范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

讓世界充滿愛讓世界充滿愛字篇一

愛，一個熟悉又陌生的詞語，人們常常說關愛﹑愛情﹑大愛無疆﹑無私奉獻的愛，可是愛到底是什么呢？千百年來，人人都在詮釋愛到底是什么？如果沒有愛，世界將會冷漠，沒有生機，沒有愛，就不將會有現在我們所在的世界，那么，愛到底是什么呢？讓我們從下面這一則故事中來尋找答案吧。

在我們村里，有一個老人，我已記不清他叫什么名字，只知道他的家境不很好，常常以拾破爛為生，他在我的'生活中就好像是一個過路人，從不注意到他的存在。

可是……

有一天，我像往常一樣去上學，再快出村的時候，碰到他正在拾破爛，我一時不留神，被一個石頭絆倒了，從車上摔了下來，昏迷過去，后來我就不知道怎么回事了。之后，我聽說是他把我去醫院的，我一直想找個機會謝謝他，可一直找不到合適的機會，我也不知道他家在哪里，于是，這件事就過去了。直到有一天，我看到他這在撿破爛，便跑過去向他說了那一天的事情，并說一聲謝謝，這時我才知道，這個人是一個啞巴。我開始打量他，并問一些關于他的事情，這才知道，他是孤苦一人，無兒無女，孤苦伶仃，自己靠拾破爛為生。他很樂于助人，經常幫他的鄰居做一些事情，他的鄰居誰家有喜事﹑擺宴席也經常會請他。他雖然并不會富裕，但他還是經常把自己撿破爛的錢捐給災區﹑貧困家庭，政府好幾次要給他錢，他都回絕，說自己撿破爛的錢夠他生活，可大家都心知肚明，他的所有錢都一分不剩捐了，我不禁感慨。

幾個月后，我忽然聽到了一個噩耗，那個人去世了，是大限到了，那時，政府和村民聯合辦了一場追悼會來紀念他，他從此也從我的生活里消失了。

直到今天寫這篇文章時我才想起他，這是我才知道愛是關懷，是理解，是無私奉獻，是情誼，是無私奉獻，是人世間做美好的事物，是世界上不可缺少的東西。

讓世界充滿愛讓世界充滿愛字篇二

在世界上，有東西比金銀珠寶還要珍貴，那真愛。

愛隨處，但并人都能感受。

在的日常生活中，的父母好，批評了幾句，有些人就不愛聽，就頂撞父母，與父母干，離家出走。我覺得人就頑固的老玉米，都聽不進去，不父母是。應該懷著感激的心態對待父母，父母對的愛是的真摯。父母把帶到世界上是的不容易，應該反思一下。

在的世界上，也有無數的愛心人士。當某個地方遭受災難的，無數的愛心天使紛紛獻出的愛心，捐錢，捐物，去當者。正是人，世界才跨又的，正是愛心天使，才使的世界，充滿了溫馨，充滿了歡笑。的體現了“一方有難，八方支援。”的美德。

有地方充滿愛，但也有地方是繁華的沙漠。

在我國的南部地區，可以有老人和小孩流浪街頭，但人都當做看見。當殘疾人向乞討時，躲得遠遠的。我曾經過的一張照片：殘疾人討飯，但人給他錢的，撿廢品的老人他錢。應該的檢討一下，底對。

我盼望著有能“大同”社會，人人都能安居樂業，流浪，那樣的世界將會的溫暖啊！何時真正的讓世界充滿愛。

讓世界充滿愛讓世界充滿愛字篇三

一起意外交通事故發生，一個滿身傷痕的小女孩被火速送往醫院。由于失血過多，小女孩被送到醫院時已經危在旦夕。醫生要求立刻輸血，誰都知道，只有血型相符的人才能獻血。但是現在到哪里去找血型相符的人呢？在這緊急關頭，一位正在焦急等待的小男孩，一位只有9歲的小男孩站了出來。他說他是小女孩的哥哥，他要獻血救他的妹妹。當醫生走到他身邊問他愿不愿意獻血救妹妹的時，他鄭重地點了點頭，沒有絲毫吝惜，也沒有絲毫猶豫。醫生從這位瘦小的小男孩身上抽取了足夠救他妹妹的血后，便匆匆離開了獻血室。過了將近兩個小時，從手術室里傳來了好消息：小女孩終于得救了。當醫生再次走進獻血室時，驚呆了：小男孩的臉色蒼白，他軟綿綿地躺倒在地上。小男孩用非常脆弱的聲音問醫生，“醫生，我妹妹得救了嗎，我還能活多久？”醫生聽了，震驚了。原來小男孩以為獻血是要用獻出生命作代價的，他要用自己的生命換回妹妹的生命。醫生流下了眼淚，他被小男孩的精神感動了。身邊的人也流下了眼淚，他們被小男孩的精神感動了。醫生緊緊握住小男孩的手激動地對小男孩說：“沒事的，你很健康，你能健康地活下去的。”“真的嗎？”小男孩喃喃地說。由于身體虛弱，小男孩不一會兒就睡著了，他睡的很安祥，臉上露出了燦爛的笑容。

這就是時時刻刻在我腦海里上演的一幕。

我被小男孩的精神感動了，我不知為此流下了多少感激的淚水，因為我就是這個故事的小女孩。這樣一顆善良的奉命的心，足以恩澤整個世界。如果我們的世界能多幾顆這樣的心，即使最脆弱的生命也會得以延續。如果我們的世界能多幾顆這樣的心，我們的社會會更多幾分活力，更多幾分感人。如果我們的世界能多幾顆這樣的心，人類會更加美好，更加輝煌！

我感動，我祈禱……

讓世界充滿愛讓世界充滿愛字篇四

《讓世界充滿愛》是一首錄制于1986年的中國公益歌曲，下面是本站小編為你帶來《讓世界充滿愛》教案及反思，供你參考。

一、教學內容

1、學唱歌曲《讓世界充滿愛》

2、欣賞《我們同屬一個世界》

3、補充欣賞歌曲：翁倩玉《愛的奉獻》

二、教學目標

1、通過歌曲《讓世界充滿愛》的學唱及同主題音樂作品的欣賞讓學生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。

2、能夠以柔和、統一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》。并通過分析、實踐，處理歌曲;加深對音樂情感的感受和體驗。

3、了解《讓世界充滿愛》《我們同屬一個世界》兩部作品的曲作者及作品的創作背景。

三、教學重點

用真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》

四、教學思路

本課以“愛”為線索，通過歌曲的演唱和同主題音樂作品的欣賞，使學生感受音樂與心靈的溝通;在學唱歌曲的過程通過分析，討論，體驗，使學生意識到各音樂要素在表現歌曲內在感情上的作用，在以后地歌唱中，對音樂要素能自己進行分析，合理地處理歌曲。

五、教材簡析

形成鮮明對比，最后四個樂句完全再現a部。

2、“組歌”多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。注重充分發揮各樂章的特點，因此各段更具有獨立的意義。

3、《同屬一個世界》(we are the world)1984年為非洲難民而作的作品，由杰克遜和里奇共同創作。

歌曲主要由三部分構成，a部分為敘述式的溫情，曲調柔緩;b部曲調是吶喊式的，慷慨，激昂;c部分有一個明顯的從大調轉關系小調的過程——無奈、憂傷轉到堅定、積極。整首歌曲曲調流暢，是典型的搖滾樂的演唱風格,是搖滾歌曲中的不朽經典。

jackson出生于美國印地安那州。在第十一屆“美國音樂大獎”

are the world)及其影帶在全球推出。成為音樂界最為轟動的事件。他因而成為世界級的具有強大影響力和號召力的“文化大使”。

5、翁倩玉《愛的奉獻》：是正大綜藝的主題曲，一經推出，在國內廣受歡迎，歌曲以清新流暢，婉轉動聽的曲調，用不同語言唱出人類共同的主題——愛。

六、教學過程設計意圖

一：感受愛

1、提問導入 ：近一年來世界上發生的哪次天災讓你痛徹心扉?

學生：(印度洋海嘯，美國的颶風，巴基斯坦地震)

2、出示課題：讓世界充滿愛

要求：找出flash中最讓你感動的一個畫面，說出讓你記憶深刻的理由。

學生2：在洪水中解放軍戰士我自己的身軀擋住洶涌的洪水，保護好小嬰兒——正是因為有很多素不相識的人在危難中給比人以幫助，才使得他們渡過難關，重新站立起來。

師：同學們看得很仔細,說得也很動情,確實,貧困、災難、戰爭，一次次地向人類發出挑戰，而我們一次次地戰勝了所有的這些，正是因為人們心中有愛，我們才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。

2、介紹作者及相關知識

組歌: 多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。

3、學生跟隨鋼琴輕聲用“lu”哼唱全曲，

哼唱要求：輕聲，但積極的狀態，有氣息支持，聲音集中。

4、視唱全曲，糾正音準，節奏不準確的地方

① 跟鋼琴慢速視唱全曲(老師發現學生視唱過程中出錯的地方)

② 歌曲a段與再現段的對比

師：仔細看曲譜，找出第一部分與第三部分在曲譜上不同的地方

生：第1小節與第18小節，第5小節與第21小節。

(老師在課件上用紅色圈，劃出歌曲第一與第三部分不同的部分)

老師慢速在鋼琴上彈奏這兩個小節，讓學生仔細聽辨;學生跟鋼琴模唱這兩個小節。

③ 弱起小節

生：弱起的唱法更符合歌曲的情緒，因為弱起給人以親切，溫暖，柔和的感覺。

學生模仿老師的范唱

⑤處理完易錯的地方再完整視唱全曲

5、討論，處理歌曲(情緒，力度，音色)

討論與歸納：

力度：a段mp——b段mf——a(再現)段mp

情緒：a段：溫馨、親切

b段：熱切、真摯、充滿期待

a(再現)段：是第一段的再現，抒情地，如歌地

音色：a段：輕柔的，深情的

b段：堅定的，熱情的

a(再現)段：輕柔的，深情的

6、實踐與創造：

生：a段，由一女生領唱(或全體女生齊唱)

b段，全班同學齊唱

a段(再現段)，女生齊唱(男生齊唱)

選擇一到兩種處理方式，學生分角色有感情地完整演唱

三：感受愛——《我們同屬一個世界》欣賞

1、導語：讓世界充滿愛，歌聲是美妙的，心愿是美好的，但所有的一切更需要的是我們每一個人，實實在在得伸出自己的手，奉獻自己的愛心，在這方面有人給我們作了很好的榜樣，讓我們一同來走近他。

(課件出示杰克遜地圖片，及最重要的生平介紹)

師：邁克.杰克遜(micheal jackson)是20世紀這120xx年間極具代表意義的搖滾歌手。但我們記住他不但但是因為他在音樂上杰出的成就，更重要的是他一直致力于世界的慈善事業，建學校，收養孤兒……《同屬一個世界》就是他在得知非洲遭受嚴重旱災，上億人面臨饑餓與死亡威脅時，為援助非洲難民而作的歌曲，歌曲在推出一周就賣出了幾百萬張的銷售業績，后來又在英國和美國舉行了長達16個小時，通過7顆衛星向世界上20多億觀眾直播了為非洲難民舉行的大型賑災義演，演出獲得了8500萬美元的賑災款……。

3、欣賞《我們同屬一個世界》

①由學生有感情的分段朗誦歌詞，

(課件出示：根據歌詞內容，選擇每段歌曲的情緒)

a 段敘述式的溫情，柔緩

b段號召式的慷慨，激昂

c段無奈、憂傷——堅定、積極

問題二：ab兩段該怎么選擇?

生：(出現分歧)，分段欣賞ab兩段，學生得出答案

總結：旋律為歌詞服務，旋律的走向要與歌詞緊密結合在一起。

④學唱b段：

b：老師帶領下逐句，慢速學唱

c：跟隨鋼琴完整演唱歌曲的副歌部分

四：聆聽愛——欣賞《愛的奉獻》

1、導語：都說愛是人類共同的語言，你能用幾種語言來表示“愛”

生：中文——愛;英文——love

課件出示：拉丁語amour;芬蘭語：rak

2、導語:表現同樣主題的音樂作品可以以不同的風格呈現給我們。象表現人類之愛，可以是剛才《我們同屬一個世界》那樣的激昂，高亢，也可以是溫情默默的。

歌曲 《愛的奉獻》

五：課堂小結

(在《愛的奉獻》歌聲中)：愛，讓世界大同;愛，帶來和平;愛，帶來歡樂和希望;那么請不要吝嗇你的愛，獻出你的愛讓世界因為你而更加溫暖。

用提問，談話式導入使學生進入愛主題的環境

作曲家郭峰一直把自己的創作與體育緊密相連，他以“讓世界充滿愛”為標題，創作了一組歌曲，共三首，都是以“和平”、“友誼”為主題，反映了人們對和平的渴望，對友誼的珍愛，對美好未來的憧憬和信念。作品中的音調、節奏和詞曲的結合都具有通俗音樂的特點，這就賦予了歌曲濃厚的時代氣息，翻開了中國原創流行音樂嶄新的一頁。

一、感受愛。用語言導課，引出課題。無論是全國人民還是全世界人民，我們同屬一個大家庭，愛是一種博大的感情，雖然貧困、災難、戰爭一次次地向人類發出挑戰，而正因為人們心中有愛，我們才一次次地戰勝了所有的困難、災難，拯救了他人，也拯救了自己;愛就像一股涓涓的細流，流淌在人們的心間，于是無數熱愛和平的人走到一起呼喚出人類共同的心聲——讓世界充滿愛。

二、聆聽愛。播放mtv《讓世界充滿愛》學生欣賞,試回答填寫表格。

三、歌唱愛(播放課件)列舉有關和平友愛的歌曲，并唱出其中的句子了解相關歌曲。(翁倩玉《愛的奉獻》、《讓世界充滿愛》的前兩首、我的朋友在哪里、韋唯《愛的奉獻》等)。

四、奉獻愛。愛給世界帶來和平;愛，給人們帶來歡樂和希望;是啊，只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。那么請不要吝嗇你的愛，獻出你的愛讓世界因為你而更加溫暖。讓我們用自己的行動，去愛身邊的每一個人，愛這個地球，愛這個世界，讓世界充滿愛!

在本課中，我力求以情感為紐帶，通過一系列有關“愛”的主題活動，引導學生能夠入情而且動情，使學生真正領悟到“愛”的真諦，并起到了體會歌曲所表達的意境。

讓世界充滿愛讓世界充滿愛字篇五

當你的樣子變成令人厭惡的樣子；當別人指著你的臉嘲笑你的時候，你的心情會怎樣？如果有人安慰你又感動你的時候，你的心情又會怎樣？當你將要嘲笑別人的時候，請想想你被嘲笑時的樣子，你的心中就會升起一股感恩的暖流！

讀著紙頁上簡短的故事，心中卻一直因為那有著關愛的老師感動著。一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴，這副難看的面容就像堅冰一樣把這個小女孩的心靈永遠的凍住了。直到有一天的耳語測試把這個小女孩心中的堅冰給慢慢融化了。那位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕對小女孩說的是：“我希望你是我女兒！”那溫暖的八個字就像陽光一樣直射進她的心田，撫慰了她幼小的心靈。

或許我們身邊也有和主人公同樣命運的人。當我們把怪異的眼光投去時；當我們在背后嘲笑別人時；當我們扭過頭不想再看他時，那個人可能在默默地流淚；那個人可能因為嘲笑而想不開，你知不知道你對那個人的傷害有多大？你知不知道有人還為沒有讓座而后悔？可你呢？你想彌補也不可能了。

如果你投去一個同情的眼神；如果你給他一個微笑；如果你過去問候他，他會感激你，他會快樂，至少他不用再自卑，至少你給他了大大的幫助！

讓世界充滿愛讓世界充滿愛字篇六

愛，是人類、大地、動物都需要的。如果我們要讓愛的種子撒滿大地，就要做一個真善美的人，做一個誠實守信的人。

在一片共同擁有的藍天下，我們都很崇尚真善美，因為我們都知道，有了真善美，有了誠信才會使天更藍、草更綠、花更艷、人更善。

真是本性，本質；善是對世界的愛；美是本質力量的感性顯現，他們在一起構成了真善美！風兒，花兒是真善美的使者，他們把真善美帶到了人間，融入了每個人的心里。真善美在世界的每一個角落閃閃發光，那是一顆顆炙熱的心！我們每一個細小的言行都體現出真善美的光點。黨的好兒女，人民的好干部—焦裕祿，她為了讓山區人民富裕起來，把自己的一生都奉獻給了人民，鞠躬盡瘁。他帶著人民耕種、致富，最后把生命都留在了那里。他雖然死了，但他的那顆真善美的心卻永遠地留在了人民的心中。奧運會上的奧運健兒們，為了祖國的榮譽，不懼強敵，為祖國增光。而他們的那顆付出的心，難道不是真善美的心嗎？讓我們從身邊的小事做起，讓世界處處都有水晶般的真善美！

做一個言行一致的好少年，才能使真善美之花處處開放！

我們人類最需誠信，有了誠信，這個世界才更加和諧！所謂誠信，就是誠實而又守信。要誠實守信我們就要說與做一致。古人常說：“言必行，行必果”，誠信自然就十分寶貴了，古往今來世界上信守承諾的人也不少。我們偉大的宋慶齡主席就是一個誠實守信的人。她從小開始，答應了別人的事都不是空話，從來都是說到做到；她的誠實守信讓人民有了信賴與依靠！但把承諾沒當回事的人就沒有好下場。大家都知道烽火戲諸侯吧！周幽王愚昧無知的做法使自己被敵人殺害了。難道他把承諾當作了一回事嗎？可見誠信是重要的，我們應該誠實守信，信守承諾，它是我們前進的航向，人生的目標！

我們做到了誠信，就能使民族精神代代相傳，使自己的素質提高，這樣才能天天向上，健康成長！

滄桑巨變，我們的心不變，我們要永遠崇尚真善美，做一個誠信人。才能讓世界充滿快樂，充滿歡笑，充滿愛！

讓世界充滿愛讓世界充滿愛字篇七

一個春日的傍晚，路燈散發著微弱的燈光，柳樹也把她那又長又綠的頭發甩動著，一陣微風吹過，把花池里的花香帶到每一個角落，一切都顯的那么柔和。

正當我沉浸在這美景中時，突然，一陣議論引起了我的注意。

“唉，這個孩子這么小就出來賣花，真可憐呀。”一位老爺爺拄著拐杖，慢吞吞地說。

“怎么哪里都是賣花的，真麻煩。”一位穿著粉色上衣的年輕女子細聲細氣地說。

我不禁停住了腳步，打量起了這個小男孩。他不高不低，瘦瘦的身材，留著齊耳的短發，穿著有幾處布丁的衣服，黝黑的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，嘴唇咧開了口子，看起來一副可憐兮兮的樣子。

小男孩一手拿著幾束花，另一只手把花籃挎在胳膊上，穿梭在人群中，眼睛不停地搜索著。他看見了一對情侶，就快步走上去。他輕輕地拽了一下男青年的衣服，抬起頭，雙眼直直地望著男青年，他的臉紅紅的，害羞地說：“叔叔，買支花吧。”男青年微笑地看著他，掏錢買了一支。

“給我也來一支吧。”我快步走上去，拍了拍他的肩，我小聲地說道。

“賣完花了么?”正當我們聊得起勁時，一個身材魁梧的中年男子走了過來，一手叉腰，一手指著小男孩，眼睛像一把利箭一樣射入我的心房，大聲地吼道。

小男孩的眼眶慢慢地紅了，臉微微發紫，不情愿地跟著中年男人走了。

天漸漸黑了，一盞盞路燈也即將熄滅，夕陽已經落下山了，花池里的花也悄悄合攏了。

我望著小男孩隨著中年男子離去的背影，想到這世上還有這苦命的孩子，我卻身在福中不知福，心里久久不能平靜。

讓世界充滿愛讓世界充滿愛字篇八

讓世界充滿愛愛是純潔的，也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒，時刻照亮著我們的未來。給予我們不泄的動力，讓我們勇往直前。

朝陽出來了，湖水為他梳妝；新月上來了，群星給她做伴；春花開放了，有綠葉扶持；鳥兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴……天地萬物都在為我們講述有愛的故事。

有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等于關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

得到關愛固然幸福，關愛他人更是彌補珍貴。韋唯的一首《愛的奉獻》不知打動過多少人的心。是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！

讓世界充滿愛讓世界充滿愛字篇九

今天老師放了一張光碟，是鄒越老師的演講：《讓世界充滿愛》。

這件事我深受感觸，黑人男孩就能那么熱愛他的祖國，我為什么不能?別人能做到，我為什么不能做到?我們一定要熱愛我們的祖國，祖國的未來可是我們呀!

接著鄒越老師又講他在國外看到，每當國歌響起時，開車的人會停下來，走路的人會停下來，坐著的人會站起來，每個人都在傾聽他們的國歌。而在我國，當國歌響起時，很多人都不以為然。我想，別的國家的人都會有這么好的愛國品質，我們國家為什么沒有呢?我們只有熱愛自己的祖國，為祖國多做貢獻，祖國才能更加繁榮富強。

在講敬愛的老師的時候，鄒越老師也講了一個故事：有一個52歲的老師快要退休了，一天，他帶著幾名學生出去參加活動。路上，一輛違章的汽車向學生們沖來，老師不假思索地推開同學，而自己卻被撞出很遠。在送葬的那天，很多人都來為這位老師送行。看到這兒，我有點兒想哭了，我掃視了班里其他同學，他們都掉淚了。

講到家長，鄒越老師給我們講了一個老鷹教雛鷹飛翔的故事。剛開始，老鷹把雛鷹從空中拋下，快落地時再接住，反復幾次，雛鷹一點兒也不用心學，反而覺得很好玩兒。后來，老鷹就改變了，它飛到高空，把雛鷹拋下，不去管它，眼看雛鷹要粉身碎骨了，突然，雛鷹張開翅膀，不再往下落了，它學會了飛翔!

聽著這個故事，我又有很深的感受：雛鷹不學會飛翔，就會粉身碎骨，我們不好好學習，將來就會一事無成。爸爸媽媽可能對我們很嚴格，但這是讓我們學的更好呀。任何事情，只要想學，就能學好;只要想做，就能做好。

今天看這張光碟，我受益匪淺，我一定要愛祖國，愛老師，愛媽媽!還要好好學習，提高自己的本領。