無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
其實不想走篇一
作者：姚敏琦，投稿年級：七年級【初一】
人們往往被一時的情緒所控，做出一些追悔莫及違背本心的事情，但是，切記不要傷害到身邊的人。我的性子是十分沖動的，因此做出了許多悔事，為此我也是頭疼不已。
一次成績的滑坡，令我的心情跌入谷底，心中似有烈火焚燒，恨不得發(fā)泄出來。而我的好友小月，就這么一無所知地撞上槍口。“你考了多少啊？讓我看看吧！”她眼中閃著興奮的光芒，襯得她整個人光彩奪目。我的手緊緊壓住試卷，咬著嘴唇，不讓那羞人的醒目分數(shù)暴露在眼前。我看也不看她一眼，倒讓她尷尬起來：“我考得不錯，你應(yīng)該比我還好吧？”她大概以為我是謙虛，可正是這句話，如打火機點燃了我心中的柴堆，熊熊火焰開始燃燒。“沒你好就是了！”我咬著牙，瞪著眼睛看了她幾秒，抓起試卷憤然離去。她像只驚慌失措的小兔子，本想追上我解釋一下，終究還是收回了腳。
姓名：姚敏琦
學(xué)校：潮安區(qū)實驗學(xué)校
班級：704
指導(dǎo)老師：無
郵箱：
其實不想走篇二
絕大多數(shù)人認為：落后就等于失敗，是一種恥辱，只要是個人都不會想接受。但是如果一個人長期落后，這種恥辱感就會減弱甚至消失，繼而更加落后。我們要避免的也是如此。
“落后就要挨打！”這句話很簡樸，但也說明了我們在落后時的遭遇。這句話在很多人小時候就已深深銘記：每次考試考差了，老師總會批評亦或是懲罰。所以，我們心中總有一種不想落后的心態(tài)。
可落后真的只是成績差嗎？我不這樣認為。每個孩子一出生，某個方面與他人便會有差距，這才是基本的落后。上帝是公平的，他不會給你一個十全十美的身體與心靈，但你總有一些長處。好好利用你的優(yōu)勢，努力去彌補這些差距，我想才是“我不想落后”這句話的真諦。
光想是沒用的，既然不想落后，那就應(yīng)該去奮斗。讓自己的長處充分發(fā)展以彌補自己的不足，否則落后就會越來越明顯，待你醒悟之日，為時已晚。
有些人，認為暫時的落后就是永遠的失敗，于是自甘墮落。這種人，他們落后的就是心靈。面對失敗，我們應(yīng)該鼓勵自己，找出原因，從而更加努力拼搏。
我不想落后，這是每個人的心愿，但這不只是心愿，更應(yīng)該作為前進的動力，失敗時的信心。每個人都不想落后，可終將有人來墊底，這是肯定的，也是必須的。我們只能盡力去讓自己不變得落后，但時時刻刻又要警告自己落后的下場。
“我不想落后”是啊！誰不想飛黃騰達，可這是個弱肉強食的社會。要記住，成功的前提是：你不想落后！
其實不想走篇三
上了初中后，便開始思念小時候。我想過著無憂無慮的生活，不想像大人那樣老是警惕擔(dān)怕;我想過著活潑跳躍的有趣生活，不想像大人那樣老是心煩意燥;我想過著單純舒適的生活，不想像大人那樣緊張乏味。走到那都是約束，讓人難以喘氣。
小時候所犯的錯，大人好像看不見似的，反而還關(guān)心的問道：“沒事吧。”因為他們認為小孩嘛，難免會有先過錯。可是，到了六年級這階段，犯一個小錯也會招來陣陣責(zé)罵聲。因為他們認為現(xiàn)在我們大了，還犯這種低級錯誤，真不應(yīng)該。
小時候，膽子大的很。什么話都敢說，什么事都敢做，什么禍都敢闖。心里根本不會有什么顧忌。然而，長大了后，唯唯諾諾是大家的“家常便飯。”唱一首小曲就臉紅，說一些話會覺得惡心，腦子里的“壞”念頭越來越多。
小時候，“玩”這個詞常常找上門，除了玩還是玩，輕松極了。長大了呢?心事重重，隨時都有可能會因為煩惱而導(dǎo)致窒息。
童年是多么美好，每天的神經(jīng)都是松弛的，現(xiàn)在呢?神經(jīng)都繃得緊緊的。一連串的煩惱在腦中“玩耍”，使人都要崩潰了。
現(xiàn)在，我們對大大小小事物開始感到敏感，開始厭倦，開始感到乏味，已經(jīng)要從小孩時期進入大人時期。
其實不想走篇四
殘陽如血，日落西山前的這一刻，算是一天中最美的時刻了，陽光不刺眼，暖暖地，輕輕地撫摸著大地。伴著夕陽的余輝，我靜靜地躺在陽臺上的躺椅上，輕抿幾口香茗，看著氤氳的水汽繚繞，賞花叢中蜂飛蝶舞，怕是神仙的日子也不過如此吧。正當(dāng)我安然享樂之際，媽媽那河?xùn)|獅吼又在我耳邊耳畔響起：你這孩子又偷懶，英語單詞都會默了？數(shù)學(xué)作業(yè)都寫完了？還不快去做！
我有你房間鑰匙啊！說完，他還拿出鑰匙在我面前晃晃，炫耀了一番。
我心里那叫一個氣呀！可又能怎樣呢，我不服氣的說：那你也不能偷看我的日記呀！
長大了，翅膀硬了是吧？我是你媽，有啥不能看的？媽媽也不甘示弱。
我愣住了，一時委屈極了，不禁想起了小學(xué)時，媽媽溫柔的眼神，關(guān)切的話語，舒心的叮嚀，從來都不會對我大聲說話，與現(xiàn)在簡直判若兩人。
其實我不想這樣，可我又能怎樣？
其實不想走篇五
其實，我真的不想……
我真的不想滿臉風(fēng)霜，一身疲憊；我真的不想面目猙獰，一臉戾氣；我真的不想強人所難，步步緊逼……其實，我真的不想！
其實，我不喜歡人們將老師比作蠟燭比作春蠶。盡管很多很多時候付出太多卻無人知曉，像流血流汗流淚的蠟燭，像嘔心瀝血作繭自縛自作多情的春蠶。我們深知每一個孩子都是家庭的希望，每一份沉甸甸的責(zé)任都盡力扛在肩上，于是，負重前行，步履匆匆，殫精竭慮，如履薄冰。
多希望蠟燭流著滾燙的淚，卻閃著幸福的光；多希望春蠶吐出綿綿的絲捂暖他人，也溫暖自己。多希望前行的步伐能慢一點，從容一點，輕盈一點。人的前半生容顏是父母給的，后半生卻是靠內(nèi)心的修煉。許久不敢照鏡子的我多想抱抱自己，輕輕地道一聲：親愛的，你辛苦了！
其實，我不喜歡手握戒尺，厲聲訓(xùn)斥，怒目而視，面目猙獰。很多很多時候，我渴望安靜地當(dāng)個語文老師行走在詩意中，帶領(lǐng)一群眼神清亮的孩子徐徐而行在春天里。沒有比語文更美好的學(xué)科，沒有比沉醉文字更美妙的感受，可當(dāng)我成為一名班主任，當(dāng)我把育人放在教書的前面，我便對孩子們的言行舉止多了一份“吹毛求疵”，那些關(guān)乎品行的“沙子”更不能揉進眼睛。于是，我的雙眼便常常會噴火，怒發(fā)沖冠，大發(fā)雷霆，拍桌怒斥，儀態(tài)盡失……其實，我不想這樣！
我不想成為手握戒尺腳下生風(fēng)冷面怒目鐵石心腸的人！然而，那些小樹旁逸斜出的枝條，在白白消耗著生命的營養(yǎng)，有誰心甘情愿出力不討好地去修剪呢？其實，痛在小樹的身上，也在園丁的心上。當(dāng)小樹長得筆直參天，當(dāng)樹葉在風(fēng)中呢喃：謝謝老師！我想抱抱自己，輕輕地道一聲：你面目猙獰，卻與世無爭，你不必讓所有人都懂。
其實，我不想施壓于人，步步緊逼，我只想做好我自己。我本佛系，我知道花期不同，我也愿意靜待花開。可我也深知有些一旦錯過，就再也不會重來。春天不播種，夏天不耕耘，秋天怎會結(jié)碩果？付出了不一定有收獲，但不付出一定不會有收獲。不要在該生長的時候躲避陽光和風(fēng)雨，不要奢望成功隨隨便便就到來。給孩子們煲很多雞湯，更重要的是一天一天陪他們堅持。
作為青春擺渡人，奮力劃槳，不敢懈怠。載一船孩子前行，很累，偏偏還不時有從船上跳到水里往回游的！于是，劈波斬浪，救落水者到船上，然后披星戴月，繼續(xù)搖櫓劃槳。哪怕努力到最后一身傷痛，卻只感動了自己，卻也不愿放棄任何一個。如果說認真是一種病，我覺得自己已無可救藥。我想抱抱自己，輕輕地道一聲：將認真進行到底，無怨無悔。
其實，我不奢望每一個日子都充滿花香，平淡才是生活最真的味道。其實，我不苛求一帆風(fēng)順，在最深的絕望里也許會遇見最美的驚喜。我相信，生活沒我想象的那么好，但也可能沒我擔(dān)憂的那么糟。
忙碌的日子里常提醒自己，將一顆心安放妥當(dāng)。可以“忙”，但不要“心”“亡”。無論想或者不想，日子總要繼續(xù)，人總要往前走。那就慢慢走，靜靜欣賞，將淡淡的憂傷與淺淺的歡喜都悄悄珍藏。