培訓心得體會是一種對自身成長和進步的回顧和展望，有助于我們不斷提升自我。接下來是一些寫培訓心得體會的范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇一

（一）。

作為一名當代大學生，應該為自己確立好人生的目標、應該對自己的人生有一個導航。通過學習徐繼耀老師關于大學生人生導航的報告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標，使我更好地成長。列夫。托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標”。因此，我應該建立崇高的理想，堅定的科學信念。但理想也不能脫離實際，基于對客觀世界的認識和現實生活的了解。通過這階段的黨校培訓，我找到了我的奮斗目標，就是積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨。

在培訓中，我明確了什么才是正確的入黨動機。懂得區別什么才是正確的入黨動機。當代的大學生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識到自己的這種想法是極為荒謬的。有些則是為了滿足一些個人的物質欲望，想到入黨能有好工作，有豐厚的收入。有的是為了能當官，受人景仰，最后還是為了能以權謀私等等。而真正正確的入黨動機則應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現共產主義而奮斗終身。對于大學生來說，擺在我們面前的是如何為了實現社會主義現代化事業而出謀劃策，努力奮斗。

通過黨校的學習。我深刻地領悟到，當前科技革命突飛猛進，經濟全球化、政治多極化趨勢日趨明顯，中華民族的振興和發展面臨新的機遇和挑戰。在這樣的形勢下，要鞏固我們黨的執政地位，使中國更強大，就必須迅速發展生產力，提高綜合國力，使中國經濟社會的發展，始終符合先進生產力的發展要求；繼承和弘揚中華民族的優秀文化傳統，吸納人類有史以來的一切文明成果，使中國文化的發展符合先進文化的發展方向；迅速提高人民群眾的生活水平，充分滿足人民日益增長的物質文化要求。

我知道，在新的歷史條件下，深入學習和自覺學習黨史，黨章和三個代表"的重要思想，對于鞏固我們黨的執政地位，把建設有中國特色社會主義事業不斷推向前進具有十分重要的現實和長遠意義。

通過這次的黨校培訓，我更加深刻認識到一名新時期入黨積極分子所應具備的歷史責任，堅定了我“全心全意為人民服務”的信念，更加端正了我的入黨動機，以實際行動向黨組織靠攏。我也明確了自己在今后必須努力的方向：

第一、努力學習黨的有關理論知識，以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己，用黨的理論知識作為武器來武裝自己的大腦。重視對自己的世界觀、人生觀、價值觀的學習和創造，為社區居民多做實事，多做好事。

第二、必將堅定共產主義信念，不斷增強克服困難的信心和能力，端正自己的入黨動機。只有端正正確的入黨動機，才能產生和保持正確的入黨行為，才能經受住黨組織的長期考驗和考察，才能正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。

第三、我將堅持學習，做到持之以恒，謹記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世。.。.。.

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇二

通過精品課程建設的培訓,使我對精品課程有了更進一步的了解,受益匪淺.職業教育精品課程的標準是“六個一流”：一流的教師隊伍、一流的教學內容、一流的教學方法、一流的教學條件、一流的教學管理、一流的教學質量;職業教育精品課程建設的主要內容有：課程理念的建設、課程資源的建設、教學團隊的建設、課程實施條件的建設、教學方法和手段的建設、管理制度和評價手段的建設等。當前學校教育的具體任務就是人才培養，而且這個目標才是教育教學的關鍵點。在教學過程中，在教材、實驗、教師以及其他教育教學條件中，課程是最重要的教學活動。因此，必須要加強課程建設，課程同時也是學校教育的主戰場，精品課對于帶動教學和教師的人才培養水平意義巨大，而具備良好示范推廣效應的課程才能成為國家級的精品課程。

遵照xxxx市教委“滬教委職〔xxxx〕30號”文件《xxxx市中等職業教育全面提高教學質量行動計劃(xxxx-xxxx年)》的要求“研究制定精品(特色)專業評價標準和評選辦法，創建100門精品課程、80個左右特色鮮明并具有示范引領作用的精品(特色)專業(點)”，xxxx年教育內涵項目“浦東新區職業學校精品課程開發師資培訓”組，開展了浦東新區職校精品課程開發師資培訓活動。

所謂精品課程就是“具有特色和一流教學水平的優秀課程。”那么，怎樣體現特色，怎么建設特色課程，那就要吃透指標，加強教學研究與實踐，也就是提倡理論指導下的實踐，即理性實踐，突出建設特色。同時，在課程申報也好，還是實際的教學過程中也好，一定要重視教學設計，教學設計對教學的作用，對課程的評價意義都是十分明顯的。在精品課評審時，專家和評委更看重參評課程是否能體現教育教學改革方向，引導教師創新教育教學方法，確保學生受益和教學質量提高。所以應重視以下問題：

一是教學條件上，要重視優質教學資源的建設和完善，加強課程網站的課程教學輔助作用。二是方法手段上，靈活運用多種教學方法，調動學生的積極性促進學生學習能力的發展，協調傳統教學手段和現代教學手段的應用，并做好與課程的整合。三是教學隊伍，課程負責人在實際教學工作中確實起到了示范和引領的作用，促進教學團隊結構的完善和水平的提高。

精品課程建設是一個長期的不斷積累的過程，在這個過程中重視課程建設與實踐，同時課程建設瞄準培養目標，認真進行教學設計，充分體現出能力導向的教育。中等職校教育改革主體是專業建設，專業建設的核心是課程建設，課程建設中很重要的一個部分就是教師培養。在這過程中，課程是主要的.單元體，需要有一批高水平的核心課程才能帶動專業建設、提高專業水平，課程需要我們的專業教師來實現。首先，精品課程建設很好的起到了資源統籌作用，緩解教育資源的區域不均衡問題，很好的帶動了整個教師隊伍的提高，使得職業教育水平在短時間內得到顯著提升。其次，精品課程建設使得優質資源在更大范圍內共享。再次，精品課程建設對我們教師隊伍建設起到極大的促進作用。最后，精品課程培養學生自學能力、創新精神。學生通過網絡學習吸收更多的養分，有的是本專業、相關專業，有的甚至是個人興趣。精品課程對于拓寬學生視野、專業面、培養創新能力都很有必要，發揮了高水平的示范作用。

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇三

自黨校培訓到現在，我的思想發生了一些變化，并對工作、學習及生活的看法也有了一定的改變。現將9月份的思想狀況匯報如下：

一、思想方面。

通過黨課的學習，我不僅了解了黨的基本知識和內容，還了解了模范共產黨員的先進事跡，并努力吸收其中的精華，讓我受益匪淺。讓我覺得自己的思想覺悟有了提高，至少在對一些事情的看法和態度上，比以前成熟了很多。我也逐漸懂得理論聯系實際，從自身的實際情況出發，實事求是，堅持下去。更讓我欣慰的是，我覺得自己不會再像以前那樣看待自己了，我現在是一名入黨積極分子，應該以一種更高的標準嚴格要求自己，在同學們中體現自己的先進性，樹立良好的公眾形象。

二、學習方面。

以前在學習上，我對自己的要求不是很高，雖然每個學期都拿了獎學金，但是沒盡自己的努力。計算機二級的失利，讓我明白了做任何事都不能抱有僥幸心理，要有認真的態度和不懈的努力才會有收獲。這次的二級考試，我很努力的復習，總結上次考試失敗的教訓，真正的投入到復習中去。考完之后，我感覺很輕松，相信結果不會讓我失望的。現在，我對自己的學習有了更高的要求，盡自己的努力，做到！在平時學習中，認真獨立的完成作業，并在學習好專業知識的同時，增加閱讀量以擴大自己的視野和知識面，提高專業素養，因為一個人要想更好的服務社會，必須要有過硬的素質和本領。

三、工作計劃方面。

自從進入大學以來，我一直擔任我班的生活委員一職，雖然工作不多，也比較單一，我還是積極認真地去做。收發室比較遠，我會堅持每天取信、取報紙，不過有時候也會忘記，當同學提醒我他的掛號要取的時候，我很自責，感覺自己工作不到位。班里的報紙，我都會分發到各個寢室，爭取讓每個同學都可以讀到，讓大家時了解時事新聞。與此同時，取到報紙時，我會盡快的閱讀，近水樓臺先得月嘛，這給我提供了一個很好的了解時政的途徑，通過各種新聞和信息，我能及時的了解國家的一些政策和措施，這對我對黨的知識的學習和認識很有幫助。

今年的班委換屆選舉中，我順利通過了競選，仍然擔任生活委員，對于這次的競選，我很早就有了心理準備思想匯報。因為自黨課培訓以后，我意識到自己工作的意義，我發現推動自己競選的另一個動力是服務大家的心態，有了這種心態，作為一名積極分子，我很高興、很欣慰，這算是為人民服務的表現吧。

在生活中，我努力培養良好的生活習慣和作風。作為一名大學生入黨積極分子，應嚴格規范自己在日常生活中的行為和習慣，力求樹立良好的公眾形象，這是我現在需要做的，而且會一直做下去的。希望組織和同學們監督我，不足的地方，請大家提出意見和建議，你們的批評將是我進步的階梯！這是我對黨校培訓一年來的總結，不足之處，希望大家提出批評！

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇四

同時，一個老師的價值，不在于是否招收到了優等生，而在于將一個目前看起來基礎差，對音樂毫無興趣，甚至有逆反心的學生，用平等的關懷去對待，鼓勵與付出，幫助他找出自己的熱情所在，定位學習的目標，完善成思想獨立、生活獨立、身心健康與富足，具有創造力、會用同樣方式對待將來他自己學生的人。

在7月28日沈登學教授講授的《大學教師職業生涯規劃》中提到如何認識“師德”。其包含三個方面：能力、人格、價值觀。其中能力是基礎，之后是人格，有才有德才能培養出好學生，而最重要的是價值觀，即，一個老師認為什么東西對他來說最重要?其中包含了審美取向。

學生c轉到我班上時已是大三學生，由于他學習動力缺失及所述的前任老師對他兩年來言行上的刺激，使得他自尊心與自信心一度受挫，從大一考入時的系前三名落到了倒數五名(共62名)，而老師更多的指責與放任，使得他曠課、撒謊、甚至不接老師電話，變得更加自暴自棄與叛逆。當我第一眼見到這個學生時，我看到他眉頭緊鎖、消瘦憔悴。第一節課我并沒有直接開始教授演奏，而是采用談話的方式深入了解了他的性格、生活、家庭、學習動機以及對未來就業的打算，后來我發現，學生c認為專業學習與個人的前途沒有太大關系是他喪失學習動力最重要的原因。于是我為他做出了簡單的就業分析，并且在不影響教學大綱的情況下，加入了他希望學習的流行樂曲、降低了曲目難度，漸漸的，他建立了對我的信任，并帶有感激之心去學，變得開朗、積極與誠實。這個期末考試他的專業成績從年級倒數第二變升到了中等成績的位置。之后，他告訴我打算繼續考研，好好沉淀下來深造。

還有在培訓中學習到的“皮革馬利翁”效應，亦稱“羅森塔爾效應(robertrosenthaleffect)”或“期待效應”。暗示在本質上，是人的情感和觀念，會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示，正是讓你夢想成真的基石之一。這一點我感觸也頗深，學生d是大三轉入我班的一名中等水平的學生，她是一個靦腆但是又很有求知欲的學生，我看到她好學、合作性強、刻苦勤奮、基本功較好，就大膽給她布置一些難度較高但數量不多的曲子，雖然完成的質量并不是特別高，但是她已超越了自我，并且獲得了長足的進步，獲得了同行老師的首肯。我由心底的相信并且語言暗示她，一定能在之后的考研獲得更好的成績。

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇五

作為學生預備黨員。我很榮幸地參加了學校分黨校第41期預備黨員培訓班的學習。學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態。按時到課堂參加培訓。遵守課堂紀律，認真做好準備工作和課堂筆記。通過黨校的學習，我的思想覺悟在以前積極分子的基礎上有了很大的提高，政治信仰也更加堅定。決心為美好的共產主義事業奮斗終身。在這次的組織學習中可謂是空前的有成就感。我收獲的比平時更多增長了不少見識，明白了更多的道理，不僅在理論有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。而且所學到的東西都是作為一名黨員的必須。從入黨積極分子到中共預備黨員，我一路走來，經過了黨組織的重重考研，我也在黨組織的考驗下慢慢成熟了起來。

通過這次黨校培訓后，我經過認真的思索，前后對比總結后，我得到了許多深刻體會。

此次培訓班中的第一講中，周立群老師帶我們走進中國現代史，告誡我們“勿忘國恥”。他在黨課上采用ppt的方式讓我們大家看到許多的中國近代史中一幕幕“家破人亡”的畫面，同時也讓我們了解了我黨成立之初的惡劣環境，吾輩先人位置浴血奮斗的史詩。不僅深刻詮釋了中國共產黨的性質、最高理想和根本宗旨。也讓我們明白了共產黨必須擁有一顆愛國之心不要忘國恥要牢記“沒有共產黨，就沒有新中國”。

在黨校培訓班的第二講中，喻芙蓉老師解答了我們心中許多的疑問，例如：中國政府與地方政府的區別、中央紀律委員會是個什么樣的機構、中國官員的等級；課堂上喻老師采用視頻加材料的形容，給我們上了一堂別開生面的第二節黨課，使我們不僅在笑聲中度過，也讓我們在笑的過程中學到了一些東西，明白了一些道理，使我們了解了中國共產黨的指導思想、組織、紀律和作風。后來又探討了這次“兩會”，使我們再一次了解了中國特色社會主義以及新時期下中國共產黨現階段的奮斗目標，使我們明白了中國共產黨是按照民主集中制組織起來的統一整體的黨聯系著黨的生死存亡。

鄧翠萍老師則在第三講中給我們講了用科學的理論武裝頭腦，還向我們講解了提高黨建設科學化水平的重要意義、原則及主要任務。后來因為課堂秩序有點混亂之際你教育了我們作為一個入黨積極分子和將來的預備黨員入黨的條件和成為一名黨員的基本條件和要求，以及黨員應該履行的義務和正確的實行黨員的權利，借生活現實給我們上了一節有意義的思想課。

在第四講中，吳爭強老師則告訴了我們如何從實際行動爭取做一名合格的共產黨員，他告誡我們“不僅要在思想上入黨，在實際行動上也要入黨”的含義、以及作用，使我們懂得了中國共產黨員的率先模范的深刻意義，使我們了解了黨的綱領和任務而奮斗的信心與決心。

黨校培訓學習雖然結束了，但是我為共產主義奉獻的道路卻只是剛剛起步。感謝黨課培訓使我的思想提升到了一個新的高度，也堅定了我將共產主義作為自己終身信念的決心，通過與被黨員培訓班的培訓學習。使我進一步系統學習了黨的基本只是與理論。使我更進一步的樹立了正確的入黨動機，但同時我也發現自己還有許多的缺點和不足。距一個真正的共產黨員還有一定的差距。今后，我決心刻苦學習，努力工作，我將更加認真學習這些科學理論。使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，用自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的標準來嚴格要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己。積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的正式黨員！

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇六

本期培訓班由河南煤礦安全培訓中心主辦、鄭煤技師學院承辦。鄭煤技師學院位于黃帝故里——新鄭市，文化底蘊深厚、地理位置優越、師資力量雄厚。本期培訓主要課程由河南煤礦安培中心羅傳龍博士、張清來講師、張振菊講師及鄭煤安監局領導等進行授課，班主任是鄭煤技師學院培訓中心唐利娜。

本期學習的主要內容有：煤礦安全形勢，相關法律法規、標準、技術規范，河南省委省政府及河南煤監局有關煤礦安全新要求新政策，煤礦安全生產新技術、新工藝、新材料、新裝備，安全培訓的教學規律及現代培訓理念，煤礦安全新管理理念，培訓課程設計與開發，培訓教學技巧及方法，輔助教學及應用，現場參觀等內容。

1、新增說課環節培訓效果較好。本期師資培訓與以往不同的是增加了說課環節，即每位參訓學員不用課件、教案脫稿上臺講課5分鐘，由評委及其他學員聽課，并打分、評課，記入學員考核成績，使每位學員增加了脫稿講課經驗，得到了鍛練。這些上臺的老師無論是講課方法、講課內容、儀容儀表、語言表達、做手勢都做得很到位，使我大開眼界，收獲多多，收到較好培訓效果。

2、教師在培訓中起到了主導作用，同時與學員互動，教學效果好。在本期課堂教學中，教師的主導作用得以充分發揮。教師的主導作用體現在精心的準備上，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法上。同時引用了互動教學法，與學員互動，提高了課堂教學的質量，讓學員能夠在課堂上發現問題解決問題，一直處于主動狀態，有利于培養學員學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。

3、開展培訓需求調研是搞好培訓教學的前提。要做到因材施教，就需要培訓前多下礦調研。首先是要了解各個工種工人的工作情況，有哪些問題需要解決，真正做到“干什么學什么，缺什么補什么”。其次要了解工人的知識水平、理解能力、興趣愛好等，在這個基礎上進行綜合分析，做出正確的教學安排。預見工人在接受新知識時會有哪些困難，應該采取什么樣的辦法引導他們思考。

4、編寫一份好的教案（或課件）是搞好培訓教學的重要手段。教案是每個教師都必須掌握的應用之本，是教師授課的計劃方案，是教師多方面努力準備的結晶，是課堂的依據。編寫教案要依據教學大綱和教材，從學員的實際情況出發，精心設計。同時注意培養優秀員工，提高知識水平偏低工人的基本技能，使全體工人都得到發展。

5、案例教學在培訓中的運用，便于學員接受新知識。羅博士、張講師在講課中，多次引用煤礦發生的事故案例，使學員如身臨其境，易于學習，增強了學員安全潛意識。

七天的學習結束了，我學到了很多新知識。在今后的工作中，要和技校老師在教學研究方面進行切磋和交流，學習他們的優點，改進我們的教學，把學到的好的教學方法和經驗運用到公司今后的培訓中去，為實現公司年初制定的各項培訓任務和目標而奮斗。

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇七

對于這次培訓，首先要感謝大家的支持和配合，正是有了大家的共同努力，我們才能在活動結束時畫上圓滿的句號！

我們從整體來講，首先是守時守紀，不管是上課的老師還是所有的學員能做到不遲到、不早退這是非常難得的；還有上課（早上8：0012:00，下午2:006:00，晚上7:009:00）的時間安排，飽滿有序，前不用等待，后又不拖拉；課堂紀律和環境衛生大家都能自覺的遵守和打掃。這些看似簡單的小事，大家在無形中都做到了，感覺這象一個家，一個團結、和諧、共進的大家！也為我們舉辦下期的培訓奠定了良好的基礎。

其次是活動的實用性和互動性，培訓的內容都是結合大家的實際問題，經過再三思索安排的課程，內容少理論多應用，為了讓大家邊學邊應用，課程講解中師生的互動性更為重要，俗話說：“聽到不如看到，看到不如說到，說到不如做到”。在兩天的培訓中，大家都能在輕松愉快的環境中積極配合，主動學習，參與互動，使之學有所用，更是學有所獲!

從我個人來講，這次培訓進一步增加了自己的自信心，讓我跨向人生目標的另一個高度，對實現人生的價值觀具有深遠的意義!

我是一個做事認真、嚴謹的人，沒有把握的事我絕不敢做，無形中壓力好大，根本不知從何下手，恐怕做不好，辜負了大家對我的期望。要在較短的時間內，準備一場講座的內容是有一定難度的，這畢竟是我人生中的又一個第一次：成人的“講師”！帶著欣喜和恐慌、膽怯和緊張，這時多虧毛老師的不斷支持和鼓勵，幫我梳理程序，不斷增強我的自信，最后終于戰勝自己，每天跟自己說一遍“我一定可以”，就這樣我跨出了我人生的又一！這里充滿了感恩---感謝！

人雖然有了自信，但你要有足夠的能力給大家想要的。對于講座的內容，為了能讓大家理解、接受和更好的應用，我也下了不少功夫，憑借十幾年來的教育經驗，結合經典教育的理念和方法，精心設計每一個學習內容，盡量做到生活化。互動游戲，大家玩的不亦樂乎；示范課中，請大家模仿孩子，從返童年之趣；我也非常佩服培訓中唯一的一位男性（雅麗爸爸），他有著自己的自信和對教育孩子的執著，課程中的互動也好、示范課也好、模擬上課也好，都能主動、積極參與，給我們所有的爸爸們做了一個很好的榜樣，也給我的課程增添了另一份色彩；還有當天自己上課后的錄像，我都要加夜班回顧一下，看看是否有遺漏的內容或要補充的內容，盡量在下節課上補上，目的是想讓大家有所獲得！這就是我，事事要求完美的我，還算是成功的邁開了這一步！這里充滿了信任、支持---感謝！

當然，事事要求完美，但很難做到盡善盡美，這次培訓中也有很多的不足：培訓的硬件設施有些欠缺；講師的儀容儀表、語言語速、動作的規范性還需再加強；課程過渡環節、細小環節的隨意性還要更具體等！這里充滿了支持、配合、理解---感謝!更要講的是我的兒子小丁丁在兩天的培訓中他也積極配合、盡量不打擾我們的學習安排，能獨立讀書、學習、玩耍，有時還能當回大家的小小老師。這是我非常欣慰的，也是我最想要的：孩子在讀經典的大半年中，有了很大的變化：從一個調皮、好動，缺少自控能力的孩子，變得懂事、穩重、好學了，真的，識字能力、記憶能力、閱讀能力、語言表達能力、行為習慣和自信心有了不同層次的提高。這讓我覺得在這之前付出辛苦、汗水和一切的努力都是值得的！這里更是充滿了感恩---感謝！

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇八

根據分院黨委的安排，我有幸參加了在四川省委黨校開辦的“民航飛行學院第九期處級（后備）干部培訓班”的學習，黨校共邀請了十五位經驗豐富、頗具名望的專家教授學者和廳、局級政府領導來授課，他們既有理論功底深厚、經驗豐富的政府領導，也有創新思維能力強、具有第一線實踐經驗的的資深教授和博士、黨校老師，他們以自身的實踐經歷現身說法，不吝賜教，使我們受益匪淺，同時，教學方法也靈活多樣，采取了專題講授、小組討論互動、收看專題片等方法進行教學，讓我們耳目一新、感受很深。時間雖然短暫，但學習、領會和借鑒、運用這些真知灼見，對我們進一步轉變觀念，創新思維，做好基層工作具有非常重要的理論指導和現實意義。現將我這次學習的心得體會作如下匯報：

一、理論學習使我掌握了更多的知識。

1、豐富了思維方法，培養了戰略思維能力。

深入學習領會了黨的精神、中央經濟工作會議精神、黨的對科學發展理論的創新和發展專題講座，廣泛了解當代國際國內形勢，使我們認識到走中國特色社會主義道路的決心，他是新生事物，需要我們不斷的發展和壯大，要有危機感，法制和腐敗是我們當今遇到的最大難題，必須堅持黨組織的領導，建立和健全法制，嚴厲打擊腐敗，轉變工作作風，堅定不移的走中國特色社會主義道路。使我“站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。在實際工作過程中，掌握科學的創新思維方法，用全局觀念和戰略思維實事求是的去分析、研究和解決實際問題。

2、學習各類知識，提高管理水平。

學習了高校安全管理風險評估，了解高校風險特點、類型，加強隱患排查，做到“三個堅持”就能有效預防風險，結合分院的水電方面，做到制定預案，杜絕出現飲用水污染和長期停電等事件，防治高校風險；學習了領導干部心理調適，了解壓力類型，掌握心理調節方法，明白有個好的心態有助于成功的道理。

二、黨性黨風教育活動使我增強了自身的黨性修養。

1、提高了理論素養，夯實了理論基礎。

毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀與建設中國特色社會主義，是黨在領導中國人民進行革命、建設、改革的發展過程中，把馬克思列寧主義同中國實際相結合所產生的理論成果。在深刻總結黨多年歷史經驗的基礎上，緊緊圍繞在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下“建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨”這個根本問題，提出了“三個代表”重要思想，即“始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。

繼而又進一步提出“科學發展觀”理論，很好的解決了發展與社會、環境的問題，為實現穩增長，十年兩個翻番的目標奠定了基礎，在今后的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，與自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數，學而思，思而信，信而行。通過在行動中解放思想、實事求是、與時俱進，以科學的理論素養為基礎，在實踐中不斷接受檢驗，不斷豐富、改進和完善。

2、鍛煉了黨性，堅定了信念。

黨性教育和黨性鍛煉是黨校學員的必修課，黨校《領導干部廉潔從政與加強黨性修養》，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的“十八”大精神為指導，以提高學員的思想政治素質、理論水平、全心全意為人民服務的宗旨意識為目的，以嚴格的組織紀律性和發揚黨的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良傳統和作風為主線，以培養高素質領導人才為目標，一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。堅定黨的信念，就是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。

為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，保持良好的政治心態。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型干部。要淡泊名利，懂得作為一名基層干部，取得成績，是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負責，好自為之，走好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復雜多變、充滿誘惑的特殊社會環境中，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念，既成就事業，又健康成長。

三、“紅色之旅”使我們接受了一次革命傳統教育。

5月6日至5月11日，在學院組織部的精心安排下，我們實地參觀了廬山、考察了井岡山革命根據地、韶山領袖故居等革命圣地。實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦；真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領會：弘揚井岡山精神，就要敢于斗爭，敢于勝利，牢固確立加快發展的必勝信念；弘揚井岡山精神，就要實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路；弘揚井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實干，努力營造一種干事業的氛圍；弘揚井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現了共產主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發揚光大，對于我們建設有中國特色的社會主義，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

通過學習，理論素養得到了進一步的充實，黨性修養得到了增強，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力。并在思想上也有了更新的飛躍。路漫漫其修遠兮……黨校只是我工作和學習的一個“加油站”，十幾天的學習生活給我補充了必備的營養。時間雖短，但她使我學到的很多；時間雖短，但她會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，為分院的建設，為中華民主的偉大復興，我們共同的中國夢，做出自己應有的貢獻。

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇九

在這次的培訓中，我收獲了很多，本次培訓的課程設置很有特色，在社會不同領域各有研究的老師們來給我們授課，很是能開闊我們的視野，拓寬了知識廣度，加強了理論深度。在《深入推進法治中國建設》課上我們認識到了“法律是治國之重器，良法是善治之前提”，十九大報告也指出，要以良法促進發展，保障善治。只有我們認識到了法律是如何促進社會的不斷發展的，深刻理解了中國的法治，才能更好的建設法治的中國。在《以習近平社會治理思想引領社會治理“新常態”》課上，我們了解到了出現社會問題背后的更深層次的社會心理問題，認真學習習近平社會治理思想的學理意義，能讓我們更加深入的了解習近平社會治理思想的理論邏輯，只有這樣才能真正的讓理論指導實踐，才能更好的踐行習近平治國理政的理念。通過《走進陜北》和《貫徹新發展理念，建設現代化經濟體系》這兩堂課，我們又對文化，經濟在社會發展中的意義有了更加深刻的理解。

我在專業方面最大的困惑有二：一是如何備好黨課；

二是如何上好黨課。在參加這次培訓之前，我自己也試著備過一堂黨課，然而就在這中間暴露出來了太多的問題。而我最大的問題，或者說是我的膽怯在于我不知道對著臺下的領導干部們，我能講什么。畢竟這是黨校的講臺，黨員領導干部的思想教育平臺，必須得嚴肅起來。說到底這還是由于我還沒有從學生的心態上轉換過來。這一次培訓中，鄭湘娟教授的課對我啟發很大，她的“編劇——導演——演員”的理論也讓我耳目一新。鄭教授對于如何設計黨課，如何讓自己的課堂有吸引力，讓學員在一堂課當中學有所獲等方面，都進行了細致入微的闡述，再配合她自己多年的課堂經驗和豐富的課堂案例，讓我對于如何備好一堂黨課有了最基礎的概念，而鄭教授的精彩講授也讓我對一堂成功的黨課有了最直觀的體驗和感受。

李妙雪老師給我們詳細的梳理了中共七大的歷史，讓我們了解到了中共七大召開的艱辛歷程以及召開的重大意義，同時被共產黨人的風骨與氣質深深地震撼。史實與現實緊密聯系，讓我們能夠從中汲取精神力量，形成我們黨校人的精神風貌。幾堂現場課，各位老師的各有千秋的風格，和各不相同的課程結構，也讓我對理論有了更深刻的理解，再往后的現場課的開發和準備上有了借鑒和學習的目標。

而對于如何上好一堂黨課，在這一次的培訓中為我們授課的老師們都做出了精彩的示范。尤其在這次培訓中，孫瓊歡教授的講授解決了我一個很大的困惑，那就是如何讓黨課對學員有吸引力，而我以為這也是黨課的生命力。孫教授舉了一個如何進行干部清正廉潔教育的例子。在孫教授的授課中，她先講的是我國的飛速發展以及我們創造的中國奇跡，而這一切是離不開廣大的黨員領導干部的努力和付出的，有這一點在前，就能很好的與學員中的領導干部們產生共鳴，也為課堂后續做好了鋪設。孫教授在這一例子中很好的展示了如何才能對學員產生吸引，讓學員聽得進去。這也為我今后上好黨課提供了很好的案例和新穎的思路。

讓我感受最深的是討論課。在黨校的討論課上大家各抒己見，暢所欲言，也是在一次次的討論中間，思想的交流，間接的交鋒上，大家慢慢熟悉了起來。對于如何上好黨課，各位老師都有自己的看法。我們既能聽到新教師在初入黨校的困惑和希望，又聽到了老教師分享自己在上黨課上的豐富經驗和獨到見解。尤其是對于縣區黨校的發展，劉衛平校長在出席討論會時指出，我們要加強縣區黨校的發展，發揮黨校作為干部培訓教育的陣地作用。在討論會上，我們了解到了其他各縣區黨校的發展情況，發展優勢，以及黨校發展的困境。黨校教師上講臺的機會寶貴，尤其是縣區黨校為了提高培訓的質量不得不外聘講師的情況下，所以作為黨校老師就要有十年磨一劍的堅毅和擔當，當然，在需要我們走上講臺時，我們也要敢于亮劍，不負黨校教師的職責。

此次培訓，既沉淀了知識，增長了見識，又鍛煉了自身，收獲了友誼。課堂上，老師們的講授非常精彩，知識的積累上我們都有所獲，課堂外，走出縣區這一方天地，眼界的開闊上我們都深受震撼，同時在這一過程中，能和各位老師共同學習，互相學習，也讓我們不斷的發現別人的優勢，看見自己的不足。授課老師們的高度我們一時難以企及，即便是縣區黨校也有很多老師授課水平相當之高，我明白想要達到還有很長的路要走，但是在學習過程中間，還有學員討論中間，大家都在強調積累和儲備的重要性，我們能看見的都是冰山一角，想要上好黨課，確實是需要我們不斷的學習，只有我們的理論水平達到一定高度，才能在坐滿領導干部的黨校課堂上自如發揮。我想這也是我作為一個新的黨校人最欠缺的地方。這次學習收獲頗豐，我也會借著這次學習的收獲，不斷加強自己的學習，爭取能夠早日走上講臺，做一個合格的黨校老師。

有幸到省委黨校學習，再一次領略省委黨校高層領導及優秀教師教學風采。五天的學習雖然短暫，但是收獲滿滿。

一是感受了黨校老師扎實的理論功底和文化底蘊。

省委黨校副校長周英東作了一節內容深刻、內涵豐富的《學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想》的示范課，全面系統地分析了習近平新時代中國特色社會主義思想的產生邏輯、科學體系和指導意義。整個教授過程邏輯嚴密，條理清晰，既有理論講解，又有學習體會，就像周校長所說的“大腦不是需要填滿的口袋，而是需要點燃的火炬”一樣，整節課激發了我們探究習近平新時代中國特色社會主義思想產生的根源，及其理論發展的來龍去脈。通過學習，使我進一步加深了對習近平新時代中國特色社會主義的理解，它深刻回答了在新時代條件下堅持和發展什么樣的中國特色社會主義和怎樣堅持和發展中國特色社會主義，并具體從“八個明確”和“十四個堅持”的基本方略兩個層面（指導思想與行動綱領）構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的四梁八柱。這個思想是對十八以來我們黨治國理政經驗的深刻總結，既形成了理論又指導了實踐，它將成為指導我們今后各項工作的行動指南，我們必須長期堅持。

二是感受了黨校老師的系統思維和理論聯系實際。

孫教授從全面從嚴治黨的卓著成效、新時代全面從嚴治黨的總要求和總部署三個方面，為我們詳細講解了十九大報告中的關于全面從嚴治黨的重大戰略部署。從整體上感受到孫教授對十九大報告中從嚴治黨的部分有詳細的梳理和把握，并與以前歷屆報告進行充分對比，從中發現和挖掘發生變化的根本原因，在這個基礎上，結合當前黨建工作中存在的現實問題進行闡述，稱得上是上接天線，下接地氣。通過學習，使我進一步明確認識了全面從嚴治黨的緊迫性。

全面從嚴治黨永遠在路上。十八大以來，習近平總書記以中央八項規定為切入點，全面開啟全面從嚴治黨之旅。在這五年里，我們親身感受到調整超標房辦公用房的剛性約束，感受到斬斷公款旅游、公款吃喝、公車私用的力度之大，感受到緊盯一個傳統節假日紀檢部門的文件提醒與嚴格督辦。這些看得見摸得著的措施，真正剎住了四風。在這五年來，我們參加黨的群眾路線教育活動、三嚴三實專題教育、“兩學一做”教育，通過這些教育讓我們認識到黨中央從抓“關鍵少數”到向基層全體黨員全面推進。通過這些舉措與教育活動，讓我們深刻認識到黨中央堅定不移從嚴治黨的決心與力度，也讓我們內心深處繃緊了全面從嚴治黨這根弦，時刻不敢放松。

全面從嚴治黨要依規治黨。鄧小平同志說過：制度具有根本性、全局性、穩定性和長期性。五年來，黨中央制定或修訂了90余部黨內法規，織緊織密了從嚴治黨的籠子，使黨內各項工作走向了規范化、科學化管理。尤其是十九大在黨建布局中增加了紀律建設這一內容，意義更為深刻。紀律建設是我們加強隊伍建設的法寶。革命時期，毛澤東就提出“加強紀律性、革命無不勝”，并在井崗山時期總結出了“三大紀律八項注意”，至今經久不衰，歷經傳唱。鄧小平同志也指出：“我們這樣一個大黨怎樣組織起來？一靠理想，二靠紀律。沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙”。加強紀律建設，就要把黨組織中的病樹、黨內肌體中的癌細胞及時清除出去，防止這些病樹或者癌細胞擴散，侵害黨的健康肌體，維護黨組織的純潔性，保持黨組織的戰斗力。

三是感受到了加強自身學習、提高自身素質的緊迫性。

沒有對比，就沒有差距。到省委黨校聽取了專家學者們的授課，深感自身理論知識的淺薄，尤其是自身掌握的知識處于碎片化狀態，缺乏系統性和整體性，這是我們教學工作者的最大短板和弱項。要想彌補這些弱項和短板，唯一的辦法就是多學習、多讀書。當今時代，是一個倡導學習的時代，是一個終身學習的時代。共產黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來。當下，我們黨校教師作為黨的理論宣傳者，更應該樹立終身學習的理念，做到先學一步，學深學透，增加知識儲備，提高教學本領。

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇十

我參加了xx區黨校培訓“兩新組織”的座談會，這次座談會讓我感觸頗深。“兩新”組織，是指就經濟組織和新社會組織的簡稱。近年來，“兩新”組織黨建工作蓬勃發展，取得了許多寶貴的經驗。在“三拓展”的要求下，“兩新”組織黨建要進一步推進須實現“三個轉變”。

兩新組織的健康發展需要進一步加強黨的建設，從當前的情況來看，“兩新”組織黨建工作剛起步，兩新組織中還存在著一些與構建和諧社會的目標要求不適應、不協調的地方，迫切需要加強黨的領導，引導其走上健康發展的道路。兩新組織的健康發展需要黨組織進一步發揮領導監督作用。在堅持公有制為主體的社會主義制度下，引導新經濟組織克服利益驅動的狹隘性，使其成為構建社會主義和諧社會的有利力量，必須進一步加強黨的領導。而從新社會團體來說，業務主管部門與登記管理部門交叉管理，部分社團與政府似脫未脫，管理關系還有待進一步理順等問題的存在，也迫切需要黨組織進一步加強領導與監督。

兩新組織的健康發展需要黨組織進一步發揮思想凝聚作用。當前，新經濟組織中從業人員“打工賺錢”的思想比較突出，部分公有事業單位轉軌成立的`社會團體員工中“分流養老”的認識比較普遍，大都缺乏主人翁、創造者的意識，員工歸屬感沒有形成，個人價值得不到體現，影響了兩新組織中積極性和創造力的進一步發揮。在此情況下，迫切需要黨組織發揮思想凝聚作用，引導廣大從業人員正確認識兩新組織的地位和作用，使他們把自己的工作崗位與投身社會主義建設、實現個人價值追求有機的結合起來，更好的發揮主動性和創造性，推動兩新組織的健康發展。

兩新組織的健康發展需要黨組織進一步發揮服務協調作用。目前私營企業主最迫切的希望是在提高管理水平上得到幫助和服務，這就需要黨組織積極扮演好企業與政府部門、行業組織、中介機構之間協調者的角色，幫助企業爭取各方支持，提高管理水平。從新社會團體組織來說，需要黨組織進一步提供有力的政策支持和人才力量支持，并把黨組織的工作融入社會團體管理，擴大社會團體的群眾基礎和影響力，推動社會團體的健康發展。

以構建和諧社會為目標推進兩新組織黨建工作，構建和諧社會的總體目標是構建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會，發揮兩新組織在構建和諧社會中的重要作用，應深刻把握“活力、公平、有序、安定”等和諧社會的基本特征，不斷加強和改進黨的工作。

要著眼于創建活力組織加強兩新組織黨建工作。一是要努力改善外部環境，增強發展活力。要廣泛建立“聯席會議”制度，兩新組織黨組織要定期與上級黨組織、駐地黨組織以及相關職能部門召開“聯席會議”，在爭取當地黨委、政府支持，落實優惠政策、協調周邊關系，維護兩新組織合法權益上下功夫，為兩新組織的發展創造良好的政策和社會環境。二是要努力開展思想文化教育，增強文化活力。要以創建“組織文化工程”活動為載體，大力開展思想文化和就業技能教育培訓，努力形成健康向上的組織文化，努力提高從業人員的工作能力和技能水平，為兩新組織發展奠定堅實的思想文化基礎，注入文化活力。三是要努力調動從業人員積極性，增強創造活力。要以創建“共產黨員先鋒模范崗位”活動為載體，通過發揮黨員先鋒模范作用，大力組織從業人員開展崗位競賽、技能比武、科技攻關等活動，在兩新組織強化管理、提高效率、科技創新等方面進一步調動和發揮廣大從業人員的積極性，進一步增強兩新組織的創造活力。

要著眼于創建安定組織加強兩新組織黨建工作。一是要積極維護內部安定。要大力開展創“安全文明組織”活動，組織員工積極開展群防群治工作，及時發現和化解各種矛盾，為兩新組織和周邊地區創造安定團結的良好環境。二是要積極維護社會穩定。在社會團體組織中大力開展創“維穩先鋒”活動，把協調社會矛盾、維護社會穩定作為新時期社會團體的一項重要功能來建設。要充分發揮社會團體的輻射帶動作用，廣泛宣傳黨的政策路線，及時了解和反饋民情民意。對出現的矛盾苗頭，要主動在群眾、社團和黨委政府之間搞好協調服務，及時化解矛盾，促進社會大局的安全穩定。

通過這次學習，讓我對黨的性質。指導思想。宗旨。目標任務。黨員的權利義務和黨員先進性等方面有了進一步的認識，以后我會在生活和工作中以共產黨員精神嚴格要求自己。

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇十一

第一段：介紹黨校培訓的背景和目的（約200字）。

近年來，為更好地推動黨的建設和黨員教育工作，各級黨組織紛紛開展黨校培訓活動。我有幸參加了一期為期兩周的黨校培訓課程，深感這次培訓對于提升自身的黨性修養和專業能力有著重要意義。通過這次培訓，我不僅對黨的歷史、思想理論有了更深入的了解，也鍛煉了自己的領導能力和組織能力，為將來更好地服務黨和人民打下了堅實的基礎。

第二段：通過黨校培訓加深了對黨的認識（約300字）。

在黨校培訓期間，我們全面系統地學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的光榮歷史。通過學習，我深刻認識到黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢和人民政治生活的最大特色。黨校培訓讓我理解了黨的綱領是黨的靈魂，黨組織是黨的血脈，黨員是黨的骨干，更加堅定了我為黨和人民事業奮斗的決心。

第三段：培訓黨校增強了自身的專業能力（約300字）。

除了理論學習，黨校培訓還注重實踐能力的培養。我們參觀了一些有代表性的企事業單位，學習了他們的黨建經驗和管理模式，對我在日常工作中的組織管理和協調溝通能力有了很大的幫助。同時，黨校培訓還開設了各類實踐課程，如溝通技巧、決策分析等，提高了我們的職業技能水平。這些培訓讓我意識到作為一名共產黨員，不僅要具備先進的思想理論，還要注重鍛煉自己的實踐操作能力。

第四段：培訓黨校提升了自身的領導能力（約300字）。

在黨校培訓中，我們進行了團隊合作、領導力訓練等活動，培養了我們的領導能力。通過與同志們共同參與辯論、策劃活動等，我學會了團隊協作和組織領導的技巧，并且在實踐中逐漸完善。黨校培訓讓我明白，在各級黨組織中，作為一名黨員，要善于溝通協調，有能力處理矛盾和問題，才能更好地發揮自己的作用，為黨和人民的事業做出更大貢獻。

第五段：總結黨校培訓的意義和收獲（約200字）。

通過這次黨校培訓，我深刻認識到作為一名共產黨員，要不斷加強自身的學習和提高。黨校培訓不僅使我對黨的歷史、思想理論有了更深入的認識，還培養了我實踐操作能力和領導能力。我將把黨校培訓中學到的知識和技能，運用到實際工作中，不斷提升自己的專業能力和組織管理能力，為黨和人民的事業做出更大的貢獻。

以上就是我對參加黨校培訓的感受和體會。通過這次培訓，我深刻認識到了黨的光榮歷史和偉大事業的重大意義，也更加明確了自己的責任和使命。我將繼續努力學習，不斷提高自己的專業素養，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇十二

做為一個小提琴教師究竟應該怎樣規范的教授小提琴？怎樣解決不愛練琴的問題？持琴運弓怎樣才能放松？學生到底該不該用肩墊？帶著這些多年長期困擾老師及家長的諸多此類等等問題，參加了中央音樂學院繼續教育學院舉辦的第三期小提琴師資培訓班。

第一堂課是周海宏教授講述音樂教育心理學—《動機與音樂學習》我們豎起耳朵急于想從周教授這里得到一個怎樣解決學生不愛練琴的問題的答案，這是我們最想知道的。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，周教授耐心細致全面系統的講述了有關兒童音樂學習中的動機問題；學習積極性的培養與保持；學琴在兒童生活中的地位；才能與努力的關系；業余學琴要不要太專業；什么是好的兒童樂器老師；家長在兒童學琴中的地位；器樂教學為什么沒有統一規范；學琴的孩子要不要參加考級；什么孩子能學琴；孩子為誰練琴；兒童學琴的根本目的是什么；等等有關問題。他提出了樂器不是萬能教育機。

審美的需求；

提高的需求；

交往的需求；

駕馭的需求；

生存的需求。

1、培養自尊心。

2、開發智力。

3、培養獨立能力。

4、培養自覺性。

5、提高記憶力。

6、培養毅力。

7、鍛煉協調與反應能力。

8、陶冶情操。

9、培養良好的性格。

10、僅僅作為業余愛好。

11、從事專業。

12、為從事其他專業打基礎。

13、擁有調節自身情緒的手段。

14、掌握一技之長以利于升學等社會競爭。

等等看來這是周教授通過大量的調查，收集大量的資料，集中總結后得出的研究成果。

教學繼續進行著，半個小時過去了，一個小時過去了，直到最后結束，卻沒有直接告訴我們急于想知道的那個問題答案。然而，我們似乎明白了，似乎在自己的腦海里已經找到了對待我的那些學生們不同問題的具體解決方案，原來這就是啟發式教育。不禁暗自感嘆：科學呀！教育學也是一門科學呀！周教授這不就是在言傳身教嗎，頓時，我們有了一種茅塞頓開的感覺，也太讓我們大開眼界了，這時內心在想，來時交的那兩千多的學費也許值了，一定要好好聽下去。

只有在vcd或網上才能聽到看到的著名大師、教授，這次終于看到“活人”了，而且是面對面接觸，面對面授課，甚至合了影，這在我們的心理上滿足了好幾種“需求”。童為東教授肯定也受過教育心理學方面的教育，他的教學都是互動啟發式的，隨時都會提問，隨時都是以動作、形體、姿勢輔助教學。走進他的課堂看到象是在與學生“講故事”“玩耍”，有時甚至象在“練跆拳道”，有時卻象醫學院講《解剖學》那樣細心講解左右手臂、小臂、大臂的力學結構與小提琴發音的關系。怎樣訓練手指、換把、揉弦，科學的持弓、運弓，等等，使我們對教學理念有了新的認識，新的觀念。

傳說中的；具有“鬼才”之稱的；林朝陽教授也“現身”了，乍聽他講課，似乎有點聽不懂，不知道是在講數學？幾何，還是在講美術？難道是走錯了教室？投影屏幕上有正反三角形，一棵樹，還有一些枝枝杈杈，旁邊還有一個蹺蹺板，搞不清他想干什么，過了一會樹逐漸變成了人形，三角形變成了我們拉的小提琴，蹺蹺板變成了琴弓，這才恍然大悟，也是讓我們一邊玩一邊就搞清并掌握小提琴演奏時的受力支撐物理結構，林朝陽教授有他自己的一套理論而且是經過科學論證的以理服人的理論，我們戲稱它為：“林朝陽xx小提琴力學體系”。這堂課使我們認識到，時代在飛速發展，墨守舊的觀念肯定會被淘汰，作為今天的小提琴音樂教師不能不開動腦筋搞一些研究，在創新的基礎之上逐步建立一個規范的教學體系把小提琴教育看做是一個金字塔的化，塔座的基層教育與塔尖的高層教育達成統一，這樣，教育有了規范，學生也少走彎路，塔座會向塔尖輸送的合格人才，使整個金字塔豎的更高，我想，這可能也是此次學習班的真正目的。

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇十三

黨校是學習黨的理論知識和黨員干部培訓的重要場所，參加黨校的培訓不僅對提高黨員素質、提升黨員干部工作能力有重要意義，更是一次重要的思想洗禮和精神上的升華。近期，我有幸參加了一次黨校培訓，通過這次培訓，我深受啟迪，從中汲取了大量寶貴的知識和經驗，讓我明白了自己身為一名共產黨員應有的使命和擔當。在這次培訓中，我獲得了不少心得體會，下面將在五個方面進行總結。

首先，黨校培訓使我對黨的理論知識有了更深入的了解。在課堂上，老師們深入淺出地講解了馬克思主義、社會主義理論以及解釋了黨在不同歷史時期的重大理論創新和探索。通過學習這些理論，我得以更好地了解黨的歷史和傳統，同時也更加明白了堅持黨的思想理論建設對于我們黨十分重要的原因。這種深入理解有助于我更好地為黨的事業貢獻自己的力量。

其次，黨校培訓讓我更加明確了時代的責任和使命。通過課堂上的學習和與其他學員的交流，我意識到自己作為一名黨員，肩負著黨和人民的重大使命，要牢記全黨和人民的期望，為實現中國夢做出自己的貢獻。同時，黨校的培訓也讓我看到了黨員干部在實踐中面對的一些困難和挑戰，更好地認識到了自己作為黨員的價值和作用。

第三，黨校培訓提高了我的組織能力和溝通能力。在黨校中，我們不僅要認真聽講，還要分組討論和展示成果。這讓我有機會與其他同學進行交流和合作，激發了我的組織能力和溝通能力。在小組討論中，我學會了傾聽他人的想法，不斷調整自己的觀點，更好地與人溝通和合作，提高了團結互助的意識和能力。

第四，黨校培訓增強了共產黨員的黨性修養。在黨校的培訓過程中，我們不僅學習了黨的理論知識，還進行了心靈熱土教育和實踐鍛煉。通過觀看黨史紀念片、參觀黨史展覽和親身參與社會實踐活動，我更加深入地體會到了黨的艱辛歷程和偉大斗爭的意義。這些教育和實踐鍛煉讓我深深感受到了心靈熱土的重要性，激勵我更加堅定地嚴守黨的紀律和要求，時刻保持對黨和人民的忠誠。

最后，黨校培訓還讓我明白了學習是一輩子的事情。在黨校的培訓中，老師們強調了學習的重要性，鼓勵我們多讀書多學習，不斷充實自己的理論知識。他們告訴我們，黨校的培訓只是一個起點，要在工作和生活中繼續學習，不斷提高自己的素質和能力。這樣的教誨讓我明白了學習是一輩子的事情，只有不斷提高自己，才能更好地為黨和人民服務。

通過這次黨校的培訓，我收獲頗豐。學習黨的理論知識，明確黨員身份的責任和使命，增強組織能力和溝通能力，提高黨性修養，以及明白了學習是一輩子的事情。這些心得體會將伴隨我繼續努力學習、提高自己的步伐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我相信，在以后的工作和生活中，我會更加自覺地履行黨員義務，為黨和人民做出更大的貢獻。

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇十四

4月19日上午和4月27日，我參加了新一期的黨校培訓。作為一個即將畢業的07級大學生，我深知這次的培訓學習機會來之不易，所以我格外珍惜這一次的學習，通過黨校培訓學習，提高自己的思想覺悟，也進一步認識到作為一個入黨積極分子應該具有的信念、理想和素質。

在黨課學習的內容方面，我們共學習了7講的內容，首先是開學動員，老師的一番講話使我堅定了對黨的認識，在剩下的大學日子里，我一定堅決以黨員的要求、義務、標準來嚴格要求自己，胸懷遠大理想和抱負，為社會做貢獻。接著從黨的性質、黨的指導思想、黨的目標和任務、黨的紀律和作風、科學發展觀和端正入黨動機積極爭取早日入黨六個方面對中國共產黨有了更深一層的了解與認識。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這里我們可以從“213”來理解，“2”是指“兩個先鋒隊”，“1”是指一個“領導核心”，“3”是指“三個代表”重要思想。經過這一次的認識，終于對黨的性質有一個全面的認識。“2”是“1”和“3”的根本，“1”是“2”和“3”的關鍵，“3”是“2”和“1”的具體體現。學習黨的性質，一定要從這三個方面聯系起來。印象最深刻的是書記給我們介紹的科學發展觀專題。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的新一屆中央領導集體，著眼全局，著眼世情、國情、黨情的新變化，總結國內外經濟建設的經驗教訓，審時度勢作出的重大戰略部署，開創了建設和諧社會的新局面，同時也標志著用科學發展觀這一馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，指導實踐達到了一個前所未有的水平。科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。經實踐檢驗與證明、日益顯示出強大真理力量的科學發展觀，是推動我國經濟社會發展的戰略性指導思想。近幾年我國的經濟高速發展，經濟、文化、社會等各方面都發生了翻天覆地的變化，但同樣存在很多負面的新聞，包括三聚氰胺奶粉、地溝油，還有前不久的雙匯瘦肉精事件，一件又一件的負面新聞，讓我們不得不反思：這就是追求gdp的效果嗎?科學發展觀的核心是以人為本，就是要發展符合人民的主體地位，保障人民各項利益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。以人為本，就是做什么事都應該考慮到人的根本利益。無論是政府官員、還是商人、農民，都應該站在自己想要追求幸福、健康、可持續發展的角度來想，每個人都應該共同努力，為創造一個和諧美好的社會而奮斗，而不是追求以犧牲環境、犧牲人民的健康而產生的“黑色gdp”。

同時我們要端正入黨動機，就要克服帶著功利性的目的和隨大流的心理入黨，我明白了入黨不是為了面子，不是為了虛榮，不是為了個人利益，更不是為了別人的期望。正確的入黨動機應該是持著為實現共產主義理想而奮斗，有為了更好地為人民、為社會服務的共識，為全面建設小康社會，為構建社會主義和諧社會而貢獻自己的全部力量。只有端正了入黨動機，積極爭取早日入黨，為人民謀利益、做實事。并且要從身邊的小事做起，努力把工作做到更好，多和身邊的同志交流、學習，向他們學習寶貴的經驗。

通過這一次的黨校培訓學習，我獲益良多，感覺自己離黨又靠近了一步，同時深化了對黨的認識。我也發現自身的一些缺點和不足，學會了如何做人、如何當一名起先鋒模范作用的黨員，感覺自身的任重道遠和自身的使命。作為一名即將踏進社會大學生和入黨積極分子，我本人決定在今后的學習、工作和生活中按照共產黨員的條件來嚴格要求自己，樹立科學的世界觀，充分發揮先鋒模范作用，自覺實踐“三個代表”，理論聯系實際，一切從實際出發，實事求是，爭取早日加入中國共產黨，為黨作出更大的貢獻。

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實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇十五

英國一個著名的作家——拉奇，他是一個很快樂的人，于是安特去拜訪他，笑呵呵的提問。安特問：“假如你連一個朋友也沒有，你還會高興嗎？”拉奇說，當然，我會很高興的，幸虧我還有自己，安特又問，如果你被人莫名其妙的打一頓，你還會開心嗎？拉奇說，當然，我會慶幸他們沒有傷害我。

生活中沒有什么會讓我們痛苦，生活永遠是一串快樂的音符。就比如說，我們每天下午的體育活動。如果，我們每時每刻都抱怨天太熱了，鍛煉太累了，那么我們的，這一活動，在你心中就不會快樂，如果，我們換一種心態想，這種活動是我們童年時，沒有玩過，這些活動，讓我們回到童年的快樂時光，讓我們，用心的去體驗了，當學生的快樂，這樣我們的心中會充滿幸福，伏羲家人們，只要我們愿意，你就會在生活中發現和找到快樂。他痛苦，不請自來，而快樂卻需要我們去發現，讓我們都保持良好的.心態，快樂的心情面對我們將要面對的一切吧，相信自己是最棒的。

實用黨校師資班培訓心得體會（模板16篇）篇十六

參加黨校的培訓，是我生命中的一次難忘的經歷。在這里，我不僅接觸到了許多關于黨的理論知識，也結識了來自各行各業的同學。這些同學們不僅豐富了我的社會交往圈，也開拓了我的視野。通過與他們的交流和討論，我不但對黨的理論路線有了更深一層的理解，也對不同行業、地區的社會問題有了更全面的認識。

第二段：理論與實踐的結合。

黨校培訓的特點是將理論與實踐相結合，憑借著解決實際問題的理論基礎和指導方針，使我更有能力解決生活和工作中的困難和問題。舉個例子，我曾經遇到一個管理上的難題，經過在黨校的培訓學習后，我發現原來是因為管理制度不健全造成了這個問題，于是我根據我在黨校學到的知識，提出了一個解決方案，并且利用實踐驗證了方案的可行性，最終成功解決了這個問題。這次經歷不僅讓我增加了一項管理技能，也增強了我在工作中的自信心。

第三段：價值觀的轉變。

在黨校的培訓中，我不僅學到了知識，還深刻領悟到了一些重要的價值觀念。例如，黨校傳遞給我堅持真理實踐、守正創新的核心價值觀，這使我對待工作的態度和理念發生了重大變化。在過去我往往不能很好地理解黨的工作思想，但通過在黨校的培訓學習，我逐漸明白只有堅持理論與實踐相結合，才能在工作中有更好的表現，才能不斷進步和提升自己。

第四段：心靈的陶冶。

在培訓黨校的過程中，老師們不僅傳授我們理論知識，還講述了許多感人肺腑的黨史故事和先輩們的奮斗經歷。這些故事使我更加深刻地感受到了黨的偉大和黨員的責任。同時，我還結交了很多思想境界高尚的同學，他們的學識和人格魅力深深地陶冶著我。在和他們的交流中，我受益匪淺，不僅學到了知識，也感受到了他們的熱情和正能量，這種心靈的陶冶對我來說是極其寶貴的。

第五段：終生受益。

黨校培訓給我留下了深刻的印象，對我的人生產生了巨大的影響。在以后的工作和生活中，我會時刻保持對黨的忠誠，堅持理論聯系實際，在實踐中不斷提升自己；同時，我也會將自己在黨校學到的知識和經驗傳遞給身邊的人，讓更多的人受益，為黨的事業做出更大的貢獻。總之，參加黨校的培訓是我人生中一次重要的歷程，它賦予了我知識，提升了我的素養，讓我在事業和人生的道路上更加自信和堅定。