當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
六年級誦讀三國心得體會六年級讀后感三國演義篇一
我，是一個文科較弱，但卻對歷史情有獨鐘的這么個人。不管是什么歷史書，就算再難看，也被我看得津津有味。自從我捧起了這本厚厚的《三國演義》時，被它深深地吸引住了。
三國，是一個人才輩出的年代，是一個群雄并起，弱肉強食的社會，更是一個奇跡般輝煌的年代。
在這個年代里，正是英雄好漢，忠臣義士顯才能的時代。曹操風光無限，憑借著過人的智慧、才干，挾天子以令諸侯，官渡大戰(zhàn)國克袁紹，統(tǒng)一北方;劉景升坐鎮(zhèn)荊州，治理得風調雨順，無人敢欺;孫權憑借父兄留下的基業(yè)，更靠自己強大勢力，赤壁一戰(zhàn)大快人心，之后的火燒虎亭七百里，更是殺得劉備片甲不留，悲慘地死去，倒致蜀國的衰弱……
三國，是如此的精彩，如此地戲劇化，牽引著觀眾們的好奇心。
當我想起曹操宮渡大戰(zhàn)大勝袁紹，統(tǒng)一北方，不禁拍手稱絕，當我想起江南：“小霸王”孫策不幸中毒箭身亡，年僅二十六歲，不禁痛心及首，當我想起姜維無能為力，臨死前仰頭長嘆蜀國的滅亡，不禁黯然淚下。
無數(shù)茫茫不可逃，鼎足三分以成夢。最后還是被司馬氏做收漁翁之利。統(tǒng)一三國，三分歸晉。
看完了三國，使我浮想聯(lián)翩，思緒萬千，但也無能為力，因為這只是歷史。但我要洗擦羅貫中對曹操的壞評價，曹操是一位真正的大英雄。
六年級誦讀三國心得體會六年級讀后感三國演義篇二
讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的＂分久必合，合久必分＂.三國演義真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個歷史故事，也讓我從中學到了一些為人處世之道。
先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操后來說的那句話耐人尋味：＂寧教我負天下人，休教天下人負我＂.但反過來想想，如果當時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的小利，一直是奸詐的話，自然會遭到報應。后來董承一伙人便刺殺曹操，可惜事敗了。后來陸續(xù)都有一些人刺殺曹操，但都因一些意外而失敗了，否則這位曹阿瞞也不會叱咤風云了。曹操給我的啟示就是，做人不能太狡詐。
與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，他熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的愛戴。
但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍，但他十分器重趙云，幾次留他，后來終于歸到了劉門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。徐庶被曹操＂拐騙＂到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，后來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范。
所以說，一個人的力量是有限的，需要招兵買馬，尋找志同道合的人，一同創(chuàng)建事業(yè)，這才是成功之道。與之相反的例子便是袁紹了，照說袁紹與曹操一戰(zhàn)的時候，擁有明顯的軍事優(yōu)勢，但袁紹為人不重視人才，有許多忠臣在身邊也不知道。他如果聽忠臣的話，那曹操怎么可能勝得了他呢？而他卻聽信一些小人的話，致使敗給了兵力較少的曹操。
三國演義還讓我學到：要善于聽取好的意見，忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會?。课矣X得還是因為沒有聽信好的意見，面對新來的龐統(tǒng)這個外人，他卻毫不猶豫地相信了他的＂連環(huán)計＂，而面對另一個臣子對他的忠言，那位臣子大致說的是：＂若敵人用火攻，如之耐何？＂曹操答的大致意思是：＂現(xiàn)在這個季節(jié)，不會刮東南風，如果用火攻，那便是燒他們自己的營了＂.這也怪不了曹操，他又不像孔明這個氣象專家能知風雨。但既然有人提了建議，曹操也應該有所警覺呀，不然也不會敗了。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹林中安七百里連營，早有臣子向他提出建議，說敵人如果用火攻怎么辦？但他沒有接受，致使后來真的被陸遜七百里火燒連營。所以，能否正確聽取他人的意見，往往決定著事情的最終成敗。
三國演義中的一些人物，也給我許多啟示。那些貪財，貪色的人，最終一定不會有好結果。董卓與呂布之所以會兵刃，還不是讓一個小女子貂嬋在中間挑撥離間，所以董卓便是敗在了自己的好色上。曹操也有點好色，張繡投降后，曹操在營中尋樂，便找了張繡老婆來玩弄，后來張繡當然惱火，便暗算曹操，曹操幸虧命大，否則也被張繡結果了。
曹操修了銅雀臺后，還要把東吳的＂二喬＂放于臺上，于是便讓孔明用這點激了周瑜，讓周瑜決心出兵打曹操，曹操才有赤壁一敗。三國中還有一些賣主求榮的一些人，也得不到好結果。與之相反的則是關羽了，他不貪財也不好色，得到了曹操的敬佩，也得到了千千萬萬讀者的敬佩。若不是因為他一點點的驕傲，以及劉封的見死不救，他也不會死得那么早了。所以，我又知道了，為人不能貪財色，要做一個正直的人，剛正不阿的人。
三國演義中，還可以學到許許多多的東西，比如研究歷史的規(guī)律，分析人物性格，分析事情的前因后果成敗原因。毛澤東就曾經(jīng)讀了五次三國演義，原因大致也在這吧。名著是經(jīng)得起反復閱讀，反復推敲的，好的名著伴人一生成長。
六年級誦讀三國心得體會六年級讀后感三國演義篇三
今天，我看了《三國演義》這本名著，它使我受益非淺、思緒萬千。使我最入迷的就是其中的一章，《諸葛亮草船借箭》。
這篇大意是：周瑜決意要殺諸葛亮，于是委任他十日內造出十萬支箭。諸葛亮立下軍令狀說：只需三天便可。他算定第三天江上會有大霧出現(xiàn)，便向魯肅借了二十只草船，趁夜晚霧起靠近曹營，曹操不知虛實，糊里糊涂地只命射箭不止。孔明不費一兵一卒，用船上的稻草人來“借”了許多箭，不止十萬支，使周瑜氣得目瞪口呆。
我佩服諸葛亮的聰明才智和勇敢，也為曹操感到惋惜，一下子就被諸葛亮給“騙”去了十萬多支箭。其實，我小時侯也有時會這樣的。
有一次，我在晚上看見窗外有一盆玉蘭，那葉子隨著微風輕輕拂動，就象一個什么東西在輕微搖動著自己的觸角。我害怕極了，連忙把頭縮進被子里，蜷縮成一團，像一只烏龜把頭和四肢縮進殼里。我的被子早已像一個大球了。早上醒來，提心吊膽地拉開窗簾一看，原來是葉子，害得我睡不安穩(wěn)，這葉子經(jīng)過了窗簾的印照，變了個樣，就象是一個怪物的角在擺動，讓人看了都覺得害怕無比。
以后，我一定不再像曹操一樣疑神疑鬼，要先弄清楚是非，才去真正辨別事實。