媽，我要你的頭發(fā)重新長出來！”我氣呼呼地說。
“人老了，頭發(fā)就會變少。媽媽的頭發(fā)都長到你頭上去了啊！”
“媽媽，以后我每周都要為你做頭部按摩，讓頭發(fā)重新長出來。”我堅定地望著媽媽。“好啊，我接受這個服務(wù)”。媽媽笑了，我也笑了。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇十
我的媽媽這幾年很愛美，喜歡經(jīng)常換發(fā)型。
記得我小的時候媽媽的發(fā)型很普通，我慢慢長大，媽媽也開始愛美了。她聽說理發(fā)店有能讓頭發(fā)變直的機器，一開始還不相信。可我姨媽去美發(fā)店試了，媽媽覺得很漂亮也去試了。回到家我和爸爸見了果然媽媽拉完直的頭發(fā)比以前更加的美了，真的像電視上做洗發(fā)水廣告的長發(fā)阿姨。隨著潮流的變化，媽媽又聽爸爸說有一種能讓頭發(fā)卷的機器，媽媽可高興了，好像吃了哈哈藥一樣。她趕快穿上自己心愛的衣服去美發(fā)店燙發(fā)，燙完了卷發(fā)的媽媽好象白雪公主一樣，媽媽經(jīng)常對著鏡子照來照去美得不得了。這兩年馬路上的阿姨們頭發(fā)的顏色很漂亮，特別是黃色，媽媽又沉不住氣了又去美發(fā)店染黃發(fā)，真別說媽媽的皮膚再配上卷而黃的頭發(fā)顯得比以前更年輕了。
不光媽媽的頭發(fā)一步步的變化，國家政策也在一步步的變化，比如說我們濟南市吧，從破舊的平房蓋上高樓大廈、從又窄又不平的.小馬路變成又寬又長的大馬路，我們的城市越來越美麗越來越富強了。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇十一
幾年前，家鄉(xiāng)的女人為了方便洗梳，都剪短頭發(fā)，我媽媽就是其中的一個。
那時候，媽媽的頭發(fā)挺好看的，額前的頭發(fā)短短的，蓋不過眼睛。兩鬢的頭發(fā)也短短的，遮不住耳朵。腦后根的頭發(fā)還是短短的，碰不到肩膀。
半年過后，我們的這個小鎮(zhèn)上流行起長頭發(fā)來。媽媽也陡然間覺得自己的短頭發(fā)一點也不好看了，也想留長發(fā)了。她天天下班回到家后都洗頭，想讓烏黑光亮的頭發(fā)長得快一些。
幾個月過去了，媽媽的頭發(fā)已經(jīng)長到肩膀下面，油光锃亮的，又整齊，又秀麗，在身后一甩一甩的，真令人羨慕。
一年過后的一天，我和媽媽一起來到外婆家。媽媽和姨媽媽又一次姐妹重逢了。媽媽看見姨媽的秀發(fā)，歡喜極了，說：“你這把頭發(fā)真漂亮！又黑又直，柔順極了。怎么形態(tài)呢，就像一把利刀的刀刃，閃閃發(fā)亮。”女人都愛別人夸，姨媽怡然自得，說：“喜歡了？那就到我的理發(fā)店去拉直頭發(fā)吧。”“好，那我今天就去直發(fā)。”下午三點左右，媽媽的頭發(fā)又變了個樣，一條條如絲線一般幼小，如邊防戰(zhàn)士一般垂直，如鏡子一般光亮。
又是半年過去了，街上有許多女人都染上了金色的、紅色的頭發(fā)。媽媽的頭發(fā)也變了，變成了酒紅的頭發(fā)，顯得嚴(yán)肅極了。我一見到媽媽那把紅頭發(fā)就想起了少先隊員胸前的紅領(lǐng)巾。
幾天前，媽媽又去理發(fā)店電頭發(fā)，把頭發(fā)都弄得彎彎的，就像蜷縮著身子的一條條紅色的蟲子。這樣看上去，媽媽顯得更溫柔了。
明天，媽媽的頭發(fā)明天又會變成什么樣子呢？只有老天爺知道。但是我相信，只要我的家鄉(xiāng)——樂從變了，媽媽的頭發(fā)就會變。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇十二
媽媽那一頭柔柔的長發(fā)，讓人看上去就舒服，可媽媽偏不喜歡。
原本，在我心目中媽媽飄逸的長發(fā)是最完美的。看著，就想讓人摸一摸，一頭的黑發(fā)，像沙發(fā)一樣軟，讓人很羨慕。可是媽媽卻還要去美發(fā)。
媽媽幾乎每個月都換一瓶洗發(fā)露，呵護(hù)她那頭發(fā)。現(xiàn)在卻迷上了美發(fā)。每個周末，約幾個朋友去理發(fā)店。染上這個顏色啊，那個顏色啊，換來換去。本來媽媽坐一會兒就煩，可是去理發(fā)店，坐幾個小時都不厭煩。理發(fā)店回來，就在我面前晃來晃去，弄得我看電視都不能專心看，非要說她好看才肯離去。我最討厭媽媽染發(fā)了，一會兒這個顏色，一會兒那個顏色，花花綠綠的，一點兒也不好看，可她自己卻偏覺得好看。
媽媽迷了幾個月，又喜新厭舊了。又要去理發(fā)店，要回她那烏黑飄逸的頭發(fā)。染發(fā)師又要忙活起來了。染完之后，媽媽又照了照自己的頭發(fā)，說：“還是原來的頭發(fā)漂亮。”我贊許地點了點頭。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇十三
我媽媽是我最親的人，每天噓寒問暖、接送我的是她；每天早起晚睡、無時無刻不陪伴我的是她；每天辛苦操勞、做好豐盛的飯菜端到我面前的是她。她是我的依靠，是我的太陽，更是我的天使，那蓬亂的短發(fā)無疑是她無微不至照顧我的標(biāo)志。無論何時何地，想起那短發(fā)飄動，都會感到一陣溫暖。
如今，我上初一了，每天天蒙蒙亮，就要起床準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽不放心我獨自一人去上學(xué)，每天早上為我準(zhǔn)備飯菜，來不及打理自己，就頂著一頭亂七八糟的頭發(fā)送我去上學(xué)，如同我是一塊罕見的玉。
媽媽駕駛著電瓶車，四周微風(fēng)乍起，她瘦弱的身體如同秋天里一片即將枯黃的樹葉，那么弱不禁風(fēng)。但她依然堅持著，努力在我面前呈現(xiàn)最完美、最堅強的一面。她眼皮不由自主地下垂，濃重的黑眼圈，讓人不自覺得感到心酸。由于怕我遲到，頭發(fā)都沒梳，亂蓬蓬的如同一個鳥窩，也似乎是一個黑洞，釋放出無限的力量。
忽然間，微風(fēng)撲面吹來，那短發(fā)在微風(fēng)中搖曳。媽媽盡力睜大眼睛，沉重地呼吸，讓清涼的空氣吹入腦袋，讓睡意隨風(fēng)飄出體外。我望著媽媽那一頭亂蓬蓬的短發(fā)，把媽媽細(xì)細(xì)的腰緊緊抱住，努力把自己的一絲溫暖傳遞給媽媽，不讓媽媽在疲累的身體上再套上一件寒冷的風(fēng)紗。
媽媽溫柔的時候，如同一只可愛的小貓，而生氣時如同一只母老虎，如果大喊一聲，必會讓地球抖三抖。看！在第一次月考中，我數(shù)學(xué)考得不太理想，媽媽的情緒一下子如同點燃了芯兒的鞭炮“隆隆”地爆炸了。只見她怒發(fā)沖冠，一頭短發(fā)如同煙花一樣炸了開來，仿佛一團火焰熊熊燃燒，把人吞噬。媽媽瞪大了眼睛，讓人感覺眼珠里都噴出火來，眉毛擠成了倒八字，用野獸般的眼神惡狠狠地盯著我，就這次考試“好好”教訓(xùn)了我一番！我禁不住瑟瑟發(fā)抖。
當(dāng)媽媽自我感覺差不多達(dá)到教育效果時，便瞬間調(diào)整了起來，勉強擠出讓人驚恐的微笑，對我“和藹可親”地說“下不為例”。媽媽迸出的一個個字如同鋼刀一樣，堅硬，粗糲。還好，煙花似的頭發(fā)漸漸如水一樣披在了媽媽瘦瘦的肩上。
在成長的旅途中，那短發(fā)是我親愛的媽媽無微不至照顧我的標(biāo)志，更是我不可磨滅的記憶，讓我在時時懷有感恩之心——我愛你，媽媽！
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇十四
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)成了一個13歲的大孩子了，媽媽也成了40歲的歐巴桑了。
終于我看見了一撮，表面上只有四五根，當(dāng)我左手抓住那幾跟白頭發(fā)。
用拔得會損傷四周的毛囊，導(dǎo)致越長越多。”我聽了點了點頭表示示意，我理好媽媽的白頭發(fā)后，拿起剪刀，差不多在離根部一厘米的地方剪斷......
終于我成功了，將所有“邪惡的小兵”全面消滅。同時也體會到了媽媽為這個家操勞的頭發(fā)都白了，多么不容易呀！
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇十五
夜深了，天黑了，唯一只有我們家的燈還亮著。
因為我的作業(yè)還沒寫好，但是還有一個人陪我，那就是我的媽媽。雖然我的媽媽在我旁邊看著我，但是我還是特別地馬虎。就連25×4等于100我都算錯了，算成了1000。還有8×125等于1000，我都算成了100！這時，她站在旁邊已皺起了眉頭，瞄了我一眼。那時的我還不知道怎么回事。突然，媽媽直沖過來，把可擦筆的橡皮擦拿來，打算擦掉了那兩條算式的得數(shù)，我再仔細(xì)一看，原來25×4等于100，而8×125等于1000呀！我恍然大悟，知道了自己錯在哪里了。寫數(shù)學(xué)太粗心了，啊呀！我居然把計算正方形的面積看成了計算正方形的周長。我媽媽又拿起了可擦筆的橡皮……媽媽開始有點不耐煩了，雖然嘴上沒說什么，但眼睛瞪得大大的了。忽然，我知道怎么做了。這才讓媽媽臉上露出了一絲笑容。
開始寫語文作業(yè)了，媽媽突然有點事情，要跟我的爸爸一起出去，就剩我一個人在家。
我寫完語文作業(yè)了，正好媽媽也回來了。她拿著我的作業(yè)本，一下子就火冒三丈了。“有那么多的錯別字！”本來是“青青的草原”被我寫成了“清清的草原”。媽媽立刻把錯別字全部給擦了，讓我一一地改正。
不管媽媽的事情有多忙，她每次都要檢查完我的作業(yè)才去睡覺。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上多了許多的白頭發(fā)，我知道為什么……。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇十六
老媽很愛美，尤其擺弄她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她的頭發(fā)潤滑，柔軟，像絲綢一樣閃閃發(fā)光，這樣美麗的頭發(fā)，她怎么能不愛護(hù)。
“啊！煩死人了，老媽你快點！”我軟綿綿地朝正在對鏡子梳頭的老媽喊，這已經(jīng)是我向她喊的第三次了。這不，說好了今天我們一家三口一起出門的，老爸早都到車庫去了，我也已經(jīng)連鞋子都的換好了，可老媽呢，居然還沒有梳好頭。她還坐在梳妝臺前，拿著她的牛角梳，仔細(xì)地把一根根頭發(fā)都梳滑梳順，看她那慢慢騰騰的樣子，估計還得十分鐘呢。看我催她催得急，她連忙拿了幾根橡皮筋，一只蝴蝶發(fā)卡，臨出門還帶了一把傘，說是今天天氣預(yù)報會下雨。
在車上，老媽又打開車上的鏡子，掏出她的小桃木梳子梳頭發(fā)，用橡皮筋綁頭發(fā)，綁了幾次，終于綁好了，就把蝴蝶發(fā)卡卡在了頭上，此時的老媽，烏黑油亮的馬尾辮，一只紅艷艷的“蝴蝶”停在上面，精致極了。下車的時候，果然飄起了毛毛雨，老媽馬上打開傘，還不忘招呼我進(jìn)來，這么小的雨，淋在身上舒服極了，我才不打傘呢，誰知老媽說：“雨對頭發(fā)有損傷，淋了雨頭發(fā)會變得枯黃……”天哪，我那管得了那些。
老媽還經(jīng)常在家里搗鼓她的頭發(fā)，起床要梳頭，睡覺前也要梳頭，洗頭要上護(hù)發(fā)素，還要做頭發(fā)護(hù)理，戴著她那蘑菇一樣的帽子坐上半天，看著她那根根發(fā)亮的頭發(fā)，我在想：唉，原來美麗真的是要付出代價的。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇十七
星期天，我剛睡醒，來到客廳，見媽媽坐在沙發(fā)上看書，便輕輕地走過去摟著媽媽的脖子正準(zhǔn)備撒嬌。
“是真的！”我一邊說一邊小心翼翼地挑出其中的一根，輕輕地提起來，一使勁將它拔了出來。
我將這根白發(fā)放在媽媽的手中。媽媽自己也不由得感嘆起來：“唉，真的有白發(fā)了！看來媽媽真的是老了！”
我連忙挑出第二根白發(fā)，安慰媽媽：“媽媽，不用難過，我?guī)湍惆阉鼈兌冀鉀Q了，你不是就不老了嗎？”這回我比上次“狠”了點，因為媽媽說拔的時候速度越快就越不疼。
就這樣一根根地拔著，我的手心不知不覺地竟然都是汗了。這樣一來，那些短的白發(fā)就很難拔出來了。
抓了滑，滑了抓。可我一直堅持著。
終于將我看到的白發(fā)都從媽媽的頭上清除了，我一根一根地數(shù)了起來：一根，兩根，三根。竟然有23根！
而全然不知媽媽為我操了多少心！媽媽，你用辛勤的汗水哺育著我。
媽媽的頭發(fā)教案范文（18篇）篇十八
早上八點多，我起來時，媽媽也醒了。媽媽讓我給她拔白頭發(fā)，我便幫她拔。這次基本上看不見白頭發(fā)，但是我一扒，就能看見幾根。再一扒，又能看見幾根。邪了，今天，媽媽的白頭發(fā)怎么那么多呀？看來，這一段時間，媽媽又操了不少心，唉！
我覺得媽媽的頭發(fā)比較油膩，不好拔，很滑很滑。還好，前幾根拔的還算順利。但后幾根呢，拔的時候，媽媽一直在叫，最后，媽媽終于忍不住了，媽媽大吼：“很痛，輕一點。”“ok！”于是，我就用力輕了很多。雖然用力輕了很多，但總是拔不下來，這讓我很是苦惱，唉！
拔了一會兒，我哥看不下去了，他就教我怎么拔，不一會兒，我就學(xué)會了。拔來拔去，不管怎么拔，媽媽也沒有說很痛，這讓我很高興。不一會兒，就拔了好多，差不多有十幾根吧，有長有短。最短的有3厘米左右，最長的有10厘米左右（我媽是短頭發(fā)），我?guī)蛬寢尠瘟诉@么多白頭發(fā)，她很是欣慰，便獎勵我，親我一下，我也很高興。親完后，媽媽讓我把拔下來的頭發(fā)扔了，我就聽話，把頭發(fā)扔了。
早上可真高興，我要去刷牙洗臉梳頭了！