更多申請書不僅僅是一種簡單的表達方式，它是向對方展示自己能力和實力的重要工具。以下是一些申請書的典型錯誤，希望通過對比，能夠提醒我們避免類似的錯誤和不足。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇一

我于20xx年從南xx畢業后到我院xx工作，在院工作的這段時間里，不但學到了較多的專業知識，更培養了我不畏困難、吃苦耐勞的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝院領導對我的培養，感謝同事們對我的幫助。

為了學到更多的專業知識，更好地提高自己的醫技水平，更好地為病患服務，積極響應衛生部門衛生支農、對口支援活動，本人特向組織申請下鄉支醫。我保證在支醫工作期間嚴格實踐共產黨員先進性，積極、認真工作，嚴格執行醫德行為規范，遵守基層醫院的規章制度，按時完成各項工作任務。

懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對于我的申請能夠給予批準。

此致

敬禮

申請人： xx

20xx年12月25日

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇二

尊敬的的學校領導：

為響應七星關區教育局開展城鄉干部教師交流工作的要求，我決定本學期報名參加下鄉支教工作。

我報名下鄉支教，因為開展城鄉干部教師交流工作，是促進教育均衡發展的需要。自從20xx年10月，畢節市教育局為推進教育均衡發展，在建立城鄉學校教育共同體的基礎上，采取城鄉干部教師對調交流的辦法，在師資均衡發展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節十一中積極響應教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教，發揮了優質教育資源示范帶動作用，在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現了雙方學校的資源共享，促進了教育公平。

我報名下鄉支教，還因為城鄉干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進城鄉教育的均衡發展，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。對于提高農村教育質量、促進義務教育均衡發展、加快社會主義新農村建設具有重要的戰略意義和現實意義。

我報名下鄉支教，還因為對口交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業務技能創造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農村學校支教，跟農村老師一起工作、生活和思想交流，可以學到農村老師許多艱苦創業的優良品質。有一位教師說得好，“對口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。

我報名下鄉支教，原因還有很多。總之，城鄉干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發展。近年來，我市教育事業取得了顯著成績，義務教育全面普及、城鄉教育迅猛發展，素質教育不斷推進，教育質量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結構不合理，分布不均衡，質量不高，優質教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對口交流活動的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設，提高了管理水平，促進了城鄉教育的均衡發展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經驗和方法。

因此，懇請學校領導能夠批準我本學期下鄉支教。

申請人：xxx。

20xx年4月10日。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇三

尊敬的校領導：

為了豐富自己的教育教學經驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流，我志愿申請下鄉支教，期滿后返回本校。

我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質、過硬的業務水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當地群眾的信任，竭盡全力把工作做好。

請領導相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務。

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇四

尊敬的學區領導：

您好!

本人叫xx，于19xx年參加小學教育工作，有一定的小學教學經驗，現在華二中心小學任教，為了能更好地服務于教育教學工作，為了促進小學教育教學的進一步交流，為了使自己的教學經驗更豐富，為了進一步提高自身的素質，本人愿意作為華二中心小學的老師前往本學區的'邊遠地區—后楓小學支教一年，期滿后回華二中心小學。在支教期間，我會竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，爭取在有限的時間里帶給邊遠地區的小朋友們無限的快樂與收獲，為邊遠地區的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自己會做得很好!

此致

敬禮!

申請人：

xxxx年xx月xx日。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇五

尊敬的各位學院領導，系領導：

我是一名工商管理系工商企業管理的新生，我來到這很高興很期待。學院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢的開始。我會努力的，不論阻力有多大，不論困難有多強，一定會堅持到底的。如果我有幸成才，我一定會報答給于我支持的老師和同學。

我是一個來自農村的孩子，經歷的風風雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病，從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟，他上高中了，很是爭氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學。我還有個可愛的小妹妹，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手，十分懂事，十分乖巧。在學習上她很節儉生活上也很節儉。我們旬妹三人的學業費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對萬分;再看看她的手，又紅又腫，我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊，我知道如果我放棄了學業更是不孝啊，所以我要堅持下去。

說了這些，就是希望得到學院的支持，希望各位老師給我最大的鼓勵，我也期待我的申請您能接受。我會用我的行動告訴大家我能行我一定能行的。

教師下鄉支教申請書三尊敬的學校領導：

我20xx年7月畢業，畢業后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。

如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。

申請人：xxx

20xx年x月x日

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇六

尊敬的學校領導：

我20xx年7月畢業于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。

如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。

申請人：王玥

20xx.7.6

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇七

尊敬的學校領導：

我20xx年7月畢業于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。

如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。

申請人：xxx

20xx年x月x日

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇八

尊敬的教育局領導：

我叫xxx,是xxxx的一名幼兒教師，從事幼兒教育工作x年，具有教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續教育證書。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉的支教活動，用自己多年的教學經驗，為當地的幼教扶貧建設貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念。我已經在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業務水平和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。

如果能夠讓我響應號召，去小拐鄉支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！

此致

敬禮！

20xx年3月7日。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇九

您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。

本人呂連，女，漢族，1981年11月出生，中共黨員，是玉林師范學院計算機科學與技術專業的畢業生。于xx年6月本科畢業，xx年9月至今在港南區木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創新的精神。每一份學生工作、每一次的社會實踐，我都認真對待。在每一次的工作和實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時，誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。

十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信。大學階段我勤奮學習，刻苦鉆研，精通本專業相關知識。在學好本專業知識的基礎上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質與修養，努力使自己向復合型人才發展，無論是學習能力、管理能力、交際能力、工作能力，還是為人處世都有了質的飛躍。在學好專業技能知識的同時，我還注重綜合素質的培養，積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網頁大賽優秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓，獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協調能力，得到了領導和同學的一致認可，獲“黨校優秀學員”稱號，并于xx年4月光榮加入中國共產黨。

大學畢業后，xx年8月我以優異的成績順利通過了港南區事業單位的面試考核，在港南區木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業，勤勤懇懇，注意培養自己良好的師德，認真做好各項教學工作，如期完成學校布臵的各項教學任務，教學成果較好。在xx年高二會考中，我所任教的信息技術課程學生考試通過率居全校所考科目之首，也創下了自xx年信息技術開考以來本校的最高記錄。同時，我積極參與科研、文體活動，以此不斷提高自身的各方面素質。在貴港市教育科學“十五”規劃課題中獲二等獎;xx年底代表學校黨員老師參加港南區學術成果文藝晚會演出;x年參加港南區慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學生參加體育藝術節晚會演出得獲一等獎。在工作之余，我專心探究專業技能，并經常幫助同事維修電腦，協助校園網的技術管理人員維護學校網絡，為學校的教育教學提供堅實的網絡服務后盾;作為學校大家庭中的一員，我主動關心學校的點點滴滴、角角落落，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領導、家長和學生的一致好評。

為了能讓自己更好的發揮特長，進一步發展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，現向上級領導申請到貴港市教研實驗中學支教，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學的發展和港南區的教育事業盡自己的綿薄之力，望領導給予支持和幫助!

妥否?懇請上級領導批復!

此致

敬禮!

申請人：xxx。

xx年xx月xx日。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇十

尊敬的學校領導：

我20xx年7月畢業于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。

如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。

申請人：王玥。

時間：xxx。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇十一

三下鄉,曾經夢想經歷的已經成為現實,令人回憶的是一群懷著熱情和愛心的同學在山區中奮斗的身影。令人感動的是樸實而熱情的孩子給我們帶路。令人深思的是在改革開放三十周年之際在經濟發達的__也有這樣落后貧窮的地區。

還記得那一天,坐著六個多鐘頭的客車在信宜市區下車。但旅程只是走過一半,我們還要轉兩趟車,經過環繞大山的公路,兩邊沒有護欄,往車窗望下,就是山谷。第一次深切地感到原來自己的生命并不在自己的手中。害怕之余,更多的是對司機,對當地居民的一種敬佩。他們要無數次經歷這條蜿蜒的山路。山路很漫長,但沿途的風景卻很秀麗,群山環抱,流水蜿蜒,不時傳來幾聲鳥鳴在山里回蕩。

到了大寨村,比山路更能吸引我的是當地的風土人情。夾雜著現代與傳統的氣息,不少人家用著海爾的全自動洗衣機同時卻還在砍柴燒飯。他們貼著很多毛澤東頭像的同時,卻也貼著不少當代著名明星的海報。他們用著自動脫粒機卻還用著牛耕。

到了大寨村,吸引我的還有當地的物價水平。在那里我仿佛回到了我小時候家鄉的物價水平。一塊錢一個冰激凌。原來市場經濟這雙無形的手有時也會被阻擋在大山之外。無形的手尚且如此何況是山區的孩子?以前讀書時,總會讀到這樣的文章,說山里的孩子想走出大山是一件很困難的事情。那時總覺得很奇怪,直到那次到那里才發現原來大山不僅困住人的身體,有時更會困住一個人的夢想。所以在支教過程中,我選擇了教創新思維這門課。

其實那里的孩子并不像我們想象中那么保守,他們都有自己的qq等現代交流工具,他們對外面的世界的了解也比我們想象的要多。孩子們很熱情,每當上完一門課都會主動過來陪我們聊天,他們臉上稚嫩的笑容給我們在這個陌生的地方增添了歡樂和感動。記得每天孩子們都會提前到我們住宿的地方,往往在上課前教提前半個鐘頭到了教室,讓我們第一次上課感到驚訝。一想到如今的大學生,時間觀念淡薄,做事拖拉,讓我一直在思考到底是什么讓一個小學生的勤快變成如今大學生的拖拉。上課時孩子們的靦腆害羞和調皮好動曾讓我們費過心思去解決。

創新思維課上,孩子們對這門新奇的課程表現出濃厚的興趣,在回答問題上也顯示出他們的聰明才智。的確想象力比知識更重要。在短短幾天的支教過程中,知識的傳授不是最重要的。授人以魚不如授人以漁,交給他們的最重要的是一種思想一種工具。那時的我感到支教的過程很漫長,或許是因為壓力,或許是因為其他。

很快就到了送別會上,孩子們很熱情地把自己心愛的本子給我們每位支教老師,叫我們留下電話,qq,我們囑咐他們要好好把握自己的未來,認真學習,以后跟哥哥姐姐一樣去廣州或者其他地方讀大學。我知道,我可能以后永遠也不會踏上這片土地,再見到這群小孩子。但相信我們留給他們的不是我們送個他們的獎品或禮物,而應該是我們曾經灑在這片土地上的汗水和年華。

送別會結束后,我們走上了企業參觀和支農的道路。

雖然送別會結束了,但有不少熱心的孩子依然每天都過來找我們,給我們當導游。直到最后一天我們要離開這個熟悉而又陌生的地方,孩子們早上六點就在我們的門口給我們送行。

企業參觀中,當地的企業基本都是磚廠或造紙廠這種勞動密集型和污染型的企業。在磚廠中,我了解到了磚的制作過程,同時也看到工人熱天在火爐上加柴汗流浹背的身影。

支農過程中,當地農民教我們如何種花生和辨別不同種植物。種花生的步驟看似簡單,但操作起來卻不容易,有的隊友刨的坑大小不對,有的竟然把兩個坑弄在一起,真讓人啼笑皆非。的確,雖然我們理論知識一大堆,但在實踐中卻寸步難行,這值得我們每個人的深思。

讓我印象深刻的還有當地的地理環境,群山環抱下一片廣闊的農田,小河蜿蜒的從邊緣流過,農田上黃牛耕作的身軀,田野上燃起的煙,流水的潺潺聲,竹林的搖曳聲,一幅美麗的山水畫,一幅永不會褪色的記憶。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇十二

隨著城市的快速發展和人口的不斷增加，農村地區的發展問題日益凸顯。為了解決農民的實際困難和推動農村經濟的進一步發展，許多城市居民選擇參與下鄉支農活動。在過去的一年中，我也有機會參與了支農活動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。

首先，通過親自走入農村，我深刻認識到農民的辛勤勞動和堅忍不拔的精神。在田間地頭，我看到農民們日夜不輟地辛勤勞作，為了收獲那一袋袋的糧食和蔬菜，他們全身心地投入其中，不畏寒暑，不畏勞苦。每一個農民都是農村的脊梁，是農村經濟的支撐力量。他們以自己的雙手養活著全國的億萬人口，他們的堅毅和奉獻精神值得我們這些城市居民深刻學習和感激。

其次，下鄉支農讓我對農村社會的現狀有了更深入的了解。農村是現代社會中的一個重要組成部分，但它的發展程度和城市相比仍然存在差距。通過走訪農戶和與農民交流，我了解到農民的生活條件依然比較艱難，基礎設施建設和公共服務相對不足，人們生活的品質有待提高。了解到這些問題后，我意識到農村的發展需要更多的關注和支持，只有這樣，我們才能真正解決農民的問題，推動農村社會的全面進步。

第三，下鄉支農讓我認識到農業的重要性和現代農業發展的方向。農業是國家的命脈，而現代農業則是農業發展的必由之路。在參與支農活動的過程中，我了解到現代農業已經不再是傳統的種植和養殖方式，而是要借助科技的力量提高農業生產效率和產品質量。例如，通過推廣新農業技術，農民可以提高糧食產量，并減少農藥的使用，從而保護環境和人民的健康。農業也面臨著轉型升級的問題，需要新技術和新理念的引導，才能保持持續發展的動力。

第四，下鄉支農讓我體會到了鄉村旅游的發展潛力和機遇。隨著城市居民生活水平的提高和休閑需求的增加，鄉村旅游逐漸成為了一種新的消費方式。在參與支農活動的過程中，我看到了許多農村地區獨特的風景和文化資源，這些都是吸引游客的寶貴資源。通過加強農村旅游的開發和建設，不僅可以帶動農村經濟的發展，還可以保護傳統文化和鄉村風貌。因此，鄉村旅游發展是農村經濟發展的重要方向之一。

最后，下鄉支農使我更加關注農民的需求和福利問題。在農村地區，尤其是偏遠山區，許多農民的生活條件仍然相對較差。因此，我們應該通過各種途徑，包括政策扶持和社會捐助等，關愛農民，改善他們的生活環境和生活質量。只有當農民的生活得到改善時，他們才能更好地參與農村經濟的發展，實現農村的繁榮。

在下鄉支農的過程中，我從中受益匪淺。通過了解農民的辛勤勞動和堅忍不拔的精神，我深刻認識到農民的貢獻和農村的發展問題。我也了解到了現代農業的重要性和鄉村旅游的發展機遇。更重要的是，我更加關注農民的需求和福利問題。支農活動不僅是一次走進農村的機會，更是一個思考和行動的契機。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠共同推動農村經濟的發展，實現全面小康的目標。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇十三

第一段：引入話題+背景介紹（100字）。

近年來，我國將扶貧攻堅放在了極為重要的位置，下鄉支農成為了一種廣泛的社會行動。作為一名大學生志愿者，我也參加了下鄉支農的活動。在這次活動中，我深刻體會到了支農的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗。

第二段：參與感受（200字）。

在我參加支農活動的過程中，我深刻感受到了農村地區的貧困現狀。這些農村地區常常缺乏基礎設施和科學技術的支持，農民們的生活十分艱辛。然而，我也看到了他們的勤勞和樂觀。通過與農民們的交流，我了解到他們渴望改變自己的生活，希望通過技術和知識的傳授來改善農業生產的效率。這讓我意識到，支農的意義不僅僅在于提供物質上的幫助，更重要的是傳遞尊重和關愛。

第三段：方法與經驗（300字）。

在支農活動中，為了更好地幫助農民，我們采取了多種措施。首先，我們組織了一些培訓班，向農民傳授農業技術和市場信息。我們還幫助他們建立了一些合作社，以提高他們的集體經濟效益。此外，我們還著重加強了農民的法律知識教育，讓他們能夠更好地維護自己的權益。在支農活動中，我深刻體會到了“授人以魚不如授人以漁”的道理。只有讓農民真正掌握科學的農業技術和經營理念，才能幫助他們實現持久發展。

第四段：成效與收獲（300字）。

經過一段時間的支農活動，我看到了一些明顯的成效。一些農民通過技術培訓取得了顯著的農業產出增長，一部分農民的生活得到了有力的改善。此外，我們還幫助農民聯系了一些大型的農業企業，使他們能夠更好地銷售自己的農產品，增加收入。對我個人而言，參與支農活動讓我更加了解了社會的底層，培養了我的團隊合作意識和社會責任感。這也將對我的將來產生深遠的影響。

第五段：展望未來（300字）。

回顧這次支農活動，我認識到支農并非一蹴而就的任務，需要長期的堅持與努力。我希望未來能夠繼續參與支農活動，并根據農民的需求制定更加有效的支農計劃。同時，我也期待政府和社會各界能夠加大對農村地區的支持力度，為農民提供更好的技術支持和就業機會。只有通過多方合力，才能夠實現真正的農村振興，讓農民過上更加幸福美滿的生活。

總結（100字）。

通過參與下鄉支農活動，我深刻認識到了支農的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗。與此同時，我也看到了支農活動的成效和收獲。我希望未來能夠繼續參與支農工作，為農民提供更好的幫助，讓他們過上更加幸福美滿的生活。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇十四

尊敬的學校領導：

您好！

大學生暑期“三下鄉”社會實踐服務活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情,服務社會的一種有效方式。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展，積極引導青年學生在促進社會發展的實踐中深入學習實踐科學發展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實際行動。同時通過暑期“三下鄉”社會實踐活動。 對實踐所在地區的經濟、教育、衛生等項目的相關指標進行系統的調查，了解現狀，為當地的開發建設做出積極、有益的貢獻。加強農村環境保護宣傳，樹立良好的環保意識，為當地經濟的發展以及培植作出一定的貢獻。我院青年志愿者協會以“傳承奉獻精神，知識服務社會”為主題，特定20xx年7月8日至16日到貴村開展科技、文化、衛生“三下鄉”服務。

此致

敬禮

廣州華立青年志愿者協會

20xx年6月2日

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇十五

我們于__年_月_日參加了西安市建設社會主義新農村“三支一扶”啟動大會，_月_日正式到區上報到，分到__街辦__村、__村、__村、__村、__村。

到__街辦以后，在街辦_書記和_站長的大力協助下，深入村里了解情況，掌握村情，對村里有了一個大致掌握。(村委會建設、農村人口、耕地面積、牲畜飼養情況、奶畜產品產量、農作物播種面積、其他瓜果類等等)。

由于都是第一次參加支農工作，缺乏經驗，也是邊摸索邊干，所以我們在去村之余，經常利用時間，組織起來，一起學習《西安市建設社會主義新農村三支一扶工作手冊》，掌握其精神，理解其精髓，便于更好地工作，服務于農村。

參加支農工作一個多月了，感覺到我們需要做的工作很多很多，如可以做。

下情上達的調查員。真實客觀地向有關單位反映村里的情況;。

上情下達的宣講員。把與農民有關的方針政策、規定直接告訴農民;。

法律法規的咨詢員。對農民進行普法教育，介紹農民需要的法律知識;。

村干部的助理員。為村干部出謀劃策，幫助村干部調節村里的各種矛盾;。

黨風政紀的監督員。監督村干部，使村干部少犯錯誤;。

助人為樂的服務員。利用自己的一技之長，做些力所能及的事，幫助村民解決一些實際困難。

這些在以后的工作中，我們要認真做好，做實，真正起到支農工作的意義。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇十六

**市衛生局：

根據衛生部《20xx年中西部地區二級以上醫療衛生機構對口支援鄉鎮衛生院項目管理方案》（衛辦農衛發[20xx]212號）文件以及《***省農村衛生機構“三網四化”管理工作方案》（*衛辦發r22;20xxr23;185號）文件要求，我市衛生局成立了衛生支農工作領導小組，制定了實施方案。現將有關情況匯報如下：

一、對口支援情況。

我市二級醫院有市第一人民醫院及中醫院。兩院都成立了領導小組，加強對“對口支援”工作領導；成立了由院辦、醫務科、護理部、教務部、后勤辦、設備科的負責人組成的工作小組，具體負責落實“對口支援”工作，形成了領導分工有人管、具體工作落實有人抓的良好局面。人民醫院與**、**鄉、**鎮三個衛生院建立對口支援關系，中醫院與**鎮、**鄉兩所衛生院建立了對口支援關系。支援醫院與被支援醫院之間簽訂了***市農村衛生機構業務合作協議書、對口支援鄉鎮衛生院工作責任狀、支援協作醫院合同書，并制定了與鄉鎮衛生院醫療支援工作實施方案。

二、工作完成情況。

2、3月初，兩所醫院分別組織院辦、醫務部、護理部、后勤辦等職能科室負責人深入各鄉衛生院實地考察，根據調研結果擬訂一套具體的幫扶計劃，并制定出工作計劃，為有計劃、有重點地展開幫扶工作奠定了基礎。

自4月初開始，兩所醫院分別派出駐鄉專家到各鄉鎮衛生院出診，開展業務學習專題講座。每位專家在鄉鎮衛生院支援時間都不少于1個月。人民醫院共選派18人，中醫院選派24人，共診治患者20xx人次，開展業務專題講座33次，組織科室業務大查房28次，開展示教手術7例，組織疑難病例討論10例，發放宣傳單4500余份。

駐鄉專家通過對鄉鎮衛生技術人員傳、幫、帶、教，幫助其提高業務理論水平和技術水平，使其熟練掌握臨床技術操作規程。業務培訓與新技術的開展使對口支援單位醫務人員的技術水平在短期內有明顯的提高，為當地培養了一支“不走的醫療隊”，也為當地醫院的長遠發展、老百姓的健康奠定了基礎。

在醫院管理上，駐鄉專家結合實際，對癥下藥，協助受援衛生院從醫療、護理、防保、醫技等各方面規范各項規章制度、崗位職責與操作規范，如協助制定查房制度、病房管理制度、護理查對制度、消毒隔離制度、無菌操作制度、高血壓隨訪制度、清潔區與污染區標記制度等10余種，從而實現了“工作有制度、崗位職責、操作有規范”，使醫院管理工作向制度化、科學化邁進。在醫療質量管理上，專家們認真督導病歷與處方的書寫規范、合理使用抗生素、強化護理質量監控等。為了強化院內感染控制，還幫助成立了院內感染控制管理小組，并完善各項相關的職責與制度。

為更好地培養鄉鎮衛生院骨干技術人員，兩家醫院還免費接收鄉鎮衛生院衛生技術人員進修學習，本年度共接收12人，其中*鎮2人、**3人、**2人、**2人、**1人、**1人、**1人，進修科目涉及內科、外科、口腔科、檢驗科、心電、超聲等。醫院安排經驗豐富、責任心強的指導老師對進修人員進行重點指導培訓，使每一位進修人員都能學有所成、學有所專、學有所用。

兩家醫院還不定期組織醫療隊到鄉鎮衛生院進行義診活動，使農民群眾不出鄉鎮能享受到縣級醫療技術水平，本年度共組織下鄉醫療隊3次，選派專家12人次，主要為內、外、婦、兒科專家，分別到**鄉衛生院、**鄉衛生院、**社區衛生所，共診治患者236人次，受咨詢人186人次。

三、監督考核情況。

為保證衛生支農效果，衛生局要求支援專家嚴格遵守衛生支農紀律和考勤制度，把衛生支農變成每一位支農人員的自覺行動。支援專家必須參與受援單位的考勤，請假須經過受援單位批準，嚴格遵守受援單位的各項工作制度，很大程度上保證了衛生支農工作的效果。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇十七

尊敬的自強社各級領導：

我是法商學院注會xxxx班學生xxx。我本人既不是自強社成員，也不來自青海，不知道可不可以申請參加此次“三下鄉”活動。但出于一個信念、一種渴望、一份向往，我抱著一絲希望決定寫一份申請書。

媽媽說我的性格是那種內外兼而有之的類型。是的，心情舒暢時我能感染到身邊的每一個人，讓他們一樣地快樂起來，隨意地與身邊的人開玩笑，聊天時我的聲音總會是最大的；有時候會很安靜地在一個角落，可能一待就是一天、兩天，甚至只要別人不問我，可以一個星期不說話。我喜歡運動（準確說是好動），每天總會到操場上活動活動筋骨，每年的運動會都要報名，希望能為班級爭取榮譽，盡管幾乎拿不到什么獎，但我喜歡在操場上的感覺，我參與過也會很開心。當然，我也喜歡呆在圖書館某個角落，安安分分地看書，甚至可以達到廢寢忘食的地步，也會將自己的心得、心事小心翼翼第幾者日記本里，然后鎖上。反正就是有男孩子的率真個性也有女孩子溫婉的一面，這就是我。

我來自湖北省黃岡市黃梅縣，是個地地道道的農村娃娃。坦白說，小的時候也吃過苦挨過餓，那時候家里不富裕，說出來你們可能不信，我小時候餓暈過。很小的時候，父母就遠離家鄉在外打工，我和弟弟與爺爺奶奶相依為命，跟著他們在田地里耕作，跟奶奶學著做飯燒菜。很珍惜現在的幸福生活，但也懷念那時艱苦的日子。跟爺爺奶奶走過這么多年風雨，我可以很誠實地說：我是最不怕吃苦的！

“窮人家的孩子早當家”農村的孩子不僅能吃苦耐勞，而且自理能力也很強。從小就跟爺爺奶奶生活的我，會將自己的生活打理的有條不紊，會監督弟弟的學習。有時候爺爺奶奶生病，爸爸媽媽又不在家，所以也學會了照顧別人。遇到困難會想盡一切辦法解決，因為那時候你不可能去依賴任何人，只有靠自己扛著。另外，因為爺爺經常捕魚，所以我很小的時候就學會了游泳，也曾救了一個落水的小孩子，當時爺爺還獎勵我一塊冰糖，我樂了大半天。

但是，因為以前都沒怎么出過門兒（幾乎沒出過湖北省），雖說每年暑假幾乎都會外出打工，但也只是在表哥表姐工作的地方做過一些雜工，沒有真正一個人獨立地社會實踐經驗，這一點是我目前最覺得遺憾的地方，所以現在想挑戰一下自己，隨同你們走出湖北省，深入其他地方，去了解一些風俗民情，去體驗一下不同的傳統習俗。當然，也想將我家鄉黃梅的文化、特色告訴外面的人們，讓他們也和我一樣喜歡我的家鄉。

現在進入大學，步入了大城市，可我并不自卑，而是很快地適應大城市的生活，跟上時代的腳步。努力學好課堂上的專業知識，積極參加班上、學校的活動，盡管沒有特別的特長，但做一些后勤工作或者組織策劃活動還是很有自己的想法和主見的。活潑爽朗的我，踏踏實實做事的我，得到了老師和同學的信賴。這一點我很開心。

我的專業是會計（注冊會計師方向），目前專業知識還沒有學習多少，但是，基礎也學得差不多了，希望到時候有用武之處。但是，大一這一年，我一直在學校大學生記者團工作，在那里學習怎么與人交流，學習采訪，學習寫稿件。這一年大家都說我成長了許多，從一個羞澀地不怎么敢與別人說話，到現在敢于參加一些競賽、對一些陌生的又有一定地位的師生做采訪，我的確成熟了一些，穩重了一些。我想，我在記者團的工作經驗，對于參加此次社會實踐也會有一定的幫助的。

在記者團，我還學到一點，那就是團隊精神！我們是一個整體，每個人的那部分都同等重要，我們為了把校報做好，團結一心，相互學習、相互奮進。我深深地認識到了團隊的力量，其實我這個人原本集體榮譽感、責任心就極強，團隊里的事情我最喜歡“操心”，有時候會很累，但一想到我們的宗旨、我們團隊的信念，我還是會堅持下去。哪怕是委屈了自己也絕不能讓團隊吃一點點虧，有一些許的損害。為了集體利益，有時候我很“嫉惡如仇”！

對了，不知道你們今年會不會去一趟玉樹，我是想過去一趟的。因為我最親愛的奶奶、最疼愛我的奶奶在玉樹地震發生后的`第13天去世了。雖然是自然的生老病死，但是我還是很難過，因為我看見全身冰冷、僵硬的奶奶身邊還放著我去年給她織的帽子，我還有很多話準備五一街回家跟她講，她也還欠我很多個諾言，終究她不能履行的承諾。我想說我很能體會到玉樹同胞們失去親人的痛楚，知道他們心里還有多少遺憾。但，我明白，逝者已矣，我們還是要振作起來，好好地活著。所以我很想過去對他們說一聲，要堅強地好好的活著，把死者還沒來得及過的那份也幫他們好好過。

總之呢，我就是想嘗試一下，我想盡我的力量為團隊做一些什么。同時也為自己爭取一個成長和學習的機會。如果你們覺得我夠資格，如果你們選擇我就請相信我。我會用實際行動來向你們證明：你們的選擇沒有錯。

希望得到你們的肯定，敬候你們的回復。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇十八

從xxx年xx月xx號到xx年xx月xx號，共x天，我圓滿地完成了在縣醫院的醫療支農工作，現總結如下。

在響應黨和衛生部的醫療下鄉支農號召部署下，在我院的正確領導下，我們醫療下鄉支農小組來到縣人民醫院，和當地醫院的同事們，共同學習，共同努力，共同工作，共同進步，在艱苦的條件下，克服困難，多想辦法，努力工作，仔細耐心，熱情周到地為當地的各族群眾提供就醫服務。

我在這個月的時間里，遵紀守法，團結互助，努力工作，共完成133臺手術麻醉病例，其中椎管內麻醉92例；靜脈全身麻醉23例；氣管插管全身麻醉14例；臂叢神經阻滯麻醉4例。開展的手術類型有；膽囊切除手術22例，腹部疝修補術29例，闌尾切除手術50例，骨科手術5例。在診療的病例中，最小年齡1歲，最大年齡71歲。在手術過程中，都保障病人安全，平穩地渡過手術期，最大限度地完成了手術的治療工作，所有的麻醉病例沒有出現任何的`醫療事故和差錯，使麻醉工作創歷史新高，手術量創歷史新高，受到當地各族群眾的好評。在臨床工作的同時，組織相關科室的醫務人員，共同學習理論基礎知識，并且為同事們講解專業技術知識理論課一堂（麻醉基礎知識及相關問題）。

我走過那天的日子，多少緊張而有序的工作場景還在眼前；多少質樸而誠懇的話語還在耳邊。有付出，就有收獲。我的醫療下鄉支農工作雖然已結束了，但是在工作完成的同時也有不足的地方和需要改進的地方，這些都將作為我在今后工作中寶貴的經驗和財富，促進我的工作更上一個臺階。

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熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇十九

尊敬的自強社各級領導：

我叫李洪娟，青海人，共青團員，湖北經濟學院管理技術學院注會08級學生。xx年來到大學，認真學習，積極進取，樂于奉獻，肯吃苦，各方面得到老師和同學的好評。當我聽說xx年我校自強社將聯合新長城武漢大學自強社暑期赴青海開展“三下鄉”社會實踐活動，懷著無比激動的心情，經過慎重考慮，特向社領導申請加入“三下鄉” 社會實踐活動。

我是一名來自青海偏遠山村的學生，從小就生長在這片美麗的土地上，對這里的山山水水都很熟悉，對這里的氣候也都早已適應；從農村來到城市，我深知自身條件沒有城市的孩子優越，所以我一直努力提升自己各個方面的能力，在學校我就已是一名得到學校志愿者協會認可的志愿者，并且因為家庭經濟條件困難再加上自己的努力，如今也是一名校自強社的成員，對此，我感到無比榮幸。自從聽說自強社這次組織去我的家鄉交流學習，我更是興奮不已，希望通過自己的努力爭取，能有幸成為其中的一員，為改善家鄉農村的一些錯誤觀念及教育方面的一些弊端盡自己的一點微薄之力。

我認為，參加此次三下鄉實踐活動主要有以下意義：

第一，大學生通過參加三下鄉活動，可以增長才干，發現不足，激發熱情。三下鄉活動作為一項社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，可以鍛煉廣大同學的才干；通過此次活動，我們可以將在學校里學到的知識帶到農村去，為農村經濟的發展多少提供一點線索。

第二，去年自強社團隊下鄉活動已經得到當地政府的支持和協助，并且得到了當地農民的熱烈歡迎和全力擁護。我們可以揚長補短，在今年的“赴青海互助三下鄉社會實踐活動”中得到更好的成果。

第三，與其他省份相比，青海的教育的水平還有一定的差距。所以，我們可以開展一些義務支教活動來幫助他們，把此次下鄉重點放在教育方面。比如，我們可以通過在當地小學、初中開展義務支教或者聯歡等方式，跟當地孩子近距離的接觸，幫助他們解決一些在學習方面遇到的困難；對于高中的學生，我們直接面向即將在下一年參加高考的學生給予一些心理輔導和學習方法的傳授，因為我們都曾經歷過高考，對高考都有切身的體會，我想通過我們的幫助，在一定程度上還是可以緩解他們的學習壓力，讓他們先從心理上戰勝高考；之所以這樣說，是因為我曾今在臨近高考時也接受過支教學生的幫助，對于當時處在高度緊張復習中的我來說，他們的幫助就猶如沙漠中的一滴甘泉滋潤了我的心，讓我感覺高考并不可怕，至今都心存感激。

以上都是我對此次三下鄉活動的一些淺薄的認識，作為一名在校大學生我殷切的希望能參加此次下鄉活動，通過利用在學校學到的東西，積極為社會，人民服務；弘揚 “厚德博學，經世濟民”湖北經濟學院精神。我會結合我們所學到的東西仔細思考如何聯系實踐，在實踐中如何學以致用。我會一如既往的發揚不怕苦不怕累的精神，并且時時刻刻以團隊為主體，塑造良好的團隊協作意識。我希望組織領導能給我這次鍛煉機會，我會好好努力，不辜負組織對于我的信任。我也希望用我所學到的知識能為家鄉人民做一點事。

此致

敬禮

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇二十

2__年即將過去，回顧這一年我在康縣的萬名醫生支農工作，取得了一定成績，堅持以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全院的發展大局，認真開展各項醫療工作，全面履行了主治醫生的崗位職責。現總結如下：

一、加強政治業務學習，不斷提高自身素質。

一年來，積極參加醫院組織的深入學習實踐科學發展觀學習活動、向深圳前指學習和向杜登芳通知學習活動。同時，堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結合，做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。特別是通過參加醫院組織的各項評比活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。

二、認真負責，做好醫療工作。

“救死扶傷，治病救人”是醫療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，醫療工作的進步在社會發展中具有不可替代的作用，為此，我以對醫院負責、對患者負責的精神，積極做好各項工作。一是堅持業務學習不放松。堅持學習內科理論研究新成果，不斷汲取新營養，促進自己業務水平不斷提高，全年共計記業務工作筆記1萬字，撰寫工作報告3份。二是堅持“精益求精、一絲不茍”的原則。熱情接待每一位患者，認真對待每一例手術，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者6多人次，實施手術17例，治愈病5多人次。

三、嚴格要求自己，積極為醫院的發展建言出力。

作為一名支農醫生，知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。一年來，緊緊圍繞醫院災后恢復重建、醫療水平的提高、業務骨干的培養等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發揮一名支農醫生的作用。同時，嚴格要求自己，不擺資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠關心，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其他同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續努力，克服不足，創造更加優異的工作成績。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇二十一

在經過為期一周的集訓后，我們終于迎來了期待已久的國慶七天假。在10月1日這天早上六點，我們一行十五人有大一大二大三研一的伙伴們從學校出發了。此次，我們抱著支農支教調研三塊的事項而進行的，也帶去了一批募集到的二手衣物。經過火車經過小段徒步終于來到勤豐營來到吉街和村長們相會合。本準備讓村長們幫忙把衣物和背包拉上山去我們一行徒步上山就可以。但村長們的熱情讓我們還是最終坐著他們騎下來的面包車三輪車摩托車上山了。這是一片怎樣的山，這是一段怎樣的盤桓的路，這是一道怎樣的舒服的風景。這需要多怎樣的車技開上來，我真的很佩服師傅們，我相信一行的伙伴當時都為那驚險的一道道山路順利通過而深深佩服師傅們的車技。近中午幾經折騰我們終于來到了目的地-老吉壩村。這里的一切都讓我感覺是那么地親切熟悉，雖然我之前沒有來過，也許是無論在哪個地方，鄉村氣息大山氣息都是如此相似吧。

老吉壩村是個苗寨，這里只有一個村但分為了兩個組。我不想每天一點點地流水賬記錄，但是每天的經歷卻很清晰。第一天，我們在村長家吃過午飯稍作休息就來到了玉米地里扒玉米。這里的交通雖然很不方便但是交通工具是每家每戶都必須的，像三輪車，柴油車，老式的新式的工具。雖然玉米地里有許多毛毛蟲，看著就讓人挺怕的，但是大家還是很認真很認真的扒玉米，扒了多少塊地我是記不清了，成就應該蠻多的。大家有說有笑但不沒有落下手里的活。累并開心著。吃過晚飯我們帶好各自包裹在小芳的帶領下來到了老青山瞭望臺，這里將是我們的住所。天黑了，阿姨們都背著被子為我們送到住所，我們搭好了各種地鋪。雖然簡單單薄了點但是很感動。

我們每晚吃飯后將會進行總結十點半之前睡覺，早上六點四十起床。越是下鄉越需要紀律。這是我這次學到的一點。每晚總結當天的情況再大概計劃第二天的人員分配。第二天開始我們就將進行輪班制，后勤做飯洗碗的三人，支教輔導孩子們作業的四人左右，其余的進行農活或者調研。第二天，我和另外一批伙伴進行了走訪村民調研情況，在這個過程中，村民們的熱情深深感動著我，村民們還牢牢記得五一農協下鄉的隊伍，他們做的很棒。在這個過程中我了解了一點點苗族的文化，也看到苗文，與村民們聊得很開心。當然我們都總結到了在這里醫療，通信，交通，教育是比較大的障礙。一般六歲左右孩子就會送到山下去上學，每周末送下去周五接回來，小小的孩子就得學會自立。這里的醫療很讓人心疼，整個村沒有診所，生病了需要到山下的鎮上去，聽一村民介紹說孕婦一般生孩子都需要提前送下山但是有的會在半路就生下，特別危險。本來就崎嶇的山路本來就生病或者孕婦到醫院還要顛簸那么遠的路程……真的感覺如果有個什么大病生命真的就很脆弱了。只有為這里祈禱。作為學生的我們真的了解到這些看到這些卻無能為力真的'很揪心。這里對苗族文化傳承感覺比一些地方更好些吧。在這里，村民一般以烤煙或者玉米或者種土豆或者其他作物作為收入。這里的山很美，但是這里一年會有兩個月缺水，飲水很困難。當然，我們在這里無論洗漱還是做飯，無論用水還是什么都很自覺的特別省。我第一次炒菜自覺的只用一點油，吃飯時堅決不剩飯菜，哪個伙伴吃不完的飯菜互相幫忙吃，每頓大家的碗里都要吃干凈表示尊重也是節約。

每次我最喜歡的是我們從外面回來，無論是干活還是做什么，下午到達吃飯處時，我們圍坐在一個火堆旁邊烤火等著當天的后勤的伙伴們做飯。那個時候我感覺最溫馨最幸福了。很幸運聽到小芳的天籟之音，很感人很動聽的歌聲，如人般親切善良美麗。在這里沒有什么不自在，和家鄉一樣，不過這里的山水更美人更熱情。這里充滿綠色，孩子們很活力也幫著家里干活。我們還無意間看到一個小水渠里好多小蝌蚪。

我們每頓菜必有土豆和紅豆和白菜湯，粗茶淡飯卻是如此幸福如此入口。吃的如此快樂。每頓我吃的好多，比在學校胃口好的多。只是這次雖然我們都很想為村民多做點事但是天公不作美，一號至六號許多時候都在下雨，一下雨就無法農活，許多時候我們就沒什么事情做，閑下來反而讓我們不舒心。本計劃整個團隊七號下山的但是考慮種種，五號一整晚的雨下到六號，六號一早上的大雨迫使銀冬采取了之前的提議提前下山。因為我們真的感覺下雨我們沒能幫到村民什么干坐著閑著很不是滋味也很打擾村長家等。不管這個決定旁人如何評價，我想我們盡心了，客觀使得我們無法更多盡力。也許我們對與此次的下鄉之行有感覺成功也有感覺失敗，但我個人向來不以成功或者失敗二字來評價什么。當然我個人感覺自己這次沒有做好，沒有做好一個學姐的榜樣。真的很慚愧。特別是個人因私事而提出過六號自己的下山。雖然最后剛好天氣緣故我們是集體下山的。但心里一直很愧對。銀冬說的很對，不管情況如何，大家感覺如何，每次下鄉希望我們都能體會到一個團隊。另外的十四個伙伴，很高興很幸運很感動和你們一起的一周集訓一周下鄉。在路上，我們一起前進。

熱門下鄉支農申請書（通用22篇）篇二十二

下鄉支農的經歷，讓我從熙熙攘攘的城市生活中走出來，來到了鄉村這片廣袤的土地。一走進鄉村，我就被純凈的空氣和寧靜的環境所吸引。鄉村的人們熱情而樸實，他們在廣袤的土地上勞作，生活卻豐富而充實。與城市中冷漠的人際關系相比，鄉村的人們更加坦誠和友善。在鄉村中的一天，讓我感受到了久違的溫暖。

第二段：了解農村風貌，認識農業發展的挑戰。

在支農的過程中，我深入了解了農村的風貌和農業發展所面臨的困境。鄉村地域遼闊，資源豐富，但農村經濟仍然相對落后。農民們依靠傳統的種植和養殖方式謀生，受到市場波動、天氣災害和生態環境等多方面的影響。與此同時，農村面臨著勞動力外流、鄉村治理薄弱、農業科技研發不足等問題。了解這些困境，使我深感城鄉發展不平衡的重要性，也呼吁我積極參與到鄉村振興的進程中。

第三段：傳承農耕文化，擁抱鄉村習俗。

支農過程中，我有幸參與了一些鄉村文化活動，如農耕祭祀、鄉土戲劇等。這些鄉村習俗和文化是鄉村人民幾代相傳的寶貴財富，也是農民在繁忙勞作之余尋找樂趣的一種方式。參與其中，我深感自己的身份與鄉村人民之間的溫情聯系，也對傳統文化有了更加深刻的認識。同時，這些文化活動也為鄉村旅游和文化創意產業的發展提供了機遇。

第四段：探訪鄉村產業，關注農民收入。

在支農的過程中，我還參觀了一些農村產業園區，了解了不少農村新產業和農產品加工技術。農村不僅有傳統的農田種植和養殖業，還涉及到農村電商、農產品深加工、農村旅游等多個領域。新興的農村產業為農民增加了收入來源，同時也提高了農產品的附加值和品質。通過探訪鄉村產業，我意識到農村發展需要多方面的支持，包括政策扶持、技術培訓和市場拓展等。

第五段：呼喚懂農愛農的力量，共同推動鄉村振興。

在支農的經歷中，我深深感受到了鄉村的溫暖和農民的辛勤付出。我們應該為鄉村振興貢獻自己的力量，不僅是把握鄉村發展的機會，也是承擔鄉村振興的責任。我們可以通過參與鄉村的志愿活動、推廣農村產業、倡導鄉村文化等方式來支持鄉村發展。只有懂農愛農的力量聚集起來，才能共同推動鄉村振興的步伐，實現鄉村與城市的共同發展。

以上是我在下鄉支農過程中的一些心得體會。通過這次經歷，我更加了解了鄉村的風貌、農業發展的挑戰，也加深了我對傳統文化和鄉村產業的認識。同時，也呼吁更多的人能夠關注農村的發展問題，并積極參與到鄉村振興的進程中，共同推動鄉村與城市的共同繁榮。