優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用技巧和寫作風(fēng)格的認(rèn)可和鼓勵(lì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給你一些啟示。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇一

走進(jìn)《安徒生童話》，我遇見(jiàn)了美麗善良的白雪公主，頑強(qiáng)樂(lè)觀的'丑小鴨，不幸的賣火柴小女孩……他們讓我認(rèn)識(shí)了真善美與假惡丑。

走進(jìn)《水滸傳》，我遇見(jiàn)了俠義勇猛的武松，嫉惡如仇的魯智深，忠義善良的宋江……108條英雄好漢的俠肝義膽不能不讓我欽佩，從他們身上我懂得：做人一定要有正義感。

走進(jìn)《霧都孤兒》，我遇見(jiàn)了一個(gè)孤兒，了解了他可憐的生活和悲慘的身世。想到自己處處有長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，自己是多么幸福！他讓我學(xué)會(huì)了珍惜。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇二

人類不喜歡被約束，他們向往自由。所以人類總是在不斷嘗試解掉這束縛。小到個(gè)人，大到種族，都把自由看得最重，寧愿犧牲其它，也不會(huì)放棄自由。

其它生物同樣如此，可是，人類忽略了它們，只是任自己如蛛絲般一圈圈纏繞它們，令它們窒息。

狼向往自由，人類將它們關(guān)在鐵籠中度過(guò)余生，而它們的天性——向往自由，讓它們一步步在籠中徘徊，讓它們將向往自由，融在鐵籠上一排排血肉模糊的牙印。

馬向往自由，人類將它們安上沉重的馬鞍，釘上冰冷的'鐵蹄，任人所騎，而它們的天性——向往自由，讓它們?yōu)槿怂霉皂樀綐O致的突然狂暴起來(lái)，掙脫韁繩，踏傷試圖靠近它的人，不顧一切向前奔跑，就好像那一望無(wú)際的草原，萬(wàn)馬奔騰，卷起塵埃無(wú)數(shù)。

蛇向往自由，人類將它們?nèi)舆M(jìn)玻璃箱中觀賞，而它們的天性——向往自由，讓它們不停用頭觸壁，鮮血淋漓。

麻雀向往自由，人類將它們捉入鳥(niǎo)籠嬉鬧，而它們的天性——向往自由，寧愿餓死也不茍活。

雖然其他生物沒(méi)有人類那么高的智慧，沒(méi)有人類那么強(qiáng)大，它們只是地球上的小小一員，但是，它們的天性與人類一致，它們也向往自由，只是，人不知道，只是一味向它們索取索取，讓它們嘗遍約束、控制、囚禁之苦。

是的，它們?nèi)跣?，在人類面前不堪一擊，但是如材料中的一樣，它們天性如此，誰(shuí)也改變不了它們的天性，剝奪不了它們向往自由的權(quán)利。這是上天注定了的。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇三

自由，并不是放縱，不是放蕩，而是能有一個(gè)良好的環(huán)境讓思維盡情的流轉(zhuǎn)，本文是本站小編為大家整理的以自由為話題寫一篇。

作文。

歡迎閱讀。

我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。——我之所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無(wú)論什麼事，都一樣。我覺(jué)得我媽媽的管教也太嚴(yán)格了，就連我要打個(gè)電話都必須問(wèn)過(guò)她。媽媽特別不讓我打電話給男同學(xué)，就有時(shí)連女同學(xué)都不肯。有一次，有一位男同學(xué)打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說(shuō)了一句，她就問(wèn)是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：“是我同學(xué)打來(lái)的。”她馬上問(wèn)：“是男同學(xué)還是女同學(xué)?！蔽要q豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“是男同學(xué)?！彼裁匆矝](méi)說(shuō)。我知道快要面臨媽媽的教訓(xùn)，等到我講完電話時(shí)，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場(chǎng)。我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話，這會(huì)使我和同學(xué)之間的友誼消失，更使我沒(méi)了好同伴。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就像坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂(lè)的感覺(jué)。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。媽媽，我渴望得到自由，得到快樂(lè)。我不想做你籠子里的小鳥(niǎo)。

我渴望自由，但卻在一件事突出我的情感，夜是那樣靜，月又是那樣暗淡，以往的那些調(diào)皮的星星也不知去了哪里。那是一個(gè)星期天，我認(rèn)認(rèn)真真地完成了各科作業(yè)，剛捧起課外讀物準(zhǔn)備一飽眼福，這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我正在看課外書，那本來(lái)慈祥的目光變兇了，一把奪過(guò)我心愛(ài)的課外書，扔出了幾丈之外，又指著我說(shuō)：“一天到晚就知道看課外書，單語(yǔ)文好有什么用?還不快去吧那種數(shù)學(xué)測(cè)試第第三單元的內(nèi)容全部做完!”這時(shí)我的心里真不是滋味兒。我真想高聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您怎么會(huì)說(shuō)看課外書不好呢?它可以豐富我們的知識(shí)呀!您望子成龍的心切我明白，但您的教育方法對(duì)嗎?”也許您還記得上個(gè)星期二的事吧!那天考試，因?yàn)槲姨中?，錯(cuò)了好幾道計(jì)算題，沒(méi)有考到您滿意的好分?jǐn)?shù)，您知道后也是給我一副令人畏懼的臉色，接著又是一番數(shù)落，爸爸，每次考試沒(méi)考好，得到的只是您的批評(píng)和訓(xùn)斥，而我想要得到的是耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)卻從來(lái)都沒(méi)有。爸爸，您知道嗎?我渴望的是自由，我想要多一些自由的空間，多給我一些鼓勵(lì)和幫助，與一些批評(píng)和訓(xùn)斥，放開(kāi)我的手腳，讓我獨(dú)立自由的發(fā)展吧!

在高興的時(shí)候，寫出自己的歡樂(lè)，在郁悶的時(shí)候，寫出自己的悲傷……。

我雖然有著親愛(ài)的爸爸媽媽，但他們總是對(duì)我要求特別高，有時(shí)讓我受不了。

媽媽回來(lái)了，我希望媽媽能理解我，讓我玩一玩電腦，卻遭到媽媽的強(qiáng)烈反對(duì)，不行!你做完作業(yè)就干活去吧!

望著媽媽那不理我的身影，我失望極了。為什么?為什么?為什么家長(zhǎng)不能理解我們，他們?yōu)槭裁床荒芸紤]一下孩子們的感受。，想到這兒，我不禁留下了眼淚。

親愛(ài)的爸爸媽媽，希望你能理解我們，想想我們的感受，好嗎?

看到天上那些自由自在的鳥(niǎo)兒，我對(duì)么羨慕啊!我多么希望像天上的鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，沒(méi)有煩悶，沒(méi)有苦惱，那該多好啊!

從前，有一只鳥(niǎo)，它沒(méi)有父母，受盡了風(fēng)吹雨打。有一次，它看見(jiàn)別的小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里，不受風(fēng)吹雨打，也不用自己找東西吃，又不會(huì)孤獨(dú)，覺(jué)得很好，于是，它就飛到一個(gè)有鳥(niǎo)籠沒(méi)有小鳥(niǎo)的家里，死活也不走。

有一天，這座房子的主人看到了它，就把它抓住，給小主人做玩物了，這下好了剛好符合它的要求，于是它就在鳥(niǎo)籠里快樂(lè)的生活。過(guò)了一個(gè)月，它發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很想念在藍(lán)天中飛翔的日子，可是它又不想放棄現(xiàn)在的生活條件，于是它就忍著。又過(guò)了一個(gè)月，它加倍的想念高山和天空，以及自己的小伙伴。這時(shí)候的它，有點(diǎn)兒后悔了。天天都在尋找機(jī)會(huì)逃出去。

一年以后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，小主人搬家了。它想：我一定要趁這個(gè)機(jī)會(huì)逃出去。小主人打看鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠打開(kāi)后，這只小鳥(niǎo)趁機(jī)飛出去了鳥(niǎo)籠，在他們頭上盤旋一圈后，機(jī)會(huì)到了自己的家園，它很高興，因?yàn)樗匦禄氐搅舜笞匀?，又可以和朋友們以及自由自在的飛翔。

我想鳥(niǎo)兒們必然是屬于大自然的，清醒吧!人類，不要再殺害無(wú)辜了，還它們們自由吧。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇四

自由，它存在于何處？又以什么樣的形態(tài)存在于世上？一片樹(shù)葉掉落，它看似自由了，其實(shí)還被土地所束縛；魚(yú)在水中游著，它看似自由了，其實(shí)被水所包圍。

我邁著沉重的腳步走著，陽(yáng)光跳躍著，照耀在碧綠的樹(shù)上，它發(fā)出金色的光芒。樹(shù)就那樣平靜地站著，卻有一種說(shuō)不出的味道，難道自由就隱藏在著金光之中嗎？它輕輕搖晃著，似乎在訴說(shuō)著什么，我不得不為自己是人的事實(shí)感到憤怒?！安粚?duì)?！蔽衣?tīng)到心中有聲音在說(shuō)，“它不自由，它只能永遠(yuǎn)待在一處?！蔽已谥鎳@息，我又錯(cuò)了。

我欣喜地笑著，我似乎又明白了，小鳥(niǎo)的自由是飛翔，它們能飛；樹(shù)的自由是生長(zhǎng)，它們能扎根。自由隱藏在任何一個(gè)地方，或許你沒(méi)有感到，但自由已經(jīng)悄悄來(lái)臨。我抬頭望著天空，側(cè)耳傾聽(tīng)樹(shù)的交響曲。

我的'自由，在我心底。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇五

生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！一首小詩(shī)，隨口吟吟，倒也押韻，可深一點(diǎn)想，這詩(shī)還倒真有些意義，使我發(fā)起對(duì)自由的深思。

心能夠自由，才是自由，這樣的心配上就算是不自由的身體，也是自由的。心的自由可以讓他收獲到超出肉體的成果。這樣的人富有智慧，深諳塵事，才看得明白。

讓心飛吧，自由地飛吧！

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇六

風(fēng)，很常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象，可你們知道嗎？風(fēng)也是多變的呢！

風(fēng)，像一位好人。一件濕漉漉的還滴著水的衣服，風(fēng)來(lái)了，衣服隨著風(fēng)左右擺動(dòng)，從滴水，到半干，到全干，整個(gè)過(guò)程不過(guò)半天。一個(gè)炎熱的下午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著我們，風(fēng)來(lái)了，它來(lái)回的吹，把炎熱吹走，把清涼帶來(lái)，人人都拍手稱贊。

風(fēng)，像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，它把一個(gè)在天空自由飛翔的風(fēng)箏，偷笑著刮斷；路上趕著去上學(xué)的幾個(gè)女孩兒，它悄悄的繞到她們后面，突然把他們飄柔的長(zhǎng)發(fā)刮亂；一個(gè)漂亮的小紙飛機(jī)，這個(gè)男孩還沒(méi)把它扔出去，飛機(jī)就順風(fēng)飛出，在空中劃出一道美麗的弧線，那個(gè)男孩呆呆的看著紙飛機(jī)，越飛越遠(yuǎn)，越飛越遠(yuǎn)。

風(fēng)，像一位資深的畫家。“春風(fēng)又綠江南岸”，春天到了，風(fēng)吹綠了草地，小草冒出嫩芽，吹開(kāi)了粉色的桃花，吹開(kāi)了冰封的湖面，吹樂(lè)了小孩的小臉蛋，就像石榴笑開(kāi)了口?！靶⊥薜切〈挡砂咨徎亍保奶斓搅耍苫ā⑸徎ǘ奸_(kāi)了，湖水被風(fēng)涂成青色，荷葉被風(fēng)涂成綠色，荷花被風(fēng)涂成粉色，青、綠、粉三色相間，就像一幅水彩畫，帶給人不一般的美感。

秋天層林盡染，森林被風(fēng)涂成五顏六色，紅色的楓樹(shù)，黃色的楊樹(shù)，綠色的松樹(shù)交織在一起，再加上湖水的畫龍點(diǎn)睛，簡(jiǎn)直就是仙境之美。冬天，風(fēng)的主色調(diào)變成了白色，它把到處都涂滿了白色，房頂上，樹(shù)上，都是白色。是什么讓大地如此之白？答案是：雪。一片片雪花在天空中飛來(lái)飛去，就像在跳舞。一夜醒來(lái)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的情景就展現(xiàn)在眼前。

風(fēng)，是自由的，我愛(ài)自由的風(fēng)。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇七

“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖中”，一個(gè)人的安逸和自由，沒(méi)有不想做什么就做什么，毫無(wú)約束，而是不想做什么能讓他不去做什么。

活出真實(shí)的自己，不為外在的事物迷惑，不為輿論所左右，不要勉強(qiáng)自己。我們所到之處都是風(fēng)景，留下的是生命，一切都是最好的。

即使眼睛再好，也看不出來(lái)你是喜是悲，也讀不知道你的心。是你太會(huì)偽裝，還是你太沉默了。我希望，說(shuō)我喜歡和我不喜歡，而不是沉默，不是勉強(qiáng)，更不是壓抑感情，這樣才能得到快樂(lè)。

翱翔，掃蕩萬(wàn)里長(zhǎng)空，這是萬(wàn)金難換取心的自由。為榮耀讓翅膀在空中飛翔，這是萬(wàn)金換不來(lái)天上屬于云朵的歡樂(lè)。

有的人被禁錮，但他們還是自由的，有的人有自由，但就像行尸走肉一般。我們一直在尋找出口，卻忘了，我們等待曾經(jīng)的自己。有些東西，失去了才知道珍惜。

但我們有著自己的自由。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇八

喜歡，喜歡，一喜一歡，喜歡分很多種，喜歡自由，是因?yàn)樗茏屔罡用篮茫矚g自由，因?yàn)橄胍恢弊杂伞?/p>

什么是自由?什么是對(duì)自由的渴望?自由，顧名思義，任由自己去做，但是在一定的情況下，也就是不傷害別人的權(quán)利的范圍內(nèi)，做自己想做的事。那對(duì)自由的渴望，就像那被禁錮在木籠子里面的小鳥(niǎo)兒，渴望著自由，回歸自然，他們徒勞的在籠子里一圈接著一圈飛著，明知是枉然，卻依舊“不知疲倦”地飛著;自由的渴望，還如同那被關(guān)禁在鐵籠里的動(dòng)物，木然立著，眼里了充滿了無(wú)奈與哀傷，渴望著自由的鑰匙能打開(kāi)禁住它們的鐵門，回歸故鄉(xiāng)……對(duì)自由的渴望，是深深扎根并埋藏在心底的，只有到失去了自由的那一刻，才能完完全全明白自由，明白什么是對(duì)自由的渴望。

喜歡自由，是因?yàn)榭梢詿o(wú)憂無(wú)慮的玩耍，是可以一個(gè)人靜靜漫步在林蔭道旁，是可以不被別人操控自己，自在悠閑，喜歡自由，是因?yàn)樵缫蚜?xí)慣自由的生活了。

自由的生活，是可以一覺(jué)睡到自然醒，是想吃什么就吃什么，自己決定，是隨心所欲，聽(tīng)自己，是在晨曦中開(kāi)始新的一天，是清晨聆聽(tīng)大自然的聲音，是午后的悠閑，一杯暖暖的香甜的牛奶，是一次舒適的午覺(jué)，是傍晚的散步，夜晚的靜謐，生活的美好?？傊?，自由是美好的，自由是令人向往的，自由，也是我喜歡的。

喜歡的，說(shuō)不清，道不完。但我最喜歡的還是自由，沒(méi)有了自由，就好比是那折翼的小鳥(niǎo)，怎么飛都飛不高。沒(méi)有了自由，也就沒(méi)了好心情，丟失了最純真的自己。

自由，喜歡自由!珍惜自由，自由會(huì)陪伴我們的成長(zhǎng)，蛻變。但自由也要張弛有度，最好本分，守住美德。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇九

可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。

周一到周五，我早早起床，匆匆吃過(guò)早飯，一進(jìn)學(xué)校就扎進(jìn)課程堆、試卷堆，甚至下課時(shí)間有時(shí)也被老師的拖課占領(lǐng)了。中午吃過(guò)飯后，又要扎進(jìn)作業(yè)堆中。下午一放學(xué)，進(jìn)了家門，來(lái)不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業(yè)，等待我的又是父母給我的額外作業(yè)。

我渴望自由！我盼望自由！我呼喚自由！親愛(ài)的爸爸媽媽老師們，請(qǐng)你們放手吧，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我也想要一份簡(jiǎn)單的自由。成長(zhǎng)之路需要我們自己去走，請(qǐng)打開(kāi)緊緊關(guān)閉的房門，還我一份簡(jiǎn)單的自由！

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇十

昨天下午，我正在窗前看書。忽然，有一只白色的蝴蝶在窗前的花朵停歇。趁它休息，我仔細(xì)地觀察著它：白色的翅膀，棕色的身體，小小的觸角。正當(dāng)我觀察得入神時(shí)候，它飛進(jìn)了我的房間。我的私欲使我太想留它了。于是，我伸手捉住了它的翅膀，它奮力地掙扎著，我把它放進(jìn)一個(gè)透明的塑料瓶里，連忙蓋上蓋子。我想，我可以觀察它好幾天了，心里很高興。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)在瓶身插破幾個(gè)洞讓這只可愛(ài)的蝴蝶可以透氣，于是連忙為它的“新窩”開(kāi)了幾個(gè)“窗戶”。

它從被我關(guān)進(jìn)瓶子的那一刻起，就不斷地在瓶子里亂飛、狂撞。我沒(méi)有仔細(xì)地去注意它，把這看成是自然現(xiàn)象，因?yàn)樗鼤?huì)受到驚嚇，等會(huì)兒它累了自然就會(huì)停下來(lái)了。

可是，事情并不是我想像的那樣。

第二天早上醒來(lái)，我的第一反應(yīng)就是：去看看那只蝴蝶。我馬上過(guò)去看。誰(shuí)知道，令我意想不到的是，瓶子里，只剩下它的……殘?。∥逸p輕地?fù)u了搖瓶子，它一動(dòng)不動(dòng)，只是靜靜地伏在瓶底。天哪，我做了一件什么事?。∥业乃接麣Я艘粋€(gè)小生命！它是多么地渴望自由?。∨c其被關(guān)在瓶子里，寧可犧牲性命，也要爭(zhēng)取奪得最后一刻的自由。

看著它那已經(jīng)沒(méi)有靈魂的軀殼，我在懺悔……同時(shí)，我又被它那種渴望自由的精神所打動(dòng)。它明知這是在白費(fèi)力氣卻總想著解脫，在它看來(lái)，或許死要比失去自由要好一些。

我把這只蝴蝶埋在花盆的土里，它令我敬佩不已，它也將時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：不要奪走別人的自由。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇十一

我站在陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)著天空發(fā)呆，我什么時(shí)候才能像大學(xué)里的哥哥姐姐們一樣，自由自在，想干啥干啥，想穿啥穿啥，想玩就玩，想去哪兒就去哪兒，多自由呀，像美麗的白鴿一樣在天空自由翱翔，好想快點(diǎn)長(zhǎng)大呀，真向往那美好的大學(xué)校園生活，不過(guò)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，最重要的是先考上重點(diǎn)高中，不然哪有希望考上大學(xué)，不是嗎？！

雖然爸媽為我好，不讓我出去玩，讓我呆在家看書，可也不能整天都把我給關(guān)在家里，一下都不讓我出去吧，那我大腦就真的快要爆炸了！放松的時(shí)間都沒(méi)有，只顧著看書看書看書，哎喲，我的腦細(xì)胞在一個(gè)一個(gè)的消失，到時(shí)候我就沒(méi)有思想了，好慘哪！好想和好朋友一起出去瘋一下，購(gòu)購(gòu)物呀，吃吃東東呀，去去游樂(lè)場(chǎng)呀，只要能讓我瘋狂一整天，我就已經(jīng)心滿意足了，可我除了能出去補(bǔ)課，什么事兒都別想出去。

哎，悲哀呀！上帝呀，快救救我。蒼天哪，你對(duì)我也太不公平了！對(duì)著天空吶喊：我需要自由！哎，鄰居們?nèi)詾槲以诎l(fā)神經(jīng)呢！

爸爸媽媽，我想放松，我不想就這樣被束縛著，我受不了了！

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇十二

對(duì)我來(lái)說(shuō)，睡覺(jué)前是最自由的。那時(shí)我很無(wú)聊，倒是可以做平時(shí)沒(méi)時(shí)間做的`事情。

昨天不就是嗎？我正趴在床上沒(méi)事干，突然想到了可以看哈利波特，我就一把抓起書，興高采烈地看了起來(lái)，甚至入了迷。

我們正玩得高興呢，耳邊響起了媽媽的聲音，“別看書啦，要睡覺(jué)啦！”我一下子回到了現(xiàn)實(shí)。難道這只是幻想？要是真的就好了。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇十三

她一定會(huì)說(shuō)在：“要不然，我告你的'老師！”我最怕她這樣說(shuō)，也最討厭她這樣說(shuō)。來(lái)到書房，我翻開(kāi)書，打開(kāi)本子都使出吃奶的勁……終于，等我默寫完，筋疲力盡回到房間打算睡覺(jué)時(shí)，爸爸媽媽已醒來(lái)了，媽媽拿著語(yǔ)文書，想幫我聽(tīng)寫，爸爸拿著數(shù)學(xué)書，想幫我鞏固知識(shí)，這邊媽媽說(shuō)：“你的聽(tīng)寫很差，我來(lái)幫你聽(tīng)寫。”爸爸說(shuō)：“你上午沒(méi)聽(tīng)，現(xiàn)在我來(lái)幫你補(bǔ)。”現(xiàn)在我可兩為其難，只聽(tīng)“咚”的一聲，我倒在沙發(fā)上，呼呼大睡了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、兩本書在我眼前，我的腦子嗡嗡響了兩下，又睡著了……我說(shuō)你們能給我自由嗎？你們的心情我了解可你們也該讓我有個(gè)休息的時(shí)間吧！給我一點(diǎn)自由吧！

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇十四

有一只鳥(niǎo)，它想知道什么是自由，所以它撲著翅膀飛去尋找答案。

它看見(jiàn)云朵那樣無(wú)憂無(wú)慮，悠然自得，在廣闊無(wú)垠的天空中飄游，于是停下來(lái)問(wèn)白云：“你知道什么是自由嗎？”白云皺起眉頭回答：“自由？我不知道?！庇谑区B(niǎo)飛走了。

它看見(jiàn)河水奔流不息，氣吞山河，永遠(yuǎn)向前地飛馳而去，絕不回頭，于是停下來(lái)問(wèn)河流：“你知道什么是自由嗎？”河流搖了搖頭：“我并不知道什么是自由。”于是鳥(niǎo)又飛走了。

它看見(jiàn)風(fēng)這般自在，快速的飛馳，穿越，世上的每個(gè)角落都有它的存在，于是停下來(lái)問(wèn)道：“你知道什么是自由嗎？”風(fēng)停下來(lái)想了想，說(shuō)道：“對(duì)不起，我也不清楚什么是自由?！庇谑区B(niǎo)飛走了。

那自由到底是什么呢？為什么誰(shuí)都不知道呢？鳥(niǎo)飛累了，它落到了一家人的陽(yáng)臺(tái)上，默默地思考著。

“你要飛到哪里去？”鳥(niǎo)往聲音處看去，那是一只黑鳥(niǎo)，一身羽毛十分漂亮，被關(guān)在一個(gè)金色的籠子里。

“我想知道什么是自由，所以我就飛去尋找答案。”鳥(niǎo)看向那只黑鳥(niǎo)，說(shuō)道：“你知道什么是自由嗎？”黑鳥(niǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“你進(jìn)來(lái)，就可以明白什么是自由了。”

看著籠子外的天空，一滴淚珠滑下，它仿佛明白了什么！

有一只鳥(niǎo)，它想知道什么是自由，于是它飛遍世界去尋找答案，有一天它突然累了，于是它落到一家人的陽(yáng)臺(tái)上。

“你要飛到哪里去??？”鳥(niǎo)聞聲望去，那是另一只在金色籠子中的鳥(niǎo)……。

你想知道什么是自由嗎？

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇十五

今天，我在澆水時(shí)又看到了一只七星瓢蟲(chóng)的尸體。夏日炎炎，這美麗的動(dòng)物褪去了鮮艷的紅色，熱死在我家的窗臺(tái)上。

正在我沉思時(shí)，媽媽不知從哪里捉來(lái)一只活的七星瓢蟲(chóng)，罩在手心里，走進(jìn)我的房間，對(duì)我說(shuō)：笑笑，我抓了一只七星瓢蟲(chóng)，你要不要？我興奮地差點(diǎn)喊出聲來(lái)，話還沒(méi)出口，媽媽卻早已把小蟲(chóng)子裝進(jìn)個(gè)透明的小盒子。

我看它一身紅色外殼，猶如黑紗的翅膀和六條細(xì)長(zhǎng)的小腿，便取了一個(gè)好聽(tīng)的名字給它彤彤。

我從最心愛(ài)的盆栽上摘下兩片鮮嫩可扣扣的葉子放進(jìn)彤彤的屋子里，想讓它安居幾天?？伤鼌s躲開(kāi)嫩葉，緊緊地貼在角落里，像是在向我宣示：再多奢華我都不要，我只想飛向藍(lán)天，重獲往日的自由！

我，一個(gè)人，被一只小蟲(chóng)子的精神給感動(dòng)了。多少人為了錢財(cái)不顧生命，而多少動(dòng)物又為了生命的釋放不顧一切？我再次沉思。

許久，我打開(kāi)盒子，放飛了彤彤。望著它遠(yuǎn)去，我感到敬佩。彤彤，快去享受自由吧！

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇十六

爸媽出去了，我卻在家，不能和別的同學(xué)出去玩，好沒(méi)自由，電話不讓我打，有時(shí)我接個(gè)電話他們都疑神疑鬼，他們還信任我嗎好無(wú)趣呀，電視，沒(méi)好看的，電腦，壞了聽(tīng)膩了，作業(yè)，寫完了……我站在陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)著天空發(fā)呆，我什么時(shí)候才能像大學(xué)里的哥哥姐姐們一樣，自由自在，想干啥干啥，想穿啥穿啥，想玩就玩，想去哪兒就去哪兒，多自由呀，像美麗的白鴿一樣在天空自由翱翔，好想快點(diǎn)長(zhǎng)大呀，真向往那美好的`大學(xué)校園生活，不過(guò)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，最重要的是先考上重點(diǎn)高中，不然哪有希望考上大學(xué)，不是嗎?!雖然爸媽為我好，不讓我出去玩，讓我呆在家看書，可也不能整天都把我給關(guān)在家里，一下都不讓我出去吧，那我大腦就真的快要爆炸了!放松的時(shí)間都沒(méi)有，只顧著看書看書看書，哎喲，我的腦細(xì)胞在一個(gè)一個(gè)的消失，到時(shí)候我就沒(méi)有思想了，好慘哪!好想和好朋友一起出去瘋一下，購(gòu)購(gòu)物呀，吃吃東東呀，去去游樂(lè)場(chǎng)呀，只要能讓我瘋狂一整天，我就已經(jīng)心滿意足了，可我除了能出去補(bǔ)課，什么事兒都別想出去，哎，悲哀呀!上帝呀，快救救我。蒼天哪，你對(duì)我也太不公平了!對(duì)著天空吶喊：我需要自由!哎，鄰居們?nèi)詾槲以诎l(fā)神經(jīng)呢!

爸爸媽媽，我想放松，我不想就這樣被束縛著，我受不了了!

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇十七

一個(gè)人的生命過(guò)程是撲朔迷離的，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候快樂(lè)，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由像一個(gè)方向盤，要由你自己來(lái)操縱。

世界上的任何一件事物，每一個(gè)人，他們都有追求自由生活的權(quán)利，而這種追求，無(wú)疑，是值得肯定的。

就從我們身邊說(shuō)起吧!一個(gè)一個(gè)假期，本可以去親近大自然，可以去游樂(lè)場(chǎng)逍遙，但是父母為了你的將來(lái)，把你關(guān)在小屋里，除了作業(yè)，還是作業(yè)，你會(huì)開(kāi)心嗎?當(dāng)然不開(kāi)心，因?yàn)槟闶チ税才艑儆谀阕约杭倨诘臋?quán)力和自由……好強(qiáng)的你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一種強(qiáng)烈的欲望：我要自由!還我自由!

自由是自己的，沒(méi)人能把你的自由捆住，但除了你自己。

網(wǎng)絡(luò)是世界、是豐富多彩的，孩子們愛(ài)看、愛(ài)玩，而家長(zhǎng)冷下臉來(lái)，一個(gè)字：不。“不”字使孩子的心硬了冷了：“為什么?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權(quán)利安排自己的生活……”

是啊，不僅僅是人類，每一種生物都要自由，包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結(jié)束自己的生命，也不要被關(guān)在籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥(niǎo)，就有如此強(qiáng)烈的自由向往，何況是我們?nèi)祟悺?/p>

我們的生命需要自由!把握自由!就是找準(zhǔn)生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂(lè)……自由!自由!我們要的是自由!人生離不開(kāi)自由!

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇十八

正處于豆蔻年華的我希望擺脫一切束縛，渴望自由，能夠像一只小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，因?yàn)樘炜詹攀撬嬲奈枧_(tái);像一條魚(yú)兒在大海中無(wú)憂無(wú)慮地遨游，因?yàn)榇蠛２攀撬罱K的歸宿;像一只風(fēng)箏無(wú)牽無(wú)掛地飄蕩，世界上的任何一個(gè)角落都是它的容身之處，因?yàn)樗亲杂傻摹?/p>

試問(wèn)，我的自由在哪?自由到底離我有多遠(yuǎn)?難道只是可望而不可即嗎?

在我懵懵懂懂的時(shí)候，整天和小伙伴們?cè)谔飯@里嬉戲，因此田間充滿了歡聲笑語(yǔ)。媽媽時(shí)常問(wèn)道：“女兒，玩得高興嗎?”媽媽一有空就帶我去放風(fēng)箏，風(fēng)箏一度成為我的“寵兒”。望著高飛的風(fēng)箏，我在地上歡呼雀躍。風(fēng)箏象征著自由，承載著我的希望。“再高點(diǎn)，再高點(diǎn)!”我興奮地喊道。等風(fēng)箏飛高了，我總是扯斷線，因?yàn)樘煺娴奈蚁胱屗鼪](méi)有束縛，去追求它更廣闊的天地。

長(zhǎng)大后，風(fēng)箏孤孤單單地躺在角落里，沒(méi)人注意它，備受冷落。我望著滿是灰塵的風(fēng)箏，思緒萬(wàn)千：作業(yè)多得像小山般，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，根本沒(méi)時(shí)間去放風(fēng)箏?！芭畠海阕鳂I(yè)做完了，去把這些習(xí)題做一下，別整天發(fā)呆，你要知道，你快中考了!”只聽(tīng)媽媽喋喋不休地說(shuō)道?！皨寢?，我想去放會(huì)風(fēng)箏，可以嗎?”我低聲問(wèn)道。媽媽瞪著眼睛說(shuō)：“不可以，你怎么這么不著急啊!還有心思玩，你有時(shí)間就多看書，等考完了以后再說(shuō)。”說(shuō)著，重重地關(guān)上了門，留我一個(gè)人在房間里……難道為了讀書、考試、分?jǐn)?shù)就該放棄自由嗎?這代價(jià)也太大了吧!我就像被繩牢牢地捆住，無(wú)法掙脫?？扇缃?，考試結(jié)束了。我想出去玩，媽媽便說(shuō)：“你這孩子，怎么總是想著玩，看你中考的成績(jī)，給我去預(yù)習(xí)高中課程?！辈蝗莘终f(shuō)，我又放棄了玩，徜徉于書海中。

自由，自由，我何時(shí)才能自由?自由到底離我有多遠(yuǎn)?

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇十九

朋友，你是否知道，我的羽毛是大地母親給我的禮物，我的鳴聲是森林公主所賜，我的翅膀是天空對(duì)我的愛(ài)意。我本應(yīng)翱翔于藍(lán)天，攜一絲白云，瀟灑暢游；我本應(yīng)停歇于枝頭，伴一縷陽(yáng)光，吱吱歌唱；我本應(yīng)在那田野上舞動(dòng)；我本應(yīng)該在那大海上迂回！我是一只鳥(niǎo)兒??！我是為自由而來(lái)的鳥(niǎo)兒??！

為什么？你為什么要把我的家安在窗邊？每當(dāng)我看到天空那深邃的眼神，便想飛出籠去，尋找藍(lán)天給我的愛(ài)——自由，為此，我曾無(wú)數(shù)次撞得遍體鱗傷，卻沒(méi)有一絲作用；每當(dāng)看到那綠葉的搖擺，同伴們自由地身影，心中是火燒的痛，我想念那森林中的一草一木，我想念愛(ài)我的兄弟姐妹。在我的心中，有一個(gè)聲音在不斷呻吟——“我想自由！”

朋友??！你曾因父母沒(méi)時(shí)間陪你而守在我的旁邊抽泣，但是，你可曾想過(guò)我與家人失散、以后永不會(huì)再相見(jiàn)的痛苦？如果你真的愛(ài)我，就為我想想吧，請(qǐng)給我自由！

自由，你知道它是什么嗎？我想，你并不知道，你從沒(méi)有被囚禁，你怎知什么是自由，或許自由對(duì)你而言一文不值，而自由對(duì)于我來(lái)說(shuō)重金難換。

朋友?。∥业淖杂烧莆赵谀愕氖种校?qǐng)你選擇自己暫時(shí)的寂寞，給我永世的自由。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇二十

天上沒(méi)有一朵烏云，可我卻覺(jué)得周圍一片黑暗，我似乎聽(tīng)到一陣吶喊。那聲音好悲傷――顫抖著，像在害怕著什么，又像在希望著什么。

我不禁對(duì)他產(chǎn)生了一絲同情，不知不覺(jué)中我開(kāi)始朝著聲音傳出的方向走去。走著走著走到了盡頭，我在那看到了一扇門。那扇門長(zhǎng)著一副慈善的面孔，長(zhǎng)的沒(méi)有一點(diǎn)棱角似乎不肯去傷害任何人。我定定地站在門前，我始終沒(méi)有在里面聽(tīng)到一絲動(dòng)靜。

正當(dāng)我想轉(zhuǎn)身離去時(shí)，里面的聲音又響起來(lái)了。他似乎察覺(jué)到外面的動(dòng)靜了，那聲音很急切、很激動(dòng)也許他認(rèn)為我可以放他出來(lái)給他自由。當(dāng)我想嘗試去把那扇門打開(kāi)時(shí)，我聽(tīng)到了另一個(gè)聲音，那聲音像是一個(gè)慈祥的老人在勸告睌輩一般，他對(duì)我說(shuō)：“你不該放他出來(lái)，外面的世界是無(wú)情的。他會(huì)受到傷害，甚至死亡，放他出去根本不是在幫他，而是在害他啊!”

我開(kāi)始猶豫了，我似乎沒(méi)有權(quán)利給他自由。里面的他似乎察覺(jué)到了這一切，喊更急切了，似乎想用這聲音來(lái)證明他對(duì)自由的渴望。雖然我根本無(wú)法聽(tīng)清他在說(shuō)什么，但我想他一定是在懇求我救他出去，告訴我他不懼怕磨難，他只想要得到自由。

我陷入了一陣的掙扎，我到底該如何做呢?是選擇讓他不受到任何傷害繼續(xù)讓他關(guān)在這個(gè)牢籠里嗎?可每個(gè)人不是都有權(quán)利去選擇自己想要的嗎?我們不是應(yīng)該尊重別人自己的選擇嗎?最終我還是堅(jiān)定地打開(kāi)了那扇無(wú)情地奪走了別人的權(quán)利與自由的堅(jiān)固的門。

我認(rèn)為我做對(duì)了，如果因?yàn)楹ε滤艿絺?，而把他囚禁起?lái)，那這樣的呵護(hù)更是一種傷害，它只會(huì)使他失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)給他自由，讓他去歷練，去獲得成長(zhǎng)。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇二十一

周一至周五放學(xué)我一回到家，就像一只關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)，馬上就要開(kāi)始寫作業(yè)，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。

于是，在我千辛萬(wàn)苦趕作業(yè)之后，我終于想出來(lái)兩條妙計(jì)，這兩條妙計(jì)使我擁有了十五分鐘的自由。

有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)寫完了沒(méi)有，我跟你說(shuō)過(guò)作業(yè)要在晚上七點(diǎn)半之前完成的?！薄芭叮瑡寢?，我出去喝一口水。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭表示可以，我就悄悄地來(lái)到了客廳里，使用了第一條妙計(jì)：尋找我自己早已準(zhǔn)備好的零食，在客廳里吃起零食來(lái)?！澳闳ジ墒裁戳?，喝口水要那么久嗎?都過(guò)了二十分鐘了，快一點(diǎn)?！薄昂茫任野堰@一口水喝完，今天在學(xué)校里都沒(méi)有怎么喝水?！薄芭?，那你快一點(diǎn)吧，我還在等著你，而且你的作業(yè)我看了一下，還有一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)和一個(gè)數(shù)學(xué)口算作業(yè)，你預(yù)習(xí)一篇課文要一個(gè)小時(shí)，你要快一點(diǎn)了?！?/p>

寫完了作業(yè)，已經(jīng)是八點(diǎn)四十分了，媽媽問(wèn)我，“今天作業(yè)寫得太慢了，快一點(diǎn)去睡覺(jué)吧?！薄翱墒菋寢專裉煳胰ヌ俗掷K了，出了很多汗，我想去洗一個(gè)澡?！薄澳呛冒??！庇谑俏遗d高采烈地跑進(jìn)了洗手間，開(kāi)始了我的第二條妙計(jì)。我打扮了一下，自己輕聲說(shuō)道：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好…”在鏡子前當(dāng)起了主持人。后面媽媽說(shuō)：“好了沒(méi)有?”“馬上好了。”雖然出來(lái)的時(shí)候被媽媽批評(píng)了，但是我十分開(kāi)心，因?yàn)槲耀@得了自由。

客廳和洗手間都是我獲得短暫自由的地方，只有在那里，我才能把學(xué)習(xí)的壓力、勞累的感覺(jué)暫時(shí)拋到九霄云外去。

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇二十二

如果這個(gè)世界沒(méi)有大人，我會(huì)像小鳥(niǎo)一樣在空中自由地翱翔；如果這個(gè)世界沒(méi)有大人，我會(huì)像小魚(yú)一樣在海里快活地游泳；如果這個(gè)世界沒(méi)有大人，我會(huì)像小老鼠一樣開(kāi)心地唧唧直叫。

星期一，我要和小伙伴們?cè)谟螛?lè)園里自由地玩耍。星期二，我要在床上呼呼睡大覺(jué)，不用早起去學(xué)校。星期三，我要在家里美美地看電視，把所有的《喜羊羊》都看完。星期四，我要打開(kāi)電腦玩游戲，耳旁不再有媽媽的嘮叨。星期五，我要吃遍平時(shí)媽媽不讓我吃的所有零食。星期六，星期天……多么自由的'生活??！

于是，每天在夢(mèng)里我都會(huì)向仙女許愿：“讓所有的大人都消失吧！”

以自由為話題寫（專業(yè)23篇）篇二十三

不知道為什么，自從我從外婆家搬回來(lái)以后，我老是沒(méi)有一點(diǎn)自由，就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。我讀小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽都沒(méi)有時(shí)間照顧我，我就住在外婆家里。直到上了中學(xué)，我才回到自己家里。我感到爸爸媽媽好像覺(jué)得自己在我讀小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有好好的照顧過(guò)我，現(xiàn)在在我讀了中學(xué)以后就說(shuō)要給我吃好的`，穿好的，因?yàn)榭贾袑W(xué)的時(shí)候，考不到理想的中學(xué)，他們就幫我轉(zhuǎn)了兩次學(xué)了。

為什么?他們不讓我自己決定去那家中學(xué)讀，他們現(xiàn)在老是說(shuō)這家中學(xué)好，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得這家中學(xué)好，反而我轉(zhuǎn)到了這家中學(xué)里，老是被人欺負(fù)，老是被人家用別的眼光看著我。我搬回家以后，他們老是管著我，吃的，穿的，用的，他們都幫我弄好。其實(shí)這些根本不需要他們幫我，我自己還不比他們清楚嗎?在外婆家的時(shí)候，這些都是我自己決定。我知道，他們這是為我好，但是我自己的總比他們知道的多。