優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和精彩的描寫，以吸引讀者的眼球。下面是一些廣受好評的優(yōu)秀作文的摘錄，讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。

植物欣賞花壇里的樹（精選12篇）篇一

植物是大自然賜予人類最美麗的禮物之一。它們以優(yōu)美的姿態(tài)、細(xì)膩的質(zhì)感和多彩的色彩，悄然地滲透進(jìn)我們的生活，成為我們的朋友。在與植物相處的過程中，我深深地體會到了它們的獨(dú)特魅力。

首先，植物是給人們帶來清新氣息的靈魂。如在春天充滿生機(jī)的園林中，我們可以欣賞到各種樹木的風(fēng)采，它們身上散發(fā)出來的異香四溢，讓我們感到純凈的空氣，為我們呈現(xiàn)了一幅風(fēng)景如畫的畫卷。其次，植物也是孕育生命的源泉。在這顆藍(lán)色星球上，無論是人類、動物還是微小的生物，都需要充足的氧氣和富含營養(yǎng)的植物食物，才能夠健康地生存下去。

除此之外，欣賞植物也是一場極致的美學(xué)之旅。從造型、紋理到顏色，每一株植物都有著自己的個性和特點。在和植物親密接觸的過程中，我們可以細(xì)致地觀察它們的姿態(tài)、體態(tài)和特征，深入感受它們所蘊(yùn)含的人文情懷。比如，在我校的植物園中，我常常靜心欣賞那些葉片柔軟、色彩清新的花卉、草本，感受它們悅?cè)说淖藨B(tài)和溫婉的氣息。同時，還要看到植物背后所訴說的歷史和文化，它們見證了時光的流轉(zhuǎn)和歷史的變遷，散發(fā)著強(qiáng)烈的人文氣息。

在與植物的親密接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)與其說是我在欣賞植物，不如說是植物在以自己獨(dú)特的方式調(diào)和著我的心情。它們用自己那純凈、安靜的氣息和我交匯融合，在某種程度上填補(bǔ)了我生活中的空白，使我深刻體驗到了生命的另一種重要維度。

總之，我對植物的欣賞之情，可以說是一種向往自然、追求美好的情感體驗。如果有機(jī)會，我還想更多地去了解植物、研究植物，感悟它們的每一個細(xì)節(jié)和秘密，與自然、與世界保持更深的聯(lián)結(jié)。

植物欣賞花壇里的樹（精選12篇）篇二

成功的花，人們只羨慕它的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨?！}記姐姐托我養(yǎng)一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽的花，很小，很可愛，是姐姐不久前獲得的“至寶”，她要去參加比賽，故托我看養(yǎng)。我把令箭荷花放在一個最適合它生長的地方，天天澆水，盼望它長大。一日，我照常來澆水，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花的根莖上壓著一塊“大”石子，一定是淘氣的弟弟干的。我小心翼翼地移去石子，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花已被石子壓斷，我頓時感到非常懊惱。沮喪的我把令箭花移到了另一個盆里，然而，它的長勢并不喜人——整天彎著腰，新長的葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似的?！斑@令箭荷花如果能在7天內(nèi)‘復(fù)活’，也許就能更好地生長?！币姷搅罴苫ǖ牟B(tài)，母親對我說：“反之……”我明白母親沒有說完的話。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，過了六天。第七天的早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的樣子，花盆邊的地板上，躺著掉落的葉子。告訴姐姐吧！我嘆了口氣，穿上外衣，出門了。路上，行道樹立在道兒兩邊，低著頭；路人腳步匆匆，面露愁。

植物欣賞花壇里的樹（精選12篇）篇三

本站：校園的花壇是學(xué)校的一個特色，這里的景色美麗，讓人陶醉，下面我們來看看這篇《校園的花壇》。

我愛校園的花壇，它像一座美麗的小花園，時而綠草如茵，時而花團(tuán)錦簇。今天，就讓我?guī)е銈冏哌M(jìn)校園來看一看校園的花壇。

春天，那里散發(fā)著春的氣息，小草發(fā)芽了，樹木也發(fā)芽了，春回大地、萬物復(fù)蘇、風(fēng)和日麗、鳥語花香，大雁也從南方飛回來了。

夏天，花壇里枝繁葉茂，鮮花盛開。美麗的花朵在微風(fēng)中翩翩起舞，像一個個穿著彩色紗裙的女孩在跳舞，婀娜多姿、優(yōu)雅大方。一陣微風(fēng)拂過，美麗的花朵散發(fā)處迷人的香味。讓人感到神清氣爽、沁人心脾。花園的夏天真美啊!

炎熱的夏天走了，涼爽的秋天來了。秋天，很多花兒藏了起來，只有美麗的菊花不懼怕陣陣涼風(fēng)，熱熱鬧鬧地綻放起來，五顏六色的，在秋風(fēng)落葉中爭芳斗艷。小草為了秋婆婆的到來，紛紛換上了黃色的衣服，形成了一片黃色的地毯。小樹葉見了，也換上了黃色的衣服，落下來，成了地毯上的點綴。美極了!

寒冬降臨，天上飄下了鵝毛大雪，落在枯枝頭，在寒風(fēng)刺骨的冬天里，唯有松樹像士兵一樣站著，它在保衛(wèi)著校園的花壇。

四季的變化賦予了校園花壇別樣的風(fēng)景，也讓我更喜愛它了，你呢?

作者：卿梓萌。

植物欣賞花壇里的樹（精選12篇）篇四

常常想，最與我們呼吸與共的，其實是從不打鼾擾人的植物。

從小就懂得“光合作用”，后來又知道了“負(fù)離子”。武夷山有個溪邊林地，取名“天然氧吧”，人在那里如魚得水，腦袋再不靈光也能寫詩。而在備受污染的都市顆粒塵煙里，人們呼吸道紅腫肺部淤積，喘息在時代文明的淺轍里。

鼓浪嶼原本天生麗質(zhì)，一年四季都有碧波綠樹鮮花。只有本島居民，才能深切感受到植物的擁抱和依偎，是如何地與我們息息相關(guān)。我最鐘情的是一種屬于菊科的花卉，在香格里拉，在大興安嶺，都曾相識過，卻查不出學(xué)名來。它的莖葉纖細(xì)修長裊裊婷婷，花色艷麗繽紛，略帶三分天真，而且性情極為隨和，林邊、田埂、路旁、屋前，風(fēng)沙與寒霜里，不經(jīng)意地開得那樣純潔姣美。北方把它叫做“掃帚花”，在鼓浪嶼，它是模樣招人心疼的“豌豆公主”。

植物不僅僅是人的'一種生活狀態(tài)，對人的環(huán)境、飲食、疾病和情感也具有潛在的影響。植物的語言方式和情感個性，往往被忽略了。這是因為當(dāng)你回到家里，撲進(jìn)懷中摩挲邀寵的是貓咪，歡快地叫著跳著纏在腳邊的是小狗，而門廊里的冷水花，書桌上的天門冬，客廳的龜背竹、橡皮樹，和陽臺上的仙客來、玫瑰、棠等，默默侍立一邊。它們不會撒嬌，不會客套，不會噓寒問暖．不會渴望地叫喚著：看我一眼吧，撫摸我一下吧，親親我！

有關(guān)植物情感的很多研究報道，不可思議近似于荒謬，但很美很接近夢想，像科普童話。比如有一種論調(diào)說植物不但有喜怒哀樂，而且會記仇。最典型的報告據(jù)說來自美國的一個情報官員，他把測謊器的電極接到植株上，用火燙燎葉子，描述器上立刻出現(xiàn)劇烈的振幅，仿佛銳聲慘叫“痛啊痛啊”。當(dāng)火移開，振幅即平靜下來。而試驗者再走近時，那保存經(jīng)驗的植株，又會恐懼地顫抖起來。據(jù)說由于植物的這種記憶，將來可以利用來破案。

我寧愿相信植物不但懂得而且渴望撫愛。我的父親培植玫瑰在本地小有名氣，同時也不排斥石榴和海棠等小家碧玉。每當(dāng)有變異新品的玫瑰在他的呵護(hù)下，吐出獨(dú)一無二的鼓脹大花芭時，白天就要搬進(jìn)室內(nèi)，父親烹茶與之相對，晚間再移到天臺“呷露水”，延長花期。父親去世后，不但玫瑰日見萎靡，連那些平常的茶花、薔薇和杜鵑，也不再振作精神，為伊消得花憔悴。

我的孩子兩三歲時，特別恐懼暴力。我只要握著一根小竹蔑，指著他喜歡當(dāng)馬騎的小木凳說：“你再不張口吃飯，我就打痛它?！焙⒆泳蜁o張大叫：“別打，別打它！”然后乖乖張開口，當(dāng)然只是一小口。竹篾下次再指的是玩具狗，甚至地磚。

人類在童年時期，相信萬物都具有與自己一樣的感受，極具同情心。等我們強(qiáng)壯到心臟足以承受大悲大喜直至麻木，皮膚增厚到油鹽不進(jìn)刀槍不入，龜縮在世故的繭殼里，我們不再相信萬物通靈，或者不再關(guān)心。

多年以前我還年輕，朋友帶我去廣州的植物園。茸茸草坡從我們腳下，一直鋪向湖邊。一棵接一棵的華冠水杉，半邊身子浸在水中，有如莽象渴飲，又像村姑俯身掬洗那飄逸濃密的長發(fā)。我們佇立在綠色蓊郁之中，語言飄忽而去，另一類詞匯隨著白亮的秘密在瞬間擊穿我。涼涼的水意，沿腳跟進(jìn)入，布滿全身。

我的前生，我們的前生可能是一株梔子花或水杉嗎？并非故意矯情或聳人聽聞。我很清楚，這只是一廂情愿的幻覺。

植物欣賞花壇里的樹（精選12篇）篇五

莫愁湖的荷花盧伊涵爸爸媽媽要帶我去莫愁湖公園，雖然我已去過多次，但我一點也不厭煩，能在那讓人神清氣爽的小路漫步，欣賞一池開得正歡的荷花，在我看來，是這個夏日的最讓人享受的事情。一進(jìn)門，一陣芳香撲面而來，那是荷花的芳香。碧綠的荷葉上有一粒粒今天的朝露，那露珠像一粒粒晶瑩剔透的珍珠躺在圓圓的綠色荷葉床上，一只只蜻蜓在湖面上輕盈地飛來飛去。

荷花如少女般亭亭玉立于湖面上，在微風(fēng)中舞動著雅致的粉色衣裳，翩翩起舞，姿態(tài)各異；那高雅的舞步美麗極了，粉色的衣服上有綠色荷葉邊的點綴，似乎更美了。一陣風(fēng)吹過，舞姿優(yōu)美，香氣更加襲人。荷花姑娘們有的含羞，含苞欲放；有的開得正艷，笑得燦爛。小路上的薔薇花和迎春花絢爛了整整一個春天后，已安靜地凋零了，綠葉蓬勃，圍在荷花池旁，多么和諧啊！此時，荷花更顯得嬌美，那舞姿更加優(yōu)美了。我愛莫愁湖的荷花！

植物欣賞花壇里的樹（精選12篇）篇六

并不歡迎你到來，你不是蜂蝶蟲蟻。

你遠(yuǎn)沒有它們重要。

連續(xù)二十五天的雨不是偶然。

是春天自有的安排，隔開一群大腹便便者。

與開著花發(fā)著芽長著葉的春天之間的距離。

春天的植物固守著節(jié)令和版圖。

所有會說話的動物都是入侵者。

中間僅靠連綿細(xì)雨防御著粗暴的侵犯。

一頭牛伸出舌頭便卷進(jìn)三分之一個春天。

但細(xì)雨并不將它列為防御的對象。

嘴里咀嚼著春天的動物也在制造春天。

整個三月不停的雨徑自抵擋探春者的粗暴。

整個春天獨(dú)自美麗著，不歡迎圍觀。

植物欣賞花壇里的樹（精選12篇）篇七

我們校園的的花壇，四季風(fēng)景如畫，美麗動人。

是誰呢？哦！原來是勤勞的小蜜蜂在采蜜??！

大挺拔的樟樹多么茂盛?。≈刂丿B疊的枝丫漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。這時，十多只鳥從遠(yuǎn)處飛來，停在樹枝上，發(fā)出歡樂的叫聲，仿佛樟樹就是他們家。

黃色的，多么像小星星落在了桂樹上。

冬妹妹也來了，整個校園到處白茫茫一片，像是鋪上了白地毯。下課了，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在雪地上畫畫。

我愛校園的花壇，更愛我們的校園。

植物欣賞花壇里的樹（精選12篇）篇八

學(xué)校里有很多美麗的地方，有美麗無比的花壇，有寬敞明亮的教室，有供老師們備課的辦公樓，還有充滿歡聲笑語的足球場和籃球場，但是我最喜歡我們學(xué)校的花壇了！

春天，花壇里的花兒競相開放，裝點著大花園，瞧！那里有一朵大紅花，它鼓著小花苞低下了頭，露出了羞答答的小表情。仔細(xì)看，紅花里面還有幾個小花蕊?；▔飼r不時飛來幾只小蝴蝶，花壇邊那幾棵高大粗壯的樹木，多像一個個威武的士兵，無時無刻不守護(hù)著我們美麗的校園。

夏天最先開放的是月季花，它的顏色有很多，白的如雪，粉的如霞，紅的如太陽，還有一些不知名的花花草草，就像一個個天使，為校園增添生機(jī)。

秋天是一個豐收的季節(jié)。校園里的沙棗樹上的沙棗成熟了，一個接著一個紛紛從樹上落下來，一片片金燦燦的奇形怪狀的葉子離開了白楊樹媽媽的懷抱。悄悄地告訴你，把落葉收集起來可以做成美麗的標(biāo)本和書簽?zāi)兀?/p>

冬天，下雪了，花壇里更是如同仙界般漂亮。小花和小草都蓋上了厚厚的被子，悄悄入睡，只有柏樹不怕寒冷，挺直了腰桿像一位士兵守護(hù)著我們的校園。

校園的花壇給我們的學(xué)習(xí)生活增添了無數(shù)的詩情畫意，我愛校園的花壇。

植物欣賞花壇里的樹（精選12篇）篇九

在我們的小區(qū)里，到處都盛開著美麗的鮮花，到處都可以望見修得整整齊齊的草坪，尤其是在靠近水池的西北角上，有一個開著各種鮮花的大花壇。這個花壇遠(yuǎn)看是一個愛心的樣子，近看就是花的世界。

每當(dāng)春天來臨，花壇里的桃樹伸展出無數(shù)枝條，像一位久別的朋友，張開雙臂，歡迎客人們的到來，而迎春花，則一朵挨一朵，擠滿了整個枝頭。而桃花則像一個個調(diào)皮的小姑娘，傲嬌著讓人們欣賞它的身姿。

當(dāng)炎熱的夏季來到?；▔菗Q了一副模樣，這個時候，你可以看見幾棵亭亭玉立的柳樹正照著鏡子，梳理著自己的長發(fā)呢！而荷花呢？有的含胞欲放像—個害羞的小仙子，有的只梳展開了幾片花瓣，像一個伸著懶腰的小懶漢，還有的，則張開了全部花瓣，像模特特正在展示自己的美。

瑟瑟秋風(fēng)吹過，花壇里已見不到春夏的好風(fēng)光。可是唯有菊花，仍然綻放著，好像在說“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！?/p>

寒冷冬天，花壇里已經(jīng)枯的枯，死的死，毫無生機(jī)的氣象。在這樣的惡劣環(huán)境下，唯有寒梅還挺立在枝頭之上，仿佛一位戰(zhàn)士，再怎樣惡歷的環(huán)境下，都堅守高潔氣節(jié)?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”

小區(qū)的這個花壇，就像一位藝術(shù)家，繪畫著一年四季花壇的變化，時刻給我們以美的感受。

植物欣賞花壇里的樹（精選12篇）篇十

一座座山頭從眼前劃過，校車飛速行駛，漸漸的被包裹在群山之中。秀長挺拔的柳杉長在高高的山坡上，越發(fā)顯得高大。陽光穿行于茫茫林海，斑駁的樹陰和潺潺的泉水透著山里的清涼?；貞浱炷可綄嵙?xí)。

?透過車窗，所能看到的只有參差的樹木和盤山的公路。此刻已無法看到柳杉和銀杏此類高大樹木的樹冠，對著窗外發(fā)呆，期待一睹天目山的風(fēng)采。

?迎接我們的是一幢老式的旅館，屋子里陰暗潮濕，充滿著霉味。不過也顧不上這些，一聽說吃飯，都跑下樓去，想嘗嘗所謂的'山味兒?；叵肫饋?，唯獨(dú)對梅干菜有些印象，其他也吃不出什么味來。飯后自是回去收拾東西，曬被子晾衣服。

?聽說山下有個超市，晚飯過后便約了幾個同學(xué)一起去逛逛。我們沿著公路下行，經(jīng)過一岔口。一邊是通往禪源寺，另一邊是通往山下。禪源寺略有名氣，于是決定先禪源后超市。來到禪源寺發(fā)現(xiàn)到處都在修建，寺院后是一賓館樣的建筑，很有商業(yè)味道。一路上沒碰上半個和尚，院內(nèi)也沒什么生氣。或許是重建的緣故，寺內(nèi)不夠清靜，僧侶們都紛紛回“家”去了吧。

?那個所謂的超市令人有些失望。其實只是幾家商鋪，賣的都是些土特產(chǎn)?？墒怯心敲磶追N果子，都是從什么“夏威夷果”的包裝袋里倒出來的，好個地方特產(chǎn)!

?晚上開了個小會，交代了幾天的日程安排。第二天就正式開工了!

植物實習(xí)。

?植物實習(xí)基本上是采植物問老師，然后就一股腦地裝袋。五人一組，一個上午可采一百二三十吧。不過有興致高的，頭腦發(fā)熱只顧采，可采兩百多。牛啊，同樣的小花采了兩三遍。這其中的樂趣，便是發(fā)現(xiàn)我采的野草孫老師大多也不認(rèn)得!但面對那陌生的滿山花草，只得哀吾生之須臾。

?中午回來，不多說，又累又餓。吃完飯便去沖澡，接下來就是此起彼伏的呼嚕聲，可謂一山更比一山高。

?下午整理標(biāo)本，在老師的催促下，吃飯前也總能收拾妥當(dāng)。老師干嘛要催呢？有人給出了鮮為人知的解釋，說是為了不耽誤老師吃飯，整理的標(biāo)本可都是放在飯桌上的。

?植物實習(xí)最為痛苦的事，莫過于頂著烈日曬紙收紙，熱!好在還沒暈到一頭就往旁邊那干涸的泳池里栽。說起這游泳池，有點傷心，我還帶了泳褲呢。唉，沒想到這泳池天天都用來曬被子!泳褲也只能當(dāng)內(nèi)褲穿。

植物實習(xí)一共三天，艱難地度過了。心里最為不痛快的就是覺得自己與好些植物緣未斷情未了，不禁在馬路邊徘徊。

動物實習(xí)。

?動物實習(xí)是非常累的，要拿著網(wǎng)追著跑。不過當(dāng)發(fā)現(xiàn)什么稀奇少見的小動物時，同學(xué)那股干勁可是露于顏表，殺氣騰騰!有不少舍身為蟲的英勇行為，摔得，滑的，滾的，尖叫的，歷歷在目。

?下午最為輕松，做做小工打打雜一晃就加餐飯去了。

植物欣賞花壇里的樹（精選12篇）篇十一

1.愛心給綠色，樹木更樹人。

2.乘陰靠綠樹，美化靠大家。

3.花木有情報春暉，同學(xué)愛護(hù)喜心扉。

4.你的行動代表花的未來。

5.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。

6.環(huán)境好，生活就好。;。

7.小草對您微微笑，請您把路讓一讓。

8.要想校園凈又美，健康文明記心里。

9.人人都來愛護(hù)它，世界才會更美妙。

10.愛護(hù)小草吧，它是春天的信使!

11.請讓我們的`校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

12.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

13.我很怕羞，請別碰我!

14.今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

15.賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。

16.手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

17.環(huán)境你不愛，美景不常在。

18.創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

19.青青小草有生命，請君足下留情。

20.小草微微笑，請你繞一繞。

植物欣賞花壇里的樹（精選12篇）篇十二

下課時，我在樓下散步，教學(xué)樓周圍的花壇深深吸引了我。

花壇主要分為兩部分：前花壇與后花壇，以教學(xué)樓為分界線。

前花壇大部分種的都是花，有月季花、太陽花、鳳仙花等一些叫不出名字的花。先說月季花吧，一朵朵開的紅艷艷的，散發(fā)出濃濃的清香，聞起來芬芳醉人；月季花的花瓣是近似三角形的，三個角兩個圓的，一個尖的，尖角是白色的，圓角是紅色的，中間由粉紅色連接，自然，與諧。

鳳仙花的顏色真不少！紅色、白色、粉紅色……看得我眼花繚亂；鳳仙花的花朵比較小，最大的只有我紅領(lǐng)巾的結(jié)那么大；她的葉子中間寬，兩邊窄而尖，葉子的輪廓比較粗糙，齒輪一般；鳳仙花的莖非常挺拔，昂首挺胸的姿態(tài)好像在炫耀：“看，我多美，身材多好，你敢跟我比嗎？”。鳳仙花又叫指甲花，把鳳仙花的花瓣碾成“環(huán)保染料”，在涂到指甲上，不僅好看，還能治灰指甲呢！指甲花也是因此而得名的。

淡粉色的太陽花最嬌氣，太陽照不到她時，她就不高興的將花瓣合上；太陽照到她時，她就馬上張開花瓣露出笑臉，那樣子顯得十分嫵媚、柔與。

除了脈脈含情的鮮花，前花壇里還有一些紅色景觀樹，被辛勤的園丁叔叔修剪成鴿子形，站在樓上往下看，嘿！還真像一只展翅翱翔的鴿子。

后花壇里只種了一些綠草，綠得發(fā)黑、發(fā)亮。一場雨過后，草葉上掛滿了晶瑩的水珠，把草叢點綴的更加美麗。

每逢下課，我都要來到花壇里，看看花草，休息一下勞動了40分鐘的眼睛，好好的放松一下心情。