活動策劃需要靈活性和創(chuàng)新性，能夠適應(yīng)不同的活動類型和目標群體的需求。小編整理了一些常見的活動策劃問題和解決方案，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇一

2、活動過程：

卡片文字內(nèi)容參考：

3、注意事項：

1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。

2、活動過程：

3、注意事項：

1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2、活動過程：

3、注意事項：

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)。

如果有條件，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇二

時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣。“這是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”“還有嫦娥奔月呢!”于是，我們可以調(diào)動家長資源，搜集很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，設(shè)計開展“快樂的中秋”主題活動。

主題目標。

1、簡單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗、并對其感興趣。

2、了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的`玻璃上都會出現(xiàn)映像。

3。知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感。

4。欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

5。與家長一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇三

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

班級集體活動。

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。

一、介紹節(jié)日。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇四

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的'團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

全園集體活動

介紹節(jié)日―園長致辭―欣賞故事―制作月餅―師生節(jié)目表演（分享石榴）―親子分享月餅。

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

（四）制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么？

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

學(xué)前班―大班―中班―蒙式班

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇五

一、啟發(fā)提問。

1、8月15是什么節(jié)日？

2、中秋節(jié)大家都要吃什么？

3、今天我們幼兒園過中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎？

二、相互介紹月餅的名稱。

三、欣賞兒歌“味道好極了”

1、出示圖片。

提問并示范念兒歌：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃？

四個娃娃叫什么名字？

幼兒討論：他們是怎樣吃的？

四、交代任務(wù)。

大家分享吃吃月餅。

兒歌：味道好極了。

八月十五中秋到，

圓圓的月亮空中掛。

月光下，坐著四個胖娃娃：

一個叫佳佳。

一個叫華華，

一個叫莎莎，

一個叫丫牙。

佳佳的月餅的溜園，

華華的月餅個頭大，

莎莎的月餅香又甜，

丫牙的月餅頂刮刮。

佳佳說：我去拿把刀，

華華說：我去切開它，

莎莎說：每個切四份‘。

丫丫說：大家嘗嘗吧。

哈哈！哈哈！

的溜園，個頭大，

香又甜，頂刮刮，味道好極了。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇六

中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

1、通過活動，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。

2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

彩筆、月餅圖片、故事、手指操、ppt。

1、晨接活動

欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

2、早餐

3、生活活動

手指游戲：《爺爺為我打月餅》

4、集體活動

《小烏龜上幼兒園》

《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能快樂地和同伴玩，融入到了集體當中的故事。現(xiàn)獨生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶，因此，都比較嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開過家長。因此，剛踏入陌生的環(huán)境中，難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境，我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒，并將它與語言和社會兩大領(lǐng)域相結(jié)合。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇七

一、活動時間：

二、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)小朋友熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使小朋友感受中華民族文化的特點。

4、培養(yǎng)小朋友搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動準備：

將小朋友分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

第一階段：活動準備。

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會形式進入活動。

1、情境導(dǎo)入。

2、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋。

中秋節(jié)的由來。

中秋節(jié)的傳說與民間故事。

中秋詩詞佳句知多少。

設(shè)計別致、精__月餅圖案。

中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

同學(xué)們之間交流。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇八

1、主持人：紀xx協(xié)助主持：彭xx。

2、紅隊成員：符婷婷(隊長)、紀xx、劉xx、歐xx。

3、攝影：

4、計分員：xxx(紅隊)、xxx(藍隊)。

5、物品看管：后勤阿姨。

6、活動材料負責(zé)人：邱春玉(請負責(zé)人提前兩天準備好所需材料后，由符園長再次負責(zé)清點材料是否齊全)。

1、9月27日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分開始出發(fā)。

2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關(guān)準備。

4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關(guān)注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。

5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責(zé)人做好引導(dǎo)與護導(dǎo)工作。

6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續(xù)性。

7、活動結(jié)束，主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。

8、集中——點名拍照——返園。

9、負責(zé)活動小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。

戶外親子游戲家長須知：

1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。

2、請您與9月27日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準時出發(fā)。活動地點為萬寧興隆石梅灣，為便于到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。

3、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。

4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現(xiàn)場。

6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

7、為了中秋戶外活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的'寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。

8、中秋活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。

10、活動當天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。

11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個文明的寶寶。

12、中秋活動結(jié)束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇九

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的.來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇十

幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、活動目標。

小班：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。

4、以”快樂”為中心點，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

中班：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過猜想和畫”月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

大班：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

三、開展時間。

x月__日至__日為期一個周的”快樂中秋節(jié)”活動。

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫：”小手畫月餅”，”月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

五、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以”快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如”團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等。(x月__日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))。

2、”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(適合大班)。

3、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)。

4、”慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(適合小小班、小班)。

5、舉辦小小作品展示”我設(shè)計的月餅圖案”。(適合大班)。

六、家園共育。

1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

七、分散活動的配合。

1、參觀月餅街。

2、班級組自助餐--月餅品嘗大會(小、中班級組)。

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展(大班級組)。

4、親子花燈制作大賽。(中班級組)。

八、活動內(nèi)容建議。

(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)。

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》。

《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》。

3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》。

4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》。

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。

6、計算：小班《數(shù)月餅》、分類;。

大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇十一

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。

祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍，中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計了一個活動方案。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使幼兒感受中華民族文化的特點。

4、培養(yǎng)幼兒搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、中秋故事演講。

1、情境導(dǎo)入。

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。

中秋傳說嫦娥奔月。

中秋傳說吳剛折桂。

中秋傳說朱元璋與月餅起義。

2、進入活動主題，交流感悟。

(1)月兒圓。播放《xxx》錄像，讓幼兒了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流《xxx》《xxx》《xxx》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《xxx》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

(2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。幼兒交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，幼兒玩《xxx》小游戲，獲勝利的幼兒獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。

(3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、幼兒或家人。

活動在歡樂、喜慶的《xxx》歌聲中結(jié)束。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇十二

新幼兒園，新幼兒，來自五湖四海的20xxx級xxx班的幼兒構(gòu)成了一個新的集體。中秋在即，為了消解部分幼兒的思鄉(xiāng)之情，也為了增進大家相互了解，挺高班級凝聚力，同時在中秋佳節(jié)讓大家感受xxx幼兒園這個大家庭互相關(guān)心愛護的溫暖氛圍，20xxx級xxx班特意為大家創(chuàng)造了一個交流溝通，展示才藝能力的活動，即中秋聯(lián)誼活動。

增進20xxx級幼兒間的了解，培養(yǎng)大家合作團隊精神與班級凝聚力。

中秋節(jié)。

xxx廣場。

20xxx級xxx幼兒園幼兒。

(一)人員準備：班委提前統(tǒng)計參加活動的幼兒人數(shù)。

(二)物品準備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。

(一)主持人拉開活動序幕并引入第一個環(huán)節(jié)――方言猜解環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語隨意向主動上臺的幼兒說一句話，該幼兒用方言大聲復(fù)述出來，臺下的幼兒可以起來猜測說的內(nèi)容。猜對的給予獎品獎勵。隨后講方言的幼兒及同省份的幼兒們一起上臺介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個省份都介紹到，不要重復(fù)。

(二)組織大家圍坐在一起進行第二個環(huán)節(jié)――擊鼓傳花才藝表演

環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒，待敲擊聲結(jié)束后熒光棒在誰手中，誰就要接受考驗。首先這位被選幼兒需要起來告訴大家身邊排座兩位幼兒的名字，隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類型自定)。表演節(jié)目的`幼兒將會得到獎品的獎勵。這個環(huán)節(jié)依據(jù)時間來決定傳遞的輪數(shù)。

(三)進行第三個環(huán)節(jié)――誰是臥底

環(huán)節(jié)介紹：

游戲人數(shù)：最好x個游戲者，x個臥底。(玩家由主持人隨機說學(xué)號來定)

游戲規(guī)則：在場x個人中x個人拿到相同的一個詞語，剩下的x個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，x人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局，兩個人一樣多的話，待定(就是保留)，進行兩人pk。

若有臥底撐到剩下最后兩個人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。大部隊獲勝者有獎品獎勵，如果臥底獲勝就獎勵孔明燈。

(四)最后環(huán)節(jié)――總結(jié)

大家一起唱一首歌曲。最后由x老師總結(jié)活動，然后有意愿的幼兒可以參加集體放飛孔明燈活動(活動注意安全)。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇十三

[活動場地]各班教室。

[活動形式]班級集體活動。

[邀約對象]幼兒園內(nèi)全體家長及孩子。

[活動特點]此次活動主要籍中秋團圓節(jié)，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。

[活動流程]。

a家長入園簽到。

b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。

c活動開始。

活動導(dǎo)入：媽媽故事會。

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入。(故事見附件1)。

游戲一《齊心協(xié)力吃水果》。

1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。

2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。

游戲規(guī)則：

1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。

2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。

3.4個家庭為一組，進行比賽。

游戲二《猜燈謎》。

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。

2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)。

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮。

(2)中秋歸來---八歸。

(3)嫦娥下凡---月季。

(4)中秋菊開---花好月圓。

(5)明月照我還---歸有光。

(6)舉杯邀明月---賞光。

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)。

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

d游戲結(jié)束：

1.將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。

2.全家福合影。

3.結(jié)束本次的活動。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇十四

中秋節(jié)是中國的第二大節(jié)日，也是團圓之日，下面有小編為大家搜集的幼兒園中秋節(jié)活動策劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

1.感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。

2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(營銷方案。

策劃書。

)

主題墻作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準備材料和制作。

1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。

2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

4.團圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團圓的日子。

5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子。

手抄報。

幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂增進幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認識，接受中華文化和美德的教育。

6.中秋祝福——教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。

3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇十五

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂。

1、每位幼兒帶一個月餅。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)中秋、月亮的古詩，準備關(guān)于中秋的故事。，歌曲《爺爺為我打月餅》。

3、民間故事《嫦娥奔月》。

30分鐘。

1、出示月餅，引出話題。

2、小朋友先討論。

3、介紹中秋節(jié)的來歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

提問:——你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(講述中秋節(jié)的來歷)。

補充:每年農(nóng)歷的八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓節(jié)，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個意思。(ppt第二張)朗讀《靜夜思》(ppt第三張)。

4、介紹中秋的民間故事(放《嫦娥奔月》視頻)及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗(10分鐘)。

提問:——你喜歡過中秋節(jié)嗎?——中秋節(jié)都吃些什么?(分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的意)思，又表示圓滿、豐收之意。

傳說啊元朝末年，統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治，不準民間私藏鐵器，他規(guī)定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節(jié)前，在每個月餅中夾一字條，約定起義時間。

到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。到了明清時代吃月餅之風(fēng)興起，就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習(xí)俗。

除了吃月餅啊中秋還有其它的習(xí)俗比如:我們這個地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。(ppt第四、五、六、七張)。

5、講解月亮的變化。

提問:——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀?——為什么要把月餅做成圓形的?從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘)。

6、集體品嘗月餅。

7、活動結(jié)束。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇十六

幼兒園開展主要目標是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，體驗節(jié)日的快樂，初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。下面是本站小編帶來關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動策劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

活動形式：班級集體活動。

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

活動準備：

1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作。

邀請函。

的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。

幼兒園大班社會。

教案。

：與弟弟妹妹交朋友。

活動目標：

1、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。

活動準備：

制作小禮物的材料、筆、紙等。

活動過程：

1、討論怎樣當哥哥姐姐。

2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。

(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。

(2)、我當小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認相應(yīng)的標志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。

(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。

(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

活動目標:。

1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。

活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

本主題的目標是體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。“月到中秋分外明”，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，開展這一主題活動時涉及到社會、語言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域，教師可采用參觀、討論、搜集資料、展示成果、動手操作、文藝聯(lián)歡等活動形式來組織教育活動。

一.幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。

2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。

3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動。學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二、教師指導(dǎo)建議：

(一)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。

1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活動：

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。

4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化。

日記。

(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5、家園共育：

(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

總結(jié)：活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目-----中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

幼兒園中秋節(jié)活動策劃（模板17篇）篇十七

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的'計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。