讀后感是小學生閱讀一本書、一篇文章或一則故事后，根據自己的理解和感受寫下的文字。小編為大家準備了一些寫得很好的小學生讀后感范文，希望能給大家提供一些參考和指導。

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇一

今天，我讀了《烏塔》這篇文章，《烏塔》的作者是汪曉潔。主要講的是一個名叫烏塔的小女孩，通過自己的努力，獨自游歐洲的事。

我讀了《烏塔》后，深有感觸，烏塔的獨立精神讓我佩服。她在假期時自己掙路費，出國前充分準備了路線和日程。她的思想獨立和邏輯性也值得我學習，可見她生活中的獨立源于思想上的獨立。不像我，如果自己一個人，連宜昌都不敢出。

我以后應該學習烏塔的獨立精神，不應該什么事都依賴父母。在生活中應該多幫父母做事，還應該把自己的生活安排得井井有條，不讓父母多操心。

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小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇二

家里是一片喧鬧聲，家里來了許多客人，洗漱完后，就自己把門一關，躺在床上，翻來覆去都睡不著，便拿出語文書，翻來覆去，看見一個《烏塔》的課文，我就默默的讀起這一篇課文來......

講的是一位14歲的小姑娘到處旅行,意大利、米蘭、佛羅倫薩，還要去希臘。講了許多十分的能干，因為在旅館認識烏塔的，她對我說：“出門時一定要帶好礦泉水，別的都太貴了，要在超市買”，講了烏塔十分自立，膽子非常大，能夠自己一人旅行，不怕艱難；也十分勇敢，而烏塔還很有主見，她喜歡有雕刻的房子，她媽媽喜歡歌會和漂亮的裙子，她爸爸喜歡博物館，像我們這種小孩，都沒有主見，不敢提要求。烏塔也十分的熱情，她問我是哪里人，會不會說德語。我說：“是的，我會。”烏塔熱情的介紹了她自己，還給了我糖。她很孝順，每次外出旅游，都不忘記給家人買禮物。一天晚上，她把她給媽媽買的皮包，給爸爸買的煙斗，還有給弟弟買的帽子都拿出來，給他們，所有的旅行費也都是自己的。

我告訴她中國的孩子是家里的寶貝，不能獨自出去旅行。而烏塔搶了我的話，說：“我也是家里的寶貝，愛孩子，就不能讓她們單獨出門嗎？”。這句話深深的打動了我，我也要像烏塔那樣能干、自立、主見和慎獨的生活習慣。

看著，想著，我漸漸的睡著了......

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小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇三

最近，我們學了《烏塔》這篇課文，文中小烏塔那種竟敢獨自一人游歷歐洲的勇氣令我好不敬佩，所以在學習這篇課文的時候，我學得特別認真。

這篇文章主要寫“我”在羅馬認識了一位年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與烏塔的樊談中，我了解到了她正在讀小學，這次署假獨有一人游歷歐洲的故事。

當我讀到“烏塔說她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便……介紹得十分詳細”時，我頓時被烏塔那充分的準備驚呆了，要是我出門的話，我一定會讓我的爸爸媽媽給我準備，我只要自己帶著東西出門就可以了。從未想過去設計旅行路線或去閱讀那個地方的旅游指南，可以說是根本沒有動過那個念頭。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準備了3年，讀了很多有關她所要旅行地方的書籍，掙了許許多多的旅費，而且還掌握了自己怎樣的獨立自主的生活，怎樣的勤儉節約。其實，不只是我，也有許多中國孩子跟我一樣，從小就生活在父母的溺愛里，顯得驕生慣養，做什么事都依賴別人，從來不自己單獨做。有時家長給一個星期的零花錢，我們會不到一天就花光了，然后繼續向爸爸媽媽要，一點也不覺得難為情。而外國小朋友就不同了，他們每花一分錢都在想這些錢怎樣花才劃得來，不僅每花一分都精打細算，而且還會怎樣掙錢，這充分說明了外國小朋友與中國小朋友所受教育的差異。

最近，我有幸學到了《烏塔》這篇課文，烏塔在14歲時就能獨自游歷歐洲，我被烏塔那善良、大膽、細心的品質所折服。

讀了這篇文章以后，我心里產生了強烈的震撼：為什么中國孩子不可以獨立自主呢?難道人們所說的“安全”就是對孩子全部的愛嗎?我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥，而現在家長們對我們的溺愛，簡直是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，父母過分的關愛讓我們窒息。

在家里，我不做任何家務，都是家長包辦。我只是學習的小能手，真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”每當我學習閑暇時，想去幫家長做點什么，總是被爺爺奶奶拒絕，結果，變成了真的書呆子。

在中國，在家里養尊處優的孩子不止我一個。我聽過一個真實的故事：一位考上了名牌大學的學生，只是因為自己不會洗衣服、疊被子，甚至不會整理書包而輟學。由此可見，中國的孩子多么缺少獨立自主的意識，生活上太多的依賴，思想上太多束縛，行動上太多的無奈!那些把孩子緊鎖著的家長們，快打開門窗吧!

烏塔是幸運的，她有著豐富的閱歷，有著廣博的學識。她有親自實踐、親自品嘗生活苦辣酸甜的神奇經歷。而我呢，是幸福的，但卻是有缺憾的幸福!在這里，我要對同齡的朋友們說，主動從父母溺愛的懷抱中走出來，錘煉自己獨自生活的意志!我要對所有的中國父母說，給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓愛更充實，讓愛更完美!

烏塔，一個十四歲的歐洲小女孩，居然一人獨自游覽了許多歐洲國家，實在令人難以置信!她怎么會有這樣大的膽量和志向呢?如果不是課文的介紹，我是絕對不會相信那是真的!

就說我自己吧，平時的活動范圍只是局限在桐廬縣城內。記得去年暑假的一天，我訓練完乒乓球已經是下午六點多了，當我從體育館出來后，發現已經沒有公共汽車了，怎么辦?我決定步行回家。當我走了近一個小時到家時，已經是萬家燈火了。疲憊的我拖著沉重的腳剛跨進家門口，發現只有奶奶一人在家呆坐著，原來爸爸媽媽都出去找我了。雖然那天家人們最后還是表揚了我的勇敢，但我知道，自己肯定是不敢踏出桐廬縣城的，更不要說走出國門了。我為烏塔的獨立生活能力而贊嘆!

中國的長輩總是喜歡把孩子帶在身邊或是“含在嘴里”，不管是出去旅游，還是在附近游玩，都會把孩子緊緊盯牢，不給孩子半點兒自主和自由。

去年暑假，我和媽媽到遙遠的海南島旅游。那里風光秀麗，水天相接，大海在深情地召喚著我。我緊走幾步，就迫不及待地沖到海灘上。媽媽一看，就連聲喊：“譚力聞，你快回來，小心一個大浪把你卷進大海。”我還是不顧一切往前面跑去，媽媽一看，氣急敗壞地追上我，一個老鷹抓小雞，一下子把我拽了回去，嘴里不停地嘮叨：你快回來!

我不能像烏塔一樣，家長是不是也有一定責任呢?看來是好好跟媽媽談談的時候了。畢竟，我要想成才最終還是得靠自己!

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇四

烏塔只是一個十四歲的孩子，卻靠自己的能力去歐洲，真是了不起!而我呢，卻是家里的“嬌嬌女”，總是“飯來張口，衣來伸手。”她為這次歐洲之旅準備了三年，路線和日程幾乎不要家長幫忙。唉!再想想我，除了讀書、寫作業，什么都要家長幫忙。和烏塔的自理能力比起來，我就像一個剛剛學會走路的娃娃。

親愛的爸爸媽媽們，多給我們一些鍛煉和自由吧，讓我們按照自己的興趣愛好發展!讓我們多一些自信去干一些力所能及的事情。不要把你們對我們的愛變成溺愛，過度的保護只會讓我們喪失獨立的能力，不要把我們當作小雞一樣護在羽翼下，我們要做的是雄鷹，展翅高翔的雄鷹!社會需要的是獨立思考動手實干的人才，而不是只會“紙上談兵”的趙括。未來是我們的，請放開對我們過度的保護，讓我們經受風雨的磨練，在美麗的大千世界里開辟屬于自己的天空吧!

小作者：高詩涵。

公眾號：優頁作文選5。

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇五

這天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫《烏塔》。

本文主要講了一個年僅14歲叫做烏塔的德國小姑娘獨自一人游歐洲，并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。

我覺得烏塔很熱情友好，可我連平時去別人家里做客時，都不會和別人打招呼。

我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢去旅游，而且只是單純地去玩一下而已。但當我讀到后面才知道，烏塔用了三年時刻準備這次旅行，她先在家里設計好旅行路線和日程，還閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，她每個周末去幫餐館和超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。原來，烏塔的旅費是自己掙的，她為這次旅行做了充足的準備，這說明她的自理潛質很強。可我每次要出去的時候都不會先換好衣服，搞得別人要出發了的時候卻還要等我一個人。

烏塔去了一個地方之后又做了什么呢？我繼續讀了下去。原來，烏塔每到一地就會查警察局的電話號碼，以便遇到困難時請求幫忙，再給家里撥個電話或寄張明信片，以免讓家人擔心。

這篇文章讓我想起了一件事：以前，我的同學姚雨軒在外面的培訓班里學習很優秀，培訓班里的老師對她說：“雨軒，這次我們要去深圳的一個地方玩，你很優秀，因此我們想要讓你邀請另一個同學跟我們一齊去那玩，能夠嗎？”姚雨軒邀請了我，我很高興，可媽媽卻不讓我去，說我照顧不好自己。結果，我和姚雨軒錯過了這次機會。讀了這篇文章，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，請讓我們獨立去做一件事情吧！像烏塔一樣學會獨立，我們不想做溫室里的花朵，我們要做展翅高飛的雄鷹！

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小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇六

《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩的是烏塔獨立性及生活能力強，熱情、有愛心、孝心，辦事周到，有計劃……而中國小孩呢？卻是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”“小公主”，所有家人都是百般的呵護，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。

當我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼……她很自然地問答道。”使我感到她很可愛，善于交朋友，很熱情，給人一種親切的感覺。而我呢卻恰恰相反，不要說見到陌生人，就是見到自己的親朋好友也要父母提醒才不好意思地打個招呼，讓別人覺得自己很不禮貌。

我還從“她在家里設計好了旅行路線和日程……每個周末去市場分發廣告單，假期還到別人家陪小孩玩”讀出了烏塔不僅細心，獨立性很強，也很了不起。說她細心，是因為烏塔在家里設計好了旅行路線，看了許多關于這些國家的書籍，每個細節都想得很周到。說她了不起，是因為她自已掙錢游歐洲，想想看游歷歐洲需要那么多錢，她卻要自己辛辛苦苦地掙，真是個了不起的小女孩兒！

說她獨立性很強是她為了要計劃這次旅行，整整花了三年的時間準備，居然敢獨自一人游歐洲，并把這看成是一件理所當然的事。而且每到一地，先要查警察局的電話號碼，再給家里撥打電話或寄明信片給家人報平安。讀到這里使我想起自己不敢出門，甚至連上學放學都依靠父母接送，就連作業都要依賴父母，特別是每次的。

作文。

如果媽媽不在身邊我就覺得無從下筆，慚愧啊！還有我又想起一件事，記得那是一個陽光明媚的星期天，我已經約好了樓沁菲、金玲云幾個同學去爬塔山，也準備好了零食，就跟爸爸媽媽說了，結果卻遭到了他們的極力反對，說沒有大人的陪同安全咋辦？萬一出事了咋辦？外公外婆也急著說“就是，就是！沒有一個大人的陪同，萬一出了事誰再給我們捶背啊？別去了別去了寶貝！”。哎，不就是去爬個山嗎！后來我用了最大的武器拼命的哭還是沒用，最后還是泡湯了…唉！就像現在我在學校里寄宿，爸媽也是只要一有時間就絕對往杭州趕，現在我爸爸還為了能在禮拜天在杭州陪我，連媽媽上班都不讓去了，他們什么時候才能放我手，讓我大膽的獨立生活啊！假如我也去游歷歐洲，那爸爸媽媽不知有多擔心。然而外國的父母總是把鍛煉兒女的獨立性放在第一位，給他們學習獨立生活的機會，真令人羨慕。

可現在我國許多家長“望子成龍、望女成鳳”的愛心卻表現為讓孩子免受苦、過分溺愛，殊不知過多的呵護只能使我們失去生活生存能力。不信，我可以講一個故事，名叫《夏令營中的較量》，故事的梗概是這樣的：1992年8月，由日本福岡民間團體組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個草原探險夏令營活動。故事大致分為四部分：1、中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。2、日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孩子；中國家長鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車。3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。4、中國孩子的表現在我們的心中壓上了沉甸甸的問號。

從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇七

《烏塔》這篇課文是按照事情發展的順序主要描寫了一個十四歲的小女孩獨自一人游歷歐洲的故事。體現了這個少年的獨立生活能力和自主意識很強的優點，以及她對生活的熱愛。

這篇文章語言樸實生動、通俗易懂。字里行間表現了烏塔獨立自主意識和對生活的熱愛，特別是我讀到“這次趁暑假游歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯……”的時候，我的心被深深地震撼了，烏塔這么一個十四歲的小女孩獨自游覽歐洲，讓我體會到了烏塔做事非常細致，把事情全部考慮周全之后，然后大膽去做，令我非常敬佩。

我在家里爸爸媽媽都非常寵愛我，別說是出國了，就連到我家附近的廣場上去玩，爸爸媽媽也不讓，而烏塔卻是一個人獨自出國旅行，又自己掙旅費。我們中國孩子的爸爸媽媽是特別寵愛我們，不讓我們獨自一人出游。而烏塔的爸爸媽媽也非常愛烏塔，但是他們讓烏塔獨自一人出國旅行，為的就是鍛煉烏塔獨立自主的生活能力。我國的孩子沒有這種勇氣和膽量，而且父母也不會給孩子這樣的機會。讀完本文，我掩卷沉思：孩子要具有獨立自主的能力，一方面要靠孩子在實踐中鍛煉，另一方面，家長也要給孩子一個鍛煉的機會。

《烏塔》這篇課文非常值得我們學習，梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”我作為一個中國少年，我一定要學習做一個像烏塔這樣獨立的少年，將來做一個對祖國有用的人！

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇八

上個星期，我們學習了《烏塔》這篇課文。烏塔是個德國小女孩，家住漢堡，這次趁暑假，一個人獨立游歐洲，而且旅游的費用都是去別人家干家務活、陪小孩玩，或者是去餐館、超級市場分發廣告單掙來的。

在我們中國，這種事例就根本不會發生，大部分家長都是怕自己的孩子捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。每次，哪個同學約上自己的好朋友出去玩，家長不是說要注意安全就是說要早點回來，讓人感到家長對孩子過度的溺愛。難道說烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶不愛她嗎?當然不會。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門?如果哪個人天天憋在家里，那么他會像困在鐵籠里的獅子一樣，非常孤獨，非常寂寞，沒有多少朋友。光從電視和書本上認識世界總不完美，我經常在電視上看見云南，但只有親自到那里，她的美才深深感動了我。俗話說得好“見多識廣”，同樣是的，一個人光從別人嘴里是了解不了世界的，是不到世界的美的，所以，只有自己親自外出，親自去體會，才能真正了解世界，了解我們祖國大好河山的壯麗以及雄偉。

我要對中國的孩子們說：希望我們都能盡快走出溺愛的懷抱!我要對中國的父母說：給孩子撐起一片自由的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實!

讀烏塔有感400字【五】。

今天，我們班學了《烏塔》這篇課文。

我認為，課文內的小女孩——烏塔，是一個有膽量，有恒心的14歲女孩。她敢自己一個人游遍歐洲;邊旅游邊自己掙游費。身為中國的孩子——“我”為此感動驚訝。我們中國孩子每天上學放學都要父母接送的。

在一個風和日麗的上午，我打算嘗試自己坐一次公交車，任務是：去同學家。媽媽對我說：“坐507就可以了，自己認真看好站牌哦!再見了!”

我等了一會兒，507就到了。我坐在車上發了呆，“文華市場站到了!”我突然回過了神。

晚上，爸爸和媽媽來接我了，我的同學說：“怎么樣，體驗了一下一個人坐公交車，好玩嗎?”我開心地對她說：“真有趣，下回我還會來你家的!嘻嘻!”

這件事讓我懂得了獨立能力帶來的樂趣，我認為中國孩子在這方面有待于提高。

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇九

《烏塔》這篇文章主要講烏塔在父母的支持下,用自己掙來的錢,獨自一人游歐洲的故事,今天小編在這分享一些《烏塔》讀后感小學生。

作文。

給大家，歡迎大家閱讀!

前不久,我們學習了《烏塔》這篇文章,對我觸動很大.我對文中十四歲的德國姑娘烏塔佩服不已.

這篇文章主要講烏塔在父母的支持下,用自己掙來的錢,獨自一人游歐洲的故事,反映了外國孩子有禮貌、富有生活經驗、熱愛生活的特點.一個十四歲的姑娘竟然那么勇敢——在暑假獨自一人瀏覽了歐洲的法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘五個國家;她竟然有那么大的毅力——為了這次旅游,用了三年時間來準備,閱讀了大量與這些國家有關的書籍,更難能可貴的是所需的旅游費用,完全是她自己三年來每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單,假期為別人家陪小孩賺回來的.她的這種勇敢與毅力不僅令我們刮目相看,更令我們無地自容.與她相比,我們相差甚遠.我們都過著飯來張口,衣來伸手“無憂無慮”的生活,在家,父母長輩百般呵護;在校,老師耐心教育細心照顧;出門,有家長陪同或專人看護.不說單獨出門旅游,就是單獨上校的機會都難得一次.我們就像溫室里的花朵,經不起風雨與磨練,我們的獨立自理能力幾近退化,真的是我們不行嗎?是我們比別人差嗎?不是,是我們沒有機會,是因為我們的父母長輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的,他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”.是他們很少給我們鍛煉的機會,久而久之,我們便享受慣了.

“愛孩子,為什么就不能讓他們單獨出門?”——烏塔對“我”的反問,正好問得“我”一時語塞.的確是呀,為什么就不能讓我們單獨出門?不經風雨怎能見彩虹?不經磨礪怎能成長?我們現在需要機會,親愛的父母長輩們,放心吧,請松開您溺愛的雙手,讓我們自由地翱翔.因為“光從電視和書本中認識世界總不完美.我從電視上經常看見意大利,但只有親自來到這里,它的美麗才深深感動了我.”這是烏塔用自己的親身實踐告訴我們的真理.

《烏塔》是一篇獨立閱讀文章，講的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的事。這對沒出過遠門的中國小朋友來說，是一件不敢想的事。事實證明，獨自出行不再是遙遠的夢。我們中國孩子也應該學會自立，養成勇于發表獨立見解的習慣。

從“鬧鐘驚醒了我”可以體會到烏塔的時間觀念很強，把自己的生活安排的井然有序。用鬧鐘控制好自己的起居，該休息時休息，該游覽時游覽。

從她“愜意”地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書。都可以看出她能夠很好地照顧自己。如果生病了，可以馬上就醫，或者請人幫助。

烏塔游歷了歐洲，從家鄉德國漢堡出發，到過法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，此時正身處羅馬，最后還要去希臘。

烏塔做事很有條理，考慮周到。因為她在家就設計好了旅行路線和日程，每到一地先查警察局的電話號碼，以備遭到危險和困難時，請求幫助。再給家里打個電話或寄張明信片報平安，爸爸媽媽就不會擔心她了。

一個人出游雖然有危險，但只要做好充分準備，就可以把危險降到最低。烏塔出發前為這次旅行準備了三年，閱讀了大量有關的書籍資料，自己打工掙旅費，既減輕了父母的負擔，又能鍛煉自己的實際生活能力。

“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門?”烏塔的這些話想告訴我們：烏塔不同意中國家庭愛孩子的方式和管教孩子的做法，認為不符合邏輯，烏塔認為：愛孩子就應該根據孩子的興趣、愛好給孩子一個自我鍛煉的平臺，這樣才是真正的愛孩子。

“光從電視和書本中認識世界總不完美”。還要親自體驗生活、感受生活、去熱愛生活。

我通過閱讀理解課文，從中明白一個人的自立的精神，生活經驗，生活能力，只有通過實踐才能鍛煉出來。懂得了從日常生活、學習等各方面要學會自理，自己能做的事情自己做，不能什么事、什么問題都依賴父母和老師，要勇敢，要堅強的道理。

烏塔的這種持之以恒的頑強自立精神不正是我們需要的嗎?我不僅要學習烏塔待人熱情，很有禮貌，做個懂事的好孩子。更要學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質，做一個獨立自主熱愛生活，樂觀向上的孩子。

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇十

朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課后一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會認為這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在國外，這卻是事實。

國外孩子能自己旅游，而中國孩子卻不能，這是由于國外和中國的教育方式截然不同。

在國外，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。

但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的話。

國外的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其余的什么也不讓干。父母對孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實際上恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養。

在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。

現在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，只身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不用說為社會作貢獻了。

我認為，我們應該學習國外的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅實的基礎。作為我們小學生，也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴父母。路，要自己走。

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇十一

《烏塔》這篇課文的作者是汪曉潔先生，學習完課文，我覺得寫得非常好，讓我明白了什么是自理、自主。

這篇課文介紹了一位14歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歐洲，在旅行前她先在家里準備了旅行路線和日程，每到一個地方會查好警察局的電話號碼，以便遇到危險或困難時請求幫助。她用了三年的時間來準備這次旅行，她還自己掙旅行費。烏塔每到一地都會給她的爸爸媽媽、爺爺奶奶打個電話報平安，而我們中國大部分孩子卻做不到這樣。比如說我們班的黃沄同學，他多次很晚不回家，而且還不打電話給爸爸媽媽報平安，他真是讓人擔心啊！是一種不負責的行為。

我要學習烏塔自主、自理的好習慣，將來等我長大了，也要去外面的世界闖一闖。

課文寫了一位活潑可愛的小姑娘，她非常勇敢，生活獨立，是一個已經可以離開家人獨自去遠方旅游的人了。她出去旅游是有準備的，而且她不是一般隨隨便便準備，是有計劃的、很用心的、堅持不懈地準備著，準備的時間很長——是三年。那錢又是怎樣準備的呢？不知道吧，是她每個周末去餐館或超級市場分發廣告單，寒暑假還陪人家小孩玩而掙來的。同時，這三年她還用了晚上寫完作業后的時間，去搜索與旅游地風土人情、氣侯、貨幣等相關資料。不講了，我想你們肯定想知道她的名字，她就是勇敢又自立的小姑娘——烏塔。

最后，我想對天下的父母說：“愛孩子，就要培養我們獨立生活的能力和自立的精神。也可以讓我們像烏塔那樣，自己走遍世界，費用也自已掙。”

剛開始讀的時候，看到《烏塔》這個題目我還以為本文講的是一座黑色的十分有名的寶塔呢。

可是讀了文章之后我才知道，烏塔是個小女孩，她有著很強的自主意識和獨立生活的能力。

她年僅14歲就獨自一個人游歷歐洲，可見烏塔準備的有多充分。

我想對天下所有的父母說“請放開對我們的束縛吧，從現在開始培養我們的自主意識和獨立生活的經驗”。

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇十二

今天我們學了一篇課文——《烏塔》，這篇課文讓我感受深刻。

同學們，你們是不是第一眼看課文題目的時候，以為課文講的是一個很著名的橋，或一個很黑很暗的橋呢？答錯了。這篇文章講的是一個德國的小姑娘，獨自一人外出旅游，很勇敢，怕困難的事情。

接下來，就由我，領著大家來回顧一下課文吧！

我在羅馬下了車，來到一家青年旅館。我走到房間推門一看，吃了一驚。正對門的床上正躺著一個金發小姑娘，睡得正香。

到了晚上，我通過和小姑娘交談，知道了小姑娘叫烏塔，出生在德國，在三年里設計了很多旅行路線。暑假已經游覽了很多地方了。

烏塔問我：“你們中國的孩子是不是也自己獨立旅游？”我一時語塞。說：“在中國，家長是不會同意自己的孩子單獨出去旅游的。”

烏塔不同意我的說法，說：“以前我光從書和電視里看過意大利，但還是親自來到才能感受到意大利的美麗。”

這篇文章讓我懂得了有時候我們真的要好好學習一下外國人的好習慣。

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇十三

最近，我們學完了第七單元。其中《烏塔》這篇課文使我記憶猶新。

課文中主要講了一個名叫烏塔的14歲德國女孩獨自一人周游歐洲的故事。烏塔做事十分周全，用了足足三年的時間準備旅行。她還很勇敢，很熱情她擁有的許多品質都是我們身上欠缺的。

在中國，父母都很疼愛兒女，使他們如同弱小的'花蕊，藏在綠葉中養尊處優。同樣是家中的寶貝，中國父母讓孩子待在家里，烏塔的父母卻放手讓烏塔自由飛翔。其實，過度溺愛對我們的成長有弊無利。

比起烏塔，我們該慚愧。相仿的年齡，卻有著大不相同的地方。我們像溫室中的花朵，雖看著富麗堂皇，卻終究少了那么一絲頑強的生命力。烏塔，她是開在原野的玫瑰。溫室中的我們，到頭沒有平原上的玫瑰嬌艷。她的自強，勇敢，獨立，都在我心中留下深深的烙印。我們去文具店買筆，見到店員阿姨都害羞，更別說打招呼了。可是，烏塔還能鎮定，神態自若地周游列國，在旅店碰到陌生人也會熱情地問好。這一點，我們是無論如何做不到的。

我們應當學習烏塔，學習她的大方，爽朗，熱情，自立。海闊憑魚游，天高任鳥飛。我們要懂得的還有很多。

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇十四

自從我學了《烏塔》這篇課文，我受益匪淺。

《烏塔》這篇課文主要寫十四歲的德國女孩烏塔自己掙到路費后，獨自一人旅游全歐洲的是，表現了烏塔機智勇敢、聰明能干。

學習了《烏塔》這篇課文，我當時深受感動。拿自己跟烏塔比，我慚愧不已。一個人去旅游是我想都不敢想的。我都快十二歲了，可除了上學以外，我從沒有一個人出過遠門。因此，我一個人不敢到爺爺家去，不敢到外婆家去。

“六一”那天，是我的生日，爸爸為了慶祝，給了我10元去買零食。可我不敢自己去，非要姐姐陪我去，而姐姐不愿意去，我就說：“我不知道買什么零食，要是買得不好吃怎么辦？”這樣一說，姐姐就只好陪我去。

烏塔的父母可以給孩子們自由地玩耍，而我們的父母呢？他們對我們過分的寵愛、溺愛，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會，久而久之，我們便享受慣了。

親愛的家長，我們知道你們的用心良苦，更能理解您那偉大的愛。可是我們有翅膀，請您不要把它折斷，我們會自己行走，請您不要總是扶著我，我們想像雄鷹一樣在藍藍的天空自由的翱翔，請您不要把我們的理想破滅。

我們是明天祖國的棟梁，不光要學習好，還要學會獨立，這樣，我們的祖國才能更強大。

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇十五

今天我讀了《烏塔》這篇課文，使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個年僅14歲的德國小姑娘，她居然獨自一人游遍歐洲，真是了不起!她的行為令人十分敬佩。

烏塔為了旅游歐洲，做了三年的準備工作，她在家里就設計好了旅游路線和日程，收集了歐洲各國的旅游指南，每到一地她總要先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助;為了掙旅費，她每個周末都要去幫餐館或市場分發廣告單......總而言之，烏塔是一個具有獨立生活能力的小姑娘。

真是太遠了。平時，我們在家。

松，怎么經得起風吹雨打呢?我們雖然從電視和書本。

了解了一些知識，看到了世界的樣子，但僅僅從電視和書本上得到的知識是不完美的，必須要有親身的經歷，親身的體會，才能真正地感受到生活的美麗，生活的精彩，才能真正地去了解世界，感受世界。

活，磨礪中去成長，使我們越來越堅強。我要向烏塔學習，在生活中克服依賴思想，培養自己獨立生活能力和自主能力。

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇十六

同學們，你們讀過《烏塔》這一課嗎？難道你不敬佩烏塔的勇敢嗎？她一個人獨游歐洲的事深深地震撼了我。

文中的烏塔設計好了線路圖，便開始周游了。他每到一個地方就去查詢警察局的電話號碼，以便在遇到困難時好請求幫助。她順利地游遍了法國，瑞士，意大利等好幾個國家。

當我讀完這篇課文時，我多么吃驚啊！一個年僅14歲的德國姑娘，竟如此有膽量，如此有闖勁，獨自一人領略了那么多國家的風土人情，而對像我一樣非得跟著爸爸媽媽出遠門的小學生來說，真是一件不敢想象的事啊！

記得有一次，爸爸和媽媽臨時有事去了恭城，也沒來歌及帶上我。我在電話里便嚷嚷著也要去，他們便在車站接我。恭城我不知去了多少次，再說從這里到恭城并不遠，試試吧。

當我一上車，看見車上全是陌生人時，心里害怕極了，心怦怦地跳個不停，好像一張嘴就要跳出來了。如果有壞人怎么辦？如果爸爸媽媽不在車站接我怎么辦？突然，我看見了一個30多歲的叔叔，正目不轉睛地看著我，我心了不由得咯噔一下。他會不會是專門拐騙小孩的？想著想著，我越來越心慌，情不自禁地打開了閘門，放聲大哭起來。車上的人都莫名其妙地看著我，那位叔叔也開口了：“小妹妹，你怎么了？”

我一聽，趕緊止住哭聲，“對啊，不能哭，萬一讓壞人知道我是一個人出門的話，那就危險了。”于是，我便裝成一副若無其事的樣子，忐忑不安地期盼著車快一點到。一直到了車站，看到爸爸媽媽在那，我才破涕為笑。

學了《烏塔》這一課后，再想想我自己，我為自己而感到羞愧和害臊，我決心要以烏塔為榜樣，學習她的勇敢精神，學習她的做事老練，學習她的獨立精神。

小學生讀后感烏塔讀后感（熱門17篇）篇十七

王曉潔寫的書《烏塔》，講述了14歲的德國小女孩烏塔做好了充分的準備，獨自一人游歐洲，在羅馬偶遇作者王曉潔的故事。

我覺得烏塔的自立能力生存能力非常自強，。從他用三年的時間準備了這次旅行，閱讀了許多關于這些國家的書籍，然后設計好了旅行路線和日程表現出了烏塔的自理能力強。這些事情對于中國孩子來說，是不可能辦到的，中國的孩子父母不會允許自己的孩子獨自出門旅游，更別說讓孩子獨自出國旅游了。從他每個周末都去給餐館打工，假期里到別人家陪小孩玩來掙旅費，獨自游歷了歐洲的許多國家可以看出來烏塔的生存能力非常之強。可是中國的小孩卻每天都從父母那里拿錢，不知道賺錢的艱辛，也不知道如何賺錢。光從書本和電視上面認識世界是不完美的，搖身臨其境才能真正感受到它的美。

我們要擺脫依賴父母的思想，學會獨立生活，增強自理能力和生存能力，為將來走上社會做好準備，為自己的人生打好基礎。

今天，我們學習了課文《烏塔》。課文講了：”我“去歐洲旅游，遇見了獨自一人游歐洲的德國小女孩烏塔。

下課的時候，老師讓我們在課后去想想：”烏塔斯社有的優點你有嗎?“我進行了分析，烏塔有的認真我有，烏塔有的安全生存意識我也有，可她有的一種品質我卻沒有，那種品質叫自立。我去過的地方很多，可獨自一人出遠門卻從沒有過。

在課文的第8自然段，烏塔說了一句話：”愛孩子，為什么就不能讓事實說話他們獨自出門?“我想：不讓他們單獨出門，是父母對孩子的關愛啊!讓他們去離家近的地方，家長都不放心，何況是外國那么遙遠的地方啊!所以，我在第5自然段旁寫上了感受：一個14歲的小孩就獨自去了那么多國家，真不簡單啊!

我從《烏塔》這篇課文分析出了我的不足，你呢?

今天我學了汪曉潔寫的《烏塔》這篇課文，讓我深有感觸，受益匪淺。這篇課文主要講了：一個德國十四歲的小女孩——烏塔，通過自己的努力，獨自游遍歐洲的事。

我覺得烏塔有很多地方值得我們學習。比如說：她獨立的思想和獨立生活能力、自己掙錢去旅游，卻不找父母要一分錢……雖然我們不能跨國旅游，但是我們一定要學習烏塔的自強、自立和自信，做一個陽光、向上、堅強、獨立的小學生。

大家看到烏塔這個題目一定很好奇吧!你們一定以為烏塔是又高大又烏黑的塔，其實烏塔只是一個姑娘的名字。

14歲的德國女孩烏塔一個人游玩歐洲。她的父母居然會放心烏塔一個人旅游，烏塔也很孝順父母，每到一個地方她都會給父母打電話或送禮物。比起我們中國的孩子好多了。而且烏塔自己有獨力生活和自力自強的能力。

當我讀到：”光從電視和書本中認識的世界總不完美。“我很贊同，因為我在書本中看到的上海和去到的上海，看到的景色是完全不一樣的。因為書上的畫面總不會那么完美的。

烏塔這篇課文告訴我們要學習烏塔這位小姑娘一樣自力自強，合理安排時間。不要總是依靠父母。

記得有一次，我晚上沒有檢查書包。于是第二天到了學校，第一節課上課時發現忘帶橡皮檫了，只好向同學借，我以后一定不會總是依靠父母了。