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學生的抗疫精神（匯總18篇）篇一

云深夜闌擁月色，蒼穹與地間皆為一片昏暗，黑云壓城城欲摧，墨色營造出的低壓氣氤氳著整個城市。四周萬寂俱靜，寂寥無人。落筆，凝眸外望，唯見醫院徹夜燈火通明。

今年的春節同往常不再一樣，沒有煙花的響聲，沒有溫馨的笑聲，沒有喧囂的車聲，只有冷清的餐廳，小聲的談話，陣陣的咳嗽，救護車的長鳴聲。

從疫情開始，各個城市就接踵進入一級防備狀態，從封城到封小區，中國把每一步都走的鏗鏘，踏實。但最先出現病毒的武漢卻更加嚴重，病情的加重促使整座城陷入黑暗，但其他的城市，以及國外同胞，海外僑民卻沒有放棄。許多醫生自愿報名奔赴前線，他們不畏艱辛，不怕犧牲，奔赴武漢參加救治，他們也知道這一去，可能會殉職，也會很久不能見到家人，但他們并沒有懼怕，奮斗在前線，做最美的逆流者。奮斗在前線的不止是醫生，還有警察，他們每天起早貪黑的守護著自己的城市，他們站在每個收費站口，每個交叉路口，每個進出口，只為守住進出人員和車輛的安全，不讓疑似病例進入，他們的任務很艱辛，但他們卻盡職做好每一份任務，檢查好每一輛車。

一直在奮斗的不止是每個中國市民。還有海外僑胞和其他國家。海外僑胞在知道疫情后，立馬開始籌集口罩和防護服，并免付資助給武漢，也有很多給武漢募捐，給生育他們的祖國獻出一份力。日本、俄羅斯、韓國、巴基斯坦等十多個國家，分別向中國捐獻口罩等物資。日本一千萬只口罩，而且在運來的箱子上還印滿了鼓勵和支持的話，比如：“山川異域，風月同天”“豈曰無衣，與子同裳”等話語。俄羅斯更是派出醫療防疫專家前來支援，和150萬個口罩和醫療物資。中國的“鐵哥們”巴基斯坦也前來支援，他們雖然不富裕，但也是第一時間舉全國之力，籌聚了全國庫存的30萬只口罩，800副防護服，6200副手套支援中國，但與此同時，他們正遭受著蝗災，但依然愿意傾全力相救。

雖然現在的中國疫情很嚴重，但我們從來不會放棄，我們的祖國會越來越好，冬日中疫情也會漸漸消散，迎來春日的美好，在我們心中春是希望，也希望如期而到的不止是春天，還有疫情過后平安的所有人。中國加油，武漢加油！

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇二

英雄是民族最閃亮的坐標。英雄者，國之干也。中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，每個時代有每個時代的英雄。他們不僅是時代的記憶，也是時代的代表，引領時代前進的步伐。疫情面前，他們銘記著初心、擔負著使命，毅然逆向前行，不畏生死，他們是這個時代當之無愧的英雄。

新型冠狀病毒來勢洶洶，從最初的幾個人，一傳十，十傳百，到后來的十幾萬人被感染了。自從新型冠狀病毒疫情來襲，我們的生活改變了很多：本應該熱熱鬧鬧的春節變成了宅家、不串門、不聚餐;本應該開學了的我們，變成了宅家、上空中課堂。

對嚴峻的疫情防控，醫務人員義無反顧，挺身而出。他們成了逆向而行的孤膽英雄。在生死時速的生命通道上，毅然擔起了治病救人，救死扶傷的社會重任。84歲的鐘南山院士，本該退休享受天倫之樂，卻在國家最需要他的時候，人民最需要他的時候，再次“出征”，抗擊新型冠狀病毒。看著他疲憊的身影，心中除了感動還是感動。全國各地的醫護人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力，與病毒較量，為生命站崗。看!那奮戰在疫情一線的“白衣天使”們!他們穿著繁瑣的防護服，戴著厚重的防護鏡，在疫情一線忘我地工作著。當他們脫去防護服時，自己里面的衣服已經濕透;當他們摘下口罩終于可以休息一會兒時，臉上卻留下了深深的口罩印痕;當他們累了，就在墻角邊小憇一會兒。他們除了照顧病人的生活起居，甚至還要對患者進行心理疏導。這就是“白衣天使”。他們無微不至地照顧每一位病人，卻忽略了對自己家人的關愛，他們“舍小家為大家”，他們逆行的背影，是最美的風景!

崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。所以，哪有什么歲月靜好，只是有白衣天使一直都在。他們對抗病毒，他們拯救病人，他們防止疫情擴散，他們維護人們的正常生活，他們就是最美的逆行者，他們就是我們學習的榜樣、心中的英雄!榜樣的力量是無窮的，榜樣的力量就在于無聲的帶動。他們的事跡和精神必將激勵著我們青少年堅定信心、努力拼搏、爭做新時代社會主義接班人。

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇三

習近平總書記強調：“人類同疾病較量最有力的武器就是科學技術，人類戰勝大災大疫離不開科學發展和技術創新”。戰勝新冠肺炎疫情既離不開科技支撐，又需要發揚科學精神。在這次疫情防控中，科學精神貫穿于各方面、各環節，發揮著至關重要的作用。

以科學治理遏制疫情蔓延。在疫情防控斗爭中，各級黨委和政府認真貫徹落實習近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央決策部署，嚴格落實早發現、早報告、早隔離、早治療要求，做好疫情監測、排查、預警等工作。科學分析疫情防控工作的堵點、痛點、難點，根據不同群體、行業的具體情況有針對性地制定防控策略。發揮科技在防控中的重要作用，運用大數據、云計算、5g等前沿科技，在疫情科普宣傳、政策發布、智慧監測等環節發力。圍繞“防疫病、防恐慌”，積極開展應急科普，進行科學引導、抗疫指導和心理疏導。相關專家積極發聲，用事實、用科學說話，分析疫情形勢，有效增強了整個社會防控疫情的意識和能力。

以科學研究助力疫情防控。在疫情防控斗爭中，我國科技工作者開展抗疫科研攻關，提供科技志愿服務。不斷深化對病情特征與治療方法的科學認知，不斷更新診療方案。將患者細分為輕癥患者、重癥患者、無癥狀患者等類型，精準識別、對癥治療。加強病毒溯源和病原學檢測分析，加快治療藥品和疫苗研發，科學篩選出臨床證實有效的藥物，我國已有3個疫苗獲批進入臨床試驗，提高了疫情防控的科學性和有效性。

以法治保障疫情防控。習近平總書記指出：“疫情防控越是到最吃勁的時候，越要堅持依法防控，在法治軌道上統籌推進各項防控工作”。法治是治國理政的基本方式，依法治理重大突發公共衛生事件是科學精神的體現。各級黨委和政府堅持運用法治思維和法治方式，開展疫情防控，推動復工復產。按照法定內容、程序、方式、時限，及時準確報告和發布疫情信息。加大對危害疫情防控行為的執法司法力度，依法實施疫情防控及應急處理措施。加強治安管理、市場監管等執法工作，嚴厲查處各類哄抬防疫用品和民生商品價格的違法行為，依法嚴厲打擊抗拒疫情防控、制假售假、造謠傳謠等破壞疫情防控的違法犯罪行為，確保社會安定有序。

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學生的抗疫精神（匯總18篇）篇四

在疫情初期，許多學生都被迫離開校園，進行網課教學。面對這種情況，一些弱者會選擇放棄，但是優秀學生們卻在不斷地磨煉自己。本著“不放棄”的堅韌品質，他們通過各種方式積極學習，養成良好的學習習慣和態度。在我看來，這是優秀學生在抗疫中最值得借鑒的品質之一。

第二段：體會“互幫互助”的正能量。

在這個疫情的時期，我們發現了那些精神上非常強的同學。他們時刻保持著一個良好的心態，并通過線上交流，幫助他們身邊的同學，打好疫情防線的基礎。這種“互幫互助”的正能量，不僅讓學生之間的相互體貼更加濃厚，也增強了全民抗疫的力量。

第三段：深刻理解“團隊合作”的重要性。

在實戰中，優秀學生們更加深刻地理解到了團隊合作的重要性。在線教學確實比傳統教學更具挑戰性，因此，能夠與團隊共同突破困境的同學更能成為優秀的學生。他們和組友默契配合、相互幫助，共同解決困難，不斷取得進步。

第四段：堅持“追求卓越”的學習態度。

優秀學生們也是“追求卓越”的代表。他們對自己的要求非常高，并用后勁十足的狀態去完成學習任務。在遠程學習中，他們通過自己的鉆研和努力，不斷地提高自己的學習能力和水平。毫無疑問，這種“追求卓越”的精神永遠值得我們學習和借鑒。

第五段：總結。

在這場疫情中，優秀學生為我們帶來的是一種抗疫精神，堅韌不拔、互幫互助、團隊合作、追求卓越……這些都是他們所創造出的生動示范。在未來的學習和生活中，我們應該學習和運用這些優秀的品質。只有不斷地挑戰自己，充滿創造力地去實踐，才能成為一位真正的優秀學生。

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇五

一場突如其來的病毒——新型冠狀病毒，打亂了原本井然有序的生活，因為這次疫情，延期開學，延遲復工，無數的醫護人員此時卻逆流而上，用鮮血和汗水與病毒作斗爭，只為保護我們的生命安全。而作為小學生的我，用自己的實際行動，期待著疫情過去，期待著那春花爛漫時。

待到春花爛漫時,我有許多事情想去做……。

待到春花爛漫時,我最想重返校園,那個充滿歡笑與希望的地方。在一個多月前,我曾在想“終于放寒假了，不要開學”，而如今卻苦苦思念。我想念敬愛的老師，想聽到那有力的聲音和嚴厲的批評,我想念親愛的同學，想看到那活潑的身影和快樂的笑容，我想念校園的一草一木,一磚一瓦,就像遠方的人思念他許久未歸的家鄉，而學校對我來說，正是第二個家鄉，我是多么想回到那里呀！

待到春花爛漫時,我還想去人山人海的街道,好好感受那熱鬧的家園,去呼吸那自由的空氣。為了響應國家號召，我把自己關在家里近一個月，整天泡在家里的我厭倦了那孤獨的空氣，我向往著那外面的世界,向往著那喧囂與躁動譜寫的生活節奏。我多么想輕松的走上街頭，微笑著和每一個人打招呼。

待到春花爛漫時,我還想去涼爽的公園。去讓那里的微風吹走自己內心的的恐懼,讓那里的露水蕩滌自己純潔的心靈。再去好好欣賞一下大自然，感受它無窮的魅力。電子產品的輻射使我惡心煩燥,美麗的綠葉紅花使我神清氣爽。大自然的風景永遠是美的,大自然的空氣永遠的新鮮的。在疫情之前,我不知道它的珍貴,但現在,我才懂得了珍惜，我又是多么想回歸大自然的懷抱啊！

我相信在不久的將來,病毒將會散去,陽光將會直入我們的心田。我們會摘下口罩,走出家門,去做我們想做的事。我們會再次聽到數不盡的歡笑,動力會再次注入整個城市，注入長江兩岸，注入祖國的萬里山河，注入神州大地的每一個角落，我堅信這一天離我們不遠了!讓我們共同期待那春花爛漫時！

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇六

2020年是一個充滿挑戰的年份。新冠疫情在全球范圍內大肆蔓延，對社會和經濟的影響不可估量。在這場肆虐全球的疫情中，我們看到了很多優秀學生表現出了極為出色的抗疫精神。他們不僅是學習上的佼佼者，更表現出了堅強、勇敢、創新、責任等品質。在這篇文章中，我將談談我對優秀學生抗疫精神的心得體會。

首先，優秀學生注重創新和學習的方法。在這場疫情中，疫情防控措施的實行讓很多人不得不在線學習和遠程辦公，而優秀學生在這種情況下依然能夠保持高效地學習和工作。他們不拘泥于傳統的學習和工作方式，而是利用現代技術和平臺進行學習和交流。比如，在線網絡課程、鄉村公益課程、多元化交流等，都成為了優秀學生學習和成長的重要途徑。同時，優秀學生不會因為疫情的影響而放松對學術的追求和學習品質的要求。相反，他們會利用這些新工具來更好地完成學業和提高自己。

其次，優秀學生注重協同合作和個人責任感。面對疫情，社會需要所有人的努力和合作來共同應對。在這種情況下，優秀學生展現出了協作和個人責任感，為這場疫情的防控和治理貢獻了自己的力量。比如，他們會主動參與志愿者工作、收集和交流防控知識、宣傳科學防護和消毒措施等。就連留學生也會通過網絡籌集捐款、為國內疫區加油祈福，為社會獻出一份力量。優秀學生不僅獨立思考，還會與他人溝通合作，實現協作共贏。

第三，優秀學生注重心理健康和身體保健。在這場病毒的威脅下，身體健康和心理健康都非常關鍵。優秀學生始終相信“健身健心”，努力保持身心狀態的平衡。他們會利用自己的時間和技能，保持常規鍛煉、定期檢查、均衡的飲食等生活習慣。同時，他們也會關注心理健康和人際關系，積極承擔教育學習、家庭和社交責任。他們遇到問題時，會積極和幫助他們的人交流談心，尋求解決方案。

第四，優秀學生注重責任擔當和社會意識。在面對危險和困難的時候，優秀學生始終肩負著責任擔當，為社會肩負起應有的責任。他們認為做為學生，本身就有責任為社會和國家做出一份力量。他們會關注社會大事，參加學術交流和社會公共活動，積極為青年學生爭取利益和發聲。在疫情期間，他們利用自己的優勢和專業知識，為防控疫情和保護人民生命健康貢獻一份力量。他們為社會建設、服務社會和人民貢獻著自己的力量。

第五，優秀學生注重學習態度和發展前途。疫情給我們的生活帶來了很多不確定性，也給我們的未來帶來了很多挑戰。優秀學生，在面對這些挑戰時，保持了開放的心態，積極尋找新的學習和成長機會，發展自己的前途。他們不僅注重傳統學科和專業知識的掌握，還注重多元化的學習和成長，比如文化、藝術、體育等。優秀學生也會對自己的未來充滿信心：他們會實現自己的理想、成為自己想成為的人。

總之，優秀學生在這場疫情中，展現出了他們勇敢、創新、協作、責任和未來的態度。他們這些品質，也是我們作為學生和公民需要培養和表現的品質。我們應該學習他們的精神和行為，為建設美好家園、實現人類文明進步，為世界的遠景和民族的復興貢獻自己的力量。

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇七

各位領導!青年朋友們：

大家早上好!

今天在百歲山，在奧林匹克的旗幟下，我們沿著平整曲折的上山道，進行了一場有益的登山比賽。現在讓我們放下剛才的成敗，一起來學習奧林匹克的精神，一起來討論奧林匹克精神與我們的啟示。《奧林匹克憲章》指出,奧林匹克精神就是相互了解友誼團結和公平競爭的精神。奧林匹克運動有一句著名的格言“更快更高更強。”奧林匹克格言充分表達了奧林匹克運動所倡導的不斷進取永不滿足的奮斗精神。雖然只有短短的六個字,但其含義卻非常豐富,它不僅表示在競技運動中要不畏強手,敢于斗爭,敢于勝利,而且鼓勵人們在自己的生活和工作中不甘于平庸,要朝氣蓬勃,永遠進取,超越自我,將自己的潛能發揮到極限。

對于怎樣理解奧林匹克精神，我們可以通過訪問相關的官方網站而得到正確的答案。現在讓我們一起來討論奧林匹克精神對我們的工作有什么啟示?兩個字----務實，也就是說老實話，辦老實事;務實有三方面的內容：思想上的務實;言論上的務實;行動上的務實。

思想上的務實，其具體表現就是在目標的制定上，應該根據自己的實際能力和潛在能力來制定，不應該用不切實際的目標來要求自己。例如：在剛剛開始的發電量指標競賽，就有把發電量的目標定在紅線上，這樣實際嗎?只要您了解機組的調速系統的能力和鍋爐燃燒調整的穩定性，你自然有了答案。

言論的務實，就是在工作時間的言論應該是客觀的反映真實的現象，不違反法律法規和制度。要達到這樣的要求，對我們年輕人而言，可能相對困難些，但是只要大家加強學習，努力提高自己的素質，以我事例時刻保持警惕，這樣的目標就可以實現。

行動上的務實，就是依據真實的情況開展行動。行動上的務實不僅要求開展工作的從實際出發，也要求在行動的整個過程保持跳高運動員的心態—認識到自己永遠站在勝利和失敗之間，或者說永遠站在起點和終點之間。

站在百歲山的山顛，望著市容，不是很清晰，因為這山并不是最高山，今天空氣的質量也差。為了更加美好的以后，我們應該堅持以務實的工作作風去工作和生活，我相信，不久的將來，我們可以登上更高的山，更能夠看到更清晰的xx市容!

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

往年的現在，想必大家都已經快快樂樂過完寒假準備開學了吧!今年卻十分特殊，因為，這個春節全國到處蔓延著比非典更可怕的新型冠狀病毒，所有人都只能隔離在家里。不過，抗擊疫情的這段時間，讓我看到了中國人民團結智慧、無私奉獻的大愛精神。

鐘南山是非典時期的大功臣，現在早已是含飴弄孫的年紀，可新冠病毒一爆發，鐘南山爺爺在提醒完全國人民不要去武漢之后，自己卻踏上了開往武漢的列車。危險來臨時，那些醫護人員總是沖在最前鋒，保護有難的人們，爭分奪秒地搶救著有難的人，日夜操勞的鐘爺爺，謝謝您!

“只要生命還可貴，醫生這個職業就值得敬佩。”15名醫務人員被感染的消息看得我無比痛心，他們還來不及感嘆與悲傷，卻又要打一場硬仗。他們之中，有人堅守了幾百個小時，有人夜以繼日地救治病患，有人在凌晨1點仍在奮戰，他們全力以赴，無懼各種風險，他們說：“這，就是責任!”

抗擊疫情的這一個多月，那些平常默默無聞不起眼的人們在全身心地守衛著我們的國家，我為我生在這樣的國家感到驕傲!

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇九

這幾日疫情的猛烈攻勢，把人們從準備過年的喜悅全然抽離了出來。過年了，馬路上冷冷清清，三三兩兩的行人，稀稀疏疏，愈發透著冷意，讓人不禁覺得有些落寞和慌亂。

真相本身不造成恐慌，真相的缺席才令人恐慌。走在大街上的我，為什么會感到慌亂?手機仍在震動，但我的心已麻木到不想拿出看一眼。我似乎被包裹在信息和數據的浪潮中，被那些夸大其詞、引起恐慌的偽新聞所影響，覺得自己魚游釜中，也許下一秒就是我被感染。這種被信息同質化的思維模式，扼殺了我思考與辨別是非的主觀能動性。

互聯網時代，人人都是自媒體。一方面，人們不滿足于政府官方媒體冰山一角的報道，在社交媒體尋求各種“內部消息”。另一方面，大量未經證實的信息四處泛濫，趁機作亂，搞得人心惶惶。比疫情更可怕的是，是因謠言和恐慌造成的社會秩序的混亂。面對突發新聞，群眾常常忘了去追究事實本身，而很容易把焦點聚集在情緒化觀點的論戰上。在很大程度上，媒體是社會的折射。而人又是社會性的動物。隨著肺炎疫情的持續發酵，許多民眾已經出現了“病毒未來，心態先崩”的'情況，這無疑是一種心理感染或者精神感染，而這種感染的危害并不亞于病毒入侵肺部。實踐是檢驗真理的唯一標準，光看資訊，卻沒有一個明確的措施來證明它是否正確，這個時候的我們就不能輕易相信。現在疫情發展到當前階段，我們每個人都有責任提升自己辨別真假和獨立思考的能力，拒絕恐慌，保持信心，把“不造謠、不信謠、不傳謠”落到實處，正確看待疫情當下。

記得《非典十年祭》紀錄片里有一句話，今天預言成真：“以后變異病毒一定還會出現”。人類對大自然的不知敬畏，才是一切災難的源頭。世界衛生組織給出過一個數據：在過去30多年里，超過70%的新發疾病，都是源自野生動物。但很顯然，無論是埃博拉，還是hiv，sars，人們仿佛一定要讓病毒發生在自己身上體驗過一遭，才知自己的過失。于是，武漢新型冠狀病毒出現了。它再一次向人類證明：食用野生動物，無異于敲響人類的喪鐘。

《三體》里有一句話，用來形容宇宙爭奪：無知不是生存的障礙，傲慢才是。我覺得用來形容人類和病毒，也一樣合適。我們深知，醫護人員不是神。新型病毒，需要時間去攻克。科研人員是在和病毒賽跑。病毒不斷有新的變化，而醫護人員必須以實際情況不斷改變治療方式。我們能做的不是坐井觀天，或是傲慢地認為醫護人員的能力不夠才導致疫情不斷蔓延。我們可以心里祈禱，也可以盡自己所能，為疫情嚴重物質匱乏地區獻出自己的一份愛心。只要人人獻出一份愛，克服困難指日可待。

沒有過不去的冬天，也沒有來不了的春天，我們一定要堅信：疫情很快就會過去，春天很快就會到來。中國加油!武漢加油!待春天，全中國人民陪你一起賞櫻花。

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇十

隨著全球新冠疫情的不斷發展，疫苗的研發和接種雖然取得了一定的成果，但是疫情仍然對人們的生活和工作造成了嚴重的影響。疫情期間，全國各地的醫護人員、社區工作者、志愿者和廣大民眾一起抗擊疫情，向疫情宣戰，發揮了人民戰爭的勇敢和智慧，展示了中國特色社會主義制度的優越性。在這樣的時刻，各個學校也紛紛展開主題演講比賽，希望通過演講的方式，傳遞抗疫精神，激發學生的熱情，形成社會共識。在我所在的中學，也組織了抗疫主題演講比賽，我參加了此次比賽，并深受其影響，下面談談我的心得體會。

第二段：抗疫前線的勇士們。

中國的抗疫戰爭是民族生死攸關的戰爭，也是人民群眾的戰爭。在這場戰役中，許多醫生、護士以及社區工作人員從第一線出發，冠軍山到南海岸，在各個不同的場合抗疫戰斗。他們身在疫情前線，為全民的健康和安全鞠躬盡瘁、舍生忘死，一次次沖進危險的區域，與病毒進行抗爭。正因為他們的出色表現，中國的社會主義制度得到了最好的展示，得到了國際社會的贊譽。

第三段：廣大志愿者和民眾的特殊貢獻。

除了醫護人員和社區工作人員，在抗疫戰斗中那些默默無聞的志愿者和廣大民眾對疫情的控制也發揮了十分重要的作用。志愿者們生活在抗疫的現場，為患者提供精神和物質上的支持，與醫護人員一起展開了一場生命之戰。而廣大民眾也能按照國家的防疫要求保護自己的家庭和社區，積極配合疫情防控并為抗疫作出了巨大的貢獻。這些志愿者和民眾的無私奉獻，也彰顯了人民群眾的熱愛和擔當。

抗擊疫情彰顯的是一種奮斗精神、拼搏精神、團結精神和感恩精神。在這場抗疫戰斗中，中國產生了許多令人感動的人物，例如鐘南山、張伯禮等抗疫專家，還有在湖北工作的醫護人員，很多民眾互幫互助，相信疫病快能夠遠離我們的生活。

第五段：最后的總結。

在這座被東方之珠的城市的人們的支持下，在全國人民和全世界的賑災下，中國已經成功地控制了疫情，走出一條符合本國國情的抗疫之路，展示了中國特色社會主義制度的優越性。本次演講比賽取得了圓滿成功，讓我們更加明白，人生的道路其實就是一場戰爭，每個人都有可能面臨戰爭的考驗。我們要學會勇氣、擔當和堅毅，在追求夢想的同時，不也勇于承擔責任，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇十一

抗擊新冠疫情是當下全球各國共同面臨的巨大挑戰，作為中學生，我們也積極參與其中，發揮自身的作用。在這段特殊的歷史時期，我們收獲了很多寶貴的體會和感悟，形成了自己獨特的抗疫精神。在此，我想分享我個人的心得體會，希望能夠激勵更多的中學生投身到這場抗疫戰斗中。

首先，在這次疫情中，我深刻認識到責任的重要性。疫情來臨時，我們作為中學生每個人都應當承擔起屬于我們的責任。我們要遵守疫情防控的各項規定，做好自我防護，并勸誡身邊的人做到同樣。我們也要積極參與社區和學校的防疫工作，如分發宣傳資料、志愿者服務等。我們要明白，只有每個人都認真履行自己的責任，才能夠共同抗擊疫情，保護自己和他人的安全。

其次，這次疫情也讓我更加明白團結合作的力量是巨大的。在這次疫情中，我們看到各個國家的人民緊密團結在一起，共同抗擊疫情。而作為中學生，我們也要明白無論何時，團結合作的力量都是非常重要的。我們要通過積極參與集體活動、關心他人的需要、相互幫助等方式加強團結合作的意識。只有團結一致，我們才能夠共同取得勝利。

第三，這段時間也讓我學會了堅韌和適應能力。面對疫情的嚴峻形勢，我們不能退縮，而是要堅韌不拔。盡管有時候可能會感到困惑、迷茫，但我們要堅持信念，相信只要付出努力就一定會有回報。同時，我們也要學會適應變化，靈活應對各種情況。在生活和學習中，可能會出現一些困難和挑戰，面對困難，我們不能氣餒，而是要積極尋找解決辦法，靈活適應環境的變化。

第四，這段時間讓我更加珍惜生活、感恩他人的幫助。在疫情期間，我們的生活發生了很多改變，課堂變成了線上授課，不能外出也限制了我們的活動范圍。這段時間讓我深刻認識到生活的可貴，我們要珍惜現在擁有的一切。同時，我也非常感激那些為我們付出的人們，如醫護人員、社區工作人員等。正因為他們的辛勤付出，我們才能夠度過這段艱難的時期。

最后，這次疫情也讓我明白了知識的重要性。在面對疫情時，掌握科學的知識和正確的健康觀念是非常關鍵的。在這段時間里，我不斷學習疫情防控的相關知識，如正確佩戴口罩、勤洗手等。這些知識不僅對我們自己的健康有利，也能更好地保護他人的安全。因此，我深刻認識到學好知識、提升自己的能力是非常重要的。只有不斷學習，我們才能更好地為自己和他人服務。

綜上所述，中學生抗疫精神是我們在這次特殊時期形成的一種積極向上的心理狀態，它包括責任感、團結合作、堅韌適應、珍惜生活和學習知識等方面。希望我們中學生能夠將這種抗疫精神長期保持下去，不僅在疫情期間發揮積極作用，更能在日常生活中體現出這種精神作為我們的優秀品質。我相信只要我們共同努力，我們一定能夠戰勝疫情，迎來美好的未來。

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇十二

自新冠疫情爆發以來，全球都被這場突如其來的災難所震撼。在這場疫情防控的戰斗中，中學生們也扮演著重要的角色。作為社會的未來，我們肩負著積極應對疫情的責任和使命。在這場抗疫斗爭中，中學生們不僅僅要保護自己的身體健康，更要發揮自己的智慧和勇氣，為社會的穩定與發展貢獻自己的力量。

第二段：抗疫期間中學生的自我保護。

在這場疫情中，中學生的自我保護意識得到了極大的提高。我們不再隨意外出，盡量減少與他人的接觸，做到勤洗手、戴口罩、保持社交距離。學校也加強了室內通風、消毒等工作，為我們提供了一個安全的學習環境。同時，中學生們也積極參與線上教學，做到足不出戶學習。在這個特殊時期，我們明白了自我保護的重要性，也體驗到了科技帶給我們的便利。

第三段：加強團隊合作，共同戰斗。

抗擊疫情需要一個團隊的力量，中學生們也展現出了協作與團結的精神。在學校的組織下，我們積極參與志愿服務，為抗疫一線送去溫暖與支持。我們幫助社區清潔工作，為疫情影響較嚴重的家庭送去物資，我們還參與制作口罩、消毒液等物資。在這個過程中，我們感受到了團隊協作的力量，也懂得了一個人的力量是有限的，只有團結起來，才能迎難而上。

第四段：堅持學習，做好必要的心理調適。

盡管抗疫期間我們不能像往常一樣去學校上課，但中學生們積極尋找各種機會繼續學習。通過在線學習課程、自主閱讀、參與線上講座等方式，我們保持了學習的動力，并且在這個過程中鍛煉了自己的自學能力和獨立思考能力。同時，我們也面對了一些心理問題，比如焦慮、孤獨等。我們積極與老師、家長、同學交流，學會放松自己，調整心態，充分發揮自己的心理適應能力。

第五段：從抗疫中成長，拓展自己的人生視野。

疫情給我們帶來了一次特殊的歷練和鍛煉，也讓我們拓展了自己的人生視野。在這場抗疫的戰斗中，我們了解到了防疫知識和醫療保健的重要性；我們感受到了整個社會的團結和互助精神。我們還看到了全球各國在應對疫情方面的措施和經驗，開闊了自己的國際視野。這一切都讓我們在面對未來的挑戰時更加成熟自信，更加樂觀向上。

在這場抗擊疫情的斗爭中，中學生們展現出了積極向上、團結合作的優秀品質。我們學會了自我保護，加強了團隊意識，調整了心態。疫情讓我們更加珍惜平凡的日子，也更加明白了團結的重要性。通過這次抗疫經歷，我們成長了，我們也在不斷拓展自己的人生視野。在未來的日子里，中學生們將繼續以樂觀向上的精神，迎接挑戰，為社會的發展貢獻自己的力量。

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇十三

2.病毒可以被隔離，但溫暖不會被隔離。

3.安全距離可以有，人間溫暖不能無。

5.人人都是防疫員，個個都是戰斗員。

6.疫情就是命令，防控就是責任。

7.與時間賽跑，同病毒較量。

8.疫情終會過去，靜候春暖花開。

9.沒有理由退縮，沒有理由懈怠。

10.寧可十防九空，不可失防萬一。

11.絕不可掉以輕心，絕不可置身事外。

12.病毒無情，人間有情。

13.疫情面前，回避沒有出路；戰勝疫情，責任不能缺席。

14.萬眾一心，沒有翻不過的山；心手相牽，沒有跨不過的坎。

15.無論遇到多大的困難，共擔風雨我們在一起。

16.人生旅途難免有不測，守望相助我們不分離。

17.聞風而動腳步匆匆，疫情就是無聲的命令。

18.生命安全重于泰山，關鍵的時刻共擔使命。

19.同舟共濟風雨兼程，防控履責要攜手前行。

20.人民健康高于一切，疫情阻擊戰一定打贏。

21.真情溫暖你我，大義守望相助。

22.心系萬家冷暖，情牽百姓安危。

23.這一場沒有硝煙的戰爭，沒有人是局外人。

24.這一場與時間賽跑的“戰役”，每個人都在努力。

25.“疫魔”可能肆虐一時，奮斗終將創造奇跡。

26.上下同欲者勝，同舟共濟者贏。

27.冬天縱然寒冷，春天的腳步不會延遲。

28.面對疫情，信心是長效的疫苗。

29.除了恐懼本身，我們無可畏懼。

30.守望相助，共克時艱。

31.疫情形勢嚴峻，時間更是緊迫。

32.守望相助抗疫情，關心關愛見真情。

33.守望相助共克時艱，危難時刻更見真情。

34.上下同欲驅病魔，軍民同心打勝仗。

35.所有在沉寂中積蓄的能量，必將會迎來最絢爛的綻放。

36.你不是在隔離，而是參加一場沒有硝煙的戰爭。

37.健康自己就是最大的關愛別人。

38.隔離病毒不隔愛，疫魔無情人有情。

39.疫情就是敵情，隔離就是戰斗。

40.守望相助，靜待春天。

41.疫情越是吃勁的時候，越需要我們并肩戰斗。

42.面對疫情，我們絕不退縮！

44.沒有一個冬天不可逾越。

45.疫情防控為了每一個人，依靠每一個人。

46.每個人多一份理智，全社會多一份平安！

47.保持自身健康，就是在為“防疫”作貢獻。

48.再寒冷的冬天也會過去。

49.萬眾一心迎挑戰，眾志成城戰疫情。

50.疫情面前沒有旁觀者，疫情防控沒有局外人。

51.沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。

52.病毒是我們共同的敵人。

53.生命至上，人民至上。

54.疫情就是命令，現場就是戰場。

55.全國人民守望相助、人民軍隊有力支援、醫護人員共同努力。

56.疫情就是命令，防控就是責任，時間就是生命。

57.贏得時間就是贏得生命。

58.同心協力、英勇奮斗、共克時艱。

59.同時間賽跑、與病魔較量，這是一場必須打贏的人民戰爭!

60.堅定信心，同心同德，風雨無阻向前進。

61.中國人民一定能！中國一定行！

62.守望相助的一家人，休戚相關的命運共同體。

63.面對疫情，積極樂觀的情緒、健康向上的心態，也是一種強大的免疫力。

64.疫情面前，我們無論來自何地、無論身處何方，都是休戚與共的命運共同體。

65.在疫情面前，總有一些暖人的關懷牽動你我，總有一些樸實的感動直擊人心。

67.待到疫情離去春花爛漫時，我們攜手投身xx新征程。

68.疫情面前，沒有人是孤島。

69.被隔離的是病毒，隔不斷的是人心。

70.溫暖的多一點，冷漠少一點，體諒、寬容多一點，誤解、偏見少一點。

71.用愛化解困難，用心凝聚力量。

72.病毒無情、人間有愛。

73.隔離觀察不是隔絕交流，隔絕疫情不是隔斷真情。

74.“信心”是最好的疫苗。

75.信心比黃金還珍貴！

76.恐慌徒勞無益，并不能解決任何問題。

77.疫情來襲，我們用愛守護你。

78.抗擊疫情，愛與溫暖伴我們同行。

79.防控疫情，為愛值守。

80.共抗疫情，愛不缺席。

81.迎難而上盡顯大愛本色，疫情防控咱們同心同德。

82.有你有愛，定能戰勝病魔；有你有愛，春天花開如歌；有你有愛，親人充滿溫暖。

83.有你有我，一切都會好起來。

84.因為有你，一切都花開依舊。

85.只要堅持不懈的奮斗，最后一定可以成功。

86.只要有愛，所有美好，會如約而至。

87.有難一起扛，共分擔才更堅強。

88.戰位有我請放心，使命有我一起扛。

89.疫情讓人們在空間上保持距離，卻讓我們在心靈上貼得更近。

90.春天已至，回暖可期。

91.讓我們守望相助，關心愛護每一個人。

92.守望相助、心手相牽才是應對疫情的正確姿勢。

93.帶著關懷和關愛來對待，才是應對疫情的正確姿勢。

94.踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識。

95.多一些關懷、關愛，會在寒冬里打心底感受到溫暖。

96.疫情是場考驗，守望相助才能交出滿意答卷。

97.再接再厲，眾志成城打贏疫情防控阻擊戰。

98.同心協力、英勇奮斗、共克時艱，取得疫情防控斗爭的全面勝利。

99.不忘初心，牢記使命，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。

100.信心，是戰勝病魔的銳利武器。

（寫材料寶庫）。

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇十四

抗擊疫情我們在一起。

20__年來了然而這個20__年并沒有小時候作文里寫得一樣美好，新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情牽動著國人的心，每日增長的確診人數，一定程度上引發了群眾的焦慮。

最近，一直堅守在一線的鐘南山再次接受采訪：“勁頭上來了，很多東西都能解決的。大家全國幫忙，武漢是能夠過關的，武漢本來就是一個很英雄的城市。”說完這句話，鐘南山爺爺難掩內心的心痛，哭了。“為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”猶記得，疫情剛剛爆發的時候，他還警告全國人民：“沒事不要去武漢。”可84歲的他自己，不還是拖著年邁的身軀，緊急搭上了去武漢的那趟列車嗎?在災難面前他們是偉大的逆行者!

在這次疫情面前有許許多多的人在用自己的方式在為武漢在為中國加油鼓勁。

著名歌手韓紅截至1月26日，韓紅愛心慈善基金會共募集善款達1150萬人民幣。聽說了武漢疫情，阿里巴巴果斷出手，捐款10億，眼睛眨都沒眨一下;美的又有多低調呢?他們不僅迅速捐款1億，還主動承包了雷神山醫院所有電器的費用;其他的知名企業，百度、騰訊、網易、美團等，也都在疫情爆發之初，迅速成立了專項基金，為武漢人民送溫暖。

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇十五

近來，新型冠狀病毒疫情對整個世界造成了極大的影響。在這場抗疫戰爭中，許多普通人挺身而出，展現出了巨大的勇氣和無私奉獻精神。而這些精神，也正是我們作為學生，應該學習的樣板。在這次演講比賽中，我將與大家分享我對于抗疫精神的心得和體會。

二、抗疫過程中的勇氣和堅韌不拔。

在抗疫過程中，我們看到了許多醫護人員的勇氣和堅韌不拔。他們放棄了與家人團聚的機會，毅然前往一線抗擊病毒。即使大多數人都對他們表示嘉獎，他們卻說自己只是履行了自己的職責。而對于這種勇氣和堅韌不拔，作為學生，我們也可以做到。無論在學習還是生活中，我們都要有堅持不懈追求自己的目標的勇氣和耐力。

三、團結協作：抗疫戰爭中的重要課題。

在抗疫戰爭中，團結協作是非常重要的。我們看到了國人攜手，醫護人員與志愿者協作的精神，他們打贏了這場抗疫戰爭。在團隊中，每個人都可以為自己的優勢和特長貢獻能力。這種團練協作的精神，也給了我一個啟示，即在學習中，我們也可以借鑒這種精神，積極參與合作，互相學習互相進步。

四、愛心和社交責任。

在抗疫戰爭中，許多人的愛心和社交責任也得到了充分發揮。他們救助那些身處困境的人，為社會做出了巨大的貢獻。這個時候，我們也需要思考：我們自己是否已經有了這種愛心和社交責任感。我們應該學會幫助他人，關心那些困難的人，這樣，我們才能為社會做出更多的貢獻。

五、感恩和反思。

抗疫戰爭，給我們帶來很多可貴的經驗和啟示，讓我們更加感悟到健康和生命的珍貴。我們應該感恩那些奮戰在疫情一線的醫護人員和志愿者，感恩所有顧及公共衛生的漂洋過海的人。同時，我們也要反思，這場疫情暴露出了我們的不足和漏洞，我們需要在未來更加優秀和堅強。

總之，在這場抗疫戰爭中，我們看到了許多人的精神，值得我們作為學生學習和借鑒。我們應該立足于現實，做到承擔責任和發揮個人的優勢。這樣，我們才能在未來成為更好的人。

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇十六

現在是抗疫時期，學校為了避免同學們密集聚集被病毒感染，所以延緩開學。在這期間，我只能呆在家里上網課，同時我也在鍛煉自己的毅力。

早晨，我迷迷糊糊從夢境中醒來，外面陽光明媚，晴空萬里。今天又是美好的一天，我洗漱完之后，迷迷糊糊拿著筷子細嚼慢咽地吃完媽媽做的早餐后，打開電視，拿著遙控器上網課。

爸爸媽媽出去上班了。我右手拿著筆，左手拿著筆記本，認認真真地在聽電視里的老師講課。老師的語言還是以往的那么豐富，我也認認真真地在屏幕前做筆記。上完課以后，我準備拿起手機看一下有沒有布置作業？剛打開手機，“叮”的一聲，老師立刻就布置作業了。我悶悶不樂地打開作業，廢寢忘食地做了起來。我從九點多一直做到了十點，等做完的時候，我長嘆一口氣，隨手拿起旁邊的鴨梨吃了起來，那是我第一次感覺到鴨梨是多么的甜！

到了中午，我突然接到了媽媽的電話：“思瀚，今天中午我和你爸爸回不來了，要晚上才能回來。你看廚房的柜子里有掛面，你自己做拌面吃吧！”隨后就掛了電話。

我突然感覺這個世界好安靜。我起身到廚房打開柜子拿出掛面，把鍋里接滿水，放到打火爐上，等水開了下掛面。之后，拿筷子不停地攪拌，等看著面差不多的時候用筷子夾出，把面撈出來放進一個大碗里，再把鍋里的熱水倒掉接上冷水，再把面倒回去。左手一根筷子，右手一根筷子，繼續攪拌，等差不多涼了的時候，撈出來放在大碗里，放上大蒜、生姜、大蔥，把鍋燒干往里面倒油，等過了一會兒，油冒煙了，就把這熱油淋在面上，然后倒上醬油開始攪拌。拌勻之后一碗美味的拌面就做好了，我吃著親手做的面蠻有成就感！

到了下午，我負責我家生活物品的采購，面、花生油、蔬菜、肉都是我從超市買回！

晚上，爸爸媽媽也回來了，我負責淘米，媽媽負責切菜，爸爸負責了炒菜，我們齊心協力做了一頓豐盛的晚餐，吃飽喝足后，爸爸媽媽干了一天的活也該休息了。我負責洗鍋，爸爸媽媽在客廳休息，到了九點多的時候我們就上床睡覺了。

這就是我的抗疫生活，煅練了我自己的計劃能力，獨立生活的能力！抗疫生活我做主！

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇十七

風雨同舟，眾志成城，披荊斬棘，病毒肆虐之期，作為醫護人員，服從安排，守護崗位，責無旁貸！

大年初一晚上19：00時，我接到科室通知，醫院臨時成為新冠疫情指揮部，并分別設立發熱病區和新冠確診病區。我負責的崗位是新病區物品的歸位放置，在同事們齊心協力下，當晚23：00時物品基本到位。第二天一大早我就接到護士長電話，通知我去發熱病區報道。說實話當時的心情是既興奮又擔心，興奮的是作為一名護士，在這樣非常時期能獲得護士長的信任，擔心的是自己的防護能否做好。

但責任使然，已顧不上許多，院領導也對我們的工作和安全關懷備至，不僅為我們解決家里實際困難，還安排醫院院感科的老師和主任對我們醫務人員進行各項防護措施講解及穿脫防護衣的培訓，并告訴我們醫院已經想盡辦法為我們一線的醫護人員配備了相對充足的防護用品，讓我們放心，并囑咐我們保護好自己的同時，護理好病人，我們的身份已不僅僅是醫生、護士，更是病人的親人，是他們的希望和精神寄托。

帶著這份責任感和使命感，我們一起投入到緊張而繁瑣，日復一日的抗擊病毒的戰斗中！護理部主任肖老師幾乎每天都陪在我們身邊，她不厭其煩囑托我們要正確的帶口罩，要記得多帶一雙手套，時時將我們的安全放在第一位，有她在我們心里就像是吃了一顆定心丸，上班壓力也不會那么大。每天下完班第一件事就是大口的呼吸，可能是吸自己的廢氣吸多了的緣故，每到四個多小時的時候就感覺自己有些呼吸不暢，鼻梁骨也常常被壓得變型，耳朵也被勒得火辣辣的，有時紅腫起來，疼痛難忍。最難受是病區里不可以開空調，上班又不能穿太多的衣服，穿多了衣服一走動就會出汗，護目鏡就會起霧，操作起來就很不方便，一停下來滿身的汗就會讓我們覺得好冷，真的是冰火兩重天。

“這些天多虧你們照顧，你們雖然是醫生，但是你們也可能會感染，一定要注意呀！”把患者安全地送上轉運車，他們還不忘叮囑我們注意安全。

希望他們在青島那邊一切安好，早日康復。

學生的抗疫精神（匯總18篇）篇十八

近年來，全球范圍內爆發了一場突如其來的疫情，不僅讓世界陷入一片恐慌之中，也讓我們這些中學生倍加緊張與焦慮。然而，正是在這場疫情中，我們中學生展現出了卓越的抗疫精神。在抗疫過程中，我深切感受到了團結、勇敢、責任與奉獻等真摯的情感，在這里，我將分享我的心得與體會。

首先，團結是我們中學生抗疫中最重要的一點。我發現在疫情期間，我們同學之間的合作與互助變得格外緊密，我們共同學習以彌補錯過的課堂時間，互相鼓勵與支持。每當有同學遇到困難或有不解的問題時，大家總是義不容辭地伸出援手。這種團結不僅幫助我們更好地應對挑戰，也讓我們學會了如何相互扶持，使整個班級更加凝聚力十足。

其次，勇敢是我們中學生抗疫中不可或缺的品質。疫情使我們面臨著未知與不確定，但并沒有讓我們退縮或畏懼。相反，我們迎難而上，在各自崗位上勇往直前。學校的學習推進小組依然堅守崗位，為學生提供線上輔導；社團的成員們主動參與抗疫志愿者工作，為社區居民提供服務。這些例子鼓舞了我們的士氣，讓我們明白只有勇于面對困難，才能收獲成長與成功。

第三，責任是我們中學生抗疫中應有的態度。在這個特殊的時期，我們都知道自己的行為將直接影響到他人。因此，我們每個人都要對自己的行為負責，并積極履行社會公民義務。出門佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等等成為了我們的日常。而在家庭中，我們也主動承擔起了照顧家人的責任，盡可能減少外出，防止病毒傳播。這些行為都是我們履行社會責任的體現，也是我們作為中學生的責任所在。

最后，奉獻是我們中學生抗疫中一種高尚的品質。疫情期間，許多中學生積極投身于抗疫志愿者工作中，為需要幫助的人們提供援助。有些同學幫助社區老人購買生活物資，有些同學參與志愿者團隊宣傳防疫知識，還有些同學為疫情嚴重地區的學生提供在線輔導。這些行動都是我們中學生無私奉獻精神的體現，展現了我們愿意幫助別人、關愛別人的美好品質。

通過這次抗疫，我深刻體會到了團結、勇敢、責任與奉獻的重要性。作為中學生，我們要堅信自己的力量，積極為國家與社會做出貢獻。無論是在學習上還是生活中，我們都應該以積極向上的姿態去應對困難，以更大的力度去支持與幫助別人。因為正是這種抗疫精神，才讓我們中學生的力量發揮到了最大，也正是在這種精神的激勵下，我們才能夠戰勝疫情，迎接光明的未來。