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以我和同學為話題(模板13篇)

時間:2025-06-10 作者:夢幻泡

作文是一個展現個人思想和情感的平臺,通過寫作可以更好地理解自己和他人。這些優秀作文涉及的主題廣泛,既有關于生活的思考,也有關于社會的關注。

以我和同學為話題(模板13篇)篇一

友誼的種子,深埋于你我心中,春天一到,它便會發芽,然后就會開出屬于你我的花。高尚的新林就是流淌的音樂。你的樂聲使我純凈,催我奮發。我愿在跳動的音符中不息地奮斗,前進。我的日子因你而璀璨,我的心因你而遼闊,我的感情因你而充實,我的生活因你而美麗。聰穎的夢神,把你帶進我的夢中,給了我如此多的快樂,使我感到心滿意足。

寂寞即日起與我無緣,歡樂宣布和我長久握手,我們朝朝暮暮日出日落,分分秒秒向人生探索。這張紙,實在小,那里夠我盡情抒寫;這張紙,又實在大,多少美好的情誼都留在上面……互傾表腸后,是一般長長的平靜;我的平靜內,是一條脈脈的河流。

靜靜的樹林,深藏著一對身影。輕輕的春風,傳送給你這一份記憶和一片深情。心與心的呼喚,離不開“真誠”二字。你的真誠使我感動,愿我們都以真誠換永遠!

在友誼面前,人與人之間,猶如星與星之間,不是彼此妨礙,而是互相照耀。大海是深沉的,蘊藏著豐富的感情,蘊含著不盡的情思;生活是深沉的,蘊藏著無窮的歡樂,蘊含著不盡的追求。

一個人假如沒有秘密,未免太膚淺,一個人假如有太多秘密,又未免太神秘。不妨保留一步,不要太多。假如沒有帆,船怎么航行?假如沒有友誼,人生路上會寸步難行!摘一片楓葉,采一朵紫丁香,讓我們生命的詩行里有芬芳。愿我們的友誼如同太陽與大地的結合一樣自然,一樣自由,一樣充滿生機。

理解自己,理解他人,用理解的凝合劑把心和心連在一起,結成牢不可破的友誼,讓友誼天長地久。給小草以輕柔細語的,是春風;給鳥兒以清脆啼聲的,是樹林;給我以唱不完歌的,是你那真摯的友情!

你是一塊磚,普通又平凡。但我敬佩你的品質;架橋就架橋;鋪路就鋪路;造屋就造屋……不管做啥,說干就干!

以我和同學為話題(模板13篇)篇二

今天,我在書店里買了全套的美術工具,把它們都放在美術箱里,帶到學校里。

我把箱子放在桌子底下,時不時看它們一下,生怕被人拿走了。

突然,后桌潘出現在我面前,他用渴望的眼神看著我,說道:“蔡,借我美術工具好不好?”

“不借。”我從嘴里說出兩個對他傷心的字。

“你說什么?”潘舉起拳頭就要揍我,我也不甘示弱,生氣地說:“怕你呀?”接著,我也握緊了拳頭,隨時準備應戰。

“呯!”的一聲,潘一拳打在我的手臂上,我心想:哼,敬酒不吃,吃罰酒,看拳!我也伸出了手,迅猛有力地打在了他的臉上。

“哦,痛!”他捂著臉說道:“我們絕交了!”

下午放學,大雨傾盆,我站在學校門口,等待著哪位有雨傘并順路的同學借我傘。

“喂,蔡!”我轉過身,一看到是潘,我就把目光馬上移到其它地方,看也不看他,并問道:“你來干什么?”

“你沒傘吧,我和你順路,借你一起撐。”潘搭著我的肩,說道。就這樣,我紅著臉,低著頭,說:“謝了。”

第二天,我來到學校,給了他幾只筆,說:“昨天真謝謝了。”

以我和同學為話題(模板13篇)篇三

最近,英語培訓班里來了一位新同學。他是一個男孩兒,看他在班里很拘束,為了讓他對我們熟悉起來,我便和他聊了起來。

經過了解,他很喜歡美術,我十分驚訝,我倆居然有同好,我說:“我叫xx盛,也喜歡美術。”他聽了十分開心,突然變得不拘束了,話也多了。“你為啥喜歡美術?”“畫畫很快樂,完成作品后十分有成就感。”“你覺不覺得學校的美術高分十分好拿?”“同感!”……他說由于自己眉毛有一點翹起來,臉又有點黑,頭形有點像洋蔥,同學們就給他取外號叫“翹眉毛炒洋蔥”。乍一看,嘿!還真有點像。我忍不住笑出了聲,看到他氣得臉都憋紅了,拳頭攥得緊緊的.,我馬上停止了笑聲。他說他今天在當輔助員時,碰到了一牛哄哄的低年級小孩在踩凳子,他想過去提醒那個小孩子不要再踩了。可誰知那小孩大叫:“你算老幾,你幾年級呀你?”“五年級。”小孩嚇得說了聲對不起,就灰溜溜地跑了。“哈哈哈!”聽完這個故事我笑得肚子都痛了,還拍著桌子,“你……難道不生氣?”他竟然說,“不生氣,我跟小孩子過意不去干嘛?”我們聊得很開心,很盡興。但上課鈴響了,我們只能暫停了有趣的話題。

這個新朋友,感覺真不錯,交定了!

以我和同學為話題(模板13篇)篇四

今天老師打算讓我們下午第三節課講《妙答一字詩》的故事。

第三節課上課了,老師拿出一本本子說:“誰講得最好,就能得到我手中的本子。”不是本子的誘惑不大,還是沒有人帶頭。班級里靜悄悄地,連一根針掉在地上也能聽得見。許多同學你望著我,我望著你,都希望別人能帶個頭。這時,楊偉健打破了這教室里的寂靜,他走上講臺,教室里立刻響起掌聲。楊偉健清了清嗓子,開始講起故事來:“清朝......”,也許是因為太緊張了,楊偉健講故事的時候不是結結巴巴的就是忘詞,故事講完了,楊偉健回到了座位,也許是因為楊偉健的帶頭和本子的誘惑,一些同學也陸續上臺來講故事。

這時,王澤群竟然也走上臺來講故事,教室里又響起一片熱烈的掌聲,也許有些人不想讓王澤群也比自己好,于是,上講臺講故事的人更多了,最后竟然連陣載春,張松琪也上來了。

故事講完了,該發本子了,由于本子只有一本,要從講故事的人中選出一位,但是,同學們的`意見各不相同,有選陳奕如的,有趙碗汝的。于是,老師決定舉手表決,由于支持的人多的關系,趙碗汝光榮地獲得了這本本子。

以我和同學為話題(模板13篇)篇五

星期三,上完數學課,洪老師及時布置了家庭作業。

下課的時候,我很高興,拿出數學作業本準備做作業。這時,黃馨怡走過來找我:“姜漫鈺,我們一起出去玩吧。”我看看她,笑著拒絕:“我不想出去玩,我要做作業。”她疑惑不解,問我為什么。我小聲解釋:“因為我想快點做完作業,做完了好準備期末考試,用心復習,還可以看看課外書。”

黃馨怡聽完我的話,馬上用手往我的本子上一蓋,接著把書從我手中搶走了,說:“我不讓你寫作業,我讓你陪我玩。”我很生氣,威脅她說:“如果你不讓我寫作業,我就永遠不和你玩了。”黃馨怡聽了,也生氣地說:“不跟我玩就不跟我玩,我還不想跟你玩呢。”

我說:“好啊!你把書還給我,我們的關系就到此為止。”“書還給你就還給你,反正我又不稀罕你的書。”黃馨怡把數學書丟給我,頭也不回地走了。

就這樣,我們誰也不理誰了。

可是,她畢竟是我的好朋友,而且我們拉過勾,要做一輩子的好朋友。第二天,我們就和好了,又玩到了一起。

其實,好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次,我會先和她商量,一個課間做作業,另一個課間好好玩。

以我和同學為話題(模板13篇)篇六

武姝涵是我的同班同學,也是我最好的朋友。我們經常在一起玩,發生過許多有趣的、快樂的事情,當然,也發生過一些不愉快的事情。這些事中,有一件我至今難忘。

這是發生在三年級上學期的一件事情。那天,我在和武姝涵玩逃抓的游戲。一會兒,我被“抓”了起來。我正準備假裝用工具逃出來的時候,她卻說:“樂樂,你就假裝一直在那個被抓起來的地方關著,你出不來,然后就大哭,而我就假裝沒看見你,你就被關了幾天幾夜。”

我聽了,非常生氣,質問她:“憑什么我就一定要聽你的?難道我自己沒有想法嗎?哼!我不和你玩了!”說著,我就轉過身去,氣沖沖地回到了教室。

之后的幾天中,我都沒有和她玩,想讓她好好吸取教訓。但是,這幾天我也很孤單,因為我除了她這個好朋友,其他也沒什么好朋友。我想,還是和她和好吧,我應該找她談談,告訴她我有不對的地方。想不到,我剛想著要找她,她卻過來了,對我說:“樂樂,我們和好吧!我已經知道錯了,你能原諒我嗎?”

我想:當然啦!我只有你這一個好朋友,肯定得好好珍惜。于是,我伸出手說:“好啊,讓我們做最好的朋友吧!”

“好的。”武姝涵也伸出手,拉住了我的手。我們手拉著手,一起出去玩了。

就這樣,我們又變成了最好的朋友。

以我和同學為話題(模板13篇)篇七

同學,是我們在學校認識的朋友。每當我們一有困難,他們總是第一個向我伸出援手,幫助我行。為什么這樣說呢?這要從一個故事講起了。

記得三年級的時候,有一次數學考試,我因為粗心,忘了帶筆來考試了,最后,實在是不得已才向同學借筆,這時候,一個同學把筆給了我,我接下筆,瘋狂地寫著。

我寫試卷的速度,說快也不能夠算快,可是說慢也不慢。過了大約二十分鐘,我終于把數學試卷寫完了。我朝天長嘆了一口氣,把那支筆還給了同學,可是,那個同學接筆之后卻在瘋狂地寫著,我還以為他寫完了呢!原來,他只帶了一支筆,此時,離考試結束就只剩下五分鐘了,他卻只做到第二面......

成績出來了,我九十八分,可我卻一點兒也不高興,因為那個把筆借給我的同學本來可以考九十分的,卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評了一頓,被家長們誤解而遭毒打,被同學們在學校看不起和嘲笑。但是他卻沒有把我向他借筆的事說出去。

我問他為什么不說出去,這樣就可以少受一些苦了,他說:“因為我信任你!“。

經過這件事,我明白了一個道理,那就是:同學之間應該互幫互助!

以我和同學為話題(模板13篇)篇八

冬日,午后。陽光明媚、溫暖,趕著在球賽開始前趕到綠茵場。似乎,它要為這場劃時代的球賽做個見證。

球場上,硝煙早已彌漫。那奔跑的身影,那尖銳的叫嚷,無不在說明,是六(3)班的足球隊一直占領著這場戰爭的主動權。他們過五關斬六將,發起一次次沖鋒。現在離中場只剩下最后十分鐘。比分一直在0﹕0上僵持。我們要打破僵局,我們要拿下勝利。

雙方對視,每個人的眼中仿佛都有一股電流,每個人都在用眼神威脅著對方。“嘟--”哨子響了,十分鐘開始倒計時。不知道是不是他們的運氣,好,也許是老天的眷顧,很快,一個球打破了我們的防備,進了我方球門。全場嘩然,我們不甘心。可我們只能眼巴巴的看著0﹕0變為0﹕1了。

只能置之死地才能后生了,我們的足球隊員憋了一股勁,以更勇猛的力量投入到戰斗中,球在我們手中,仿佛有了生命。很快,綠茵場上風起云涌,球在奔跑,人在奔跑,我沒看的熱血沸騰,一聲聲“加油”聲響徹云霄。球場上,球被我們搶到了。此時,我們離球門很近。好機會!我們的球員立刻組織進攻。在球員的配合下,徐劍超終于站在了球門附近。他的腳抬起來了,他的腳碰到了球,發出了“砰”的一聲。真是漂亮的一擊,足球在空中劃過一道美麗的弧線,蹭過對方守門員的手,進入了球門。頓時,觀眾那爆發出了熱烈的掌聲與歡呼。

又是一次發球,可是這次我們并沒有得逞,而是被對方守門員被手接住了。說時遲,那時快。對方守門員用力把球一拋,可是因為他拋得太用力了,沒有一個球員可以追上足球,這時,朱雨晨就起了作用,他蓄勢待發。他早已伸出了雙手,找準了方向。在空中旋轉的球被他接住了。

球賽還在繼續,這十分鐘永遠在我們的腦海中。我們贏了,我們伴著這股順利的春風,要走更遠的路。

作者:程子晟。

公眾號:筆閱世界。

以我和同學為話題(模板13篇)篇九

咔咔咔……咦?這是什么聲音呀?哦,原來是我的同桌背著我們吃東西啊。我的同桌是一個白白胖胖的人,眼睛很小得快瞇成一條縫,總是一副沒睡醒的樣子。嘴巴大得像河馬的嘴巴(主要用來吃),身矮腿短。不過,他還有一雙猴子般的手,那就是很長。

他不但貪吃,而且還貪玩。哎,人生自古誰無“貪”啊。

我們在玩“舉手不動”的童年游戲,原本還悶悶不樂的他馬上就活蹦亂跳地飛來,要加入我們的隊伍,我們玩得非常盡興,停不下,重新“剪刀、石頭、布”,他見我們不帶他玩,就坐在階梯上哭了起來,無奈之下,我們只能停下來,但他死活不肯起,又換了一種姿勢——趴在地上。隨后,不知誰說了一聲:“起來,我們帶你玩!”他馬上就來個大變臉。激動地說:“真的!”“真的!”要不是怕老師來到這里,說我們不團結友愛,我們才不帶他玩呢。

這就是我的同桌,一個既貪吃,又貪玩的人,他的名字是——劉**。

以我和同學為話題(模板13篇)篇十

從我記事起,我有很多的同學,有些同學在我的記憶中已經模糊不清了,但在我小學的六年中,我和她一直是好朋友。

她有一頭烏黑發亮的秀發。兩條彎彎的,淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛,櫻桃是似的.小嘴上面有一個秀挺的鼻梁。她就是***。***她非常關心同學。

那是幾個星期的事了,每次流鼻血前鼻子里就會覺得有什么東西在流動,那幾天我幾乎每天都在流鼻血,一會兒在學校里流,一會兒在托管里流,真是沒完沒了啊!那是第一次流鼻血,當時我在托管里寫作業,我發現不對勁,鼻子里有什么東西在流動。于是,我就把手放到與臉有一定距離的地方,突然,一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應就是拿著餐巾紙去洗手間。于是,我向***“求救”。讓她借我點餐巾紙,***問我要干什么,無法說話的我只能一手捂著鼻子,另一只手指著鼻子,嘴里還不時發出不同音調“嗯嗯”的聲音。***看到我的異樣,想了一想,問:“你流鼻血啦!”聽到這句話,我像抓住了一根救命稻草似的,一邊點頭,一邊“嗯嗯”地喊著。于是***拿起一打餐巾紙,和我一起急匆匆地往洗手間里奔。***先幫我把從鼻子里流出來的血用餐巾紙用心地清理掉,又開玩笑似的用手沾了一點水,滿臉笑容地我額頭上灑。她說,往額頭上灑水,鼻血就會停止流動。

這就是我的好朋友,一個關心同學的好朋友——***。

以我和同學為話題(模板13篇)篇十一

那是酷暑難熬的暑假的一天,我和小凡一起去智慧書屋去買書。早上,我和小凡約好在紅軍廣場碰面。碰了面我倆像火箭似的奔向智慧書屋。來到智慧書屋,我的眼睛急切地在一排排花花綠綠的書里尋找我喜愛的書。我的眼睛被一本書上的封面所吸引住了,因為上面有“愛因斯坦對狐貍說:天長只與你一本書的距離。”于是我對這本書產生了濃厚的興趣,讀了起來仿佛自己成了故事中的主人公,體會故事中的真,善,美。正當我看得入迷時,小凡走到我身旁說:“然然,選好書沒有啊?"我這才回過神來,她見我看得著迷不自覺地也看著我手中的書了,這一看不得了她也被這本書給吸引住了。這本書真好我想把它買下來。我合上書,咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。

我走向收銀臺,”然然,這本書在哪里,我也要買一本。"小凡大聲問著我,我說:“在左邊那個書架第三排。”正當我要交錢時,小凡跑過來氣喘吁吁地說:”在哪?明明沒有啊!“我說:”我問下收銀員阿姨。“”阿姨,還有沒有這本書呀?“”沒有了,這是最后一本了。“我倆猶豫著誰也沒有說話”該怎么辦“最后還是小凡先開口說:”然然,看你那么喜歡還是你買吧!本來也是你先看中的。“我說:”但是我買了你就沒有了,還是你買吧!“”你買“"你買”“你買”······我們推讓起來,最后還是收銀員阿姨說:“這本書14元,你倆一人出一半的錢共同買下來,一起看。”阿姨豎起大拇指說:“和同學一起相處,就該像你們一樣和睦相處,互相謙讓。”

同學這個名詞多么親切,多么熟悉啊!從入學的第一天起,我們就在一起學習,在一起勞動;一起度過了一天又一天,我們的情感多么珍貴啊!我一定會好好珍惜的。

以我和同學為話題(模板13篇)篇十二

我有一個最好的同學,她是個乖巧的女生。她長得非常漂亮,喜歡梳兩個小小的辮子。常穿黃色的衣服和紫色的褲子。她的名字就叫春燕。是個愛笑的女孩,一笑起來,就露出兩排潔白的牙齒,顯得活潑而可愛。

我們倆是形影不離的好朋友。每天我們在路途中遇到了就一齊上學。我們經常玩耍,我覺得我們兩姐妹有緣分,因為我和春燕玩得好,而且還坐一張桌子,你們說說我們倆是不是有緣。我覺得我們長大以后會成為好姐妹的,春燕也有這樣的感覺。我有困難春燕會幫我,她有困難我也會幫她,我們生活得非常快樂。

有一天,我把我的護生符給她說:“它很靈的,而且在晚上還會發出淡淡的光,不信,你拿回家試一試。”她說:“好吧。”我說:“你可別把它給弄丟了。”她說:“好的。”第二天,我和春燕丟玉米子玩。忽然,我不小心把她的玉米子給弄丟了兩顆,春燕就發火了:“不和你好了。”我說:“對不起。”她還是不和我一起,等到了上課,她給我悄悄地寫了一張紙條,紙條上說:“沒關系,我也把你的玉米子給弄丟了,不是嗎?我們和好吧,好嗎?”她說:“好吧。”然后,我們又重歸于好了,我太高興了,簡直無法形容。

我懂得了同學之間要互相原諒對方,才能成為真正的好朋友。

以我和同學為話題(模板13篇)篇十三

在學校,同學們之間經常會有一些有趣的、搞笑的事情,我要給大家說的是一雙鞋引起的風波。

一天下午,我們要上一節微機課。正要上課的時候,和我坐同桌的同學張琳指著我的鞋對我說:我也有你那雙鞋,而且一模一樣!

我不信,有膽你穿過來讓我看看我心想:女生怎能和男生穿一樣的鞋呢?

好吧,明天我就穿過來!張琳說。

第二天上午上學時,她沒有穿;下午也沒有穿。

第三天上午,她還是沒有穿。我便對她說:哈哈,你一定是沒有那雙鞋!

我今天下午一定給你穿過來看!張琳聽了大喊道。

果然,她下午穿著一雙和我一模一樣的鞋子來到了班里。我看了看她的鞋,心里轉念一想,有了,給她開個玩笑!于是,我對著同學們喊:大家看啊,張琳穿男生的鞋!話音剛落,大家的目光射向了張琳,接著便哈哈大笑起來。我看了看張琳,她已經被我氣的臉紅的像一個大蘋果。這下我可要倒霉了!靈機一動,三十六計,走為上計!跑!往哪兒跑呢?還是老一套,往男生廁所進攻!(我們男生受女生欺負時慣用的絕招)我撒腿就跑,張琳在后面緊追不舍,我一口氣跑進男廁。

過了一小會兒,我見外面沒有動靜,便悄悄的探出頭來看。果然,張琳走了。我悄悄的回到了教室,我見張琳正和同學說話,我想開開風扇涼快一下,不料,我剛打開風扇,她已經在后面擰住了我的兩只耳朵,一邊擰一邊得意地說:你認輸嗎?(唉!君子動口不動手,咱不能和女生一般見識!)我連忙說:我認輸,認輸。同學們見了我那狼狽的模樣,都哈哈大笑起來,而且還有女生說:哈哈,自作自受!唉!沒想到倒霉的是我。

雖然經過了一場風波,大家可不要擔心,我們還是好同學!不過,以后對女生要小心一點喲!哎!哎?那位長著一頭烏黑的頭發,彎彎的眉毛下面一雙不大不小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴的女生好像是張琳!我得快逃!逃!

哈哈,還想知道更多同學之間的趣事嗎?我下次再給你們講!

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優秀作文是一面明鏡,能夠準確地反映出作者對事物的觀察和思考。讓我們一起來欣賞這些優秀的作文范文,從中學習和借鑒其中的優點與經驗。。每天早上,我剛剛睡醒,睜開雙眼
撰寫發言稿要注重針對不同場合和聽眾的特點,選擇合適的語言和形式,以增強表達的效果和影響力。接下來是一些振奮人心的發言稿案例,它們激勵著我們堅定信念和追求夢想。
寫日記是一種傾訴的方式,它能夠幫助我們釋放內心的情感,減輕壓力,增強心理健康。在這里,我為大家準備了一些有趣、感人、思考性極強的日記片段,希望能讓您有所收獲。
學校生活中的總結不僅僅是記事,更是對自己成長的回顧和思考。以下是小編搜集的一些學校總結案例,希望給大家在寫總結時提供一些思路。尊敬的家長:您好!11月9日是消防
作文是一種表達思想、交流思想的重要方式,優秀作文更是能夠打動人心。下面是一些寫作方面值得學習借鑒的優秀作文范例,供大家參考和學習。今天,我想說說張鼎的媽媽一一陳
優秀作文還需要注意用詞準確、語法規范,以保證語言的流暢和準確。以下是一些優秀作文的經典案例,希望能給大家帶來一些靈感和啟示。1、通過聽聽、看看、講講感受春天的
優秀的作文不僅是對問題進行深入分析和解決的體現,還是對自身成長和發展的回顧和反思。閱讀一些經典的文學作品,了解其中優秀作文的特點和獨特之處,從中汲取靈感和借鑒。
活動總結是對活動的回顧和總結,通過它我們可以發現活動中的問題并提出解決方案。以下是小編為大家收集的活動總結范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。通過閱讀這些范
活動總結是一個重要的反思和學習的過程,可以幫助我們不斷提高自己的組織和執行能力。在下面,我們為大家提供了幾篇經典的活動總結范文,希望能夠對您的寫作提供一些幫助。
活動總結是對活動的目標和實施過程進行回顧和評價的一種方式,它可以幫助我們總結經驗、發現問題并提出改進的建議。以下是一些精心挑選的活動總結范文,希望能給您帶來一些
活動總結是對一次活動的整體反思和總結,從而加深對活動目的和效果的認識。這是一篇優秀的活動總結,對于活動的規劃和組織具有很高的參考價值。青年志愿者在當今社會中也扮
一篇優秀作文需要有清晰的結構和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領略其中的思想。以下是我為大家精選的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
優秀作文需要結構嚴謹,觀點清晰,內容充實,語言得體。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,歡迎大家一起來欣賞。今天是開學第一天,我們學校在健身房舉行了一次令人超級
通過優秀作文的創作,我們可以鍛煉思考問題的能力,提升文字表達的水平。我們精心挑選了一些膾炙人口的優秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。9月10日教師節來到了,
運動會是一個全校師生共同參與的活動,能夠促進師生之間的密切合作和學校氛圍的建設。下面是小編為大家整理的運動會總結范文,供大家參考和學習。在二零零八年人類成功地舉
優秀作文給讀者帶來的不僅僅是閱讀的享受,更是思考的契機。下面是小編為大家整理的一些優秀作文范文供大家參考閱讀。五一長假的時候,爸爸帶我去了未來的世界。在29,這
優秀作文是展示學生語言表達能力和思維深度的重要方式,我們常常為了寫出一篇優秀的作文而努力。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考。這些范
一篇優秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語言的準確,更需要情感的表達。通過閱讀優秀作文的范文,可以提高自己的寫作水平和創作思路。今年寒假,我和媽媽到南京游玩,第一
作文是一種表達個性和展示才華的方式,通過優秀的作文可以展示作者獨特的思維和語言天賦。優秀作文范文的積累對我們的寫作能力提升有著積極的促進作用。說起我們家呀,那還
活動方案不僅包含了活動的主題和目標,還需要詳細描述活動內容、參與人員、時間地點等信息。以下是一些優秀的活動方案案例,包括活動目標、內容和實施方法。在建軍節來臨之
幼兒園教案的編寫需要遵循教育教學的基本原則,注重培養幼兒的主動探究和綜合能力。希望以下的幼兒園教案范文能對大家在教學過程中提供一些幫助和參考。活動準備:課件pp
優秀作文是通過對事物深入的觀察和思考而產生的,它既給人以啟發,又能夠表達作者獨特的感悟和理解。在學習寫作的過程中,了解優秀作文的范例是非常有益的,下面是小編為大
優秀作文是文學寫作中的典范,能夠展現作者的才華和思想深度。下面是一些經典的優秀作文欣賞,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。我的好朋友有:討人喜愛的倉琬婷、打掃認真
活動總結的內容應包括活動的目標、執行過程、效果反饋、評估成果等。以下是一些活動總結的寫作要點和技巧,供大家參考和學習。為了提高教師的專業技術水平,展示教師才能,
優秀作文不僅要有內容的深度,還需要展現出寫作者的情感和態度。在這里,小編為大家推薦了一些優秀作文的范文,供大家借鑒和參考。很快,小學轉眼就畢業了,六年的學業生涯
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優秀作文應該富有感染力和創造力,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發。他,高高的,偏瘦,戴一副漂亮的眼鏡,
活動總結應該具備前瞻性,通過總結過去的活動,為將來的工作和學習提供參考和啟示。為了幫助大家更好地進行活動總結,小編整理了一些優秀的范文供大家參考。上周五,我們班
活動總結是激發團隊合作意識和追求卓越的工具,通過總結經驗教訓,團隊可以更好地成長和發展。活動總結的寫作方法有很多種,以下是一些范文供大家參考和借鑒。
讀后感是一種思維的延伸和書寫的表達,它可以幫助我們更好地理解和理解自己的情感與感受。以下是小編整理的一些賞析和評價,希望能夠幫助大家更好地寫好自己的讀后感。
通過月工作總結,我們可以及時發現自己的不足,并為下一個月的工作提供改進的方向。以下是一些月工作總結參考文案,希望能激發大家寫作月工作總結的靈感。黃岡市婦聯紅土地
月工作總結是對一個月工作的梳理和總結,它可以幫助我們不斷優化工作流程,提高工作質量和效率。【公司名稱】一月份工作總結--我們用行動證明了實力!自縣8.2紀律
教學計劃的編寫應充分考慮學生的特點和需求,確保教學目標明確、教學內容合理、教學過程有序,以實現優質教學的目標。下面是一些科學有效的教學計劃分享,供大家一起學習和
活動總結是對活動過程和結果的概括,能夠幫助我們更好地評估活動的效果和影響。閱讀以下活動總結范文,可以幫助我們更好地了解活動總結的寫作要點和注意事項。
活動總結的目的是幫助我們吸取教訓,提高工作效能,為下一步工作的展開提供指導。閱讀以下活動總結素材,可以幫助你更好地理解活動總結的寫作特點和要求。人際親和能力強的
小班教案的編寫需要緊密結合幼兒的實際情況和學習進展,靈活調整教學策略,以便更好地促進幼兒的全面發展。接下來,小編將為大家分享一些小班教案的實用案例,希望能給大家
自我總結是對自己在一段時間內的成長和進步進行概括和總結的過程。接下來,讓我們一起來欣賞一些精選的自我總結范文,希望能夠為大家寫作提供一些參考。10個月里,完成項
幼兒園工作計劃還應該注重創新和變革,不斷探索適應幼兒發展需求的新方法和新內容。請看以下幼兒園工作計劃范文,希望能給大家提供一些思路和方向。工作要求。1、繼續開展
在活動總結中,我們可以客觀評價活動的成功與不足,以便對下一次活動進行改進和提升。接下來是一些優秀的活動總結范文,希望對大家的寫作有所啟發。20xx年5月12日是
活動總結是對于活動效果的一個評估和歸納,有助于我們提高活動的質量和效果。小編整理了一些精彩的活動總結范文,希望對大家寫作有所幫助。開展“公民道德建設月”活動,是
閱讀后,我對書中的故事情節和角色塑造有了更深刻的認識。看完以下幾篇讀后感,或許能對大家的閱讀和寫作有一定的提高和啟發。早在高中的時候我們就學過卡夫卡的《騎桶者》
通過月工作總結,我們可以了解自己的工作狀態,找出問題所在,為下一個月的工作做好準備。以下范文展示了一個完整的月工作總結,歡迎大家參考借鑒。黨支部是中隊統一領導和
年終總結是一種對過去一年工作進行總結和概括的重要文書,它可以幫助我們回顧過去、反思經驗、提升自我。以下是小編為大家收集的年終總結范文,供大家參考和學習。
通過月工作總結,我們可以及時總結經驗教訓,發現問題所在,避免重復犯錯。現在,我們一起來了解一些成功人士的月工作總結范文,從中學習他們的經驗和教訓。我在學校遵章守
一個月的工作總結可以幫助我們反思和改進工作方法,進一步提高工作效率。范文中的內容包括了工作目標的設定和完成情況的分析,工作中的問題和解決方法,個人成長和進步等方
月工作總結還可以讓我們反思工作中遇到的問題和困難,并尋找解決辦法。每篇月工作總結范文都反映了作者對工作的熱情和真誠,值得我們學習和借鑒。尊敬的各位領導、各位來賓
月工作總結可以幫助我們梳理思路,明確目標,制定下一個月的工作計劃。接下來小編為大家整理了一些優秀的月工作總結范文,以供大家參考和學習。今天本站小編給大家整理了2
月工作總結是對過去一個月工作情況進行總結和歸納的一項重要任務。在寫月工作總結之前,先看看以下這些范文,或許能夠給你一些寫作的靈感。。時光飛逝,從大學畢業來到醫院
通過工作總結,我們可以及時發現并解決工作中的問題,提高工作質量和效率。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助大家寫出一份優秀的月工作總結。
班主任工作總結是對學生學習態度和習慣等方面的分析和反思,為進一步教育和引導提供參考。以下是小編為大家選取的班主任工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和技
策劃書需要經過多次反復修改和完善,確保所有的項目細節都被充分考慮到。以下是一些國內外知名品牌的策劃書案例,希望能給大家帶來一些啟示和思考。隨著年代的發展與俱進,
一個月又過去了,是時候對自己的工作表現做一個總結了。接下來,我們來看一些優秀的月工作總結范文,希望能給大家帶來一些啟示和靈感。開學初忙碌的身影還在眼前浮現,孩子
月工作總結是為了反思過去一個月的工作表現而寫的一份綜述。接下來,小編為大家整理了一些月工作總結的范文,供大家參考,希望對大家有幫助。光陰荏苒,歲歲年年,轉眼間時
教學計劃是教師為了提高教學效果,提升學生的學習興趣,有目的、有計劃地進行教學活動的一種記錄。這些教學計劃是經過多年實踐和總結得出的,具有一定的參考價值。
每個月的工作總結都是一次機會,讓我們回顧自己的成果和不足,為下個月的工作做好準備。以下是小編為大家準備的一些月工作總結的樣本,供大家在寫作時參考和借鑒。
月工作總結是一個對自己的交代,也是對上級和同事的一種交流和展示。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,希望能給大家寫作提供一些啟示和幫助。
學生會工作總結能夠對學生會的整體運作情況進行系統的梳理和記錄,為學校領導做出決策提供依據。小編整理了一些優秀的學生會工作總結范文,希望能夠幫助大家寫出一篇出色的
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