通過(guò)分析范文范本的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們可以找到自己寫(xiě)作的薄弱環(huán)節(jié)，并加以改進(jìn)。以下是小編為大家推薦的一些寫(xiě)作范本，希望大家可以從中找到適合自己的靈感。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇一
新研究中心聯(lián)合舉辦的長(zhǎng)江文明館策劃研討會(huì)在武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院二樓會(huì)議室舉行,文化產(chǎn)業(yè)研究領(lǐng)域的權(quán)威專(zhuān)家齊聚一堂，escfp董事長(zhǎng)康偉作為城鎮(zhèn)運(yùn)營(yíng)服務(wù)商的'代表受邀出席。
據(jù)悉，本次會(huì)議主要著力于解決長(zhǎng)江文明館的展示內(nèi)容與布展形式以及長(zhǎng)江文化長(zhǎng)廊的展示內(nèi)容及展示方式兩個(gè)主要問(wèn)題。
會(huì)上，與會(huì)的專(zhuān)家、學(xué)者就以上議題展開(kāi)了熱烈的討論。
escfp董事長(zhǎng)康偉認(rèn)為要解決以上兩個(gè)主要問(wèn)題，則必須要逐個(gè)解決其引申出來(lái)的五個(gè)問(wèn)題，即長(zhǎng)江文明是什么文明、國(guó)家和民眾需要怎樣的展示場(chǎng)館、武漢需要怎樣的城市名片、怎樣的場(chǎng)館才能得以持續(xù)和保留、什么是長(zhǎng)江文明館的靈魂和定位，如此才能形成一個(gè)系統(tǒng)而合理的解決方案。
隨后，康偉根據(jù)其首創(chuàng)的五劃合一理論，從國(guó)家戰(zhàn)略高度和區(qū)位發(fā)展層面深入剖析了建設(shè)長(zhǎng)江文明館的時(shí)代背景，認(rèn)為在全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，中國(guó)大國(guó)崛起，中國(guó)由沿海經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入內(nèi)河經(jīng)濟(jì)，以長(zhǎng)江為中軸的經(jīng)濟(jì)、文明崛起。
并串聯(lián)起生態(tài)文明美麗中國(guó)的歷史實(shí)踐巨幅畫(huà)卷的背景之下，建設(shè)長(zhǎng)江文明館承擔(dān)著“讓世界因長(zhǎng)江認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)型中的中國(guó)，讓外界因長(zhǎng)江文明館認(rèn)識(shí)發(fā)展中的武漢”的重任，從而提出“國(guó)家文明引擎，江河文明典范”的總體定位。
接著，康偉從長(zhǎng)江文明館及長(zhǎng)江文化長(zhǎng)廊的布展與總體要求、展現(xiàn)方式、展示內(nèi)容、后期運(yùn)營(yíng)等四個(gè)方面分別作了具體闡述。
康偉認(rèn)為，在項(xiàng)目的布展上，應(yīng)力求體現(xiàn)“真誠(chéng)、振奮、互動(dòng)、與時(shí)俱進(jìn)”四個(gè)核心點(diǎn)，凸顯長(zhǎng)江崛起、中部崛起及中華復(fù)興，串聯(lián)起構(gòu)筑生態(tài)文明、美麗中國(guó)的核心內(nèi)涵。
因?yàn)?，長(zhǎng)江文明館不應(yīng)只是靜態(tài)的展示與羅列，更重要的是要體現(xiàn)新時(shí)期國(guó)家發(fā)展意志，是長(zhǎng)江文明的宣言，中華文明的宣言;要凝聚文明的能地通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的真實(shí)。
比如你可以形容為“半年前剛被提升到副經(jīng)理職位上的業(yè)內(nèi)人士”“不愿透漏姓名的業(yè)務(wù)中心工作人員”這樣會(huì)比很籠統(tǒng)的說(shuō)法更加有利。
力量，喚起全社會(huì)的共鳴，共創(chuàng)未來(lái)。
在展現(xiàn)的方式上，康偉認(rèn)為要統(tǒng)籌策劃整合，實(shí)現(xiàn)展館建筑設(shè)計(jì)、外部園林景觀、室內(nèi)陳列題材(含科技表現(xiàn)運(yùn)用)、展館品牌宣傳、后期維護(hù)運(yùn)營(yíng)五位渾然一體。
在展示的內(nèi)容上，應(yīng)圍繞“文化文明、政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、生態(tài)文明、社會(huì)文明”五個(gè)主線，貫穿交叉展現(xiàn)，并引發(fā)思考;外加“長(zhǎng)江之城”武漢文明展廳，以借力長(zhǎng)江文明之勢(shì)、構(gòu)筑生態(tài)文明美麗中國(guó)為目標(biāo)，從國(guó)家戰(zhàn)略高度上拔升長(zhǎng)江文明的同時(shí)，也從城市發(fā)展高度上整合武漢文明特色。
此外，在項(xiàng)目的后期運(yùn)營(yíng)上，康偉則建議一方面可賦予其文化傳承與學(xué)術(shù)研究功能，如設(shè)有具有高度而非規(guī)?；拈L(zhǎng)江文明論壇會(huì)址、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，發(fā)布長(zhǎng)江文明之聲等，不僅讓其成為建筑名片，更將其打造成為新時(shí)期的文化名片;另一方面，也可按照市場(chǎng)化方式運(yùn)作，邀請(qǐng)企業(yè)冠名，與知名企業(yè)共建，體現(xiàn)長(zhǎng)江文明的共鳴與合力。
康偉從城鎮(zhèn)運(yùn)營(yíng)服務(wù)商的角度所作的戰(zhàn)略分析和具體闡述贏得了所有與會(huì)專(zhuān)家、學(xué)者的一致認(rèn)可與好評(píng)。
據(jù)悉，武漢大學(xué)城市設(shè)計(jì)學(xué)院教授、博導(dǎo)張薇，武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授、博導(dǎo)羅運(yùn)環(huán)，武漢大學(xué)國(guó)家文化創(chuàng)新研究中心主任、教授、博導(dǎo)傅才武，長(zhǎng)江科學(xué)院空間所所長(zhǎng)、教授級(jí)高工譚德寶，湖北省博物館館長(zhǎng)、湖北省文物考古研究所所長(zhǎng)方勤。
湖北省美術(shù)館館長(zhǎng)、一級(jí)美術(shù)師傅中望，湖北省發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃辦公室專(zhuān)職副主任、研究員徐新橋，武漢園林綠化建設(shè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)吳濤，武漢園發(fā)文化旅游控股有限公司總經(jīng)理羅旭等也參加了本次策劃研討會(huì)。
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公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇二
求職信是交際的一種形式，從用人單位的角度出發(fā)考慮問(wèn)題是使 求職信 產(chǎn)生積極效果的重要方法。您應(yīng)該采取換位思考的方法，通過(guò)分析用人單位提出的要求，然后有針對(duì)性地提供自己的背景資料，表現(xiàn)出獨(dú)到的智慧與才干，使他們從您的信中看到希望，并做出對(duì)您有利的決定。
求職信是一次非正式的考核，用人單位要通過(guò)信件了解您的語(yǔ)言修辭和文字表達(dá)能力。所以 求職信 不宜太長(zhǎng)，一般不多于一頁(yè)。求職信也不宜是履歷的翻版，應(yīng)自成一體。寫(xiě)求職信要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，用成就和事實(shí)代替華而不實(shí)的修飾語(yǔ)，恰如其分地介紹自己。要突出重點(diǎn)、文字順暢、字跡工整。
通常，求職信的'開(kāi)頭部分先寫(xiě)明要申請(qǐng)的職位和您是如何得知該職位 招聘 信息的。第二部分陳述個(gè)人技能和個(gè)性特征。第三部分表明您希望迅速得到回音，并提供與您聯(lián)系的最佳方式。第四部分是感謝對(duì)方閱讀并考慮您的應(yīng)聘。每封求職信應(yīng)以針對(duì)適合雇主而精心設(shè)計(jì)，以此表明你明白該公司的需要。此外，鑒于求職信的特殊使命，所以應(yīng)盡量用高檔紙書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)校對(duì)，避免打字或語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤，要自存副本。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇三
（一）話題選擇原則：
1、緊跟大形勢(shì)。
發(fā)現(xiàn)大形勢(shì)方法：
（1）及時(shí)閱讀了解教育有關(guān)時(shí)事、黨和國(guó)家講話等。
（2）學(xué)校中心工作與校黨委宣傳部當(dāng)前重要工作。
（3）不同報(bào)紙報(bào)道熱點(diǎn)（尤其注意類(lèi)似系列報(bào)道的新聞報(bào)道策劃）。
（4）四季歌的獨(dú)特唱法（就業(yè)、入學(xué)、資助、社團(tuán)、學(xué)術(shù)）。
2、突出自己的特色。
（1）突出學(xué)校特色。師范特色、免費(fèi)師范生、教育特色、心理特色……。
（2）突出學(xué)生特色。不同的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生新發(fā)起的活動(dòng)（學(xué)生團(tuán)購(gòu)）、學(xué)生新趨勢(shì)等（曬書(shū)目）。做好跟“大形勢(shì)”的結(jié)合（網(wǎng)站工作）。
（3）突出個(gè)人特色。你喜歡什么，你最了解什么。做好跟“大形勢(shì)”的結(jié)合。
3、從一般的大活動(dòng)中找獨(dú)特話題。
（1）活動(dòng)本身的獨(dú)特之處。跳出流程式記錄，尋找特色。
（2）充分利用大活動(dòng)提供的各類(lèi)材料尋找話題。
4、司空見(jiàn)慣的事情中發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)。
（1）學(xué)生的小活動(dòng)。某校某學(xué)院學(xué)生自己組織了一場(chǎng)招聘會(huì)，學(xué)校蛋蛋網(wǎng)招聘信息。
（2）校內(nèi)的小事情。信用卡，理財(cái)教育。
（3）校內(nèi)的新鮮事（適合報(bào)道的）。人大的股票社團(tuán)日?qǐng)?bào)名逾千人。
（二）材料收集方法：
1、現(xiàn)成的文字材料?，F(xiàn)成的不代表送到手上的：匯報(bào)、總結(jié)、刊物等。
2、文字材料只有蛛絲馬跡，需要順藤摸瓜。
3、采訪相關(guān)部門(mén)。哪些是相關(guān)部門(mén)？
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)：背景知識(shí)、細(xì)節(jié)材料等。
（三）處理原則：
小問(wèn)題能做大。
大問(wèn)題能發(fā)現(xiàn)小。
（小處發(fā)現(xiàn)，大處著眼，小處著筆）。
二、文章組織和材料取舍。
（一）一點(diǎn)常識(shí)。
標(biāo)題：編輯部經(jīng)常會(huì)進(jìn)行再修改。但是自己一定要作出特色。
主體：
（二）幾點(diǎn)要求。
1、一般是小切口反映大問(wèn)題，由小到大的寫(xiě)作方式。
2、標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體，主體內(nèi)部都要有嚴(yán)密的邏輯性。不可成為材料的堆砌。自己能從龐雜的資料中理出頭緒。
3、寫(xiě)完自己體會(huì)讀性。力避公文式新聞。
4、語(yǔ)言通順，無(wú)病句，無(wú)錯(cuò)別字。
（三）材料處理。
1、大刀闊斧。結(jié)構(gòu)重寫(xiě)、單一主題、敢刪、敢添（核實(shí)材料真實(shí)性）。
2、鮮活性和故事性處理。
3、善于辨別無(wú)效信息。內(nèi)宣、外宣的有效信息有很大區(qū)別。
三、導(dǎo)語(yǔ)制作。
（一）哪些信息適合做導(dǎo)語(yǔ)？
1、核心信息、有代表性。
2、能“做新”的信息。
3、能生動(dòng)化、具體化的信息。
（二）怎樣把合適的信息做成導(dǎo)語(yǔ)？
1、做新。
2、具體化。
四、如何把一篇總結(jié)（匯報(bào)）該成消息——以《清華黨建》為例。
（一）找準(zhǔn)材料的閃光點(diǎn)（弄懂宣傳目的）。
1、有特色的地方。
2、之前沒(méi)怎么宣傳過(guò)。
3、當(dāng)前值得宣傳。
4、注意材料的合理拔高。
（二）圍繞閃光點(diǎn)組織材料，大膽取舍。材料的三個(gè)層面：
1、具體人物、事例。
2、面上的做法。
3、具體成效（數(shù)字）。
4、注意收集外圍材料和細(xì)節(jié)材料。
（三）最后確定標(biāo)題（注意：消息標(biāo)題和通訊標(biāo)題的區(qū)別）。
1、一開(kāi)始就確定的。
2、寫(xiě)作過(guò)程中突然出現(xiàn)的靈感。
3、材料完成后，蓄意拔高。
（四）按照標(biāo)題，重新修改導(dǎo)語(yǔ)、主體。
五、把握內(nèi)宣與外宣的區(qū)別。
1、內(nèi)宣與外宣同等重要。
2、內(nèi)宣與外宣要求不同。
六、報(bào)社投稿一般要求：
1、符合報(bào)紙定位和特點(diǎn)。研究報(bào)紙和具體版面。
2、邏輯性強(qiáng)。
3、力避病句、羅嗦重復(fù)和錯(cuò)別字。
4、留全通聯(lián)方式。
5、溝通技巧。
七、個(gè)人提高方法：
1、同題消息的不同處理。
2、稿件發(fā)表前后的細(xì)節(jié)處理。
3、內(nèi)宣時(shí)一定琢磨是否適合外宣，如何處理。
4、養(yǎng)成看報(bào)的習(xí)慣，尤其是目標(biāo)報(bào)紙。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇四
【新聞稿的要素】“五個(gè)w”“一個(gè)h”
“五個(gè)w”：who(何人)、what（何事）when（何時(shí)）、where（何地）、why（何故）。
“一個(gè)h”：how（如何）。
【標(biāo)準(zhǔn)新聞的結(jié)構(gòu)】。
1.標(biāo)題/導(dǎo)語(yǔ)/主體/結(jié)語(yǔ),前三者是主要部分。
2.主要采用“倒金字塔”的格式。
3.需先在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就。
是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），包括5w和1h。
4.通俗地說(shuō)：
第一段：簡(jiǎn)介介紹時(shí)間人物地點(diǎn)事件及影響/圓滿成功即可。
第二段：詳細(xì)介紹活動(dòng)過(guò)程，同學(xué)們的表現(xiàn)等，要捕捉閃光點(diǎn)，用精彩的語(yǔ)。
言表達(dá)出來(lái)。
第三段：xxx圓滿結(jié)束（畫(huà)上圓滿句號(hào)/在熱烈的掌聲中圓滿落幕等）+意。
義（遞進(jìn)）。
【內(nèi)容要求】。
1.新聞稿內(nèi)容需要詳略得當(dāng)，關(guān)于活動(dòng)中活躍氣氛的環(huán)節(jié)可稍詳細(xì)，便于他人。
修改；
2.稱(chēng)謂準(zhǔn)確：
活動(dòng)全稱(chēng)：“國(guó)酒茅臺(tái)·國(guó)之棟梁”希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)大型公益助學(xué)活動(dòng)。
助學(xué)金發(fā)放儀式。
嘉賓全稱(chēng)：頭銜+人名+同學(xué)（校團(tuán)委秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)xx同學(xué)）。
頭銜+人名+職稱(chēng)（校團(tuán)委書(shū)記王斌副教授）。
榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)+人名+職稱(chēng)（數(shù)學(xué)學(xué)院長(zhǎng)江學(xué)者羅懋康教授）。
3.新聞稿不應(yīng)帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，如“預(yù)?！薄霸浮薄跋嘈拧钡仍~應(yīng)少出現(xiàn)。若需。
表達(dá)此類(lèi)情感，須借他人之口表現(xiàn)，如“大家紛紛表示”等等；
4.出席二字慎用！僅學(xué)校、各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)方可使用，如謝和平院士；
5.注意學(xué)院、組織名稱(chēng)等名詞應(yīng)用全稱(chēng)，文檔名稱(chēng)應(yīng)與新聞標(biāo)題一致；
6.注意稿件寫(xiě)作問(wèn)題：錯(cuò)別字、詞；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤；成語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、詩(shī)詞濫用；
長(zhǎng)句中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)；文章邏輯、結(jié)構(gòu)混亂等基本文書(shū)錯(cuò)誤；
7.主語(yǔ)是學(xué)生的，淡化“領(lǐng)導(dǎo)”意識(shí)。在職位稱(chēng)謂后注明“學(xué)生”，不適用“講話”“強(qiáng)。
8.注意新聞稿的客觀性：不可因?yàn)槟闶悄囊环降亩室馄?，一定要站在一個(gè)。
9.領(lǐng)導(dǎo)排序：基本原則：黨在校前，校在團(tuán)前；正職在副職前；校在院前。
例：四川大學(xué)校黨委書(shū)記楊泉明教授，校長(zhǎng)謝和平院士，校黨委常務(wù)副。
書(shū)記羅中樞教授，副校長(zhǎng)石堅(jiān)教授，校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記徐蘭教授，校黨委副書(shū)記李向成教授。
ps：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眾多，而且參加一個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也是有多種可能，有些職。
務(wù)本身是沒(méi)有順序之分的，在加之一些其他因素（諸如活動(dòng)主辦方等），所以，會(huì)使得排序在不同活動(dòng)中可能會(huì)有些不同，但有個(gè)很簡(jiǎn)單的方法可以解決（去要主持人的主持稿，上面的嘉賓排序一般是沒(méi)問(wèn)題的，因?yàn)槟莻€(gè)是主辦方出的嘉賓順序，是他們結(jié)合多種因素討論出來(lái)的最終結(jié)果）。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇五
1、圖片：所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圖片，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)即視感。在拍照時(shí)要注意抓點(diǎn)：無(wú)ppt演示的，一般在演講或會(huì)議中途拍照，講話人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾必須同時(shí)出現(xiàn)在圖片中；如果有重要講話人，講話人得拍一個(gè)漂亮的單照。有ppt展示或拉了條幅的活動(dòng)，講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾，同時(shí)拍到一起。都沒(méi)有的自由活動(dòng)模式，報(bào)道人員要組織參加人員在活動(dòng)一開(kāi)始或者活動(dòng)結(jié)束時(shí)拍個(gè)集體照，否則，活動(dòng)中間無(wú)抓拍點(diǎn)。
為防止出現(xiàn)瑕疵，以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上，拍照要及時(shí)抓點(diǎn)，一旦錯(cuò)過(guò)開(kāi)頭瞬間，很可能報(bào)道就失敗了一半。重要活動(dòng)或者室內(nèi)活動(dòng)，請(qǐng)到辦公室領(lǐng)用照相機(jī)，室外活動(dòng)，一般用手機(jī)可以完成拍照。
2、報(bào)道稿內(nèi)容寫(xiě)作，一般三大段論。第一大段，介紹活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物（含主講和參會(huì)人員）、場(chǎng)地、講座題目；第二大段，一般根據(jù)講座或者活動(dòng)行進(jìn)的順序，進(jìn)行客觀記錄，要注意抓活動(dòng)內(nèi)容的大點(diǎn)，保證客觀內(nèi)容的完整；第三大段，一般寫(xiě)出聽(tīng)完講座的收獲，可以用聽(tīng)講座的人的反饋或自我感受作為代表，點(diǎn)出講座的意義。
【注意犯忌】：
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇六
這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下先客觀介紹情況要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)然后進(jìn)行評(píng)述后主觀議論加以評(píng)估說(shuō)已有研究有什么不足說(shuō)有了這些研究但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括選題將要探討的問(wèn)題。由于研究不足所以你要研究。你的論文要寫(xiě)什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來(lái)的，而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述很可能你的選題早被別人做得很深了。
這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義。可以說(shuō)在理論上?你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白?所以你去做?就有理論價(jià)值了。那么你要說(shuō)清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么意義可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。
在
里你還應(yīng)當(dāng)說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說(shuō)一下你大致的思路、同時(shí)重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。
在上述三個(gè)方面中間文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒(méi)有文獻(xiàn)綜述你就無(wú)法找到自己的題目也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評(píng)述。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇七
簡(jiǎn)歷需要有側(cè)重點(diǎn)，那么什么才是簡(jiǎn)歷中的重點(diǎn)。應(yīng)屆畢業(yè)生簡(jiǎn)歷網(wǎng)認(rèn)為求職意向是整份簡(jiǎn)歷的靈魂，整篇簡(jiǎn)歷應(yīng)該圍繞著求職意向來(lái)寫(xiě)。求職意向要與你應(yīng)聘的職位相對(duì)應(yīng)，而為了讓自己更符合招聘單位的要求，工作經(jīng)歷與個(gè)人技能方面都要根據(jù)求職意向來(lái)寫(xiě)。只要求職者明白簡(jiǎn)歷中的求職意向是重點(diǎn)，并明確自己的求職意向，那么寫(xiě)作一份吸引人的簡(jiǎn)歷將會(huì)是一件很簡(jiǎn)單的事。
有人說(shuō)簡(jiǎn)歷是個(gè)人名片，其實(shí)簡(jiǎn)歷就是一個(gè)人的廣告。這個(gè)廣告做得好，那么你的求職就會(huì)水到渠成。怎樣的廣告才是成功的?答案是簡(jiǎn)短而富有感染力。簡(jiǎn)短即你的簡(jiǎn)歷要控制在一頁(yè)以?xún)?nèi);富有感染力要盡量運(yùn)用動(dòng)作性短語(yǔ)使語(yǔ)言鮮活有力。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇八
一、字號(hào)要求：
二、字體要求：統(tǒng)一宋體。
三、分段：
1、點(diǎn)題；
2、具體詳述；
3、總結(jié)提升。
四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
頓號(hào)。
1、用于并列的詞或短語(yǔ)之間。
例1：中國(guó)共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。
例2：周恩來(lái)是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?、人民公仆、世界偉人?/p>
2、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號(hào)。
3、集合詞語(yǔ)內(nèi)不用頓號(hào)。
4、頓號(hào)與連詞不能同時(shí)使用。
例5：孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來(lái)了開(kāi)水、地瓜和煎餅。所謂同時(shí)使用是指用于一處，起相同作用。例如：開(kāi)水、地瓜、和煎餅。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇九
闡述講座目的和意義。
3.比賽活動(dòng)類(lèi)新聞：需要突出比賽過(guò)程、意義和參賽者的表現(xiàn)等重要信息。
4.論壇參觀類(lèi)活動(dòng)：除新聞總體要求外，還應(yīng)包括對(duì)開(kāi)展時(shí)機(jī)、背景等信息的。
介紹（參觀活動(dòng)需要適當(dāng)介紹參觀地點(diǎn)，并結(jié)合背景闡述參觀活動(dòng)的意義，對(duì)參觀者的教育意義等）。
注：
為同學(xué)們提供的都是比較規(guī)范的新聞稿寫(xiě)作模式，方便對(duì)新聞稿寫(xiě)作不太熟悉的同學(xué)使用，對(duì)新聞寫(xiě)作感興趣的同學(xué)不必完全按照此模式寫(xiě)，可適當(dāng)進(jìn)行自我發(fā)揮。
【格式要求】。
1.標(biāo)題：居中，黑體。
2.副標(biāo)題：右對(duì)齊，小四號(hào)，宋體。
3.正文：首行縮進(jìn)2字符，小四號(hào)字體，宋體。
4.落款：右對(duì)齊，小四號(hào)字體，宋體。
5.全篇文章均為1.5倍行間距。
6.全篇文章都不加粗漢字字體為宋體，英文和數(shù)字字符的字體為timesnew。
roman。
1.日，由武侯區(qū)青少年空間的胡鋼老師主講了第一期pop手。
繪海報(bào)干訓(xùn)會(huì)，取得了良好的效果，（。）。
2.相信他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型ㄟ^(guò)，一定可以（刪）繪制出精美的海報(bào)。
3.籃球賽的決賽在江安校區(qū)2號(hào)體育場(chǎng)順利舉行。
4.10月20日中午為了能夠讓團(tuán)員更加了解中國(guó)共青團(tuán)和。
更好的適應(yīng)大學(xué)生活，制造學(xué)院（全稱(chēng)）（分）團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的-團(tuán)校開(kāi)幕式暨第一期授課在綜合樓c座107教室順利舉行。
5.鼓舞了同學(xué)們。
6.“了”的濫用。
1)首先，志愿者們搜集來(lái)各種廢舊紙箱，拼裝粘貼，變廢為寶，從。
第一步就秉承保護(hù)環(huán)境的原則。
2)她在深刻分析了（刪）目前大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)的同時(shí)。
7.“的”“地”“得”的使用。
1)活動(dòng)工作人員耐心。
2)活動(dòng)進(jìn)行。
3)堅(jiān)強(qiáng)生活下去。
8.“近”，“進(jìn)”的使用。
1)在將。
2)讓環(huán)保走進(jìn)生活，走。
共青團(tuán)四川大學(xué)委員會(huì)秘書(shū)處信息管理中心制。
二〇一三年十一月二十六日。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇十
1、圖片：所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圖片，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)即視感。在拍照時(shí)要注意抓點(diǎn)：無(wú)ppt演示的，一般在演講或會(huì)議中途拍照，講話人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾必須同時(shí)出現(xiàn)在圖片中；如果有重要講話人，講話人得拍一個(gè)漂亮的單照。有ppt展示或拉了條幅的活動(dòng)，講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾，同時(shí)拍到一起。都沒(méi)有的自由活動(dòng)模式，報(bào)道人員要組織參加人員在活動(dòng)一開(kāi)始或者活動(dòng)結(jié)束時(shí)拍個(gè)集體照，否則，活動(dòng)中間無(wú)抓拍點(diǎn)。
為防止出現(xiàn)瑕疵，以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上，拍照要及時(shí)抓點(diǎn)，一旦錯(cuò)過(guò)開(kāi)頭瞬間，很可能報(bào)道就失敗了一半。重要活動(dòng)或者室內(nèi)活動(dòng)，請(qǐng)到辦公室領(lǐng)用照相機(jī)，室外活動(dòng)，一般用手機(jī)可以完成拍照。
2、報(bào)道稿內(nèi)容寫(xiě)作，一般三大段論。第一大段，介紹活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物（含主講和參會(huì)人員）、場(chǎng)地、講座題目；第二大段，一般根據(jù)講座或者活動(dòng)行進(jìn)的順序，進(jìn)行客觀記錄，要注意抓活動(dòng)內(nèi)容的大點(diǎn)，保證客觀內(nèi)容的完整；第三大段，一般寫(xiě)出聽(tīng)完講座的收獲，可以用聽(tīng)講座的人的反饋或自我感受作為代表，點(diǎn)出講座的意義。
【注意犯忌】：
【新聞稿的特點(diǎn)】真實(shí)、時(shí)效、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
【新聞稿的要素】“五個(gè)w”“一個(gè)h”
“五個(gè)w”：who(何人)、what（何事）when（何時(shí)）、where（何地）、why（何故）。
“一個(gè)h”：how（如何）。
【標(biāo)準(zhǔn)新聞的結(jié)構(gòu)】。
1.標(biāo)題/導(dǎo)語(yǔ)/主體/結(jié)語(yǔ),前三者是主要部分。
2.主要采用“倒金字塔”的格式。
3.需先在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就。
是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），包括5w和1h。
4.通俗地說(shuō)：
第一段：簡(jiǎn)介介紹時(shí)間人物地點(diǎn)事件及影響/圓滿成功即可。
第二段：詳細(xì)介紹活動(dòng)過(guò)程，同學(xué)們的表現(xiàn)等，要捕捉閃光點(diǎn)，用精彩的語(yǔ)。
言表達(dá)出來(lái)。
第三段：圓滿結(jié)束（畫(huà)上圓滿句號(hào)/在熱烈的掌聲中圓滿落幕等）+意。
義（遞進(jìn)）。
【內(nèi)容要求】。
1.新聞稿內(nèi)容需要詳略得當(dāng)，關(guān)于活動(dòng)中活躍氣氛的環(huán)節(jié)可稍詳細(xì)，便于他人。
修改；
2.稱(chēng)謂準(zhǔn)確：
活動(dòng)全稱(chēng)：“國(guó)酒茅臺(tái)·國(guó)之棟梁”20xx希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)大型公益助學(xué)活動(dòng)。
助學(xué)金發(fā)放儀式。
嘉賓全稱(chēng)：頭銜+人名+同學(xué)（校團(tuán)委秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)xx同學(xué)）。
頭銜+人名+職稱(chēng)（校團(tuán)委書(shū)記王斌副教授）。
榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)+人名+職稱(chēng)（數(shù)學(xué)學(xué)院長(zhǎng)江學(xué)者羅懋康教授）。
3.新聞稿不應(yīng)帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，如“預(yù)?！薄霸浮薄跋嘈拧钡仍~應(yīng)少出現(xiàn)。若需。
表達(dá)此類(lèi)情感，須借他人之口表現(xiàn)，如“大家紛紛表示”等等；
4.出席二字慎用！僅學(xué)校、各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)方可使用，如謝和平院士；
5.注意學(xué)院、組織名稱(chēng)等名詞應(yīng)用全稱(chēng)，文檔名稱(chēng)應(yīng)與新聞標(biāo)題一致；
6.注意稿件寫(xiě)作問(wèn)題：錯(cuò)別字、詞；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤；成語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、詩(shī)詞濫用；
長(zhǎng)句中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)；文章邏輯、結(jié)構(gòu)混亂等基本文書(shū)錯(cuò)誤；
8.注意新聞稿的客觀性：不可因?yàn)槟闶悄囊环降亩室馄?，一定要站在一個(gè)。
9.領(lǐng)導(dǎo)排序：基本原則：黨在校前，校在團(tuán)前；正職在副職前；校在院前。
例：四川大學(xué)校黨委書(shū)記楊泉明教授，校長(zhǎng)謝和平院士，校黨委常務(wù)副。
書(shū)記羅中樞教授，副校長(zhǎng)石堅(jiān)教授，校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記徐蘭教授，校黨委副書(shū)記李向成教授。
ps：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眾多，而且參加一個(gè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也是有多種可能，有些職。
務(wù)本身是沒(méi)有順序之分的，在加之一些其他因素（諸如活動(dòng)主辦方等），所以，會(huì)使得排序在不同活動(dòng)中可能會(huì)有些不同，但有個(gè)很簡(jiǎn)單的方法可以解決（去要主持人的主持稿，上面的嘉賓排序一般是沒(méi)問(wèn)題的，因?yàn)槟莻€(gè)是主辦方出的嘉賓順序，是他們結(jié)合多種因素討論出來(lái)的最終結(jié)果）。
【稿件要求】。
1.會(huì)議類(lèi)新聞：要闡明會(huì)議的效果和達(dá)到的意義，并作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。
2.講座類(lèi)新聞：要適當(dāng)介紹主講者的背景資料，并較為詳細(xì)地?cái)⑹鲋v座的內(nèi)容，
闡述講座目的和意義。
3.比賽活動(dòng)類(lèi)新聞：需要突出比賽過(guò)程、意義和參賽者的表現(xiàn)等重要信息。
4.論壇參觀類(lèi)活動(dòng)：除新聞總體要求外，還應(yīng)包括對(duì)開(kāi)展時(shí)機(jī)、背景等信息的。
介紹（參觀活動(dòng)需要適當(dāng)介紹參觀地點(diǎn)，并結(jié)合背景闡述參觀活動(dòng)的意義，對(duì)參觀者的教育意義等）。
注：
為同學(xué)們提供的都是比較規(guī)范的新聞稿寫(xiě)作模式，方便對(duì)新聞稿寫(xiě)作不太熟悉的同學(xué)使用，對(duì)新聞寫(xiě)作感興趣的同學(xué)不必完全按照此模式寫(xiě)，可適當(dāng)進(jìn)行自我發(fā)揮。
【格式要求】。
1.標(biāo)題：居中，黑體。
2.副標(biāo)題：右對(duì)齊，小四號(hào)，宋體。
3.正文：首行縮進(jìn)2字符，小四號(hào)字體，宋體。
4.落款：右對(duì)齊，小四號(hào)字體，宋體。
5.全篇文章均為1.5倍行間距。
6.全篇文章都不加粗漢字字體為宋體，英文和數(shù)字字符的字體為timesnew。
roman。
1.日，由武侯區(qū)青少年空間的胡鋼老師主講了第一期pop手。
繪海報(bào)干訓(xùn)會(huì)，取得了良好的效果，（。）。
2.相信他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型ㄟ^(guò)，一定可以（刪）繪制出精美的海報(bào)。
3.籃球賽的決賽在江安校區(qū)2號(hào)體育場(chǎng)順利舉行。
4.20xx年10月20日中午為了能夠讓團(tuán)員更加了解中國(guó)共青團(tuán)和。
更好的適應(yīng)大學(xué)生活，制造學(xué)院（全稱(chēng)）（分）團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的20xx-20xx年度團(tuán)校開(kāi)幕式暨第一期授課在綜合樓c座107教室順利舉行。
5.鼓舞了同學(xué)們。
6.“了”的濫用。
1)首先，志愿者們搜集來(lái)各種廢舊紙箱，拼裝粘貼，變廢為寶，從。
第一步就秉承保護(hù)環(huán)境的原則。
2)她在深刻分析了（刪）目前大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)的同時(shí)。
7.“的”“地”“得”的使用。
1)活動(dòng)工作人員耐心。
2)活動(dòng)進(jìn)行。
3)堅(jiān)強(qiáng)生活下去。
8.“近”，“進(jìn)”的使用。
1)在將。
2)讓環(huán)保走進(jìn)生活，走。
共青團(tuán)四川大學(xué)委員會(huì)秘書(shū)處信息管理中心制。
二〇一三年十一月二十六日。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇十一
閉幕詞是一些大型會(huì)議結(jié)束時(shí)由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人或德高望重者向會(huì)議所作的講話。具有總結(jié)性、評(píng)估性和號(hào)召性。
閉幕詞與開(kāi)幕詞一樣，具有簡(jiǎn)明性和口語(yǔ)化兩個(gè)共同特點(diǎn)，其種類(lèi)與開(kāi)幕詞相同。
由標(biāo)題、稱(chēng)呼和正文三部分組成，標(biāo)題與稱(chēng)呼的寫(xiě)法與開(kāi)幕詞基本相同。在標(biāo)題和稱(chēng)謂之后，另起一段首先說(shuō)明會(huì)議已經(jīng)完成預(yù)定任務(wù)，現(xiàn)在就要閉幕了；然后概述會(huì)議的`進(jìn)行情況，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)會(huì)議的收獲、意義及影響。核心部分要寫(xiě)明：會(huì)議通過(guò)的主要事項(xiàng)和基本精神；會(huì)議的重要性和深遠(yuǎn)意義；向與會(huì)人員提出貫徹會(huì)議精神的基本要求，等等。一般說(shuō)來(lái)，這幾方面內(nèi)容都不能少，而且順序是基本不變的。寫(xiě)作時(shí)要掌握會(huì)議情況，有針對(duì)性地對(duì)會(huì)議內(nèi)容予以闡述和肯定；同時(shí)可以對(duì)會(huì)議未能展開(kāi)都已認(rèn)識(shí)到的重要問(wèn)題作出適當(dāng)強(qiáng)調(diào)或補(bǔ)充；行文要熱情洋溢，文章要簡(jiǎn)潔有力，起到激發(fā)斗志，增強(qiáng)信念的作用。結(jié)尾部分一般先以堅(jiān)定語(yǔ)氣發(fā)出號(hào)召，提出希望，表示祝愿等；最后鄭重宣布會(huì)議閉幕。
閉幕詞出現(xiàn)在會(huì)議終了，因此，要寫(xiě)得與開(kāi)幕詞前后呼應(yīng)、首尾銜接，顯示大會(huì)開(kāi)得很圓滿、很成功。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇十二
這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
2.成績(jī)和做法。
工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
4.今后打算。
下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。
總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗(yàn)性三個(gè)方面。
1.自我性。
總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱(chēng)寫(xiě)法，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。
2.回顧性。
這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是預(yù)想未來(lái)，對(duì)將要開(kāi)展的工作進(jìn)行安排。總結(jié)是回顧過(guò)去，對(duì)前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn)，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。
3.客觀性。
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無(wú)誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。
4.經(jīng)驗(yàn)性。
總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說(shuō)，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。
根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類(lèi)型。
按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。
按性質(zhì)分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等。
按時(shí)間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時(shí)期總結(jié)等。
按內(nèi)容分，有全面總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié)等。
區(qū)分以上總結(jié)的種類(lèi)，目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫(xiě)作提供方便。但上述分類(lèi)不是絕對(duì)的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學(xué)工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時(shí)間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時(shí)，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說(shuō)明在總結(jié)的分類(lèi)上，應(yīng)靈活掌握，不必過(guò)于拘泥。
1.要堅(jiān)持實(shí)事求是原則。
實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，這是總結(jié)寫(xiě)作的基本原則，但在總結(jié)寫(xiě)作實(shí)踐中，違反這一原則的情況卻屢見(jiàn)不鮮。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”，在總結(jié)中夸大成績(jī)，隱瞞缺點(diǎn)，報(bào)喜不報(bào)憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng)，對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)個(gè)人都沒(méi)有任何益處，必須堅(jiān)決防止。
2.要注意共性、把握個(gè)性。
總結(jié)很容易寫(xiě)得千篇一律、缺乏個(gè)性。當(dāng)然，總結(jié)不是文學(xué)作品，無(wú)需刻意追求個(gè)性特色，但千部一腔的文章是不會(huì)有獨(dú)到價(jià)值的，因而也是不受人歡迎的。要寫(xiě)出個(gè)性，總結(jié)就要有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)到的體會(huì)、新鮮的角度、新穎的材料。
3.要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。
有人寫(xiě)總結(jié)總想把一切成績(jī)都寫(xiě)進(jìn)去，不肯舍棄所有的正面材料，結(jié)果文章寫(xiě)得臃腫拖沓，沒(méi)有重點(diǎn)，不能給人留下深刻印象。總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì)、具體。而一般性的材料則要略寫(xiě)或舍棄。
范文：
在這個(gè)班級(jí)生活了一年半了了，當(dāng)上班長(zhǎng)已經(jīng)一年了，在這一年里經(jīng)歷和很多的事情，是班里的每一位學(xué)生和老師陪我走過(guò)的，也是在他們的幫助和支持下走過(guò)的。
班長(zhǎng)的工作內(nèi)容是瑣碎且繁雜的，只要是有關(guān)同學(xué)們的傳信、傳物的事情都?xì)w我們負(fù)責(zé)，沒(méi)有范圍只有上傳下達(dá)，這過(guò)程關(guān)系著每個(gè)同學(xué)的切身利益，于是決定著我們必須認(rèn)真負(fù)責(zé)且及時(shí)有效的完成工作，一學(xué)期下來(lái)對(duì)自己的工作表現(xiàn)比較滿意，能夠公正公平及時(shí)的傳遞信息，完成工作，同時(shí)也與通訊們建立了良好的關(guān)系，對(duì)這個(gè)大集體有很強(qiáng)的歸屬感，熱愛(ài)這個(gè)集體，也很深刻的領(lǐng)悟到只要你真誠(chéng)的`關(guān)心別人，別人就會(huì)對(duì)你奉上一份熱情，集體需要在互幫互助，互相關(guān)心中不斷凝固。不是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)的意識(shí)，而是我們對(duì)它的呼喚不夠，讓大家的交流太少，而繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)也決定了此方面難以盡人意，希望以后我們有更多的機(jī)會(huì)組織大家參加集體活動(dòng)，讓彼此了解更多，增厚同學(xué)間的情感，也更熱愛(ài)集體。工作總體進(jìn)行比較順利，但也有絆腳石，在下達(dá)信息時(shí)有些同學(xué)不能及時(shí)甚至不回短信，致使再次通知，造成工作上的延時(shí)，不過(guò)在幾番叮囑后情況有所改善，工作上大家配合比較默契。
其實(shí)，對(duì)待工作真的像是對(duì)待朋友。這一個(gè)學(xué)期的工作讓我有許多心得。班委的工作是要靠同學(xué)們的支持和維護(hù)的，班委工作做得好與壞取決于同學(xué)們是否配合與服從他的工作。要想同學(xué)們配合與服從就需要班委去做思想工作，要多與同學(xué)溝通要善于與同學(xué)溝通，只有這樣才能把工作落實(shí)到位。做好工作需要有足夠的熱情去做，假如失去了熱情那么做什么事都是徒勞無(wú)功。班委要樹(shù)立起良好的風(fēng)貌，要起帶頭作用。做事時(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的態(tài)度去對(duì)待。遇到困難與突發(fā)事情時(shí)要時(shí)刻保持冷靜，切誤輕舉妄動(dòng)。在工作時(shí)要抱著事不成不罷休的精神，努力做好本職工作，發(fā)揮個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。假如班上的同學(xué)不配合工作，那么班委是需要有足夠的耐心去對(duì)待去說(shuō)明，使同學(xué)們能夠明白這個(gè)工作的重要性。人是最容易感受到孤獨(dú)的動(dòng)物，往往在生活中彌漫孤獨(dú)的氣息時(shí)，我會(huì)在影子中看見(jiàn)在寂寞中流浪的自己。有人說(shuō)，孤獨(dú)是一種態(tài)度，其實(shí)，我認(rèn)為孤獨(dú)不一定是一種態(tài)度，但是它可以衍生很多種態(tài)度。我不知道這些態(tài)度是否可以用來(lái)生活或者是對(duì)待工作，但是我知道它確實(shí)被很多人奉為準(zhǔn)則，或者清楚地講是借口。鋼琴上的黑鍵與白鍵像兩根平行線，像是永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，但是卻缺一不可。
這一學(xué)期來(lái)，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。通過(guò)了三學(xué)期和同學(xué)們溝通觀察，也了解了同學(xué)們的想法，看法，進(jìn)而更好得為同學(xué)服務(wù)。從這一方面來(lái)看，我自己覺(jué)得我這一方面做得還好，因?yàn)槲一旧献龅搅撕兔恳晃煌瑢W(xué)保持友好的關(guān)系，認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)班級(jí)各項(xiàng)意見(jiàn)，盡量使班級(jí)一片和諧。
在?；顒?dòng)和技能展示，加強(qiáng)了同學(xué)之間交流，增加了班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。我們班上已取得良好的成效，現(xiàn)在從各方面總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)工作：
最后，希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中能再接再厲，做的更好。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇十三
城市公園是市民放松休憩、接觸自然、陶冶身心的主要功能性場(chǎng)所，是公共綠地的重要類(lèi)型，我國(guó)城市公園的經(jīng)營(yíng)和建設(shè)主體是政府或公共團(tuán)體，由于主體的非營(yíng)利性，因此就更需要加強(qiáng)城市公園景觀的設(shè)計(jì)規(guī)劃，用更少的投入達(dá)到更好的效果。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量人口正在向城市快速集中，在推進(jìn)城市進(jìn)步的同時(shí)市民對(duì)城市公園娛樂(lè)觀賞、綠化美化、體育健身等功能也有了不同的需求，這就需要城市公園景觀規(guī)劃在完成設(shè)計(jì)的基本功能的基礎(chǔ)上，提升城市公園景觀的品味和質(zhì)量，更好地實(shí)現(xiàn)美化城市、體現(xiàn)人文和改善生態(tài)等目的。現(xiàn)代城市公園景觀規(guī)劃工作應(yīng)該基于目前城市的發(fā)展和居民的實(shí)際需求，還應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代公園景觀規(guī)劃的理論、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際，遵守城市公園景觀規(guī)劃工作中應(yīng)該堅(jiān)持的原則，并針對(duì)當(dāng)前城市化的特點(diǎn)和市民審美的趨向，找到規(guī)劃現(xiàn)代城市公園景觀的工作要點(diǎn)，指導(dǎo)城市公園景觀規(guī)劃的具體工作，達(dá)到實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代城市公園景觀規(guī)劃工作質(zhì)量提升的目的，為城市發(fā)展的現(xiàn)代化、人文化和和諧化做出規(guī)劃設(shè)計(jì)方面的努力。
1.1因地制宜的原則
現(xiàn)代城市公園景觀設(shè)計(jì)工作應(yīng)該適應(yīng)公園所在地的人文環(huán)境，諸如：風(fēng)土人情、文化習(xí)俗、審美特點(diǎn)等，進(jìn)行現(xiàn)代城市公園景觀設(shè)計(jì)和規(guī)劃過(guò)程中還要結(jié)合公園的自然條件，諸如：水土環(huán)境、空間環(huán)境、植物類(lèi)型、動(dòng)物種類(lèi)以及陽(yáng)光和空氣等，應(yīng)該將上述種種都納入到現(xiàn)代城市公園景觀規(guī)劃之中，使現(xiàn)代城市公園既能達(dá)到人文上的和諧統(tǒng)一，又能做到自然上的穩(wěn)定發(fā)展，降低現(xiàn)代城市公園景觀規(guī)劃工作帶來(lái)的負(fù)面影響，在確?，F(xiàn)代城市公園景觀和結(jié)構(gòu)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，更加適于市民對(duì)現(xiàn)代城市公園景觀的觀賞和認(rèn)同。
1.2整體規(guī)劃的原則
城市公園是城市公園景觀的綜合，也是城市格局的一個(gè)組成部分，因此進(jìn)行現(xiàn)代城市公園景觀規(guī)劃應(yīng)該以公園為基礎(chǔ)，抓住這一承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)整體規(guī)劃使現(xiàn)代城市公園景觀更加有利于公園功能的實(shí)現(xiàn)，協(xié)調(diào)城市公園和城市的關(guān)系。現(xiàn)代城市公園景觀規(guī)劃應(yīng)該從整體性出發(fā)，以公園的性質(zhì)、規(guī)模和選址為主要參考對(duì)象，采用空間設(shè)計(jì)、生態(tài)設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)等方式使整個(gè)公園成為一個(gè)協(xié)調(diào)的有機(jī)整體，并與城市格局和特點(diǎn)相結(jié)合，這樣才能真正發(fā)揮現(xiàn)代城市公園景觀的改善環(huán)境、優(yōu)化空間、塑造形象等功用。
1.3以人為本的原則
現(xiàn)代城市公園強(qiáng)調(diào)人與人的和諧關(guān)系，強(qiáng)調(diào)人與自然的充分接近，強(qiáng)調(diào)人與社會(huì)的共同發(fā)展，因此，現(xiàn)代城市公園景觀規(guī)劃必須堅(jiān)持以人為本這一最重要的原則。將人與人、人與自然、人與社會(huì)的多向互動(dòng)作為設(shè)計(jì)和規(guī)劃的中心，強(qiáng)調(diào)人在現(xiàn)代城市公園景觀的主體地位，體現(xiàn)現(xiàn)代城市公園景觀的人文關(guān)懷，滿足當(dāng)今社會(huì)中人們?nèi)找尕S富的生理需求和心理需求，使現(xiàn)代城市公園景觀更加有利于服務(wù)于城市居民。
2.1現(xiàn)代城市公園景觀布局的形式
首先，規(guī)則式布局形式，我國(guó)城市公園受傳統(tǒng)建筑的影響講究軸線對(duì)稱(chēng)這一特質(zhì)，強(qiáng)調(diào)對(duì)稱(chēng)的美感，以顯示出整齊、開(kāi)闊的氣勢(shì)，在布局規(guī)劃中多采用幾何形體，體現(xiàn)了秩序、規(guī)律、均衡協(xié)調(diào)的美感，在北方城市中現(xiàn)代城市公園景觀規(guī)劃經(jīng)常采用這一形式。其次，自然式布局形式，一些城市公園由于受自然地形和地貌等條件限制，可以考慮依自然環(huán)境采取自然式布局的規(guī)劃模式，盡量與所在地的自然地形、周邊建筑以及整體的環(huán)境條件相匹配，強(qiáng)調(diào)靈活布置這一手段，在主題與重點(diǎn)方面不要拘泥于硬性的規(guī)定，多采用不規(guī)則的幾何圖形和自然式布局。最后，混合式布局形式，在大型城市公園的規(guī)劃中一般采取這種布局模式，在強(qiáng)調(diào)景觀對(duì)稱(chēng)和相似的同時(shí)，對(duì)細(xì)節(jié)采取自然式布局模式，追求曲徑通幽、欲揚(yáng)先抑、活潑玲瓏等特殊效果，展現(xiàn)現(xiàn)代城市公園景觀和諧和自然的效果。
2.2現(xiàn)代城市公園景觀功能的分區(qū)
首先，現(xiàn)代城市公園景觀應(yīng)該規(guī)劃文化娛樂(lè)區(qū)，設(shè)置游樂(lè)場(chǎng)、舞池、旱冰場(chǎng)、畫(huà)廊以及游泳池等公共設(shè)施，人流較為密集，因此應(yīng)該盡量設(shè)置在公園的出入口附近，可以巧妙的.利用假山、灌木以及土丘等隔離物，使文化娛樂(lè)區(qū)與周邊人文環(huán)境進(jìn)行融和。其次，現(xiàn)代城市公園景觀應(yīng)該規(guī)劃安靜休息區(qū)，以供市民在靜謐的公園里讀書(shū)、觀賞和休閑，樹(shù)木、地形以及山水、雕塑等都是安靜休息區(qū)可以選擇的景觀構(gòu)成物。最后，現(xiàn)代城市公園景觀應(yīng)該規(guī)劃建筑小品，休息性小品，如椅、凳、桌和遮陽(yáng)傘、罩等;裝飾性小品，如噴泉、水缸，各種景墻、景窗等;展示性小品，如導(dǎo)游圖板、指路標(biāo)牌、布告板等，在現(xiàn)代城市公園景觀規(guī)劃這些建筑小品不但可以滿足市民的不同需要，而且也可以構(gòu)成靚麗的風(fēng)景。
綜上所述，城市公園是城市必須可少的建筑組群和功能區(qū)域，城市越發(fā)達(dá)城市公園就越具有特色。公園景觀既是城市公園的主要結(jié)構(gòu)，又是一個(gè)城市標(biāo)志性的代表物，對(duì)于城市具有象征性意義，對(duì)于市民有欣賞、休憩、交流和健身等功能。隨著我國(guó)城市化水平的逐步提高，相信在未來(lái)的一段時(shí)間之內(nèi)現(xiàn)代城市公園將會(huì)有巨大的發(fā)展，特別在人們精神需求日益增長(zhǎng)的前提下，更應(yīng)該做好現(xiàn)代城市公園景觀的規(guī)劃和設(shè)計(jì)工作。現(xiàn)代城市公園景觀規(guī)劃需要相關(guān)人員付出全部努力和激情，在堅(jiān)持現(xiàn)代城市公園景觀相關(guān)原則的基礎(chǔ)上，做好規(guī)劃的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代城市公園景觀的高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，促進(jìn)城市公園的現(xiàn)代化，提高城市公園創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境的作用，在提升城市生活、休閑品味的同時(shí)，促進(jìn)城市的和諧發(fā)展。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇十四
演講稿概述：
演講稿也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話發(fā)言文稿。
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)了演講的目的和與演講的手段，也體現(xiàn)了演講的內(nèi)容和演講的形式。
演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等;演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者(具有一定社會(huì)角色的現(xiàn)實(shí)的人，而不是演員)就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合(不是舞臺(tái))的聽(tīng)眾(不是觀看藝術(shù)表演的觀眾)，直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)(不是藝術(shù)表演)，其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有與祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)”,習(xí)*平這一重要講話，觸動(dòng)了人們的心弦，激起了強(qiáng)烈的共鳴。
中國(guó)夢(mèng)，是“宏大敘事”的國(guó)家夢(mèng)，更是“具體而微”的個(gè)人夢(mèng)。轉(zhuǎn)眼間，我到村任職已經(jīng)六個(gè)月?！白鲆幻迕裾J(rèn)可的好村官”便成為我實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的第一個(gè)夢(mèng)。從小生長(zhǎng)在農(nóng)村的我，對(duì)農(nóng)村并不是很陌生，但是村官這個(gè)崗位卻是陌生而且充滿挑戰(zhàn)的。10月，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)后我來(lái)到墳坨管區(qū)楊莊頭村擔(dān)任村支書(shū)助理。面對(duì)新的工作環(huán)境，我充滿了好奇和期待，希望自己能順利的開(kāi)展工作，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的.力量。在與村委會(huì)其他工作人員以及村民的廣泛接觸中，我逐漸地熟悉了自己的工作內(nèi)容，相信自己能在農(nóng)村扎下根來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做事，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人，一定能夠作為一名優(yōu)秀的村官,在農(nóng)村這塊舞臺(tái)上體現(xiàn)自己的價(jià)值。
筑夢(mèng)中國(guó)心得體會(huì)演講稿：出彩人生 筑夢(mèng)中國(guó)
剛上任的我，走訪入戶(hù)成為我遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)。走在村里，總能遇見(jiàn)異樣的眼光。但我知道，想得到村民的認(rèn)可，必須主動(dòng)走近他們。于是，我去跟墻根下曬太陽(yáng)的老人聊天，跟抱小孩的婦女聊天，跟德高望重的老教師聊天。從最開(kāi)始由村書(shū)記帶著到后來(lái)自己上門(mén)，從不知道說(shuō)什么到和村民嘮家常，村民開(kāi)始漸漸接納了我。
身為一名大學(xué)生村官，我感謝這個(gè)時(shí)代。農(nóng)村給了我廣闊的舞臺(tái)去學(xué)習(xí)，去施展，去圓夢(mèng)。我的夢(mèng)，在農(nóng)村的深厚土壤中生根發(fā)芽，定會(huì)在春風(fēng)和煦的時(shí)代氣候下茁壯成長(zhǎng)!
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇十五
演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。
演講的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開(kāi)頭，通常有以下幾種：
1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題
一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。
運(yùn)用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾揭示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。但這種方法容易顯得過(guò)于平淡、冷靜，很難吸引人。
2)說(shuō)明情況，介紹背景。
比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：三月十四日兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想，......——但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。
這個(gè)開(kāi)頭對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物作出了必要的說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾揭示論題做準(zhǔn)備。運(yùn)用這種方法開(kāi)頭，一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā)，不能信口開(kāi)河，離題萬(wàn)里，更要防止套話、空話，敗壞聽(tīng)者的胃口。
3)提出問(wèn)題，引起關(guān)注。
寫(xiě)演講稿的開(kāi)頭，可根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的興趣。這種問(wèn)題應(yīng)該新穎、獨(dú)特，確實(shí)能促使聽(tīng)眾去思考。
演講稿在開(kāi)頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫(xiě)好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
1)確定結(jié)構(gòu)形式。演講稿的形式比較活潑，或旁證博引、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如，或?qū)訉由钊?、或就事論事。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化，都要求內(nèi)容突出、問(wèn)題說(shuō)透、推理嚴(yán)密、層次清晰、情理交融。
2)認(rèn)真組織好材料。演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng)。首先必須保證例證的真實(shí)性、典型性。演講稿不能太長(zhǎng)，一般30分鐘左右最好。內(nèi)容要求言簡(jiǎn)意賅、起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
3)構(gòu)筑演講高潮
一個(gè)成功的演講，不可能沒(méi)有高潮。要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一思想深刻、態(tài)度明確，最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點(diǎn)。二是感情強(qiáng)烈，演講者的愛(ài)惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語(yǔ)句精煉。
首先要注重思想感情的升華。必須在對(duì)某個(gè)問(wèn)題有較為深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽(tīng)眾也能逐漸領(lǐng)會(huì)演講者的思想觀點(diǎn)，并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴，從而構(gòu)筑高潮。其次要注意語(yǔ)言的錘煉，使用排比反問(wèn)等句式增加氣勢(shì)、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。
結(jié)尾時(shí)演講內(nèi)容的自然結(jié)尾，是演講稿的有機(jī)組成部分。結(jié)尾給聽(tīng)眾的印象，往往將代表整個(gè)演講給聽(tīng)眾的印象。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁、能夠使聽(tīng)眾精神振奮，并促使聽(tīng)眾不斷思考和回味。
寫(xiě)結(jié)尾時(shí)常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫(huà)蛇添足，要么就是套用陳詞濫調(diào)，更有些人在本來(lái)已經(jīng)講完后，又嘮叨幾句“我講的不好、請(qǐng)大家批評(píng)指正”之類(lèi)的話，勢(shì)必讓人反感。
演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，或?qū)φ麄€(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收尾，或者以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽(tīng)眾留下深刻的印象。
公園作文寫(xiě)作要點(diǎn)（模板16篇）篇十六
很多人認(rèn)為簡(jiǎn)歷對(duì)自己究竟要找什么工作需要保持一定的模糊性，這樣求職時(shí)可以選擇的職位更多，贏得offer的機(jī)會(huì)也將多，職業(yè)規(guī)劃師們經(jīng)?？吹胶?jiǎn)歷上擺著這樣籠統(tǒng)的語(yǔ)言：“希望找一份具有挑戰(zhàn)性、發(fā)展空間寬廣的職位?！边@其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)。連自己要找什么工作都沒(méi)想明白的人，hr怎么可能給他機(jī)會(huì)。
在進(jìn)行求職之前，不妨先做一個(gè)全面的職業(yè)規(guī)劃，其中特別包括職業(yè)性格、職業(yè)傾向性等測(cè)試，在科學(xué)測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，查證自己更加適合于做哪個(gè)行業(yè)，哪種職能工作。這樣的好處是幫你更清楚地了解自己的能力、特長(zhǎng)及不足，通過(guò)量化，一目了然。
當(dāng)你明確了職業(yè)定位后就能夠快速鎖定求職目標(biāo)，自己知道該找怎樣的工作，在哪里可以獲得這樣的工作機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)歷就能“投其所好”。這時(shí)，在求職目標(biāo)一欄，就能夠給雇主們一些具體的信息，比如把焦點(diǎn)聚集在你和他們的需求上面，例如，“主管?chē)?guó)際貿(mào)易定單的市場(chǎng)部經(jīng)理”就比“適合我工作能力的職位”要好得多。
工作經(jīng)歷。
不要只局限于陳述工作內(nèi)容本身，記錄流水賬，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)你的職責(zé)和在工作中所取得的成就，并避免空話、套話。這是因?yàn)椋?jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn)，不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉(zhuǎn)化為有效的競(jìng)爭(zhēng)力，hr想要看到的是你從工作經(jīng)歷中獲得的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力，了解你在過(guò)去的工作中得到了怎樣的成長(zhǎng)。
因此，簡(jiǎn)歷上應(yīng)該提供客觀的可以證明或者佐證你資歷、能力的事實(shí)和數(shù)據(jù)。比如“因銷(xiāo)售業(yè)績(jī)排名第一獲得明星員工稱(chēng)號(hào)”，或“通過(guò)8年在知名日企從事財(cái)務(wù)和稅務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，近3年來(lái)持續(xù)關(guān)注貴公司的企業(yè)文化和發(fā)展動(dòng)態(tài)，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備了擔(dān)任貴公司財(cái)務(wù)主管一職的能力”。
有效的業(yè)績(jī)中能展現(xiàn)你對(duì)過(guò)去工作的勝任，以及對(duì)目前所應(yīng)聘職位的勝任。在這其中，要表現(xiàn)出的核心則是——所有的工作經(jīng)歷都是緊緊圍繞著我的職業(yè)目標(biāo)和生涯規(guī)劃而穩(wěn)步發(fā)展的。
自我評(píng)價(jià)。
通常來(lái)說(shuō)，人事經(jīng)理在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí)首先看的就是你的自我評(píng)價(jià)，出色的自我評(píng)價(jià)能使你的簡(jiǎn)歷在眾多背景類(lèi)似的簡(jiǎn)歷中脫穎而出。hr從自我評(píng)價(jià)中想看到的，是你對(duì)自己的了解，以及你對(duì)公司目前所招聘職位的了解和匹配度，而這些，恰恰體現(xiàn)了你的職業(yè)規(guī)劃。
在以往的簡(jiǎn)歷輔導(dǎo)中，向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師們看到過(guò)這樣的自我評(píng)價(jià)：“我是一個(gè)對(duì)工作滿**與熱情的'成熟男人，多年的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)令我身經(jīng)百戰(zhàn)、所向披靡，選擇我，沒(méi)錯(cuò)的!”這種自我評(píng)價(jià)固然充滿**，但不知道的人還以為是向哪家的姑娘寫(xiě)的一封求愛(ài)信。
在自我評(píng)價(jià)部分，求職者應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地表明自己最大的優(yōu)勢(shì)所在，比如“快消品行業(yè)6年出色的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，業(yè)績(jī)已過(guò)千萬(wàn)”等，同時(shí)盡量避免使用空洞、老套、外行話等泛泛而談的語(yǔ)言。最重要的是表明你的專(zhuān)業(yè)、能力、經(jīng)驗(yàn)與該招聘職位高度匹配，你是該職位的不二人選。達(dá)到了這樣的效果，hr自然對(duì)你求賢若渴。
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