在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我付出我快樂字我付出我快樂義賣篇一

記得兒子讀高一時，我意外地接到他同學(xué)的母親打來電話，說是她家的電腦出問題了，想 請我兒子中午去她家?guī)椭幌隆?/p>

“那好，吃過飯我就讓他去。”我答應(yīng)道。

“就讓他到我這吃飯吧，中午時間太緊了。”對方說。

晚上，我問兒子：“吃蘋果嗎？

“不了。我中午在同學(xué)家吃了個好大的蘋果，是她媽媽削好了給我的呢。”兒子高興地說。

他因協(xié)助他人而得到了快樂。

兒子有一個qq號，我問他：“你哪來的qq號？”

“是我的一個同學(xué)送給我的。”

“是嗎？你的那個同學(xué)對你可真好。”我說。

“因為我是他師傅。”兒子很得意。

想到兒子通過電話為同學(xué)解答難題時那笑盈盈的模樣，我明白，那位送他qq號的人準是經(jīng)常向他請教的同學(xué)中的一個。

他因為協(xié)助他人而贏得了友誼。

一個女孩走過一片草地，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩化做一位仙女，向小女孩說：“因為你很仁慈，請你許個愿，我將它實現(xiàn)。”小女孩想了一會說：“我希望快樂。”于是仙女彎下腰來在她耳邊悄悄細語一番，然后消失無蹤。

付出了愛心，自身就會得到快樂，這種愛的回報是無限的。可有的家長教育小朋友斤斤計較，生怕自身的小朋友吃了一點虧，不讓小朋友協(xié)助他人。可你知不知道？你在剝奪小朋友協(xié)助他人的權(quán)利時，也就剝奪了小朋友快樂的權(quán)利！

為了小朋友的快樂，請讓小朋友學(xué)會關(guān)懷！

我付出我快樂字我付出我快樂義賣篇二

我從一年級起，就喜歡做手抄報，父母還讓我去學(xué)美術(shù)，這更讓我的手抄報錦上添花了。

一次，學(xué)校組織做科學(xué)手抄報，這下我心里可樂開了花：縱于可以大顯身手啦！我把作業(yè)在學(xué)校里寫完了。吃過晚飯，我對爸爸說：“爸，一會您幫我收集一點科學(xué)小知識，我做手抄報。”爸爸答應(yīng)了。我找出蠟筆，勾線筆和四開紙開畫了。我先輕輕地用鉛筆打出草稿，然后標上標題，哎呦，不小心勾線筆在我手上畫了一條“小蛇”。媽媽看見了，說：“快洗洗手，一會再畫。”我搖搖頭，一臉堅定：“不，等畫完再洗吧！”媽媽搖搖頭，一臉無奈。“找好了，閨女！”爸爸伸了個懶腰。“哦！”我歡快地說。

媽媽看了一眼資料：“這么多，還是我給你抄吧！”我把頭搖的像波浪鼓：“不嘛，那就不是我寫的了！您還是去休息吧！”媽媽無奈的走開了。我選了幾條，眼睛被光刺得很痛，我揉一揉，繼續(xù)抄著。縱于抄好了！我有配上了圖畫，完工了。我伸了個懶腰，看一眼時鐘：十點四十了。我簡單收拾了一下，睡覺了。

到了學(xué)校，我把畫交給老師，老師把我們的作品讓大家看。到我的了，我聽見了大家的驚呼，十分開心。

雖然最終我的做品沒有選上，但是我付出了，盡管結(jié)果不是很理想，但我還是很快樂。

我付出我快樂字我付出我快樂義賣篇三

給予，是一縷充滿溫情的陽光，溫暖心靈;給予，是一次無私的奉獻，快樂自己;給予，是一朵虔誠的花，綻放耀眼的光華。

——題記

給予是一種幫助。幫助是心與心的交流，幫助會讓你快樂。

那天下起了綿綿的細雨，纏綿的細雨灑在了地面上。站臺那幾盞路燈射穿朦朧的薄霧，透露出光暈。雨滴順著屋檐落在地面上。

廣場上依舊人來人往，還是很熱鬧。突然，一個小女孩看見前面圍著一群人。他們圍著幾個身著校服捧著紅色的盒子的哥哥姐姐們。小女孩沉思著：他們在干什么呢?走進一看，只見一條橫幅上寫著：“為四川人民捐款，為奧運精神喝彩。”大家正在為四川人民捐款。熱心的人可真不少!男女老少，家家戶戶都爭先恐后地從四面八方涌了過來。1元的，5元的，10元的，50元的，100元的……紛紛捐上了一份愛心。

四川的地震讓一個個像她一樣活潑開朗的同伴流離失所，眼角掛著抹不掉的淚珠;讓一個個健壯的青年失去了自己創(chuàng)造的雙手，讓年逾古稀的老人，無依無靠，忍受著漂泊的痛苦，不能安享晚年。想到這里，小女孩的心中涌起一股愛的波瀾，一陣愛的海浪。她想：我怎么能袖手旁觀呢?她急匆匆地轉(zhuǎn)身跑上了樓，搜出了她的所有錢。應(yīng)湊，湊出了300元。滿懷希望地投進了捐資箱。默默地為那些災(zāi)區(qū)人民祈禱，希望他們早點重建美好家園。

在那一刻，那旁邊的哥哥姐姐笑了：“小朋友，你真有愛心，那些災(zāi)區(qū)的小朋友受到你的“愛心”，一定會很開心的，謝謝你!”這時那些哥哥姐姐笑了。周圍的人也跟著笑了。

此時的小女孩心里樂滋滋的，心里就像灌了蜜似的，眉角含笑。她很快樂，應(yīng)為她幫助了別人。

是啊，幫助就像是一陣清風(fēng)，吹拂了溫暖的心，絲絲纏繞，寸寸縈懷。泛起了心中的快樂的海浪。讓我們行動起來，幫助他人，去快樂自己。

我付出我快樂字我付出我快樂義賣篇四

陽光明媚的一天，我們今天下午的實踐活動的任務(wù)是：

一、剪菊花菜

準備好剪刀，我們就向?qū)嶒灮爻霭l(fā)了。來到實驗基地，一片新率展現(xiàn)在我們眼前，給人一種清爽的感覺。

“有剪刀的進去！”一位同學(xué)喊了一聲，我望了望手中的剪刀，自信滿滿地走了進去，望著那一個個又大又綠的菊花菜，我出手了。

開始，我還真有點害怕，怕萬一搞砸了該怎么辦，但久而久之，我們邊熟練起來了，大膽起來了，大家的連上雖然流著一滴滴小小的汗，但是大家還是快樂的，不一會兒，兩大臉盆就被菊花菜占領(lǐng)了。

“好，去餐廳那洗了菊花菜。”

二、洗菊花菜

這洗菊花菜還真有意思。

開始，每人抓一把才，兩三個人來到水龍頭面前沖洗，先那起菜來，把下面的跟拔了，然后摘下一片一片的葉子，慢慢洗，一些第一次洗菊花菜的同學(xué)，怕把它弄壞了，可我并沒有這么想，有一些被蟲蛀過的發(fā)黃的葉子，我都拔掉了。這時，俞恒昌走過來，說和我一起洗，我答應(yīng)了，這下，時間就快多了，沒過一分鐘，就洗好了。

這時，我發(fā)現(xiàn)我的旁邊就是臉盆，宋老師走了過來，拿了臉盆，洗干凈了，我拿了起來，向大家喊到：“把洗好的菊花菜都放到我這里來！”大家紛紛向我走來，放了進去，有的同學(xué)好象很舍不得似的，看了看，摸了摸，再放入其中，有的同學(xué)看好了位子，就放了下去。哇！洗完的菊花菜就是不一樣，一片新綠，太陽照在上面，還閃閃發(fā)光呢！

三、拌餡

到了餐廳內(nèi)，我們準備開始拌餡了。

首先，拿來幾個粘板，在上面切菜“嗒嗒嗒！”隨著一聲聲的切菜聲中，菜被切成了一條一條的了，再把它們剁碎，“哇——！”好似一股花香味撲鼻而來，真香，遠遠望去，像腌菜一樣，切好了，搬來豆腐，宋老師把它捏碎放入了菊花菜中，然后揉一揉，再放一些肉進去，我揉我揉我揉揉揉，大家站在一看宋老師揉著，都笑了，好！再放入?yún)⒔⒋笏狻Ⅺ}、味精、酒，再揉，不過一會兒，我們周圍就有了一股餡香味。

四、包餛飩大賽

“比賽啦，比賽啦！”，要說這個比賽嘛，那就是把餛飩了！這可是完全由我們自己來完成的.一次活動。

看著那一片片白白的皮，各種顏色交織著的餡，想著那美味的餛飩，我們干勁十足。

先拿起一塊皮，在放入一點餡，對折，是個餃子的形狀，不過，今天我們要包的是餛飩，我再把皮對折好的兩個角想粘，一個餛飩就包好了，隨著餛飩一個個地包下去，我們組也出了一些組合，我和陳海嘯叫：海“風(fēng)”組合，可以說，也算是我自我吹須吧！我們兩個人包的餛飩，在組里是算不錯的了，陳海嘯呢！講究的是創(chuàng)新，我呢！講究的是實際，從不創(chuàng)新，兩個人合在一起，可以說是中西結(jié)合了，大家都說我們很搞笑。

將近一個小時過去了，餛飩都包好了，有的像錢包，有的像元寶，有的像塊石頭，還有的想鴨腳掌……各種各樣的都有。

哦！餛飩要“泡熱水澡”了，我們坐在位子上，安靜地等著。

五、品嘗佳肴

哦！——餛飩好了，遠在廚房的我們都已經(jīng)聞到香味了，再加上那鮮美的紫菜湯，可以說是佳肴了。

不一會，香噴噴的餛飩就擺在盤子上了，開吃嘍！啊嗚！哇噻！真不錯，有的同學(xué)發(fā)出這樣的感嘆，有的同學(xué)還豎起了大拇指，快看，同學(xué)們的臉上都笑開了花，因為，這是自己的勞動果實哦！

豐收的感覺，真好！