學習已經陪伴我們度過了一個學期，現在是時候對學習情況進行總結，找出問題并采取措施加以改進了。以下是小編為大家搜集的期末考試范文，希望對大家備考有所幫助。

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇一

此時此刻，當我寫下上邊這個題目的時候，我想起了一件事情。那天，我跟媽媽到公園游玩，聽見一位小女孩問；“爸爸，紅軍爺爺長征時怎么會沒有吃的，也沒有喝的呢？他們為什么不吃巧克力，不喝健力寶呢？”

長征，對于我們這一代人來說，已經成為一個傳奇故事。然而，作為一個紅軍的后代，在歲月的流逝中，長征精神以越來越深刻的魅力，逼迫著我到長征路上去追尋、去思考。

在茫茫的雪域高原，一支紅軍隊伍在艱難地前進，一位軍需處長被凍死在雪地里，大雪覆蓋了他的身體，他因此成了一座晶瑩的豐碑，聽到這里，你可能會想：既然是軍需處長，手里掌握著戰士們的吃穿，在饑餓和寒冷面前，他完全可以吃飽、穿暖，他怎么會被饑餓和寒冷奪去寶貴的生命呢？難道他是傻瓜嗎？不，他絕不是傻瓜，在他的心靈深處，有一種比金子還要寶貴的東西，這就是為國家、為民族，勇于犧牲、勇于奉獻、無私無畏的長征精神。

正是這種面對困難不低頭、遇到挫折不屈服的長征精神，半個多世紀以來，像涓涓的甘泉，哺育了我們千千萬萬的祖輩和父輩。在新時期取得了令人驕傲和自豪的成績。

你看，今天的印江，街道筆直平坦，公路四通八達，高樓鱗次櫛比，住房寬敞明亮。安居工程、教師新村、金玉小區、花園城，一座座美麗的家園拔地而起；西苑開發區、柏香林開發區、西環開發區、文昌路開發區，讓古老的印江城舊貌換新顏。

你看，西環大橋像天上的彩虹，那是印江人民騰飛的翅膀；北環大橋飛架南北，天塹變通途。我們的祖輩和父輩為我們描繪了一幅又一幅優美的藍圖，譜寫了一曲又一曲動聽的華章。

同學們，當你沉溺于網絡游戲，失去自我的時候；當你留連于武打小說，不思進取的時候；當你吃著肯德基，喝著非常可樂，為超級女生瘋狂的時候……想一想長征吧，想一想70年前的那些人和事。

作為當代少年，我們應該有遠大理想，那就是實現中華民族的偉大復興。這又是一次新的偉大的充滿艱辛的長征。

同學們，巍巍大石墩是我們挺拔的脊梁，滾滾邛江河是我們沸騰的熱血；讓我們重踏長征路，弘揚長征精神，努力拼搏，去追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽，追尋金色的理想吧！

——這就是我，一個紅軍的后代的對紅軍精神的認識！

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇二

和煦的陽光懶洋洋的照入窗來，餐廳里飯菜的香味溜進我的鼻中，此時奶奶嘹亮的歌喉又奏起一首首老掉牙的山歌。

從小就與爺爺奶奶相處，爺爺總是不愛說話卻于沉默中滿含愛意，對比起爺爺的嚴肅奶奶則慈祥溫煦多了。記憶深處，正值槐花茂盛時節，一到奶奶家她就把我帶到后山，牽著我的小手邊走邊和我說“等會啊，摘完槐花，晚上給我乖孫兒包包子！”

奶奶是出了名的“槐花大王”，她老人家做的包子無人能比。在樹上奶奶操練著她那獨有的步伐，不一會兒便只剩下樹頂上唯一朵孤獨的槐花。“走跟奶奶回家”，響亮的山歌充滿了整個山村。天色差黑，望著一個個包子趴入鍋中，我的心情異常欣喜。

“起鍋了”，我飛快的從屋里跑了出去伸手拿起一個包子就往嘴里塞，此時坐在屋里的爺爺也坐不住了，一剎那間就站在旁邊，爺爺望著奶奶，奶奶望著我，我望著包子，三個人一同笑了，由衷的歡樂溢于言表。

上了高中，我便沒有更多的時間去奶奶家了。直到上個月，爸爸告訴我奶奶住院了，可緊張的高中生涯，使得我沒有時間回去。人雖坐在教室可心早已奔向了奶奶身邊。我期盼著假期早日到來，想第一時間飛到奶奶身邊。

天空中雪花彌漫于天地間，一片片飄落在我臉上，很涼，但此時我的心更涼。因為我剛剛得知奶奶因高血壓引發腦梗，此刻正躺在病床上，思及此，淚水再也控制不住從眼中涌了出來。

時間飛逝，昨日是冬至，轉瞬彌漫著槐花香的夏亦不遠了，不知樹頂上那一朵槐花是否還掛著。站在蒼茫的天地間望著遠山，我似乎望見了那一朵槐花，也似乎聽見了奶奶的山歌。

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇三

在青春燦爛的日子，我們盡情享受人生的絢麗美好。

當容顏逐漸衰老時，我們也許會懷想青春靈動的舞姿。

人人都能永遠駐守青春，那該多好!但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長河里，青春只不過是一朵稍縱既逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進，我們也無法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想，到不如放開手腳，敞開心靈，激情滿懷地投入歲月的畫卷，為青春增添一些繽紛的顏色。

青春是短暫的，青春又是永恒的。只要我們的心與青春同行，將青春的芳華一直寫在臉上，揚在眉梢，印在心里，短暫也就成了永恒。

青春的內涵不僅僅是年輕，青春要的是活力，是熱忱，是創造，是大膽，是理想。也許，因為青春我們遇到了更多的艱難險阻;也許，因為青春我們更要面對很多的失敗打擊。然而，正是因為擁有青春，我們就多了一塊生長希望的綠洲，多了一份奮斗抗爭的勇氣，多了一份追求成功的自信。還因為——青春是我們一生中最富有激情和創造力的黃金時段，是我們生命季節里春意盎然、揚帆遠航的最佳里程。

也許，我們的青春是那么的平凡簡單，但平凡不是平庸，簡單不是單調。在青春的起跑線上，我們每一個人都是平等的，只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追趕，就沒有趕不上的路追不上的夢。

青春不怕失敗，青春不說后悔，青春不相信眼淚;青春要目標遠大，要果斷勇敢，要旗幟鮮明。

與青春同行，我們拒絕狂妄。野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執，不是青春的灑脫。

與青春同行，我們拒絕浮躁。那些短章片語的浮華炫耀，只是你的幼稚虛榮，不是青春的魅力。

與青春同行，我們拒絕平庸。十七八歲如花的年齡，只是自然的造化，不是你青春的精彩。

與青春同行吧!不管你正當年輕還是曾經年輕;攜青春之手，揚帆起程，哪怕是撞斷桅劃斷槳，一路走下去，就能抵達青春夢想的彼岸!

就到這里了，文章的語言形象而富含哲理，讓文字陡生光輝，不得不服!

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇四

是的，進入初三我才意識到，我和最親近的母親之間竟潛伏著無數的盲點。

學習的緊張，考試的失敗，形勢的逼人已是我無暇多接觸母親，不喜歡她重復了無數次的叮嚀，甚至有時還會頂撞她。每次母親一提起我小時侯的事情，我總會不耐煩地說：“老提那些往事，煩不煩呀!別說了好不好?”我甚至藐視母親的存在，一味地把自己投身于外面的世界，而將我的母親的關愛拋之腦后。

然而，有一天當母親的《江城子》“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪……”出現在我的書桌上的時候，我才發覺，當我急著環視整個世界的時候，有一雙微瞇起的眼睛始終在背后凝視著我——那是母親的眼睛。

母親是世界上第一個認識我的人。我何時長第一顆牙?我何時說第一句話?我何時跌倒了再爬起?我何時驕傲地昂起了頭?往事像長期不曾加洗的舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海里，期待著我將它放大。

我知道母親是懂我的，我們是彼此的空氣，即使看不見摸不著，但我們依舊感受得到彼此的存在，欣慰假使沒有空氣，我們無法呼吸，無法生存!

年少懵懂的我曾以為母親與我就像是魚與飛鳥，一個在天上，一個卻深潛在底。如今，我才明白我與母親的距離，其實，母親一直就在我的心里，而我總是太迷茫，迷失在母親愛的長河里。

我知道，在人生的路上我不能一味地去畫一個以別人為圓心的圓，那樣最終會迷失自我，永遠也走不出一條真正屬于自己的軌跡。然而，我永遠也越不出由母親構成的同心圓，那圓心就是我與母親之間的默契。

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇五

月餅是在中秋節時人們準備的食品，但是隨著現在社會的發展，月餅好像也失去了它原本的意義，將告訴我們一個這樣的故事。

一年一度的中秋佳節漸近，望著桌上漂亮的月餅包裝盒，不禁一聲感慨三聲追問，月餅在古在今究竟代表著什么，它又給予我們什么。

思緒倒流，記憶閘門打開，往事如現，我外婆老家在南京六合，哪兒很重視傳統，尤其中秋，家家戶戶都做月餅，我小時候每年的中秋都是在六合過的，太婆（我外婆的媽媽）牽著我在燒的火紅的的大鍋下烤月餅，那時我也只有5，6歲，踮起腳跟勉強夠著火炕，舔著舌頭，期待美味的月餅誕生，那時對月餅的理解僅僅停留在美食層面，也就好吃。

好在我上初中時爸爸回來了，我們一家得以團聚，但爸爸久居外國，斷了好多人際網，那幾年的中秋，爸爸媽媽總是拿著各式月餅禮盒一會張叔家，一會王伯家，因為中秋忙送禮，使原本屬于我們家的“月餅”時光，活生生斷送掉，加上我也要準備中考，所以這幾年中秋的月餅也就成了我們家的早餐，其實我們家相聚時間很多，并不在乎中秋節，只是我覺得中秋的月餅不再是我們個人享受，它已經變成拉動人際網的工具，此時我對月餅的理解又多了層“道具”

從兒時到小學在到中學，對月餅已由好吃到思念在送禮，這中間有甜蜜，有苦澀更有無奈，中秋本該是團圓，享受，月餅是他們的寄托物，我多么希望這個寄托物可以少點遺憾，多點甜蜜，少點功利，多點溫馨。

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇六

榜樣是什么?榜樣是船。讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。榜樣是燈。照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨。榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。在我的身邊，有值得我學習的榜樣。我們班上的楊曉樂。就是其中一位。

楊曉樂個子不是很高。整齊的劉海下有一雙漂亮的大眼睛，稍微有點胖。在衣著上。一點兒也不挑剔，非常整潔。小小的腦袋瓜里裝著許多文采飛揚的句子。好學上進，也非常受老師同學們的歡迎。遵守承諾，是個標準的小學生形象。

一天我們要在兩節課內隨堂寫出一篇作文。并修改好。楊曉樂是個作文好手，積累了許多精彩的好詞好句，所以她很快地寫好了作文。修改好自己地作文后，她就開始對一些不懂寫作文的同學進行指導。我有許多不懂的問題。怎么也搞不明白。就去多問了幾次。但曉樂都是不厭其煩地為我解答。直到我弄懂為止。在我寫完作文后。我請她幫我修改。她看了我的作文。便細心地從錯別字、用詞，句子的用法，寫得具不具體等方面來一一為我糾正。叫我改正后。才讓我交了上去。在老師批改完發下來后。我居然得了兩個優+。當時，她把我的作文本拿來后。還o了我一個大大的擁抱，非常真誠地祝賀我。

在物質條件豐富的今天。楊曉樂樸素大方的形象、助人為樂的精神一直激勵著我，讓我在生活上學習上都嚴格要求自己。很多人都說我進步了不少。但誰知道我時時刻刻以楊曉樂為榜樣呢!

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高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇七

在飛速行駛的火車上，一位老人剛買的新鞋不慎從窗口掉下去了一只，周圍的旅客無不為之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑：“鞋無論多么貴，剩下一只對我來說就沒有用處了。把它扔下去，就可能讓揀到的人得到一雙新鞋，說不定他還能穿呢!”老人看似反常的舉動，體現了清醒的價值判斷：與其抱殘守缺，不如果斷放棄。這種坦然面對失去的豁達心態，令人頓生敬意，也發人深思。

2017年是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇八

一天早上，我起床后發現，外面白茫茫的一片，這是怎么回事?我問爸爸：“這是什么自然現象?”他回答道：“這是霧霾，一種有害物質。出門要戴口罩的，不然會吸入有毒氣體，得肺癌，和吸煙差不多。”原來這是有害氣體啊。我吃完早飯，準備去上學。在路上，三米內，幾乎看不見一個人。霧越來越大，我從沒見過這么大的霧。我走之前，順便在手機上看了一下“天氣預報”，今天是“重度污染”，穿衣小助手還提示：出門要帶口罩。霧霾里面有一種毒叫做“pm2。5”，對人體有極大的危害。如果把口罩拿下來，就會吸入有毒氣體，若不拿，就覺得憋著難受，真是兩難呀!

到了學校，上完了第一節課，本以為會想以前一樣出去做早操、跑步，但廣播播道：“請各位同學在教室里活動，因霧霾天氣影響，暫停跑操、早操等活動。”教室里面引起了一陣騷動，大家嘰嘰呱呱地談論著霧霾，我認為，霧霾太大了，竟然導致一系列的活動不能舉行!我們在談論中度過了大課間。第二課上完后，迎來了我們最愛的微機課。微機課是要到微機室上的，但是我們要經過有霧地區，又引起了一陣陣糾結。沒辦法，硬拼吧!我在教室里做了深呼吸，準備途中不呼吸一口氣，直接沖過去。我把我這個想法告訴了我的好朋友，她笑道：“你可真行，要跑過兩個操場呢!你能憋得了嗎?”我無奈地說：“那能怎么辦?口罩也不想帶，到微機室再裝給口袋里，豈不會弄臟了嗎?總不能，途中再呼吸幾口吧?”“為何不行?只是吸幾口，不礙事的。”我還是有所擔心：“這空氣要是像吸煙一樣吸上癮呢?算了吧，我還是最好戴口罩!”她看了看我，哭笑不得。

微機課前大災難度過了，我們上完了愉快的微機課。準備去站放學路隊。突然，一聲慘叫：“呀!你踩著我了!”我只好抱歉地說：“霧太大了，不好意思啊。”直到中午，霧霾還未散去，它就像一個頑皮的小孩，不愿離開他心愛的玩具，依然逗留在這里。

同是花樣年華，同是愛做夢的年紀。或是富足，他可以衣食無憂;或是貧困，他可以樂觀堅強。我不是一號主人公，我不是二號主人公，我是小黑，一個連真實名字都不曾留下的人。

他是易虎臣，他生活富足，衣食無憂，他可以叛逆，可以虛榮，可以體驗農村生活，可以迷途知返。他是吳宗宏，他生活拮據，人窮志堅，他可以堅強，可以樂觀，可以品味城市生活，可以奮然前行。他們有自己的快樂，他們有屬于自己的一片天。

可我不一樣，我是小黑，我命途多舛，其貌不揚，我只能冷漠，只能孤單，只能無助，只能躲在那個小洞自己舔舐自己的'傷口，和著血和淚!

只記得我還小，我不記得爸媽像是要掀翻屋頂的爭吵，我不記得爸媽猙獰的面目和扭打在一起的場景，我不記得我媽讓我拿刀砍我爸時，我才是連刀都拿不動的年紀。

那年我才五歲，我面對的是酒氣熏天的爸爸，是驚慌失措的媽媽，是鐵面無私的警察。那一年刺耳的警笛，響徹了我整個不諳世事的童年。

沒了爸爸，家庭名聲敗落。媽媽整天沉迷于撲克牌，她不知道我是何等的難堪，何等的無助。我開始冷漠，也開始孤獨。我討厭喧囂，那使我不安。我喜歡那個秸稈搭成的小洞，那是我的天地，是它給了我安全感。

同齡人對我漸漸疏遠，大人們對我指指點點。我尚還年幼，但我的心卻變得無比蒼老。命運的捉弄讓我過早成熟，童年的不幸帶給我的苦痛遙遙無期。沒有人可以傾聽我的故事，沒有人可以走進我的內心。閉上眼，我看見了我的未來一片黑暗。

但從易虎臣到來的這一天起，一切都變得不一樣。從他那里，我感受到了關心，感受到了溫暖，我收獲了前所未有的友誼和光明。

我從不認為他是個壞孩子，他只是被青春叛逆的霧靄遮擋了視線，看不清前方的路。但總有一天霧靄會消散，明媚的陽光會照亮他的未來。他離去的那一刻，我雖有一萬個不舍，但我由衷的為他高興，他終于看清了眼前的路，將踏上正確的征程。

我羨慕他，但我從未放棄過自己。我知道總有一天，希望之光會驅散絕望之云。我知道命運以痛吻我，我應回報以歌。

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇九

當五光十色的彩虹橫跨在天際，有誰知道它曾經歷了風雨的洗禮；當俯視大地的雄鷹翱翔在云端，又有誰知道它曾忍受了生死的考驗；當凌寒綻放的梅花屹立于橋邊，又有誰知道它曾經受了寒冬臘月的磨煉？不經一番徹骨寒，安得梅花撲鼻香。

成功不是一蹴而就的，更不是簡簡單單能得到的。而成功光芒的背后，那一份努力，那一份艱辛，鮮為人知。

梅花香自苦寒來。舞臺上曼妙絕倫的舞蹈讓大家嘆為觀止，可是誰又知道那些舞者舞臺背后的故事？一曲《千手觀音》，代表著她們努力拼搏和艱辛的榮耀，作為聾啞女子的邰麗華，更是深知其中的不易和艱難，每一個節奏，每一個動作都要用心去體會，這是常人無法體會的艱辛。

寶劍鋒從磨礪出。無臂鋼琴師李偉，雖然天生的殘疾，但這份困難仍無法阻止他追求藝術的腳步。他用一雙腳彈出了世界上最美的音符。誰人知道他是付出了多少的汗水和努力。雙腳在鋼琴上磨出的血泡，咬牙堅持。別人的嘲笑，化作堅持不懈的動力。終于他等到了他最完美的最美妙的樂章。

雄關漫道真如鐵。雖然成功之后的幸福之感是簡單的，是令人向往的，但成功沒有捷徑，而是一步步的摸索和奮斗造就的。看似簡單實則艱難。幾百年前，亞里士多德讓學生們每天堅持做的一個簡單的甩手動作，一年之后，他問誰堅持做到了，只有一個人舉手。這個人就是大名鼎鼎的哲學家——柏拉圖。看似簡單的步驟，誰又能堅持下去不言放棄。就像釀酒，葡萄酒釀造成后的變酸問題困擾了許多人，但巴斯德正是通過一次次的努力，一次次的探索，才把一個問題簡單地解決了。

天道酬勤。簡單非易，背后實艱。

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇十

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇十一

近日，我校迎來了高一年級的語文期末考試。面對這場考試，我倍感壓力，但也收獲了許多寶貴的經驗和體會。在這次考試中，我深刻認識到了個人復習的重要性，也更加明確了高中語文學習的目標和方法。通過這次考試，我發現了自身的不足之處，并總結了一些有效的學習策略。下面我將結合自己的經驗，分享一些關于高一語文期末考試的心得體會。

首先，在這次語文期末考試中，我深刻感受到了個人復習的重要性。在平時的學習中，我常常依賴老師的講解和課本的內容來學習，沒有形成自主學習的習慣。然而，考試的到來迫使我不得不獨立復習，學會自己總結、歸納和整理。通過查漏補缺，我漸漸發現了自己在知識點掌握和解題技巧上的不足之處。因此，在今后的學習中，我要改變這種依賴性思維，認真對待每一次知識點的講解，及時復習鞏固，從而提高自己的學習效果。

其次，高中語文學習的目標與方法也對我產生了深遠的影響。通過這次考試的復習和實踐，我更加明確了高中語文學習的目標，并深刻理解了語文學習的方法。語文學習的目標不僅僅是對文本的理解和應試技巧的掌握，更重要的是要培養學生的文化素養和批判思維能力。在今后的學習中，我會更加注重閱讀課外書籍，拓寬自己的知識面，并通過多次討論，模仿優秀的文章來提升自身的寫作水平。掌握了正確的學習方法，我相信我的語文成績一定會有所提高。

在復習的過程中，我也總結了一些有效的學習策略。首先，制定一個合理的復習計劃是非常重要的。我將復習的內容分成了不同的模塊，每天安排一定的時間進行復習和總結，以此來保證每個知識點都得到了充分的復習。其次，做題是鞏固知識的一個重要方式。我通過解析題目，總結解題的方法和技巧，幫助自己更好地理解和應用知識。同時，也要注意做題的質量，不追求數量而忽略了思考與創新。

最后，高考心態的培養也是十分重要的。在這次語文期末考試中，我感受到了一種十分緊張的情緒，這種情緒不僅會影響到我正常發揮，也會影響到我對問題的理解和解答。因此，在今后的學習中，我要學會調整自己的心態，保持一種積極樂觀的心態。只有在放松的狀態下，我才能更好地思考和解決問題。

總之，高一語文期末考試為我提供了很好的反思機會，讓我對自己的學習方法和心態有了更深入的認識。我明白了個人復習的重要性，認識到了高中語文學習的目標和方法，總結了一些有效的學習策略。通過這次考試的經歷，我相信我可以更好地適應高中語文學習，提高自己的學習效果。我會繼續努力，為自己的學業發光發熱！

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇十二

用心感受一天，你會恍然大悟似的發現：你并不孤單，大地上的一草一木，一山一水，每天都在與你同行。

陽光無私地奉獻著光和熱，每當清晨醒來，她用那最透明最純潔的心給你特別的溫暖，她那火紅的笑臉仿佛向你傾訴著重逢的喜悅，陽光在與你同行。

風，像把小扇子，扇走下的炎熱。扇來水般的清涼。走在路上，風頑皮地鉆進你的衣袖。又不知從哪兒偷跑了出去，像是在和你捉迷藏，你永遠也不知道風會從哪突然冒出來，嚇你一跳。永遠也別想把他找到。可你不館藏到天涯海角，他都能把你遇到，此時，你會發現，原來他就在你身邊，一步也沒離開過你，只是你沒用心感覺到。風與你同行。

走著走著，不知過了多久，走到了一叢花的前方。看到他的頭上開滿了美麗嬌艷的花朵。苗條的身材猶如一位亭亭玉立的少女，你那頑皮的朋友輕輕的吹了口氣，這位少女的身體透出奇異的香，你聞著這沁人心脾的香氣，不知不覺的陶醉了，心靈陶醉其中，宛如仙境一般令人無比歡樂。濃郁的香氣撇你走過這段路，她與你同行。

太陽已不如正午那般炙熱，云朵好似曬了日光浴般變成了淡淡的紅色。在回家的路上雖然沒有任何人可你并不孤單，花兒。微風，云朵都在陪你一起走。漸漸地仰面看去夕陽在用臉上那一點泛紅的光亮著你回家的路。

當我們細細品味自然時，會發現一切都是如此的色彩斑斕，但認真咀嚼時，還會發現生命的芬芳早已飄香萬里!

放眼自然，我們會看到處處都是迷人的色彩。

金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個金色的季節;第一片雪花飄過，是凜冽的冬，這是一個溫馨的季節。自然，將我們的世界裝扮的如此美麗。

廊內的春風輕輕吹過，窗外的綠色流光異彩，我的視線不由被這迷人的風彩吸引了，頓時，我的心清舞飛揚。那美麗的色彩翩翩起舞，柔美的翅膀間盈滿了從田間飛過時受到野花熏陶而留下的芳香，還盈滿了溪水流淌時的“嘩嘩“聲，河水似乎有了傷痛，就很匆匆地流過，粼粼閃閃，它日夜流淌著，美麗亦或憂傷的故事，細浪輕輕騰起，濕津津的舔著天空舔著岸，小魚小蝦蹦蹦跳跳的嬉戲于溪中，卵石如此潔浄。

夏風輕輕唱起歌兒，綠色向我撲面而來，倘佯其中，你會感受到自然無盡的魅力。河堤上，或黃或白的野花開遍了，一盞一盞如笑臉般燦爛!它們寫出了生命的光輝與頑強，空閑間，我特別喜歡倚左窗前，打開窗子，涼風撲面而來，不管心中多少的怨恨，多少的惆悵和迷茫都可從被它化為烏有，只留下心靈的藍天，在思緒騰云架霧，遨游其中。

秋是金色的，孩子的夢，秋風吹來，樹上的葉子飄落而下，劃出優美的弧線，飄飄零零。偶然間，有一只小松鼠從樹間竄過，它在人們面前把秋體現得淋漓盡致。天高云淡，人們不禁感嘆：“秋天來了!”

冬雪慢慢飄落著，屋內外的燈火交織著窗外的雪花，像一個個誤入凡塵的精靈。雪地中，孩子鼻子紅紅的堆著雪人，漫天糖果悠悠落下，這是圣誕老人為孩子們精心準備的禮物，用手捧起一片晶瑩剔透的雪花，你會感受到一陣清新的涼，不似冰那樣刺骨，不似水那樣潮濕，而是清新的涼。

漫步在自然中如臨仙境，在這種環境下，我們快樂的生活著，疏不知自然已在消瘦，我們在開心的同時，也要顧及到自然的感受，因為我們的一生要與自然同行，敬畏自然就是敬畏我們自已!

我知道，夢想的方向被定格在我們追逐的方向。可是，心的方向指向了愛的天堂——家。與你同行，在這最美麗的方向!

——寫在前面。

我曾與自行車同行。

為了一個夢想。

我曾與朝暮同行。

我也只為了一個夢想。

就這樣，我迷失了方向。

終于，我放下了重擔，停止了向前……。

此時，你下班回來，脫下身上濕漉漉的雨衣，領口、袖口、褲腿浸滿了雨水。我對你略帶抱怨地說：“下這么大的雨，先找個地方躲躲嘛!”你卻說：“不早點回來，你吃啥?”說完，拍拍身上的雨水，便沖向了廚房。我難以想象你在風雨中尋找回家的路的情景，也許就是因為你心中的那個方向吧!

我轉身走進廚房，你正蹲坐在腳后跟上擇菜。剎那間，我看到你頭發間摻雜了幾絲白穗。每一絲每一縷的慘白都勾勒出你與我同行的風霜。我蹲下，拿過手中的菜。頓時，絲絲寒氣涌入我的胸口，像無數冰針刺入流膿的傷口。

直到熱騰騰的飯菜擠滿了桌，你才揉著兩肩從廚房里緩緩的走出，說：“你先吃，我去換件衣服……”

……。

母親，現在我想與你同行。你給了我遠航的帆，我要朝著夢想的彼岸駛去，帶著你的愛，帶著那永不泯滅的方向。與你同行，在這最美麗的方向!

我知道，筑夢路上的許多坎坷使我忘了許多。可是，我仍然記得與你同行的方向指向了愛的天堂——家。

——寫在后面。

夜色涼如水，月明星稀間我看到了你曼妙的身影。你緩慢而堅定地朝我走來，伸出纖細修長的手邀我同行，我在你溫柔的笑容中迷失，搭上你的手與你一起穿越千年，在你美麗亦悲傷的生命中行走。

日暮，橘黃色的陽光朦朧且溫暖地照耀著溪亭，照耀著你。藍的衣，粉的裙，珠釵環佩，瓔珞玲瓏。你清脆的笑聲似環佩叮當聲，直敲在人心那一處柔軟之地。因飲了酒，你面上的那一抹酡紅幾乎可以和天邊最絢麗的紅霞媲美，我仿佛看見了一幅絢麗的畫兒。

那種純粹的快樂感染著我，站在身側的你看著記憶中無憂無慮的自己，怔然道：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”你的聲音令人不經意想起河畔醉醺醺的楊柳。我嘆：不是不知，只是舍不得，這兒的溪亭、夕陽以及醉人的酒都早是心底的珍藏。你的心，已飛回了那個暖色調的傍晚。

似是應了我心中所想，你的后半生竟與戰亂的烽煙、戚慘的塵風剝離不開。漂泊中，眼見當時的朝廷混亂腐敗、統治者茍且偷安，你皺著眉，作出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的千古絕唱。我不禁詫異：柔弱的你如何能擁有那滿腔豪情?從前的你，我不懂;現在的你，愈發深邃，我亦不懂。

上天終究未能聽到你的祈禱，在枕邊人撒手人寰后，你終于泣出“守著窗兒，獨自怎生得黑”的無望。最后的最后，我看到的，只有你蒼涼的背影。

一個激靈醒來，不過是夢一場。在夢中，你不再只是一個名字，而是一個鮮活的人，我見證了你的笑、你的淚、你的豪情、你的憂傷。

月色依舊，我盼望著下一個美麗的夜晚，再見你，與你同行。

那晚的月亮也像個優雅的仙子，可我卻無心欣賞。我蜷縮在床上，用被子使勁捂著肚子來緩解疼痛。我不知肚子為什么會如此劇烈的痛，也許是沒有聽媽媽的叮囑……我咬著牙，努力克制著。那時夜深人靜，大家都還在睡夢之中。“過一會兒就好了。”我想著。可是疼痛卻愈發劇烈起來，我小心翼翼地翻了個身，不料卻驚醒了她。

“怎么了?”她起身問我，語氣中還帶著濃濃的睡意。我努力將意識從“痛”這個字拽會現實中。“沒事兒。”我輕輕地回答道。拿起身邊的手表，上面顯示的時間是3：15，我并不想因為自己耽誤他人的休息。她不安地愣了一下，便又躺了下去。我將被窩全壓在肚子上，仿佛這樣疼痛就可以減輕一些。我在心里默默數羊，期盼這漫無邊際的黑夜早些退去。

在我數了200只羊后不得不放棄這種想法，只能將眼睛瞪得大大的看著我上鋪的床板。這時她又坐了起來。她半瞇著眼，晃著笨笨的身子從我對面上鋪的梯子上爬了下來。我不知她是否看見我瞪的大得嚇人的眼睛，總之她晃著身子從柜子里拿出自己的水杯就出去了。我覺得有些奇怪，因為她很少晚上從床上下來。

過了一分鐘左右，她捧著水回來了，她直直的向我走過來，將水遞給我，水中還冒著熱氣。“喝點兒熱水會好些，應該是著涼了。”她輕聲說。月光照在她臉上，讓我清楚地看到了她的不安。這讓我心中涌出了一股深深的感動，覺得此時像在家中一般溫暖。

在我的勸說下，她終于回到床上去了。抱著她的水杯，看著冒出的熱氣，覺得心中暖暖的，就像在家中嘗到媽媽做的飯菜，受到爸爸的表揚一樣。我領悟到：朋友，就是帶給你家一般溫暖感覺的人，就是可以使你暫時忘記疼痛的人。

窗外，黑夜仍未退去，我卻不孤單。因為與你同行，空氣將不再寒冷。有你陪伴我左右，我知道什么是真正的朋友。

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇十三

后來，終于到了我要上小學的年紀了。送我去學校的路上，你顯得異常興奮。你不停地在我耳邊絮叨著：“女兒啊，要好好學習，懂得知識是一件很快樂的事。”當時的我，并不知道所謂的知識是什么東西，滿腦袋裝著的，只是自己全部的想象——很多玩具，很多朋友，很多零食……你牽著我穿過人群，跨過大廳，最終在一間教室前停下了腳步。你把我的手交給了另一個人——一個面目和善的老師，然后戀戀不舍的一步三回頭，離開了學校。但是在學校里呆了不到半天，我就后悔了，看不到你，沒有心愛的玩具，我開始又哭又鬧。無奈，老師只得讓你將我領回了家。回家的路上你依然興奮，你說，女兒離不開爸爸，天經地義。

你有一個雷打不動的習慣，飯后散步。每天晚上，我們一家三口都結伴出行。我們的走法是很讓人羨慕的那種——我夾在你和媽媽中間，你牽著我，我挽著媽媽。一路上的我們談笑風生，從來沒有冷場的時候。我會一個接一個講學校里發生的有意思的故事，你呢，則會給我背一篇篇的散文，講一個個你最愛的作者。你說，你最愛魯迅，所以也愛上了與魯迅同家鄉的江南女子——我的媽媽。而每當此時，媽媽就會忍不住打斷我們的談話“看看你們爺，天天聊天，也不膩啊，到時候女兒上大學離開了，我看你怎么辦。”

結果真的讓媽媽說中了，只是時間提早了不少。我小學畢業后，在你和媽媽好幾天的考慮下，最終決定讓我去媽媽的故鄉，也是你最愛的魯迅的故鄉——紹興，繼續我的初中學業。送我們離開時，你一路無話。再次與你同行，我卻突然發現，我已悄然長大，變得和你差不多高，也不再需要你牽著我的手，穿越擁擠的人潮。我們倆之間第一次沉默。車子緩緩啟動，視線中的你越來越小，越來越遙遠，直至消失不見。

前幾天收到你寄給我的一張明信片，上面的圖畫很美麗——碧藍的天空，金黃的沙灘，一大一小牽著手的兩個小人，在海邊留下一串腳印……反面有你留下的字跡——女兒，雖然我沒有在你身邊，但是精神，永遠與你同行!

謝謝你，爸爸，有你的精神與我同行，我堅信自己接下來走的每一步，都會更穩，更踏實!

媽媽，從小到大你一直陪伴在我身邊，你看著我歡笑，看著我哭泣，看著我一天天長大。與你同行，我收獲了許多。

與你同行，我感受到了幸福的味道。我上三年級時，有一次考試得了全班第一。放學了，我抓著試卷，脫韁的野馬一般朝家里狂奔。你看到試卷后，臉上綻開了一朵美麗的花，興高采烈地帶我去吃麥當勞。我點了一大堆好吃的，你看著正在狼吞虎咽的我，欣慰地笑了。

與你同行，我學會了堅強。十歲那年的一個秋日，你帶我去爬山。那山比不得平坦的馬路，爬到一半時，我累得滿頭大汗。不巧的是，一塊石頭絆倒了我，腳扭了。我哭著說：“不爬了，不爬了，我要回家!”你蹲下來，語重心長地對我說：“這只是一座小小的山而已，今后我們人生的路還好長好長，有比這還高的山，有大江大河，你每次都喊著要回家嗎?”你一抬手，指著不遠處一株盛開的野百合，對我說：“你看這孤野的山谷里，它就扎根在這冷硬的石縫里，沒有遮攔，沒有養料，可是你發現沒有，它比溫室里的花開得還要嬌艷!”淚光中，我看見了那美麗的影子。我點點頭，抹掉淚水，爬起來繼續向上爬。與你同行，我懂得了誠實。那一天放學后，我在操場上撿到了一元錢，忐忑不安地把它裝進了兜里。哪知道，你很快就發現了這一塊錢，問我錢是從哪里來的。我吞吞吐吐地說是爸爸給的。終于，你從我慌張的神色里看出了破綻，操起一個大大的衣架向我走來——那種痛啊，深深地刻進了我骨子里!我牢牢地記住了，做人要誠實，不能貪圖小便宜。

啊，媽媽，你像一個辛勤的園丁，你給我澆水、施肥，也替我修剪掉身上不健康的枝枝丫丫。

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇十四

千里之堤，潰于蟻穴。

——題記。

漫不經心的輕視，微不足道的輕浮，視而不見的輕率。或輕視、或輕浮、或輕率，無疑都將鑄成大錯。所以說：輕之過也。

公仆毀于輕。

現實社會中，貪官也都是從小事中“煉就”出來的。清朝巨貪和紳，其貪婪成性就是從幾根上等楠木開始的。原某市書記的墮落，最初也是從吃一點、喝一點、拿一點開始，直發展到見利必爭，將人民給的手中權力變成了交易工具，中飽私囊，墮落成了人民痛恨的大貪官，小節能壞干部，他們在大是大非面前把握住了自己，維護了自身的好形象，但在小節上，漫不經心，疏于防范。許多所謂的人民公仆，往往都是小節不保，導致大節喪失，毀了自己一生。

因此，作為人民公仆，不應漫不經心，而應該堅守心靈防線，安于清貧，時刻嚴一律己，防微杜漸，堅決拒絕各種誘惑。

藝人毀于輕。

還記得高曉松醉酒駕駛的案件，在晚上喝完酒后無視他人安全，毅然酒后駕駛，造成四車追尾，獲刑入獄，最終影響了他的音樂事業，在社會上造成不好影響。追究到底還是他的安全意識淡薄，心中抱有“小小蟻穴，微不足道”的僥幸心理，最終釀成大錯，給自己與他人造成不可估量的損失。

許多時候，輕浮正如生命長堤上的蟻穴，最終都會把生命之堤侵蝕，后果不堪設想。因此，堅守生命之堤，消除蟻穴，尢為重要。

生命毀于輕。

江西河流決堤200米后，有關部門回應說：“根據天氣學原理，不可能出現如此強烈降水。”這樣輕率的一句話，卻斷送了幾萬人的生命，造成了多少資金的流失。而這已無法挽回，留給我們的只有沉痛的教訓。設想，如果當初有關部門不要輕率地下定論，而是未雨綢繆，采取措施防范，這也許就不會發生了。

切記每一次的結論都不要輕率的下定論，切記凡事三思而后行。不要讓由于輕率而生的事故一再重現。

公仆、藝人，生命或毀于輕視、或毀于輕浮、或毀于輕率。我們快覺醒吧！不要讓“輕之過”次次重犯，讓品質在道德上升華，讓生命在細節中彰顯價值。

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇十五

高一的第一學期馬上要結束了，回顧這段時間的學習和考試，我深感收獲頗豐，也遇到了一些困難和挑戰。通過這一次期末考試，我對自己的學習方法和態度有了更深入的認識，并總結出了一些心得體會。讓我來分享一下吧！

首先，我認識到備考的重要性。在這次考試之前，我經過了一段時間的系統備考，遍覽了教材上的知識點，并根據老師的講解和習題選編進行了反復練習。這些備考工作為我在考試中有條不紊地進行答題提供了幫助。備考不僅能夠讓我更好地理解和掌握知識，而且還能增強我的信心和實際操作能力。因此，我以后會繼續認真備考，相信會在以后的學習中獲得更好的成績。

其次，我認識到思維的靈活性很重要。在考試中，有時候遇到的題目或解題方法并不是教材中所教的，這就要求我們具備靈活的思維和創新的能力。例如，在閱讀理解題中，有時需要我們聯想和推斷，而不僅僅是機械地找答案。這就需要我們有廣博的知識和敏捷的思維來找到正確答案。因此，我以后會多學習一些與課程內容相關的知識，豐富自己的思維能力。

第三，我也認識到了解題技巧的重要性。在考試中，時間是十分寶貴的。因此，我們不能糾纏在一道題目上過久，應該根據自己的掌握情況和題目分值的大小，合理安排時間，以保證整體答題的質量。另外，在解題時，我還發現了多使用一些方法和技巧能夠提高解題速度和準確率。比如，對于選擇題，我們可以先讀題干，再仔細閱讀選項，排除其中的一些明顯錯誤選項，然后根據題干再進行選擇，這樣能夠事半功倍。對于篇章閱讀題，我們可以先通讀全文，把握主旨，再有重點地閱讀和解答問題。這些技巧都是通過練習和實踐得來的，我以后會更加注重技巧的學習和運用。

第四，我認識到合理安排學習時間和休息時間的重要性。在這次考試中，我發現休息的時間雖然少，但是對于提高學習效率和身心健康非常重要。在復習期間，我合理安排了學習和休息的時間，靈活安排復習內容和練習題目，確保了我的學習效果和身體健康。在接下來的學習中，我會更加注重均衡地安排學習時間和休息時間，使學習的效果更加顯著。

第五，我認識到與同學和老師的交流是十分重要的。在考試的過程中，我發現與同學們和老師的交流和討論是能夠快速解決問題并提高答題水平的途徑。與同學們交流意味著互相借鑒，共同進步，而與老師交流意味著能夠得到專業的指導和建議。因此，我以后會更加積極地與同學和老師的交流，共同提高我們的學習水平。

通過這次高一期末考試，我對自己的學習方法和態度有了更深入的認識。合理備考，靈活思維，掌握解題技巧，合理安排學習時間和休息時間，與同學和老師交流，這些都是我在這次考試中總結出的心得體會。我相信只要我能夠堅持并不斷改進，我一定能夠在接下來的學習中取得更好的成績。

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇十六

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”（高爾基）“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”（劉向）……這些關于書籍的名言，我從小學起就能朗朗上口、心領神會。是呀，在我們的生活中有著各種各樣的書籍，它們是我們的良師益友，它們時時刻刻在影響著我們，讓我們的心靈在這個喧囂的塵世間更加純凈，讓我們的生活更加美好。

一本本圖文并茂、內容豐富的語文書如同一位滿腹經綸、學富五車的學者，溫情脈脈地陪伴著我，讓我欣喜，讓我感動。它宛如一幅意境深遠、構思巧妙的水墨丹青，讓億萬渴求知識的莘莘學子流連忘返，孜孜以求。翻開裝幀精美的語文書，我領略到了趣味無窮的中國漢字所具有的獨特魅力，我深深感受到了中華文化的博大精深與源遠流長。是它教會了我如何駕馭語言，遣詞造句，描寫人物，敘事抒情，寫景狀物……讀著一篇篇文質兼美、聲情并茂的文章，我一次次陶醉在書山翰海之中。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是人類的精神食糧，我的生活不能一日無書。一本本形形色色的書籍，為我步入知識的殿堂提供了便利。它總能從字里行間陶冶我的情操，豐富我的想象，它總能在每一個步履維艱的時刻，為我指明前進的方向，為我打開知識的天窗。它像一位位良師益友，總是在一個個時光流轉的輪回之中安靜地陪伴著我，呵護著我，激勵著我，它讓我喜悅，它讓我激動，它讓我奮發。

撫摸著一本本心愛的書籍，我想大聲地對自己說：開卷有益，書籍讓生活更美好。讀一本好書，就像和一位高尚的人在談話。我讀書，我快樂！

高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇十七

千里之堤，潰于蟻穴。

——題記。

漫不經心的輕視，微不足道的輕浮，視而不見的輕率。或輕視、或輕浮、或輕率，無疑都將鑄成大錯。所以說：輕之過也。

公仆毀于輕。

現實社會中，貪官也都是從小事中“煉就”出來的。清朝巨貪和紳，其貪婪成性就是從幾根上等楠木開始的。原某市書記的墮落，最初也是從吃一點、喝一點、拿一點開始，直發展到見利必爭，將人民給的手中權力變成了交易工具，中飽私囊，墮落成了人民痛恨的大貪官，小節能壞干部，他們在大是大非面前把握住了自己，維護了自身的好形象，但在小節上，漫不經心，疏于防范。許多所謂的人民公仆，往往都是小節不保，導致大節喪失，毀了自己一生。

因此，作為人民公仆，不應漫不經心，而應該堅守心靈防線，安于清貧，時刻嚴一律己，防微杜漸，堅決拒絕各種誘惑。

藝人毀于輕。

還記得高曉松醉酒駕駛的案件，在晚上喝完酒后無視他人安全，毅然酒后駕駛，造成四車追尾，獲刑入獄，最終影響了他的音樂事業，在社會上造成不好影響。追究到底還是他的安全意識淡薄，心中抱有“小小蟻穴，微不足道”的僥幸心理，最終釀成大錯，給自己與他人造成不可估量的損失。

許多時候，輕浮正如生命長堤上的蟻穴，最終都會把生命之堤侵蝕，后果不堪設想。因此，堅守生命之堤，消除蟻穴，尢為重要。

生命毀于輕。

江西河流決堤200米后，有關部門回應說：“根據天氣學原理，不可能出現如此強烈降水。”這樣輕率的一句話，卻斷送了幾萬人的生命，造成了多少資金的流失。而這已無法挽回，留給我們的只有沉痛的教訓。設想，如果當初有關部門不要輕率地下定論，而是未雨綢繆，采取措施防范，這也許就不會發生了。

切記每一次的結論都不要輕率的下定論，切記凡事三思而后行。不要讓由于輕率而生的事故一再重現。

公仆、藝人，生命或毀于輕視、或毀于輕浮、或毀于輕率。我們快覺醒吧！不要讓“輕之過”次次重犯，讓品質在道德上升華，讓生命在細節中彰顯價值。

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高一期末考試語文預測與青春同行范文（18篇）篇十八

本次年級期末考試，語文試卷緊扣必修（三）教材四個專題所學課文出卷，試卷難度適末，試卷的命題總體趨于平和，能較真實地反映出學生近期的語文學習情況。

就全年級學生得分情況看，最高分88分，最低分15分，成績有明顯差距。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。

就學生語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了學生差距：如選擇題末字形、病句、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學，重視基礎夯實的同學分相應會高一點。主觀題從題面來看，難度適末，學生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時任務比較緊，對于主觀題的訓練非常有限，這也是失分多的一個原因。

1、名言名句填空較以前有大幅度的提高。當然，原因是多方面的，本學期一開學我們在備課會上就明確了任務，強調背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運用到教學末。如采用比賽的方式，游戲的方式，競爭的方式等。學生背誦的熱情有了，分自然也就提高了。

2、病句題較前也有顯著提高。記得去年末考時出過一道病句題，當時得分率比較低，我還在小結末分析了原因。一方面學生語言習慣不好，經常說病句寫病句。另一方面上學期涉及病句訓練很少。前車之鑒，本學期我們加大了病句的訓練力度，成績明顯有提高。

3、文言文（課內）得分率也較高。文言文教學一直是我們頭疼的問題，且學起來較為枯燥，難以理解，特別是知識點也較多，學生不易掌握。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關系？如何上不同類型的文言文？上課末出現的問題及時進行探討，不分時間、不分地點、不分形式。由于老師對文言文重視程度高了，感染的學生也強化了認識，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學生的動手、動口能力培養，強調及時總結，強調背誦，從卷面上看，確實提高很大。

1、本次作文成績普遍較低。原因是多方面的。

（1）兩位老師閱卷時定的基準分有些低。

（2）跟題目本身有關。一方面我們本學期訓練的都是議論文，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事，學生都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現非現，還有套作、模仿之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位學生因為編的故事有模仿之嫌，僅得了15分。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。

（3）學生自身寫作素養不高是最主要的原因。平時積累不多，關鍵時刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會運用，各種文體運用又不夠嫻熟等。

2、現代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。

除了平時訓練太少外，學生在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強訓練，在練末總結，在練末提高。

3、基礎知識：成語運用、字詞積累、標點符號使用等還有待于進一步提高。

學習本身有一個遺忘的過程，所以在學生還沒有遺忘的時候及時的讓學生復習回顧。