通過(guò)寫優(yōu)秀作文，我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇一

廬山――三疊泉人們都說(shuō)，去廬山，不到三疊泉，就算白來(lái)了一回廬山。足可見(jiàn)三疊泉是多么有名了。我懷著好奇的心情，慕名前往三疊泉，覺(jué)得果然名不虛傳。

還沒(méi)到三疊泉，我就了解到它是多么“與眾不同”。首先，它不同于別的景點(diǎn)，可以由汽車把游客送到“目的地”，不用自己走路。而三疊泉的那段路，又窄又險(xiǎn)，汽車開(kāi)不過(guò)去，只能憑自己雙腳走過(guò)去。而且，那段路上上下下有七千多級(jí)臺(tái)階！所以，導(dǎo)游頭一天就給我們“忠告”：做好心理準(zhǔn)備，早上多吃一點(diǎn)！

終于到了那一天，我早早起了床。精神抖擻地出發(fā)了。

到了“七里沖”那條小路上，我連連催促爸爸：“快快，快走吧！”爸爸怕我走不動(dòng)：“慢點(diǎn)走，保存體力?！蔽铱刹唬癯隽嘶\的小野馬，歡快地向山下沖去。

下了約二百來(lái)級(jí)臺(tái)階，我漸漸吃不消了，呼吸急促，臉色緋紅，直喘氣。爸爸說(shuō)：“瞧，吃不消了吧。”“誰(shuí)說(shuō)的，我好著呢！”我一鼓作氣，又向前沖去。

又走了一段，我真累了，兩腿像灌了鉛似的，沉重極了。我只好不再逞能，走兩步，歇一回，勉強(qiáng)向前走。

當(dāng)我累得實(shí)在不行，想打退堂鼓時(shí)，我忽然聽(tīng)到了一陣流水聲，啊！是三疊泉的瀑布從山上瀉下的聲音！我立刻忘記了所有的疲倦，歡快地向山下沖去。

到啦！到啦！我欣喜若狂地喊道。眼前就是三疊泉瀑布，它像一條布帶，從高達(dá)百米的山崖上落下；又好似青山爺爺?shù)陌缀?，又長(zhǎng)又白；還像女孩子的馬尾巴，直直地垂下來(lái)。瀑布從高山上瀉下來(lái)，激起一片水霧，朦朦朧朧之間，隱約看見(jiàn)青山與綠苔間夾雜著純潔而潔白的瀑布，耳邊是那清脆的水流聲，嘩啦啦，嘩啦啦，好像是水精靈在唱歌，我仿佛來(lái)到了仙境。

“力力，快來(lái)！”爸爸大聲喊我，我忙跑過(guò)去，只見(jiàn)那塊巖石下，聚成了一個(gè)小淺潭，我不等爸爸發(fā)話，就脫下鞋，小心地下了潭。

好涼??！水的確很涼，好像放進(jìn)冰箱冰過(guò)似的`。水也很淺，只蓋過(guò)我的腳背。潭底全是鵝卵石，大的，小的都有?；ɑňG綠的，不比人造石差。踩在腳底麻酥酥的。水也很清，像玻璃一樣透明。我玩水、撿石頭，好開(kāi)心！

該走了，我戀戀不舍地上了岸。再次仰望瀑布，我仿佛聽(tīng)到了水精靈在說(shuō)：“遠(yuǎn)方的朋友們啊，愿你們記住這美麗的三疊泉！”是的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你――清純的三疊泉！

易相鷗xx/3/17。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇二

三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇課文叫《廬山的云霧》，里面說(shuō)到“在山上瀏覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧，漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺(jué)”。今天，我終于親身體驗(yàn)了這一美妙的“仙境”生活。

太極賓館的早晨大霧彌漫，我剛剛打開(kāi)窗戶，云霧就不由分說(shuō)你爭(zhēng)我搶地涌了進(jìn)來(lái)，好像請(qǐng)邀請(qǐng)了它似的。站在窗邊的我，頓時(shí)成了脫胎換骨的“仙人”，被云霧所包圍。

一切整理完畢，我們向五老峰出發(fā)。

在車上，聽(tīng)司機(jī)說(shuō)今天又是霧又是雨，為了游客的安全，三疊泉已經(jīng)被封了，不知五老峰要不要封。我和弟弟一邊背著《廬山的云霧》，一邊隨著車在云霧里穿梭前行。

來(lái)到山腳下一看盡管仍然下著雨還霧朦朦的，但是能登山，于是，我們相互鼓勵(lì)下三下五除二的到達(dá)了一峰。放眼望去，四周白茫茫的，游人站在不遠(yuǎn)處，卻只能看到一個(gè)模糊的身影；遠(yuǎn)處的云霧隨風(fēng)飄蕩，解手可及，云遮霧罩的大山什么也看不清楚，唯一能看清的只有腳下的山路。

沿著山路，我們爬呀爬呀，不知不覺(jué)來(lái)到了三峰（五老峰，顧名思義有五峰）?！稗Z隆隆”一聲低沉的雷聲打破了清晨的寧?kù)o，老天爺板起了臉，我們知道不能再繼續(xù)前行了，否則會(huì)有危險(xiǎn)的，于是便打道回府。

好容易下了山，媽媽沒(méi)跟上，等我們到了山下大門口，她還在后面呢！工作人員讓我們快速轉(zhuǎn)移，有危險(xiǎn)！但我和弟弟堅(jiān)決要等媽媽們下來(lái)，等了好一會(huì)，媽媽和阿姨下來(lái)了，我們快樂(lè)地離開(kāi)了五老峰，同時(shí)也帶了一絲的遺憾。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇三

廬山，一座優(yōu)美而又險(xiǎn)峻的名山。景點(diǎn)可謂數(shù)不勝數(shù)，有依山而建的牯嶺小鎮(zhèn)，獨(dú)特的龍首崖，神圣的大天池，而最讓我印象深刻是氣勢(shì)磅礴的五老峰。

我們決定爬山的路線從一峰開(kāi)始，依次向上到達(dá)五峰。一峰的山路比較陡，沒(méi)走幾步，我就氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟。爬至半山腰，極目遠(yuǎn)眺，立馬被這秀美的景色迷住，遠(yuǎn)處，一座座淡藍(lán)色的山峰直出云海，漂浮于半空之中，猶仙境一般。那纏繞在半山腰的云霧，時(shí)而像一條系在山腰間的玉帶，時(shí)而如朵朵軟軟的棉花，時(shí)而似匹匹奔騰的駿馬……爬山的疲勞感此時(shí)已煙消云散，我們繼續(xù)前行，向著峰頂進(jìn)發(fā)。

爬上一峰，山路相對(duì)平坦了很多。二峰、三峰巖石林立，在山與山之間的巖峰中長(zhǎng)著著名的廬山松。他們伸展著婀娜的枝丫，好像在歡迎四方的游客。廬山的云霧瞬息萬(wàn)變，當(dāng)我爬上四峰的時(shí)候，突然漫天濃霧鋪天蓋地般的席卷而來(lái)，所有的景色全部消失在這迷霧之中，據(jù)說(shuō)，四峰是看日出和日落最美的地方，但此時(shí)卻什么也看不見(jiàn)了，心里特別沮喪。

風(fēng)越來(lái)越大，霧越來(lái)越濃，天越來(lái)越冷，我只好硬著頭皮繼續(xù)向五峰前進(jìn)。突然，爸爸大喊一聲：“嘟嘟，你看，前面是什么？”我漫不經(jīng)心地慢慢走上前，仔細(xì)一看，松樹(shù)上白茫茫一片。摘下一根，反復(fù)細(xì)看，松針在山頂超低溫氣候下，水霧里的水凝結(jié)在葉子上，形成了一個(gè)個(gè)米粒大小的水滴狀冰塊，難道這就是傳說(shuō)中的霧凇嗎？霧凇，我看到了霧凇，我興奮不已，更驚嘆這大自然是如此地神奇！

越往前走，霧凇越來(lái)越多，成片成片的，來(lái)到五峰觀景臺(tái)，看著如此壯麗的景色，我腦中不禁浮現(xiàn)了岑參的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊！

這次，冬日廬山之旅，見(jiàn)識(shí)到了廬山的雄、奇、秀、美，驚嘆大自然的鬼斧神工，也更贊嘆我們祖國(guó)的美麗山河。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇四

“不到三疊泉，不算廬山客?！笔罴倮?，我就去了廬山三疊泉游玩，那里的景色可優(yōu)美啦！

那天早上，我們來(lái)到了三疊泉的入口，買完票，走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的石梯，一路上風(fēng)景如畫，路旁的山石形態(tài)各異：看，這邊的山石像一群猴子，有的在嬉戲打鬧，有的伸出手，似乎是想摘桃子吃呢！那邊的山石像一只雄鷹，一只爪子抬起，一只爪子站地，展開(kāi)兩只巨大的翅膀，好像隨時(shí)都會(huì)騰空飛起，真是一番生動(dòng)的景象呀！

繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們便聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”的水聲。接著，我們便來(lái)到了三疊泉跟前。??！太壯觀了！只見(jiàn)瀑布分為三疊，每一疊各自具有它們的特色：上疊猶如飄雪拖練，中疊猶如碎玉摧冰，下疊猶如玉龍走潭。從山崖之間凌空下瀉，好像一匹奔騰的駿馬，從山崖上跑下來(lái)，把一道山崖劈成兩段，在瀑布底下的龍?zhí)毒酒鹁薮蟮乃?，發(fā)出的聲音震耳欲聾。令我情不自禁地想起了大詩(shī)人李白描寫三疊泉的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”正當(dāng)我陶醉在這美麗的風(fēng)景中時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了。

??！廬山真美啊！我愛(ài)美麗的廬山，更愛(ài)美麗的三疊泉。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇五

小學(xué)生作文：廬山正文：

去年夏天，我和媽媽去游覽了廬山，那天我們七點(diǎn)就出發(fā)了，一路上我看見(jiàn)許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，打開(kāi)車窗，還不時(shí)聞到陣陣誘人的花香。

九點(diǎn)鐘，我和媽媽來(lái)到了廬山腳下，抬頭望去，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)；山上的石梯仿佛一根根銀絲從空中拋下，在云霧中飄飄悠悠，若隱若現(xiàn)，仿佛風(fēng)一吹就要斷掉似的。

我們開(kāi)始上山了，在路上媽媽告訴我山上有一訴我山上有一個(gè)三疊泉，這可是廬山聞名中外的景點(diǎn)，還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就往山上跑去。走了一段時(shí)間，我聽(tīng)到嘩嘩的.水聲頗有節(jié)奏地從山上傳來(lái)，我循聲迎了上去，我拐過(guò)一個(gè)山彎又一個(gè)山彎，我終于來(lái)到了瀑布腳下，站在瀑布腳下，看瀑布就像一座珍珠的屏；瀑布猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬從天而降，聲音仿佛千萬(wàn)輛坦克同時(shí)開(kāi)動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的響聲，仿佛大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)；不時(shí)來(lái)一陣風(fēng)把瀑布吹得如煙，如霧，如塵。

瀑布那巨大的聲音一直伴隨我回到住地，我永遠(yuǎn)也忘不了廬山的三疊泉。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇六

今年暑假，我和媽媽去了有“匡廬奇秀甲天下”美稱的廬山。

經(jīng)過(guò)七個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到了九江市。從山腳下?lián)Q程中巴車，經(jīng)過(guò)三百九十六道彎的盤山公路，一路顛簸，我們終于登上了枯嶺鎮(zhèn)。

接下來(lái)的幾天，我們游玩了花徑、仙人洞、三寶樹(shù)、含鄱口、三疊泉等景點(diǎn)。給我印象最深的還是三疊泉瀑布了。

“不到三疊泉，枉為廬山客”。盡管一路上我們汗流浹背、氣喘吁吁，但遠(yuǎn)處美景始終吸引著我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去瀑布就像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白布折了兩次，當(dāng)我到第一疊泉時(shí)，一塊在巖石直挺挺的擋住了山上泉水的去路，他們無(wú)路可走，只好從石縫中溜出來(lái)。我們繼續(xù)攀爬，大約十分鐘后，到時(shí)了第二疊的泉。水流要比第一疊的水流急，落差大概50米左右，下面形成小溪潭，小朋友們?cè)谑^間快樂(lè)的戲水。這時(shí)人群中有人驚叫，我抬頭望去，只現(xiàn)兩座山峰之間有雜技演員在表演高空走鋼絲，我的一下提到嗓了眼，真擔(dān)心他們會(huì)掉下來(lái)，同時(shí)又無(wú)比佩服他們。

我來(lái)不及欣賞，因?yàn)槁?tīng)導(dǎo)游說(shuō)美景還在后面。還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)到瀑布轟隆隆的聲音。我終于看到了第三疊瀑布。哇，好壯觀呀！瀑布好似發(fā)怒的玉龍，沖破青天，凌空飛下。又像似萬(wàn)把白箭齊射，扎入下面的深潭中，激起白色的水花。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中。”廬山的美在于這里有青山、云霧、飛瀑、花鳥(niǎo)、別墅……讓人流連忘返，你也快快行動(dòng)吧！

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇七

“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。

星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。

這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。

我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”

第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ剑∮忠_(kāi)始打工了。”田宇說(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”

做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇八

夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。

小男孩推開(kāi)大門，顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號(hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃??！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩??！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。

“小崽子，給我站??！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。

廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇九

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這首廣為流傳的古詩(shī)就是描寫廬山景色的。廬山作為我國(guó)著名的旅游勝地，以“雄、奇、險(xiǎn)、秀”聞名于世，而“絕壁、云海、瀑布”是它的“三絕”。這次，我就要用我的所見(jiàn)所聞來(lái)印證這首詩(shī)。

隨著蜿蜒的山路進(jìn)入廬山，綠色的植物更多了，一股清涼向我們襲來(lái)。當(dāng)車子越接近山頂，窗外的景致越發(fā)的吸引人的眼球?？矗且粚訉颖§F像仙女的面紗，朦朧中給人一種神秘的風(fēng)韻。極目遠(yuǎn)眺，隱隱的看見(jiàn)連綿起伏的青山在云霧中若隱若現(xiàn)。繼續(xù)前行，霧氣又濃了幾分，四處彌漫籠罩著山谷。在山中，我們的車子就像一只小小的甲蟲(chóng)，慢慢的，小心翼翼的匍匐前行。周圍的山勢(shì)不斷的變化，時(shí)而連綿，時(shí)而陡峭，色彩也愈來(lái)愈濃郁了。好一個(gè)“遠(yuǎn)看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”呀！

到了山頂，爬過(guò)一千多階石階，歷經(jīng)剛開(kāi)始的“興高采烈”到后來(lái)的“哭爹喊娘”，一路聽(tīng)著由小到大的水聲，我終于看到了讓人為之神往的“三疊泉瀑布”。只見(jiàn)瀑布從幾百米的峭壁上飛流直下，濺起無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水花。由近到遠(yuǎn)，瀑布分成三疊，就像三條巨大的白龍，它們呼嘯著，沖刺著飛撲而來(lái)。從下而上看，瀑布又好像是三部巨大的紡織機(jī)上紡出的薄紗，就這么隨意的掛在了山壁上，像是仙女的白綢帶。而連接著瀑布的水潭就像是它們的母親，張開(kāi)廣闊的懷抱接著上躥下跳頑皮的孩子，將它們擁入懷中。清澈見(jiàn)底的水潭被落下的泉水濺起朵朵水花，一團(tuán)團(tuán)就像秋日里盛開(kāi)的菊花煞是好看。清涼的水汽四下彌漫，越是靠近，水汽越濃漸漸變成毛毛細(xì)雨撲濕了拜訪者的臉頰，帶著大自然的氣息直沁心脾，趕走夏日的暑氣，令人心曠神怡！

我愛(ài)這山，我愛(ài)這水！這山水用它的風(fēng)姿詮釋著千古的名句，又或者是因?yàn)樗庞辛诉@些令人神往的詩(shī)句！

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇十

我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜剑≈挥兄诉€在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。

秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。

我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇十一

人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X(jué)得天昏地暗。

記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來(lái)的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說(shuō)不出來(lái)，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過(guò)。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒(méi)有看見(jiàn)在那玩的。

我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。

一天后月考到了，我在那語(yǔ)文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來(lái)”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，c看成了g，我的a與o；老搞混。

試卷一發(fā)下來(lái)我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說(shuō)，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無(wú)淚，只能無(wú)力的望著那一個(gè)“x”無(wú)能為力。

坐在了位置上，我喝著可樂(lè)，不禁想起來(lái)了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無(wú)憂無(wú)慮的日子。

為什么人不可以倒著活呢？還是語(yǔ)文老師的那句話有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品?！睂?duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過(guò)的，沒(méi)有煩惱的人生一定是無(wú)味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇十二

看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。

上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。

接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇十三

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。

一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。

更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。

我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。

我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇十四

當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。

我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。

走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。

當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。

匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇十五

五一節(jié)，爸爸、媽媽帶我游玩了廬山。

我們乘車在那彎彎曲曲的山路上走著，窗外的美景一閃而過(guò)。汽車?yán)@了一道彎，又繞了一道彎，導(dǎo)游告訴我們這條路修建于建國(guó)以后，路上共有九百九道彎，讓我大吃一驚，我的心像小鳥(niǎo)一樣，飛到了廬山。從山腳下汽車行駛了一個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了景區(qū)。??！整個(gè)山上云霧繚繞，迷迷茫茫，山上有山，山下有山，真的不知道我們身在何處了。我們首先到了花徑，導(dǎo)游說(shuō)這里就是白居易寫《大林寺桃花》的地方，果然名不虛傳，山腳下的桃花早已凋謝了，這里的桃花依然盛開(kāi)著。有的含苞待放；有的含羞半放；有的完全開(kāi)放了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片片紅云映在山腰上，這時(shí)我不由得想起白居易的《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。我們又來(lái)到了三疊泉。我們來(lái)到了第一道泉水前，只見(jiàn)那里水很小，還沒(méi)引起我的興致。走啊走，我們又來(lái)到了第二道瀑布前第二道瀑布比第一道瀑布大些。我們到了著名的第三道瀑布前那道瀑布真壯觀呀！只見(jiàn)一道白色的水流足有三十多米寬，洶涌而下耳邊傳來(lái)嘩啦嘩啦得巨大聲響。?。∥医K于體會(huì)了李白的千古名句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的磅礴氣勢(shì)。瀑布一瀉千里山腳下的溪水飛濺起的水花足有一兩米高，水霧迷茫，讓我看的如癡如醉。不知不覺(jué)夜幕降臨了，我們以一部舍得離開(kāi)了美麗的廬山。一路上我興奮不已，心想我要學(xué)好各門功課，將來(lái)做個(gè)導(dǎo)游，把祖國(guó)的壯麗山河介紹給全世界得朋友，讓他們也來(lái)到中國(guó)旅游。

我熱愛(ài)我的祖國(guó)，我為您自豪！

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇十六

六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。

這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。

六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。

六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；

六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；

六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；

六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。

六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。

六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。

六年級(jí)廬山（通用17篇）篇十七