在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
停留在時(shí)光中的永恒記憶字停留在記憶里的畫(huà)面篇一
回憶，那段美好的過(guò)去，像收藏了一場(chǎng)美麗的夢(mèng)；記憶，是一段永不遺忘的光陰。
小學(xué)六年的生活稍縱即逝，成為我心中不可磨滅的記憶。我還記得，我六年級(jí)畢業(yè)那天下過(guò)的一場(chǎng)雨，像是我們班每個(gè)同學(xué)的心情。六年地歡歡笑笑過(guò)去了，六年地打打鬧鬧過(guò)去了，六年的多少辛酸和汗水也過(guò)去了。那么多的事情輕描淡寫(xiě)地翻過(guò)去，帶來(lái)的只有無(wú)限的感傷。
那一天，我清晰地記得，帶了我們六年的老師送我們離開(kāi)了親愛(ài)的母校。調(diào)皮的男生、愛(ài)笑的女生，每個(gè)人臉上的笑容都不見(jiàn)了，只有少許同學(xué)還強(qiáng)顏歡笑地安慰別人。我的腿仿佛綁了一個(gè)沉重的沙袋，一前一后艱難地挪動(dòng)著。拿雨傘的手好像也沒(méi)有力氣，雨傘像一只飄忽不定的氣球時(shí)不時(shí)就撞到別的同學(xué)的雨傘上。可是他們像是沒(méi)有反應(yīng)，始終低頭不語(yǔ)。終于，一個(gè)男生打破了沉寂，“六年的小學(xué)時(shí)光，難道就這么過(guò)去了嗎？”他不知什么時(shí)候流下了眼淚，胡亂地用袖子抹了一把，突然放聲大哭起來(lái)。這句話仿佛有魔法一般，一直默默低著頭走路的同學(xué)們也哭了起來(lái)。另一個(gè)男生大聲說(shuō)道：“我不求你們能夠記住六年來(lái)發(fā)生的所有事，只要你們還能記住彼此！他的相貌，他的聲音，他……”那個(gè)男生說(shuō)不下去了，他沙啞的嗓音一聽(tīng)就知道是剛才哭過(guò)的。六年同窗，大家好像都心有靈犀一樣，都心照不宣地看了旁邊的同學(xué)一眼。
以前，我總覺(jué)得從教學(xué)樓到校門(mén)口的路是多么多么短。一段短短的路程總能在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。可是這一天，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這段路的距離是那么漫長(zhǎng)。校門(mén)口的斜坡上似乎還留有我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六年了啊，時(shí)光總不會(huì)為了我們多等待一秒，就一秒。誰(shuí)不愿回到過(guò)去？可是沒(méi)有人能夠回去。只能有時(shí)翻看相冊(cè)，想想那時(shí)美好的時(shí)光。耳邊回想起靈魂盡頭那首歌——“時(shí)光總不停留，你卻頻回首……”有誰(shuí)能夠抓住時(shí)間呢？燕子去了，來(lái)年還會(huì)回來(lái)，桃花謝了，來(lái)年又再次綻放。明日復(fù)明日，明日何其多。只有時(shí)光去了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。追憶，已經(jīng)過(guò)去的光陰。
停留在時(shí)光中的永恒記憶字停留在記憶里的畫(huà)面篇二
在媽媽的手機(jī)里，有我的三張照片，那是一個(gè)星期六的上午，去黃金大道玩的時(shí)候拍的，照片里的我，站在平衡車上，右手舉起食指和中指，做出“v”的形狀，別提心里有多高興了。這是一張珍貴的照片，我永遠(yuǎn)記在了心里。
星期六上午，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去了黃金大道游玩。
一路上大家有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。在車上我不斷地問(wèn)爸爸，究竟什么時(shí)候到呀！爸爸總是說(shuō)“快了，快了……”不一會(huì)兒真到了。
我迅速地騎到了大道邊，下了車，跑入大道，自言自語(yǔ)地說(shuō)“真多呀！銀杏樹(shù)葉。”我從地上撿起兩片樹(shù)葉，它多像一把小小的扇子，我還真當(dāng)扇子，往臉上扇了幾下呢！
我和媽媽商量，我們一起堆一個(gè)愛(ài)心形狀的圖案吧！我們說(shuō)做就做，我用腳把周圍的樹(shù)葉都弄成了一堆，媽媽用樹(shù)葉先做了一個(gè)輪廓，我又作了加工，好多游玩的人站在“愛(ài)心”銀杏葉邊上，拍了照片呢！還說(shuō)：“做得真漂亮！”我聽(tīng)到他們的夸贊后，心里美滋滋的，就像喝了一杯可口的飲料一樣爽快。
今天，我們一家人真快樂(lè)。
停留在時(shí)光中的永恒記憶字停留在記憶里的畫(huà)面篇三
記憶中的小學(xué)老師是嚴(yán)厲而又溫柔的。
肖老師——可親可敬的語(yǔ)文老師，一想到你，我總會(huì)感到無(wú)比的感激與懷念。您教了我們六年，在這六年里，您扮演了不同的角色來(lái)呵護(hù)我們，老師、母親、好友、知己……印象中的您總是那樣負(fù)責(zé)任，每天全班八十多個(gè)同學(xué)的作業(yè)，您硬是要挨著一份一份地批改好了才肯回家吃中午飯，這個(gè)習(xí)慣從未改變。而且，下午放學(xué)的時(shí)候，您總會(huì)悉心地走到教室里看一下，若是發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)在做值日，您就會(huì)用溫柔贊許的聲音告訴他們要早點(diǎn)回家，路上要小心安全……可是，我知道，其實(shí)您根本沒(méi)有離開(kāi)過(guò)辦公室一步，因?yàn)槟环判淖约旱膶W(xué)生獨(dú)自留在教室打掃清潔。所以，您就化作那個(gè)不被人看見(jiàn)的天使，一直在身后默默保護(hù)我們。
印象中，您很少發(fā)脾氣，只有那一次，因?yàn)槲覀兊娜涡詿o(wú)理，讓一只小烏龜失去了生命，您狠狠地批評(píng)了我們，當(dāng)時(shí)，看著您杏眼圓睜，渾身發(fā)抖泣不成聲的樣子，我們都嚇哭了，但也就是那次之后，“生命”這個(gè)詞在我們心底刻下了不可磨滅的印記，那只升上天堂的小烏龜也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：尊重生命，熱愛(ài)生命，為生命去奮斗！
記憶中的小學(xué)同學(xué)是可愛(ài)又淘氣的。
我的同桌，一個(gè)那么認(rèn)真又有點(diǎn)兒死板的小男生，個(gè)子和我差不多高，戴一副小眼鏡，文質(zhì)彬彬的模樣。記得剛?cè)肓昙?jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)底子不好，經(jīng)常跟不上老師的節(jié)奏，所以很苦惱，正當(dāng)我瀕臨絕望的時(shí)候，你——我可愛(ài)的同桌，就會(huì)默默無(wú)聞地幫我勾畫(huà)一些重要的公式和例題，還會(huì)把你的筆記借給我溫習(xí)。當(dāng)我有不懂的難題的時(shí)候，是你邀我與你一起思考，雖然我又傻又笨，什么主意都出不了，但是你總會(huì)耐心地給我講解每一道錯(cuò)題，在考試前你也會(huì)幫我復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看到我考出好成績(jī)，你竟然比我都開(kāi)心。哎，真是說(shuō)不清楚的怪人哩！
還有追夢(mèng)小組——我親愛(ài)的小組組員，你們都還好嗎？真不敢想象，要是沒(méi)有你們這些小組員的鼓勵(lì)和安慰，我該怎么克服一道又一道的坎兒啊。
記得有一次，大課間做操的時(shí)候，我身體有些不舒服，組長(zhǎng)毛毛就善解人意地讓我在原地休息，小青扶我去門(mén)衛(wèi)室做檢查，你們幾個(gè)女生就像金剛女漢子一樣抬起了那么多竹竿，還幫我把整理體育室的工作也做了。當(dāng)我一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候，也是你們，為我買(mǎi)來(lái)了美味的點(diǎn)心，毛毛還使出渾身解數(shù)學(xué)動(dòng)物逗我開(kāi)心……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是多么珍貴的一份回憶啊！
噢，我熟悉而又難忘的小學(xué)時(shí)光啊……你，還可以回來(lái)嗎？
停留在時(shí)光中的永恒記憶字停留在記憶里的畫(huà)面篇四
歲月如歌，孤影闌珊。逐夢(mèng)路上，那次比賽，烙印在記憶深處，鐫刻在時(shí)光中。
屬于我的那片星空，還有許多未知的星等待著去發(fā)現(xiàn)。對(duì)語(yǔ)言的癡迷和文字的敏感，編織了我想學(xué)會(huì)多門(mén)外語(yǔ)的夢(mèng)想。六年級(jí)時(shí)，憑借著扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，我一路過(guò)關(guān)斬將，橫掃千軍，“殺”進(jìn)了全國(guó)“閱讀之星”英語(yǔ)總決賽。寒假，我隨父母來(lái)到北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)參加比賽，數(shù)九隆冬，逐夢(mèng)之心好似七月驕陽(yáng)，明媚熱忱。
此次比賽可謂高手云集：既有久經(jīng)沙場(chǎng)、輕車熟路的老選手，還有老師相助、訓(xùn)練有素的新選手，更有獨(dú)占語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)、穩(wěn)操勝券的中外混血選手……他們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。霎時(shí)，如一盆冷水澆滅我對(duì)比賽的熱情火種，只剩下肆意蔓延的緊張。“備戰(zhàn)”期間，即興發(fā)揮的殘酷賽制，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我的自信心，眼前的英語(yǔ)單詞恍惚間變作枯燥無(wú)味的符號(hào)。回過(guò)神來(lái)，看著鋪滿桌面的資料、密密麻麻的紅筆字、五顏六色的熒光筆跡、兩面寫(xiě)滿單詞的草紙……突然，我的內(nèi)心響起了一個(gè)聲音：你已經(jīng)闖入總決賽，無(wú)論對(duì)手多強(qiáng)大，你努力了這么久，是時(shí)候放手一搏了！于是，我拿起筆復(fù)習(xí)著語(yǔ)法，夢(mèng)想的星空，隨筆尖劃過(guò)一道道流星，刺破黑夜長(zhǎng)空。
第二天，我深吸一口氣，自信滿滿地走上了舞臺(tái)。臺(tái)下，漆黑一片，偌大的禮堂只回蕩著我一個(gè)人的聲音，每分每秒的努力都熔鑄在這一字一句中，擲地有聲，滔滔不絕。我感到所有人的目光都聚集在我的身上。頭上滲出的汗珠、兩個(gè)攥緊的拳頭出賣了我的緊張。“砰砰”的心跳聲尤為劇烈，它因比賽狂跳，為夢(mèng)想悸動(dòng)。那一刻，我就是最閃耀的那顆星。
演講完畢，片刻寂靜后，臺(tái)下響起經(jīng)久不息的掌聲。黃澄澄的燈光簇?fù)碇遥倚α耍劭舨唤杭t。夢(mèng)想的星空綴上這顆璀璨的星，似乎觸手可及。全國(guó)二等獎(jiǎng)的成績(jī)讓一切直面挫折、堅(jiān)持不懈的拼搏熠熠生輝。心有星河，未來(lái)可期。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”曾經(jīng)的努力與輝煌釀成芬芳，那份執(zhí)著和夢(mèng)想被精心收藏，成為鐫刻在時(shí)光中的記憶。
停留在時(shí)光中的永恒記憶字停留在記憶里的畫(huà)面篇五
在學(xué)習(xí)中的課間，工作中的空閑……只要把這些“零碎”的時(shí)間組合到一起，將會(huì)變成“很長(zhǎng)”的時(shí)間。但我認(rèn)為：一天最好的時(shí)光，莫過(guò)于“午休”，那么，我接下來(lái)就給大家說(shuō)說(shuō)我的“午休時(shí)光”。
午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，等等。我呢？先是拿出語(yǔ)文書(shū)，再拿出一個(gè)本子，想必大家都知道我要自己默寫(xiě)古詩(shī)了吧？我把字寫(xiě)的最不熟的古詩(shī)：《觀刈麥》，默寫(xiě)了一遍。結(jié)果錯(cuò)的“面目全非”，后來(lái)我繼續(xù)寫(xiě)了一遍，錯(cuò)誤逐漸變少，這一次錯(cuò)了三個(gè)字，古詩(shī)就完事兒了。
下面就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，書(shū)法我寫(xiě)的一般，前兩天的“書(shū)法過(guò)關(guān)”得了個(gè)“b”，所以字還得加強(qiáng)，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語(yǔ)”、“文”、“說(shuō)”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時(shí)間到了，我不得不把練書(shū)法的本子收起來(lái)，只好跟著一起睡……
這就是我的“午休時(shí)光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時(shí)光”！
記住：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”