每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
讓生活更美好讓生活更美好字篇一
高新一小周文
文明代表和蘊(yùn)含著人類(lèi)社會(huì)的各種美好價(jià)值,人們追尋城市文明的過(guò)程,也是實(shí)現(xiàn)各種美好價(jià)值、創(chuàng)造美好生活的過(guò)程。
文明之風(fēng)吹遍著昆明的每個(gè)角落,讓我們的生活更加和諧、安全、便利和高效。正是這一股股文明之風(fēng),讓我們的社會(huì)更加和諧與穩(wěn)定,讓我們的家園更加安全和宜居,讓我們的城市更有秩序、更富效率。
美好的生活要靠雙手去創(chuàng)造,文明的進(jìn)步也需堅(jiān)持不懈的推動(dòng)。城市文明和諧,生活幸福美滿(mǎn),是每個(gè)市民的愿望。文明之路,你我同行,只有傾全市之力,堅(jiān)持全民參與,文明才能真正成為一座城市的內(nèi)在氣質(zhì),我們的生活也將會(huì)更美麗!
讓生活更美好讓生活更美好字篇二
讀書(shū)使人快樂(lè),讀書(shū)使人進(jìn)步,讀書(shū)使人獲得智慧,讀書(shū)讓生活更加美好。
古人云:“三日不讀書(shū)便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎”。還有人說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!弊x書(shū)可以明智,讀詩(shī)使人靈秀。凡讀無(wú)益之書(shū),皆是玩物喪志,天天讀點(diǎn)有益的書(shū),對(duì)精神滋補(bǔ)有很大的作用。
在寫(xiě)完作業(yè)之后,吹著習(xí)習(xí)秋風(fēng),看著自己喜歡的書(shū),是一件多么美好的事呀。每到晚上,在燈光的照耀下漸漸顯現(xiàn)出一個(gè)輪廓:一本書(shū)、一盞燈和一位讀書(shū)人,這就是我。今年上半年,我在書(shū)的海洋里發(fā)現(xiàn)一片“新大陸”,它就是《哈利波特》。
這本書(shū)講了一個(gè)全新的魔法世界,會(huì)飛的掃帚,看似普通的木棍,其實(shí)都法力無(wú)邊。在這個(gè)魔法世界里,只有你想不到,沒(méi)有你做不到。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到胳膊酸痛或是有煩惱、挨批評(píng)時(shí),我就會(huì)翻開(kāi)《哈利波特》,書(shū)中的每一個(gè)字,故事中每一個(gè)人的喜、怒、哀、樂(lè)是那樣的真實(shí),那樣有趣,深深地吸引著我。
我看得如癡如醉,忘記了吃飯和睡覺(jué),時(shí)間像水一樣從我身邊流過(guò),讓我忘記了所有的煩惱,結(jié)束美好的一天。
讓我們都來(lái)讀書(shū)吧,好讀書(shū),讀好書(shū),感受書(shū)中的樂(lè)趣,享受生活的美好。
讓生活更美好讓生活更美好字篇三
俗話說(shuō):“只要功夫深,鐵杵也能磨成針。”讀書(shū)亦是如此。書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干,還給人以智慧。書(shū)就像良藥一樣,還可以治愈我們的心靈。
自從,西湖邊的圖書(shū)館搬到了“超級(jí)奶爸”的旁邊。每到周末,我就會(huì)去那兒看書(shū),而且,一待就是好幾個(gè)小時(shí)。
我看到了一本《淘氣包馬小跳》,標(biāo)題是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》,整冊(cè)馬小跳我就差這本了,今天竟然被我找到了!
于是,我拿起書(shū),迅速地往凳子上一坐,如饑似渴地看起來(lái)……
我一口氣看完了書(shū),已經(jīng)抬頭看看窗外,夜幕不知什么時(shí)候降臨。我咽了一口唾沫,好像把書(shū)中所有的知識(shí)都吞了下去似的,心滿(mǎn)意足。
書(shū)使我的生活變得絢麗多彩,讓我的生活變得更加美好!
讓生活更美好讓生活更美好字篇四
科學(xué)和技術(shù),簡(jiǎn)稱(chēng)科技,探索科學(xué)需要技術(shù),發(fā)展技術(shù)需要科學(xué)。也就是說(shuō),科學(xué)和技術(shù)是互相依賴(lài)的。
為什么說(shuō)科技讓生活更美好呢?
若是沒(méi)有科學(xué),人類(lèi)文明社會(huì)一直停留在原始的石器時(shí)代、封建社會(huì),甚至還可能稱(chēng)不上文明。人們對(duì)一切事物都沒(méi)有正確的認(rèn)知,他們只信奉宗教迷信,常常干出現(xiàn)在看來(lái)是愚蠢的事情。
有了科學(xué),社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,人類(lèi)才能進(jìn)化出更聰明的大腦,才能成為食物鏈頂端的生物。若是沒(méi)有技術(shù),科學(xué)難以發(fā)展,人類(lèi)在探索時(shí)就會(huì)很困難,往往事倍功半。愛(ài)迪生當(dāng)年發(fā)明燈泡經(jīng)歷了成百上千次的失敗,正是因?yàn)樗麤](méi)有良好的技術(shù)支持,雖然最后他還是用枚舉法試出燈芯的材質(zhì)了。
技術(shù)在生活中帶來(lái)的好處是最顯而易見(jiàn)的。
原始社會(huì)中,人們要到某個(gè)地方,要么是騎動(dòng)物,要么是步行,要么是人力、馬力、牛力拉車(chē);近代,人們用的是自行車(chē)、蒸汽火車(chē)、老式汽車(chē);而現(xiàn)在人們用的是地鐵、電車(chē)、飛機(jī)、新能源汽車(chē)等等工具。這就是技術(shù)發(fā)展給生活帶來(lái)便利的體現(xiàn)。
而科學(xué)呢,可以算作文明的'根基,社會(huì)的基石。在生活中的體現(xiàn)并不大,但沒(méi)有這塊“基石”,文明就會(huì)坍塌,退步,直到崩潰。
回到開(kāi)頭那句話,科技使生活更美好,這是句實(shí)實(shí)在在的話,也是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的信條。
讓生活更美好讓生活更美好字篇五
在生活中,我們要以禮待人。只有以禮待人,才會(huì)讓生活變得更加美好。
那一次,我們成為了好朋友。
我是一名個(gè)子矮小的普通學(xué)生,學(xué)校里的勞動(dòng)難免會(huì)遇到自己做起來(lái)困難的,多虧有同學(xué)幫助我。
記得那是星期一,學(xué)校規(guī)定星期一是要大掃除的,大家都動(dòng)了起來(lái),參與到了勞動(dòng)中,我也不例外。老師安排我的任務(wù)是擦玻璃,看大家都在工作,我也開(kāi)始勞動(dòng)了,找來(lái)了一塊布,我認(rèn)真的擦著,可是問(wèn)題又出現(xiàn)了,由于個(gè)子矮的緣故,我擦不到靠上面一點(diǎn)的玻璃??创蠹叶荚诟鞲筛鞯?,也不好意思去打擾大家,正在我焦慮的時(shí)候,和我是“死對(duì)頭”的一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么了?要是夠不到,就讓我來(lái)幫你吧,反正我也不忙?!背鲇谥?,也只好讓他幫我了,我說(shuō):“好吧,謝謝!”就這樣,我向老師交了差,老師還表?yè)P(yáng)我擦得干凈。
他叫小剛,一直擔(dān)任班里的擺車(chē)任務(wù)。有一次,老師批評(píng)他車(chē)擺的不好,還說(shuō)車(chē)下有垃圾。他只是向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,沒(méi)有和老師辯解。第二天,我看我們班擺車(chē)的地方有很多垃圾,接著便看見(jiàn)小剛在打掃,竟然沒(méi)有一個(gè)人幫助他,等他打掃完垃圾,估計(jì)車(chē)也沒(méi)時(shí)間擺了。我走上前去,說(shuō):“小剛,讓我來(lái)幫助你吧?!彼⑿χ鴮?duì)我說(shuō):“沒(méi)事,我自己來(lái)吧,你先去排隊(duì)吧,快上課了,別遲到?!蔽艺f(shuō):“沒(méi)事,還是我?guī)湍惆?,上次你不是還幫助我嗎?!彼麤](méi)說(shuō)話。我還是主動(dòng)幫助他一起把垃圾打掃完了。接著,就剩下擺車(chē)了,看他不知所措的樣子,我便支招說(shuō):“你可以把車(chē)按由小到大的順序擺啊。”他說(shuō):“方法聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò),只好試試看了?!本瓦@樣,我?guī)椭瓿闪巳蝿?wù)。老師還在班上公布我們班的擺車(chē)加了一分,還公開(kāi)表?yè)P(yáng)了小剛。下課后,小剛找到我,說(shuō):“謝謝你,要不是你的幫助,擺車(chē)也不會(huì)加分,老師也不會(huì)表?yè)P(yáng)我?!薄皼](méi)事,你不是也幫過(guò)我嗎,同學(xué)之間就是要以禮待人。”就這樣,我們知道的不和諧化解了,我們成為了好朋友。
這件事使我加深了對(duì)“以禮待人”的理解。讓我知道了以禮待人可以化解生活中的不和諧,使人們生活在一個(gè)更和諧而高效的社會(huì)里。
“以禮待人讓生活更美好”這句話在生活中一直提醒著我,提醒我以禮待人。
讓生活更美好讓生活更美好字篇六
俗話說(shuō):“生活因閱讀而精彩。”閱讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)視野,豐富知識(shí),閱讀可以使我們與作者溝通,體會(huì)作者的思想感情;閱讀可以使我們感受到生活的美好,獲得成長(zhǎng)的啟迪。
直到后來(lái),我了解了他們的故事以后,我終于明白了閱讀的益處。
小時(shí)候讀《西游記》,那里面的精彩故事情節(jié)讓我著迷。孫悟空那種不怕困難、疾惡如仇的精神感染著我。我讀了一遍又一遍,有時(shí)一看就是一個(gè)下午,直到讀得口干舌燥才停下來(lái)?!度龂?guó)演義》中,我最佩服諸葛亮的聰明才智以及他的一片赤膽忠心,同時(shí),我也為諸葛亮沒(méi)能北伐成功而感到惋惜。
上初中后,開(kāi)始接觸更多的文學(xué)作品,如《假如給我三天光明》。海倫·凱勒在自己的生活中,不斷克服困難,最終造就了一個(gè)生命的奇跡。我似乎能走進(jìn)作者的內(nèi)心世界,去感受她對(duì)生活的渴望,以及她背后付出的努力與汗水。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書(shū)塑造了保爾這一頑強(qiáng)不屈的英雄形象,讓我明白了頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)!”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。讀書(shū)吧,讓我們的思想之花綻放;讀書(shū)吧,讓我們的生活更加美好!
讓生活更美好讓生活更美好字篇七
保險(xiǎn)是人類(lèi)史上最好的一項(xiàng)發(fā)明,然而,在我們國(guó)家,有太多的民眾對(duì)保險(xiǎn)有誤解。做為保險(xiǎn)從業(yè)人員一份子,我想在這里告訴大家:人生有太多不如意的事情,保險(xiǎn),就像家里準(zhǔn)備著的傘一樣,寧可終身不用,不可一日無(wú)“保險(xiǎn)”。
一:家庭經(jīng)濟(jì)支柱應(yīng)該買(mǎi)保險(xiǎn)。家庭經(jīng)濟(jì)支柱,一家人的生活來(lái)源全靠他(她),奉養(yǎng)父母,養(yǎng)育子女,照顧愛(ài)人。買(mǎi)保險(xiǎn),是一種責(zé)任,是一種對(duì)自己對(duì)家人的愛(ài)。有人說(shuō),保險(xiǎn)不吉利,其實(shí),我買(mǎi)了這么多年保險(xiǎn),一樣好好的過(guò)日子,不要迷信。保險(xiǎn)不是用來(lái)改變生活的,而是防止生活被改變。用少許的錢(qián),把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司,為家被一把傘。二:保險(xiǎn)是一筆現(xiàn)金。很多成功的人,很有錢(qián),但,不是什么時(shí)候都能立即拿出一大筆錢(qián)來(lái)急用。保險(xiǎn),是一筆現(xiàn)金,可以在你最需要的時(shí)候,拿出來(lái)支持自己和家人。
三:怎么買(mǎi)保險(xiǎn)。一定要了解清楚,你家里最需要什么保障,然后確定把錢(qián)用在哪里。要耐心地和保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人談,然后,一起分析,自己需要什么。要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。保險(xiǎn)不是萬(wàn)能的,不同的保險(xiǎn)有不同的功能,不要奢望,買(mǎi)了一份保險(xiǎn)就可以包包一切。
四:該什么時(shí)候買(mǎi)保險(xiǎn)?如果你還沒(méi)買(mǎi)保險(xiǎn),應(yīng)該立即買(mǎi)。許多人說(shuō),等我有錢(qián)了再買(mǎi),我現(xiàn)在先創(chuàng)造財(cái)富。這是錯(cuò)誤的。保險(xiǎn)不是富人的專(zhuān)利,越是不富裕的家庭,越要買(mǎi)保險(xiǎn)。保險(xiǎn)就像一把傘,萬(wàn)一風(fēng)雨天來(lái)臨,可以急用。有錢(qián)人可以買(mǎi)多一些;錢(qián)少的,也一樣可以買(mǎi)保險(xiǎn),量力而行地買(mǎi),逐步完善。
五:買(mǎi)哪家公司的保險(xiǎn),向誰(shuí)買(mǎi)保險(xiǎn)?商業(yè)保險(xiǎn)大同小異,哪家公司都好啦。向誰(shuí)買(mǎi)?向有緣人脈保險(xiǎn)。向你認(rèn)為信的過(guò)人脈保險(xiǎn)。但無(wú)論如何,你都要親力親為地了解,耐心地溝通,不要說(shuō),你幫我安排,我簽字付錢(qián)就好。
六:保額和保費(fèi)怎么樣才合適?保費(fèi)不要超過(guò)家庭總收入的15%---20%。合理安排。保額因家庭不同負(fù)擔(dān)不同,負(fù)擔(dān)重的保額就要大,保費(fèi)也相應(yīng)增加。沒(méi)有一個(gè)人的保險(xiǎn)是一步到位的,逐步完善。
讓生活更美好讓生活更美好字篇八
音樂(lè),是人類(lèi)靈魂藝術(shù)的一種升華。
——題記
我不知是誰(shuí)創(chuàng)造了音樂(lè),但我能說(shuō)發(fā)明音符的人很偉大,他能把人帶入過(guò)去與未來(lái)兩個(gè)時(shí)段,帶人進(jìn)入一個(gè)虛擬的空間。沒(méi)有人是不愛(ài)音樂(lè)的,沒(méi)有人是不愛(ài)聽(tīng)歌的,在傷心煩惱時(shí),聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè),會(huì)讓你心曠神怡;在痛苦絕望時(shí),聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè),會(huì)讓你信心倍增;在困惑不安時(shí),聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè),會(huì)讓你豁然開(kāi)朗……我只能說(shuō),歌聲讓生活更美好。
我愛(ài)聽(tīng)歌,但我不知我懂不懂藝術(shù),在獨(dú)自一人,特別是寂靜的黑夜時(shí),總會(huì)讓我回憶。往昔美好的事物,親切的人物,甜醉的情景,就像鮮活花瓣夾在書(shū)里,再翻開(kāi)都變成了干枯的回憶,誰(shuí)能使過(guò)去的一切復(fù)活?是的,沒(méi)人可以。我也不愿回憶,去揭開(kāi)那已愈合而已成型的傷疤。我想展望未來(lái),通過(guò)現(xiàn)在的努力為自己創(chuàng)造一個(gè)滿(mǎn)意的明天。在這時(shí),我覺(jué)得生活還有希望,還有那么多等著我去做的。
我有些憶古?,F(xiàn)在的一點(diǎn)生活經(jīng)歷讓我覺(jué)得:縱然是人間四月天也終究不過(guò)是鏡花水月般的飄渺如煙,假如秋水可以望穿,斷橋前的塵緣可否美滿(mǎn),秋水岸邊的簫聲是否會(huì)響千年?可是我也不懂,不懂得太多??v然是鏡花水月,我也要追求,追求一種形式,讓我的生活更美好。就算為酸甜苦辣的生活惆悵萬(wàn)分;在為成長(zhǎng)中的種種煩惱而再三埋怨’再為前進(jìn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的挫折而心灰意冷,我也無(wú)怨,我要沖上頂峰,發(fā)出一聲秦腔似的吼聲!
實(shí)在的,音樂(lè)給我那原本平淡無(wú)光的生活注入了一種新的活力。所以音樂(lè)是生活的調(diào)味劑,給生活這盤(pán)菜增添一些味道。我很喜歡會(huì)唱歌的人,因?yàn)樗麄兡芟蚴澜鐐鞑ト藗兊膬?nèi)心。我相信,大多數(shù)人也同我一樣愛(ài)音樂(lè)吧?音樂(lè)并不是我們的追求,但卻是很重要的一部分。在音樂(lè)中,我會(huì)感到藝術(shù)、風(fēng)格、優(yōu)雅還有一些我內(nèi)心感慨的東西。是音樂(lè),是歌聲,讓我們的生活更美好。生活,因歌聲而精彩;人生,因歌聲而充滿(mǎn)活力!
寬容,讓世界更美好
不辭土壤,山才能高大;不拒細(xì)流,大海才能寬闊。能做到“一笑解千愁”,“退一步海闊天空”,大家才能友好相處。如果總把一些無(wú)關(guān)緊要的事放在心上,斤斤計(jì)較,我們就會(huì)陷入無(wú)邊的煩惱之中。
曾經(jīng)有一個(gè)故事,一直教育著我。有兩個(gè)好朋友去沙漠旅行,一個(gè)人做了一件傷害朋友的事,他的朋友把這件事寫(xiě)在了沙子上,繼續(xù)旅行。后來(lái)這個(gè)人又救了他朋友一命,他的朋友卻把這件事刻在了石頭上。這個(gè)人很不解,于是去問(wèn)他的朋友,他的朋友回答說(shuō):“你做了對(duì)不起我的事,我寫(xiě)在沙子上,他一會(huì)兒就被被風(fēng)吹散了,而你救了我一命,我把它刻在石頭上,就像永遠(yuǎn)銘記在我心里一樣?!痹趺礃樱?tīng)了這個(gè)故事,你是不是也受益匪淺呢!
你或許有時(shí)也想要寬容地對(duì)待別人,可是卻管不住自己,沒(méi)關(guān)系,讓我來(lái)給你支支招吧,希望對(duì)大家有用。
第一招:在自己經(jīng)常見(jiàn)的地方,如:寫(xiě)字臺(tái)、床頭、桌子等地方寫(xiě)上幾個(gè)字:“寬容”“克制”,時(shí)刻提醒自己。
第二招:在事情發(fā)生后,站在對(duì)方的角度上,想想看,如果自己發(fā)生這樣的事,會(huì)怎么做,與對(duì)方比一比,你也許做的比對(duì)方還差。
第三招:知道自己錯(cuò)了后,不但要改,還要及時(shí)向?qū)Ψ降狼?,不然?duì)方會(huì)把你看成知錯(cuò)不改的人。
寬容是架起我們彼此之間友誼的橋梁,讓我們一起用寬容去對(duì)待別人吧!
錦繡流年,如花美眷。遇見(jiàn)你,是我過(guò)盡千帆后恍然想起的一場(chǎng)心事。
——題記
彼時(shí),初相識(shí)。我正在抑郁的季節(jié)里邁不開(kāi)步,周?chē)囊磺卸际悄敲创萄?,似乎真的不懂同學(xué)們?cè)谛︳[些什么。于是,我的安靜顯得那么格格不入。這樣的安靜是一道城墻,別人走不進(jìn)來(lái),而我也走不出去。可是,你,那么輕易的就將它打破。
一個(gè)人坐在角落發(fā)呆,你朝著我的方向走過(guò)來(lái),熹微的陽(yáng)光射進(jìn)窗口,就那么直直的打在你身上,一頭短發(fā)略顯青澀,干凈的女音響起:“嗨!”我像個(gè)受寵若驚的孩子般不知所措,悄悄把身子往后縮了縮。眼睛直勾勾的盯著你,移不開(kāi)視線了。吸引我的不是你那俊俏的模樣,而是我在訝異,怎么會(huì)有人笑的這樣好看。
那一天的午后,你挨著我。透過(guò)周?chē)惶芗目諝夥肿?,我清楚地感受到你的快?lè)。真不懂,是什么讓你整日開(kāi)心,在我的認(rèn)知里,快樂(lè),似乎永遠(yuǎn)不屬于我。還在思索間,哥哥問(wèn)我:“你怎么老是發(fā)呆呢?”“沒(méi)有啊,我只是沉默著看人來(lái)人往而已?!表槺愠读艘粋€(gè)僵硬的笑容給哥哥。他嘆著氣走開(kāi)。我的哥哥啊,別為我擔(dān)心,因?yàn)槟悴粫?huì)明白我的孤寂,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把誰(shuí)的痛苦真正感同身受,有些事情,只是我一個(gè)人的悲哀罷了。游思間,一只細(xì)嫩的小手在我眼前晃了晃。抬起有些潮濕的眼瞼,又是你,好看的笑容直直的撞進(jìn)我的眼眸,我又看呆了。“我叫陌兒,你呢?”“七七,”我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)地答道,“你怎么了?別不開(kāi)心嘛,有問(wèn)題找組織!組織是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾?!闭f(shuō)完還拍著胸脯信誓旦旦的樣子,周?chē)鷰讉€(gè)人都被你的話逗笑了,我卻有些窘迫,不習(xí)慣在這么多人的注視下說(shuō)話,臉紅到了脖子根,心里默念著:陌兒,陌兒……然后,我似乎聽(tīng)到了有什么東西正在融化的聲音。
班主任說(shuō)要調(diào)位子,很快就進(jìn)行第一次月考了。不知是不是老天眷顧我,竟將你我安排成了同桌。你收拾東西剛坐下就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),捏了捏我的臉,“新桌快樂(lè),同樂(lè)同樂(lè)。”說(shuō)完自顧自的忙活起來(lái),我在那一瞬間像被人當(dāng)頭棒喝,眼淚汪汪,幾乎是千里堤壩將要決堤,下一刻便是洶涌澎湃,嚇得你連連道歉,“啊啊啊,對(duì)不起,對(duì)不起,我只是……”看著你臉上的急切我卻忽的笑了,用盡所有力氣咧著嘴笑:“陌兒,你知道嗎?這是四年以來(lái)第一次有人對(duì)我做這么親密的動(dòng)作,每個(gè)人都罵我冷漠,高傲,不近人情,連我那爸媽也只顧著吵架、離婚、分家產(chǎn),這些事情壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我從來(lái)不知道我為什么要承受這些,憑什么是我……”我邊哭邊說(shuō),邊哭邊喊,歇斯底里的釋放著內(nèi)心長(zhǎng)久以來(lái)的苦悶,等我意識(shí)到自己在做什么的時(shí)候,自嘲的擦了擦眼淚。我知道,他們又該嘲笑我了把。
你猛地?fù)溥^(guò)來(lái),把我緊緊的摟在懷里,緊緊地……我又哭了,眼淚止不住的流,你輕輕地拍打我的背告訴我說(shuō):“與其皺著眉,不如微笑去面對(duì)?!庇谑?,我記住了這句話。
于是,在你的鼓勵(lì)下,我試著對(duì)每個(gè)人微笑,主動(dòng)跟同學(xué)打招呼,與爸媽冷靜交談。于是,我突然發(fā)現(xiàn)我的世界不再是一片黑暗,香氛,多了一份明媚與溫暖。于是,我發(fā)現(xiàn),原來(lái),微笑可以讓生活更加美好。
你有沒(méi)有想過(guò),在深夜無(wú)眠時(shí),是誰(shuí)催你入睡?在考試緊張時(shí),是誰(shuí)幫你平復(fù)心情?在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),又是誰(shuí)使你不再恐懼,勇往直前?在孤單寂寞時(shí),又是誰(shuí)來(lái)安慰……那——-便是音樂(lè)!音樂(lè)以它獨(dú)有的魅力,讓我們更快樂(lè),也讓生活變得更美好。
音樂(lè)是一劑良藥
音樂(lè)真是一劑治療失眠的良方!
音樂(lè)真是一陣慰藉心靈的清風(fēng)!
音樂(lè)是一輪明月
又考試了,又傷心了,我在傷心難過(guò)時(shí)又坐在了電腦前,一遍又一遍哼唱歌曲……就這樣一次次傷心、一次次難過(guò)后,我竟練就了“超凡”歌技。昨日,隨考試而來(lái)的傷痛又讓我坐在了電腦前。不過(guò),這次不是聽(tīng),而是唱。我在麥克風(fēng)前吼唱低吟了十幾首歌,一次又一次沖破記錄我的嗓子也因此變得幾乎沙啞。但令人振奮的是,我得的分?jǐn)?shù)竟都在5000分以上,我竟從5級(jí)一躍至11級(jí)??晌抑?,這不是天生我才而是日積月累。唱歌尚且如此,學(xué)習(xí)又何嘗不是呢?思及此,我便將傷心喪氣一掃而光,專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)中去。
音樂(lè)的確是一輪照亮心靈的明月!
因?yàn)橐魳?lè),生活才得以更加美好。音樂(lè)讓生活變得更加美好!
有人說(shuō),這是一個(gè)匆忙的時(shí)代,人們都目不斜視地過(guò)著自己的生活。可是,許多人在匆忙中總能在一言一行中釋放自己的善意,溫暖著身邊的人。學(xué)生生活雖然單調(diào),但我卻發(fā)現(xiàn)我的生活里到處洋溢著溫情之美。
天氣越來(lái)越冷了,我佝摟著身子往家走?!鞍?,小伙子,挺直了走?!蔽姨ь^一看,同村的張爺爺從對(duì)面走過(guò)來(lái),我趕緊挺直了身子,笑著說(shuō):“知道了?!彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“現(xiàn)在正長(zhǎng)身體,老這樣佝摟著,骨頭就長(zhǎng)彎了。”剛回到家,鄰居沈姨就過(guò)來(lái)了,扯著嗓門(mén)喊:“小伙子,你媽不在家,走,到我家吃飯去?!蔽冶幻钪睦飬s浮著一層暖意。
學(xué)校小賣(mài)鋪的盧阿姨雖然不記得我們每一個(gè)人的名字,但大概知道我們是幾年級(jí)的學(xué)生,所以每次去買(mǎi)東西,總能聽(tīng)見(jiàn)她嘮叨:“上初中了,手里還抱著一摞漫畫(huà)書(shū)。小心落下功課!”“初三了,別總買(mǎi)方便面吃,沒(méi)營(yíng)養(yǎng),出去吃點(diǎn)正經(jīng)飯吧!要不晚上到我家來(lái)吃?!彪m然同學(xué)們都埋怨她多管閑事,但臉上都帶著笑意。
村口的馬路邊有一位修自行車(chē)的大爺,表情嚴(yán)肅,話也很少,眼睛卻很“毒”,騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)在他面前一停,他立刻就能知道哪里有毛病。有時(shí)候,自行車(chē)扎帶了,他補(bǔ)好帶以后,也要圍著自行車(chē)轉(zhuǎn)一圈,該敲打的敲打一番,卻從不多收費(fèi)。
上學(xué)的路上,經(jīng)常碰到同校的人,一路同行,相視而笑;在路上偶爾和別人自行車(chē)撞到一起,異口同聲的說(shuō)一句:“對(duì)不起。”相視而笑;參加競(jìng)賽,和對(duì)手相遇,相視而笑……這些笑容像秋天的天空,自然而純凈。溫情就在這樣的笑容中彌漫開(kāi)來(lái),讓我覺(jué)得這個(gè)世界是如此美好!
速度,我所欲也;質(zhì)量,亦我所欲也。二者不可得兼,舍誰(shuí)?取誰(shuí)?
—題記
期盼已久的假日終于在倒計(jì)時(shí)中姍姍來(lái)遲,此時(shí)的我,猶如在籠中束縛已久的鳥(niǎo)兒,在“主人”有意無(wú)意的疏忽下溜了出來(lái)般歡悅,如添雙翼般飛奔到“闊別已久”的山地車(chē)前,不顧媽媽要我慢行的叮囑,飛奔上車(chē),倏的便消失在媽媽的視野中。
馬路上的我如脫韁的野馬,奔馳在呼嘯著的風(fēng)雨飄忽的云之間,我似乎是這世界的唯一,風(fēng)從發(fā)梢飄落的剎那,塵土飛揚(yáng),“吱”“嘭……”一聲聲刺耳的響聲劃破天際,驚走了路邊電線桿上正在排著“五線譜”的燕兒,驚慌的燕子眼神中帶著些許不安與疑慮,望著狼狽不堪的我,嘰喳地叫著什么就飛走了,我聽(tīng)不到亦聽(tīng)不懂,此時(shí)已有三兩個(gè)人聚集過(guò)來(lái),嘰嘰喳喳地議論開(kāi)來(lái),說(shuō)什么“小孩子年輕氣盛,這個(gè)路口已有多起‘事故’了,都是小孩子。”不知是誰(shuí),震得一樹(shù)黃葉,從樹(shù)頭洋洋撒撒的落下,喚回了失神的我,猛地想起:由于騎車(chē)太猛,在路口時(shí)來(lái)不及停下來(lái),一個(gè)急剎車(chē),我便側(cè)翻在地,釀成“悲劇”。
我狼狽的推起車(chē),趕忙離開(kāi)了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,想要努力的封存剛才的一切,可是膝蓋隱隱的疼痛卻讓我清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)是如此的真實(shí),一味貪圖速度,差點(diǎn)使我失去了“革命的本錢(qián)”——生命。
我開(kāi)始反思,速度到底帶給我了什么?是一時(shí)的快感,還是新鮮的刺激?在車(chē)水馬龍的路上,它帶給我的,只是游戲生命的荒唐而已。
回家的路上,我推著自行車(chē)漫步在鄉(xiāng)間小道上,才發(fā)現(xiàn)此刻“放慢”的風(fēng)景更美。
人生是一條很長(zhǎng)的路,每個(gè)人都在向前走,有的行色匆匆,有的卻步履悠閑,其實(shí)再快又怎樣,我們總歸要向一個(gè)方向,為何不放慢速度,欣賞一下人生的風(fēng)景,讓自己的人生變得更美好!
古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志?!K軾
雛鷹為何翱翔于天空,小溪因何匯聚成大海,幼苗又如何能縱橫一片森林?這一切,因?yàn)閳?jiān)持。是堅(jiān)持,給了人生絢麗的色彩;是堅(jiān)持,給了成功甘甜的滋味。人生道路,離不開(kāi)成功,更離不開(kāi)不懈的堅(jiān)持。
海倫。凱勒,一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字,在她的事跡背后,卻有一個(gè)坎坷而不平凡的人生。在她一歲半時(shí)突患急性腦充血病,連日的高燒使她變成了一個(gè)聾盲啞人,從此她的脾氣變得暴躁,但在父母心中無(wú)疑是最心疼的。
1887年3月3日,對(duì)海倫來(lái)說(shuō)這是個(gè)極重要的日子,這一天,家里為她請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師——安妮。莎莉文。安妮教她發(fā)音,說(shuō)話,對(duì)于平常人來(lái)說(shuō),這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的,而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō),發(fā)一個(gè)音就要練習(xí)幾個(gè)小時(shí),即使一個(gè)人在這個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界里,她也沒(méi)有退縮,夜以繼日的刻苦努力,終于說(shuō)出了“爸爸”“媽媽”和“妹妹”。在海倫凱勒的努力下,她學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、自然、法語(yǔ)、德語(yǔ)、出席各地演講,這便是海倫。凱勒。是堅(jiān)持,讓她在暗無(wú)天日的世界里茁壯成長(zhǎng)。
信念,使人能夠變得堅(jiān)強(qiáng);信念,是一個(gè)人必不可缺少的品質(zhì);信念,會(huì)在不同的情境給我們強(qiáng)大的鼓勵(lì)。
當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),他需要一種勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)信念;當(dāng)一個(gè)人做奧數(shù)競(jìng)賽題目時(shí),他需要一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、攻克難題的信念,內(nèi)心深處告誡自己一定可以解決;當(dāng)一個(gè)人遇到不良誘惑時(shí),他應(yīng)當(dāng)有一種對(duì)不良誘惑進(jìn)行斗爭(zhēng)的堅(jiān)決信念;當(dāng)一個(gè)人遇到易于沖動(dòng)的行為時(shí),應(yīng)該有一種理智的信念,不致于發(fā)生悲劇…… 信念,是我們?yōu)橹璩睦砟?,是一種震撼。
音樂(lè)巨人貝多芬是音樂(lè)史上的奇跡,他一次次的成功向我們展示了一次又一次的輝煌。然而,上天卻和他開(kāi)了個(gè)很大的玩笑,他喪失了聽(tīng)覺(jué),這給他帶來(lái)的是怎樣的挫傷與痛苦。要知道,耳朵對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等的重要,是他的全部?。〔贿^(guò),聽(tīng)不到外界的聲音,卻給他別樣的安靜,他依舊堅(jiān)守著他的音樂(lè),依舊在黑白鍵上暢游。最后的《命運(yùn)交響曲》不但給了我們心靈的震撼,也證實(shí)了他偉大的靈魂!這就是信念的力量。
信念是認(rèn)識(shí)、情感和意志的融合和統(tǒng)一,不是一種單純的知識(shí)或想法。在本質(zhì)上,信念表達(dá)的是一種態(tài)度。信念強(qiáng)調(diào)的不是認(rèn)識(shí)的正確性,而是感情的傾向性,它超出單純的知識(shí)范圍,而且有著更為豐富的內(nèi)涵,成為一種綜合的精神狀態(tài)。
信念是認(rèn)識(shí)事物的基點(diǎn)和批判事物的標(biāo)準(zhǔn)。信念給人的個(gè)性?xún)A向性以穩(wěn)定的形勢(shì)。信念是強(qiáng)大的精神力量,有了堅(jiān)定的信念,就能精神振奮、克服困難,甚至生命受到威脅,也不會(huì)輕易放棄內(nèi)心信念。信念是知識(shí)和情感的升華,也是知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的中介和動(dòng)力。
信念就是自己認(rèn)為可以確信的看法。信念就是一個(gè)人內(nèi)在產(chǎn)生過(guò)程中,人們對(duì)人們?cè)谛袨橹袑?duì)相應(yīng)目標(biāo)事物所具有的堅(jiān)定的評(píng)價(jià)和行為傾向。信念是意志行為的基礎(chǔ),是個(gè)體動(dòng)機(jī)目標(biāo)與其整體長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相互的統(tǒng)一,沒(méi)有了信念,人們就不會(huì)有意志,更不會(huì)有那些積極主動(dòng)性的行為。
人生中,快樂(lè)總是占多數(shù)的,傷心難過(guò)總是少的。在我們的日常生活中,難免少不了挫折,而正是挫折,讓我們懂得珍惜與奮進(jìn)。
一提挫折,我們可能會(huì)煩惱、逃避。但是,沒(méi)有挫折,便沒(méi)有進(jìn)步,就沒(méi)有突破,在我們身邊,這樣的事例很多,例如,在學(xué)校,老師認(rèn)真諄諄教導(dǎo)我們,到我們出現(xiàn)了錯(cuò)誤,老師訓(xùn)斥了我們幾句,我們就怨恨老師,就排斥老師,但是,老師不會(huì)在我們做對(duì)時(shí)而批評(píng)我們,他們批評(píng)我們是為了我們?。∪绻覀兟?tīng)了老師的話,彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),讓自己不斷地改新、改正。難道我們不會(huì)更優(yōu)秀,更完美嗎?而這些,都離不開(kāi)挫折。
挫折,相信每個(gè)人都有,但是,能把挫折看做我們?nèi)祟?lèi)的好友,卻寥寥無(wú)幾,那么,我們就應(yīng)用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)世界,用新的眼光去看待事物。若生活中沒(méi)有挫折,生活是那么的平淡,我們就無(wú)法認(rèn)清自己的缺點(diǎn),無(wú)法接受自己的缺點(diǎn),無(wú)法改正自己的缺點(diǎn),那我們的人生就不會(huì)有進(jìn)步。人生便變得無(wú)比乏味!
當(dāng)我們考試,沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo),不理想時(shí),我們或傷心,或失望,甚至絕望,抱怨,但是,正是挫折一次又一次陪伴我們,度過(guò)難關(guān),度過(guò)絕境,我們才有了經(jīng)驗(yàn),在面對(duì)類(lèi)似的事情時(shí),就會(huì)順利通過(guò),這不進(jìn)增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),提高了自己的能力,更重要的是,還磨練了我們的意志。這樣,我們才會(huì)振奮希望去接受,勇敢去面對(duì),微笑去面對(duì),這一切的一切,還是離不開(kāi)我們?nèi)祟?lèi)的另類(lèi)朋友----挫折。
小小的挫折兩字,表現(xiàn)了多少名人名事,一次挫折,讓多少人,擁有夢(mèng)想。所以,我們不要嫌棄它,不要玷污它,要友好它,珍惜好它。因?yàn)?,只有挫折,才給了我們希望與夢(mèng)想,因?yàn)橹挥兴沤o了我們創(chuàng)新與突破。因?yàn)橹挥兴?,我們的人生才變得更美好,更五彩繽紛!
世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚,因?yàn)槟鞘亲钫鎿吹那楦辛髀丁D笎?ài),以它溫厚的形式進(jìn)入我的生命,綿延悠長(zhǎng),溫暖親切。
嚴(yán)冬的早晨,我的吵鬧聲比鬧鐘更早響起:“媽?zhuān)阍趺从滞斫形伊??這下又遲到了,都怪你!”我一邊埋怨,一邊匆匆背上書(shū)包跑出家門(mén)。這已經(jīng)是本周第二次遲到了……到達(dá)學(xué)校已經(jīng)是七點(diǎn)半以后的事了,出乎意料的是——老師并沒(méi)有批評(píng)我,只是要求下次早點(diǎn)。
可是“禍不單行”。老師收作業(yè)時(shí),我卻怎么也找不到我的作業(yè)本。就在我站起來(lái)做好心理準(zhǔn)備接受同學(xué)們行“注視禮”時(shí),一陣敲門(mén)聲響起。老師出去了一會(huì)兒就把我叫了出去。門(mén)外站著的正是早晨被我一頓無(wú)理取鬧、不停埋怨的媽媽?!澳憧茨銒尪酁槟悴傩难?,這么冷的天還給你送作業(yè),你也太粗心了吧。”老師說(shuō)完后便走進(jìn)教室?!澳阍绯孔叩眉?,忘記帶作業(yè)本了?!眿寢尩恼Z(yǔ)氣里還有疾跑后的輕喘,說(shuō)完便把作業(yè)本遞給我。抬頭間看到她頭發(fā)里調(diào)皮的白發(fā)壓抑不住地往外竄,我心中有種難言的感受流竄而無(wú)處安放。伸手接過(guò)作業(yè)本,才發(fā)現(xiàn)以往比我高出半個(gè)頭的媽媽?zhuān)藭r(shí)竟矮了我一大截。那是歲月的蹉跎和我的不懂事共同“造就”的。鼻頭一酸,眼眶被鼓得生疼,臉上有涼涼的東西開(kāi)始流動(dòng),我再也忍不住了,一把環(huán)住了媽媽?zhuān)缓笤趮寢尪叢粩嗟卣f(shuō)著“媽?zhuān)覑?ài)你。”濃濃的鼻音再也無(wú)法止住。
媽媽的身體有一瞬的顫動(dòng),但環(huán)住媽媽的手卻擁得更緊。下雨時(shí)的那把花雨傘,冬日里的那盤(pán)素三鮮,病床前的噓寒問(wèn)暖,離家時(shí)的千叮萬(wàn)囑……母愛(ài),點(diǎn)亮生活的色彩卻不張揚(yáng),生活卻變得更加美好。
媽媽?zhuān)覑?ài)你!
不知何時(shí),楓葉已變得通紅。
不知何時(shí),侯鳥(niǎo)已飛向南方。
不知何時(shí),枝頭已掛滿(mǎn)碩果。
秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊,給大地披上了金色的麗紗。天空蔚藍(lán),在蔚藍(lán)的藍(lán)天下,田野里的野花,野草也從充滿(mǎn)生機(jī)的綠色逐漸成為了被秋霜洗黃的顏色。在田野中,也會(huì)感覺(jué)到那颯爽的秋風(fēng)中還帶著一絲絲地涼意。蟬的叫聲也消失了。但到夜晚是,還是會(huì)聽(tīng)到蟋蟀的叫聲。
潺潺的流水歡快的流淌著,魚(yú)兒還不時(shí)地露出頭來(lái),在水中玩耍嬉戲。岸邊的樹(shù)上還結(jié)滿(mǎn)了野果,散發(fā)出一股清幽的香氣。
問(wèn)著濃郁的果香味,來(lái)到了果園。果農(nóng)們正面帶著笑容的收獲著他們的勞動(dòng)成果。果樹(shù)上的果子密密麻麻,地下的果筐里乘著滿(mǎn)滿(mǎn)的幾筐大蘋(píng)果,橘子,梨都是秋天帶給果農(nóng)的,同時(shí)也是帶給我們的。
“高樓目盡欲黃昏,梧桐樹(shù)上瀟瀟雨。”秋天的雨,不像夏天時(shí)的那樣是狂風(fēng)驟雨,電閃雷鳴。秋天的魚(yú),想那甘甜的乳汁滋潤(rùn)著田里的莊稼。使莊稼長(zhǎng)得更加旺盛。給農(nóng)民伯伯一個(gè)豐碩的回報(bào)。
清晨,薄薄的霧像是大地上披上一層薄薄的紗,曾加了幾絲神秘的氣息。山間枯黃的花草上也被那白色的紗籠罩起來(lái)。不一會(huì)兒,太陽(yáng)出來(lái)了,那層白色的細(xì)紗也逐漸退去。陽(yáng)光照進(jìn)了整個(gè)山谷,那湖面上還泛著瑩瑩的波光。湖面上倒映著各種景物的影子。
傍晚,那艷麗的晚霞逐漸顯現(xiàn)在了天邊。月亮逐漸升起來(lái)了,那皎潔的月光又灑在了大地上,大地又被鋪上了一層銀霜。牽牛花也合上了嘴甜入睡。山谷里一片寂靜。
鳥(niǎo)兒的叫聲打破了靜如水的夜晚,我們迎來(lái)了第二天早晨
鳥(niǎo)兒因秋的到來(lái)高聲?shū)Q叫歡呼,小動(dòng)物們忙碌的準(zhǔn)備著過(guò)冬的食物。
“看萬(wàn)山紅遍,層林盡染,”滿(mǎn)山的楓樹(shù),滿(mǎn)樹(shù)的楓葉,每一片都在炫耀自己的火紅的色彩,好像都努力地想為秋天的到來(lái)多增添一些美麗的色彩。
在陣陣的秋風(fēng)中,梧桐樹(shù)搖拽著,秋意正濃;
在陣陣的秋風(fēng)中,樹(shù)葉片片落地,秋意正濃;
在陣陣的秋風(fēng)中,聞著水果果香,秋意正濃;
人們因秋的到來(lái)而高興;
動(dòng)物因秋的到來(lái)而忙碌;
我因秋的到來(lái)而歡悅!
讀書(shū),讓生活變得更美好
書(shū)是我們的知識(shí)鑰匙,當(dāng)你用這把鑰匙打開(kāi)智慧之門(mén)的時(shí)候,生活就會(huì)變得更美好;書(shū)是生活中變換心情的藥水,當(dāng)你喝下藥水的時(shí)候,你便可以變換心情;書(shū)是一種人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng),當(dāng)你如饑似渴在書(shū)海中遨游的時(shí)候,你就會(huì)變得博學(xué)多才,生活也會(huì)更加充滿(mǎn)陽(yáng)光。
讀書(shū)學(xué)到了知識(shí),知識(shí)可以改變世界,當(dāng)今世界先進(jìn)的火箭,飛機(jī),原子彈,都需要非常尖端的科學(xué)技術(shù)知識(shí),有了這些保家衛(wèi)國(guó)的先進(jìn)武器,我們的國(guó)家才不會(huì)被外國(guó)欺負(fù),由此可見(jiàn)知識(shí)是多么地重要,而讀書(shū)就是知識(shí)的源泉?!白x書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)?!弊x書(shū)不僅增加知識(shí),還可以讓國(guó)家更發(fā)達(dá),窮人也會(huì)變富人,弱國(guó)也會(huì)變強(qiáng)國(guó)。如果你讀過(guò)書(shū),就會(huì)在看完最后一頁(yè)的時(shí)候感受到一股力量在給你引路。
無(wú)聊的時(shí)候,書(shū)是很好的伴侶。有一次我沒(méi)人陪,感到很無(wú)聊時(shí),打開(kāi)了《哈佛家訓(xùn)》等書(shū),慢慢地把自己融入書(shū)的世界,體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣。這時(shí)不僅不無(wú)聊還懂得了知識(shí),對(duì)生活的不如意,也有不一樣的想法了。我告訴你一個(gè)秘密:我看過(guò)的書(shū)可以塞滿(mǎn)整個(gè)書(shū)柜呢。
博學(xué)多才來(lái)源于讀書(shū),“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。讀書(shū)可以讓你知識(shí)更加豐富,你雖不能出人頭地,但一定比其他人過(guò)得更加充實(shí),內(nèi)心世界更加精彩。讀書(shū)也伴著你一生,時(shí)時(shí)給你機(jī)會(huì),甚至在人生旅途中帶來(lái)意外收獲。
讀書(shū)吧,讓生活變得更美好!
讓生活更美好讓生活更美好字篇九
彈鋼琴讓我的生活更美好!一方面可以陶冶情操,一方面還可以訓(xùn)練思維,讓思維更敏捷。
從四歲起,我就學(xué)起了彈鋼琴,自此家中音樂(lè)聲不斷。早上起來(lái)看著東升的太陽(yáng),我會(huì)來(lái)一曲《黃河大合唱》遛遛手指;午休睡醒后,我會(huì)彈一曲《秘密的庭院》打起精神;夜晚,我就抽好幾個(gè)小時(shí)大練一場(chǎng),讓自己在樂(lè)海中縱情遨游。
我的彈技在日久天長(zhǎng)的磨練中越來(lái)越好,但練琴之路也不是一帆風(fēng)順的。
閑來(lái)的時(shí)候,我忽然收到消息參加一個(gè)大型演奏會(huì),曲子發(fā)下來(lái)了,竟然有十一頁(yè),練習(xí)時(shí)間算上那一天才兩天,這給我了一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
開(kāi)普、左右手結(jié)合、指法、音準(zhǔn)、速度……在接下來(lái)的一天,我就茶不思飯不想地一一完成。開(kāi)始我彈的像用錘子敲打一塊木頭,后來(lái)我越彈越熟,最后一首像高山流水般的曲子就完成了。這次演奏會(huì)我發(fā)揮非常棒!琴聲如流水般傾泄而出,手指就著琴鍵是那么輕盈,我陶醉在音樂(lè)聲中!結(jié)果我得到了一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯,高興無(wú)以言表!
如今我已經(jīng)成功考過(guò)六級(jí),一路走來(lái),有風(fēng)有雨有快樂(lè)。彈鋼琴鍛造了我的性格,磨練了我的意志,改變了我的生活,也讓我的生活更美好!
讓生活更美好讓生活更美好字篇十
此刻的世界是越來(lái)越發(fā)達(dá)、完美了。當(dāng)然,這大多是“科技”的功勞。
科技,說(shuō)它普通其實(shí)并不普通。例如我們平常使用的電視、電腦、手機(jī)等都是生活中普通而又常見(jiàn)的,在當(dāng)今的社會(huì)中幾乎家家都有。這些科技不僅僅促進(jìn)了人們的交流,還增加了人們的感情。所以說(shuō)它普通其實(shí)并不普通。
1804年,由英國(guó)的礦山技師德里維斯克利用瓦特的蒸汽機(jī)造出了世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)車(chē),一向沿用至今。之后,美國(guó)萊特兄弟在1903年12月17日設(shè)計(jì)制造的“飛行者”號(hào)飛機(jī)在卡羅來(lái)納州的基蒂霍克試飛成功,這是世界上公認(rèn)的第一架飛上天空的可操縱載人動(dòng)力飛機(jī)。還有家喻戶(hù)曉的愛(ài)迪生發(fā)明電燈。因?yàn)橛羞@些科技,所以是人類(lèi)的生活更加方便。
浩瀚而無(wú)際的太空,神秘而莫測(cè),漆黑而又隱藏著無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)星光。如果沒(méi)有科技,神五就不會(huì)成功發(fā)射,楊利偉就不會(huì)登上太空;科學(xué)家也不會(huì)探索到太空的奧妙;我們也不會(huì)明白火星和地球是一對(duì)“孿生兄弟”。因?yàn)橛羞@些科技,所以使我們能夠了解更多的知識(shí)。
如果沒(méi)有科技,那么人們就不能在網(wǎng)上購(gòu)物,就不能看到趣味的新聞,就不能到處旅游,就不能看到一些新奇的東西,就不能。