使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

經典演講稿集錦篇一

時常聽別人哼唱，自我也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以往在幽幽暗暗反反復復中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。

平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著:平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什么使我們豐富的學校生活漸退了繽紛的色彩呢又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔是因為我們未走出自我困惑的地帶還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的期望就是我們能自我走自我的人生之路。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話:即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我:并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，可是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們:即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

說到那里有人會說:我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上可是僅有一個天才貝多芬，也可是是僅有一個神童莫扎特，更多的人是經過嘗試，經過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物僅有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自我的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧!

經典演講稿集錦篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是"國學經典”，“論語者，二十篇;群弟-子，記善言??”聽，這是我們偏嶺小學的學生在誦讀。這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚。不知不覺中，我跨越時空，走進了兩千多年前孔子生活的春秋時代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風。

孔子的很多言行都被弟-子記錄在《論語》里，得以流傳千古。《論語》它是一部閃爍著理性光芒、包蘊著樸素道理的文化經典，自武帝“罷黜百家，獨尊儒術”以來，請保留此標記推重，視為治世寶典。它闡述的主要內容是儒家的仁義道德，這是孔子學說的核心，也是儒家學派的主導思想。在孔子思想中占有很重要的位置，并且對中國社會產生了十分重要的影響。《論語》提醒現代人要重德。道德一體，重德即是順應天道，順乎宇宙的規律。做一個有道德的人，孔子認為立志于仁德的人，他便有一個思想支持力量，積極地面對人生世相，逐漸的樹立起人生觀，世界觀和價值觀。如《為政》篇中孔子說：“為政以德，譬如北辰！

居其所而眾星拱之。”其義即說國君若以道德教化來治理政事，就會像北極星那樣，自已居于一定的方位，而群星都會環繞在它的周圍。這樣便可體現出君主高尚的人生觀，世界觀和價值觀。

《論語》不但講了治國的大道理，還告訴我們做人要守住內心的寧靜。寧靜致遠，保持內心世界的寧靜，是一種修養，一種智慧，一種境界，也是成就事業獲得幸福快樂的必要條件。只有一個內心寧靜的人，才能在紛繁復雜的世界面前看得深，看得遠，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。

我的演講完畢，謝謝大家！

經典演講稿集錦篇三

老師同學們大家好：

“我們都是中國人。中國夢就是我的夢，就是每個中國人的夢。”讀了《走復興路圓中國夢》一書，這句話深深地刻在了我的心里！從歷史的昨天走來，在歷史的今天振奮，向歷史的明天進發。我們可愛的祖國正在朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進！現在，我們作為新一代的接班人，要把走復興路，圓中國夢的偉大美德繼續傳承下去！

我們是偉大的中華民族的兒女，我們首先要做的就是把我們中華五千年的經典美德傳承下去，因為人因有了美德而受尊重；國家因有了美德而炫燦；社會因有了美德而繽紛！我們要把美德的“歌聲”繼續唱響！然后，每人都要有一個夢想，每個人的夢想都不同，也許是醫生、教師、畫家、司機、警察等等。但我們都要有的是偉大中國的復興夢，為祖國做出奉獻吧！當醫生的可以為人治病；當教師的可以教書育人，讓學生長大后為祖國付出；當畫家的可以畫出美麗的畫給人欣賞；當警察的可以為民除害等等。空談誤國，實干興邦，無論做什么事情，我們都要去實干，這樣中國才會更加興盛。我們既然知道這些道理，就要知行合一、學以致用。

這些就是我誦讀經典的啟發感受。讓我們行動起來，做個中華好兒女吧！

經典演講稿集錦篇四

尊敬的教師、各位評委：

大家好！今日我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經典”。我從來不明白，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不明白，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不明白易學好記的百家姓原先也出自于中華的傳統文化。之后，在教師那里，我明白了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；明白了古風古韻的情思格律、平仄平收；明白了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我最終明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下禮貌的種子；教師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。

這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：

小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自我的橡皮遞過去；當有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我明白“贈人玫瑰，手有余香”的道理。

捧著一本散發油墨香的書靜靜的讀著；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之；當他們有了困難而需要幫忙時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而記不信乎傳不習乎”的點睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。因為喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當教師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪里明白，在課余時間，我早已把《弟—子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴！

大詩人歌德說“讀一本好書，就像和一群高尚的人對話。”是的，讀國學經典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養，我們在書中學會做人的道理和準則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

書讀的多了，就想把自我讀書的感悟記錄下來，于是，我養成了寫讀書筆記的好習慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時迸發的靈感，同學們經常問我：“楊明—慧，你怎樣那么會寫作文呢可有什么秘訣”其實啊，我哪有什么秘訣，還不是書讀的多嘛！或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。

與經典為友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一齊背誦經典詩文，理解經典的熏陶吧！

中華禮貌，源遠流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學經典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他必須會隨著優雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。

經典演講稿集錦篇五

上帝造人之初，一切人生來本屬平等，后來惡人不正義的壓迫，我們才陷于奴役束縛的境地。

如果上帝一開始就要創造奴隸，他必然會指定誰為奴隸，誰享自由。

上帝任命的時刻現已到來，因此我要勸你們考慮，只要你們愿意，就可以擺脫身上的枷鎖、恢復自由。

我建議你們深思熟慮、鼓足勇氣、振作精神。你們要學習一個好莊稼人的榜樣，先耕耘田地，再拔除損壞莊稼的莠草。你們也可以先鏟除國內的大貴族，然后除去法官、律師、貪得無厭者和一切壓抑平民百姓的人。時候一到你們將可以得到和平與安穩。

除去那些大人物后，你們就能得到自由平等，再沒有高低貴賤的不同等級。剩下的只是你們對一切事物的同等尊嚴和權威。

經典演講稿集錦篇六

尊敬的老師、各位評委：

大家好！今天我要演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經典”。我從來都不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統文化。后來，在老師那里學習，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白了，媽媽，為什么會在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么會在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。

這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。

大詩人歌德說“讀一本好書，就像和一群高尚的人對話。”是的，讀國學經典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養，我們在書中學會做人的道理和準則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。

書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來，于是，我養成了寫讀書筆記的好習慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時迸發的靈感，同學們經常問我：“楊明—慧，你怎么那么會寫作文呢？可有什么秘訣？”其實啊，我哪有什么秘訣，還不是書讀的多嘛！或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。

與經典為友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經典詩文，接受經典的熏陶吧！

中華文明，源遠流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學經典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。

我的演講完畢，謝謝大家！

經典演講稿集錦篇七

一戶人家，一條家訓;一戶人家，一種家風。

家風、家訓，不管多么簡單，它們也是不平凡的。

因為它們經過多年的傳承，伴隨了一代代人，啟迪了一代代人，也影響了一代代人。

現在國家領導人提出，要求“求真務實，說真話，辦真事”。

這些話我太熟悉了，因為“實事求是”就是我們家的家風。

爸爸媽媽從小就這樣教導我，他們不會因為我是小孩，就撒謊騙我，不跟我講真話。

由此我也知道了，在大是大非的層面上，在真理與原則面前，人人平等。

爸爸經常在家給我講大道理，首先就是“實事求是”的意思，有時我被爸爸講得啞口無言，但后來想一想，其實爸爸是對的。

就應了上面那句話“在真理與原則面前，人人平等”，因為等我到了社會，或者出門在外，沒人會讓違背原則、是非不分地讓著自己。

只有真正做到“實事求是”了，才能在社會上為自己贏取一塊立足之地，才能讓自己立于不敗之地。

走進奶奶家的大門，抬頭一眼就看到“安居樂業”四個金光閃閃的銅字，懸掛在影壁墻偏上位置的正中間——這便是我們家的家訓了。

安居樂業，四個字看上去普通，里面卻包含著大道理。

安居，指的絕不是要安于現狀，而是說要不斷地努力、不斷地奮斗，將自己的家庭盡力建設好、經營好，以家為本，求得生活安定，家庭和睦。

國家是一個大社會，更是一個大家庭，它是由一個一個的小疽庭組成的。

所以，只有每個人都明白了這個道理，每個小疽庭都能安居了，社會才能安寧，國家才能安定。

論語中有一句著名的話——“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見“樂業”是最好境界了。

樂業，便是愛崗敬業。

我現在還只是個小學生，我的“業”就是要把自己的本分工作做好，把我的學習搞好，在我的業余時間盡可能地了解多專業、多領域的知識，以為自己的未來做準備。

所以現在的我，不僅要好好學習，還要把學習當成一種樂趣。

如果每個人都把自己的分內工作、分內職責當成了一種使命，一種樂趣，我們賴以生活的社會一定會更加美好，我們的國家一定會更加強盛!

每年的清明時節和冬至、春節，我總是會和爸爸一起到先祖先輩們的墓前去掃墓、祭奠，緬懷他們、感謝他們傳承下來的樸實無華的治家格言，生活真理。

先輩們的言傳身教，他們用經歷和智慧總結出的家風與家訓，不僅利己，更是利人、利社會，使得我們這些王家的子孫都大大受益，并一代一代地不斷地去繼承和發揚!

傳承家風經典演講稿范文

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

疽風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的特色。

家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富;它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發展。

良好的家風可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨秀、鶴立于整個社會“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。

有著良好家風的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書;懂得創業難守業更難，知難不難。

生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征、道德素養、為人處事等，無不烙上家風的印廄。

家風雖是一家之風范，卻是鑄造子女成才的熔爐。

家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。

勤奮問學、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼、問鼎事業、友善、和睦、民主、敬業、書香都可成為家庭或家族應該傳承的必須的家風。

自古至今，文化家庭都講究“家風”的傳承，在泱泱數千年的華夏文明之中，隨時可現，處處可尋。

歷史上曾經顯赫長久的家族，都會有自己獨特的家風、家訓和家教，為后世學習的典范。

據記載，司馬懿的父親司馬防就是一位注重家庭教育的家長。

在家中，包括司馬懿在內的幾個兒子雖然已經成年，但司馬防不召喚他們，兒子們便不敢隨意去見父親;見面時，如果沒有允許他們入座，便不敢坐下;司馬防不向兒子們提問，他們也不能隨便說話。

司馬氏父子之間完全按照禮儀相處，秩序井然。

這看上去顯得有些不近人情，但卻是在漢末亂世時對傳統禮儀的一種堅守。

雖然“舉秀才，不知書;舉孝廉，父別居”已經成了當時社會與政壇上屢見不鮮的丑聞，但在司馬防家中，仍能保持儒家所倡導的禮儀，這就是家風的影響力——不隨時而變，靠治家者的自覺，維護他們所認同的價值。

另外一個鮮明的例子就是三國時期蜀國的丞相諸葛亮。

他是一位軍事家，政治家，也是一位思想家。

他的一生可以用鞠躬盡瘁，死而后已來概括。

不僅僅是他自己，他對自己的后代要求也十分嚴格，還有他勸誡自己的孩子的《誡子書》流傳在世。

要求自己的后代一定要忠于一主，恪盡職守，不做對不起自己家族的事情。

他的后代受他的影響，都像他一樣，他的兒子諸葛瞻便是代表，為蜀國戰死沙場。

這便是門風，諸葛亮要求他的后代必須要忠心耿耿，嚴于律己，這才使他們名垂青史。

而在我的家中，家風便是以仁對人，以德對人。

意思就是在日常生活中，對待別人的時候以善良與德行去對待別人，在對方以不遜對

待自己時，仍然用仁和的態度去對待對方。

因為畢竟不能以對方的態度來看待對方，也不能將對方的話反用之。

只有以仁對待別人，自己才會在別人的眼中留下一個好的印象，對方也會被自己所感，便也會以仁對待自己。

德行是一個人思想品德好壞的體現，德行的好壞，也就意味著這個人的品行與處事行為是怎樣的，如果自己的德行是良好地，這個人在任何地方都有立足之地。

而德行底下的話，不僅會為自己徒增麻煩，在別人的眼里，這便是沒有修養的體現。

優秀的家風并不是高深、玄奧，令人感到不著邊際的大道理，嚴格的說，只是一些做人做事的基本常識。

關鍵是要把這些常識性的東西變成每個家庭成員的自覺。

家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。

家教，我認為是家人的素質，是深是淺。

家人如果不學習，將得不到知識，學不到文明。

教育，是尤其重要的一點。

從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改。

現在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。

將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。

每一天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。

我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。

如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，正能量得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!

我的演講完畢，謝謝大家!

傳承家風家訓演講稿

疽風，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。

家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。

它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。

它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。

每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。

環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。

環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。

”從而也足見家風的重要了。

好的家風就是一所學校。

因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。

美國的愛德華和珠克兩個家庭，家風傳至八代。

愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。

他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫生，還有1人當過副總統，1人當過大使，20多人當過議員。

而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。

他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。

兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續，在社會的大舞臺上向兩極發展著。

所以說，家風的好壞直接決定著子女的成才與否。

我的家風是：“發揚民主、平等協商。”

良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。

家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。

因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。

家長要善于調節和控制自己的情感，盡量不當著孩子面吵架;要發揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協商;在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長;開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。

給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相互關愛的人際關系中健康成長。

疽風，是一個家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關系的具體體現。

家風如春雨，潤物細無聲。

要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷提高為人父母的素養，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。

疽風與校風共同影響著我們，使我們向著目標前進，擁有美好的品格。

我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進行影響。

家風校風，讓我們乘風破浪，乘“風”而長。

經典演講稿集錦篇八

各位領導，同事：大家好！

今天我有幸站在這里為大家分享國學經典，感到無上榮耀！

大家知道，國學經典是中華民族傳統文化的精粹，是老祖宗千百年留下來的精神食糧，我們應該珍愛它，把它應用到生活中方方面面，而不應該拋棄它，讓它趨于消亡。 這里，我給大家分享的是《弟子規》里面的“泛愛眾”篇。

“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”。

這句話是說，人，不分高低貴賤貧富，不論是何身份，也不論貢獻大小，都需要他人關愛，也都應該去關愛他人。只要是生活在這個世界上的人，都需要關愛。生活在同一片藍天下，同一個地球上，這就是是緣分，因此應該互相關愛。要愛那些給過你關愛的人，同時也要愛那些給你造成某種傷害的人。

人們有了愛，家庭才會和睦，種族才會消除紛爭，世界才會消除戰亂。

試想一下，我們平時工作中，如果真誠地、充滿愛心地對待每一項工作，對待每一位來訪的群眾，我們的工作就不會感到勞累，不會因為多干些、少干些，報酬少點、多點而怨天憂人；也不會因為群眾找的多，事情多，而感到麻煩；更不會故意怠慢群眾，傷害群眾的感情，激化干群矛盾，給我們的工作造成很大的被動。

有一句歌唱得好，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。愿我們大家獻出我們的愛心，揮灑在世界萬物之中，讓我們的事業更加美好！

我的演講完了，謝謝大家！

經典演講稿集錦篇九

在一座大山深處，住著一個老木匠，他每天都要雕很多小木人，一個一個地，小心地把它們放在一起。

有一天，這些小木人離開了這個老木匠，來到了一個叫阿維拉的小鎮。這是一個很特別的地方，這里的人都要給剛來到這里的人貼不同顏色的碎紙片，以此來衡量每個人的好壞。他們給表現很好的人貼紅色的紙片，給一般的人貼黃色的紙片，給表現極差的人就貼藍色的。

在這些小木人中，其中有一個最高的，也不知為什么，他一來到這里，就遭受了當地人的冷落，于是，那令人討厭的藍色碎紙片，在他身上也一天天地多了起來，他的心情也一天比一天差。

這時，有一個好心人偷偷地對他說，只要他心里放下那些碎紙片，于是，那貼在上面的紙片也就會自己掉下來。可是，要做到這一點，對于一個平常的小木人來說，是多么地難啊!

終于有一天，當他身上的紙片多得連走路都非常吃力的時候，他還是下定了決心，離開了那里，去尋求老木匠的開導。

"來吧!"老人似乎早就知道他會來。

"師傅"他想用樹葉去遮那些碎片。

"來了就好，謝謝你還記得我!"老人還是像以前一樣慈祥。

"師傅，我，我……"

"孩子，不管別人如何對你，你就是你!"

"師傅，我……我……對不起你!"

"好孩子，你一定要記住，你是我的孩子，不管你身上有多少碎片，你始終是你自己，你很特別，這是你與眾不同的地方。"

"謝謝師傅，我明白了!"

于是，奇跡出現了。

當他含淚告別老人下山的時候，他身上的那些藍色碎紙片也一張一張地掉落了……

聽完這個故事，你是否也很感動。

希望大家自信多一點，相信自己，"我能行!"