在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師夸獎了我字老師夸獎了我字篇一
在生活中，我很可能會遇到很多的困難。這時候就需要別人的鼓勵與夸獎。而在我的記憶深處，指導老師對我的夸獎我記憶猶新。
今年，我們舉辦了一個綜合實踐活動，我參加了。現在，又要舉辦一個實踐活動的總結會。我們生物組要做幻燈片準備演講，我就向老師承擔下來了制作幻燈片的任務。但是，我又覺得自己可能做不好這個任務，就有一點擔心。
這時，我看到老師眼睛里鼓勵我的目光。這個目光給了我肯定，我頓時有了信心。“恩。”我答應了一聲。
說干就干。晚上回到家，我就開始了“工作”。我先建了一個幻燈片，然后，在第一頁加了一張小魚的照片，然后又在第二頁加了一張小河的照片。接著，我又把老師給我的一些資料拿出來，在第三頁建了兩個表格，一個是秋天的水溫，另一個是春天的水溫，我將要把這兩組數據做一個對比。然后，我就將老師給我的溫度資料放進表格當中，還加上了幾句說明的語句。最后，我就有一些發愁了。因為幻燈片要應和著文字稿，但是文字稿中有一句是“現在這些問題都迎刃而解了，我們也增長了不少知識呢”，這讓我很頭疼。最后一頁不能不插圖片，但是插什么圖就成了一個大問題。但是，我又想到老師那鼓勵的目光，頓時讓我信心大增。瞬間，我來了靈感。我看到老師給我的'資料里面還有幾張我們做實驗的圖片，我就從中找到一張老師給我們講解的圖片插在了最后。到現在，我的幻燈片就都做完了。
“這個主意不錯，你就幫忙加一下吧！”
我答應了一聲。晚上，回到家我就開始忙和。最后，我們組受到了老師們的好評。
老師夸獎了我字老師夸獎了我字篇二
我的老師，有人說老師是一盞蠟燭，點燃了整個世界卻燃燒了自己。我也是這樣認為的，我的老師正是這樣，點燃了我們燃燒了自己。
我的老師長得很漂亮，她有一頭烏黑亮麗的秀發，高高的鼻子上駕著一副眼鏡，眼睛的后面有一副美麗大大炯炯有神的眼睛，鼻子的下面有著一張櫻桃一樣的小嘴，有兩只可愛的小耳朵。我們的老師對我們很嚴格，我們也知道那是老師愛我們的表現，希望我們考上好的大學，將來好好的報答社會，報答我們的爸爸媽媽給了我們生命。
記得有一次老師在黑板上出了一道奧數題，我百思不得其解，后來老師慢慢的走到了我的身邊，看我百思不得其解，就細心的給我講了這道題，后來我聽了老師給我講述了這道題我就忽然明白了，通過這件事讓我懂得了老師是用默默方法來愛我們來關心我們，在這里我想對老師說；我們愛你。
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發。她上課是語言特別準確，生動，語言洪亮。所以我現在非常喜歡上語文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴肅。
這就是我們的語文老師。
老師夸獎了我字老師夸獎了我字篇三
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。還有哪些話語適合用來表達對老師夸贊之意的呢?下面是本站小編為你搜集的夸獎歷史老師的話，希望你喜歡!
1) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
2) 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
3) 教師是太陽底下崇高的事業。
4) 你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;
5) 學而不厭，誨人不倦。
6) 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
7) 月證實你的耕耘是神圣的。
8) 您的品格和精神，可以用兩個字就是
9) 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
10) 老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
11) 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!
12) 隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
13) 師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
15) 圣人無常師。——韓愈
1) 務學不如務求師。——楊雄
2) 學貴得師，亦貴得友。——唐甄
4) 東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易
5) 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
6) 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
7) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
8) 務學不如務求師。——楊雄
10) 老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
11) 老師身今七十六。
12) 溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
13) 在永恒的歌聲中，成為果實!
14) 落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》
15) 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
16) 但愿老師真似月。
17) 老師藥卷不受償。
18) 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊
19) 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
20) 您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
1) 這無私的奉獻，令人永志不忘。
2) 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
3) 老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒;
4) 老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
5) 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
6) 仰止彌高，鉆之彌堅。
7) 老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
8) 老師的話兒像春雨滋潤我的心。
9) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》
10) 老師用知識的雨露澆灌我們成長。
11) 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
12) 干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴，
13) 老師期望我們成為新世紀的太陽。
14) 長地久有時盡，師恩綿綿無絕期
16) 學貴得師，亦貴得友。——唐甄
17) 隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》
18) 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
19) 一日為師，終身為父。——關漢卿
20) 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
21) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——美國·布魯納
22) 太陽底下最光輝的職業。
23) 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
24) 仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
25) 為學莫重于尊師。——譚嗣同
老師夸獎了我字老師夸獎了我字篇四
“多動腦，勤思考，你就會有收獲。”幾年前張老師的話時刻縈繞在我的耳旁。每當遇到不懂的問題時，我就會想起這句話，它將時時刻刻鼓勵我向前。
那是一堂奧數課。
“這道題做得對不對？”
張老師指著黑板上那道等于30%數學題發問。我們一個個都屏息凝視，誰也沒有舉手，教室里鴉雀無聲。這道題讀起來給人感覺很亂，拿筆做起來又令人無從下手，真的是令人苦惱。黑板上的算式好像又不太妥當。大家都冥思苦想著。過了兩分鐘，有同學陸陸續續地舉起手來。
“什么可能也許好像。對就是對，錯就是錯，說明白點！”
“是對的。”那位同學補了一句。
張老師眼里閃過一絲失望的神情，那幾只手也“垂頭喪氣”地放下了。
“還有誰有不同的意見？”張老師循循善誘，顯然沒有放棄。
“哦？說說看。”
我大聲地把算式念了出來，并說出了我是怎樣想的。
老師工整地將算式抄在黑板上，笑瞇瞇地對我說：“完全正確，你很棒!”
多動腦，勤思考，你就會有收獲！
老師夸獎了我字老師夸獎了我字篇五
媽媽夸獎我好多次，但都是她吩咐我去做，我做得好。媽媽才夸獎我的。只有一次，是我自己主動做的。
記得上星期六早上，只有我一個人在家。我做完作業閑著沒事，看見地沒掃，窗戶上、桌子上“住”著一層灰塵。于是我拿起掃把，仔細地把地板掃得干干凈凈，連一小片紙屑也沒有。接著打了一盆水，把布放進水里，再拿起來把多余的水擰掉，再用濕布把臟桌子抹干凈。這桌子可真臟！抹了一次又一次，才亮堂堂的，但抹布上滿是灰塵，連水也變成了黑水。然后我就去擦玻璃。擦玻璃時，我先用濕布把玻璃的里外擦了一遍，再用一塊干凈柔軟的干布擦了一遍又一遍，知道把玻璃擦的能照出影子來為止。可我已經是滿頭大汗了。
我先打了一盆清水，把襪子放到里邊，把肥皂拿到盆邊，就開始洗了起來。我先拿起一只襪子，蹭了幾下肥皂，就很細致地搓了起來，重點搓襪子的前面和腳后跟處。我用力搓了半天，總算是洗干凈了。接著又洗下一只襪子，襪子全部洗完了，我又換了一盆涼水開始擺了起來。我的'小手被凍得通紅，可是一想到能為爸爸媽媽做事了，我心里很高興，覺得小手一下子就不涼了。我暗暗發誓，一定不辜負爸爸媽媽對我的期望，我要多幫他們做事，要努力學習，用優異的成績來報答他們對我的養育之恩。
爸爸媽媽摸著我的頭說：“孩子長大了，知道體貼父母了。”
聽了這話，一股暖流流進我的心田……
老師夸獎了我字老師夸獎了我字篇六
我一直不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師。可現在我改變了對陳老師的看法。
那是上周星期四，我們考的語文四單元的考試卷發下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還夸獎了我。
上課了，陳老師公布了全班前五名，當中有我，我光榮地站了起來。“大家為這前五名鼓掌”。陳老師笑著對大家說。我表面沒什么的，可心里樂滋滋的。我發現我自己的語文并不差，只要努力是能夠學好的。我以前總是上不了90。
“你和李楊到我辦公室來一下！”陳老師下課時和藹可親地對我說。“好！”我倆齊聲說。“你們來，你倆以前語文一直不是很好！這次沖了個前5名，真不錯，你倆以后還要加油，保住自己現在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地說。
回到家我仔細地想：陳老師雖然上課嚴厲，但人還不錯。陳老師這么信任我、夸獎我，鼓勵我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭氣，不讓他失望。
我感謝陳老師的夸獎。