寫作是一種思考和表達的過程，在這個過程中，我們能夠更好地理清思路和表達觀點。以下是小編為大家準備的一些范文范本，供大家學習和參考，希望能夠幫助到大家。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇一
員工激勵是企業人力資源管理的重要方式。你知道低薪員工激勵的方法有哪些嗎？下面是小編為大家帶來的低薪員工激勵的六大方法，歡迎閱讀。
這項活動意義不大。如果評選權在管理者手中，職工們不明真相，會認為那是政治活動，因而喪失興趣。若是以工作成績為基礎，成績突出者總是那幾個;若輪流獲獎，那更不會激起什么干勁兒了，因為機會是均等的。但是若能想辦法讓客戶給職工——一些額外獎勵，效果就大大不同了，比如一位客戶存了一大堆促銷用的帽子，你就可以安排他們給參與項目的職工每人發一頂，這將會使員工覺得他的工作有附加值。當別人問他，嘿，你在某某公司的工作怎么樣?他會說，工資很低，但有時會發些東西。
對于利益高于一切的人來說，口頭表揚可能是只聽樓梯響，沒見人上來，但對于追求上進的員工來說，它卻意味著鼓勵。口頭表揚被認為是當今企業中最有效的激勵辦法。
被激勵的員工是那些有問題、有想法的人，盡管他們的想法并不總切實可行，但作為管理者，你應該鼓勵百家爭鳴、百花齊放，讓他們說，唯其如此，企業才可生機勃勃。如果你對員工持肯定和引導的態度，員工們就會主動替公司分憂。
皺眉頭、瞪眼睛、指東劃西，而所有這一切都會被看作是老板的權力和控制欲，而不是員工們值得依賴的小心翼翼的領頭羊，其結果無疑會引起敵對情緒，合作便舉步維艱。
一位低薪員工說：“老板有次對我說，‘這些都需在下午之前裝進盒子，打上標簽，裝進貨箱后運到車庫，等你做完了，還有些別的事需要你幫忙。’然后就走開了。這讓我感覺自己是程序中重要的一環，老板相信我能做好，我由此得到鼓勵，要證明自己能做好，不讓他失望。”
企業管理人員對員工們偶爾的小小違規行為若能持微笑但緘默的態度，也能締造公司內部健康、和諧的氣氛，使員工們感覺管理帶有人情味而安居樂業。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇二
1、尊重激勵法——發自內心地尊重員工。激勵核心：尊重是一種最人性化、最有效的激勵方法，管理者如果能夠發自內心的尊重每一位員工，那么員工對企業的回報將是驚人的。
2、贊美激勵法——一句話足以感化心靈。每個人都渴望被人贊美，無論他口頭上承認與否。好員工不是管出來的，而是夸出來的。
3、榮譽激勵法——給員工一個響亮的頭銜。榮譽是激情的催化劑。如果說自我實現是人類最高層次的需要，那么榮譽就是一種終極的激勵手段。
4、溝通激勵法——沒有溝通，就沒有成功。直接的、友好的、朋友式的溝通是現代企業管理者促使員工參與、激發員工工作熱情的最有效的工作方法。
5、參與激勵法——提高員工的主人翁意識。
6、興趣激勵法——恰當的定位是活力的源泉。寶貝放錯了地方，就成了廢物;而如果寶貝放對了地方，沒有好好的利用，同樣也會成為廢物。
7、危機激勵法——灌輸危機觀念，激發工作熱情。
8、競爭激勵法——營造你追我趕的'工作氛圍。
9、末位淘汰法——勇于向能力低下者亮紅牌。
10、環境激勵法——營造良好的工作環境。
11、晉升激勵法——讓升遷渠道暢通無阻。
12、榜樣激勵法——榜樣的力量是無窮的
13、目標激勵法——有目標才會有激情。
14、后院激勵法——給家屬一份感動，員工就會為你拼命。
15、娛樂激勵法——在歡笑聲中提前完成任務。
16、地位激勵法——告訴員工他對公司很重要。
17、授權激勵法——把別人能干的事交給別人去干。
18、清除激勵法——果斷清除團隊中的“爛桃子”。
19、示范激勵法——與其吼破嗓子，不如做出樣子。
20、寬容激勵法——嚴以待己，寬以待人。
21、愿景激勵法——為員工編織一個美麗的夢。
22、培訓激勵法——為你的員工打造金飯碗。
23、責任激勵法——讓員工自己對自己負責。
24、激將激勵法——遣將不如激將提起激勵員工。
25、情感激勵法——激發員工，從經營員工的心靈開始。人是感情動物，人的行為是靠情感支配的，所以要調動員工的積極性，情感投入尤為重要。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇三
激勵，是一種有效的領導方法，它能直接影響員工的價值取向和工作觀念，激發員工創造財富和獻身事業的熱情。不妨看看。以下僅供參考！
1、尊重激勵法——發自內心地尊重員工。激勵核心：尊重是一種最人性化、最有效的激勵方法，管理者如果能夠發自內心的尊重每一位員工，那么員工對企業的回報將是驚人的。
2、贊美激勵法——一句話足以感化心靈。每個人都渴望被人贊美，無論他口頭上承認與否。好員工不是管出來的'，而是夸出來的。
3、榮譽激勵法——給員工一個響亮的頭銜。榮譽是激情的催化劑。如果說自我實現是人類最高層次的需要，那么榮譽就是一種終極的激勵手段。
4、溝通激勵法——沒有溝通，就沒有成功。直接的、友好的、朋友式的溝通是現代企業管理者促使員工參與、激發員工工作熱情的最有效的工作方法。
5、參與激勵法——提高員工的主人翁意識。
6、興趣激勵法——恰當的定位是活力的源泉。寶貝放錯了地方，就成了廢物；而如果寶貝放對了地方，沒有好好的利用，同樣也會成為廢物。
7、危機激勵法——灌輸危機觀念，激發工作熱情。
8、競爭激勵法——營造你追我趕的工作氛圍。
9、末位淘汰法——勇于向能力低下者亮紅牌。
10、環境激勵法——營造良好的工作環境。
11、晉升激勵法——讓升遷渠道暢通無阻。
12、榜樣激勵法——榜樣的力量是無窮的
13、目標激勵法——有目標才會有激情。
14、后院激勵法——給家屬一份感動，員工就會為你拼命。
15、娛樂激勵法——在歡笑聲中提前完成任務。
16、地位激勵法——告訴員工他對公司很重要。
17、授權激勵法——把別人能干的事交給別人去干。
18、清除激勵法——果斷清除團隊中的“爛桃子”。
19、示范激勵法——與其吼破嗓子，不如做出樣子。
20、寬容激勵法——嚴以待己，寬以待人。
21、愿景激勵法——為員工編織一個美麗的夢。
22、培訓激勵法——為你的員工打造金飯碗。
23、責任激勵法——讓員工自己對自己負責。
24、激將激勵法——遣將不如激將提起激勵員工。
25、情感激勵法——激發員工，從經營員工的心靈開始。人是感情動物，人的行為是靠情感支配的，所以要調動員工的積極性，情感投入尤為重要。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇四
激勵是用人藝術的一個重要組成部分，也是領導者的一項主要職能。所謂激勵，就是領導者遵循人的行為規律，根據激勵理論，運用物質和精神相結合的手段，采取多種有效的方式方法，最大限度地激發下屬的積極性、主動性和創造性，以保證組織目標的實現。不妨看看。以下僅供參考！
對員工的有效激勵
人們似乎已經習慣于這樣的模糊理論：滿足員工的需求，就能夠產生激勵作用。
真是這樣嗎？
員工需要更多獎金和福利。企業每每增加獎金和福利。獎金拿了和福利享受了，工作就必然更有效果了嗎？未必。嫉妒不斷，摩擦叢生。
美國人本主義心理學家馬斯洛需求層次理論指出，在低層次的需求得到相對滿足之后，就會產生更高層次的需求，只有未滿足的需求才能影響行為。也就是說，只有當激勵措施能滿足被激勵者一定的需求時，才能起到激勵的作用。顯然，單一的激勵形式無法迎合所有人的胃口，對于處于不同需求層次的人，應該使用不同的激勵手段。而且，同樣經濟成本下不同的激勵方式對人的激勵程度也是有差別的。因此，員工激勵的形式是多種多樣的，我們可以根據激勵的性質，將激勵分為物質激勵、環境激勵、成就激勵、能力激勵四種形式。
1、物質激勵包括工資、獎金和各種福利，是最基本的激勵手段，它決定著員工基本需求的滿足情況。
2、環境激勵包括單位良好的規章制度、和諧、積極的文化氛圍、優越的辦公環境等。
3、成就激勵包括組織激勵、榜樣激勵、目標激勵、績效激勵等，以滿足員工心理的需求。
4、能力激勵包括給員工提供培訓的機會、適合自身發展的工作崗位等，以滿足員工發展自己能力的需求。
正確的激勵是人力資源管理的關鍵之所在，美國哈佛大學的管理學教授詹姆斯所說，如果沒有激勵，一個人的能力發揮不過20%－30%，如果施以激勵，一個人的能力則可以發揮到80%－90%。正確的激勵可以更好地發揮員工的工作能力，提高員工的工作績效。
依據馬斯洛的需要層次理論，激勵必須要考慮人的需求，別人需要什么，我們就給予什么激勵，這樣的激勵才是真正有效的。打個比喻說，如果一個瀕臨餓死的人你就是給他十座金山都沒有用，還不如給他一個面包更直接、更有效。因此，員工激勵，必須要考慮員工各種各樣的需求，并有針對性地給予激勵。激勵必須考慮人的需求，別人需要什么，我們就給予什么激勵，這樣的激勵才是真正有效的。
下面我們把不同類型的員工，結合他們的需求來談談如何做好不同類型員工的激勵。
他們最迫切需求的是物質，比如工資、獎金等。他們需要錢來養家糊口，需要供小孩上學，或者供自己生存等，因此，他們可以做最臟、最累、最不體面的工作，只要有一份不錯的收入就行。他們本身沒有太多的能耐，也沒有太高的奢求，他們只需要掙足夠的錢來承擔家庭和生活的責任。這類型的員工一般為工地上的農民工、工廠里的操作工等或者是有經濟困難的員工，也可以是走向社會不久迫切需要用錢的員工，對于他們的激勵最直接有效的激勵方式是物質激勵，如果缺少物質激，不能滿足他們最基本的物質需求，給予他們再多的精神方面的激勵也起不到任何作用。這就象我們對一群饑餓的人說，你們趕快干吧，干完后給你們一人一套新衣服，對饑餓的人來說，最需要的是食物，而不是衣服，衣服再華麗、昂貴，對他們來說，沒有任何意義。
這種類型的員工，他們需要的是良好的工作環境，更大的發展舞臺。他們基本上衣食無憂，能滿足最基本的物質生活。他們一般具有一定的學歷、知識、能力，擁有一份輕松、穩定而又比較一面的工作，但對本身的工作，往往卻又無法自主選擇。這類型的員工一般為中小型國企里的職工，事業單位的一般辦事人員等，他們需要的是工作更輕松、環境氛圍現好，需要在工作中，得到別人的尊重，由于他們對本身的工作缺少自主選擇性，也需要有一個更寬廣的舞臺。因此，對于他們的激勵他們不但需要一定的物質激勵，還需要相當的精神方面的激勵，兩種激勵方式應該齊頭并進。在物質激勵方面主要有增加工資和福利，在精神方面的激勵，主要是環境激勵、組織激勵、榜樣激勵和榮譽激勵等。
這一類型的員工，他們需要有遠大的目標，追求更廣的舞臺。他們一般情況下沒有最基礎的生活困繞，不是迫切需要整天為生活而奔波。他們一般具有較高的學歷，具有較強的專業知識和能力，他們的工作往往不穏定，也不一定體面或輕松。這類型的員工一般為私營企業或其他性質企業里的管理人員、技術人員或業務人員，他們可以暫時從事比較臟、累、苦的工作，也可以暫時從事沒有物質保障的工作，他們看中的往往是自身的發展，自身能力的提高，他們所需要的是要有遠大的目標，更為寬闊的舞臺，他們能接受暫時臟、累、苦甚至不體面、沒有物質保障的工作，但不是長久地接受這種工作，他們只是把這種工作作為一種磨練，以期得到更大的發展。因此，對于他們的激勵列為有效的應該是目標激勵、能力激勵、績效激勵等，物質激勵可以次之。
這種類型的員工，他們需要有競爭性的環境，需要有實現自我的舞臺，更需要有提高自己能力的機會。他們一般情況下都擁有比較雄厚的物質基礎，能過上優越的日子，不會為生活發愁。他們一般都具有非常高的學歷，豐富的專業知識，卓越的能力。他們的工作體面而富有競爭。這類型的員工一般為大型企業甚至是跨國企業里的中高層管理人員或專家。在這類型企業里，不論是組織環境、文化氛圍，還是薪酬、福利，都很優厚，但是，這里人才輩出，競爭激烈，弱肉強食現象到處存在，很容易被淘汰。這種類型的員工，他們需要的是自身能力的提高，自身價值得以實現，才能有更大發展。因此，對于他們的激勵更有效的應該是能力激勵、績效激勵。
其實，在任何企業、單位或團體，以上四種類型的員工都會存在，他們之間也不完全是獨立的，有些員工可能也同時具備了四種員工的部分特質。因此，任何一個企業、單位，在實施激勵手段時，要根據不同類型的員實施不同方式的激勵，杜絕濫用激勵，把激勵資源真正用到最需要的地方。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇五
激勵產生的動機行為不是固定不變的，受多種主客觀因素的制約，不同的條件下，其表現不同。具體應該從哪些方法出發，才能達到激勵員工的目的呢，我們一起來看看!
1.為員工提供一份挑戰性的工作。按部就班的工作最能消磨斗志，公司想要員工有振奮表現，必須是工作富于挑戰。接下來便是：
2.確保員工得到相應的工具，以便把工作做到最好。擁有本行業最先進的工具，員工便會自豪地夸耀自己的工作，這夸耀中就蘊藏著巨大的激勵作用。
3.為員工出色完成工作提供信息。這些信息包括公司的整體目標及任務，需要專門部門完成的工作及員工個人必須看重解決具體問題。
4.聽取員工的意見，邀請他們參與制訂與其工作相關的決策，并與之坦誠交流。如果把這種坦誠交流和雙方信息共享變成經營過程中不可缺少的一部分，激勵作用就更明顯了。因為公司應當：
5.建立便于各方面交流的問題、訴說關心的事，或者獲得問題答復。有人做過一項調查，讓1500名員工身處不同工作環境，以求找出有效的激勵因素。研究表明，最有效的因素之一就是：
6.當員工完成工作時，當面表示祝賀。這種祝賀要來得及時，也要說得具體。
7.寫張便條，贊揚員工的良好表現。書面形式的`祝賀能使員工看得見經理的賞識，那份“美滋滋的感受”更會持久一些。
公司的表彰能加速激發員工渴求成功的欲望，經理應該：
8.當眾表揚員工。這就等于告訴他，他的業績值得所有人關注和贊許。
如今，許多公司視團隊協作為生命，因此，表彰時不要忘了團隊成員，應當：
9.開會慶祝，鼓舞士氣。慶祝會不必太隆重，只要及時讓團隊知道他們的工作相當出色就行了。
10.經常與手下員工保持聯系。學者格拉曼認為：跟你閑聊，我投入的是最寶貴的資產：時間，這表明我很關心你的工作。
此外，公司文化的影響也不容易忽視，公司要是缺少積極向上的工作環境，不防把一下措施融合起來，善加利用。首先是：
11.了解員工的實際困難與個人需求，設法滿足。這會大大調動員工的積極性。
12.以業績為標準提拔員工仍然可稱得上一項變革。憑資歷提拔的司太多，這種方法不但不能鼓勵員工爭創佳績，反而會養成他們坐等觀望的態度。
13.制訂一整套內部提拔員工的標準。員工的事業上有很多想做并能夠做的事，公司到底給他們提供了多少機會實現這些目標?最終員工會根據公司提供的這些機會來衡量公司對他們的投入。
14.洋溢社區般的氣息。就說明公司已盡心竭力要建立一種人人欲為之效力的組織結構。背后捅刀子，窩里斗、士氣低落會使最有成功欲的人也變得死氣沉沉。
當今許多文學作品貶低金錢的意義，但金錢的激勵作用還是不可忽視的。要想使金錢發揮最大作用。
15.員工的薪水必須具有競爭性。記要依員工的實際貢獻來確定其報酬。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇六
懂得激勵員工的管理層才是好的管理人員，下面是小編分享的員工激勵的有效方法，一起來看一下吧。
一個社會的運行必須以人與人的基本信任做潤滑劑，不然，社會就無法正常有序地運轉。信任是加速人體自信力爆發的催化劑，自信比努力更為重要。信任激勵是一種基本激勵方式。干群之間、上下級之間的相互理解和信任是一種強大的精神力量，它有助于單位人與人之間的和諧共振，有助于單位團隊精神和凝聚力的形成。
領導干部對群眾信任體現在相信群眾、依靠群眾、發揚群眾的主人翁精神上;對下屬的信任則體現在平等待人、尊重下屬的勞動、職權和意見上，這種信任體現在“用人不疑，疑人不用”上，而且還表現在放手使用上。劉備“三顧茅廬”力請諸葛亮顯出一個：“誠”字; 魏征從諫如流，得益于唐太宗的一個“信”字;這都充分體現了對人才的充分信任上。只有在信任基礎之上的放手使用，也才能最大限度的發揮人才的主觀能動性和創造性。有時甚至還可超水平的發揮，取得自己都不敢相信的成績。
一個德才兼備、會管理、善用人、能夠開辟一個部門新局面的可造就之才。就應把握實際需要、揚長避短，及時地提拔重用，以免打擊了“千里馬”的積極性，作為一名單位的領導就是要有識才的慧眼，千萬不能因領導者自身的私利，而對身邊的人才“視而不見”、“置之不理”。壓制和埋沒人才只能是我們的社會主義事業蒙受損失。為官一任，就要造福一方，作為領導一定要有“有膽識虎龍，無私辨良才”的膽識，求才，用才，惜才，育才;給虎以深水，而非誤陷深潭，給虎以深山，而非逼入平地，使“虎龍”各盡其能，各展其技，這才能齊聚本地賢士、廣納八方英才。對于在實踐檢驗中確屬“真金”者，要及時地給任務壓擔子，引入竟爭和激勵機制，形成“優秀干部有成就感，平庸干部有壓力感，不稱職干部有危機感”的良性循環。
職務激勵要按照黨的組織原則程序，對后備干部給予考察、培養、選拔和任用，要堅持黨委會集體研就制度，防止干部任用上的“一個人說了算”。
隨著知識經濟的撲面而來，當今世界的日趨信息化、數字化、網絡化。知識更新速度的不斷加快，干部對伍中存在的知識結構不合理和知識老化現象也日益突出。這就需要領導干部一方面在實踐中不斷豐富和積累知識，另一方面也要不斷的加強學習，樹立“終身教育”的思想，變“一時一地”的學習，為“隨時隨地”的學習;對單位一般員工可采取自學和加強職業培訓的力度;對各類人才也可以進行脫產學習、參觀考察，進黨校高等院校深造等激勵措施，作為一個跨世紀的人才也應掌握必要的外語和計算機知識，能夠理用因特網獲的各類信息(本單位也應建立高效率的.信息情報網絡)，各級各類人才只有在“專”和“博”上下工夫，不斷提高自己的思想品德素質、科學文化素質、社會活動素質、審美素質和身心素質，使其能夠成為“t”型或“a”人才，也才能適應時代對干部隊伍，對人才素質的要求。知識激勵是人才管理的一個重要原則。
情感是影響人們行為最直接的因素之一，任何人都有渴求各種情緒的需求。按照心理學上的解釋，人的情感可分為利它主義情感、好勝情感、享樂主義情感等類型，這也需要我們的領導干部不斷地滿足群眾、滿足各類人才日益增長的物質文化的需求。這也要求我們的領導干部要多關心群眾的生活，敢于勇于說真話、動真情辦實事在滿足人們物質需要的同時，要關心群眾的精神生活和心理健康。提高一般員工和各類人才的情緒控制力和心理調節力。對于它們產生的事業上的挫折、感情上波折、家庭上裂痕等各中“疑難病癥”，要給予及時“治療”和梳導，繞彎子，解扣子，要大力開展社會公德、職業道德和家庭美德教育，以建立起正常、良好、健康的人際關系、人我關系、個人與群眾的關系;以營造出一種相互信任、相互關心、相互體諒、相互支持、互敬互愛、團結融洽的同志氛圍、朋友氛圍、家庭氛圍;以切實培養人們的生活能力和合作精神，增強對本單位的歸屬感。
目標是組織對個體的一種心理引力。所謂目標激勵，就是確定適當的目標，誘發人的動機和行為，達到調動人的積極性的目的。目標作為一種誘引，具有引發、導向和激勵的作用。一個人只有不斷啟發對高目標的追求，也才能啟發動其奮發向上的內在動力。正如一位哲人所說“目標和起點之間隔著坎坷和荊棘;理想與現實的矛盾只能用奮斗去同統一;困難，會使弱者望而卻步，卻使強者更家斗志昂然;遠大目標不會象黃鶯一樣歌唱著向我們飛來，卻要我們象雄鷹一樣勇猛地向它飛去。只有不懈地奮斗，才可以飛到光輝的頂峰。
在目標激勵的過程中，要正確處理大目標與小目標，個體目標與組織目標、群眾目標，理想與現實，原則性與靈活性的關系。在目標考核和評價上，要按照德、能、勤、績標準對人才進行全面綜合考察，定性、定量、定級，做到“剛性”規范，獎罰分明。
從人的動機看，人人都具有自我肯定、光榮、爭取榮譽的需要。對于一些工作表現比較突出，具有代表性的先進人物，給予必要的精神獎勵，都是很好的精神激勵方法。對各級各類人才來說激勵還要以精神激勵為主，因為這可以體現人對尊重的需要。在榮譽激勵中還要注重對集體的鼓勵，以培養大家的集體榮譽感和團對精神。
人的情感總受行動的支配，而人的激勵又將反過來支配人的行動。我們所說的行為激勵就是以目對象富有情感的行為情感來激勵它人，從而達到調動人的積極性的目的。我們常講榜樣的力量是無窮的，就是目種典型人物的行為，能夠激激發人們的情感，引發人們的“內省”與共鳴，從而起到強烈的示范作用，就像一面旗幟，引導人門的行動。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇七
美容院想要長久盈利，美容院店長適當的給員工一些激勵措施，相信定會受到滿意的效果，下面我們就來盤點美容院店長做好員工激勵的方法。
所有美容院員工都希望自己能從工作中獲得滿足，收入的增加使他們的生活 更好，在心理上也是一種滿足，因為良好的收入是社會地位、角色扮演和個人成就的象征。
嚴格地說，獎金應該是超額勞動的報酬，但是也不能搞平均主義。一定要激勵那些工作表現最好的員工，讓他們最滿意，也讓其他的人明白獎金的實際意義，明白努力工作會得到回報。同時，還要讓員工體會到，只有美容院興旺發達，自己的收入才能不斷提高，讓他們把自己的利益和美容院的效益緊密聯系，同舟共濟。
豐富工作內容可以使美容院員工的潛能得到更大的發揮。具體做法有，在工作中擴展員工的個人成就，向他們提供個人晉升或成長的機會。讓他們學著做的工作，比方說，鼓勵美容師上夜校去提高自己的技能等，盡可能地讓員工奮發、愉快地工作，充分發揮其創造力和聰明才智。
一位美容院店長談到，上級對下級說“我批準你怎么做”和“我支持你怎樣去做”，兩者的意思不同，產生的效果也是不同的。身為店長，要愛護員工的進取精神和獨特見解，愛護他們的積極性和創造性。在某些方面，甚至可以讓員工參與管理，讓員工參與制定工作目標和標準，這樣他們會更加努力，發揮出最大潛能。
對于美容院員工來說，這是他們的精神需要。店長的'關懷，可以在美容院里創造一個和睦、友愛、溫馨的環境，避免他們產生孤獨感和壓抑感。如果一家美容院的員工工作情緒低落，客人也不愿意進來消費。
競爭對美容院員工個體的發展有較大的激勵作用，能激勵員工個人更加努力，促使他們學習、思考，千方百計地去提高和完善自己。事實上，員工之間本來就存在競爭，那些渴望成功的美容師就一直在努力要勝出。良性競爭對于美容院是有益處的，但如果變成員工之間陰暗的嫉妒和戒備，相互揭發、投訴和抱怨糾纏，就不妙了。
身為店長，要從制度上和實踐上兩方面入手，遏制員工之間的惡性競爭，積極引導員工的良性競爭。要創造一套正確的業績評估機制和公開的溝通體系。同時，店長要成為本店的核心和模范，讓大家齊心協力將本店的工作越做越好!
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇八
引導語：企業通過實踐這幾個方法，從工作設計、制度、人力資本流動政策等來實現內在報酬，增強員工對工作的責任感、成就感、勝任感，從而激發員工的創造力和富有價值的貢獻，實現員工激勵。以下是百分網小編分享給大家的實現員工激勵的方法，歡迎閱讀!
直接領導者是與下屬員工接觸最多的，領導的一言一行對下屬都可能產生巨大的影響，有魅力、有能力的領導者對員工有巨大的激勵作用。領導者首先應該為員工作表率，樹立榜樣形象，作為員工學習的對象，激勵員工不斷努力。
員工不僅僅是為了獲得薪酬而工作，更需要在工作中獲得成就感，滿足自我實現的需求。通過明確工作目標、工作重要性，員工會認為自己是肩負重擔的，是企業不可缺少的一員，由此產生的責任感和成就感會激勵員工對自己的工作抱有熱情，并以負責任的心態認真完成。
管理者并不需要事必躬親，完全可以將任務交給值得信賴的下屬。根據下屬的能力進行合理授權，由下屬員工自己把握分寸，靈活處理，這樣既減輕了管理者的負擔，又讓員工感到自己被認可和信任了，工作更有動力，員工也可以在這個過程中獲得成長，得到能力的提升，可謂一舉三得。
作為領導者，決不能吝嗇對員工的贊賞，每個員工都希望自己的能力得到認可，領導者的尊重、贊賞和信任對員工來說是一個及時的正反饋，能夠很好地提高士氣。而其中，最重要的，是顯示領導者對員工的信任之情，領導者將重要的事情交給員工，就說明了領導的尊重、贊賞和信任，如果領導者從不委以重任，時間久了必然會引起員工對領導者贊賞的懷疑，產生消極心理。
增強員工忠誠度的一個重要因素就是員工對企業的私人情感，這種私人情感與員工對工作的喜愛有關，而直接有關的是員工之間、員工與領導之間的私人交情。領導者如果能夠以一顆謙虛、熱情的心與員工多溝通，增強員工與自己之間的情感，對激勵員工是非常有效的。員工會因為對領導的情感而更有工作熱情和工作動力，甚至可能為此而放棄跳槽的機會。
人們往往容易被生活、工作中的.小細節感動，好好利用這些細節不僅不需要什么成本，還能夠極大地激勵員工。領導者如果留心員工的生日、心情、細微的差別，并表達關心、夸贊或進行提醒，會給員工帶來感動，讓自己感覺被重視，并因此而在工作中更加認真。
給做出貢獻的員工獎勵具有特殊意義的禮物是領導者的慣用手段，這種禮物不一定具有很高的價值，但被賦予了深刻的特殊意義，是一種榮譽的象征。領導者可以通過設置這樣的禮物，并適時地獎勵給員工而對員工產生激勵效果。
大部分員工都有爭強好勝的心理，尤其不想被與自己能力差不多的同事比下去，因此企業內部的競爭是激勵員工的一個有效方法。通過一定的機制，將員工間的競爭引入工作中，以此來保持企業內部員工的工作激情，并且員工在競爭中可以獲得普遍的能力提升，最終提高整個企業的競爭力。
專制獨裁往往會挫傷員工的積極性，也可能會流失一些好的建議，領導者如果將決策民主化，設立員工建言獻策的通道，可以大大激發員工的主人翁精神。通過民主方式形成的決策也可以更快地獲得員工的認同，更好地被貫徹落實。此外，這樣的決策機制可以激勵員工的創造精神，發掘更多更好的建議，促進企業的發展。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇九
來自精神和物質方面的有效激勵可以起到激發員工的個體驅動和穩定員工的作用，下面小編為大家整理了關于員工的激勵方法，希望對你有所幫助。
為員工樹立一根行為標桿
在任何一個組織里，管理者都是下屬的鏡子。可以說，只要看一看這個組織的管理者是如何對待工作的，就可以了解整個組織成員的工作態度。“表不正，不可求直影。”要讓員工充滿激情地去工作，管理者就先要做出一個樣子來。
1、領導是員工們的模仿對象
2、激勵別人之前，先要激勵自己
3、要讓下屬高效，自己不能低效
4、塑造起自己精明強干的形象
5、做到一馬當先、身先士卒
6、用自己的熱情引燃員工的熱情
7、你們干不了的，讓我來
8、把手“弄臟”，可以激勵每一個員工
9、在員工當中樹立起榜樣人物
激發員工不斷前進的欲望
人的行為都是由動機引起的，并且都是指向一定的目標的。這種動機是行為的一種誘因，是行動的內驅力，對人的活動起著強烈的激勵作用。管理者通過設置適當的目標，可以有效誘發、導向和激勵員工的行為，調動員工的積極性。
10、讓員工對企業前途充滿信心
11、用共同目標引領全體員工
12、把握“跳一跳，夠得著”的原則
13、制定目標時要做到具體而清晰
14、要規劃出目標的實施步驟
15、平衡長期目標和短期任務
16、從個人目標上升到共同目標
17、讓下屬參與目標的制定工作
18、避免“目標置換”現象的發生
重任在肩的人更有積極性
有效授權是一項重要的管理技巧。不管多能千的領導，也不可能把工作全部承攬過來，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長過慢。通過授權，管理者可以提升自己及下屬的工作能力，更可以極大地激發起下屬的積極性和主人翁精神。
19、不要成為公司里的“管家婆”
20、權力握在手中只是一件死物
21、用“地位感”調動員工的積極性
22、“重要任務”更能激發起工作熱情
23、準備充分是有效授權的前提
24 、在授權的對象上要精挑細選
25、看準授權時機，選擇授權方法
26、確保權與責的平衡與對等
27、有效授權與合理控制相結合
給人尊嚴遠勝過給人金錢
尊重是一種最人性化、最有效的激勵手段之一。以尊重、重視自己的員工的方式來激勵他們，其效果遠比物質上的激勵要來得更持久、更有效。可以說，尊重是激勵員工的法寶，其成本之低，成效之卓，是其他激勵手段都難以企及的。
28、尊重是有效的零成本激勵
29、懂得尊重可得“圣賢歸”
30、對有真本事的大賢更要尊崇
31、責難下屬時要懂得留點面子
32、尊重每個人，即使他地位卑微
33、不妨用請求的語氣下命令
34、越是地位高，越是不能狂傲自大
35、不要叱責，也不要質問
36、不要總是端著一副官架子
37、尊重個性即是保護創造性
38、尊重下屬的個人愛好和興趣
下屬的干勁是“談”出來的
管理者與下屬保持良好的關系，對于調動下屬的熱情，激勵他們為企業積極工作有著特別的作用。而建立這種良好的上下級關系的前提，也是最重要的一點，就是有效的溝通。可以說，溝通之于管理者，就像水之于游魚，大氣之于飛鳥。
39、溝通是激勵員工熱情的法寶
30、溝通帶來理解，理解帶來合作
41、建立完善的內部溝通機制
42、消除溝通障礙，確保信息共享
43、善于尋找溝通的“切入點”
44、與員工順暢溝通的七個步驟
45、與下屬談話要注意先“暖身”
46、溝通的重點不是說，而是聽
47、正確對待并妥善處理抱怨
48、引導部屬之間展開充分溝通
誘導他人意志行為的良方
49、信任是啟動積極性的引擎
50、用人不疑是馭人的基本方法
51、對業務骨干更要充分信賴
52、信任年輕人，開辟新天地
53、切斷自己懷疑下屬的后路
54、向下屬表達信任的 14 種方法
55、用人不疑也可以做點表面文章
56、既要信任，也要激起其自信
胸懷寬廣會讓人甘心效力
寬容是一種管理藝術，也是激勵員工的一種有效方式。管理者的寬容品質不僅能使員工感到親切、溫暖和友好，獲得安全感，更能化為啟動員工積極性的鑰匙，激勵員工自省、自律、自強，讓他們在感動之中甘心情愿地為企業效力。
57、寬宏大量是做領導的前提
58、寬容是一種重要的激勵方式
59、原諒別人就是在為自己鋪路
60、給犯錯誤的下屬一個改正的機會
61、得理而饒人更易征服下屬
62、對下屬的.冒犯不妨裝裝“糊涂”
63、善待“異己”可迅速“收攏”人心
64、容許失敗就等于鼓勵創新
65、要能容人之短、用人所長
66、敢于容人之長更顯得自己高明
效果奇特的零成本激勵法
人都有做個“重要”人物的欲望，都渴望得到別人的贊美和肯定。贊美是一種非常有效而且不可思議的推動力量，它能賦予人一種積極向上的力量，能夠極大地激發人對事物的熱情。用贊美的方式激勵員工，管理者所能得到的將會遠遠地大于付出。
67、 最讓人心動的激勵是贊美
68、“高帽子”即使不真也照樣塑造人
69、用欣賞的眼光尋找下屬的閃光點
70、懂得感恩才能在小事上發現美
71、擺脫偏見，使稱贊公平公正
72、贊美到點上才會有良好的效果
73、當眾贊美下屬時要注意方式
74、對新老員工的贊美要有區別
讓下屬在感動中奮力打拼
一個領導能否成功，不在于有沒有人為你打拼，而在于有沒有人心甘情愿地為你打拼。須知，讓人生死相許的不是金錢和地位，而是一個情字。一個關切的舉動、幾句動情的話語、幾滴傷心的眼淚，比高官厚祿的作用還要大上千百倍。
75、感情如柔水，卻能無堅不摧
76、征服了“心”就能控制住“身”
77、你要“夠意思”，別人才能“夠意思”
78、“知遇之恩”也是可以制造的
79、替下屬撐腰，他就會更加忠心
80、不可放過雪中送炭的機會
81、樂于主動提攜“看好”的下屬
82、付出一點感情，注意一些小事
83、將關愛之情帶到下屬的家中
增強組織活力的無形按鈕
人都有爭強好勝的心理。在企業內部建立良性的競爭機制，是一種積極的、健康的、向上的引導和激勵。管理者擺一個擂臺，讓下屬分別上臺較量，能充分調動員工的積極性、主動性、創造性和爭先創優意識，全面地提高組織活力。
84、競爭能快速高效地激發士氣
85、不妨偶爾在工作中打個賭
86、讓員工永遠處于競爭狀態
87、建立競爭機制的 3 個關鍵點
88、活力與創造力是淘汰出來的
89、用“魚占魚式”人物制造危機感
90、用“危機”激活團隊的潛力
91、引導良性競爭，避免惡性競爭
用企業文化熏陶出好員工
企業文化是推動企業發展的原動力。它對企業發展的目標、行為有導向功能，能有效地提高企業生產效率，對企業的個體也有強大的凝聚功能。優秀的企業文化可以改善員工的精神狀態，熏陶出更多的具有自豪感和榮譽感的優秀員工。
92、企業文化具有明確的激勵指向
93、企業文化是長久而深層次的激勵
94、企業文化也是員工的一種待遇
95、用正確的企業文化提升戰斗力
96、用企業價值觀同化全體員工
97、激勵型組織文化應具備的特點
98、強有力的領導培育強有力的文化
99、用良好的環境體現企業文化
不得不為的反面激勵方式
懲戒的作用不僅在于教育其本人，更重要的是讓其他人引以為戒，通過適度的外在壓力使他們產生趨避意識。懲戒雖然是一種反面的激勵，但卻不得不為之。因為，“懷柔”并不能解決所有的問題。
100、沒有規矩也就不會成方圓
101、隨和并非任何時候都有意義
102、適時責懲以表明原則立場
103、堅持“誅罰不避親戚”的原則
104、對于奸邪者要做到除惡必盡
105、實施懲罰時不要打擊面過大
106、懲罰要把握時機、注意方式
107、懲罰與“懷柔”相結合更具激勵效果
108、少一點懲罰，多一些鼓勵
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇十
積極向上的工作環境，需要自強自立的員工。下文是為大家精選的健身俱樂部有效的員工激勵方法，歡迎大家閱讀欣賞。
員工提出個人見解及建議，平時集體任務比較積極者，給予物品獎勵，在員工大會一定要提出表揚，受此榮譽。
在俱樂部任職時間比較久，各方面表現并不是最出色的，但是一直是最踏實的，也在慢慢的成長，對俱樂部相對比較忠誠，獎金不需要太多，在公司有重大會議或者高管聚餐時一定要邀請其參與。
這里指的是每月的部門銷售冠軍，在月初開員工大會時給予現金獎勵，不能給太多，也不能給過多的.榮譽，因為一個好員工不能只從業績來體現，如果剛好這個員工在自己部門和同事相處不是很融洽，這時俱樂部又對他給予多重榮譽，會打消別的潛力股。
指的是每月的服務明星，服務明星的選拔是我應該重要考慮的，不能通過簡單的教練部選銷售部，銷售部選教練部，跨部門的投票，這樣的結果不合理并且表的意義不大，至少是通過會員 跨部門 管理層三方綜合最好，月初員工大會給予物品獎勵。
月初時定下部門業績，和部門需要本月完成的幾項數據，部門可有經理再分成幾個小組，小組需精誠合作共同完成，在一個月內管理者要引導以小組為單位共同參與完成某些活動任務，從而潛意識激發和引導大家有團隊意識，形成團隊作戰，互幫互助，如發現有因團隊成員相互幫助而完成一件事情哪怕是to一張單子，也要在開當天會議時提出表揚小團體，切記不要表揚當事者個人，一定是團隊榮譽，月初員工大會也可提出表揚。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇十一
企業只有發揮好激勵機制的作用，才能最大限度地調動員工的工作積極性，才能激勵各崗位人員各盡其才，為企業經營目標的實現奠定基礎。 下面為大家整理了一些員工激勵體系構建的方法，歡迎參考!
所謂激勵就是激發員工的工作動機，即用各種有效的方法去調動員工的積極性和創造性，使員工努力去完成組織的任務，創造性地實現組織目標的過程。
關于激勵問題，研究的學派和理論很多，具有代表性的有泰勒的經濟人論、馬斯洛的需要層次論、赫茨伯格的雙因素論、佛魯姆的期望理論。這些理論的提出極大地推動了激勵理論體系的發展，但是管理者們在管理過程中也會因為對這些理論的錯誤認知形成一些偏激的管理觀念。
2.1 物質激勵能解決一切的觀點
物質激勵能解決一切的觀點源于“經濟人”理論，認為工作的動機與目的僅僅只是為了獲得經濟報酬。但事實證明，物質激勵的作用是很有局限性的，只能帶給人們短期的滿足。現代企業中的員工是“社會人”，具有多層次多方面的需要。他們需要得到認同，需要得到企業和社會的尊重，需要自我價值的實現。而這些更多層次的需要，僅僅靠物質激勵是遠遠不能滿足的。
2.2 高福利政策一定能帶來高效益產出的觀點
管理者往往會推行一些舉措，制定相應的福利政策，使員工在工作期間保持愉悅的心情。例如，建立相應的'放松休閑場所。管理者常常自信地認為，員工的愉悅心情，會轉化成工作的動力。但實踐證明，員工們的滿足感并沒有轉化為更高的生產力。相反，辦公場所的運動休閑設施會不同程度地分散員工的精力，反而降低了勞動效率。
2.3 對部分員工失去信心的悲觀主義認識
因為某些事情對部分員工形成偏見，并從此不再信任他們――這是一個最普遍存在的現象。其實，每個員工都是可塑之才，只是依據員工的個性特征對他們的激勵方式應該有所不同。不要因為過往的事情而全盤否定任何一個人，嘗試找到員工有可取之處并努力找出激發他們工作熱情。
3.1 建立起完善的績效考核機制
科學合理的績效考評機制是員工激勵體系構建的重要一環。績效考評的最終目的并不是單純地進行利益分配，而是促進企業與員工的共同成長。績效評估或考核之后，評價者與被評價者針對考評的結果共同討論并進行雙向溝通，針對績效周期內產生的問題提出改進辦法及解決方案，從而達到用績效考核提升員工業績激勵員工成長的目的，并在此績效考評的過程中使得員工個人目標和企業整體目標始終保持一致。
3.2 建立有競爭力的薪酬福利制度
薪酬是企業對員工的回報和答謝，以獎勵員工對企業付出的努力、時間、學識、技能、經驗和創造，是企業對員工所做貢獻的承認。在當前的社會環境中，薪酬已經不是單一的工資，也不是純粹的經濟性報酬。有效的薪酬既可以激勵和留住員工又可以提高員工的工作士氣，為企業創造更大的價值。依據崗位價值合理區分不同崗位的薪酬基點，綜合運用績效考評的管理手段確定員工薪資。最終達到“多勞多得”的分配效果。此外，還要注意將薪酬制度與福利制度較好地結合起來，將帶薪休假制度及外出培訓機會也列入薪酬福利制度之中，形成“菜單式”福利選擇體系，真正完善好員工福利體系，增強薪酬福利制度的激勵作用。
3.3 搭建有利于員工成長的職業發展通道
在當前社會中，組織結構扁平化、組織層級精簡的趨勢越來越明顯，隨之而來的員工在職場中的晉升途徑也越來越少。為了避免員工流失和員工工作積極性下降的問題，企業應著力開拓更有利于員工的職業發展通道。引導員工根據自身的興趣愛好、專業特長規劃職業生涯路徑，并為員工創造成長的條件和晉升的機遇并提供培訓和學習的資源以不斷提升其執業能力。為實現企業與員工同成長、共繁榮的目標，企業還應將企業的經營目標與員工個人的發展目標緊密地結合起來，為員工提供更為向上的學習環境、更為舒適的工作環境、更為和諧的人際環境，構建起和和合奮進的組織氛圍，和比學趕幫超的學習氛圍。以達到助力員工成長推動員工成才的企業管理目標。
3.4 對企業其他方面的激勵機制的探討
企業必須牢牢樹立“以人為本”的科學管理理念，把員工利益和員工訴求作為激勵制度的基礎。依據激勵理論的相關研究成果，深入了解的員工的需要層次，合理使用獎勵和懲罰措施，適時使用管理中的激勵因素和保健因素，通過與員工共同設置工作目標的方式來激發員工動機、引導員工行為，使員工在自發自覺的環境中將個人需要與組織目標緊密結合起來。在“推動企業發展，促進員工成長”的目標基礎上，因人而異地采取不同的激勵方式，推動企業的健康協調發展。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇十二
餐廳服務員對管理者的期望較高。管理者形象可尊敬、可信賴，餐廳服務員的工作熱情就能有起碼的保證；如果管理者在人們心目中是一個自私自利、任人唯親、處事不公的形象，餐廳服務員的工作熱情就會受到極大削弱。要想調到餐廳服務員的積極性，靠強權管制是無法奏效的，只有管理者的所作所為得到餐廳服務員心理上的認同，人們才會心甘情愿跟隨企業。餐廳服務員只有跟隨一心為公、清正廉潔、處事公正的管理者，自己的利益才有保障，勤奮才會有回報，自己才會受到承認與尊重，才會有真正的前途。任何一個餐廳管理者絕不要忽視自身的形象激勵作用。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇十三
怎樣激勵員工，員工是一個公司的力量，他們能為公司帶來財富。建立合理有效的激勵制度，也是是企業管理的重要問題之一。怎樣激勵員工，雖然近年來國內企業越來越重視管理激勵，在對激勵的認識上還存在著一些誤區。怎樣激勵員工，一起來學學吧。
一、激勵就是獎勵。
目前，國內很多企業簡單地認為激勵就是獎勵，因此在設計激勵機制時，往往只片面地考慮正面的獎勵措施，而輕視或不考慮約束和懲罰措施。有些雖然也制定了一些約束和懲罰措施，但礙于各種原因，沒有堅決地執行而流于形式，結果難以達到預期目的。
企業的一項獎勵措施可能會引發員工的各種行為方式，但其中的部分行為并不是企業所希望的。因此必須輔以約束措施和懲罰措施，將員工行為引導到特定的方向上。對希望出現的行為，公司應用獎勵進行強化；對不希望出現的行為，要利用處罰措施進行約束。
二、讓員工保持快樂就能帶來更高的生產力。
企業的管理者往往不遺余力地推行一些舉措，讓員工保持快樂的心情。比如，設立娛樂室或者允許員工免費撥打長途電話等。他們一廂情愿地認為，工作間歇中員工的愉悅感，很容易轉化為一種工作動力。員工們確實都很享受休息時間，并期待這一時刻的到來，有些甚至還會拖延上班時間。但在這些時刻的滿足感并不一定就會轉化為更高的生產力，也不意味著在工作中會有更好的表現。
三、同樣的激勵可以適用于任何人。
許多企業在實施激勵措施時，并沒有對員工的需求進行認真的分析，“一刀切”地對所有人采用同樣的激勵手段，結果適得其反。在管理實踐中，如何對企業中個人實施有效的激勵，首先是以對人的認識為基礎的。從一般意義上說，凡是能夠促進人們工作或調動人們工作積極性的因素，都可稱為激勵因素。通過對不同類型人的分析，找到他們的激勵因素，并有針對性地進行激勵，這樣激勵措施才能最有效。同時要注意控制激勵的成本，必須分析激勵的支出收益比，追求最大限度的利益。
采取兩種甚至幾種截然不同的激勵措施是有其道理的。從低層次的個人需求來講，采用物質激勵會更有效。從公司利益考慮，從事簡單勞動的打工者，創造的價值較低，人力市場供應充足，對于他們采用物質激勵是適用的和經濟的。相反，高層次的技術人員和管理人員，來自于內在精神方面對成就的需要更多些，而且他們是企業價值的重要創造者，公司希望將他們留住。因此公司除盡量提供優厚的物質待遇外，還應注重精神激勵（如優秀員工獎）和工作激勵（如晉升、授予更重要的工作），創造寬松的工作環境，提供有挑戰性的工作來滿足這些人的需要。
四、忽略沖突便萬事大吉。
很少有人喜歡沖突，在職場上尤其如此。老板和員工幾乎都懷有這兩種心態――？就這樣算了吧？、？睜一只眼閉一只眼吧？，大家都缺乏解決問題的態度。管理層關心的往往是自己是否受人歡迎，而非快速指出員工實際存在的問題。但如果忽視員工存在的一些缺陷，長遠來看，對其成長反而是不利的。
五、執行不力，走向危機。
不少老板最喜歡許諾，卻不珍惜一諾千金的價值。當他為此次不花分文而調動了員工積極性而沾沾自喜時，卻不知等待他的將是員工長時間的消極怠工和企業信任危機。言而無信往往可能起到反向激勵的作用。“君子一言”是為人之道，亦是經商之本。
六、只要建立起激勵制度就能達到激勵效果。
一些企業發現，在建立起激勵制度后，員工不但沒有受到激勵，努力水而下降了。某公司推出“年終獎”的計劃，本意是希望調動企業員工工作積極性，但是卻因為沒有輔以系統科學的評估標準，最終導致實施過程中的“平均主義”，打擊了貢獻大的員工的積極性。一套科學有效的激勵機制不是孤立的，應當與企業的一系列相關體制相配合才能發揮作用。其中，評估體系是激勵的基礎。有了準確的評估才能有針對性地進行激勵，才能更有效。
七、重才輕德式的激勵。
企業管理常涉及“用人唯賢”的問題。用人唯賢實際上是一個選才的問題。只有選好才，才能激好才。德才兼備是選人的核心。對德才兼備的人進行激勵才是正確的。有利于企業的發展。反之，“重才輕德”就是員工激勵的誤區，這種激勵最終將有損于企業的利益。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇十四
在現實工作中,一些領導干部在運用激勵方法時,在激勵對象、激勵手段、激勵方式、激勵重點、激勵時機、激勵機制等方面,不同程度地存在著激勵別人多而激勵自己少、激勵顯能多而激勵潛能少、精神激勵多而物質激勵少、普遍激勵多而個別激勵少、恒量激勵多而增量激勵少、一般激勵多而特殊激勵少、負面激勵多而正面激勵少、研究激勵方法多而健全激勵制度少的“八多八少”現象.因此,領導干部應該有針對性地按照“八個結合”的`原則,對激勵方法運用中的偏差給予糾正,從而使激勵能夠真正成為現代領導工作的重要手段.
作者：唐信祥作者單位：重慶市梁平縣人事局副局長刊名：領導科學pku英文刊名：leadershipscience年，卷(期)：“”(14)分類號：c93關鍵詞：
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇十五
我們要做好員工激勵，收攏人心的工作，必須要做到三個方法：一是激勵班底高層，二是激勵元老，最后是激勵一線銷售員工。下面是小編分享的一些相關資料，供大家參考。
中國人人性有一個特點：既喜歡讓人管，但同時又不喜歡讓人管。那么，是管好呢?還是不管好?當然是管好，不過要講究策略，需要你管到一定程度，管到恰到好處。管得他心服口服，又舒舒服服。
第一件事，要和你的班子成員有一個價值層面的激勵規則，也就是分配層面的激勵規則。因為在你的團隊里，負責人一旦有事沒人商量，就要跟副手們商量，所以團隊里基本的事情他都知道，而且你要通過他實現你的經營設想。所以你要對班子成員有一個價值層面的游戲規則，就是利潤分配問題。
你不解決這個問題，或者你不去挑明這個問題，那么最后班子成員心里就會感覺不平衡。所以這個價值層面必須有一個游戲規則，這個規則怎么定，一個企業一個樣，可以采取期權制、利潤分享制。
第三層面，班子成員要有一個管理層面的激勵規則，即授權與監督。做老板的，渾身是鐵又能打幾顆釘。班子成員是老板們較為信任的對象，老板們為了發展，必須把權力策略性的分配給副手們，讓副手們放手去干，但為了避免失控，在授權的同時還要建立監督機制，管理上有一個著名的墨菲定律，即任何事情只要有向壞方向發展的可能，就一定會向那個方向發展，沒有監督的授權很危險的。
很多領導容易犯不愿授權，或授權后故作大方，放松監督的毛病。適當的授權和授權后適當的監督，都是非常有必要的。領導者在授權的同時必須進行有效的指導和監督，美國的一位管理學家說過：“控制是授權的維素”，而授權管理的本質就是控制。
授權必須是可控的，不可控的授權就是棄權。或者說，領導的訣竅就是給下屬兩件物品，分別是一根繩子和一塊糖，繩子是約束機制，控制被授權者的權限范圍;糖是激勵機制，是激發下屬在權限范圍內，最大限度發揮潛力。合理授權，有合理監控顯得尤為重要。善于授權的領導者，同時也必須是善于監控的領導者，二者相輔相成，才能確保對團隊實施有效控制，確保權力有序運行。
老員工是公司的一筆財富，很多企業都設有工齡補貼，就是為了鼓勵老員工所設的津貼。存在就是合理的，能跟隨企業風雨多舟多年說明元老們的忠誠，忠誠是要通過時間考驗的，領導們都希望自己的團隊能夠長期發展，希望員工忠誠，那么就要重視元老，獎勵元老，做好老員工激勵工作，因為你獎勵什么才能得到什么。
激勵公司元老，要采取三給政策，給地位、給面子、給待遇。因為你必須要用你的行動告訴你的員工，在你的團隊里，如果有人做出了貢獻，他就會得到尊敬，用他來做榜樣，激勵別人向他看齊。
a.科學合理的薪酬體系和管理制度。
首先說薪酬體系，底薪+提成+獎金。底薪是令員工信任公司，對公司產生認同并樹立安全感的基礎;提成是認定員工工作水平的表現形式，同時它可以極大的提高員工的積極性，正所謂人為財死嘛;獎金，則是對員工工作態度評價，也可以起到一定的激勵或懲罰作用。
b. 另外一方面是管理制度，主要是人力資源管理方面。
首先公司要有明確的績效體系建立，并嚴格按照制度執行。然后是為銷售人員設立銷售指標，或者說工作量，這個量不宜過高和過低，應是員工通過較積極的努力就可以達到的，并且指標要隨著銷售業績的提高而周期性的增加，但仍要遵循適當的原則。最后一點，可以將銷售部分成若干個組，以組為單位形成內部競爭的積極工作狀態。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇十六
員工激勵是組織管理中的關鍵一環，如何激發員工的積極性和創造力，提高其工作效果已經成為各個組織普遍關注的問題。從我個人在工作中的經歷中，我深切地體會到了員工激勵的重要性，并對一些有效的激勵方法有了一些心得體會。
第二段：認可和贊賞的力量。
首先，認可和贊賞是一種極為有效的員工激勵方式。作為員工，我們都希望自己的工作能夠得到認可和贊賞，這種認可和贊賞會激發我們更多的工作動力。經過我親身經歷，我發現領導的及時贊美和認可能對員工的工作產生重要影響。當我們收到領導的贊揚時，會感到一種成就感和滿足感，從而進一步增強我們對工作的熱情和動力。
第三段：提供發展機會。
其次，提供發展機會也是一種重要的員工激勵方式。現代員工追求個人成長和事業發展，他們希望能夠通過工作不斷積累經驗和提升自己的技能。因此，為員工提供發展機會，如參加培訓課程、提供挑戰性的工作任務等，能夠激發他們的積極性和干勁。在我的工作中，我有幸參加了一些培訓課程，并得到了一些重要的晉升機會，這些機會讓我感到自己的價值被重視，并且進一步增強了我的工作動力。
第四段：建立良好的團隊氛圍。
此外，建立良好的團隊氛圍也是一種重要的員工激勵方式。一個和諧的團隊氛圍能夠激發員工的合作意愿和團隊精神，從而提高工作效果。在我所屬的團隊中，團隊成員之間的相互支持和互動鼓勵著我，讓我感到自己處在一個溫暖的環境中，這種團隊氛圍讓我對工作充滿責任心和積極性。
第五段：個人成長和激勵的關系。
最后，我認識到個人成長與激勵之間存在著密不可分的關系。個人成長是員工激勵的長期目標，對于組織來說，通過激勵員工的個人成長，可以獲得更優秀的員工，進而提高組織的競爭力。而對于個人來說，從工作中獲取成長和個人價值的實現可以激勵我們更多的付出和努力。通過不斷地工作和學習，我見識到了自己的成長和提升，這些成長也同時激發了我進一步的求知欲望和工作動力。
總結：
在員工激勵過程中，認可和贊賞、提供發展機會、建立良好的團隊氛圍以及個人成長與激勵的關系是關鍵的要素。這些方法可以激勵員工的主動性和創造力，增強他們對工作的投入和動力。作為一個員工，我深深體會到這些激勵方法的重要性，并將在工作中不斷努力將它們融入到實踐中。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇十七
1、為員工提供一份挑戰性工作。按部就班的工作最能消磨斗志，要員工有振奮表現，必須使工作富于挑戰性。經理要指導員工在工作中成長，為他們提供學習新技能的機會。2、確保員工得到相應的工具，以便把工作做得最好。凡投身于領導技術的公司工作，一般都令人士氣高昂。擁有本行業最先進的工具，員工會引以為豪，如果他們能自豪地夸耀自己的工作，這夸耀中就蘊藏著巨大的激勵作用。3、在項目、任務實施的過程中，經理應當為員工出色完成工作提供信息。這些信息包括公司的整體目標任務，需要專業部門完成的工作及員工個人必須著重解決的具體問題。4、做實際工作的員工是這項工作的專家。所以，經理必須聽取員工的意見，邀請他們參與制定與工作相關的決策。坦誠交流不僅使員工感到他們是參與經營的一分子，還能讓他們明了經營策略。如果這種坦誠交流和雙向信息共享變成經營過程中不可缺少的一部分，激勵作用更明顯。5、建立便于各方面交流的渠道。員工可以通過這些渠道提問題，訴說關心的事，或者獲得問題的答復。公司鼓勵員工暢所欲言的方法很多，如員工熱線、意見箱、小組討論、經理舉辦答疑會等。6、經理要經常與員工保持聯系。學者格拉曼認為：“跟你閑聊，我投入的是最寶貴的資產：時間。這樣，便突出了咱們關系的重要性，表明我很關心你的工作。”7、了解員工的實際困難與個人需求，設法滿足。這會大大調動員工的積極性。如在公司內安排小孩日托、采用彈性作息制度等。8、以工作業績為標準提拔員工。若憑資歷提拔不能鼓勵員工爭創佳績，反而會養成他們坐等觀望的態度。9、制定一整套內部提拔員工的標準。員工在事業上有很多想做并能夠做到的事，公司到底提供了多少機會實現這些目標？員工會根據公司提供的這些機會來衡量公司對他們的投入。10、強調公司愿意長期聘用員工。應向員工表明，工作保障問題最終取決于他們自己，但公司盡力保證長期聘用。11、員工的薪水必須具有競爭性。即要依據員工的價值來定報酬，當員工覺得自己的勞動報酬合情合理時，就不會只盯著支票了，公司也可獲益良多。12、請求他們的幫助。對于領導者來說，從其它員工那里尋求幫助，可能是讓其認識到自身能力和價值所在的最有效方式。造成這種情況的原因是什么呢？關鍵就在于請求使我們變得脆弱：這表示我們存在弱點或者缺乏必須的技能。從員工處尋求幫助，不僅說明了尊重他們的專業技能，也表現出了領導者的絕對信任。在這里，問題的關鍵就是應該讓請求與工作職責基本或者完全沒有關系，并將其當作個人對個人的幫助。我曾經參加過一場關于是否進行裁員的內部會議。在會上我提出了取代裁員的其它選擇，但并沒有獲得大多數成員的支持。在回到工廠的時間，即將進行裁員的消息已經是人人皆知了。就在全廠會議之前，一位員工問我：“這么說，要裁員了，不是么？”我并沒有證實這一點，他也明白。我說道：“我不知道該怎么告訴大家。你覺得應該怎么說？”他想了想，然后說道：“只要告訴大家你盡力了。然后談談我們離開后應該去哪里，就可以了。”實際情況真的就是這么簡單？答案顯然是肯定的。后來，他告訴我，知道領導愿意了解自己的想法并采納作出的建議所意味的分量究竟有多重了。13、詢問他們的觀點。同樣，需要確保內容與員工的工作職責無關。舉例來說，不要詢問“對于提高工作效率，你有什么想法？”之類的典型問題。正確的做法應該是，通過其它途徑利用到他們的技能或者見解。就以一名具有令人難以置信組織能力的人力資源部門員工為例來說。領導者首先應該說的就是：“對于你的組織能力，我是非常佩服；我們真希望能克隆你，這樣工作就輕松多了。”接下來，就可以詢問她對于倉庫工作的優化提高、招聘新員工所涉及文書工作的簡化調整以及其它部門數據收集處理工作的合理有效性等問題是否有自己的觀點。這樣做，我們不僅可以獲得出色的創意，而且還會意識到相比簡單的說“哇，你真棒”以外，還存在更有效的方式來發掘員工潛在的技能和能力。14、授予他們非正式領導權。對于領導者來說，授予員工臨時團隊的非正式領導權會帶來很大的好處。想象一下，如果老板對你說：“現在工作實現是太忙了……我們在客戶方面出現了一個大問題。如果不解決掉，就會導致客戶流失。你能不能找幾個人，幫我進行處理？”，這將會帶來多大的動力。對于領導者來說，授予員工非正式領導權意味著對技能和判斷力的信任。更重要的任務、更高的隱含贊譽會更大地提高他們的自尊。15、雙方合作開展工作。對于老板來說，與員工天然就是不平等的。因此，發掘員工價值（尤其是對于公司的獨特價值）的有效方法，就是雙方共同合作來一起完成任務。16、學習價格線公司的做法。在出色完成工作后，領導者應該向相關員工表示祝賀，并讓他們自己選擇“獎品”。領導者可以說：“你們工作完成得非常出色，為了表示公司的感激之情，我能做些什么？”對于領導者來說，可能會對員工選擇的獎勵將是多么簡單而感到驚訝。17、公司洋溢著社區般的氣氛。就說明公司已盡心竭力建立起一種人人為之效力的組織結構。背后捅刀子，辦公室的政治紛爭，士氣低落，會使最有成功欲的人也變得死氣沉沉。
教育培訓師的員工激勵方法（匯總18篇）篇十八
首先，企業可以考慮制定一個績效考核制度，這樣可以有效的激勵員工，這個績效考核需要是月度的，不能是年績效考核，那樣根本無法給員工帶來任何激勵的效果，員工往往需要看到的是當前，而不是長期的，長期的'往往只會流失員工。
企業可以制定優秀員工的激勵制度，一個季度評選一次，相應的也需要一定的獎金進行獎勵，不建議年度進行優秀員工評選，那樣也是無法激勵的，激勵制度一定要讓員工看到感受到，很多員工不可能等待那么久，有些員工確實很優秀，但企業的不作為，往往只會讓員工選擇離開。
員工首要考慮的就是薪酬，所以企業需要制定薪酬激勵制度，這個可以是年度，根據工齡來指定，例如：工作1年以上后，每月增加200元，逐年遞增。這樣是可以激勵員工的，往往效果也是非常好的，時間越久，也越容易讓員工選擇留下來。同時，最好能夠超出同等行業同等崗位的薪酬，這樣會更好，以免員工選擇跳槽。
這是近些年來很多企業都選擇的一種激勵方式，可以說是最好的方式之一了，讓員工和企業共同進退，企業賺錢的同時，員工也能得到更多的回報，非常棒的激勵制度。