在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

玩玩具的樂趣篇一

1、這輛自動玩具汽車的車身是藍色的，頂是大紅的，而輪子是雪白雪白的。駕駛室底下安有電池盒和小電動機，只要裝上五號電池，按一下啟動開關，小汽車就嗡嗡地向前開去。

2、我最心愛的是這架珍貴的天文望遠鏡，它給我裝上了千里眼，使我懂得更多的知識，給了我歡樂和美好的理想。

3、不倒翁呀不倒翁，我喜歡你那逗人發笑的模樣，更喜歡你那不屈不撓的品格。

4、望著不倒翁，發現不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強地站起來，臉上還露出勝利的微笑。

5、不倒翁真頑強，雖然跌倒了，但還是堅強地站起來，永遠也不會倒下。

6、每當我有零錢的時候，就往小黃狗儲蓄罐肚子里塞，天長日久，小黃狗被喂得飽飽的，拿起來沉甸甸的，我更加喜歡它了。

7、這個可愛的小娃娃有一頭烏黑的"青絲"，被巧手的玩具工人精心地梳成一條條長長的辮子盤在頭上。

8、小瓷鵝全身的羽毛潔白無瑕，像一層薄雪覆蓋在身上，這些色彩把小瓷鵝裝扮得十分美麗。

9、電動虎有一身逼真的虎皮斑紋，如刺的胡子，兩只烏黑發亮的眼睛，像兩粒黑珍珠。

10、我仿佛看見我組裝的"登陸艦"起錨遠航了，它劈波斬浪，航行在大海上，桅桿上的五星紅旗，在晨風中獵獵飄展。

11、我的布娃娃有著金黃的頭發，卷曲著，像燙過似的;碧藍的大眼睛，清澈透明;穿一身白紗做的連衣裙，真像童話里那可愛的公主。

12、隨著一聲呼喊，一只只五顏六色的氣球離開了孩子們的小手，冉冉地飛上藍天，抬頭看去，就像那成群的彩色蝌蚪在碧清的池水中浮游。

13、不倒翁額上有兩道皺紋，下巴上拖著大白胡子，簡直像一個小老頭兒，活靈活現的。

14、這是一只快樂的電動小狗，脖子上系著一根紅色的天線，是小狗的神經中樞。這根電線伸進小狗的肚子里，指揮小狗運動的小電動機就安裝在里面。

15、彩色的積木，有長的、短的，方的、圓的，弟弟把它搭成房子，架成橋梁，還可建成一座小工廠哩。

玩玩具的樂趣篇二

1、愿意和大家一起玩玩具,體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。

2、初步學會與同伴交流玩的方法。

一、出示新玩具,導入活動。

1、讓幼兒知道玩具大家玩,不獨占、不爭奪。

2、引導幼兒討論,大家一起玩玩具帶來的愉快。

二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。

1、啟發幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,可以怎樣玩?

(1)輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩

(2)交換玩

(3)進一步感受輪流玩,能讓大家都快樂的情緒體驗。

2、教師:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭也不搶,大家都開心。

三、引導幼兒觀察圖片

1、和朋友一起玩玩具

大家說說,畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?

2、爭搶玩具的孩子

畫面上的兩個小朋友爭搶玩具,這樣做對嗎?

你喜歡誰?為什么?

四、幼兒玩玩具

鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法,體會一個人玩和大家玩的不同感受。

玩玩具的樂趣篇三

1、能積極探索玩具動起來的秘密。

2、喜歡玩玩具，有良好的操作習慣。

1、師幼共同準備慣性、電動、拖拉、機械(發條)玩具以及遙控、聲控玩具。

2、各種型號的電池。

3、幼兒已有玩各種玩具的經驗。

1、初步探索玩具的不同玩法。

出示許多玩具，引發幼兒的探索興趣。

幼兒自由地玩自己帶來的玩具。

2、進一步探索各種玩具的不同玩法。

引導幼兒交換玩玩具，想一想，這些玩具的玩法是否一樣。

引導幼兒互相交流玩了哪幾種玩具，是用什么方法讓玩具動起來了的。(拉、推、擰、拖、開等)

當你讓玩具動起來時，你心里怎么樣?

請幼兒按不同的玩法給玩具分類，全體幼兒觀察、討論分得是否正確。

3、觀察、操作聲控玩具。

出示聲控玩具，提問：怎樣讓這個玩具動起來?

師幼共同玩聲控玩具。

玩玩具開心嗎?你最喜歡什么玩具?

師幼共同小結：玩具真有趣。

1、玩具被稱作兒童的.天使，是兒童快樂的源泉。順利地使用各種類型的玩具，能增添快樂，減少因挫折而帶來的消極情緒。

2、可引導幼兒觀察玩具，說出各種玩具的玩法。