每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讓世界充滿愛篇一

寒假，閱讀了《走進和諧的春天》這本課外讀物。讀完此書，讓我感動最深的是“友愛”這部分中描述的人物——毛陳冰姐姐。她為了挽救一個難產孕婦的生命，向同學們借錢湊足路費，風塵仆仆的趕到千里之外的貴州，默默無聞地把自己的鮮血獻給危在旦夕的孕婦。其實在我生活的周圍，也有這樣感人的故事。

記得在一個冬日的早晨，我校高年段的同學在操場上晨跑，我班的領跑是胡老師。跑著跑著，同學們都有些跑不動了。突然，四（4）班的一個同學一個趔趄，摔到在地。憑他自己弱小的身軀阻止后面的隊伍繼續前行，那是不可能的，眼看險情就要發生。說時遲那時快，只見一個高大的身軀一閃，迅速地扶起摔到在地的同學，并用自己高大的身軀保護著他，同時組織后面的隊伍繼續繞道跑行。險情排除了，大家都松了一口氣。這時我才發現那高大的身軀是我們的胡老師。這一幕給我幼小的心靈深深地上了一課。

是呀！我們生活的空間，正因為有了像毛陳冰姐姐這樣的善舉，胡老師那樣的壯舉，還有你、我、他的那點愛心，才構成了和諧美麗的昨天、今天和未來。要是人間沒有了這種愛，人的心靈花圃將永遠是寒冷的冬天，世間永遠都不會有美麗的鮮花。人與人之間的交往，也正是這種愛的交融，才擁有了和諧的美麗。

寫著寫著，突然想起韋唯阿姨唱的一首歌——《愛的奉獻》。 “只要人人獻出一點愛，世界一定會變成美好的人間！”。我想：這個春天一定又是一個和諧美麗的春天！

讓世界充滿愛篇二

溫暖的秋陽透過樹葉的罅隙，地面上一個光圈接著另一個光圈。

轉角處，我的目光不由地與一雙明澈的瞳孔對上。那是雙被遺棄的貓的眼睛，眼里閃現著楚楚可憐的哀傷。哦，我見過這只無家可歸的貓，總是獨來獨往，它的皮毛被刮落了一塊，右腿還有點兒跛，走起路來一搖一擺的讓人心疼……這時，一位環衛阿姨拉著一大車的垃圾走了過來，“咕咕”，環衛阿姨好像和貓有著隱秘的'暗號般，那只孤僻的貓聽見阿姨的叫聲，一跛一跛地走過來，眼神也變得柔和收斂了。環衛阿姨熟稔地從垃圾車側面的袋子里，拿出了些被人只啃了一半就扔掉的饅頭，面包，還有喝了一點兒就扔掉的礦泉水瓶。貓很知足的舔著食物，不時感激地抬起頭……如此和諧的畫面，讓我念念不忘。

讓世界充滿愛篇三

在這個和諧的世界上，總是會有一些人、一些事令我們大家深受感觸。正是因為人們之間那互相幫扶、互相關愛，才使人間更加充滿溫情，世界更加美好。

落在機器上，斷口的地方露出深深的白骨……

到了醫院，億凱經過搶救，終于暫時穩定了下來，并脫離了生命危險。可是，億凱不幸的手臂無論是再植還是截肢，都不能避免被殘疾困頓、折磨一生，還有那幾十萬元昂貴的醫藥費，更是給這個原本就貧困的外來務工家庭血上加霜。親人們無奈地抱頭痛哭著，發出無助的請求：“救救孩子！”我心里一陣心酸，也十分同情他，并為此擔心和難過。

第二天，我在報紙上看到有關億凱的后續報道，他們僅一天時間里就收到好心人熱心、溫暖的幫助。他們一家人已經把那些好心的捐助和安慰都記錄了下來，一共三仟捌佰元善款。

關愛是一個微笑，一個眼神，一句真誠的話語，一個熱心的擁抱……關愛就那么簡單，卻可以給人極大的力量和鼓舞。我也要向他們學習，學習關愛他人。

讓世界充滿愛篇四

《讓世界充滿愛》這本書主要是讓我們知道什么是和諧社會，里面有八篇，這八篇告訴我們和諧社會的主要內容，什么是和諧，要和諧干什么。

第一篇，和諧社會是什么：這一篇主要概括了和諧是什么?用了扁鵲治病的小故事告誡我們什么事都會變化，不及時挽回就會一發不可收拾。又用韓笑的經歷告訴我們了和諧的六個特征。第二篇，民主法治篇：這一篇正式開始寫和諧社會的六個要素。民主和法治。要有和諧的社會必然得有法治。法治，法治，依法治國，有獎有罰，這才是民主的基石。因為有了法治才誕生了民主。而民主就是老百姓自己做主，自己當家。

第三篇，公正正義篇：公正包括許多種。法庭上的公正，寬容，尊重等。一個法官沒有公平正義，就不是個好法官，只會有冤案發生。接著是寬容，別看寬容沒關系，其實對別人的寬容，就是對那個人最大的公正了。

第五篇，充滿活力篇：活力是非常重要的，如果一個國家上上下下全是一片死氣騰騰的話，又有什么活力可言呢，又能給外國人留下什么好印象呢，這個國家又怎么能富強呢?還有創新，它也是活力的一部份。總之有活力，就有和諧的世界。

第六篇，安定有序篇：我們可以看到，我們中國人在車站，飛機場，地鐵站，乃至是學校門外的小商店等公共場所，經常有人山人海，互不相讓的景象。再看看外國人，他們在公共場所緊然有序，互相謙讓。我們中國人的傳統美德都被他們學去了，但是我們中國卻已經很少有傳統美德出現了。所以，這也是我們現在沒有和諧社會的主要原因。

第七篇，人與自然和諧相處篇：人是怎么來的呢?人類是慢慢地從單細胞中進化出來的。如果地球現在還是一片沸騰的前寒武紀，連個花花草草也沒有，更不用說是人類了，甚至連個單細胞也找不到，但現在人類卻不珍惜大自然的恩惠，反而卻濫用資源，偷獵保護動物，不保持生態平衡。有朝一日，地球將無法生存。所以我們現在要愛護大自然，共建和諧社會。

第八篇，用愛擁抱整個世界：愛可以是無界線的，可以是跨越時空，也可以是從地球的一端到另一端，等等。愛有很多種類，，但是其中最重要的就是父愛和母愛了，如果一個人沒有了父愛和母愛那是多么的孤獨，多么的無助，所以我們現在要多多珍惜現在的大好時光，多多孝敬長輩，等過去了就不能挽回了!

讓世界充滿愛篇五

在世界上，有東西比金銀珠寶還要珍貴，那真愛。

愛隨處，但并人都能感受。

在的日常生活中，的父母好，批評了幾句，有些人就不愛聽，就頂撞父母，與父母干，離家出走。我覺得人就頑固的老玉米，都聽不進去，不父母是。應該懷著感激的心態對待父母，父母對的愛是的真摯。父母把帶到世界上是的不容易，應該反思一下。

在的世界上，也有無數的愛心人士。當某個地方遭受災難的，無數的愛心天使紛紛獻出的愛心，捐錢，捐物，去當者。正是人，世界才跨又的，正是愛心天使，才使的世界，充滿了溫馨，充滿了歡笑。的體現了“一方有難，八方支援。”的美德。

有地方充滿愛，但也有地方是繁華的沙漠。

在我國的南部地區，可以有老人和小孩流浪街頭，但人都當做看見。當殘疾人向乞討時，躲得遠遠的。我曾經過的一張照片：殘疾人討飯，但人給他錢的，撿廢品的老人他錢。應該的檢討一下，底對。

我盼望著有能“大同”社會，人人都能安居樂業，流浪，那樣的世界將會的溫暖啊！何時真正的讓世界充滿愛。

讓世界充滿愛篇六

《讓世界充滿愛》是一首錄制于1986年的中國公益歌曲，下面是本站小編為你帶來《讓世界充滿愛》教案及反思，供你參考。

一、教學內容

1、學唱歌曲《讓世界充滿愛》

2、欣賞《我們同屬一個世界》

3、補充欣賞歌曲：翁倩玉《愛的奉獻》

二、教學目標

1、通過歌曲《讓世界充滿愛》的學唱及同主題音樂作品的欣賞讓學生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。

2、能夠以柔和、統一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》。并通過分析、實踐，處理歌曲;加深對音樂情感的感受和體驗。

3、了解《讓世界充滿愛》《我們同屬一個世界》兩部作品的曲作者及作品的創作背景。

三、教學重點

用真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》

四、教學思路

本課以“愛”為線索，通過歌曲的演唱和同主題音樂作品的欣賞，使學生感受音樂與心靈的溝通;在學唱歌曲的過程通過分析，討論，體驗，使學生意識到各音樂要素在表現歌曲內在感情上的作用，在以后地歌唱中，對音樂要素能自己進行分析，合理地處理歌曲。

五、教材簡析

形成鮮明對比，最后四個樂句完全再現a部。

2、“組歌”多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。注重充分發揮各樂章的特點，因此各段更具有獨立的意義。

3、《同屬一個世界》(we are the world)1984年為非洲難民而作的作品，由杰克遜和里奇共同創作。

歌曲主要由三部分構成，a部分為敘述式的溫情，曲調柔緩;b部曲調是吶喊式的，慷慨，激昂;c部分有一個明顯的從大調轉關系小調的過程——無奈、憂傷轉到堅定、積極。整首歌曲曲調流暢，是典型的搖滾樂的演唱風格,是搖滾歌曲中的不朽經典。

jackson出生于美國印地安那州。在第十一屆“美國音樂大獎”

are the world)及其影帶在全球推出。成為音樂界最為轟動的事件。他因而成為世界級的具有強大影響力和號召力的“文化大使”。

5、翁倩玉《愛的奉獻》：是正大綜藝的主題曲，一經推出，在國內廣受歡迎，歌曲以清新流暢，婉轉動聽的曲調，用不同語言唱出人類共同的主題——愛。

六、教學過程設計意圖

一：感受愛

1、提問導入 ：近一年來世界上發生的哪次天災讓你痛徹心扉?

學生：(印度洋海嘯，美國的颶風，巴基斯坦地震)

二：歌唱愛——學唱歌曲《讓世界充滿愛》

要求：找出flash中最讓你感動的一個畫面，說出讓你記憶深刻的理由。

學生2：在洪水中解放軍戰士我自己的身軀擋住洶涌的洪水，保護好小嬰兒——正是因為有很多素不相識的人在危難中給比人以幫助，才使得他們渡過難關，重新站立起來。

師：同學們看得很仔細,說得也很動情,確實,貧困、災難、戰爭，一次次地向人類發出挑戰，而我們一次次地戰勝了所有的這些，正是因為人們心中有愛，我們才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。

2、介紹作者及相關知識

組歌: 多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。

3、學生跟隨鋼琴輕聲用“lu”哼唱全曲，

(課件出示《讓世界充滿愛》曲譜)

哼唱要求：輕聲，但積極的狀態，有氣息支持，聲音集中。

4、視唱全曲，糾正音準，節奏不準確的地方

① 跟鋼琴慢速視唱全曲(老師發現學生視唱過程中出錯的地方)

② 歌曲a段與再現段的對比

師：仔細看曲譜，找出第一部分與第三部分在曲譜上不同的地方

生：第1小節與第18小節，第5小節與第21小節。

(老師在課件上用紅色圈，劃出歌曲第一與第三部分不同的部分)

老師慢速在鋼琴上彈奏這兩個小節，讓學生仔細聽辨;學生跟鋼琴模唱這兩個小節。

③ 弱起小節

生：弱起的唱法更符合歌曲的情緒，因為弱起給人以親切，溫暖，柔和的感覺。

學生模仿老師的范唱

⑤處理完易錯的地方再完整視唱全曲

5、討論，處理歌曲(情緒，力度，音色)

討論與歸納：

力度：a段mp——b段mf——a(再現)段mp

情緒：a段：溫馨、親切

b段：熱切、真摯、充滿期待

a(再現)段：是第一段的再現，抒情地，如歌地

音色：a段：輕柔的，深情的

b段：堅定的，熱情的

a(再現)段：輕柔的，深情的

6、實踐與創造：

生：a段，由一女生領唱(或全體女生齊唱)

b段，全班同學齊唱

a段(再現段)，女生齊唱(男生齊唱)

選擇一到兩種處理方式，學生分角色有感情地完整演唱

三：感受愛——《我們同屬一個世界》欣賞

1、導語：讓世界充滿愛，歌聲是美妙的，心愿是美好的，但所有的一切更需要的是我們每一個人，實實在在得伸出自己的手，奉獻自己的愛心，在這方面有人給我們作了很好的榜樣，讓我們一同來走近他。

(課件出示杰克遜地圖片，及最重要的生平介紹)

師：邁克.杰克遜(micheal jackson)是20世紀這120xx年間極具代表意義的搖滾歌手。但我們記住他不但但是因為他在音樂上杰出的成就，更重要的是他一直致力于世界的慈善事業，建學校，收養孤兒……《同屬一個世界》就是他在得知非洲遭受嚴重旱災，上億人面臨饑餓與死亡威脅時，為援助非洲難民而作的歌曲，歌曲在推出一周就賣出了幾百萬張的銷售業績，后來又在英國和美國舉行了長達16個小時，通過7顆衛星向世界上20多億觀眾直播了為非洲難民舉行的大型賑災義演，演出獲得了8500萬美元的賑災款……。

3、欣賞《我們同屬一個世界》

①由學生有感情的分段朗誦歌詞，

(課件出示：根據歌詞內容，選擇每段歌曲的情緒)

a 段敘述式的溫情，柔緩

b段號召式的慷慨，激昂

c段無奈、憂傷——堅定、積極

問題二：ab兩段該怎么選擇?

生：(出現分歧)，分段欣賞ab兩段，學生得出答案

總結：旋律為歌詞服務，旋律的走向要與歌詞緊密結合在一起。

④學唱b段：

b：老師帶領下逐句，慢速學唱

c：跟隨鋼琴完整演唱歌曲的副歌部分

四：聆聽愛——欣賞《愛的奉獻》

1、導語：都說愛是人類共同的語言，你能用幾種語言來表示“愛”

生：中文——愛;英文——love

課件出示：拉丁語amour;芬蘭語：rak

2、導語:表現同樣主題的音樂作品可以以不同的風格呈現給我們。象表現人類之愛，可以是剛才《我們同屬一個世界》那樣的激昂，高亢，也可以是溫情默默的。

歌曲 《愛的奉獻》

五：課堂小結

(在《愛的奉獻》歌聲中)：愛，讓世界大同;愛，帶來和平;愛，帶來歡樂和希望;那么請不要吝嗇你的愛，獻出你的愛讓世界因為你而更加溫暖。

用提問，談話式導入使學生進入愛主題的環境

作曲家郭峰一直把自己的創作與體育緊密相連，他以“讓世界充滿愛”為標題，創作了一組歌曲，共三首，都是以“和平”、“友誼”為主題，反映了人們對和平的渴望，對友誼的珍愛，對美好未來的憧憬和信念。作品中的音調、節奏和詞曲的結合都具有通俗音樂的特點，這就賦予了歌曲濃厚的時代氣息，翻開了中國原創流行音樂嶄新的一頁。

一、感受愛。用語言導課，引出課題。無論是全國人民還是全世界人民，我們同屬一個大家庭，愛是一種博大的感情，雖然貧困、災難、戰爭一次次地向人類發出挑戰，而正因為人們心中有愛，我們才一次次地戰勝了所有的困難、災難，拯救了他人，也拯救了自己;愛就像一股涓涓的細流，流淌在人們的心間，于是無數熱愛和平的人走到一起呼喚出人類共同的心聲——讓世界充滿愛。

二、聆聽愛。播放mtv《讓世界充滿愛》學生欣賞,試回答填寫表格。

三、歌唱愛(播放課件)列舉有關和平友愛的歌曲，并唱出其中的句子了解相關歌曲。(翁倩玉《愛的奉獻》、《讓世界充滿愛》的前兩首、我的朋友在哪里、韋唯《愛的奉獻》等)。

四、奉獻愛。愛給世界帶來和平;愛，給人們帶來歡樂和希望;是啊，只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。那么請不要吝嗇你的愛，獻出你的愛讓世界因為你而更加溫暖。讓我們用自己的行動，去愛身邊的每一個人，愛這個地球，愛這個世界，讓世界充滿愛!

在本課中，我力求以情感為紐帶，通過一系列有關“愛”的主題活動，引導學生能夠入情而且動情，使學生真正領悟到“愛”的真諦，并起到了體會歌曲所表達的意境。

讓世界充滿愛篇七

認真閱讀了青年讀本《讓世界充滿愛》一書，讓我懂得愛與和諧的辯證關系，真正理解和諧社會的特征和構建和諧社會的必要性。聯系喬司編組站的現狀，結合同心共建和諧社會，我們應該深入廣大職工，培養職工愛心，共同構建和諧車站，為車站的發展奉獻自己的一份力量。

xx年的2月，中共中央提出了“建設和諧社會”的目標，并對此目標進行了全面的解釋，所謂“和諧社會”指：民主政治，公平正義，誠信互愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處。

所謂民主法治，就是社會主義民主得到充分發揚，依法治國基本方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調動;公平正義，就是社會各方面的利益關系得到妥善協調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現;誠信友愛，就是全社會互幫互助、誠實守信，也是重承諾，守信用，言行一致，表里如一，全體人民平等友愛、融洽相處;充滿活力，就是能夠使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定;安定有序，就是社會組織機制健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民群眾安居樂業，社會保持安定團結;人與自然和諧相處，就是生產發展，生活富裕，生態良好。這些基本特征是相互聯系、相互作用的，需要在全面建設小康社會的進程中全面把握和體現。其意義在于：關系到最廣大人民的根本利益;關系到鞏固黨執政的社會基礎、實現黨執政的歷史任務;關系到前面建設小康社會的全局;關系到黨的事業興旺發達和國家的長治久安。

和諧社會的關鍵詞“和諧”即平和，平衡，也就是要求要誠信友愛，對人民，對社會，對自然等等對一切都要坦誠，友愛。指出社會主義和諧社會是誠信友愛的社會。這說明，誠信友愛是構建社會主義和諧社會的重要內容。也是主要目標。誠信是人民對國家政府的起碼要求，是從事各行各業的起碼準則，是人對人的起碼標準;互愛是作為人的本能指標，是對自然的尊重，只有達到了誠信互愛，真正的和諧社會才會得以實現。誠信互愛是道德建設、為人民服務和集體主義的核心，為人民服務的重點是誠信互愛，目標是人與人之間和人與社會之間的和諧共存。

和諧社會是我黨為了盡快實現共產主義社會而做的鋪墊，是為進一步鞏固小康社會而做的努力，可以這樣說小康社會為了經濟建設而提出，和諧社會是為精神文明建設而提出的，和諧社會中道德規范是我黨先進性的體現，在內容上也更貼近人們的精神生活，更重視平等，友愛，坦誠。

和諧社會是每個公民追求的理想社會，怎么才可以達到呢?那就是用愛來構建和諧社會。讓世界充滿愛，才能談得上和諧，沒有愛心就根本沒有和諧。而作為站的一名職工，我們為構建和諧社會所做的也是最直接的就是奉獻出愛心，建設好我們的和諧車站!

一個企業，一個單位的發展和社會的發展分不開的。站就是一個社會的縮影，只有同事之間充滿友愛，領導和職工之間充滿關愛，我們這個充滿博愛，才能更好建設車站、展車站，構建好和諧的車站。每位員工都愛存心間，把對工作的熱愛，對同事的關愛，對領導的敬愛和對社會大家庭的無私的奉獻結合起來，營造我們身邊的每一個和諧的小環境，努力創建和諧班組，共同奮斗和諧車站，為構件和諧社會做出自己的一份貢獻。