節約能源、減少廢物排放是我們個人在環保方面可以做出的貢獻。這些環保團體和組織為環境保護做出了很多貢獻，值得我們學習。

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇一

在我十幾年的學習成長過程中，不管是老師家長、同學、朋友，從他們身上，我時時刻刻感受到了文明美德的存在，也正是在他們的一言一行的文明美德引導下，我逐漸從一個一無所知的孩子成長為懂禮貌、講文明、明禮儀的初中生。

記得上小學一年級時候，老師向我們講了孔融讓梨的故事，每當有客人到家，我便會有意識的想到孔融，把好吃的、個頭大的、好看的東西讓給客人，自己去吃余下的東西，這一舉動贏得了客人的稱贊，我也從中感受到了快樂。二年級，學校開展了學習雷鋒活動，老師把雷鋒的生平經歷講給我們聽，同學們為這個無私奉獻、不求回報的雷鋒起了深深的敬意，我也從中意識到，幫助他人確實是一件快樂的事。父母也教育我要與同學們和睦相處、樂于助人。有一次，學校放學，天空突然下起了大雨，我看了天氣預報，在去學校時帶了雨傘，但在放學的路上，班上有一位同學正淋著雨走著，我知道他家在惠安小區，而我家的方向卻剛好與他家相反，看了他這個樣子，我想都沒想，和他共撐一把傘，把他送到的家門口，之后我才回家，已經六點四十多了，父母找不到了聯系了老師，我回到家后，將事情的經過告訴父母，這一小小的舉動得到了父母的贊賞。

還有一次，為了能讓我們上課有一個良好的環境，老師讓家中有花的同學帶著花到學校，我居然忘記了這件事情，在校園，我發現其他同學都帶著花到校，但這時離上課也就十幾分鐘時間了，我想，這么晚了，回家拿花肯定會遲到的，要不就說家里面沒有花？最終，我選擇了回家去帶，盡管時間緊了一些，但是我想，要做一個誠信的人，這也是老師經常教育我們應該做的。

轉眼，六年的小學生活已經過去了，我也逐漸明白了誠信做人，文明做事，互助相幫，樂于助人的道理。進入初中后，我已經成長為一名青少年，但是文明做事，心系他人的優良美德，在我心中已是根深蒂固。有一次放學，我回家時，發現了一個檔案袋，我打開一看，里面有三千六百多元現金以及保險單一類物品，面對這些東西，我心中第一想法便是失主一定焦急萬分，趕回家后，我便讓媽媽尋找是否有關失主的信息，最后發現了電話號碼，我便讓媽媽與失主聯系，下午到校，媽媽隨我將錢交予班主任手中，等失主前來領取。因為此時，我得到了學校的表揚。

文明美德，已經陪我從一個懵懂無知的小孩成為一個新時代的少年，在今后的道路中，我一定要做一個誠信的人！做一個講禮貌、懂禮儀的人，文明美德在生活中無處不在，相信它也能夠陪伴我到永遠。

在這里我也想告訴同學們：文明美德是一個人應有的基本品質，只要我們每個人心中都存有文明美德，在學習生活中互相幫助、誠實守信，身邊便充滿了和諧關愛，在文明美德環境下成長，讓文明美德深入每一個人的心中，人人都成為一個講文明、懂禮貌的人，一個講誠信、樂于助人的人，讓文明美德陪伴我們成長！

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇二

千百年來中國就以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。作為一個中國人，有文明是他所被賦予“炎黃子孫”的標志。沒有了天空，鳥兒無法飛翔；沒有了太陽，花兒無法綻放；沒有了文明；人類將會滅亡。歸根結底，我們必須學會文明禮儀。

有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”可見文明禮儀對一個人一生是有如此大的影響。文明貫徹于人與人、人與自然、人與和諧多方面的因素，它是一種好習慣，使我們主動追求個人道德完善，主動維護公眾利益，公共秩序。

說到文明美德，讓我想起了我小時候的故事：一次客人來了，媽媽讓我去給客人問好，我熱情的問候令客人們都很喜歡我，紛紛夸我是個好孩子。于是那時的我知道了做文明有禮貌的孩子會受到表揚的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇三

深化文明城建設，就要“做文明人、講文明事”。其實文明就在我們身邊，一些話語，一件小事，都會讓你明白一些道理。

那天，媽媽和我說她小時候的事。那次，媽媽同桌的鋼筆掉到了前面同學的桌子底下，媽媽的同桌對前面的同學說：“喂！幫我撿一下鋼筆。”前面的同學什么也沒有說，但還是一臉不高興地幫他把鋼筆撿了起來。過了一會兒，沒想到媽媽的鋼筆也掉到前面同學桌子下面，媽媽對前面的同學說“請幫我把鋼筆撿一下，好嗎？謝謝！”前面的同學高興地把鋼筆撿起來，還說了聲：“不用謝！”媽媽告訴我，從那時起，她明白了個簡單的道理——就是對待任何人都要講文明，懂禮貌。現在媽媽要求我也要講文明懂禮貌。

記得有一次，我坐公交車去學畫畫，上車的時候人還很少，不過每到一站，人們就紛紛擠上來，車子里的人漸漸多了起來。車又到一站，一位老奶奶上來了，她一看沒有座位，就緊緊地抓住扶手站了下來。我剛想給老奶奶讓座，我旁邊的一位叔叔微笑地對老奶奶說：“坐這里吧，大娘。”老奶奶連忙說：“謝謝，小伙子1”看見老奶奶和叔叔高興的樣子，我也好像懂得了一個簡單的道理——對人要友善，要尊老愛幼，在幫助別人的同時，自己也會獲得一份快樂。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。

讓我們行動起來，自覺抵制這些不文明語言的傳播；讓我們行動起來，人人都來自覺使用文明禮貌語言；讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇四

一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

午百年來的文明禮儀之風傳承至今，中華五千年的歷史長河源遠流長。其中就涌現出眾多有品德、有修養、有情操的人。戰國商鞅立本取信；孔融四歲能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關于誠信、謙讓、孝順等傳統文明美德，他們的人生因講文明，行美德而得以充實，放出光彩。

孔融是東漢末年著名的文學家，融十歲時母融分一盤酥梨。融遂按長幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問曰“他人得梨巨，唯己獨小，何故？”融從容對曰：“樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！孔融得以名傳千古是因為他做出了尊老愛幼的典范，是因為他讓我們懂得中華民族文明禮儀就在生活之中。

文明對于現代的我們就先“知書”，溫總理說過“讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途客命運。”繼而便要做到“達禮”，不只注重書本知識的學習，更要注重自己道德品質，言談舉止的修養。看看校園內的垃圾，想想我們距離文明到底有多遠？聽聽周圍同學的語言，想想我們距離文明到底有多遠？反思過后，我們該怎樣呢？是的，我們該努力了，努力做一個文明之人，努力營造一個更加理想和諧的校園。

良好的行為習慣是建立健康人格的基礎，也是順利學習的前提。但我們在校園內，總能見到與美麗校園不和諧的紙屑；再如有的同學在教室、走廊里追逐打鬧，走路推推擠擠，還有的部分同學之間講粗話，隨意攀爬樹枝，甚至有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在第一位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成，而這恰恰是從本質上展現出一個人的思想品質。所以，我們首先應做一個堂堂正正的人，一個懂文明禮貌的謙謙君子，然后者成才，成為一個和諧發展的人。

魯迅曾說過：“中國爭于天下，其首在立人而后凡舉。”所以冼先要完善個人修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天完善的。同學們，良好的行為習慣是建立健康人格的基礎，我們每播一種行為，將收獲一種習慣；播種一種習慣，將收獲一種性格；播種一種性格，將收獲一種命運。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴做起吧！

前進的路已經為我們鋪好，下一步就是頑強的走下去，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚。別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過美好的人生！我相信，文明之花一定會扎根在我們心中，我相信，我們一定能攜手共建一個文明美好的校園！

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇五

在文明的進程中，人類創造了日益發達的物質文明和絢麗多彩的精神文明。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創造了獨具特色的中華文明，為人類作出了不可磨滅的貢獻。

中國是世界文明的發源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。幾千年來，中華民族不但創造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。這是文明。“忠”——盡己報國的責任;“孝”——生生不息的愛心;“誠”——求真務實的品質;“信”——立身興業的基點;“禮”——人際文明的規范;“義”——人間正義的向導;“廉”——清白正氣的根基;“恥”——人之為人的底線。這是美德。微笑也是一種美德。

先來“聽聽”《文明美德伴我成長》中兩個人的語言。英國科學家霍金“說”：“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛著的親人與朋友。對了，我還有一顆感恩的心。”所以，他的臉上始終洋溢著微笑。希爾頓飯店的創始人希爾頓說：“如果缺少服務員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的陽光和春風。假如我是游客，我寧愿住進雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進只有一流設備而不見微笑的地方……”所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規模的飯店之一，在全球的旅館業中名聲顯赫。

然后來說說生活中的微笑。在小城，很少見到有人主動給婦孺老人讓座的。“我”曾見過一十來歲的小女孩給一位老大爺讓座。小女孩拉著老大爺的手甜甜地讓老大爺坐下。老大爺心安理得面不改色地嚴襟正坐，而小女孩則吃力地扶著座椅。車上不時有人上下，所以沒多久，小女孩就滿臉漲得通紅。“我”有點憤憤不平，把小女孩拉到“我”的座位上坐下，然后滿臉微笑地走到老大爺面前，故意說：“您剛才說什么來著?”老大爺有點驚異地望著“我”，說：“我沒說什么啊!”“我”大聲笑著說：“是這樣啊!我還以為您對小女孩說謝謝呢!”老大爺不好意思地把臉扭向窗外。是的，給別人讓座不需要回報，但請你一定要給別人一個微笑。那年，我喪失了對學習的熱情，對學習提不起半點興趣來，所以對老師有一種恐懼感和憎惡感。當同學們為新來的老師歡呼雀躍時，我卻嗤之以鼻。所以我一如既往地我行我素：上課看小說，作業敷衍了事。那次課，新老師大發雷霆，說我們的作業做得一蹋糊涂。我無動于衷地聽著，類似的批評見多了，見怪不怪了。沒想到那些優生也被列入了黑名單。老師說他們沒什么大的進步。我有點幸災樂禍，呵呵，你們也有今天。更沒想到，我的名字會在教室里響亮開來，不是批評，是表揚。說我一些題目回答得很有創意。我懵了，這些題目，我是不假思索地瞎蒙的，怎么變成了富有創意呢?我抬頭，看到了老師帶著笑靨向我撲面而來，我躲避不及，我無法形容我的心情是激動還是高興，反正我只覺得臉頰上火辣辣的，頭埋得很低。我第一次不敢正視老師的目光。但我仍能感受到她那絕不同于以前那些老師的笑容包圍著我，我還聽到她軟軟的柔柔的但又不容質疑的聲音：你很聰明，別的同學沒想到的，你卻想到了。就是那微笑如甘霖一樣滋潤著我快枯涸的心靈，讓我重新找到了自信。

微笑，是一種美德，是人生的最好的卡片，是朋友之間最好的語言，微笑是很容易的事情，是帶著體溫的一抹陽光，是洗濯心靈的一泓溪水。微笑，不應只是一種表情或做作，它更應是一種修養，一種品格，溫暖自己的人生，美化別人的生活。

日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩定的始末是文明，它已成為社會形態前進的標志，它是崇高，是修養，是禮儀，是風度。縱橫古今，中漢文明進程項記憶猶心，享譽中華，東方古國魅力層層綻開。佛道盛行，長安之春，大唐余風，汴京夢華，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力;泱泱神州萬年的紛紛呈現演繹，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇六

法國浪漫主義作家雨果曾經說過：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物給了我們美好的家園。然而我們卻不去保護它。現在，大自然已經受到嚴重污染，大氣污染，水污染，陸地污染，沙漠化，.全球氣候變化影響日益嚴重，干旱，洪水等自然災害在不斷發生。保護環境，這是每一個人的責任，也是一種文明美德。

在我們生活中，隨處可見破壞環境的現象。上個周末，爸爸帶我去黃河邊玩，小時候爸爸經常帶我去黃河灘游玩，在我的印象中黃河兩岸青山巍立，樹木蒼翠，芳草萋萋，空氣清新，在河邊漫步使人心情豁然開朗，可是這次還沒到黃河邊，遠遠就聞見一股濃烈的農藥味，熏得我頭暈，想吐，我問爸爸：“這是什么味兒，太難聞了!”爸爸說“是藥廠發散出來的。”我屏住呼吸，趕緊關上車窗，想快些逃離這里。往前走了不遠，只見路邊出現了一條污水溝，水很渾濁，說不上是什么顏色，這是怎么回事?爸爸說：“這是藥廠和造紙廠排除的污水。直接排入黃河。”“啊?那黃河水不就被污染了嗎?河里的魚蝦豈不是就要中毒了?”我驚訝地說。“是啊，這些人為了自己的利益，什么都不管不顧的`。”我聽了之后頓時覺得胸口憋悶，似乎啞了一座大山。心想：我們如果再不保護黃河，那黃河就會生氣，會咆哮的，受傷害的還是我們人類啊!由此，我不禁又想起來更多的破壞環境的情景，就拿我們平常用的一次性筷子來說吧：在我們眼里，一次性筷子不僅方便而且衛生。其實，它雖然方便，卻非常不衛生，并且，為了制造它，我們浪費了多少木材啊!現在樹木已經大大減少;我們身邊的一些工廠，這些工廠里的化工油漆涂料排放的污水中含有大量的鉛等對人體有害物體，通過在魚蝦體內蓄積由食物鏈聚集到人的體內，造成慢性中毒。污水會滲入土壤，惡化土質，不利于植物的生長，甚至會導致寸草不生，而且，污染面積往往超過所占土地的數倍;工廠里有些垃圾成粉塵狀，會擴散到很遠的地方，造成大氣污染;有的工廠里的垃圾隨意堆放，就造成了侵占土地，據估算，每堆積1萬噸垃圾，約占地600多平方米。大量廢物的堆積，嚴重破壞了地貌和植被。

因為人類對大自然無節制的開采和破壞，引發了災難，例如：環境污染帶來一些無名疾病，以往有可怕的水俁病、痛痛病等，20世紀90年代，在英國有37萬頭牛染上了瘋牛病，16.5萬頭牛死亡。一些食用了病牛肉的人患上了“新克雅氏病”，又叫“人瘋牛病”，人變得癡呆、震顫并最后因大腦破壞嚴重而死亡;我們不保護環境，造成許多動物瀕臨滅絕;由于亂砍濫伐樹木，造成沙塵暴、洪水、泥石流來襲，98年特大洪水災害就是血淋淋的教訓;現在氣候變暖，造成冰川融化;有的人亂吃野生動物，傳染了許多疾病，非典、禽流感，這都是破壞環境受到大自然的懲罰啊!

我們是小學生，雖然做不了大事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇七

世界的發展，社會的進步，我們也隨著世界的發展社會的進步改變著我們的生活。唯一不變的是那中華民族五的千年歷史，在歷史的長河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。人們說的最多，追求最多的德行。

盧碩說過；裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。

我國的傳統美德很多，在每一個地方，我們都會想起各種美德：在個人生活中，我們會想到自立自強、積極進取、誠實守信、助人為樂及勤勞節儉等優良傳統；在家庭生活中，我們會不由得想起孝敬父母、尊敬長輩及友愛兄弟姐妹等；而在學校生活中，我們會聯想到熱愛集體、尊敬老師、友愛同學等。由此可以看出，我們的美德可以用取之不盡、用之不完來形容。

幸田露伴說過；真正的文明是所有人種植幸福的結果。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。

魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規范，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，是我們民族精神的體現。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個文人，不要亂丟垃圾；不在公共場所隨地吐痰、大聲喧嘩；在公交車上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座；按照交通指示和標志行走，不闖紅燈；要保護環境衛生，不踐踏草坪，不隨手摘花。毫不置疑地說，文明禮貌對我們來說是非常重要的，生活中處處都顯示著我們的道德品質。

文明美德是文明中華民族5000多年的傳統，也是，在歷史的長河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。作為中華民族的兒女我們有信心把文明，美德繼續傳承下去，讓我們5000多年的歷史繼續綻放他美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇八

在父母的愛與庇護下，我么逐漸長成了一棵能頂天立地的參天大樹。當我們仔細地端詳父母時，你會發現爸爸的腰早已駝了，身體也漸漸瘦小了；頭上也露出了絲銀鬢，皺紋也一個勁兒地往臉上爬。

我是一名中學生，媽媽是家庭主婦，爸爸是一名連隊干部。家里每月的費用僅來源于爸爸那不足1500元的工資。爸媽有我和兩個姐姐三個孩子，家里的一切開銷都以我們為中心，生活、學習方面的任何條件，爸媽都不愿我們三個孩子比別人差。

那天清晨，和往常一樣，媽媽忙著為我們準備早飯。所不同的是，那天媽媽端來的是一碗香氣撲鼻的方便面。媽媽慈愛地說：“快趁熱吃吧，這面挺香的。”

我們接過面，津津有味地吃著。媽媽靜靜地坐在一旁，看著我們吃。忽然，我端起碗，說：“媽，你也嘗嘗。”媽媽連忙起身，說：“哦，不了，我不喜歡這味兒。”說完，媽媽便去忙別的事情了。面很多，我們好不容易才吃完，撂下碗。我便整理書包，準備上學。當我拎著書包走出門時，無意中聽見媽媽對爸爸說：“這面真香呀！”當時，我一下明白了，一幕幕的往事浮現在我的眼前：幼年時的我生病時，媽媽帶我四處求醫；少年的我在外面與小伙伴撒野回來后，媽媽為我拂去身上的塵土、草屑；如今每天上學，離家時，媽媽總是送我出門，并囑咐“路上小心”之類的話。我在心里不停的問自己：是無情的歲月吞噬了青春嗎？不是，是我！媽媽是為了我才變得蒼老的。從前，我怎么從未覺察到這一點呢？一向自以為孝順的我這時才發現，自己做得遠遠不夠。

小草開出美麗的花朵來感恩于大地對它的養育，花兒感恩于大地給予它的生命，故而才有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的不朽絕句，而我只能用我的成績感恩于我的父母，感謝他們為我付出的一切。

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇九

成長有美德相伴，就如航船有了導航，可以朝正確方向駛去。下面是語文迷小編為您收集整理的資料，希望對您有所幫助。

古人云：“人之所以為貴，以其有信有禮;國之所以能強，亦云惟有信與義。“由此可見，從古至今，誠信一直都是中華民族的傳統美德呀!

從小爸爸媽媽就教育我做人要以誠為本，還要求我要“嚴于律己，寬以待人。“可那時年幼的我并不把他們的話放在心上，甚至去拿他人的東西占為己有，爸爸知道了，他沒有打我，而是送給我了一本厚厚的書讓我看，我那緊張的神情頓時又松馳了下來，可當我打開書本的第一頁，眼淚卻不爭氣的流了下來，從此以后，我改變了，因為那本書，那個故事，我覺得，是時候應該自我反省一下了。那個故事是這樣的。

有個少年，他不好好學習，在所住的小區里偷人家的東西，然后逃學去網吧。每天，他幾乎都要偷東西，在他未成年的時間里，他不知被人多少次送入管教所，這種生活對他來說，是早已習以為常甚至有些厭煩了。一次，他又在尋找目標了，可這次，別人都習慣性的躲著他，為此他感到非常寂寞。“小伙子，小伙子!“少年回頭一看，一位老大爺正坐，在院子里朝他招手。

少年很高興，因為有人理他了，但他又很疑惑，老大爺喊他干嘛呢?就這樣，少年走了過來，老大爺叫少年坐下，說自己的`兒女都把他忘了，沒有人陪他聊天，想讓少年陪他聊天。少年沒多想就坐了下來，少年把自己的經歷告訴了老人，老人微微一笑，沒說什么，一會兒，老人發話了，他要少年去他家幫他拿個打火機，說他想抽支煙。少年很疑惑，可他并沒有說出來。他上了樓，發現老人家的門并沒有關，他走進屋里，發現桌子上有幾張百元大鈔，旁邊放著打火機，這時，他的心跳加速了，但他并沒有像平常那樣把錢拿走，他咬了咬牙，拿著打火機，沖下了樓------他醒悟了!他決定改過自新了，他突然覺得眼前豁然開朗。一眨眼，十幾年過去了，當年那個少年也已經成為了一個公司經理，一天，他又看見了那個老人，他非常地感謝老人。是老人，給了他信任，那種信任是能讓人絕處逢生的靈丹妙藥。

同學們，在生活中，我們一定要以誠信，為根本，這樣才能做一個真真正正的中國人。愿文明美德真的能和我們一起向前走去，為我們指點正確的方向。

在生活中，講文明是少不了的，但不講文明的人就在我們的身邊，只不過我們沒有注意，雖然數量很少，但如果每一個人一天都仍很多垃圾，累計一千天就有數不完的垃圾。

記得有一個風和日麗的星期天，有三個我的好朋友約我去新世紀廣場玩。

我們在草地上踢球，因為草地上有許多小草，所以草地上的草被掀起一撮一撮的。我本不想在這里踢球，因為這樣是不文明的行為，可誰知道他們非得要上這里來踢球。球踢完了，我們都渴了，我讓一個朋友幫我捎來一瓶飲料，他爽快地答應了。等他們走遠了，我就趁著這個機會跳到草地上，輕輕地把被掀起來的一撮撮的小草壓平，草地很快就恢復了以前的面貌。我剛跳下草地，他們已經把飲料買回來了，他們看見草地恢復了以前的樣子，都很驚訝、疑惑。我告訴他們要愛護草地。

喝完了飲料，我們坐在石凳上，玩起了“三國殺”的棋牌游戲，我們玩得正起勁，忽然，我看見對面的垃圾箱旁有許多喝完的飲料瓶。我對同伴們說：“我去上廁所，你們等我一會兒。”說完，我便快速跑近那個垃圾箱，順手將飲料瓶扔進垃圾箱。

經過了這兩件事，我知道了保護自然環境、講文明是一件非常快樂的事情。雖然我們不能將身邊的不能將身邊不講文明得人“消滅掉”,但是，只要能讓文明美德伴隨著我們成長，就能讓地球變成美好人間。

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇十

當今社會，許多人并不理解文明的真正含義，甚至看不清自己。也有人因為眼前利益而缺少良知，唱出不和諧的音符。其實，這并不代表社會的全部，以我的成長經歷確實感受到文明美德的內涵。

小時的我似乎已懂得誠實這種美德，更感謝奶奶的指點。

一天，我拿著五元錢來到了小吃店，小店的生意非常好，我等了很久，才買到我想吃的油炸食品。回家路上。一邊吃一邊看店主找給我的零錢，暗暗地算了一下，“呀！多了一元錢。”我想回去把錢還給店主，可是店主正在給顧客拿東西，忙得不亦樂乎。我想：多了一元錢，應該不是什么大不了的問題。我回到家里，便把這件事告訴了奶奶，滿以為奶奶會夸我幾句。沒料到，她卻嚴肅地說：“做人要誠實，不能貪小便宜。他們賺錢也不容易，你把多找的錢還給他們！”聽了奶奶的話，我羞愧地低下了頭。

我立刻拿著錢來到了小吃店，把錢還給店主。那店主猛然一驚，微笑著對我說：“謝謝，真懂事。”旁邊的人也投來贊許的目光。我如釋重負，心里真是舒服極了，連忙說：“不用謝。”

我那時并不知道誠實是那么的重要，那一秒，我似乎長大了不少。

長大之后，我更懂得去尊重一個人，即使那個人與我素不相識。

后來，我家搬到一個陌生的地方，與鄰居也不曾問好，可我卻注意到了一個樓下的老太太。她似乎孤身一人，每天在固定的時間出門散步。那天她在我面前慢慢的走，忽然靠近一個垃圾桶，然后找了一根木棍，目標明確的在垃圾桶里翻找。她可能是在垃圾桶里發現了什么有用的東西。老太太在翻找什么呢？兒女們每個周末都來看她，她的日子過得應該并不窘迫。和大都數人一樣，我也對一些事物懷有強烈的好奇心。僅僅是好奇，并沒有什么惡意。比如那時，我就想走過去，裝作不經意間，看一看她到底在翻找什么。可是最終我還是忍住了，我從她身邊走過去，目不斜視。我不知道她有沒有看見我，我希望沒有。

我有好奇心，甚至有偷窺欲，這本身沒有什么錯誤。但是，我不想讓她難堪，畢竟她已是兒孫滿堂的老太太，趴在垃圾桶中翻東西，并不是什么很光彩的事。并且，她肯定不想被別人看見。

如果在大街上看見乞丐在垃圾里翻東西，我可以裝作沒看見，從他們身邊快速走過。可是，我帶不走那些路人的好奇眼光。我想如果我們不能夠幫助他們，那我們至少可以收回自己的目光，從旁邊平靜的走開。現在我們應該做的是保護那些敏感而又脆弱的心靈不受傷害。

老人從不在清潔工清掃小區之后再去扔垃圾，經過我家門前，還隨便把門口垃圾袋帶走。在這“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜。”的小區里，在我的心田上漾起漣漪。

老人從來不與人斤斤計較，有時明明是她吃了虧，鄰居們都看不過眼了要替她打抱不平，但她卻常常是擺擺手，微笑著息事寧人，小便宜讓給別人了，對人總是一副與世無爭的從容和大度。也許是被她感染了吧！讓我也懂得了謙和的含義。只要生活中有涓涓細流的行善，人間就有真情在。

有一天，老太太突然來到我的面前，問道；“聽說你們學校在搞募捐，有這回事嗎？”我疑惑地打量著她，這么一把年紀的老人怎么問起學校的事呢？老人好像看出我的心事，又說；“今天，我在樓下撿垃圾聽過路的人在說捐款的事。好像是幫地震災區捐，是嗎？”我點了點頭。老人好像很高興，忙拉著我的手說；“我這幾年撿垃圾及攢下的錢有用途了。”老人的話解開了我心中的疑團。我也樂意帶她去我們的學校。

來到學校小操坪上，老師、同學已站起長長的隊伍紛紛往捐款箱里捐錢，旁邊還有很多社區老人舉著孫子也往捐款箱投錢。這是最令人感動的一幕。

生活并不缺少美，只是缺少細心觀察的眼睛。我希望文明美德的春風吹遍神州大地。

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇十一

你有沒有發現在你們的身邊是否文明的人分為兩類，一類：有些人嘴上天天掛著‘我是文明人’，但是在生活中卻在不經意間舉止言讀中做出了不文明的事。另一類則是：嘴上什么都不會說，但在生活中她（他）的舉止言讀都是一個具有文明人呢？有人會說其實我也不知道，我是否是個文明人。

我認為如果是常常說臟話的人千萬不要要求自己一下把這個習慣改掉。因為它已經是你生活中的一部分，如果你把它一下都抽取了，那么你反而不會改掉這個習慣，所以你可以慢慢地改掉。比如你可以在心中說：‘我今天要少說一點臟話。’漸漸的也就會好一點。真正文明的人無論在言行舉止還是穿著上都會具有文明性。

文明的人一般有以下幾點（我認為）：

1.儀容儀表。儀容儀表是一個精神面貌的外表在表現，它能表示比一個人的道德，修養，文化水平，審美情趣和文化程度。

2.行為。不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不踩踏草坪；不在公共場所大聲喧嘩…….

3言行。不說臟話；不應談不文明的事……。

4.心理。心理也要文明，我校曾開辦過“健康心理”的活動。

讓我們共同改掉這個不好的習慣吧！我們共同加油吧！

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇十二

我們中華民族向來都是注重品德思想和個人修養的民族，千百年來被譽為“文明古國”。

小時候，剛學會說話時，爸爸媽媽就告訴我要文明用語，見到人要懂得叫叔叔好，阿姨好。

在幼兒園里，老師教我，起床時要自己整理床，自己疊被子，要收拾整齊以后才出門，見到人要微微笑，不要一副‘苦瓜臉’面對人。不要踐踏花草，要和小朋友們友好相處。

剛上小學一年級時，老師教育我，與人交談要目光要坦然、親切、友好地注視著對方的眼睛或面部，這表示你對談話很認真，很尊敬對方，這是待人的禮貌。

上到三年級時，老師又教育我，父母掙來的都是血汗錢，要艱苦樸素、勤儉節約，不要亂花錢。

有一次，我在公園里，看到一個小女孩一邊走路一邊吃著零食、冰棍，還把垃圾隨意丟在路上。后面有一個小男孩在媽媽的指點下，把小女孩丟的垃圾撿了起來，放進垃圾桶里。這小男孩的行為讓我深受教育，我會以他為榜樣，做一個愛護環境衛生的好公民！

在父母、老師的影響和教誨下，讓我從小就受到良好的文明教育，養成了講文明的好習慣。在平常的學習和生活中，我認為謙讓是最大的美德。能在公交車上讓一讓座位；在擁擠的地方上側個身，讓別人先通過…這些小事就可以看出一個人是否擁有美德，是否是一個懂得謙讓的人。在公交車上，我就曾見過擁有美德的好人。記得那次是一位頭發滿是銀絲的老奶奶，一手抱著孫子，一手提著菜籃，車上早已坐滿了人，看見老奶奶上來，一車的人，嘩啦啦的全站起來讓位。老奶奶很是感動，最后，老奶奶和他的孫子選擇了一個靠近后門的位置坐下了。這一車的人，都會謙讓，都是擁有美德的人。讓我看到了美伴隨著我們的生活。我從小就生活在這充滿文明美德的民族里生活，這里的文明，這里的美德，無不感染著我。我在這個環境中，也學會了文明美德。一次，我在我家附近玩，我和朋友在空地上玩，很多小孩子在沙池里面玩，每個人都在各玩各的。突然，傳來了一聲撕心裂肺的哭聲：“嗚哇哇…”我們忙向那邊看去，原來是一個小孩在玩時，不小心撞到了蹺蹺板，滿臉的鼻血，很是可憐。周圍的人都束手無措，都在一旁說‘怎么辦啊！’‘怎么會這樣呢？’‘這個小孩還好吧’。我卻毫不猶豫地抱起這個小孩，往小孩的家里走去，和小孩的父母說了事情的經過。小孩的父母非常感謝我，我卻不好意思地說：“沒什么的。”其實心里卻開心得很呢！看來我也是一個有愛心的人呢！

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇十三

不懂寬容，會失去別人的尊重。可過分寬容，會失去自己的尊重。只有學會寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等于給自己增添了一份美德。

看，周總理。周總理去理發店理發，周總理忍不住咳嗽了一聲，刀子把周總理的臉刮破了。理發師特別緊張，不知要怎么辦。周總理和藹的說：“這個不能怪你，我咳嗽的時候沒向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這件事使我們看到了周總理身上的美德——寬容。

文明是一劑良藥，文明能解脫自己，文明也能解脫別人，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養，文明是人生的一種叫偶那個美好的境界。

如果，你把用過的廢紙扔進垃圾桶，就是文明；如果你主動把垃圾給環衛工人那里，就是文明；如果，你不隨地吐痰，就是文明。

中華民族是一個有傳統美德，文明修養的民族。

文明美德如一縷溫情陽光，照耀人生的每一個角落；如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門；如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇十四

寒假中我讀了《》這本書，讀完以后讓我感慨萬千！

這本書上講了很多人的文明美德的事跡。例如吳乃宜老人講誠信，苦難而不毀信義，伯承與彝族同胞結盟等等，其中給我印象最深的就是楊善州了。

1988年楊善州退休了，本來他可以安享晚年了，可他卻堅持要為當地老百姓造一片綠洲。他一辦就是20多年，其中的艱辛可想而知。老百姓第一次喝上了甘甜的清水，種起了蔬菜。他被授予全國十大綠化標兵。他這種為人類造福的精神和舉動真值得人敬佩和學習。

我們中國自古就是禮儀之邦，上下五千年的歷史成就了許許多多的德行兼優的人物。古有四歲讓梨的孔融，有砸缸救人的司馬光，有精忠報國的岳飛，現有助人為樂的雷峰，有不怕臟累的王進喜，有報效祖國的航天英雄楊利偉等等。聯想到自己平時不會為別人著想只會向父母索取，做得真的是太少了，優良的品德要從小時養成，要從小事做起，文明美德真的是太重要了！

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇十五

走進那扇冰冷灰暗的門，我感到前所未有的窒息，我發誓，我要改變這扇門的色彩。

——題記。

一

今天剛搬新家，我帶著淺淺的喜悅和激動走進電梯的大門，不斷憧憬著自己的新鄰居。

電梯中人不多。我邁進電梯的門，想送上一個溫暖的微笑和一句簡單的問候。但當我觸碰到鄰居冰冷的目光時，我的聲音卻一下子卡在喉嚨里，嘴角也像有千斤重般向下拽著，再也笑不出來。我不吭聲地盯著電梯的門，心也變得同電梯一樣灰黯起來。

二

已近兩個多月了，每每走進那扇門，我都因為那份死氣沉沉而無法呼吸。那扇灰黯的門開開關關，鄰居們進進出出，所有人都彼此忽視，仿佛他們不是住在一棟樓的鄰居而是素不相識的陌生人。四五個人站在空曠的電梯里，像一根根木樁般隨著電梯的上下而面無表情的機械運動著。我不敢注視他們的臉，害怕他們冰冷的目光，所以始終凝視著下方，門一開便逃難似地離開了那個令人沉寂冷漠的大箱子。

三

常常倚著窗戶低頭沉思為什么我們明明是帶頭不見低頭見的鄰居，互相之間的距離卻仿佛隔了十萬八千里，不禁深深懷念起自己以前的小區。那個小箱子雖簡陋，卻因為有微笑和關切的問候而倍顯溫暖。不！不能再這樣下去了！我下定決心要改變那扇門的色彩。

深呼吸。電梯門開啟。大步跨進那扇門，仰起頭，有歡快的語氣微笑著說：“早上好！”手心不斷冒著汗，腿也微微顫抖著，但我最終邁出了令自己滿意的第一步。

鄰居們對于突然冒出的聲音好像感到十分驚訝，但看到我臉上掛著微笑的表情，便也漸漸隨和起來。有的向我報以同樣舒心的微笑，有的則和善地回應“早上好！”。

真切的感覺到那扇門因我的行動而發生了改變，它仿佛注入了一種魔力，令一切不在冰冷灰黯，反而出現了一抹亮色。雖然依舊安靜，但我從鄰居們的笑容和問候中感覺到了變化——“我改變了那扇門的色彩！”我看著門后那些臉上掛著溫暖笑容的人們自豪地對自己說。

四

現在的我不再懼怕電梯，更不用擔心那扇門開啟后會出現一張張冰冷的面孔。如今乘坐電梯已成為我最大的享受。

你聽：“一家人出去玩啊！”“是啊。”“王奶奶，您慢著啊，我幫您按著電梯呢！”“謝謝，謝謝！”……無數平常的話語和溫暖的微笑不知不覺中營造出一種濃濃的和諧、溫馨的氣氛圍繞著那扇門。我知道，我們跨入的不僅僅是電梯之門，更是和諧關愛之門。那扇開開合合的電梯之門，因為我的行動而變得充滿溫馨；那扇人與人之間原本封閉的心靈之門，因為我的行動而漸漸敞開。

每當我看到那上有著溫暖色彩的電梯之門，每當我感受帶電梯里的人們那扇不再緊閉的心靈之門，嘴角都會夾雜著自豪勾勒起一個弧度，因為我知道，我改變了那扇門的色彩！

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇十六

今天，我無意中得到了《》這本書，當我仔仔細細慢慢品味完這本富有人生哲理的書時，我發現我又懂得了許許多多，身心久久無法平靜。中華文明是我們共同的驕傲，是我們炎黃子孫的榮譽，是無法抹去的生命“痕跡”，而我們作為新一代的接班人，就要共同擁護、維護我們五千年的文明，讓中華文明的光輝灑在地球的角角落落，讓人人都瞻仰它。古人用自己的勤勞勇敢創造了輝煌的中華文明，而如今人們卻漸漸淡忘了文明禮儀這個詞語，處處使用著不文明的語言，那是因為人們不知道使用文明詞語的快樂，如：朋友見面說聲你好，各自散去的時候說聲再見，做錯事時說聲對不起等等。短短的'幾個詞語，短短的一句問候，都能看出一個人的善良心靈，讓這些禮貌用語像鮮花一樣陪伴在我們的身旁，嗅進鮮花的芳香，讓鮮花的芳香走進我們的心靈，讓我們天天擁有好心情!微笑對我們來說也是十分重要，常言道：笑一笑，十年少。微笑對我們而言有著無窮的魅力，即便是短短的一瞬間，也可讓它成為永恒。微笑也是甜蜜的，當朋友低落時，一個自然的微笑就能把朋友從低谷里拉出來，拉近彼此兩人的關系，讓朋友也能感受到你那種發自心底的愛。《》這本書告訴了我許許多多的哲理，我覺得社會應該要多多使用文明語言，多注重文明禮儀，讓一只只可愛的雛鷹更好地成長，送給他們更美好的藍天!

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇十七

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關系，它的主要作用一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益和公共秩序。

說到文明美德，我想到了一個故事，有一次列寧同志下樓在樓梯狹窄的過道上，正碰上一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路，列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”，他說“請”字說的很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工先上樓，他才下樓。

這里我不想過多的舉偉人的例子，因為這樣很容易令大家產生一種錯覺，認為文明只是偉人，名人才具備的。那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者，認為即時踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講大道理的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

公共文明是社會意識的體現，但是公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首要完善個人修養，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

再說美德，我認為沒必要像古代那樣重視脫離實際的美德，而應當刺激人們去做好事（比如給見義勇為的人重賞，這樣才會有人去做好事）而不是做了好事不聞不問甚至還會被人不解，這樣下去誰還會尊重美德吶？只有尊重美德中國才會在文明上崛起，才會在世界和平崛起并恢復唐帝國之時萬國來朝的雄風。

我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上，管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手不亂扔垃圾。樹立起文明禮儀，從我做起，從身邊做起的意識。從一點一滴做起，從自己身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇十八

我讀了一本書，名字叫《》。它讓我知道了在文明的進程中，人類創造了日益發達的物質文明和絢麗多彩的精神文明。中華人民以自己的勤勞、勇敢和智慧創造了獨特的中華文明，為人類進步做出了不可磨來的貢獻。中華五千年的文明長河永遠留長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化寶典。書中最令我感動的是“誠實之父”吳乃宜。

他的兒子四處借錢買了一艘鋼質漁船，但在出海時遇到了臺風，船沉了。不少債主都來要債，于是老人把24萬元的保險，加上打撈上來的漁船賣掉的錢，一共湊了近40萬元，一分也沒留下，全部還給別人。還剩下20萬元的債務，他決定自己還。于是他每天只吃兩頓稀飯和水煮青菜，還加倍的織網。這時別人告訴他子債不必父還，但他說：“我已經答應人家要還的，我必須還，現在不能反悔。”于是他每天堅持強網，最后通過自己的努力終于把債還清了。他的行為感動了許多人，也感動了我。他的行為告訴我做人一定要講信用，要一諾千金。

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇十九

這學期老師向我們推薦了一本書---《》，仔細閱讀，發現書中的每一課都有許多小故事組成，每個故事都蘊含著一定的道理，我感到受益匪淺，特別是第14課和第15課，讓我深有感觸。

第14課的主題是“勤儉節約不浪費”，我們也有這樣的人和事：中午將老師盛的飯菜吃完。一件衣服穿許多年再扔掉;淘米水可以用來澆水;上海世博會用水汽代替空調……這些都是勤儉節約。從小媽媽就教我和妹妹不挑食，所以呢，每每分給我的飯菜總能津津有味地吃個精光，看到其他小朋友倒掉許多飯菜別提多心疼了。我的衣服嫌小了，就把衣服淘汰給妹妹穿，這樣做不知節省了多少錢，每次看到她那因穿了漂亮衣服而開心的笑臉時，我心想：勤儉節約的生活真不錯，既能減少媽媽的開銷又養成了低碳生活的習慣，一箭雙雕啊!

第15課“保護環境我的責任”給我的印象最深，每當看到溝里因污水而遇難的'小魚;隨地亂扔的垃圾到處飛揚……我都很是懊惱，現在的生活為什么會這么糟糕?保護環境，不是哪一個人的責任，而是我們大家的責任，我們要從小事做起，每人植棵小樹，校園就會是綠色大花園;少扔些垃圾，看到廢紙人人能及時撿起，校園就會干凈整潔，更是我們小朋友學習的快樂天堂……生活中也是如此，處處可保護環境，不求驚天動地，只望一份心意，我想只要全社會的是都去做，我們國家的環境會越來越美好哦!

文明美德伴我成長環保篇（模板20篇）篇二十

作為五大文明古國之一，華夏這個有五千多年歷史的國度，被譽為禮儀之邦的國度。文明美德是最基礎的東西，有不計其數的圣賢讓我們明白了一個民族的的文明與美德是展現在該民族每一個人身上的。我們身邊就有許許多多品德高尚的，別人我暫且不說，就說一說我的母親。

我的.母親是我的老師以及很多人以為最具有中華民族孝敬老人，勤勞，樸實的一位婦女，她從事養老事業已經6年了，這6年日日夜夜的照顧老人，哭過，也笑過。

20xx年末，我媽媽當時還是一位出租車司機，她拉的一個女乘客，這位女士是一個養老院院長，路比較遠，兩人年齡相仿，談得投機，那位女士便和我媽媽講她干養老事業的艱辛，自那次之后，一個想法在我媽媽心里萌生：養老事業不好干，誰都不愿意去干，那樣老人怎么辦呢？我也開個養老院吧。說干就干，在附近找了一套房子，一個養老院就這樣開張了。

讓我印象最深的是一個叫曾廣勛的老人，老人小腦萎縮，經常罵人，兒女說自己在家也都整過，也請過保姆，許多保姆都被他罵走了，媽媽也是抱著試試看的心態接手了這個老人。

從小受到媽媽的熏陶，我也漸漸懂事了許多，許多老人也都夸我是個懂事的好孩子。

我們是新一代學子，是社會文明美德的傳承者，讓我們從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明行為，完善自我，認真踐行社會的文明美德，做一個文明的傳播者，讓文明美德伴我們成長！