在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
小學扶貧心得體會篇一
一是組建教育扶貧黨員先鋒隊。以教育扶貧黨員先鋒隊精準聯系學校建檔立卡貧困學生，確保不輟學。帶頭做好建檔立卡貧困學生的精準資助及資助政策的宣傳到戶，做到人人知曉。進一步落實“校農結合”工作，確保全縣學校食堂向貧困地區貧困戶采購農產品占學校食堂采購總量的40%以上。
二是組建教育質量提升黨員先鋒隊。把抓黨建與促進教育教學質量提升有機結合起來，通過曬、比、評，把黨員的先進性體現在教案上、在講臺上、在作業批改輔導上、在教育教學質量和成績的提升上，最后落實在對學生的關愛、培養和促進學校的發展上。
三是落實好教育扶貧政策。采取以落實應助盡助為主，“圓夢行動”等方式為輔的方式，加大對貧困學生資助力度，確保不因貧失學。對學前教育、義務教育、普通高中、中職教育和高校資助政策加大宣傳力度，讓其知曉資助項目和標準，做好建檔立卡戶貧困學生的統計，進一步落實相應的資助措施，使每一位建檔立卡貧困學生都能享受他們應該享有的資助政策。
四是落實就業渠道。首先是對未能進入普通高中的學生提供相應的機會，幫助他們找到學一門技術的出路。加強中職學校的教育教學管理，為中職學生和待業青年提供一個學技能、謀發展的良好平臺，增強脫貧致富的造血功能;其次是充分利用縣職業中學和鄉鎮中小學現有教學培訓資源，積極配合縣有關職能部門，做好青年農民、城鄉勞動者一些勞動技能培訓，積極引導青年農民、城鄉勞動者尤其是貧困人口接受技能培訓，提升就業創業能力，找到脫貧致富的出路;再次是對建檔立卡貧困家庭人員開展“一對一”幫扶，推薦建檔立卡貧困家庭青年到園區企業就業。
小學扶貧心得體會篇二
扶貧是一項長期而艱巨的任務，當前我國仍有大量貧困地區需要幫助。小學生作為未來引領國家發展的希望，應當積極參與扶貧行動。在經歷了一次小學扶貧活動后，我深切體會到了扶貧的重要性，產生了許多感悟和體會。
第二段：了解貧困地區的現狀
在參與扶貧活動之前，我們先要了解貧困地區的現狀。通過了解貧困地區的貧困原因、生活條件和教育狀況，我們可以更好地理解他們的需要。同時，了解貧困地區的現狀也讓我們認識到自己的幸福生活并不是理所當然的，更加珍惜眼前的一切。
第三段：關心和幫助貧困地區學生
在扶貧活動中，我與貧困地區的學生們結成了深厚的友誼。我看到了他們樸實無華的笑容，聆聽他們的生活故事。他們在物質上的匱乏并沒有磨滅他們想要學習和進步的決心。在幫助他們的過程中，我們不僅提供了學習資料和衣物，更重要的是給予了他們鼓勵和支持。看著他們在學習中逐漸有了進步，我們也深感到扶貧不僅僅是提供物質幫助，更重要的是給予他們希望和自信。
第四段：激發貧困地區學生的潛能
貧困地區的學生雖然物質條件相對較差，但他們的智慧和潛力并不比其他地區的學生差。通過和他們的交流和互動，我發現他們在解決問題和創新方面有著獨特的見解和能力。我們組織了一些有趣的活動，鼓勵他們主動表達自己的想法。一些孩子提出了非常有創意的點子，并成功地實施了。這讓我深思，教育應該注重引導、激發學生的潛能，而不僅僅是灌輸知識。
第五段：扶貧之后的反思
扶貧活動結束后，我反思了自己在其中的表現和體會。我認識到扶貧不能僅停留在短期的物質幫助，更需要長遠的關心和支持。此外，扶貧工作需要集體的力量，只有大家齊心協力，才能取得更大的成效。作為小學生，我們可以參與志愿活動、宣傳貧困地區的情況，這些都是我們幫助他人的方式。同時，我也明白了在扶貧過程中應當尊重貧困地區的文化和習俗，合理安排幫助方式，避免對他們的干預和依賴。
總結：
通過小學扶貧活動，我深切感受到了扶貧的重要性，更加明白了扶貧不只是提供物質幫助。了解貧困地區現狀、關心和幫助貧困地區學生、激發貧困地區學生的潛能以及扶貧之后的反思，都是幫助我們更好地融入扶貧工作的方式。作為小學生，我們應當時刻保持著一顆關愛他人的心，并積極行動起來，為實現全面小康社會做出自己的貢獻。
小學扶貧心得體會篇三
倘若世界是一間小屋，那么愛心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹，那么愛心就是滋潤大樹的養料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛心就是點亮蠟燭的火柴。
我的幫扶學生——小涵,女孩，今年9歲。由外婆在家監管，兩位老人身體不好，長年吃藥。疫情網絡教學期間，老人不會操作智能手機，孩子不能按時上網課，不會查看作業，不會提交。通過打電話，我對學生的情況有了大致的了解，并針對問題制定了幫扶計劃及措施。
接下來的日子里，學生的學習和生活與我息息相關，緊密聯系了起來。我時時追蹤她的學習、生活以及心里的變化，發現問題及時指導，幫助學生解決學習和生活中的難題，免除其后顧之憂。當第一天上課時，我發現孩子根本沒上課，于是立即打電話指導她如何在家校本里查看作業，怎么提交？經過一周的指導，孩子學會了自己操作手機，也能按時提交作業。
為了進一步的了解學生，在工作之余我還多次去學生家里家訪。還記得第一次去學生家里，孩子的爺爺奶奶非常的熱情，向我訴說著學生在家里的種種表現，從眼神里我看到的滿是欣喜。我也向家長匯報了學生在校表現情況，家長表示愿與我一起共同促進學生的健康成長。上學期，我把女兒的棉衣、鞋送給她，并鼓勵她多看課外書，提高寫作水平。
網絡教學，小涵的學習令我擔憂。開學后，我將對她進行一對一的補課，彌補疫情期間落下的課程。
愛不需要回報，但能夠溫暖一顆心靈，足矣！我知道自身做得還微不足道，但我愿與學生一同成長。扶貧的路上，我一直都在。
小學扶貧心得體會篇四
扶貧小學是社會各界對貧困地區教育的一種幫扶方式，通過為貧困學生提供優質教育資源，改變他們的命運。在這個過程中，我有幸參與了一次扶貧小學的志愿活動，深刻體會到了扶貧小學的意義和價值。以下是我的心得體會。
首先，扶貧小學可以有效地改變貧困學生的心態。貧困環境下的學生往往對自己的未來充滿了迷茫和無助，缺乏自信和動力。而通過扶貧小學的幫助，他們能夠接觸到更廣闊的知識世界，開拓眼界，更加相信自己可以改變命運。我記得在扶貧小學的教室里，學生們對知識的渴望和熱情是那么高漲，他們主動發問，積極參與討論，這些都是他們內心深處對未來變得樂觀的表現。這種積極向上的心態對于貧困學生來說是非常重要的，它將幫助他們戰勝困難，追求更好的生活。
其次，扶貧小學可以提供貧困學生們更優質的教育資源。由于貧困地區教育條件差，學校的師資力量有限，教學設備簡陋，給貧困學生的學習造成了困擾。而扶貧小學通過派遣優秀的教師和提供先進的教學設施，改善了貧困學生的學習環境。我在扶貧小學的課堂上看到了那些教師們精心準備的教案和多媒體教學設備，這種一流的教學資源無疑會對孩子們的學習產生積極的影響。在扶貧小學的課堂上，學生們積極參與互動，課堂氣氛活躍，他們的學習興趣和學習能力都得到了提升。
此外，扶貧小學也為貧困學生們提供了更多的發展機會。由于貧困的家庭條件，貧困學生的發展空間往往受到了限制。扶貧小學通過開展各種興趣班和培訓班，為貧困學生提供了展示自我的機會。我記得當我們在扶貧小學組織了一次足球比賽時，孩子們的熱情和技藝讓我刮目相看。在比賽結束后，我看到了他們驕傲的笑容和對未來的期待。這些經歷會讓貧困學生們更加有信心去追求自己的夢想，拓展自己的人生道路。
最后，扶貧小學是一種深度幫扶貧窮地區的教育方式。通過提供教育資源和知識技能的支持，扶貧小學有助于打破貧困地區教育的惡性循環。這不僅直接影響到貧困學生個人的發展，也有助于整個社會的進步。正如一句話所說：“教育改變命運”，我們相信，通過扶貧小學，我們可以為貧困學生們打開一扇通往成功的大門，他們將成為改變社會的力量。
總之，扶貧小學的實施對貧困學生們有著非常積極的影響。它可以改變他們的心態，提供更優質的教育資源，為他們提供更多的發展機會，最終有助于打破貧困地區教育的惡性循環。我相信，只要我們堅持下去，關注貧困地區教育的發展，我們一定能夠幫助更多的貧困學生走出困境，實現自己的夢想。
小學扶貧心得體會篇五
目前，我國旅游業發展勢頭強勁，對經濟增長的拉動作用日益提高，如今已進入了“旅游+”新時代。“旅游+”，是指充分發揮旅游業的拉動力、整合力和提升力，為相關行業和領域發展提供旅游平臺、插上旅游翅膀，催生新業態，提升相關行業和領域的發展水平與綜合價值。
為我所知，“旅游+”代表著一種新的先進生產力。“旅游+”是旅游業創新發展的方向。培育旅游大產業，關鍵是做好做足“旅游+”這篇大文章。當前，我國整體發展為“旅游+”創造了條件。通過實施“旅游+”，我國旅游業將經歷一個大調整、大變革、大跨越的過程，進而實現從量變到質變、從數量增長到質效提升、從粗放經營到集約發展的大變化，向旅游強國穩步邁進。
眾所周知，長期以來，我們關于旅游的認識停留在簡單的消費層面，把旅游看成是孤立的行業。實際上，旅游對國民經濟的貢獻不僅僅是消費，而是覆蓋消費、投資、出口三大領域;旅游是增強國民幸福感、提升國民健康水平、促進社會和諧的重要產業，也是具有優化區域布局、統籌城鄉發展、促進新型城鎮化功能的新經濟增長點。橫峰縣是國貧縣，鄉村旅游資源比較豐富，鄉村旅游扶貧也是該縣農村扶貧開發的主渠道之一。橫峰旅游扶貧既有利于打破橫峰縣貧困地區的封閉狀態，又有利于更新人們觀念、提高人口素質，促進實現物質和精神雙脫貧。
9月11日上午，橫峰縣旅游局全體干部認真傳達學習全縣結對幫扶、精準扶貧暨基層黨建工作推進會議精神，并對縣委書記饒清華就如何抓好結對幫扶、精準扶貧暨基層黨建工作的講話精神進行認真學習和貫徹落實。我們作為縣級基層旅游部門，該如何做好旅游扶貧工作呢?我個人的思考是：圍繞建設文明新村目標，以精準扶貧為突破口，以發展鄉村旅游為主線，以產業發展為支撐，以富民興村為目標，突出“四個一” 工作重點：
一是編制一部鄉村旅游規劃。按照“看得見山、望得見水、記得住鄉愁”的生態文明建設要求，與掛聯扶貧的困難群眾逐戶見面，摸清民情、民意、民愿，圍繞旅游扶貧做好旅游規劃基礎材料，立足鄉村旅游資源優勢，圍繞鄉村旅游產業發展，聘請規劃設計單位編制《鄉村旅游發展規劃》，在規劃文本中，結合鄉村旅游開發，把全村產業進行立體化布局，明確將“吃住行游購娛”六大旅游要素與“種養畜林果水”等產業進行有機結合，努力將資源優勢向資本優勢轉化。
二是爭取一批旅游扶貧項目。縣級旅游干部要深入掛聯扶貧鄉村，與掛聯扶貧的村委會班子成員進行座談對接，通過了解村情村貌及存在的問題，找準幫扶對接的重點，根據了解到急需解決的問題，縣旅游局與縣扶貧辦一起將積極爭取有關項目給予支持解決，同時將積極引導支持掛聯扶貧鄉村在草莓西瓜蔬菜采摘、垂釣休閑、農家樂等鄉村旅游項目的開發建設，促進農業產業結構調整及旅游新業態的發展，增加群眾的收入。
三是培育一批旅游示范戶。按照統一規劃、分散建設、帶動示范的原則，通過以獎代補的方式對參與旅游發展意識強的農戶進行重點培育，擬選定有條件農戶開辦農家樂、家庭旅館、娛樂項目、土特產品開發等，根據鄉村旅游發展需要，設立“鄉村旅游服務中心”，并在村委會掛牌，主要負責該村旅游資源的保護、管理和服務，同時，縣旅游局帶領全體黨員干部深入貧困戶家中開展節日慰問活動，把黨的溫暖送到群眾當中去。
四是開展一批鄉村旅游村官培訓。我國從20xx年到20xx年計劃培訓6000名村官，開展旅游規劃扶貧公益行動，加強對鄉村旅游扶貧重點村規劃指導、專業培訓，對建檔立卡貧困村實施整村扶持。每年通過鄉村旅游帶動200萬農村貧困人口脫貧，確保到20xx年實現7017萬貧困人口的17%(1200萬人)通過旅游實現脫貧。“旅游+創新創業”，促進大眾創業、萬眾創新。近年來，隨著鄉村旅游快速發展，大批返鄉農民工通過參與鄉村旅游經營實現了創業致富;越來越多的大學畢業生和文化、藝術、科技等專業人員落戶鄉村，將自身的專業優勢與鄉村的資源優勢、旅游的市場優勢結合起來，形成了一批鄉村旅游創客基地。據此，我們基層旅游部門將結合掛聯扶貧鄉村對鄉村旅游村官進行系統培訓，充分做好發揮鄉村旅游扶貧的積極作用，圍繞“旅游+重點領域”，更好地服務發展大局。
小學扶貧心得體會篇六
根據xx市扶貧辦的統一安排，xx區扶貧辦于xx月xx日-xx月xx日，利用兩天的時間，陪同市扶貧辦的領導赴xx、xx、xx等鄉鎮就xx年的精準扶貧開發工作進行實地調研。
兩天來，我們陪同調研組先后來到安陽鄉郎家城村、高寺兒村、苗家堡村;花寨鄉滾家城村等整村推進項目村;大滿鎮柏家溝村、新新村;黨寨鎮上寨村、陳家墩村等移民點，進行實地調研，每到一處，調研組領導都和鄉、村主要負責同志進行交談，去年的項目的扶貧效益如何。貧困群眾的生產生活狀況如何，今年村上打算再做些什么，鄉、村領導都進行了耐心細致的回答。調研組還深入農戶家和農戶促膝交談，詳細詢問農戶的家庭生產生活情況，通過算賬對比，了解農戶的收入等情況。
幾天以來感受很深，每到一個扶貧項目工作點，都存在這樣或那樣的問題，下面我就如何做好下一步扶貧開發工作，談幾點自己的體會：
首先，要統一思想，提高認識，充分認識扶貧開發工作的重要性。扶貧開發工作是新階段一項重大“工程”，我覺得要想做好這一重大“工程”，“一把手”領導首先要高度重視，思想上必須要統一，認識上必須要到位，只有“一把手”領導重視了，村上的領導才能夠重視起來，只有這樣才能夠把安排的項目保質保量地完成。
其次，要及時做好和相關部門的銜接工作。工作能否做好，銜接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相關部門銜接有很大原因。從而導致工作滯后，要及時做好項目的銜接工作。
最后，要深入村社、傾聽民意、了解民情，推動工作順利開展。通過兩天的調研，我想我們領導除了平時工作之余，抽時間要更多地深入村社、農戶家中，傾聽民意、了解民情，知道村社干部的所思所想、農戶的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，農戶在盼什么。
只有這樣領導才能夠掌握到第一手可靠資料，從而使領導和老百姓打成一片。在這里我聯想到了前幾天，在《新聞聯播》當中看到的湖南省衡陽市委、市政府新制定的一項措施，市一級領導干部每年下基層到田間地頭幫助老百姓干農活不少于10天，縣一級領導干部每年下基層到田間地頭幫助老百姓干農活不少于20天。
我當時看到這，心里就想這一做法很好，值得我們廣大各級領導干部學習，要是我們的領導干部也這樣，領導干部和老百姓的距離就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶貧工作開展起來就更順利，只有這樣我們的扶貧工作才能夠做得更好，發揮更大地效益。
小學扶貧心得體會篇七
幫助貧困群眾擺脫貧困過上小康生活，是共產黨人的天職，是我們義不容辭的責任，要像對待家人一樣，以一種既有責任又有感情的擔當精神，一戶一戶、一人一人地幫扶貧困戶、貧困人口脫貧。認真貫徹黨中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決策部署，落實精準扶貧、精準脫貧基本方略，加大教育扶貧、健康扶貧力度，提高貧困地區群眾文化水平和身體素質，對促進經濟發展和民生改善有著重要推動作用和現實意義。
一、突出責任倒逼，落實各項部署。堅持以脫貧攻堅統攬經濟社會發展全局，全面壓緊壓實全黨全社會的共同責任。
一是強化一崗雙責。市、縣區、鄉鎮都成立了黨政主要負責人任組長的脫貧攻堅領導小組，層層簽訂《脫貧攻堅責任書》，靠實各級各部門脫貧攻堅的主責主業，特別是落實各縣區的主體責任、重點扶貧工程專項方案牽頭部門的主抓責任、其余市級部門單位的參與責任，做到職能工作與脫貧攻堅同研究、同部署、同落實，形成“全黨動員、全民動手，一崗雙責、合力攻堅”的工作格局。
二是強化黨建保障。實施黨建扶貧工程，出臺黨建扶貧21條硬措施，選優配強基層黨組織負責人和各級扶貧干部，特別是通過從嚴從實選配、從嚴從實履職、從嚴從實監督、從嚴從實考評全面加強第一書記工作，注重選派遞進培養學員和后備干部擔任第一書記，落實脫貧攻堅的組織保障和干部保障。利州區、青川縣對每個鄉鎮增派1名扶貧副鄉鎮長。全市每個鄉鎮都落實了1名扶貧專干，每個貧困村都落實了1名第一書記，第一書記平均年齡38歲，其中后備干部占55%。
三是強化督查考評。加強跟蹤問效，每月督查通報1次進展情況，及時落實脫貧攻堅目標任務。駐村干部考核情況與派出單位主要負責人考評掛鉤。加強調查研究，及時總結經驗，宣傳推廣好的做法、好的經驗和典型事例。分類制定貧困縣“摘帽”、貧困村銷號、貧困戶減貧的具體標準，精準考核扶貧成效。對完不成脫貧任務的縣區和市級部門，年度績效考評降低一個等次，對領導班子和領導干部評先評優實行“一票否決”。近期，結合“走基層”活動，我們按照省委、省政府的部署要求，集中對全市739個貧困村開展脫貧攻堅專項督查。
四是強化激勵引導。落實激勵政策激發集聚各級各方面推進脫貧攻堅的強大合力，對提前2年摘帽的縣區獎1000萬、提前1年摘帽的縣區獎500萬;對如期脫貧的貧困村貧困戶，提升村三職干部報酬，延續產業扶持、技術培訓、兜底保障等政策支持;對下派任職的第一書記，保留原機關工資福利，同時享受每月300月至400元的艱苦邊遠鄉鎮津貼;對長期在貧困地區工作、實績突出的干部優先提拔重用;對參與脫貧攻堅表現突出的進行表彰獎勵，營造全社會重視、參與、支持扶貧的濃厚氛圍。朝天區對完成脫貧任務、達到小康標準的村三職干部提高補助標準，與社區干部享受相同報酬。
小學扶貧心得體會篇八
當前正是脫貧攻堅的關鍵時期，要嚴格落實上級關于貧困地區的教育政策、經費落實情況，著力解決貧困家庭子女的教育問題，不讓貧困子女輸在教育的起跑線上，確保教育資源公正公開。兒童是祖國的未來，民族的希望，保障青少年兒童的教育權利，確保未來一代是富于思想文化、身懷科學技術的一代，才能在奔向貧困致富的`路上走得更穩更遠。
當前我區的道路基礎設施已經得到極大改善，但仍有部分偏遠山區的村屯之間存在道路不通、通信不暢等問題。近幾次下鄉到山區農村發現，道路不通、通信不暢嚴重加劇了貧困的程度，偏遠山區的群眾當前迫切希望道路通村、信號全覆蓋，讓本地特色產業產品運出去，讓外面的新興科技進得來，雙向融合促進當地特色產業發展壯大。
脫貧攻堅不是一招一式就能解決，要創新脫貧新思路新方法，立足當地人文旅游、特色產業、特定環境資源等各種因素，因地制宜打造一村一品，強化產業和就業扶貧，讓群眾既能在家門口就業又可兼顧家庭照看老人兒童，既穩定了家庭又保證了收入，有效調動就業積極性和創造性。
要保證人人脫貧，還需關注老弱病殘等特殊群眾的貧困，這些群體的脫貧需要政策來保障，當前著力構建的低保、住房、醫療、教育等保障體系，保證了特殊群體的基本生活需求，確保脫貧路上人人有保障。
又是一年春正濃，在脫貧攻堅的關鍵階段，作為黨員干部要時刻牢記“多謀民生之利、多解民生之憂”，聚焦貧困地區、貧困人口，注重發揮貧困群眾主體作用，增強脫貧內生動力，有信心有實力打贏脫貧攻堅戰，早日實現小康生活。
小學扶貧心得體會篇九
近年來，我國在脫貧攻堅方面取得了巨大成就，然而，仍有許多貧困地區的孩子們需要我們的關注與幫助。為了改善他們的生活狀況，很多志愿者積極參與到扶貧小學的支教活動中，為孩子們帶去知識和關愛，同時也收獲了很多寶貴的經驗和體會。在我參與扶貧小學支教的過程中，我深刻地感受到了教育的重要性、孩子們的可愛與堅強，以及志愿者工作的意義和影響力。
首先，教育的重要性是我在扶貧小學支教過程中最深刻的體會之一。在這些偏遠貧困地區的小學里，孩子們面臨著極為困苦的生活條件和貧乏的教育資源。因此，他們對于知識的追求和學習的渴望是非常強烈的。每一節課上，他們都帶著認真聆聽和積極參與的態度，不時發出的“老師，我不懂”讓我倍感鼓勵。與此同時，我也意識到，只有通過教育，才能真正改變一個孩子的命運，讓他們有機會擺脫貧困，實現自己的夢想。
其次，孩子們的可愛與堅強讓我深受觸動。盡管他們生活在貧困山區，但他們的笑容和天真讓我感受到了生活的美好和希望。在課堂上，他們善于合作，互相幫助，不計較個人得失。有一次，一個得分較低的孩子主動與自己成績優秀的同學交換了座位，希望能夠學習到更多的知識。這種互幫互助的精神讓我感到震撼，也讓我相信，只要給予他們良好的教育環境和機會，這些孩子們一定能夠超越自己，闖出一片新天地。
再次，我深刻認識到志愿者工作的意義和影響力。志愿者的工作不僅僅是傳遞知識和技能，更重要的是用心去陪伴和關愛這些孩子們。我借助課前的自習時間與每個孩子交談，傾聽他們的心聲，解答他們的疑惑。我發現，這種用心傾聽和鼓勵對于孩子們的成長和自信心的培養非常重要。每一個孩子都需要被理解和被關心，我們的陪伴也讓他們明白自己并沒有被社會遺忘，有人愿意為他們付出關愛和幫助。
最后，我發現每一次支教活動都是一次互學互長的過程。雖然我是一名志愿者，但每一次與孩子們的互動都讓我學到了很多東西。他們天真樂觀的態度、對待生活積極向上的態度，讓我更加明白了生活的真諦。他們與我一起探索、成長的過程中，我也更好地理解到教育不僅僅是傳遞知識，更是培養孩子的創造力、思維能力和解決問題的能力。我堅信，通過志愿者的幫助和教育的力量，這些孩子們的未來一定會更加美好。
總而言之，在扶貧小學支教的過程中，我深刻地體會到了教育的重要性、孩子們的可愛與堅強，以及志愿者工作的意義和影響力。通過支教活動，我們不僅能夠給予這些孩子們學習的機會和知識的傳遞，更重要的是讓他們感受到了社會關愛和希望。我相信，在我們的共同努力下，貧困地區的教育事業一定會有更大的進步和發展，這樣更多的孩子就能夠享受到優質的教育，從而改變自己的命運。我們將攜手努力，為實現教育公平而不懈奮斗。
小學扶貧心得體會篇十
扶貧工作是當前全國各級政府十分關注的一個重要議題。而小學扶貧則是其中尤其重要的一個領域，因為它不僅是扶貧工作中的一項基礎工作，還能夠為孩子們的成長和未來帶來積極的影響。在過去的幾年中，我都在從事小學扶貧的工作，并且積累了不少寶貴的經驗和感悟，今天想與大家分享一下我的心得體會。
第二段：加強溝通和理解
扶貧工作中，不同貧困家庭的情況和需求都有所不同，有的需要的是生活物資的支持，有的則需要得到更多的情感關懷和關注。因此，我們在開展工作時，必須要抱著理解和傾聽的態度去與他們交流，了解他們的需求，了解他們的情況，才能做到更有針對性和更溫暖人心。
第三段：注重關愛和激勵
貧困家庭的孩子們往往因為家庭背景和生活環境的不利，感覺心靈孤寂和無力。因此，我們在扶貧工作中也要注重關愛和激勵，幫助他們克服內心的困惑和恐懼。可以采取陪伴孩子們、引導孩子們，鼓勵孩子們嘗試新的事物，教育他們保持堅強的信心和自信心，激發他們的求知欲。
第四段：落實特殊幫扶
除了基礎的關懷之外，對于一些處于特殊困境中的貧困家庭，我們還需要落實特殊的幫扶措施。比如，對一些生活必需品進行定向捐贈，或者對一些需要進行技能培訓的家庭進行特殊的幫助。不同貧困家庭在實際需求上是不一樣的，可以結合具體情況實施有針對性的幫扶方案。
第五段：加強協力合作
小學扶貧工作不是一家之言，而是需要全社會的協力支持的工作。因此，作為小學扶貧工作者，我們還要發揮自己的社會影響力，加強外部資源的整合，與社會各方面進行合作，爭取更多的支持和資源。透過協助，扶貧工作的效果也會大大提升，一同為孩子們的成長和未來做出積極的貢獻。
結論：總結以上，小學扶貧工作雖然感覺有些顯山露水，但其意義是十分重大的。在這過程中，我們不僅需要耐心和關注，更要施以激勵，更要合力進行合作，才能夠發揮出小學扶貧工作的真正價值。只有這樣，我們才能因此為社會的發展貢獻自己的一份力量，同時也為貧困家庭和孩子們帶來更多豐富的選擇機會。
小學扶貧心得體會篇十一
參加了15日在縣計生委舉辦的扶貧規劃培訓，我由衷的感到高興和激動。在此之前我還從未接觸過扶貧工作，盡管培訓時間短暫，但授課的老師們還是讓我受益匪淺，不管是工作上，還是待人處事上，都有了與以前不一樣的認識。現將此次培訓的心得體會小結如下：
一是對農村扶貧工作有了進一步的認識和理解。以前由于在鄉鎮并沒有從事過相關工作，所以對扶貧工作缺乏認識，總覺得扶貧工作不如農業、黨建工作重要，通過此次培訓，讓我認識到只是一味的閉門造車并不能轉變農民的生活條件，有時必須要借助外力，才能更好更快的實現新農村建設。必須進一步推進產業化扶貧，不僅能增加貧困戶收入，還要支持貧困戶發展優勢特色種植業、養殖業、林果業，進一步優化產品產業結構，促進產業化上規模、上檔次、上水平，成為帶動幫助貧困人口提高收入水平的重要來源。要充分利用扶貧開發的有利條件，在產業增收上找路子，想辦法。鼓勵農民在本地城鄉從事二、三產業，組織勞務輸出，拓寬增收渠道，增加現金收入。
物等的方式開展扶貧，而是轉向了以文化扶貧、政策扶貧的轉變。從思想上、行動上使貧困農民能夠自養，從而脫貧，然而從另外一個方面講，我鄉綜合指標的落后、教育文化水平相對比較低、農民生產生活方式比較單一，在一定程度上制約了廣大人民的發展思路和發展模式。現階段農民的脫貧致富，除了依靠國家扶持外，更重要的是自食其力，拓寬路子，從過去主要依靠土地增加產量、提高價格轉向提高效益、擴大就業上來，從依靠農業轉向依靠特色經濟和勞動力轉移上來。現階段促進農民增收既要向農業的廣度和深度進軍，又要繼續推進農村勞動力外出就業，借助國家的惠民政策全方位開辟農民就業和增收新渠道。
在今后2個多月的規劃編撰工作中，同大家齊心協力，認認真真，踏踏實實的完成交予我的任務。確保規劃編撰工作的順利完成。
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