制定活動方案是一項綜合性的任務，需要在充分調研和分析的基礎上做出合理的決策和安排。小編整理了一些成功的活動方案和實踐經驗，供大家參考和學習，希望能夠對你們的活動策劃有所幫助。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇一

一、活動目標：

1、培養家長和孩子良好的讀書行為習慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環境，提高書香家庭氛圍，促進親子交流，增進孩子和家長的感情。

2、擴大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長了知識儲備。

3、激發家長和孩子讀書的熱情，堅定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我、完善自我。

4、促進廣大家長努力提高自身素質，樹立良好家風，科學教育子女。

二、活動口號：我閱讀，我快樂。

三、活動時間：20xx年2月（暫定）。

四、活動地點：鎮江實驗學校報告廳。

五、活動人數：80對親子。

六、準備工作：

1、提前3周通知參加活動的讀者準備好《紅豺》紙質書。

2、準備好書簽（活動環節中小獎品）。

3、安排好攝影人員。

七、活動流程：

1、《跟著“火燒云”走進動物的文學世界》——親子閱讀分享。

當閱讀成為一種習慣，有效的閱讀策略，會讓孩子更愛閱讀。

楊蕾老師。

2、《為您（孩子）朗讀》——親子閱讀現場秀。

當閱讀成為一種氛圍，和諧的閱讀氣氛，會讓孩子更喜閱讀。

分享人：參與活動的家庭均可報名，組合方式不限，可以是。

父子、母女、兄妹等等。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀。

說出朗讀理由。

時間：8分鐘以內。

名額有限，欲報從速。

3、“最美親子照”現場講述。

最美的你就是專注閱讀的你，最美的照片就是有著閱讀故事。

的瞬間，請“最美親子照”獲獎者講述照片背后的閱讀故事。

八、組織、聯辦單位。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇二

過華潤萬象城cgv影廳冠名揭幕的活動，邀約招商商家、業主、媒體界等客戶群體參與活動，樹立項目形象，增強客戶群眾信心；凝心聚力、大干快上，圍繞“雙百”戰略，做大上猶本地，旅游企業，爭做全市文化旅游產業發展排頭兵。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇三

《義務教育語文課程標準》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著，背誦優秀詩文80篇。書是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進一步拓展了學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的'東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友，讓學生養成愛讀書、愛看書的好習慣,并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇四

過華潤萬象城cgv影廳冠名揭幕的活動，邀約招商商家、業主、媒體界等客戶群體參與活動，樹立項目形象，增強客戶群眾信心；凝心聚力、大干快上，圍繞“雙百”戰略，做大上猶本地，旅游企業，爭做全市文化旅游產業發展排頭兵。

20xx年9月8日（周日）14:00。

華潤萬象城cgv影廳，imax影廳。

四、人員范圍（400人）。

1.宣傳部（x人）;。

4.客戶群眾代表（300人）；

5.工作人員（25人）。

五、行程安排。

9月8日（星期日）。

13：30—14：00嘉賓簽到。

14:00活動正式開始。

14：00—14：05樂隊表演。

14：05—14：08主持人上臺開場。

14：08—14：13領導致辭。

14：13—14：23天沐集團介紹。

14：23—14：28抽取三等獎。

14：28—14：33樂隊表演。

14：33—14：34創意快閃ppt播放。

14：34—14：43贛州天沐項目介紹。

14：43—14：50播放項目宣傳片。

14：50—15：00贛州天沐二期介紹。

15：00—15：05樂隊表演。

15：05—15：15招商部推介主力商家簽約。

15：15—15：25簽約儀式。

15：25—15：30抽取二等獎。

15：30—15：35樂隊表演。

15：35—15：40冠名啟動儀式。

15：40—15：45抽取一等獎。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇五

1、培養家長和孩子良好的讀書行為習慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環境，提高書香家庭氛圍，促進親子交流，增進孩子和家長的感情。

2、擴大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長了知識儲備。

3、激發家長和孩子讀書的熱情，堅定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我、完善自我。

4、促進廣大家長努力提高自身素質，樹立良好家風，科學教育子女。

：我閱讀，我快樂

：20xx年2月（暫定）

：鎮江實驗學校報告廳

：80對親子

1、提前3周通知參加活動的讀者準備好《紅豺》紙質書。

2、準備好書簽（活動環節中小獎品）。

3、安排好攝影人員。

當閱讀成為一種習慣，有效的閱讀策略，會讓孩子更愛閱讀

分享人：鎮江實驗學校

楊蕾老師

當閱讀成為一種氛圍，和諧的閱讀氣氛，會讓孩子更喜閱讀

分享人：參與活動的家庭均可報名，組合方式不限，可以是

父子、母女、兄妹等等。

分享形式：孩子為家長或者家長為孩子朗讀

說出朗讀理由。

時間：8分鐘以內。

名額有限，欲報從速

最美的你就是專注閱讀的你，最美的照片就是有著閱讀故事

的瞬間，請“最美親子照”獲獎者講述照片背后的閱讀故事。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇六

1、培養家長和孩子良好的讀書行為習慣，營造有益孩子身心健康成長的家庭文化環境，提高書香家庭氛圍，促進親子交流，增進孩子和家長的感情。

2、擴大家長和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長了知識儲備。

3、激發家長和孩子讀書的熱情，堅定多讀書讀好書的信念，讓家長和孩子在讀書中充實自我、升華自我、完善自我。

4、促進廣大家長努力提高自身素質，樹立良好家風，科學教育子女。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇七

《義務教育語文課程標準》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著，背誦優秀詩文80篇。書是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙。開展讀書活動進一步拓展了學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的`課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友，讓學生養成愛讀書、愛看書的好習慣,并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。

進一步豐富校園文化生活，激發同學們讀書的興趣和熱情，讓師生一起共享書墨馨香，取書中精華，用知識充實、裝備自己，在輕松快樂閱讀中增長知識，在潛移默化中健康成長，以達到素質的真正提高，思想的真正升華。

三、參加對象。

全體語文老師，初中部每班選派2名學生捧場觀賽，初中部各班選派1名優秀代表參加分享活動。

4月25日下午14點，b棟多功能廳。

1、主持人開場。

3、分享方式：無固定方式。

4、分享內容：作品介紹、作者簡介、心得體會、讀書方法、讀書意義等和閱讀相關的內容。

5、評比環節。

六、評比方式。

由學術委員會錢主任對本次閱讀分享會進行總結點評并對表現突出的學生頒發獎狀。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇八

大家在學習之余，積極響應團工委號召，積極參加班級活動，放松心情，增進同學之間的相互了解，加深同學之間的情誼。

第一，讓同學們通過交流展示自我，展示自己的風采，共同成長，

在大學生活里留下美好的回憶。

第二，增進同學之間的友誼，使同學們更加團結友愛。

“分享成長，收獲喜悅“

20xx年5月22日晚上19:00―21:30

策劃者：陳金琴王海麗

組織者：劉嘉飛，陳金琴，劉思思，王海麗

1．第一環節分享環節（19:00―20:00）

3．第一個環節分享環節，由同學們分享自己的故事，自己看到的，見到的……讓同學們了解一個不一樣的自己與他人，在分享中收獲關于成長的故事（分享可以借助ppt，可以敘述形式不限）

1.分組（隨機把全班同學分為五組，每組六人）

2.每個組自由抽簽，隨機抽取，每組只能抽一次，抽到紙條的人到講臺

3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰，則她所在組加分

4.積極提問的組也有相應加分

5.最后統計累計加分，評出冠，亞，季軍，并給予鼓勵獎

第三環節團隊游戲――我的海報我做主

主旨：從側面關心了解同學

這一環節由同學們不記名的把想說的話寫在便利貼上，可以是對某個人說的話，可以是對班級的，也可以是對本次活動的。

主持人：劉嘉飛陳金琴

后勤保障人員：劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲

后勤保障人員若干：保管好物品和分發，及時解決同學們提出的問題；維持現場秩序，活動結束后負責打掃教室的衛生。

1.維持現場活動秩序，后勤保障人員安排好各小組座位，

2.保管好物品及分發，對物品去向做好記錄。

的正常播放，做好備選方案。

4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇九

進一步構建書香華山、幸福華山、和諧華山，引導職工與經典為友，與好書相伴，讓職工在閱讀中提升人文素養，在交流中分享閱讀感悟，推動學習型醫院建設和文化建設，提升全院職工的整體素質和工作水平，特制訂本方案：

開展好書推薦活動，根據20xx-20xx年各機構和網站評出的暢銷書籍以及職工推薦經典好書，甄選出10本推薦書目，以引導職工多讀書，讀好書。薦書目錄如下：

1、文學類： 《你若安好，便是晴天――林徽因傳》（白落梅著）

2、社會文學：《看見》（柴靜著）

3、科學與自然：《發現之旅》（托尼賴斯著）

4、心理學： 《正能量》（理查德懷斯曼著）《遇見未知的自己》（張德芬著）

5、勵志類： 《慢慢來，一切都來得及》（meiya著）

6、女性健康：《只有醫生知道》（張羽著）

7、隨筆： 《急診科女超人》（于鶯著）

8、人文哲學：《死生有命，富貴在天》（李零著）

9、經濟學： 《非同尋常的大眾幻想與群體性癲狂》（查爾斯?麥基著）

工會將購買以上圖書放置在工會圖書室，供職工借閱。

以部門工會為單位開展征文活動。部門工會負責收集和推薦本部門的優秀征文，20xx年8月10日前每個部門工會至少推薦1-2篇文章。喜愛閱讀的職工也可自薦“讀書心得”。征文要求如下：

1、根據推薦書目撰寫心得體會，內容積極向上。

2、文章須為原創作品，一經確定為抄襲，取消其參賽資格。

3、字數為500字。

4、所有參賽稿件均需為電子文檔，并注明：姓名、工作部門、部門工會、聯系方式。

工會組織評審團對參賽作品進行評審，評出一、二、三等獎。

組織“交享悅”讀書文化沙龍活動，邀請獲獎征文作者和讀書愛好者參與沙龍活動，分享閱讀收獲，感受交流快樂，并對獲獎作品進行頒獎。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇十

1、練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

2、培養孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。

二、活動準備：兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個。

三、活動重點：能雙腳向前跳。

活動難點：跳時輕輕跳。

四、活動流程：

1、情景導入。

老師幼兒兔寶寶們你們走的本領大嗎？你是怎么走的呀？師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

2、游戲兔寶寶采蘑菇。

我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a、提醒幼兒學兔跳輕輕跳。

b、提醒每次只能拿一個蘑菇。

c、鼓勵幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后結束，我們的本領真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

活動名稱：蓋樓房。

適應年齡：1歲9個月---10個月。

設計意圖：本設計意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對自己的關心和愛護，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開，也喜歡模仿成人的動作，也會認識幾種不同的形狀。在日常生活當中，幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據他們的生理發育和心理特點，特設計了此親子游戲。

活動目標：

1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。

2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。

3、發展幼兒四肢的協調性。

活動過程：準備部分。

孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

一起做《圈圈操》。

進行部分。

孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗共同歡快的情緒。

引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。

引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋樓房的游戲，裁判員介紹方法和規則。

方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成轎子自己的孩子坐在轎子上，把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發出口令后，爸爸媽媽開始抬轎子，從起點出發，經過河溝、草地，抬至終點后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好樓房，最后三人依舊搭轎子跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

規則：

1、必須等教師發出口令才能出發。

2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋樓房。

家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構，繼續發展孩子的思維能力和創造能力。

活動資源：

1、知識經驗準備：進行安全教育。

2、物質材料準備：活動場地、三角形積木、長方形積。

木、圓柱形積木若干。

3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。

串珠寶寶搬家。

游戲。

串珠寶寶搬家。

目標。

讓幼兒練習使用勺子，培養手眼協調能力。

環境與準備。

托盤一個，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠；另一只飯碗空著，幼兒吃飯用勺一個。

兩只飯碗并排放在托盤中，勺子放在托盤上便于幼兒取放。

過程。

導入。

1、師：小朋友，今天我們的串珠寶寶要搬家了，我們一起幫他們搬家好嗎？

幼兒自由回答。

2、教師示范。

右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一點。

3、鼓勵幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中。

5、結束后將托盤中的串珠放到碗里，將托盤放回原處。

活動內容:彩色飛標。

活動內容:彩色飛標。

活動目標：

1．能把皺紙撕成長條狀，并在老師的幫助下做成飛標。

2．學習把飛標投向空中。

3．體驗做飛標、玩飛標的快樂。

活動準備：皺紙、木夾。

活動過程：

1．出示彩色飛標：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標，可好玩了。

2．教師玩飛標，引起幼兒學習興趣。

3．教師示范做飛標：先把皺紙撕成一條條，再把它們整齊地疊在一起，最后用夾子夾住，一個彩色飛標做好了。

4．幼兒分組操作，教師幫助幼兒夾飛標。

5．戶外玩飛標，指導幼兒用力把飛標拋向空中。

提示與建議：

可當戶外活動玩具，教師拋飛標，幼兒撿飛標。

生活游戲：我會搬椅子。

活動由來：

不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設計了本次活動。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領。

活動名稱：

生活游戲：我會搬椅子。

目標：

1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

準備：

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》。

過程：

一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。

師：兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！師生共同學小兔子跳進活動室，發現散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應該怎么辦呢？引導幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和。

大灰狼的游戲。

我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。玩游戲兩遍。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家。

吧。記住怎么搬椅子了嗎？

五、小結：

附兒歌《搬椅子》。

小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放，整整齊齊真好看。

活動后反思：

他們來說不是學本領，而是玩游戲。以后設計。

教學。

活動內容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學會的活動。

早期指導游戲方案：沖飲料、吃餅干。

二.活動目的：1.會自己動手沖飲料、吃點心。

2.提高幼兒小肌肉的平衡發展。

四.玩法及指導語：

*針對幼兒。

1.目的：讓幼兒學會自己沖飲料、吃點心。同時，在抓、握餅干，攪拌飲料的過程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發展。

2.玩法:首先，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點心;然后，告訴幼兒應該先拿一個杯子，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡，同時用調羹攪拌，使其溶化;最后，當幼兒吃完，應提醒他們把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦凈小嘴巴。

3.注意事項:a.要求幼兒不要依賴父母，要學會自己做。b.沖泡時，應節約飲料沖劑，不隨便浪費。c.提醒幼兒在攪拌飲料時要小心，不要把汁水灑出來。

*針對父母：

1.目的：要學會放手讓幼兒去做他們自己能做的事。

2.玩法及注意事項：當地方擁擠，暫時沒有空位時，父母應維持好秩序，等候排隊。在幼兒喝完后，父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子，使幼兒從小養成愛護環境的意識。

寶寶日記。

小小班的孩子玩玩具時總喜歡扔得桌上、地上都是，而到收玩具的時候，只有寥寥幾個孩子在忙著整理，其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了。對此，我對孩子們進行了多次說服和教育，可是效果不明顯，為此使我大傷腦筋。

一天早餐后，孩子們在分組玩玩具，一踏進教室便能看見玩具扔得滿地都是。正巧、我走進課室，翻看活動計劃，當我看到數學活動的題目："送寶寶回家"時，立刻有了主意。到了收玩具的時間，我邊放音樂，邊對孩子們說："小朋友要上手工課了，我們先把玩具送回家吧。"有的幼兒還沒有領悟過來，我接著說："小朋友有家、小鳥有家、小魚有家，所以玩具也有家。我們一起來把它們送回家。"全班幼兒高興地收拾著玩具，嘴里不停他說著、笑著，一會兒，所有的玩具都送回了家。

原有的不良行為，使幼兒由被動變為主動，由不愿意變為愿意，并養成良好的行為習慣。在今后的工作中，我們也應該多研究有效的活動形式和方法，彌補教育上的不足。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇十一

在母親節這一天，大家知道怎么樣去準備一份活動方案嗎？以下是為大家好的母親節活動方案分享，歡迎大家閱讀參考！

母愛是一座高高的山，無論你有多大的困難，它總是依靠的屏障，那高聳的身軀，為你遮風擋雨，令你心安神怡。五月的第二個星期日是母親節，愿天下的媽媽別忘了留一份愛給自己，愿天下兒女別忘了回報母愛一縷縷濃濃的芳馨。讓我們在這芬芳的五月，說出自己的愛，延續中華民族的傳統美德。

二、活動目的四月份過去，五月份將至。我們又將迎來一年一度的母親節。由于現在的兒女離家越來越遠，每年回家的次數也很少，交流自然也很少。(特別是大學生這個群體)在這樣一個向媽媽表達愛的節日，通過我們這次活動，希望可以讓大家充分表達自己心中對媽媽的愛。

三、活動主題。

愛在心頭口難開，大聲說出心中的愛。

四、活動時間5月10號(一整天)五、活動地點。

巨人廣場、校醫院門外、教室。

(一)“感恩母親節”卡片展1、做好展板裝飾。

1、掛出橫幅，鼓勵大家在這一天給媽媽打電話。

2、打了電話的同學或將要打電話的同學在橫幅上簽上自己的名字，以留紀念。

3、活動在巨人廣場舉行(四)觀看電影。

七、活動建議。

1、5月1日將策劃交給外聯部，聯系商家。

1、彩色卡紙200張，展板裝飾小計：50元。

各縣區婦聯及有關單位：

以黨的十八大精神為指針，認真貫徹科學發展觀，弘揚中華民族傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，宣傳媽媽博愛善良的情懷，歌頌媽媽無私奉獻的精神，營造尊敬媽媽、關愛媽媽、感恩母愛的良好社會氛圍，共建幸福美麗xx。

1、開展“慈母孝女賢妻”尋訪關愛活動。聯合有關單位和部門，以鄉鎮、街道為單位，舉辦家風家訓評議會、慈母孝女賢妻故事會、自薦和推薦座談會，組織群眾自編自演文藝節目匯演等，以生動活潑的方式，挖掘在家庭和美、鄰里和睦、社會和諧中的婦女模范典型，評選表彰慈母、孝女、賢妻和“最美家庭”。請各縣區上報鄉街開展活動時間表。2、開展“為了媽媽的微笑”系列活動。一是弘揚節日文化。倡導社會各界，以溫暖的方式為媽媽過節，組織開展陪媽媽踏青出游、看電影、做體檢等節日活動，感恩母愛。二是關愛特殊媽媽。動員社會力量為貧困媽媽送資金、送物資，每個縣區至少幫助100名貧困媽媽;上下聯動，協調相關醫療機構，為貧困媽媽體檢;開展“家庭光明行”活動，協調相關單位和部門為貧困家庭的家庭成員做白內障手術;落實好媽媽安居、媽媽致富等實事化項目，利用好社區婦女工作委員會服務婦女項目庫，為媽媽辦實事、好事。同時，將5月11日定為服務特殊媽媽集中活動日，各縣區婦聯要組織巾幗志愿者、巾幗雷鋒等，走進空巢、孤殘、單親、高齡等特殊媽媽家庭，建立服務基地，結對提供幫扶服務。三是走訪優秀女性和杰出媽媽。市婦聯將集中走訪全國和省三八紅旗手、集體以及杰出媽媽、和諧家庭等典型，送去婦聯組織的關愛。

三、活動要求。

各級婦聯、各部門要高度重視，結合實際，精心策劃組織，精心安排運作，并創新載體，突出教育性、激勵性、引導性和實效性。要做好宣傳教育工作，協調媒體，利用新媒體，倡揚節日文化和社會新風，促進社會和諧穩定。請各縣區婦聯于4月29日下班前上報母親節活動安排表和“爭當慈母孝女賢妻、爭創最美家庭”活動安排表，5月12日下班前上報活動。

總結。

和圖片資料。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇十二

通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學習活動，啟發職工讀書樂趣，培養職工讀書學習的良好習慣，引導職工以讀書求新知，以讀書強素質，以讀書傳文明，以讀書筑夢想，在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學習的良好氛圍，不斷豐富職工的精神文化生活，提升職工隊伍的整體素質，助力全鎮脫貧攻堅工作。

本屆讀書節從4月23日（“世界讀書日”）開始，至12月底結束。期間共舉辦3次活動，具體內容為：

（一）必讀精品圖書活動。

（二）自選圖書閱讀活動。由職工根據個人愛好自由選擇書目進行閱讀。（由職工自行上報預購書籍名單，每人限1－2冊，總價格不高于100元，可在京東網查看，由鎮干部雷超匯總收集書單，統一采購。）

（三）書籍交換閱讀活動。由職工互換書籍進行閱讀。

（一）助力脫貧攻堅。各會員職工要以強素質為目標，通過多讀書、勤讀書，進一促進各會員職工履行職責到位，全身心助力脫貧攻堅。

（二）撰寫讀書心得。各會員職工要以本次活動為契機，通過多種形式的讀書方式，不斷啟發自身的讀書樂趣，形成勤學善思良好習慣，并進行撰寫讀書心得。

（三）分享讀書心得。工會要適時開展讀書心得討論活動，由職工分享閱讀體會及讀書心得，不斷提高政治素質、優化知識結構、增強實際本領、提升履職能力。

在鎮工會會費中據實解決。

家委會活動方案分享（優質14篇）篇十三

1、營造濃厚的讀書氛圍，激發全園師幼、家長閱讀的興趣，養成良好的讀書習慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩。

2、通過各種形式的閱讀活動，提高幼兒的理解能力、表現能力和審美修養，培養良好的道德品質，促進幼兒健康的發展。

3、增強家長對早期閱讀重要性的認識，促進幼兒園與家庭的溝通，增強教育合力。

4、以[閱讀節"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質，構建閱讀特色文化。

12月1日-12月31日

全園師生、家長

1.宣傳發動，營造氛圍，分發幼兒園[閱讀節"活動方案和活動倡議書，號召全體師生、家長關注并能參與活動。

2.環境創設

家委會活動方案分享（優質14篇）篇十四

為了進一步激發全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，麻城市幼兒園工會特制定“你讀書，我買單”教師讀書活動方案。

3、“你讀書，我買單”活動的開展是為了讓全園教師更安心更切實地徜徉在書的海洋，用書本來充實自己的人生，讓書本來提高自身修養和資質，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心最安心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。

歌德曾說過：“讀一本好書就是和一個高尚的人談話”，建議各位教師有選擇性的讀書，特建議如下：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。

3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4、現代科技書?？茖W技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。

4、年終進行一次讀書之后的心得體會文字稿的評比，選出優勝者有相應獎勵。