通過教學(xué)工作總結(jié)，我們可以總結(jié)教學(xué)中的教學(xué)技巧和成功經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇一

高爾基說(shuō)過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。只有在教師笑容的感召之下，學(xué)生才會(huì)真正地感到輕松和愉快。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

要想把學(xué)生的注意力從先前的活動(dòng)中轉(zhuǎn)到當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容上，在導(dǎo)入新課之前，教師應(yīng)先得讓他們有較強(qiáng)的積極性，這樣才能有助于實(shí)現(xiàn)他們注意的轉(zhuǎn)移。小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，一旦學(xué)生開了口，動(dòng)了手，他們便有了一種參與的趨向。如果學(xué)生沒有能很好地度過這一適應(yīng)期，他們很有可能在整堂課中處于消極狀態(tài)。因此，在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。使課堂一開始就很快充滿了英語(yǔ)氣氛，學(xué)生通過參與而興奮、激動(dòng)起來(lái)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。唱歌是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生特別喜歡的.活動(dòng)之一，它有助于激發(fā)學(xué)生的表演欲和參與欲。英語(yǔ)小韻文朗朗上口，利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。富有童趣的動(dòng)作，則更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生天性好動(dòng)，樂于參與游戲活動(dòng)。因此，做游戲也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好途徑。教師可以在這一環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的游戲，將知識(shí)融于游戲之中，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)，在蹦蹦跳跳中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生是非常愿意的。例如：在復(fù)習(xí)單詞時(shí)，可以通過快速反應(yīng)比賽來(lái)鍛煉學(xué)生的熟練度和反應(yīng)能力。

二、教師要抓住學(xué)生的有意注意，進(jìn)行新教學(xué)內(nèi)容的講授。

學(xué)是課堂教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生而言，英語(yǔ)處在入門階段，學(xué)生的聽說(shuō)能力需要培養(yǎng)，聽說(shuō)技巧需要指導(dǎo)，模仿能力需要訓(xùn)練。因此，在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師不僅要教給學(xué)生字母、單詞、句子，還要教會(huì)他們?cè)趺绰牎⒃趺茨７潞驮趺凑f(shuō)。教師要抓住學(xué)生的有意注意，進(jìn)行新教學(xué)內(nèi)容的講授，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用多種感官，通過眼看、鼻聞、手摸去學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)方法能強(qiáng)化他們的記憶。單純的單詞教學(xué)很枯燥，但如果運(yùn)用chant或者rhyme就大不一樣了，學(xué)生喜歡說(shuō)，并且很快能記牢，反復(fù)地練習(xí)幾遍后就不會(huì)忘記了。

三、讓小學(xué)生能在課堂上保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意。

為了讓小學(xué)生能在課堂上保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意，課堂活動(dòng)應(yīng)既有教師指導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng)，又有學(xué)生的自主活動(dòng)；既要讓學(xué)生安靜地傾聽，又讓他們做一些動(dòng)態(tài)的操練或游戲活動(dòng)。學(xué)生通過聽、說(shuō)、模仿等活動(dòng)獲得的新知識(shí)應(yīng)該在玩一玩的過程中得到鞏固。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)參與面較廣、競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)的游戲。如：傳令游戲，要求學(xué)生以組為單位，一個(gè)接一個(gè)（onebyone）將老師的口令通過形象的“手勢(shì)語(yǔ)言”――形體動(dòng)作或豐富的面部表情傳遞下去。drinksomejuice，rideabicycle要求學(xué)生按老師說(shuō)的話做出相應(yīng)的動(dòng)作。howistheweather？doyoulikenoodles？讓學(xué)生做出正確的反應(yīng)。如擊鼓傳花、說(shuō)悄悄話、快速搶答等。在玩的過程中，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)能得到應(yīng)用，學(xué)生的能力得到培養(yǎng)。

兒童有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，競(jìng)賽項(xiàng)目一出來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情立刻高漲起來(lái)，學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率亦大大提高。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生更加渴望得到老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，教師在教學(xué)中應(yīng)對(duì)他們的表現(xiàn)給予及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)有多種方式如：youaresuper，翹起大拇指表示稱贊，鼓掌表示贊同，點(diǎn)頭表示確認(rèn)。比如，給小組加分，發(fā)給小組小獎(jiǎng)品等。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些表?yè)P(yáng)方式，一方面能給予學(xué)生成功的喜悅，另一方面還能培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。

小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)教師而言，這是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的挖掘。教師應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生都能喜歡英語(yǔ)，讓他們?cè)趯W(xué)中找到樂趣，在玩中學(xué)到知識(shí)。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。作為長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的我，可以說(shuō)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，由于本人平時(shí)愛好英語(yǔ)，一直認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是小菜一碟。但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)九大原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行》。

二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出難點(diǎn)，又要突破重點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，處理“突發(fā)事件”。課堂上的學(xué)生活潑可愛、思維敏捷，隨時(shí)閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無(wú)法預(yù)料的問題。這時(shí)“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的問題。如開學(xué)第二節(jié)課在教學(xué)eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen這幾個(gè)單詞時(shí)，我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，突然有一學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們把5——10都沒學(xué)，這我們?cè)趺磳W(xué)啊？”我當(dāng)時(shí)一愣，心理沒了底。好在有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我穩(wěn)定了一下情緒，便和他們進(jìn)行勾通，突然頭腦一閃，何不把本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用于5——10的教學(xué)呢，也是學(xué)習(xí)數(shù)字啊！于是，我將本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思略加改動(dòng)，又進(jìn)行新課的教學(xué)。本節(jié)課學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課后，我都及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇三

10月31日，六名衢州援疆教師在指揮部會(huì)議室內(nèi)召開了十月工作總結(jié)會(huì)。會(huì)議由教師領(lǐng)隊(duì)孫晨華主持，楊愛軍、余偉明、開十月工作總結(jié)會(huì)余xx、李xx、葉xx加會(huì)議并分別總結(jié)了自己在十月的主要工作，有針對(duì)性地對(duì)十一月的工作進(jìn)行了規(guī)劃和部署。

援疆教師分別就參與教研活動(dòng)、上課節(jié)數(shù)、參加升旗儀式活動(dòng)、參加學(xué)校培訓(xùn)業(yè)務(wù)會(huì)議、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師工作、培優(yōu)輔差等方面工作做了系統(tǒng)而細(xì)致的統(tǒng)計(jì)。大家分別總結(jié)了自己十月份工作上的得失，主要是：切實(shí)提高烏什二中青年教師的課堂教學(xué)水平，關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng)，在教學(xué)常規(guī)的操作上給以示范；選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)步驟等方面給以指導(dǎo)，使新教師順利地站穩(wěn)講臺(tái)，逐步規(guī)范教學(xué)程序，提高教學(xué)能力。盡心盡力做好新教師指導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求，以身作則，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、出卷等各個(gè)環(huán)節(jié)中言傳身教，帶領(lǐng)新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，積極嘗試探索各種各樣的教學(xué)方法，對(duì)比試驗(yàn)，科學(xué)引導(dǎo)，衢州援疆教師召使新教師得到充分的鍛煉和磨礪。繼續(xù)做實(shí)做好“傳幫帶”工作。

烏什二中在10月29日結(jié)束了期中考試工作，援疆教師所任教的班級(jí)均取得了可喜的成績(jī)，怎樣保持這個(gè)良好勢(shì)頭，繼續(xù)調(diào)動(dòng)并保持學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)主動(dòng)性也是這次會(huì)議討論較多的議題之一。教師們普遍認(rèn)為，關(guān)鍵是建設(shè)一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，一支優(yōu)秀的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。除了大力培養(yǎng)青年教師外，還應(yīng)該關(guān)心關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，開展有地域特色的文化活動(dòng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等。

最后，教師領(lǐng)隊(duì)孫晨華做了總結(jié)性發(fā)言，全體教師決心在未來(lái)的援疆生活中必將盡心竭力為烏什教育快速發(fā)展做出最大貢獻(xiàn)。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇四

（2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期）。

本學(xué)期即將結(jié)束，回憶這個(gè)學(xué)期，在數(shù)學(xué)教學(xué)上我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合五年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織地開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n和反思。

備課包括備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。作為年輕教師我們要做到每一課都有備而來(lái)，每堂課都要做好充分的準(zhǔn)備。

二、自我完善，不斷增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)水平。

作為教師我們要努力提高專業(yè)技術(shù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，使課堂講解清晰化，條理化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，不但讓學(xué)生好學(xué)，更要學(xué)生樂學(xué)。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

1.注重課堂氣氛的活躍。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本身就與生活有密切的聯(lián)系，數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，將生活中的場(chǎng)景運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)之中，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

2.注重學(xué)科的多元整合。各門學(xué)科之間都存在著聯(lián)系。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)我注重各門學(xué)科的整合，從而拓寬了學(xué)生知識(shí)的廣度，也有助于學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3.注重與學(xué)生的交流。只有與學(xué)生進(jìn)行良好的交流，學(xué)生才愿意把心里話跟你說(shuō)，遇到問題時(shí)才會(huì)把你當(dāng)成幫助他的對(duì)象。作為教師要善于理解學(xué)生，理解學(xué)生就是給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。作業(yè)不但包括當(dāng)堂練習(xí)還包括課后作業(yè)。當(dāng)堂練習(xí)要當(dāng)堂進(jìn)行集體講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。課后作業(yè)要批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，做好作業(yè)批改記錄，上課時(shí)要進(jìn)行透徹的評(píng)講，以防止學(xué)生再犯相同的錯(cuò)誤。

五、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

班上學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者居多，所以"抓差補(bǔ)缺"工作尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，另外抽時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

六、存在不足及努力方向。

首先，數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。因?yàn)槭悄贻p教師，所以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境了解較少，所以在采取教學(xué)方法時(shí)存在欠缺。在以后的教學(xué)時(shí)，我會(huì)多了解學(xué)生，聽取他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo)，能力培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。最后，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”我會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇五

教師在教學(xué)的路上都需要多總結(jié)多思考的，下面一起去看看小編為你整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文，希望能幫到您！

1一學(xué)期將要過去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念，積極參加教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。在課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂四十分鐘的效率。課余的時(shí)間，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自己平時(shí)的教學(xué)反思等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂四十分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

二、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

及時(shí)批改地批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類和總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，盡量做到有的放矢。

總而言之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。我在今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更加好的成績(jī)。

2時(shí)間過的真快，不知不覺一學(xué)期又要結(jié)束了。在這半年中，我擔(dān)任的是五（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，在劉主任的身上我學(xué)到了把教材內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在李麗老師的身上我學(xué)到了靈活的教學(xué)方法，在陳彩寬教導(dǎo)的身上我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂教學(xué)語(yǔ)言，在莫壯宏老師的身上我學(xué)到了豐富的課堂評(píng)價(jià)……我常常向科組的其他老師請(qǐng)教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、以課堂教學(xué)為核心，落實(shí)教育目標(biāo)。

1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程；充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。緊接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或者第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合我們班學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。基本做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐都提供了可能。

3、作業(yè)的布置與批改。

因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生之間都存在著一定的水平差異，所以，布置作業(yè)時(shí)，要做到因材施教，分層次要求。根據(jù)每一位學(xué)生的特點(diǎn)選擇一些具有針對(duì)性的練習(xí)讓學(xué)生完成。批改作業(yè)時(shí)，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題，分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

首先我把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生、尋找出每個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在，做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不過于簡(jiǎn)單，用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們的心靈之門。其次我努力讓自己發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)；課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)；注重他們的學(xué)習(xí)過程。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考；必要時(shí)實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。

二、教研教改方面。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。我認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與班級(jí)的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作的過程中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及班級(jí)管理水平。在校內(nèi)，我積極參加每一次的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

總而言之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，本人將在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇六

“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下：

開學(xué)第一天，我們班召開了“讀書交流會(huì)”。今天我對(duì)班里同學(xué)們的讀書情況進(jìn)行了摸底考查，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)做到了認(rèn)真讀書，除認(rèn)真讀完老師布置的圖書之外還購(gòu)買了其他的`圖書，積極地閱讀在這里提出表?yè)P(yáng)。他們是：xxx、xxx、xx、xxx、xx、xxx。

但是也有一部分學(xué)生雖然買了書但是沒有讀，如馮昌齊。其中：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx沒有完成讀書任務(wù)。假期要求的《海底兩萬(wàn)里》、《蘋果樹上的外婆》我們將會(huì)利用午自習(xí)時(shí)間再重溫。本月課外讀書推薦書目：《我的野生動(dòng)物朋友》或《鳥奴》。

校長(zhǎng)找到我說(shuō)：“你們搞個(gè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班吧。讓他們都上網(wǎng)在你博客里留言。”說(shuō)實(shí)話接到這個(gè)任務(wù)我認(rèn)為是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。果然經(jīng)過調(diào)查，我們班里只有20個(gè)家里能上網(wǎng)的同學(xué)，其中還包括一些是親戚家里能上的，只有周末才能過去上網(wǎng)。在班里提起建博客，好多孩子都目瞪口呆。什么是博客？怎么建呀？一系列問題天天圍著我，說(shuō)起在網(wǎng)上完成的作業(yè)他們格外的積極，但就是不會(huì)弄。所以，我建立了一個(gè)編輯qq群，把能上網(wǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)都加了進(jìn)來(lái)。通過qq群的指導(dǎo)，有兩名同學(xué)成功的申請(qǐng)了博客，但是其他的同學(xué)仍然不會(huì)，一問才知道家長(zhǎng)只會(huì)簡(jiǎn)單的操作根本學(xué)不會(huì)。所以利用周五空堂比較多的時(shí)間，我一個(gè)一個(gè)的幫他們申請(qǐng)博客，雖然很麻煩但是孩子拿到自己的賬號(hào)和密碼后都很激動(dòng)。本以為有了博客他們會(huì)很積極的寫或留言，但是這項(xiàng)復(fù)雜枯燥的記錄沒有人愿意常做。倒是我們班里的聊天群現(xiàn)在很火爆，網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又需要傾注耐心的工作，還需要我慢慢摸索。

踏入三年級(jí)之后要辦手抄報(bào)了，但是經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子們還是不會(huì)辦，于是我利用班會(huì)時(shí)間手把手的教他們辦。把手抄報(bào)的形式、樣式、內(nèi)容、涂色等等一一詳細(xì)的介紹了，收上來(lái)一看果然有不少進(jìn)步，這也給了我一點(diǎn)啟示：平時(shí)我總是埋怨孩子做不好而沒有思考他們?yōu)槭裁醋霾缓谩?/p>

1、辦一期“清明節(jié)手抄報(bào)”。

2、開展“緬懷革命先烈爭(zhēng)當(dāng)當(dāng)代四好少年”活動(dòng)。

3、加強(qiáng)安全教育。

4、認(rèn)真填寫《好習(xí)慣手冊(cè)》。

范文（精選5篇）時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，這時(shí)候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了！但是教學(xué)......

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇七

本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的.其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率。

教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按本網(wǎng)公文頻道時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

總之、一學(xué)期以來(lái)，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。

?10-11上學(xué)期班主任工作總結(jié)?期末班主任工作總結(jié)?班主任工作的支點(diǎn)?―第一學(xué)期初三班主任工作總結(jié)?班主任工作總結(jié)“為人師表，言傳身教”?班主任工作總結(jié)“如何組織一個(gè)成功的班級(jí)”?班主任工作總結(jié)――培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感?班主任年度工作總結(jié)例文。

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教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇八

課堂教學(xué)展示是我們這次活動(dòng)準(zhǔn)備的重點(diǎn)部分。我們選擇了學(xué)校的名師、骨干教師。一是他們能充分展示我校的課改成果，二是可以作為示范課，為青年教師提供好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法。準(zhǔn)備過程中，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)修改，進(jìn)行試講;陳校長(zhǎng)及教導(dǎo)處學(xué)科主任認(rèn)真指導(dǎo)，大到環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，小到個(gè)別語(yǔ)言，力求盡善盡美。這四節(jié)課通過展示，達(dá)到了預(yù)期效果，實(shí)現(xiàn)了高效，既展示了學(xué)校教學(xué)改革思路和做法，又體現(xiàn)了個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，令人欣慰。

語(yǔ)文課李亞男老師作為一名有經(jīng)驗(yàn)的老師，在準(zhǔn)備課時(shí)，卻像一名新教師一樣，懷著一顆謙虛的心，不斷鉆研，琢磨，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，推敲琢磨，最后，她執(zhí)教的《鳥的天堂》一課，以她優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言(導(dǎo)入是她自己創(chuàng)作的一首小詩(shī)),嫻熟的教學(xué)技巧(在黑板上畫了一副鳥的天堂的簡(jiǎn)筆畫),獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)設(shè)計(jì)把學(xué)生帶到了一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的世界,巧妙地將語(yǔ)文實(shí)踐和人文精神的熏陶融為一體,充分展示了語(yǔ)文課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力。

數(shù)學(xué)課。孟凡靜執(zhí)教的《找規(guī)律》一課，教師教學(xué)大氣，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。能夠精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，在充分預(yù)設(shè)的同時(shí)，更注重新知的生成，讓學(xué)生輕松的找規(guī)律;注重小組合作學(xué)習(xí)及探究，讓學(xué)生進(jìn)行積極的展示匯報(bào)，訓(xùn)練了學(xué)生思考、表達(dá)、質(zhì)疑等綜合能力;能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟數(shù)學(xué)思想，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)，生活中的數(shù)學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果。

朱平執(zhí)教的英語(yǔ)課。以歌曲導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生興趣;注重文本情境創(chuàng)設(shè)，組織開展積極的小組合作學(xué)習(xí)，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)突出，訓(xùn)練到位，知識(shí)點(diǎn)拓展適當(dāng);利用多媒體課件，圖片等，創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)效率高。習(xí)題設(shè)計(jì)巧妙，教師教學(xué)語(yǔ)言流暢，教態(tài)自然大方，能夠時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

張紅執(zhí)教的綜合實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，活動(dòng)主題清晰明了。充分發(fā)揮小組作用，每個(gè)同學(xué)都能積極參與，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，發(fā)言積極踴躍，學(xué)生真正成為了課堂的主人;教師教態(tài)自然，語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉，評(píng)價(jià)適時(shí)恰當(dāng)，教學(xué)氛圍民主和諧;通過創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)了創(chuàng)作和成功的樂趣，培養(yǎng)了想象力，鍛煉了思維能力。

這次拉練檢查活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，卻給予我們更多的啟發(fā)和思考。通過這次的拉練檢查，我深深感到龍港區(qū)的教育正在悄然發(fā)生著變化，各個(gè)學(xué)校都在努力工作著，這讓我想起一句話“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”我們的工作也如此，如果不能正確認(rèn)識(shí)自己，還停留在自己已有的層面上，就會(huì)落后。

四、各班小組建設(shè)，效果初顯。

為進(jìn)一步深化高效課堂改革，各班級(jí)根據(jù)學(xué)校要求都成立了學(xué)習(xí)小組，并起了好多好聽的名字。還加強(qiáng)了小組長(zhǎng)培養(yǎng)，及組員的合作學(xué)習(xí)能力，建立健全了評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這些措施進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也使我校的高效課堂改革面貌煥然一新。

五、繼續(xù)教育工作穩(wěn)中求實(shí)。

1、本月，在姜麗紅老師的協(xié)助下，劉桂娟主任再一次對(duì)全體教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)進(jìn)行了點(diǎn)名。同時(shí)，給全體老師下發(fā)了本月的校本培訓(xùn)材料。

2、青藍(lán)工程。20xx年5月16日下午，在四樓大會(huì)議室，進(jìn)行了青藍(lán)工程系列活動(dòng)二——青年教師教材過關(guān)考試，有4位教師考數(shù)學(xué)、4位教師考英語(yǔ)，共有8位青年教師參加。這是一次公平公正公開的考試，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任親自組織出題、監(jiān)考、判卷，考試現(xiàn)場(chǎng)緊張有序。經(jīng)過嚴(yán)格判卷，新教師們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績(jī)，最高分為96分，最低分為86分，凸顯了我校青藍(lán)工程順利實(shí)施的成果，達(dá)到了提高青年教師學(xué)科專業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的目的。

3、骨干教師。月末，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，劉桂娟主任向?qū)W校所有的骨干教師征集教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、或案例反思，每名骨干教師都認(rèn)真對(duì)待，精心撰寫，經(jīng)過劉主任認(rèn)真篩選，分學(xué)科打包，最后發(fā)到了陳校長(zhǎng)的郵箱，完成了骨干教師論文征集上報(bào)工作。

4、5月29日，進(jìn)修學(xué)校下發(fā)了《中小學(xué)教師繼續(xù)教育驗(yàn)收考試》，教導(dǎo)處已經(jīng)及時(shí)下發(fā)到教師手中，劉主任已經(jīng)對(duì)試卷進(jìn)行了批閱，試卷和成績(jī)已上報(bào)進(jìn)修學(xué)校。

六、六月份工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查，用規(guī)范促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、做好期末課程收尾，及復(fù)習(xí)工作。

3、學(xué)困生輔導(dǎo)工作。

4、1—6年級(jí)語(yǔ)數(shù)外單項(xiàng)檢測(cè)工作。

5、做好學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生信息采集，登錄、及相片的采集工作。

以上是我和教導(dǎo)處主任一起完成的五月份教學(xué)工作總結(jié)，從中可以看出，大家付出了很多，也收獲了很多。五月份的工作剛剛結(jié)束，六月份的工作已經(jīng)開始，我們充滿信心，相信一分耕耘一分收獲，憑著一顆勤奮之心，在校長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，我們定會(huì)收獲累累碩果。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇九

十月份在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，做好教學(xué)工作計(jì)劃，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇十

五月份即將過去，在這個(gè)充滿陽(yáng)光味道的五月，我的實(shí)習(xí)工作又有了新的進(jìn)展，五月份學(xué)習(xí)工作總結(jié)。剛剛進(jìn)入五月份的時(shí)候就在想，實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)間，心里一直在盤算著自己在這一學(xué)期能給自己的學(xué)生留下點(diǎn)什么?有些小小的急躁，生怕自己在學(xué)生的心目中是一個(gè)沒有地位的老師，生怕自己的言行舉止不符合學(xué)生心目中老師的形象。這么多的生怕，讓學(xué)生們的一些小小的心意抹去了，取而代之的是大大的滿足。

最近總是收到學(xué)生寫給我的信，紙上寫滿了對(duì)即將離開的我的不舍，看到一筆筆寫出來(lái)的信，心里總是酸酸的。之前不清楚到了真正快離開的時(shí)候會(huì)是什么感覺，總覺得不會(huì)有太多的不舍，但現(xiàn)在我明白了，原來(lái)心里那些急躁、那些算算的感覺都是對(duì)我的學(xué)生的不舍與不放心。

還記得，一次晚自習(xí)，同學(xué)們都在寫作業(yè)，有個(gè)女生把我叫到她那里，像調(diào)查戶口似的問了我一連串的問題:老師，您最喜歡什么啊，您最喜歡什么顏色啊，您喜歡的明星是誰(shuí)啊…很多問題，問得我有些發(fā)愣了。這時(shí)注意到了她后桌的另一個(gè)女生，正拖著臉頰看著我一滴一滴地流眼淚…瞬間，我有些明了原來(lái)他們也舍不得我，我在他們的心目中是有地位的，而且從那一滴滴的眼淚中流露出的真情是我用心才能回報(bào)的啊!

有時(shí)候坐在正在上自習(xí)的教室里，看著認(rèn)真寫作業(yè)的學(xué)生們，那種酸酸的感覺又會(huì)冒出來(lái)。我想我要感恩，感謝我的學(xué)生們，是你們給了我無(wú)盡的關(guān)愛，給了我走上講臺(tái)以及繼續(xù)在講臺(tái)上講課的勇氣;感謝我的知道老師，是化老師在我沒有任何講課經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候給了我寶貴的建議，并在平時(shí)的教學(xué)中指導(dǎo)我備課;還要感謝我的“戰(zhàn)友”,是你們讓我在這個(gè)人生地不熟的地方有了“家”的感覺，能在一起生活半年的時(shí)間真好，工作總結(jié)《五月份學(xué)習(xí)工作總結(jié)》。

其實(shí)不想走，但又不得不走。這里有半年時(shí)間里美好的回憶，有我教過的第一批學(xué)生，有與我并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，有給我教學(xué)上很大幫助的指導(dǎo)老師。但是，師大校園里還有我相處了近三年的同學(xué)，我還有一年的學(xué)業(yè)未完成，我還有更高的目標(biāo)，還有很多的是等著我去做…在這里有回憶，在那里有未完成的事情，總是有很多力不從心的事。不過，人的一生中不就是要經(jīng)歷很多力不從心的事嗎，也只有這樣我們才能成長(zhǎng)。

健康并快樂著，快樂著又成長(zhǎng)著，這是只有在頂崗實(shí)習(xí)中才能體會(huì)到的，是我寶貴的“財(cái)富”，是我今后要永遠(yuǎn)保留并且牢記的美好記憶。在這還有不是很多的時(shí)間里，我想我最該做的就是努力地多為學(xué)生做些事情，盡可能多制造一些美好的回憶。我成長(zhǎng)了，我會(huì)在這次實(shí)習(xí)中完成一次華麗的蛻變，變成更加有責(zé)任心，更加會(huì)思考，更加成熟的師范大學(xué)生的!

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇十一

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。

一、基本情況分析：

本班學(xué)生49人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，個(gè)別模仿性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時(shí)完成作業(yè)，上課安靜聽講，卻未能積極開動(dòng)腦筋思考問題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個(gè)別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長(zhǎng)期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成績(jī)不理想。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法（一）抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，容易失分的知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力。

（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

1/3。

在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對(duì)于熱點(diǎn)的豬流感等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

（三）做好轉(zhuǎn)差工作。

本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

（四）拓展知識(shí)視野。

2/3。

加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。

三、

取得的主要成績(jī)。

1、本人在本學(xué)期中參加了學(xué)區(qū)舉辦的青年教師教學(xué)比武中，榮獲三等獎(jiǎng)。此次參賽給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我在同行的身上學(xué)到了更有效的教學(xué)技能。

2、學(xué)生整體知識(shí)水平和學(xué)習(xí)的基本技能有較大的提高，對(duì)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率和及格率均有提高。

四、存在問題與不足。

1、同學(xué)們的作業(yè)，部分學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

五、今后努力的方向和設(shè)想。

1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

3/3。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇十二

今天孩子們作業(yè)完成以后大概7：00多一點(diǎn)，所以我就讓每個(gè)人都做了一頁(yè)數(shù)學(xué)附加，效果還不錯(cuò)，正確率挺高，以后會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。今天，在跟家長(zhǎng)溝通的過程中，有一位孩子的父親告訴我，讓我要嚴(yán)加管教他的孩子，他家小孩基礎(chǔ)很好，就是有時(shí)候很粗心，所以他希望我能對(duì)她嚴(yán)一點(diǎn)，讓孩子怕我，他認(rèn)為，如果孩子怕我了，正確率就會(huì)上去。

雖然我不是完全認(rèn)同這位家長(zhǎng)的看法，但我覺得他說(shuō)的也有一些道理，因?yàn)樵诒容^嚴(yán)格的`老師面前，孩子們對(duì)于老師所布置的任何作業(yè)都會(huì)抱著100%的好態(tài)度去對(duì)待，正確率相應(yīng)的也會(huì)很高，因?yàn)樗麄兩率艿教幜P和批評(píng)，所以做完之后一定會(huì)一再的檢查，只有當(dāng)自己覺得完全沒有問題之后，才會(huì)交給老師，那么孩子的錯(cuò)誤就只是他不會(huì)的問題，而不會(huì)再在他會(huì)做的基礎(chǔ)上犯錯(cuò)，所以我會(huì)接納這位家長(zhǎng)的意見，對(duì)孩子嚴(yán)格一點(diǎn)，但并不是要讓孩子感到怕我，如果孩子對(duì)一個(gè)人的恐懼很大，那么孩子就會(huì)抵觸和這個(gè)人接觸，這對(duì)于孩子寫作業(yè)的心態(tài)就會(huì)有影響，也會(huì)影響孩子厭學(xué)。所以一定要把握好嚴(yán)格的度。

游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)！有一個(gè)叫木頭人的游戲，我班學(xué)生特別喜歡。游戲是這樣的，首先由我站在黑板前面，面對(duì)黑板背對(duì)孩子們，孩子們站在我的身后有一段距離，給他們規(guī)定一個(gè)統(tǒng)一的起點(diǎn)，然后我背對(duì)他們，在黑板上寫“木頭人”三個(gè)字。在我背對(duì)他們的時(shí)候，他們可以朝我走來(lái)，但當(dāng)我迅速回頭之后，他們就必須站在原位，不能動(dòng)，如果我回頭之后看到有往前走或者有動(dòng)的人，那么她就被淘汰。直到我寫完“木頭人”三個(gè)字，還沒有同學(xué)到達(dá)我身后拍我時(shí)，那么我就勝利，他們就全部淘汰，但如果，當(dāng)我還沒有寫完“木頭人”，他們就已經(jīng)有人來(lái)到我的身后，并且拍到了我，那么就是我被淘汰，由那個(gè)人繼續(xù)來(lái)?yè)?dān)任“木頭人”的書寫。孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)特別感興趣。輪流幾次來(lái)?yè)Q著寫“木頭人”，積極性很高，也可以鍛煉孩子們的反應(yīng)能力。大家很樂于參加！

人活著一天，就是有福氣，就應(yīng)該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾，日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇十三

一、轉(zhuǎn)換角色，力求適應(yīng)新的崗位要求

我來(lái)活動(dòng)中心以前，幾十年從事的都是教學(xué)一線和班務(wù)工作，一面對(duì)學(xué)生我就渾身充滿了干勁，教學(xué)上是內(nèi)行工作經(jīng)驗(yàn)也豐富，學(xué)生愛戴家長(zhǎng)稱贊，可調(diào)入活動(dòng)中心后按照組織分工，我主要負(fù)責(zé)的是培訓(xùn)部工作，面對(duì)新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng)，就如同沒了我表演的舞臺(tái)，少了欣賞我的觀眾，心里很不是滋味。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色，轉(zhuǎn)移工作的重心，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，又在領(lǐng)導(dǎo)的安排下外出學(xué)習(xí)，把其他單位先進(jìn)的管理方法取回來(lái)借鑒使用，也使自己的思想慢慢改變，逐漸喜歡上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動(dòng)中心作出自己全身心的努力。

二、精心策劃，宣傳活動(dòng)中心新形象。

在許多人的心中，只知?jiǎng)≡翰恢顒?dòng)中心，更不知活動(dòng)中心所設(shè)何用，針對(duì)這種狀況，自己及早設(shè)想精心準(zhǔn)備，撰寫解說(shuō)詞，，設(shè)計(jì)新穎版面，把培訓(xùn)部的配備情況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師來(lái)源，培訓(xùn)管理人員以及培訓(xùn)時(shí)間等做了詳實(shí)的說(shuō)明和宣傳，并和其他同事走進(jìn)校園、走向群眾匯集的各大廣場(chǎng)，大力宣傳活動(dòng)中心，使家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)活動(dòng)中心有了越來(lái)越清楚的了解，并愿意走入活動(dòng)中心來(lái)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

三、積極工作，開辦中國(guó)小記者培訓(xùn)班。

和培訓(xùn)部的人員一起幾次前去渭南，和小記者渭南分站聯(lián)手開辦了小記者培訓(xùn)班，對(duì)中小學(xué)生的寫作以及作為一名小記者應(yīng)具備的能力、孩子們的交際、應(yīng)變、表達(dá)、獨(dú)立等方面做了全方位的培訓(xùn)，一年來(lái)小記者們對(duì)我縣教育系統(tǒng)所開展的各項(xiàng)大型活動(dòng)都做了采訪和報(bào)道，比如第二屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實(shí)際采訪，深入縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風(fēng)情做了詳實(shí)的了解和宣傳，并根據(jù)氣候變暖這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學(xué)習(xí)，小記者們的見聞報(bào)道攝影等作品上百篇在中國(guó)小記者網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小記者學(xué)員參加了由北京總部組織的“走入世博”活動(dòng)，世博之行不光使孩子們學(xué)到了知識(shí)還開闊了視野增長(zhǎng)了見識(shí)，又鍛煉了能力。

四、發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)活動(dòng)中心新風(fēng)采。

我一直酷愛寫作和攝影，以前在學(xué)校只能業(yè)余搞，現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，每當(dāng)活動(dòng)中心舉行各種演出或者活動(dòng)，我都積極拍照錄像，然后配合辦公室在全國(guó)校外活動(dòng)網(wǎng)站上上傳，而且堅(jiān)持以前的習(xí)慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來(lái)發(fā)表了文學(xué)、報(bào)道、詩(shī)歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界認(rèn)識(shí)活動(dòng)中心，讓時(shí)間見證我們的努力，讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成績(jī)，也讓廣大網(wǎng)友更多地了解活動(dòng)中心，更重要的是在全市乃至全省全國(guó)不斷提高我縣青少年活動(dòng)中心的知名度和影響力。

五、熱情主動(dòng)，圓滿完成各項(xiàng)演出活動(dòng)。

活動(dòng)中心多了一個(gè)劇場(chǎng)也多了一個(gè)展現(xiàn)自我的窗口，縣上的大型演出基本都安排在此進(jìn)行，一年來(lái)我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成，其中我負(fù)責(zé)了縣教育局關(guān)工委主辦的中小學(xué)生經(jīng)典誦讀，從開始的下鄉(xiāng)驗(yàn)收節(jié)目到初賽、決賽，一直到彩排和正式演出，歷時(shí)近一個(gè)月，我逐一熟悉節(jié)目?jī)?nèi)容、撰寫三臺(tái)晚會(huì)的串聯(lián)詞，學(xué)習(xí)燈光音響等的銜接和協(xié)調(diào)，既學(xué)到了在學(xué)校里沒有學(xué)過的知識(shí)，也品嘗到了和同事們協(xié)作的樂趣，雖然忙碌而辛苦但最后取得了滿意的效果，這也是一年來(lái)自己的收獲。按照領(lǐng)導(dǎo)安排，在6月底又負(fù)責(zé)配合縣宣傳部舉辦十佳道德模范的頒獎(jiǎng)大會(huì)，也是從驗(yàn)收指導(dǎo)節(jié)目到最后正式演出，都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇十四

五月份的教學(xué)工作結(jié)束了，經(jīng)過兩天的檢查和平時(shí)的記載，現(xiàn)將本月教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、成績(jī)與不足：

(一)、備課方面：檢查的情況來(lái)看，全體教師備課都非常認(rèn)真，教案批注撰寫字跡工整，重難點(diǎn)突出。有較詳細(xì)的反思，烏艷霞、烏瓊等幾位老師的反思能做到確實(shí)教有所思、教有所得。大部分老師的教案能結(jié)合學(xué)情進(jìn)行，能在共性的教案中體現(xiàn)個(gè)性化的設(shè)計(jì)。

問題：個(gè)別教師批注和反思簡(jiǎn)單。

建議：在今后的教學(xué)反思中不僅要有具體內(nèi)容，還要反思自己成功之處與失敗之處，今后努力的方向與改進(jìn)的措施，這樣才能真正起到了作用。

(二)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽課筆記：大部分教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)書寫工整、內(nèi)容豐富。有極少幾個(gè)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容過少。大部分老師都積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真交流。

(三)、作業(yè)批改(隨意抽查班上幾名同學(xué)方式進(jìn)行)：作業(yè)設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)了層次性，批改及時(shí)認(rèn)真，二次批閱較為及時(shí)，大部分教師能采用等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的方式進(jìn)行，低年級(jí)老師都能用符號(hào)來(lái)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生。但也有個(gè)別教師批改作業(yè)不能有針對(duì)性的性寫出評(píng)語(yǔ)，有的過于簡(jiǎn)單，沒有發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)性。三年級(jí)學(xué)生書寫在本階段有了很大的改進(jìn)，四年級(jí)的學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范寫字的訓(xùn)練，把字寫美觀、整潔。

(四)、上課:大部分老師上課積極，按時(shí)到堂，準(zhǔn)備充分，老師隨堂聽課不慌不忙，如烏艷俠、房委委等。但也有個(gè)別教師不負(fù)責(zé)任，請(qǐng)假不調(diào)好課，上課遲遲不到位，中途隨意離開課堂。

(五)、對(duì)待工作態(tài)度：大部分老師積極上進(jìn)，聽課，講課非常熱情，私下還探討教法學(xué)法，個(gè)別老師缺乏激情，學(xué)校不規(guī)定，不學(xué)習(xí)。臨時(shí)交待任務(wù)，大部分老師及時(shí)創(chuàng)造性完成，個(gè)別老師拖拖沓沓，要人催促。

二、綜上情況，學(xué)校提出以下整改意見：

1、認(rèn)真上好每節(jié)課，臨時(shí)緊急情況，無(wú)課老師無(wú)條件到位，凡是空堂出現(xiàn)的安全事故，未請(qǐng)假的由課表上安排老師負(fù)全責(zé)，緊急情況安排的老師不到堂，出現(xiàn)事故由被安排的老師負(fù)全責(zé)。

2、學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，練習(xí)冊(cè)必須全部處理。

3、集體備課落到實(shí)處。

4、老師們要虛心學(xué)習(xí)，以后凡是有關(guān)的教研活動(dòng)，必須按時(shí)積極主動(dòng)參加。不參加按曠課對(duì)待。

5、后期復(fù)習(xí)，全體教師積極復(fù)習(xí)，確保每堂課的復(fù)習(xí)效果，所有科目成績(jī)必須在上學(xué)年的基礎(chǔ)上有提高。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇十五

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇十六

夏天的腳步在前進(jìn)著，我們的工作在進(jìn)行著。5月份，是個(gè)炎熱的季節(jié)，又是個(gè)忙碌的季節(jié)。這個(gè)月我們體育部同樣開展了許多體育活動(dòng)，有的已經(jīng)落下了帷幕，有的如期進(jìn)行中，我們的工作取得了好成績(jī)，但同時(shí)也存在著一些不足。下面是我們體育部對(duì)5月份的工作總結(jié)。

由于部分班級(jí)缺勤人數(shù)較多，我們采取了一些措施，

一是對(duì)出勤情況實(shí)行體委考勤制，各班體委互相考勤對(duì)方班級(jí)的出勤人數(shù)；

二是對(duì)缺勤人數(shù)較多的班級(jí)進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，以進(jìn)一步約束部分同學(xué)懶散的行為。

這些措施起了一定的作用，早操質(zhì)量也有了明顯的提高。但是，還是有個(gè)別班級(jí)的出勤率較低，對(duì)此，我們?cè)谛麄鳈诠_批評(píng)了這幾個(gè)班級(jí)，并且通知了體委，如果下次還是缺勤較多，我們將會(huì)上交名單，我們也會(huì)繼續(xù)在這方面跟進(jìn)的。

特色活動(dòng)：

目前，第七屆班級(jí)籃球賽已經(jīng)落下了完美的帷幕。從3月中旬開始，我們體育部就開展了第七屆班級(jí)籃球賽，從第一輪到第二輪，從淘汰賽到半決賽，再到總決賽，班級(jí)籃球賽的工作已經(jīng)全部結(jié)束。在5月23日的總決賽上，輔導(dǎo)員莫智明老師、賴彩虹老師以及主席團(tuán)的干事到場(chǎng)觀看了比賽。

我們還請(qǐng)來(lái)了2名籃球解說(shuō)員，比賽中場(chǎng)休息的時(shí)候有學(xué)院啦啦操的表演，這些都為這場(chǎng)總決賽增色不少。球員們的精彩表現(xiàn)，還有啦啦隊(duì)的吶喊聲，更是吸引了不少觀眾。頒獎(jiǎng)典禮上我們有序地頒發(fā)了優(yōu)秀裁判獎(jiǎng)、男女隊(duì)的前四名和最有價(jià)值球員獎(jiǎng)以及道德風(fēng)尚獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，我部門得到了學(xué)生會(huì)其它部門的支持、鼓勵(lì)和幫助，使得整個(gè)比賽更順利地進(jìn)行。

在這個(gè)多變的季節(jié)，由于天氣原因，我們也推遲了幾場(chǎng)比賽，總決賽那天，更是下起了雨來(lái)，欣慰的是，雨在我們比賽前停了，大家齊心協(xié)力把積水掃干凈，總決賽如期地進(jìn)行了，最重要的是，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，得到了大家的認(rèn)可。

比賽將會(huì)在6月中旬舉行，而我們的隊(duì)員們已經(jīng)學(xué)完了全部?jī)?nèi)容，目前正在復(fù)習(xí)訓(xùn)練階段。我們干部也抽空去觀看、了解了隊(duì)員們的訓(xùn)練情況，跟教練了解情況，與隊(duì)員們、教練交流；從訓(xùn)練的過程中來(lái)看，隊(duì)員們訓(xùn)練的比較好，比較積極；在經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、準(zhǔn)備隊(duì)員比賽服裝，以及訓(xùn)練等問題上，我們也將會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)，確保我院隊(duì)員能以最佳的狀態(tài)去參加比賽。

5月8日，我校“燭光杯”學(xué)生足球賽比賽拉開了帷幕，我們學(xué)院經(jīng)過選拔，選出了一批比較優(yōu)秀的球員，經(jīng)過努力訓(xùn)練，他們有了一定的進(jìn)步。目前，我們學(xué)院已經(jīng)進(jìn)行了4場(chǎng)比賽，藥品準(zhǔn)備，球服問題，啦啦隊(duì)等工作安排也完成的比較好，我們干部也都到場(chǎng)幫忙，并且何一鳴老師都到場(chǎng)觀看了比賽，為球員們加油。我們也取得了一定的成績(jī)。雖然我們的成績(jī)不是很好，但是球員們都盡全力地去比賽，啦啦隊(duì)們也很熱情，這種精神是可嘉的。我相信，無(wú)論是我們的球員，還是我們的啦啦隊(duì)，都會(huì)繼續(xù)把這種精神發(fā)揚(yáng)下去的。

總的來(lái)說(shuō)，在五月份我們?nèi)〉昧吮容^好的成績(jī)，這與大家的努力、老師的支持以及其它部門的幫助是分不開的。5月份的工作比較多，加上有一部分新干剛進(jìn)來(lái)，對(duì)體育部的工作還不是很熟悉，所以有些工作做的還不夠好，但是，在以后的工作中，我們會(huì)齊心協(xié)力，繼續(xù)改進(jìn)，努力把工作做到最好的。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇十七

一、教學(xué)情況

1.在教學(xué)工作中，能夠深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。為競(jìng)選區(qū)學(xué)科帶頭人做好準(zhǔn)備。

2、上課。在這個(gè)月的區(qū)教研員聽課中，指出在四年級(jí)lesson11講課中，沒有抓住重點(diǎn)，在以后的教學(xué)中上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二、業(yè)務(wù)自修。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。用電腦制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，正取達(dá)到教學(xué)成果。

四月份即將匆匆忙忙的過去，這一個(gè)月來(lái)，我有付出也有收獲，在下一個(gè)月里我會(huì)繼續(xù)用我的心去灌溉我的學(xué)生。爭(zhēng)取無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。

教師月份教學(xué)工作總結(jié)大全（18篇）篇十八