優秀作文是通過高質量的語言表達和深入的思考，給讀者留下深刻印象的作品。閱讀優秀的作文，可以培養自己的寫作感覺，提高自己的語言表達能力。

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇一

我是一個平凡的女孩兒，可是我身上也著不平凡，值得自己驕傲的閃光點。

我們陸橋實驗小學是書法實驗學校，書法教室里陳列著許多老師和同學們的書法作品，看到那些優秀書法作品，我十分羨慕，而我卻怎么寫也寫不好，覺得很丟人。回到家，我就對媽媽說：“媽媽，學校里許多同學的`字寫得十分漂亮，可是我卻寫得太丑了，像用木棍搭起來的一樣，真是難為情死了。”媽媽知道原因后，語重心長地說：“孩子，你很羨慕別人，只要你努力學習，你也能超過別人，別人也會羨慕你的。”從這句話中，我知道了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

從此，我努力學習書法技巧。我先買來字帖，接著就照字帖開始臨募。不管是課間，還是休息日，我都抓緊時間練習書法，有時寫呀，寫呀，一寫就是大半天，在老師的指導下，經過潛心臨募，我的書法有了很大的提高。幾年過去了，功夫不負有心人，我的書法在各類比賽中獲都得了優異的成績，而且在江蘇省書法等級考級中考過七級，現在準備向八級沖刺。

在金色的童年里，書法像一條七色彩虹，給我的童年增加了一抹絢麗的色彩，我為我的書寫成績感到驕傲。每當想到這兒，我就情不自禁得說：“我真棒！”同學們，吧！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇二

我是一個非常熱愛英語的女孩。

從幼兒班起，我就開始學習英語的口語和單詞。到了三年級開了課程，我更加認真的學習英語。每天早上吃過早飯，我第一件事就是捧起英語書，把今天的內容預習一遍。現在我已經能講一些日常生活用語了。我厲害吧。

記得有一回，媽媽帶著我和弟弟到歐尚超市買東西。在下自動扶梯的時候，我的前面正好是一對老外。我跨上前去，熱情的跟他們打起招呼來。

“hello”（你好！）這是我第一次跟老外對話，所以心激動的砰砰直跳。有點緊張，但是我很快就平靜下來，嘴里又冒出一句：“whatisyourname？"。

"mynameisjack"。老外微笑的對我說。緊接著我用流利的英語簡單的介紹了自己，并歡迎他來到中國。老外用一雙深藍色眼睛望著我，臉上不時浮現出開心的笑容。

就在自動扶梯快到到盡頭時，我才和老外依依不舍地握手告別。

通過這次偶遇老外，與他們流利的交談。我才品嘗到了學習英語的喜悅，吧！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇三

我學鋼琴已經兩年了，最近得了全市鋼琴比賽三等獎，我在心里為自己豎起了大拇指。

其實，我剛開始學鋼琴的時候真的是啥都不會啊！當我看見81個黑白分明的琴鍵時，我的頭都大了。我的手那么小，那么短，琴鍵那么大，那么密。五線譜像小蝌蚪一樣，一會跳到上面，一會兒蹦到下面，我怎么抓都抓不到。這可讓我怎么彈吶？后來，經過一段時間的苦練，我看到它就像看到親切的家人一樣，一眼就把它們認出來了。

以前，我參加鋼琴比賽的時候，彈得非常卡，缺少表現力，爸媽狠狠地批評了我。他們讓我在家不斷練習，我通過了爸媽一次次的.檢驗，他們給我豎起了大拇指，并表揚我說：“你的進步可真大啊！”

今年，我又要參加鋼琴比賽了，我的參賽曲目是《牛仔之歌》。參賽的那一天我發揮出色，這首曲子讓所有人感到很歡快，讓人們仿佛看見一條小河向前奔騰，小鳥在樹枝上唱歌，這樣的景象可真美啊！我看見裁判偷偷地為我豎起了大拇指，我高興極了。

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇四

我是一個瘦瘦小小，文靜靦腆的女孩。我的最大愛好就是彈鋼琴。

在今年暑假的一天，我的鋼琴老師讓我參加“紀念肖邦誕辰200周年全國青少年鋼琴選拔賽河南賽區’’的比賽，我爽快的答應了。可是，后來我才知道要參加比賽是要付出汗水的。每天我都要練兩個半小時，只練比賽的曲子，是非常枯燥的。在陪練老師的指導下，很快把曲子基本練熟了。但新的問題又出現了，我的鋼琴主課老師要求我把音樂優美，婉轉起伏的感覺表現出來，在演奏中要用肢體語言表現出音樂的美。每天我練完琴回到家也顧不上休息，反反復復地練，終于把整個表演曲目的音樂美感融入到我的演奏中。在比賽的分組中，我所在的那一組選手的級別都比我高，我頂住壓力，出色的發揮了自己的水平。取得了一等獎的好成績。

通過這次比賽，不但磨練了我的意志，增強了我的自信心，提高了我的鋼琴演奏水平，并且我還深刻感受到一份耕耘，一份收獲的意義。在以后的學習生活中要像彈鋼琴那樣認真用心，就一定能考出好的成績。

你覺得我棒嗎？！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇五

我，一個成天無憂無慮、快快樂樂的小男孩，活潑就不用說了，最令我自豪的當然是我技藝高超的活力板啦！

我滑起來像陣風，一吹而過。等你看見我時，我已與你擦肩而過，跑到離你很遠的地方了。

那是暑假里的一天，媽媽帶我去“石頭城公園”玩，我滑著活力板走在媽媽前面，媽媽騎著電動車在我后面，不知不覺就到了我的秘密滑板場——爺爺跳舞的地方。我的好朋友都來了，我馬上加入了他們的隊伍，他們正在玩“龍游四海”的游戲，這可是我的拿手好戲啊！他們讓我在龍尾——最刺激的地方，這時龍頭一甩，我就被甩了出去，我在水中堅強地滑著，輪子時不時地打滑，非常難滑，我想：是跳板呢？還是繼續呢？繼續吧！我艱難地滑著，終于到了終點。

活力板真有趣啊！我滑得這么好，吧！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇六

我的手工做的非常好，還得過一等獎呢！

記得我上一年級時候，社區舉行了做手工比賽，媽媽看我的手工做的`不錯，就幫我報了名，可是，我總沒有信心，害怕自己做不好。媽媽說：“別緊張，你就感覺在家里做。”媽媽的鼓勵，讓我有了信心。

這一天，我又緊張又興奮，來到臺上，看著嚴肅的評委，一陣陣冷氣襲來，我心慌意亂、忐忑不安。覺得腿在顫抖，手心在出冷汗，心好像在敲鑼打鼓。“開始！”裁判一聲令下，我趕緊做起小雞筆筒。我先畫一只小雞，再把它剪下來，涂好顏色，然后再拿來一個紙筒，把一邊的洞，用卡紙貼起來。我一邊做，一邊看旁邊的人。最后一步了，我把紙筒和小雞貼在了一起，“感覺還挺不錯的。”小雞的眼睛又大又圓，嘴巴尖尖的，小小的翅膀，圓圓的肚子，翹翹的尾巴，站在紙筒的旁邊，小雞栩栩如生，顏色鮮艷，跟紙筒的顏色很配，讓人有種愛不釋手的感覺！

過了幾天，社區宣布，做手工比賽一等獎是：小雞筆筒！二等獎是……我興沖沖的跑上領獎臺，社長給我發了證書，還宣傳到了整個小區，我真是光榮啊！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇七

小的時候，我就喜歡看別人彈琴，聽到美妙的音樂從琴里傳出，心里好羨慕啊。在五歲那年，媽媽經不住我的糾纏，就幫我報了電子琴班。

開始的時候，我學得非常認真。一起學習的六個同學，我年齡最小，每次老師講完了課，我回家就會把它彈得很熟練，經常得到老師的表揚，我也對自己很有信心。就這樣，四級﹑六級都很順利地通過了。到了八級，樂譜明顯難了很多，我漸漸地感到有些吃力，看著復雜的樂譜，我開始有些厭倦了，上課的時候總是走神，回家后也不肯多練。媽媽見我打起了退堂鼓，就對我說：“彈琴是非常辛苦的事情，是需要毅力和努力才能學好的，不經歷風雨，怎么見彩虹呢？”是啊，我想到老師對我說過的話：“學琴是不能半途而廢的，如果半途而廢，那將一事無成。”我羞愧地低下了頭，暗暗下決心要好好練。從那以后每次上課，我都會更加認真，復雜的樂譜，我就先把音一個一個標上去，等背熟了再擦掉，反反復復，書都被我擦壞了。每天堅持彈一個小時琴，手腳都發麻了，但我還是堅持練下去。

就這樣日復一日，年復一年，終于到了考級的時候了。進入考場的時候我還有點緊張，我想起媽媽的鼓勵，老師的教誨，我的心漸漸平靜了下來。當美妙的樂曲從我的指尖流淌出來的時候，當評委老師們贊許地點點頭的時候，我覺得所有的付出都是值得的。

不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，只有努力和堅持，成功才會屬于你，雖然我才取得了小小的成績，但我會更加努力地進步，吧！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇八

我是一個平凡的女孩兒，可是我身上也著不平凡，值得自己驕傲的閃光點。

我們陸橋實驗小學是書法實驗學校，書法教室里陳列著許多老師和同學們的書法作品，看到那些優秀書法作品，我十分羨慕，而我卻怎么寫也寫不好，覺得很丟人。回到家，我就對媽媽說：“媽媽，學校里許多同學的字寫得十分漂亮，可是我卻寫得太丑了，像用木棍搭起來的一樣，真是難為情死了。”媽媽知道原因后，語重心長地說：“孩子，你很羨慕別人，只要你努力學習，你也能超過別人，別人也會羨慕你的。”從這句話中，我知道了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

從此，我努力學習書法技巧。我先買來字帖，接著就照字帖開始臨募。不管是課間，還是休息日，我都抓緊時間練習書法，有時寫呀，寫呀，一寫就是大半天，在老師的指導下，經過潛心臨募，我的書法有了很大的提高。幾年過去了，功夫不負有心人，我的`書法在各類比賽中獲都得了優異的成績，而且在江蘇省書法等級考級中考過七級，現在準備向八級沖刺。

在金色的童年里，書法像一條七色彩虹，給我的童年增加了一抹絢麗的色彩，我為我的書寫成績感到驕傲。每當想到這兒，我就情不自禁得說：“我真棒！”同學們，請為我豎起大拇指吧！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇九

我叫劉元昊，今年九歲了。我喜歡跑步、讀書、拼機器人……你們知道我最擅長什么嗎？那就是拉小提琴啦。

我六歲時，媽媽帶我去少年宮上課。突然，我聽見優美的琴聲飄過耳邊。我急忙問媽媽：“媽媽，這是什么琴的聲音呀？”媽媽說：“這是小提琴的.聲音。”我說：“我想學小提琴，可以嗎？”媽媽說：“拉琴很累的。”我說：“沒事。”很快，媽媽就給我報了名。

拉琴非常苦。每天都要練，而且要練很長時間。這時，我有一點后悔了，為什么當時要學小提琴呢？但我又一想：我都練了這么長時間了，這時卻半途而廢，太可惜了。

雖然開始我拉得不好，但經過刻苦努力，我也能拉出悠揚的琴聲了。三年以后，我加入了校小提琴隊,并且代表學校參加了白下區小提琴比賽，獲得了一等獎的好成績。

現在，我的小提琴已過六級，吧。

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇十

我是一個活潑，開朗的小女孩。我有優點也有缺點。提起優點嘛，完全可以通過一個游戲表現出來。這個游戲就是“老鷹捉小雞”。

在游戲里，我總是扮演老鷹或者雞媽媽。扮演老鷹時，同伴會覺得我很勇猛，很有鷹的氣勢，再強的雞媽媽都沒用，小雞一個個的都是我的'“美味”。這種性格，使得我在學習和生活中喜歡認真努力，積極進取。

做雞媽媽的時候，我會奮力保護我的小雞們，使他們不會被老鷹抓到。同伴們都笑我是雞媽媽中的“戰斗雞”。雖然是游戲，但我還是覺得很高興，因為這是同伴們對我的肯定。這種性格，也表現到了生活當中的打抱不平。在班級里，如果我看到誰欺負個子小的女生，我就會出手相助。

我的優點不止這些。此外還有不挑食，不計較得失等等。當然，我也有缺點，就是愛哭，作業拖拖拉拉。但，我想這些我一定會改掉的，請為我加油。

如果你能相信我，就吧。

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇十一

要說寫字，我可是最棒的！有很多人都為我豎起大拇指呢！我從小就喜歡寫字。寫字時我會將所有不開心的事情全部忘掉，把憤怒、無趣、憂慮，都變為高興、快樂，從而使你寫的.字橫平豎直，不會再讓字東倒西歪，這樣寫出的字才能讓自己看了舒服，別人看了會贊賞，爸爸媽媽看了也會為你驕傲。

下面就讓我說說我是怎樣練字的吧！由于我膽小，在上幼兒園時，老師就兇巴巴的說要把字練好，不然就要罰寫五張。這下可急壞了我，我沒辦法，只能練字了。但是寫了一段時間總是寫不好，所以，我有一點想放棄了。可每在這時候，爸爸總是說，寫字是人生的寫照，堅持不懈的練下去才會有結果。聽了爸爸的話，我又重新拿起筆認真地練了起來。

從此我把本子拿的緊緊地，不敢有絲毫的疏忽怠慢。同時，我把筆握的也很緊，寫得更加認真。如果有一絲一毫的不好看，都要重寫。就這樣，經過無數次失敗，我終于嘗到了成功的喜悅。現在我寫字時總是能聽到老師的夸獎和贊賞。

吧！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇十二

大拇指代表著贊許，代表著贊美，。

今年暑假，我完成了一件了不起的事——————騎自行車。那一次放學回家，我看到別的同學都騎著自己心愛的.自行車回家，于是我心里暗暗下了決心，一定要在這個暑假里學會騎自行車，一放暑假，我就把自行車從屋里推了出來，這一次我不會讓媽媽扶著我。

因為我以前學過幾個技巧，所以學起來會容易一些，我先坐在自行車的車座上，再把腳放在腳蹬上，雙手把著車把，就向前開，可是自行車就像一個不聽胡的小娃娃，總是左右搖擺，讓我怎么也騎不了，我不甘心，又一次做好準備動作向前騎。

這時我想起了媽媽說的話：“不要看腳下面，要雙眼看著前方。”我按照媽媽說的，向前騎，果然可以慢慢地騎一小段的路。一開始我只能蹬半圈，后來慢慢地能蹬一圈，這時我身邊來了一個六年級的大姐姐，她對我說：“騎得時候要把車把擺平了，不要左右搖晃。”我學會了這個技巧，通過這個技巧我可以一直騎。后來我學會騎自行車了。

功夫不負有心人，我終于學會了騎自行車，我為自己感到驕傲，知道了只要努力付出才會有收獲，！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇十三

我，一個活潑開朗的陽光女孩。走到哪里，哪里就有我的歡笑。我這個“開心果”已經在奔騰不息的長江邊生活了十年。

一路走來，我不斷享受著成功的歡樂。得益于讀書，我已經在許多雜志上發表了二十幾篇習作啦！大家都習慣喊我“寫作明星”，我的文字折射出我美好的心靈！字里行間表達出我對自然的那份摯愛！我還是個小小畫家呢，國畫已經達到了十級水平，但最最拿手的還是我的書法作品，從幼兒園大班開始，我就跟著遠近聞名的沈正老師學習書法，每次老師總會表揚我寫的字蒼勁有力，然后在我的書法作業上畫上好幾個紅圈圈，同學們也總是把贊許的目光投向我。我現在是港城實小名副其實的小書法家了。

瞧，經過層層選拔，我又被選去南京參加全國的少兒書法大賽了，半天的顛簸之后，我們終于來到了比賽場地，準備就緒后，提起毛筆，我的心一直忐忑不安，就像十五個吊桶打水——七上八下，媽媽連忙安慰我，讓我放松心情，我想其實沒什么可怕的，加油就行。一句話寫下來，爸爸贊許地點了點頭，這時我的手腕感覺很累很累，于是放下毛筆甩甩手臂，老爸、老媽又忙開了，他們一個給我添墨汁，一個忙著為我揉胳膊。片刻后，我又投入到緊張的比賽中，一定是因為我的胸有成竹，加上平時的功夫，后面的字越寫越得心應手了，一旁的家長們個個羨慕，說：“這么小的孩子，就能寫這么漂亮的隸書和行書了，真的很了不起哦！”聽得我心里熱乎平的，經過漫長的幾個小時，我終于登上了“閱江樓杯”書法大賽的領獎臺，我激動的心差點兒蹦出來，捧著用汗水換來的“金獎”證書，情不自禁地做了個“耶”的姿勢，“咔嚓”一聲，爸爸為我拍下了這難忘的一刻。

灑下的點滴汗水澆灌出了累累碩果。我將在每一個成長的心靈驛站，盡情地展示自己，我相信我會不斷超越每一個今天，把握好自己的明天o吧！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇十四

我最喜歡彈琴。從小就在媽媽的指導下學習彈琴。你知道嗎？彈琴付出汗水和辛勞比任何一項學習都要多。

去年暑假，媽媽幫我報了鋼琴六級考級。我一想：在這短短的20天時間里要把三條長長的曲子彈會，并且還要會背，我的心怎么一下子提到了嗓子口，半天說不出話來。我想自己能行嗎？還是放棄吧！這時，媽媽好像猜出了我的心思，便走了過來，親切地對我說“你一定能行的，只要我們曾經努力過，那我們就是成功了。來我們一起努力！”聽了媽媽的話，我使勁地咬了咬牙，點了點頭。就這樣我們開始了艱苦地閉關訓練。一天要練6個小時，早上、下午、晚上各練兩個小時。每天把計劃的內容練完才能休息，最后我的手指就像失去了是海綿一樣軟軟地沒有感覺，有時候手指像被針扎得一樣疼，手指被磨出了老繭。每天晚上往床上一躺，骨頭就像散了架一樣。就這樣辛苦了二十幾天我終于把這三首曲子彈熟了。

到我考級的那天，我自信的走進了考場，完超越了自己，你們難道還不該嗎？謝謝大家！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇十五

我真棒，我真行。我不但具備出色的組織指揮才能，而且又是一名腳踏實地的實干能人。不信，請聽我慢慢敘說。

那是個迎國慶的日子，學校開展了“干干凈凈迎國慶”的大掃除活動。我的職責是：值日班長—行動總指揮。說干就干，我先把全班分成兩大組：學校包干區為一組，張小悅任組長；打掃教室為一組，李小蔭為組長。

我的話剛說完，各組都熱火朝天地干了起來，拔草的、撿碎紙的、掃地的、擦窗的……個個忙得不亦樂乎。我這個總指揮可也忙嘍，一會兒出現在學校的衛生包干區，一會兒在教室內外東看看西摸摸。

“噢！費了這么大的勁還沒把這墻上的黃斑擦掉。”順著聲音，我走了過去。“我來試試。”我對那幾個擦墻的同學說。于是，我先往臉盆里倒了一些洗潔精，再拿起抹布蘸了點水，然后就擦了起來，擦了一遍又一遍，擦得我滿頭大汗，頭上直冒熱氣。斑點得意洋洋地對我說：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…！”

“你等著吧，我一定會把你擦掉，看你能得意多久。”說著，我又往臉盆里加了點洗潔精，把抹布放進去揉了揉，然后在黃斑身上使勁地敲了幾下，幾分過后，我再用勁擦幾下，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這下它們可服了，垂頭喪氣地對我說：“小主人，我服你了，我立刻就回家。”黃斑點垂頭喪氣地說著。

“我要把你徹底消滅，斬草除根。”于是又加了一把勁，把它們全部消滅了。抬頭看了看，墻已被擦得干干凈凈，又露出了廬山真面目。

大掃除快要結束了，我再次行使總指揮的權力，在兩組長的陪同下，認真地檢查了每個小組的勞動情況。有些不到位的，重新干了一下。望著那干干凈凈的包干區；一排排整齊的課桌椅，烏黑透亮的黑板，一塵不染的窗戶，……我松了一口氣，臉上露出了欣慰的笑客。隨后在學校的檢查評比中，我班獲得了一得獎。

故事講完了，怎么樣？這就是日常生活中的我。來！，為我喝采！為我鼓掌！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇十六

有這樣一個女孩，她有著一頭烏黑發亮的頭發，水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃小嘴，在班級里是中等個。你們知道她是誰嗎？她就是我，一個雖然相貌平平，但很惹人喜愛的女孩。

今天，老師叫我們寫寫自己的愛好，我掰掰手指算算，我的愛好可真多呢！有畫畫、跳舞、朗讀……。但最令我自豪的就是我的朗讀啦！你們知道這是為什么嗎？別急，且聽我娓娓道來。

那是在我剛入小學上一年級時，我的性格十分內向，膽子也非常小，上課不敢舉手。那時教我們的是一位慈祥，很有責任心的任老師，在開學不久，全校同學要進行一次朗讀比賽，任老師讓我們回家好好練習。回到家后，我坐立不安，像熱鍋上的螞蟻，著急地想：我怎樣才能大聲地讀，鎮靜地讀呢？我練習了一遍又一遍，感覺還是很慌張。這時，媽媽走了過來，本以為媽媽會批評我讀得不好，沒想到媽媽笑容滿面，贊不絕口地說讀得太好了！明天朗讀時，你就這樣讀，一定要相信自己，如果緊張，就直盯黑板或墻壁某一個點，不要看老師或同學，放松大膽地讀，你肯定行的！我聽了，第二天按照媽媽的方法讀，結果得了第一名，讓同學和老師都刮目相看。

瞧！這次，我還被選上了紅領巾廣播員！為了能夠勝任這次光榮的任務，我在家不斷地練習。到了我朗讀的那一天，我的心還是不由自主的一下子提到了嗓子眼，這時，媽媽鼓勵的眼神，老師甜美的笑容仿佛出現在我的眼前，我的信心又增加了幾倍，用最動聽、最響亮的聲音把故事獻給了大家。最后，想起了經久不息的掌聲，連老師都豎起大拇指夸我：“讀得棒！”啊！

只要相信自己，什么事都會成功的。缺點慢慢改掉，優點悄悄來到，這就是我！吧！

寫請為我豎起大拇指（優秀17篇）篇十七

俗話說“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”，我雖然只是個普通的小學生，鋼琴可是彈得非常好的哦。

我在很小的時候就開始學鋼琴，每次上課，老師都表揚我。從4歲到現在，我已經通過中央音樂學院八級水平的測試，現在準備考九級了！我還在“七彩云南”少兒鋼琴大賽上演奏《阿勒曼德舞曲》得了一等獎，連評委老師都點頭夸我呢。至于鄰居朋友，我更是聽慣了他們的嘖嘖贊嘆：“你真神，彈奏《飛馬舞曲》我似乎看到了萬馬飛馳的場景，演奏《燭光之歌》我又仿佛看到點點燭光在眼前閃耀。”

記得那年除夕，我們和親戚朋友，濟濟一堂吃了年夜飯，坐在休息。突然，爸爸提議道：“婧婧，來一首鋼琴曲吧！”馬上，大家都高興地附和：“來一首，來一首！”我聽了，點點頭，從容不迫地坐上琴凳，把手放在琴鍵上，醞釀好感情，就任由手指在琴鍵上飛舞。這首《云雀》簡單、純樸，充滿大自然的清新氣息。彈著彈著，我的耳畔似乎聽到清清的泉水“叮叮咚咚”不停息，田野上的小云雀對著它的伴侶，唱得婉轉又悅耳。我完全投入在這俄國風情的樂曲之中。一曲終了，周圍響起了雷鳴般的掌聲。

乘著興致，我又彈起了《風笛舞曲》，歡快的音符在屋子里回蕩，眾人竟然三三兩兩地跳起了舞！我激動地笑了：原來，把別人吃棒冰的時間都用在學琴上，手指疼了，甩一甩繼續練，能享受這么多的快樂！大家那么喜歡我彈鋼琴，我今后一定多加努力，讓更多的人都欣賞到我的才藝。

這就是我，一個愛上鋼琴的小女孩。！