范文范本是一種對某一類文章、作文、短文等進行總結(jié)和提煉的樣本材料，它可以引導(dǎo)我們在寫作時得到靈感和方向，讓我們更好地掌握寫作技巧和方法。我想我們需要一份范文范本，以便更好地提升自己的寫作水平。下面是小編為大家整理的一些范文范本，希望能給大家提供一些思路和參考。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇一
尊敬的家長：
根據(jù)國家規(guī)定，本學(xué)期法定假期節(jié)4月4日—6日放假3天。“五一”國際勞動節(jié)xx月xx日—xx日放假天，端午節(jié)xx月xx日—xx日放假天。為了確保學(xué)生節(jié)日生活過得安全愉快，學(xué)校做出以下要求，請家長積極配合起到監(jiān)護的責(zé)任：
1、教育孩子主動做家務(wù)，孝敬父母，關(guān)愛他人;自覺遵紀守法，不破壞公共設(shè)施，愛護周邊環(huán)境。帶領(lǐng)孩子參加各種有益的社會實踐活動。
2、禁止學(xué)生參加各種宗教活動。
3、禁止學(xué)生去“三室一廳”，不玩不利于身心健康的游戲。
4、學(xué)生在無大人的帶領(lǐng)下不得私自去爬山，游泳或外出游玩，以防事故發(fā)生。
5、家長要認真履行好自己的職責(zé)，保證學(xué)生在節(jié)日中不做任何違規(guī)違紀的事。
6、節(jié)日期間學(xué)生不得在馬路上騎自行車，追車，在馬路上玩耍追逐打鬧，以防發(fā)生交通事故。
7、家長要嚴加管好自己的孩子，不得與不法分子交往，做違法違紀的事。
8、在節(jié)日期間家長要教育孩子防煤氣中毒，放觸電，防騙，防火，防溺水，不隨意與陌生人交往，增強自我防護意識。
9、在節(jié)日期間發(fā)生的任何違法違紀、交通及其他安全事故，其責(zé)任自負。
希望各位家長以身作則，為孩子做榜樣，主動配合學(xué)校做好孩子的安全教育工作。
家長：學(xué)生：班主任：
20xx年xx月xx日。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇二
為進一步規(guī)范同學(xué)們在寒假期間的行為，讓同學(xué)們過一個文明、和諧、愉快、安康的寒假，特制定本公約。請同學(xué)們共同遵守。
1、寒假期間，生活要有規(guī)律，按時作息。在無父母陪伴下，不要外出玩耍。
2、遵守社會公德，愛護公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生，積極參加社會公益活動。
3、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
4、禁止到網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等不健康場所玩耍。
5、嚴禁到河邊等危險地方玩耍。外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。
6、嚴禁不在父母監(jiān)護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應(yīng)引起同學(xué)們的足夠重視。
7、嚴禁吸煙、喝酒。提倡節(jié)約，不亂花錢財，不穿奇裝異服。
8、注意用電安全，防止被電擊傷;注意防火、防盜、防食物中毒;注意用煤氣安全。
9、遵守交通法規(guī)，注意乘車、騎自行車等交通安全。
10、要認真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
11、講文明，有禮貌，待人接物要體現(xiàn)小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
12、聽從父母教導(dǎo)，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。
祝同學(xué)們春節(jié)愉快，闔家歡樂!
學(xué)生簽字：家長簽字：班主任簽字：
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇三
學(xué)生的體能測試，是各級院校培養(yǎng)學(xué)生體育素質(zhì)成果的體現(xiàn)之一。這里僅以大學(xué)生為例介紹。根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求，大學(xué)生需要完成六項測試，分別是身高、體重、肺活量、臺階試驗、50米跑或立定跳遠(選測一項)、握力或仰臥起坐(女生)或坐位體前屈(選測一項)。在進行評價時，對五項指標進行評價：身高標準體重、肺活量體重指數(shù)、臺階指數(shù)、50米跑或立定跳遠(選評一項)、握力體重指數(shù)或仰臥起坐(女生)或坐位體前屈(選評一項)。
在評價后，以100分進行記分，各項評價分數(shù)的'加權(quán)分值是：身高標準體重15分。臺階指數(shù)20分。肺活量體重指數(shù)15分。50米跑或立定跳遠30分。握力體重指數(shù)或仰臥起坐(女生)或坐位體前屈20分。
推行成年人體質(zhì)測定是貫徹《中華人民共和國體育法》和《全民健身計劃綱要》的重要舉措，它是通過對成年人進行體質(zhì)測定，評價體質(zhì)狀況和體育鍛煉效果，健全并督促成年人參加體育鍛煉的有效機制，科學(xué)地指導(dǎo)成年人開展體育活動，從而不斷地增強成年人的體質(zhì)。通過對成年人體質(zhì)的測定，還將為我國國民體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)，掌握中國成年人體質(zhì)發(fā)展和變化的規(guī)律奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇四
讀書是一種充實自我、激勵自我、超越自我的過程。在閱讀中，很多同學(xué)都會有各種不同的感想和想法。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情和讀書體驗，許多學(xué)校都會組織讀書筆記或讀書心得體會的評選活動。然而，如何評定學(xué)生的讀書心得體會，是一個值得思考的問題。開展一個有效而全面的評分標準，可以讓學(xué)生更好地參與到評選中來，鼓勵他們更好地閱讀和寫作。
第二段：評分標準的第一部分：內(nèi)容。
評分標準的第一部分是內(nèi)容。在評定學(xué)生的讀書心得體會時，最重要的是內(nèi)容是否具有深度，是否對閱讀有積極的反思和理解。好的內(nèi)容應(yīng)該包括對主題的理解，對事件的分析和對人物的描寫，還應(yīng)該能夠讓讀者前所未有地了解這本書的魅力所在。如果學(xué)生的讀書筆記或體會缺乏深度和分析，那么很難得到高分數(shù)。
第三段：評分標準的第二部分：結(jié)構(gòu)和寫作技巧。
評分標準的第二部分是結(jié)構(gòu)和寫作技巧。好的讀書筆記或體會應(yīng)該具有良好的結(jié)構(gòu)和寫作技巧，使讀者更加易讀和易懂。良好的結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括引入、發(fā)展、高潮和結(jié)束幾個部分，每個部分都應(yīng)該通過精簡的描述和有力的語言來傳達作者的觀點和思考。同時，好的讀書筆記或體會也應(yīng)該使用恰當?shù)恼Z言和表達方式，避免大量的文學(xué)修辭。良好的結(jié)構(gòu)和寫作技巧可以讓讀者對作品有更深的印象和想法，也是評分標準的重要一環(huán)。
第四段：評分標準的第三部分：獨特性和創(chuàng)造性。
評分標準的第三部分是獨特性和創(chuàng)造性。好的讀書筆記或體會應(yīng)該能夠展現(xiàn)作者獨特和獨立的思考，創(chuàng)造性地反映出自己在閱讀中得到的啟示和體驗。在寫作過程中，同學(xué)們可以從不同的角度、不同的思維方式來對作品進行解構(gòu)和分析，從而讓自己的作品更加獨特和有個性。評分者也可以通過此項評分標準來衡量學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。
第五段：結(jié)尾，總結(jié)。
以上就是學(xué)生讀書心得體會評分標準的關(guān)鍵點。評分標準旨在讓同學(xué)們更積極地閱讀，更愉悅地進行寫作，找到自己獨立思考和創(chuàng)新的能力。在評選讀書筆記和體會的時候，評分者應(yīng)該全面考慮內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作技巧、獨特性、創(chuàng)造性等各個方面，以此更好地激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情和寫作積極性。只有在這樣的鼓勵下，我們才能讓學(xué)生們更好地了解和理解書籍，體驗閱讀的魅力，并從中得到啟示和教益。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇五
一、競賽形式：
1、競賽分高年級組、中年級組和低年級組分別進行。
2、采用臨時抽簽的辦法確定參賽順序。
二、演講比賽活動評分細則
分演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為十分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位數(shù)，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。
（一）演講內(nèi)容：4分
要求演講者內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明，深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
（二）語言表達：3分
要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
（三）形象風(fēng)度：2分
要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然，得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。
（四）綜合印象：1分
演講比賽評分表
一、評判內(nèi)容
演講評判的內(nèi)容，包括演講者演講的內(nèi)容、口語表達技能、態(tài)勢表達技能和整體效果四大項。演講內(nèi)容包括演講的主旨、演講的材料和演講的組織結(jié)構(gòu)三小項；口語表達技能包括語言的準確性與通俗性，語言的形象性和生動性，發(fā)音的正確性與清晰性，聲音的可聞性與節(jié)奏性四個小項；態(tài)勢表達技能包括神態(tài)（眼神、面部表情等）和動作（手勢、站姿等）兩個小項；整體效果包括現(xiàn)場氣氛、聽眾反響等。
二、評比分數(shù)
演講評比分數(shù)，大多采用10分制，具體評分的分值一般分配如下： 1、演講內(nèi)容（4分） 主題突出，內(nèi)容正確，聯(lián)系實際，結(jié)構(gòu)嚴謹、層次清晰，具有材料的新穎性、現(xiàn)實的針對性和思想的深刻性。 2、演講有聲語言（3分） 發(fā)音準確，口齒清晰，清亮圓潤，聲情并茂、流暢悅耳，富有變化，脫稿演講。
3、演講態(tài)勢技能（2分）
表情豐富，動作得體、大方簡練，手勢自然，服裝優(yōu)雅。
4、整體效果（1分）
把握時間，不超不少，觀眾共鳴，掌聲熱烈，效果良好。?
三、評判標準 演講的評判，是個很難進行定量分析的課題。在評判過程中，標準問題是一切評判的中心問題。進行演講評判，首先需要有準確、客觀、公允的標準，其次是評判員對評判標準的掌握應(yīng)該準確、全面、科學(xué)。這兩點是關(guān)系到對演講作出正確的認識和科學(xué)評價的關(guān)鍵。
1、評判演講主旨的標準。演講主旨是演講的靈魂，是吸引聽眾，感染聽眾，引起聽眾共鳴的關(guān)鍵。評判演講主旨，一是看演講主旨的正確性。二是演講主旨是否具有針對性。三是看是否具有深刻性。
2、評判演講材料的標準。 演講材料是演講的血肉，是用來解釋和說明演講主旨的支柱。評判演講材料，一要看材料的可靠性和準確性，即看所使用的材料是否具有客觀真實性，是否經(jīng)得起實踐的檢驗；二要看材料的新穎性，即看材料是否新穎別致，生動有趣，不落俗套；三要看材料的典型性，即看材料是否具有代表性，是否揭示出了客觀事物的本質(zhì)特征；四要看材料實用性，即看材料是否緊扣主題，是否密切聯(lián)系實際。
3、評判演講結(jié)構(gòu)的標準。 演講結(jié)構(gòu)是演講內(nèi)容賴以生存的組織形式。評判演講結(jié)構(gòu)，著重演講結(jié)構(gòu)是否完整、嚴謹、勻稱。所謂完整，是指演講中不僅要有新穎別致的開頭，引人入勝的高-潮，余音繞梁的結(jié)尾，而且還要有自然巧妙的過渡和溶知識性、形象性、哲理性、趣味性于一爐的演講主體內(nèi)容。所謂嚴謹是指演講者在發(fā)表演講時，能夠準確地運用概念、恰當?shù)呐袛唷烂艿耐评砗秃虾踹壿嫷恼撟C與反駁，將自己的思想和觀點完美無疵地排列組合在一起，從而給人一種首尾圓合、層次清晰、天衣無縫的感覺。所謂勻稱，是指在演講中先講什么，后講什么，哪些地方該詳講，哪些地方該略講，層次和段落怎樣安排，開頭和結(jié)尾怎樣照應(yīng)等，都能恰如其分地部署和安排。
4、評判演講口語技能的標準 一是語言的準確性與通俗性，著重看演講者所使用的語言是否具有“上口”、“入耳”的特征，是否能準確無誤、自然流暢地表達出思想內(nèi)容來；二是語言的形象性與生動性，主要看演講者所使用的語言是否有風(fēng)趣幽默感，是否能緊緊吸引聽眾，給聽眾留下久久不能忘懷的印象，三是發(fā)音的正確性與清晰性，著重看演講者的吐字、發(fā)音是否準確、規(guī)范、清楚，是否會用普通話；四是聲音的藝術(shù)性與節(jié)奏性，著重看演講者的聲音是否具有準確清晰、清亮圓潤、有力耐久、富有變化的特征。
聲語言、面部表情、動作手勢密切配合，協(xié)調(diào)一致；面部表情是否與演講內(nèi)容和特定的演講環(huán)境相適應(yīng)并是否具有分寸和自制力，精神狀態(tài)是否具有積極、樂觀、蓬勃向上的風(fēng)貌；手勢和其它動作是否自然、協(xié)調(diào)、得體、簡練。 6、評判演講整體效果的標準。 對演講的評判，既要看演講者的思想內(nèi)容、有聲語言與態(tài)勢語言的技巧，還要看聽眾接受演講輸出信息的多少，聽眾心靈產(chǎn)生共鳴或震撼力的大小。聽完一篇演講，如果聽眾覺得受益不淺，引起了聽眾的思索和行動，使聽眾學(xué)到了知識，明確了不少問題，增長了才干，那么，其效果就好，反之，效果就不好，但是衡量演講效果的這些數(shù)值的大小，多少程度的尺度，對于現(xiàn)場評判者來講，是無法獲取的，許多尺度只能憑現(xiàn)場感覺，比如會場秩序的好壞，氣氛的活躍，上下的互動，掌聲、笑聲甚至哭聲的多少等等。這些都是評判者要著重注意的。另外，除了這些標準外，演講者對于演講時間的把握，演講者的臨場應(yīng)變技能等，都可以在評判時參考。
四、評分細則
1、命題演講和即興演講比賽評分一般均為10制。原則上最高分不超過9.8分（決賽時可以打到10分），最低分不低于9、0分（決賽時一般不低于9.4分），任何評委打出的分數(shù)如果高于最高分或低于最低分，都視同為最高分或最低分。
2、評委打分只打小數(shù)點后一位（如9.6分）；統(tǒng)分員記分保留小數(shù)點后兩位（如9.67分）；公布分數(shù)保留小數(shù)點后二位（如9.6分）。
3、評委給每一位選手打分都應(yīng)形成一定的分差，盡量不打相同的分數(shù)。一等獎的得分原則上為：9.70—9.80分；二等獎的得分原則上為：9.60—9.70分；三等獎的得分原則上為：9.40—9.60分。
4、評委與評委之間所打分的差距盡量縮小，不要懸殊過大。
5、每位評委應(yīng)將自己給各位選手打的分數(shù)和選手的總分或平均分一一記在評委的評分表上，以便前后對照打分。
6、評委打分要注意尺度一致，不要時高時低；特別要注意防止前緊后松的現(xiàn)象出現(xiàn)。
7、前3位選手（有15名以上選手比賽時，一般前4或前5名）演講完后，經(jīng)評委合議、綜合比較后再一次性打分。
9、評委務(wù)必嚴格按照評分標準和評分細則打分，不得憑愛好和欣賞角度打分，更不能打人情分和關(guān)系分。對個別選手因特殊情況難以把握時，首席評委應(yīng)召集所有評委商議后再打分。對不服從評委評判的選手，評委會有權(quán)建議組委會取消其獲獎資格。
五、評判要求： 演講評判，是一項科學(xué)的嚴肅的工作。為了使演講評判的結(jié)論盡可能接近事實，演講評判要求注意以下幾點：
三是演講評判員應(yīng)具有較高的演講理論造詣，具有一定的`演講知識，演講水平和演講實踐經(jīng)驗。評判員越是熟悉自己的研究對象，就越能準確地把握對象；越有演講理論水平和實踐經(jīng)驗，就越有評判說服力。
一、主題演講（占總分的70%）
1、演講內(nèi)容（40分）
切合主題，能結(jié)合實際，觀點鮮明，層次清晰，詳略得當。要有個人特點、縝密的思維及邏輯性。
2、語言表達（40分）
能脫稿演講，表達流暢、生動，普通話標準，吐字清晰，語速控制合理，語調(diào)富有變化，飽含感情。
3、儀表風(fēng)范（10分）
儀表端莊，臺風(fēng)自然，形體動作合理協(xié)調(diào)、大方得體。
4、時間掌握（5分）
時間為5分鐘，演講不得少于3分鐘，不得超過6分鐘。若超過規(guī)定時間則扣掉總分1分。
5、整體效果（5分）
演講過程的整體效果良好，沒有明顯的念稿、“冷場”或重復(fù)等現(xiàn)象。
二、即興演講（占總分30%）
1、演講內(nèi)容
能根據(jù)題目要求，表達出自己獨特的見解，語言流暢，切合主題，思維靈活、應(yīng)變能力強。
2、時間把握
時間為3分鐘，演講不得少于2分鐘，不得超過4分鐘。若超過規(guī)定時間則扣掉總分1分。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇六
為了增強學(xué)生安全防范意識，確保學(xué)生平安，做出如下要求：
1、珍愛生命，不斷加強自我安全保護意識。
2、在校外行走時不追車、不爬車;自行車做到車鈴、閘、鎖齊全，不乘坐“三無”車輛、超載車輛。
3、不吃變質(zhì)瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛(wèi)生保證的攤點就餐。
4、不私拉電線、不私自使用電器;嚴禁攜帶火種進入學(xué)校。
5、不攀爬校墻、宿舍、教室及樹木等;不進入建筑施工現(xiàn)場。
6、不逃學(xué)、曠課;不進入網(wǎng)吧、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所。
7、嚴格遵守學(xué)校作息時間，放學(xué)后不在外逗留或夜不歸宿。
8、不在校園內(nèi)追逐打鬧;上體育課和課間活動時不擁擠或狂奔。
9、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不吸煙，不喝酒，著裝整齊，不穿拖鞋、背心。
10、正確處理同學(xué)關(guān)系，不打架斗毆，不攜帶管制刀具、棍棒等危險物品及手機等貴重物品進入學(xué)校。
11、不私自動用他人的物品;不勒索、盜竊、損毀他人財物和不盜竊、損毀公共財物。
12、正常上課時間的確需離校時必須當面向班主任請假，由班主任同意并開據(jù)假條經(jīng)年級簽字同意后方可離校;學(xué)生自行外出和擅自離校發(fā)生意外，責(zé)任自負。
13、不到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳;發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳者，學(xué)校將嚴肅處理;學(xué)生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳發(fā)生意外，后果由學(xué)生及其家長負責(zé)。
學(xué)生簽字：
××××年××月××日。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇七
學(xué)生讀書心得體會是每位學(xué)生在課外閱讀活動中必須完成的一項任務(wù)，這不僅能夠幫助學(xué)生更好地吸收所學(xué)知識，提升閱讀能力和寫作能力，還可以讓他們更好地了解自己，培養(yǎng)自我認識能力。為了評判學(xué)生的讀書心得體會是否達到學(xué)校的要求，需要為其設(shè)立一定的評分標準，以確保學(xué)生的作品符合學(xué)校的要求。
作為一種評估方式，評分標準可以幫助教師更客觀、科學(xué)地對學(xué)生的讀書心得體會進行評分，而不是僅僅根據(jù)個人感覺和經(jīng)驗來評定分數(shù)。同時，明確的評分標準還可以提高學(xué)生的認知水平，使他們更好地理解自己的讀書體驗和寫作成果，達到“知其然也要知其所以然”的目的。
評分標準應(yīng)包括以下幾個方面，即文本內(nèi)容的理解、文本分析能力、文字表達能力、寫作規(guī)范、文學(xué)修養(yǎng)及其他方面。具體來說，學(xué)生的讀書心得體會需要較為深刻的理解，深入分析闡述文字內(nèi)涵，通過寫作來表達自己的想法并且遵循常見的寫作規(guī)范，具備一定的文學(xué)素養(yǎng)是必要條件。
第四段：評分標準的權(quán)重和實際運用。
每個評分標準所占的權(quán)重應(yīng)該合理分配，例如，文本內(nèi)容的理解和文字表達能力都應(yīng)該占較高的權(quán)重，而其他方面的權(quán)重可以相對較低。此外，評分標準即使再合理也需要教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生，才能確保其真正反映學(xué)生的寫作水平。同時，教師還應(yīng)該本著“標準全、嚴格要求、公平公正”的原則對學(xué)生的讀書心得體會進行評分，避免任何的主觀判斷和不合理的因素干擾到評分結(jié)果。
第五段：結(jié)論。
在評估學(xué)生讀書心得體會時，一個科學(xué)合理的評分標準會讓教師和學(xué)生都更加了解所要達成的目標，提升讀書體驗，同時可以減少不必要的投訴和矛盾。在此基礎(chǔ)上，教師和學(xué)生可以更好地合作開展課外閱讀和寫作活動，互相促進，共同成長。為此，我們迫切需要一個基于公平公正的評分標準，使學(xué)生在讀書體驗的同時更好地了解自我，培養(yǎng)自我認識能力。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇八
人的生命只有一次，生命是如此的脆弱，需要精心的呵護，無視安全，就是無視生命的存在。下面有小編整理的學(xué)生安全。
保證書。
標準，歡迎閱讀!
為了增強學(xué)生安全防范意識，確保學(xué)生平安，學(xué)校做如下要求：
1、珍愛生命，不斷加強自我安全保護意識。
2、在校外行走時不追車、不爬車;自行車做到車鈴、閘、鎖齊全，不乘坐“三無”車輛、超載車輛。
3、不吃變質(zhì)瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛(wèi)生保證的攤點就餐。4、不私拉電線、不私自使用電器;嚴禁攜帶火種進入學(xué)校。5、不攀爬校墻、宿舍、教室及樹木等;不進入建筑施工現(xiàn)場。6、不逃學(xué)、曠課;不進入網(wǎng)吧、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所。7、嚴格遵守學(xué)校作息時間，放學(xué)后不在外逗留或夜不歸宿。
8、不在校園內(nèi)追逐打鬧;上體育課時不擁擠或狂奔。
9、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不吸煙，不喝酒，著裝整齊，不在穿拖鞋、背心。
10、正確處理同學(xué)關(guān)系，不打架斗毆，不攜帶管制刀具、棍棒等危險物品進入學(xué)校。
11、不私自動用他人的物品;不勒索、盜竊、損毀他人財物和不盜竊、損毀公共財物。
12、正常上課時間確需離校時必須當面向班主任請假，由班主任同意并開據(jù)假條后方可離校;學(xué)生自行外出和擅自離校發(fā)生意外，責(zé)任自負。
13、不到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳;發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳者，學(xué)校將嚴肅處理;學(xué)生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳發(fā)生意外，后果由學(xué)生及其家長負責(zé)。
14、教育好您的孩子，是我們共同的責(zé)任。請家長與學(xué)校密切合作，加強監(jiān)督，讓學(xué)生遠離危險，確保安全。敬請家長簽字或蓋章。
二年級(2)班。
學(xué)生簽字：家長簽字(蓋章)：
為度過一個安全、健康、愉快的寒假，特向老師作如下保證：
1、寒假期間，生活有規(guī)律，按時作息。
2、遵守社會公德，愛護公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。
3、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。注意防盜，外出時關(guān)好門窗，不讓陌生人入室。
4、不到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。
5、走路靠右邊，過馬路時走人行橫道，不攀爬沿街護欄。
6、不燃放鞭炮，如果要燃放，必須有家長陪同。不玩火、易燃易爆危險品及火槍等危險玩具。
7、保證自身安全，不在危險的高壓線周圍玩。
8、注意用電安全，不亂動電源、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設(shè)備。
9、遵守交通法規(guī)，注意安全，不在馬路上騎自行車，不在道路上追逐打鬧、玩耍、游戲;乘坐交通工具保障安全。乘車時不將頭、手伸出窗外。乘車注意文明禮貌，主動給老人和殘疾人讓座，不在車廂內(nèi)大聲吵鬧。
10、注意飲食衛(wèi)生，不隨便在路邊小攤吃不衛(wèi)生的食物，不購買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)過期的食物，防食物中毒。
11、認真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
12、聽從父母教導(dǎo)，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，助人為樂，多做好事。
13、講文明，有禮貌，待人接物體現(xiàn)小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
20xx年2月7日。
為了認真貫徹落實教育部關(guān)于加強學(xué)生安全管理的通知精神，增強學(xué)生安全防范意識，確保學(xué)生平安和學(xué)校正常教學(xué)秩序，學(xué)校根據(jù)教育行政和司法部門有關(guān)規(guī)定做如下要求：
一、珍愛生命，不斷加強自我安全保護意識。
二、在校外行走時不追車、爬車、抓車;不在馬路上橫沖直撞;自行車做到自行車鈴、閘、鎖齊全，不乘坐、搭乘三無車輛、超載車輛。
三、注意飲食安全，不吃變質(zhì)瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛(wèi)生保證的攤點就餐。
四、不私拉電線、不私自使用電器;嚴禁攜帶火種進入宿舍;不帶手機到學(xué)校。
五、不攀爬校墻、宿舍、教室及樹木等;不進入建筑施工現(xiàn)場。
六、不逃學(xué)、曠課;不進入網(wǎng)吧、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所。
七、嚴格遵守學(xué)校作息時間，放學(xué)后按時回家，不在外逗留或夜不歸宿。
八、不在校園內(nèi)追逐打鬧;不在樓梯時擁擠或奔跑。
九、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不吸煙，不喝酒，不染發(fā)、不燙發(fā)、不留怪發(fā)型，不穿奇裝異服，著裝整齊，不在宿舍樓外穿拖鞋、背心。
十、正確處理同學(xué)關(guān)系，不打架斗毆，不攜帶管制刀具、棍棒等危險物品進入學(xué)校。
十一、不私自動用他人的物品;不勒索、盜竊、損毀他人財物和不盜竊、損毀公共財物。
十二、正常上課時間確需離校時必須當面向班主任請假，由班主任同意并開據(jù)假條后方可離校;學(xué)生自行外出和擅自離校發(fā)生意外，責(zé)任自負。
十三、不到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳;發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳者，學(xué)校將嚴肅處理;學(xué)生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳發(fā)生意外，后果由學(xué)生及其家長負責(zé)。
十五、教育好您的孩子，是我們共同的責(zé)任。請家長與學(xué)校密切合作，加強監(jiān)督，讓學(xué)生遠離危險，確保安全。敬請家長簽字或蓋章。
司前中學(xué)學(xué)生簽字：家長簽字(蓋章)：
年月日年月日年月日。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇九
活動地點：教室。
活動時間：20__.12.19。
活動準備：安全知識、警示牌。
活動目的：
1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
教育重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
活動流程：
(一)。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
(1)、第四組代表：
(2)、大家認真觀察表演后討論：
(二)鞏固總結(jié)。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
(三)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
(四)班主任總結(jié)。
同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇十
1、具備一定的音樂素質(zhì),音色統(tǒng)一,氣息流暢。（2分）
2、歌詞吐字咬字清晰。（2分）
3、在唱歌過程中不跑調(diào),離調(diào)。 （2分）
4、正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏,不脫節(jié),不搶拍。（2分）
5、理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解 情感 投入到位 在處理上有自己 獨到之處。（2分）
一、精神面貌（1分）
隊員精神飽滿、富有朝氣，臺風(fēng)良好， 進出場及上下臺紀律好行動整齊。
二、指 揮（1分）
指揮節(jié)奏正確，與伴奏音樂的速度一致；手勢準確，姿勢優(yōu)美，節(jié)奏分明，能帶動演唱者情緒。
三、藝術(shù)表現(xiàn)（7分）
四、服裝、伴奏（1分）
隊員衣著整潔、大方、統(tǒng)一，音響伴奏清楚。
獨唱比賽評分標準（滿分10分）
1、歌曲內(nèi)容思想性強、健康向上。（1分）
2、歌唱咬字清晰，音色統(tǒng)一,氣息流暢，聲音優(yōu)美。（3分）
3、歌唱表現(xiàn)力強，理解歌曲內(nèi)涵，熟練把握到位。（3分）
4、舞臺表演得體，演唱感染力強，自然大方。（2分）
5、舞臺服裝符合歌曲演唱風(fēng)格。（1分）
舞蹈比賽評分標準 （滿分10分）
1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)
2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)
3.對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感。(1分)
4.表演過程中動作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強。(2分)
5.舞蹈表演具有時代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)舞蹈內(nèi)涵風(fēng)采。(2分)
6.表演者精神飽滿、臺風(fēng)端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當。(1分)
7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個良好的舞臺效果。(1分)
朗讀比賽評分標準 （滿分10分）
一、朗誦水平（6分）
1、朗誦內(nèi)容健康，主題積極向上，感染力強（1分）；
2、吐字清晰，聲音洪亮，普通話標準，能夠正確把握節(jié)奏（2分）；
二、精神面貌（2分）
參賽者衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)大方，表演能與朗誦融為一體。
三、藝術(shù)效果（2分）
參賽者朗誦富有感情，使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配，對作品的理解深刻，處理得當，給人以美的享受。
（比賽由評委會當場評分，評分采取十分制計算，請各位評委打分時保留到一位小數(shù)。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取分數(shù)的總分記分。）
為了使本次“六一”國際兒童節(jié)的合唱比賽圓滿成功。以公平公正的原則開展活動。每班唱兩首曲目，一首為必唱曲目《中國少年先鋒隊隊歌》或《中華人民共和國國歌》 ，一首為本班自選的歌曲。
一、評分規(guī)則：
（1）10分制來評分。最高分為10分,最低分為8.5分, 從評委所給分中去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分，保留小數(shù)點后面兩位數(shù)。如小數(shù)點后面兩位小數(shù)相同就看第三位。
（2）為確保比賽公平，評委將在第二個合唱隊唱完后開始對前面的合唱隊評分。
二、評分標準如下：
1、歌曲內(nèi)容健康向上，凸顯兒童特色，體現(xiàn)校園文化特點。 (2分)
2、節(jié)奏整齊、音準正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。(2分)
3、音樂表現(xiàn)完整，聲部均衡和諧，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。 (2分)
4、精神飽滿，上下場安靜有序，衣裝整潔大方，綜合感染力強。(2分)
5、指揮動作正確，姿態(tài)自然優(yōu)美，演唱與伴奏配合默契。 (1分)
6、每班全員參與，每少1人扣0.5分，直至此項成績扣完為止。(1分)
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇十一
一、競賽形式：
1、競賽分高年級組、中年級組和低年級組分別進行。
2、采用臨時抽簽的辦法確定參賽順序。
二、演講比賽活動評分細則
分演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為十分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位數(shù)，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。
（一）演講內(nèi)容：4分
要求演講者內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明，深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
（二）語言表達：3分
要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
（三）形象風(fēng)度：2分
要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然，得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。
（四）綜合印象：1分
演講比賽評分表
1、演講材料（35分）
思想內(nèi)容能緊緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內(nèi)容充實具體，生動感人。
材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。
講稿結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙，引人入勝。
文字簡練流暢，具有較強的思想性。
2、語言表達（35分）
演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容。
3、形體語言（15分）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
4、主體形象（5分）
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。
5、會場效果（10分）
演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。
* 注意事項
1、每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內(nèi)。
2、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在前二位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。
3、參賽人員要準時到場，超時未到視為棄權(quán)。
演講比賽活動評分細則
分演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
一、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
三、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
一、演講評分標準
分內(nèi)容思想、語言表達、儀態(tài)表情、綜合印象四部分對演講選手進行評分，滿分為10分。計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后累加值即為選手最后得分。
1．內(nèi)容思想：4.0分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。
2．語言表達：2.5分。要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，激情昂揚。
3．儀態(tài)表情：1.5分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。
4．綜合印象：2.0分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
二、參賽選手須知
1．參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。
2．參賽選手到達會場后，按級部根據(jù)抽簽序號依次上臺演講確定順序。
3．要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。
4．演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有提示。
5．要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。
三、評委成員
任玉霞 余曉輝 唐樹武
武霄 郭俊敏 劉曉巧
李偉 劉奇峰 劉華信
一、評分標準：
（一）儀表形象：（15分）
1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。（5分）
2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動作適度。（10分）
（二）演講內(nèi)容：（50分）
1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內(nèi)容。（25分）
2、內(nèi)容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）
3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當。（10分）
（三）語言藝術(shù)：（35分）
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）
2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。（10分）
3、節(jié)奏處理得當，演講技巧運用自如。（10分）
4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高-潮。（10分）
（四）時間：演講時間為4——7分鐘。不足時、超時，均以10秒為計時段，在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計算（計時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束）。
二、評分規(guī)則：
評委根據(jù)每部分評分結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。
三、獎項設(shè)立:
2015年4月21日
南海中學(xué)分校讀書月演講比賽評分表
評分項目 評分要求 分值 選手得分
5、脫稿加分 能脫稿演講，加5分。因不熟練，每停頓一次減0.1分。 5
總得分
南海中學(xué)分校讀書月演講比賽評分表
評分項目 評分要求 分值 選手得分
5、脫稿加分 能脫稿演講，加5分。因不熟練，每停頓一次減0.1分。 5
總得分
演講比賽評分細則本次演講比賽分“主題內(nèi)容、語言表達、情感表達、形象風(fēng)度、整體效果”五部分對演講選手進行評分。滿分為10分，評委打分后去掉一個最高分和最低分，匯總后取平均分精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到小數(shù)點后三位，依此類推，具體評分標準如下。
（一） 主題內(nèi)容，（3分）
1、 主題鮮明深刻，觀點正確。（1分）
2、 內(nèi)容緊扣主題，充實生動。（1分）
3、 語言自然流暢，富有真情實感。（1分）
（二） 語言表達（3分）
1、 普通話標準，聲音洪亮，口齒清晰。（1分）
2、 脫稿演講，表達流暢。（1分）
3、 語速適當，節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。（1分）
（三） 情感表達（3分）
1、 表達生動，動作自然。（0.5分）
2、 感情處理得當，有較強的現(xiàn)場感染力。（1分）
3、 演講中能靈活運用語言速度，語調(diào)、手勢動作等演講技巧。（0.5分）
（四） 形象風(fēng)度（1分）
1、 上下場致意、答謝。（0.5分）
2、 著裝整潔得體，舉止自然大方，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。（0.5分）
（五） 整體效果（1分）
由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價，超時扣分。（
一、評分標準
演講比賽評分即演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分進行評分。滿分為100分。評委打分為整分（不出現(xiàn)小數(shù)）數(shù)，匯總后取平均分，依此類推。
（一）演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題（講文明,做合格中學(xué)生），主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
(二) 語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
(三) 形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。
1．參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。
2．參賽選手到達會場后，按抽簽序號依次上臺演講確定順序。 3．要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。
4．演講限時6分鐘, 超過5分鐘時有提示（計時從“我演講的題目是《》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束）。
5．要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。 三、評委成員
李寶勝 王菊蘭 趙海莉 劉曼利 l李蕾蕾 四、獎項設(shè)立:
1、每位演講者的時間必須控制在7分鐘以內(nèi)。
2、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在前二位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。
3、參賽人員要準時到場，按時未到視為棄權(quán)。
長安十一中 政教處
2011年11月
演講比賽評分標準 1、演講材料（35分）
思想內(nèi)容能緊緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內(nèi)容充實具體，生動感人。
材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。
講稿結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙，引人入勝。 文字簡練流暢，具有較強的思想性。 2、語言表達（35分）
演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容。 3、形體語言（15分）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。 4、主體形象（5分）
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。 5、會場效果（10分）
1、每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內(nèi)。
2、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在前二位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。
3、參賽人員要準時到場，超時未到視為棄權(quán)。 演講比賽活動評分細則
分演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
一、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
三、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
一、演講評分標準
分內(nèi)容思想、語言表達、儀態(tài)表情、綜合印象四部分對演講選手進行評分，滿分為10分。計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后累加值即為選手最后得分。
1．內(nèi)容思想：4.0分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。
2．語言表達：2.5分。要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，激情昂揚。
3．儀態(tài)表情：1.5分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。
4．綜合印象：2.0分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
二、參賽選手須知
1．參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。
2．參賽選手到達會場后，按級部根據(jù)抽簽序號依次上臺演講確定順序。 3．要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。
4．演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有提示。
5．要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。 三、評委成員
任玉霞 余曉輝 唐樹武 武霄 郭俊敏 劉曉巧 李偉 劉奇峰 劉華信 一、評分標準：
（一）儀表形象：（15分）
1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。（5分）
2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動作適度。（10分）
（二）演講內(nèi)容：（50分）
1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內(nèi)容。（25分）
2、內(nèi)容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分） 3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當。（10分） （三）語言藝術(shù)：（35分）
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）
2、發(fā)音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。（10分） 3、節(jié)奏處理得當，演講技巧運用自如。（10分）
4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高-潮。（10分）
（四）時間：演講時間為4——7分鐘。不足時、超時，均以10秒為計時段，在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計算（計時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束）。 二、評分規(guī)則：
評委根據(jù)每部分評分結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。 三、獎項設(shè)立:
演講比賽評分標準、設(shè)獎情況及評分表
格
一、評分標準：
（1）形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。（20分） （2）語言表達：要求普通話標準，口齒清晰，表達流暢，激情昂揚。（30分）
（3）思想內(nèi)容：緊扣“規(guī)范在我心中”主題，富有號召力和教育意義（40分）
(4）綜合印象：根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)和演講效果做出評價。（10分） （5）每位選手比賽時間限定在5-8分鐘內(nèi),超時扣5-10分,最高扣10分；時間不足5分鐘一律扣10分。
二、演講比賽評分表 參賽選手序號：（ ）
一、評判內(nèi)容
演講評判的內(nèi)容，包括演講者演講的內(nèi)容、口語表達技能、態(tài)勢表達技能和整體效果四大項。演講內(nèi)容包括演講的主旨、演講的材料和演講的組織結(jié)構(gòu)三小項；口語表達技能包括語言的準確性與通俗性，語言的形象性和生動性，發(fā)音的正確性與清晰性，聲音的可聞性與節(jié)奏性四個小項；態(tài)勢表達技能包括神態(tài)（眼神、面部表情等）和動作（手勢、站姿等）兩個小項；整體效果包括現(xiàn)場氣氛、聽眾反響等。
二、評比分數(shù)
演講評比分數(shù)，大多采用10分制，具體評分的分值一般分配如下： 1、演講內(nèi)容（4分） 主題突出，內(nèi)容正確，聯(lián)系實際，結(jié)構(gòu)嚴謹、層次清晰，具有材料的新穎性、現(xiàn)實的針對性和思想的深刻性。 2、演講有聲語言（3分） 發(fā)音準確，口齒清晰，清亮圓潤，聲情并茂、流暢悅耳，富有變化，脫稿演講。
3、演講態(tài)勢技能（2分）
表情豐富，動作得體、大方簡練，手勢自然，服裝優(yōu)雅。
4、整體效果（1分）
把握時間，不超不少，觀眾共鳴，掌聲熱烈，效果良好。?
三、評判標準 演講的評判，是個很難進行定量分析的課題。在評判過程中，標準問題是一切評判的中心問題。進行演講評判，首先需要有準確、客觀、公允的標準，其次是評判員對評判標準的掌握應(yīng)該準確、全面、科學(xué)。這兩點是關(guān)系到對演講作出正確的認識和科學(xué)評價的關(guān)鍵。
1、評判演講主旨的標準。演講主旨是演講的靈魂，是吸引聽眾，感染聽眾，引起聽眾共鳴的關(guān)鍵。評判演講主旨，一是看演講主旨的`正確性。二是演講主旨是否具有針對性。三是看是否具有深刻性。
2、評判演講材料的標準。 演講材料是演講的血肉，是用來解釋和說明演講主旨的支柱。評判演講材料，一要看材料的可靠性和準確性，即看所使用的材料是否具有客觀真實性，是否經(jīng)得起實踐的檢驗；二要看材料的新穎性，即看材料是否新穎別致，生動有趣，不落俗套；三要看材料的典型性，即看材料是否具有代表性，是否揭示出了客觀事物的本質(zhì)特征；四要看材料實用性，即看材料是否緊扣主題，是否密切聯(lián)系實際。
3、評判演講結(jié)構(gòu)的標準。 演講結(jié)構(gòu)是演講內(nèi)容賴以生存的組織形式。評判演講結(jié)構(gòu)，著重演講結(jié)構(gòu)是否完整、嚴謹、勻稱。所謂完整，是指演講中不僅要有新穎別致的開頭，引人入勝的高-潮，余音繞梁的結(jié)尾，而且還要有自然巧妙的過渡和溶知識性、形象性、哲理性、趣味性于一爐的演講主體內(nèi)容。所謂嚴謹是指演講者在發(fā)表演講時，能夠準確地運用概念、恰當?shù)呐袛唷烂艿耐评砗秃虾踹壿嫷恼撟C與反駁，將自己的思想和觀點完美無疵地排列組合在一起，從而給人一種首尾圓合、層次清晰、天衣無縫的感覺。所謂勻稱，是指在演講中先講什么，后講什么，哪些地方該詳講，哪些地方該略講，層次和段落怎樣安排，開頭和結(jié)尾怎樣照應(yīng)等，都能恰如其分地部署和安排。
4、評判演講口語技能的標準 一是語言的準確性與通俗性，著重看演講者所使用的語言是否具有“上口”、“入耳”的特征，是否能準確無誤、自然流暢地表達出思想內(nèi)容來；二是語言的形象性與生動性，主要看演講者所使用的語言是否有風(fēng)趣幽默感，是否能緊緊吸引聽眾，給聽眾留下久久不能忘懷的印象，三是發(fā)音的正確性與清晰性，著重看演講者的吐字、發(fā)音是否準確、規(guī)范、清楚，是否會用普通話；四是聲音的藝術(shù)性與節(jié)奏性，著重看演講者的聲音是否具有準確清晰、清亮圓潤、有力耐久、富有變化的特征。
聲語言、面部表情、動作手勢密切配合，協(xié)調(diào)一致；面部表情是否與演講內(nèi)容和特定的演講環(huán)境相適應(yīng)并是否具有分寸和自制力，精神狀態(tài)是否具有積極、樂觀、蓬勃向上的風(fēng)貌；手勢和其它動作是否自然、協(xié)調(diào)、得體、簡練。 6、評判演講整體效果的標準。 對演講的評判，既要看演講者的思想內(nèi)容、有聲語言與態(tài)勢語言的技巧，還要看聽眾接受演講輸出信息的多少，聽眾心靈產(chǎn)生共鳴或震撼力的大小。聽完一篇演講，如果聽眾覺得受益不淺，引起了聽眾的思索和行動，使聽眾學(xué)到了知識，明確了不少問題，增長了才干，那么，其效果就好，反之，效果就不好，但是衡量演講效果的這些數(shù)值的大小，多少程度的尺度，對于現(xiàn)場評判者來講，是無法獲取的，許多尺度只能憑現(xiàn)場感覺，比如會場秩序的好壞，氣氛的活躍，上下的互動，掌聲、笑聲甚至哭聲的多少等等。這些都是評判者要著重注意的。另外，除了這些標準外，演講者對于演講時間的把握，演講者的臨場應(yīng)變技能等，都可以在評判時參考。
四、評分細則
1、命題演講和即興演講比賽評分一般均為10制。原則上最高分不超過9.8分（決賽時可以打到10分），最低分不低于9、0分（決賽時一般不低于9.4分），任何評委打出的分數(shù)如果高于最高分或低于最低分，都視同為最高分或最低分。
2、評委打分只打小數(shù)點后一位（如9.6分）；統(tǒng)分員記分保留小數(shù)點后兩位（如9.67分）；公布分數(shù)保留小數(shù)點后二位（如9.6分）。
3、評委給每一位選手打分都應(yīng)形成一定的分差，盡量不打相同的分數(shù)。一等獎的得分原則上為：9.70—9.80分；二等獎的得分原則上為：9.60—9.70分；三等獎的得分原則上為：9.40—9.60分。
4、評委與評委之間所打分的差距盡量縮小，不要懸殊過大。
5、每位評委應(yīng)將自己給各位選手打的分數(shù)和選手的總分或平均分一一記在評委的評分表上，以便前后對照打分。
6、評委打分要注意尺度一致，不要時高時低；特別要注意防止前緊后松的現(xiàn)象出現(xiàn)。
7、前3位選手（有15名以上選手比賽時，一般前4或前5名）演講完后，經(jīng)評委合議、綜合比較后再一次性打分。
9、評委務(wù)必嚴格按照評分標準和評分細則打分，不得憑愛好和欣賞角度打分，更不能打人情分和關(guān)系分。對個別選手因特殊情況難以把握時，首席評委應(yīng)召集所有評委商議后再打分。對不服從評委評判的選手，評委會有權(quán)建議組委會取消其獲獎資格。
五、評判要求： 演講評判，是一項科學(xué)的嚴肅的工作。為了使演講評判的結(jié)論盡可能接近事實，演講評判要求注意以下幾點：
三是演講評判員應(yīng)具有較高的演講理論造詣，具有一定的演講知識，演講水平和演講實踐經(jīng)驗。評判員越是熟悉自己的研究對象，就越能準確地把握對象；越有演講理論水平和實踐經(jīng)驗，就越有評判說服力。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇十二
1．參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。
2．參賽選手到達會場后，按級部根據(jù)抽簽序號依次上臺演講確定順序。
3．要求參賽選手著裝整齊，儀表大方。
4．演講限時4-7分鐘，。
5．要求選手用普通話脫稿演講，語言表達生動流暢。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇十三
1、參賽對象：40周歲以下的.青年教職工(青年教授聯(lián)誼會成員可不受此限)。
2、參賽名額：各院級單位至少選派一名選手代表本單位參賽;各附屬醫(yī)院選派一名選手參賽。
3、請各單位于20xx年4月15日前將參賽選手名單報校工會辦公室(詳見附件一)。聯(lián)系人錢正君，聯(lián)系電話：，電子信箱：。
1、預(yù)賽時間：20xx年5月10日(周五)下午2：00——晚上;地點：校工會二樓活動室。
2、決賽時間：20xx年5月17日下午(周五)2：00——4：30;地點：永謙學(xué)生活動中心小劇場(玉泉校區(qū))。
決賽時，將組織現(xiàn)場觀眾。同時要求有選手進入決賽的單位負責(zé)組織至少40名師生員工觀看(座位自選)，屆時各校區(qū)工會辦將安排校車接送(具體上車時間、地點另行通知)。
1、聘請校內(nèi)外有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家組成評委會(7人)。
2、預(yù)賽由評委按評分(評分標準詳見附件二)，按去掉最高分和最低分后的平均值即為選手得分;依據(jù)選手得分高低選出16名優(yōu)勝者參加決賽。
3、決賽時，將根據(jù)評委評分(規(guī)則與預(yù)賽相同)加上選手所獲現(xiàn)場觀眾支持分得出選手最后得分(詳見附件二)。
4、本次比賽設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎9名。獲獎選手由學(xué)校頒發(fā)證書和獎品，參賽選手均贈送紀念品一份。
1、優(yōu)秀演講稿將在《浙江大學(xué)報》和《浙大教工》上刊登，并將向省級以上公開發(fā)行報刊推薦發(fā)表。
2、對決賽進行全程錄音、錄像，并在校廣播電視臺播出。
附件一：青年教職工演講比賽報名表。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇十四
大學(xué)生辯論賽是我們眾多高校喜歡舉辦的一種大賽，這一鐘大賽的規(guī)則及評分標準是怎么樣的呢?下面是小編搜集整理的大學(xué)生辯論賽規(guī)則及評分標準，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
一、賽制：四對四團體辯論賽。
二、辯論賽程序(由辯論會主席執(zhí)行)。
1、辯論賽開始，宣布辯題。
2、介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員。
3、介紹評委及點評嘉賓。
4、辯論比賽。
5、觀眾自由提問時間。
6、評委及點評嘉賓退席評議。
7、評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言。
8、宣布比賽結(jié)果，辯論賽結(jié)束。
三、辯論賽細則。
1、時間提示：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當。
3、開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯：
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為功方：辯方由功方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，功方也不得回答問題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方功辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
(5)每一輪攻辯階段為1分45秒，功方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問：正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充(問題須經(jīng)過半數(shù)以上評委審核，辯手方可作答)。
7、結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
一、組委會將聘請評委對本次比賽進行評議。每場比賽的點評嘉賓不參與比賽評分。
1、團體分，共300分：
自由辯論：60分;回答觀眾提問：20分;總結(jié)陳詞：30分。
(2)綜合印象分，計100分。語言風(fēng)度：50分;團體配合，臨場反應(yīng)：50分。
三、勝負判斷：
1、每場比賽的勝負判斷，依據(jù)評委所打團體分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和來判斷。
2、辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。
附表：全程比賽用時32分鐘。
序號。
程序。
時間。
備注。
1
正方一辯發(fā)言。
2分30秒。
2
反方一辯發(fā)言。
2分30秒。
3
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。
1分45秒。
每個提問不超過15秒。
4
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。
1分45秒。
每次回答不超過20秒。
5
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。
1分45秒。
6
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。
1分45秒。
7
正方一辯進行攻辯小結(jié)。
1分30秒。
8
反方一辯進行攻辯小結(jié)。
1分30秒。
9
自由辯論(正方先開始)。
8分鐘(雙方各。
4分鐘)。
10。
觀眾向反方提問一個問題。
回答時間不超過1分鐘。
除四辯外任意。
辯手回答。
11。
觀眾向反方提問一個問題。
回答時間不超過1分鐘。
同上。
12。
觀眾向正方提問一個問題。
回答時間不超過1分鐘。
同上。
13。
觀眾向反方提問一個問題。
回答時間不超過1分鐘。
同上。
14。
反方四辯總結(jié)陳詞。
3分鐘。
15。
正方四辯總結(jié)陳詞。
3分鐘。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇十五
為了認真貫徹落實教育部關(guān)于加強學(xué)生安全管理的通知精神，增強學(xué)生安全防范意識，確保學(xué)生平安和學(xué)校正常教學(xué)秩序，學(xué)校根據(jù)教育行政和司法部門有關(guān)規(guī)定做如下要求：
一、珍愛生命，不斷加強自我安全保護意識。
二、在校外行走時不追車、爬車、抓車;不在馬路上橫沖直撞;自行車做到自行車鈴、閘、鎖齊全，不乘坐、搭乘三無車輛、超載車輛。
三、注意飲食安全，不吃變質(zhì)瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛(wèi)生保證的攤點就餐。
四、不私拉電線、不私自使用電器;嚴禁攜帶火種進入宿舍;不帶手機到學(xué)校。
五、不攀爬校墻、宿舍、教室及樹木等;不進入建筑施工現(xiàn)場。
六、不逃學(xué)、曠課;不進入網(wǎng)吧、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所。
七、嚴格遵守學(xué)校作息時間，放學(xué)后按時回家，不在外逗留或夜不歸宿。
八、不在校園內(nèi)追逐打鬧;不在樓梯時擁擠或奔跑。
九、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不吸煙，不喝酒，不染發(fā)、不燙發(fā)、不留怪發(fā)型，不穿奇裝異服，著裝整齊，不在宿舍樓外穿拖鞋、背心。
十、正確處理同學(xué)關(guān)系，不打架斗毆，不攜帶管制刀具、棍棒等危險物品進入學(xué)校。
十一、不私自動用他人的物品;不勒索、盜竊、損毀他人財物和不盜竊、損毀公共財物。
十二、正常上課時間確需離校時必須當面向班主任請假，由班主任同意并開據(jù)假條后方可離校;學(xué)生自行外出和擅自離校發(fā)生意外，責(zé)任自負。
十三、不到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳;發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳者，學(xué)校將嚴肅處理;學(xué)生私自到池塘、水庫和河流中洗澡、游泳發(fā)生意外，后果由學(xué)生及其家長負責(zé)。
十五、教育好您的孩子，是我們共同的責(zé)任。請家長與學(xué)校密切合作，加強監(jiān)督，讓學(xué)生遠離危險，確保安全。敬請家長簽字或蓋章。
司前中學(xué)學(xué)生簽字：
家長簽字(蓋章)：
年月日年月日
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇十六
：四對四團體辯論賽。
（由辯論會主席執(zhí)行）。
1、辯論賽開始，宣布辯題。
2、介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員。
3、介紹評委及點評嘉賓。
4、辯論比賽。
5、觀眾自由提問時間。
6、評委及點評嘉賓退席評議。
7、評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言。
8、宣布比賽結(jié)果，辯論賽結(jié)束。
1、時間提示：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當。
3、開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯：
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方功辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。
（5）每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、觀眾提問：正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充（問題須經(jīng)過半數(shù)以上評委審核，辯手方可作答）。
7、結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
8、根據(jù)所有辯手的表現(xiàn)，評選出最佳辯手。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。
學(xué)生安全作文的評分標準（實用17篇）篇十七
標準從身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是國家學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的.重要組成部分，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準。
標準的學(xué)年總分由標準分與附加分之和構(gòu)成，滿分為120分。標準分由各單項指標得分與權(quán)重乘積之和組成，滿分為100分。附加分根據(jù)實測成績確定，即對成績超過100分的加分指標進行加分，滿分為20分。