每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中生感動字初中生感動的淚水字篇一

事情是這樣的，在我們班里有幾個男孩因調皮把黑板打驚了，黑板被分成了一個大長方形和小長方形，小的在下面大的在上面。歷史老師進班的時候正好坐在了那塊爛黑板的前面，她的孩子拿著粉筆準備在黑板上寫字結果黑板掉了下來……那一刻，全班出奇的靜。說時遲，那時快！

全班六十八只眼睛一起朝向黑板，眼看著黑板就要落下來了我們卻無能為力，那個真希望有個”超人“來把老師給救走！可是沒有，等黑板落下來后，我第一個沖上了講臺把老師頭上的黑板放了下來。

這一刻，我才發現，原來每一種工作都隨時存在著危險。而我們的老師，可能已被黑板砸過無數次，但她依然沒有放下這份工作，因為在他們身上寄托的是無數位家長的期望……這一刻，我深深的受了感動，不是因為老師被砸了，認識老師對我們的愛，對我們的付出卻換回了我們班調皮孩子殘忍的回報！

我猛然醒悟：原來身邊還有這么多為我們付出的人，為了這些人，我們必須好好活著，必須努力學習讓老師得到回報……老師，你怎么樣啦？請相信，您對我們的付出我們會用成績來報答您的！

初中生感動字初中生感動的淚水字篇二

曾經看過這樣一則新聞，講的是一個慣盜總是拿著一束玫瑰花，敲別人家的門，若有人開門，則問：這是你叫送的鮮花嗎？若是無人開門，便乘機行竊。

有一天，他敲動了一個病危的女鋼琴家的門，迎之而來的是一雙美得叫人心悸的眼睛，小偷呆住了，那女鋼琴家輕輕地從小偷手里捧過鮮花，一邊忘情地嗅著，一邊說：“多美的花兒，但愿你比我的生命開放的更長久。”隨之，捧著花關上了門。小偷又呆住了，經過一番思想斗爭，他終于棄惡從善，用自己攢的第一筆錢買了一束花，給那位鋼琴家送去，可是他晚了。

是的，也許我們這個世界已經不再年輕，已經十分蒼老了，不再需要一些被世人認為“無謂”的感動了。

正備戰高考的孩子，會為母親在半夜端來的一杯牛奶感動么？專橫獨斷的上司會為屬下的一個卑微卻有益的建議感動么？游人會為一個傷痕累累但依仍屹立著的路牌感動么？如果你還能感動，那就證明著你的血管不曾硬化，思維不曾遲鈍，神經不曾衰老，證明你還很健全。

學會感動吧！那些微妙的感動有如常春藤，向著太陽，伸著小手般的藤蔓。如果人人都學會感動，那么世界將在感動中年輕起來，充滿生機與活力。

初中生感動字初中生感動的淚水字篇三

在這人世間令人感動的事，太多太多。一點一滴，一個動作，一個手勢都可以引人深思，觸動心靈深處那最為敏感的神經。

穿過記憶的走廊，往事如潮水般涌入腦海，那天、那地、那人、那物如夢境般再現，久久揮之不去。

那天，天陰沉沉，抑郁得仿佛能滴出水來。這樣的天氣，人的心情自然好不了。昨天剛剛下了一場雨，地面濕漉漉的，樓下幾個孩子你推我嚷的瘋來瘋去，不時還傳來陣陣刺耳的笑罵聲。“真是煩死了。”我坐在沙發上埋怨道。這是典型吃不著葡萄說萄酸的狐貍想法。“那陪我把肉送到奶奶家。回來給你買條褲子，這次你答應得去不答應也得去。”于是乎，在老媽的糖衣炮彈外加威脅恐嚇下，我選擇了妥協，吃人家嘴短，拿人家手短嘛。一路上，我兩手空空，悠閑自得的在老媽面前踱來踱去，任由她汗水沾濕衣裳，權當沒看見 。我這小胳膊小腿的哪經得起這樣折騰，再說，是她不讓我幫她的。席間我很沒有良心的想到。緩慢的，我們走到了中醫院門口，一個大約6、7歲的小孩，兩手提著兩小袋肉，東西不重，但相對于一個6、7歲的.小男孩卻著實不輕，小臉漲得通紅，但仍逞強的對身邊的媽媽說不重不重，很輕的。他的媽媽臉上盡是輕松、欣慰地笑。這么小的孩子尚如此，我呢？想著想著，伸手從媽媽那搶過幾斤肉來。回首一望，她的臉上寫滿了驚訝，一幅受寵若驚的樣子。起先還不覺得重，還算得上游刃有余。后來，這區區幾斤的物品仿佛一塊海綿，在行進的路途 中不斷地吸水，越來越重。如一座大山一般壓在我的肩頭。連呼吸都有些困難。走到千福門口時，老媽她說什么也不讓我提了，怕把我這小身板壓壞了。度日如年的，終于到了。來到院子們口，老媽作出一幅“這里累死人了”的樣子，我趕忙又接過一點肉來。走進院內，稱贊的話語不絕于耳。淚卻一點一點地流了下來，他們都夸我是個好孩子，可誰又知媽媽之前的汗流浹背、我的無動于衷呢？我愧對這些贊揚的詞語。媽媽的良苦用心更令我淚如泉涌。那一年，我9歲。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，每逢有此類勞作時，我都爭著幫忙。如果你在大街上遇到一個似曾相識的身影手上提著一堆東西的話，那么他就是我拉！

初中生感動字初中生感動的淚水字篇四

曾經看過這樣一則新聞，講的是一個慣盜總是拿著一束玫瑰花，敲別人家的門，若有人開門，則問：這是你叫送的鮮花嗎？若是無人開門，便乘機行竊。

有一天，他敲動了一個病危的女鋼琴家的門，迎之而來的是一雙美得叫人心悸的眼睛，小偷呆住了，那女鋼琴家輕輕地從小偷手里捧過鮮花，一邊忘情地嗅著，一邊說：“多美的花兒，但愿你比我的生命開放的更長久。”隨之，捧著花關上了門。小偷又呆住了，經過一番思想斗爭，他終于棄惡從善，用自己攢的第一筆錢買了一束花，給那位鋼琴家送去，可是他晚了。

是的，也許我們這個世界已經不再年輕，已經十分蒼老了，不再需要一些被世人認為“無謂”的感動了。

正備戰高考的孩子，會為母親在半夜端來的一杯牛奶感動么？專橫獨斷的上司會為屬下的一個卑微卻有益的建議感動么？游人會為一個傷痕累累但依仍屹立著的路牌感動么？如果你還能感動，那就證明著你的血管不曾硬化，思維不曾遲鈍，神經不曾衰老，證明你還很健全。

學會感動吧！那些微妙的感動有如常春藤，向著太陽，伸著小手般的藤蔓。如果人人都學會感動，那么世界將在感動中年輕起來，充滿生機與活力。

初中生感動字初中生感動的淚水字篇五

星期六的早上，我早上一起床就發現天不早了，我的奧數課也快遲到了，急的我一躍而起，飛奔到了樓下，狼吞虎咽地吃了一碗餛飩后，便立即以最快的速度沖向了車站。

我們的那位奧數老師雖然年紀頗小，但脾氣可不小，做為他的學生，他可不允許你有半點差錯，你要是遲到了，他只會恭恭敬敬地對你說四個字：請站著聽。別的，就連一個字也不說了。

“郁悶，我今兒怎么這么倒霉！什么倒霉事都落到我頭上，煩……”焦急萬分的我，不停地發泄著，可誰知倒霉的腳步又向我悄悄地向我走來。

一輛“運通102”路汽車從我身旁呼嘯而過，急地我使出了吃奶的勁，用出了自己最快的速度向車站跑去。

可這時已晚，車已經停了下來，我離車站還有一百米的距離，更可怕的是，這一站竟沒有多少人下車，這可真是急壞了我。

也許是幸運之神來到了我的身旁，車竟然沒有走。突然，售票員阿姨向窗口探出了頭，并向我招了招手，大喊道：“孩子，快點兒！”還對車箱內的乘客說了幾句話。雖然我沒聽見，但憑直覺是告訴乘客，我在往車這跑，請乘客等一等。最終，在大家的等待下，我上了車，長長地舒了一口氣，向售票員阿姨說了一聲謝謝，而阿姨只是用笑容迎接了我。

多一點等待，幫助一個人，多一點笑容，溫暖一個人。每當我坐上了公交車，都會想起位售票員阿姨的微笑。

初中生感動字初中生感動的淚水字篇六

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。

那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“雷雷，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。

正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我想：那么晚了，一定不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。

這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。

一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書。

初中生感動字初中生感動的淚水字篇七

月下。小路。老槐樹……

又是一個有月的晚上，風漸起漸落，吹亂了人們的頭發，吹亂了人們的思緒，只有那顆心顯得格外溫暖。

槐樹在小路的盡頭，樹下有間餛飩店，攤主是一位慈祥的老伯，六一的樣子。雖然在小路盡頭，但生意格外好，常客新客不斷。

晚自習回家的學生三五成群，騎過大路，在三岔路口分散。我獨自騎在路上，黑暗襲來，寒冷襲來，我便哼著歌為自己壯膽，但無名的落寞還是爬上了新月，高掛在心頭。

好不容易挨到了槐樹下，下車緩解壓抑。正值老伯收攤，今天忙到這兒才剛歇下。老伯這才看到我，帶著微笑向我招呼“小姑娘，吃餛飩嗎?我搖搖頭。他又接著說”晚自習剛下課，餓了吧，來爺爺這，爺爺今天請你吃。“我高興地坐下了。

這老伯我聽說過，老伴早已過世，每月除政府的補貼外，生活僅靠這家店維持，生活的擔子壓得他好累。但當乞丐乞討之時，他會端上一碗熱汽騰騰的餛飩;放學晚歸的學生，小巷無燈，總也能感受到微弱燈光下的愛。感動的心緒不只一次涌動。。。。。。

月下，槐樹與老人構成了一幅和諧的深秋晚景圖，吃完餛飩，卸下扔下畏懼，帶上感動，帶上愛繼續后面的征程。

“小學籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少年后也還是很好聽 …… ”一個人坐在灑滿陽光的沙發上，聽著王源唱的《蒲公英的約定》，我想起了我那可愛的同學們。

也許吧，在初中，也不會遇到這樣的班級了——調皮搗蛋得讓老師寒心，被校長唾沫橫飛地罵了n次，還十分厚臉皮地把來我們班上課的許書記氣得臉發青，每個老師一提到我們這個班級，不是恨得咬牙切齒，就是滔滔不絕地將我們班說得“體無完膚”。即使所有的老師都對我們憎恨不已，我們也依然緊緊團結在一起，依然我行我素。任何老師的批評都不能使我們傷心，是啊，為什么要傷心呢?還有患難與共的同學們呢!無論情況有多么糟糕，誰都不會拋棄對方的。

畢業了，沒有同學們的日子還真不好過，少了平時的嬉鬧，少了熟悉的笑臉，還真的有點不習慣。放假前，我以為我會很傷心的，事實并不是這樣，我只是有些舍不得罷了。原來離別是這樣的心情!不過，長達兩個月沒作業的暑假，至少還可以讓我的心靈得到一點點慰藉。

要初中了，一張畢業照，將成為我永遠的回憶，一個個如小太陽般的笑臉，散發著青春的無限活力，一雙雙亮晶晶的眼睛，還是那樣單純善良。我何曾不知道，也許領了畢業證書后，再也見不了面了，我們將分道揚鑣，向著各自的夢想前進，2014屆的六年二班就在那天徹底解散、不復存在了。

時光匆匆，流水般地流過，三年的歡笑、淚水、緣分，一齊被它無情地帶走了，但是，謝謝我的好姐妹，謝謝她們在我哭泣的時候給我安慰，那個讓我哭泣的調皮的男孩子，也多謝他對我說了一聲“對不起”，我多想回到那時候啊，雖然很傷心、很委屈，卻讓我感受到同學情的溫暖——多么珍貴的回憶啊!

同學們，我不求你們記得我，我只希望你們能夠每天快快樂樂的，我會在心里默默地祝福你們。

那些年，我們一起走過的，一起擁有過的，將化為一縷青煙，隨風而逝。

年華似水，可是我——感動依舊。

枝間的新綠匯成一汪溪流偃臥在心谷深處，掌燈的橘紅鋪展成一朵苞蕾綻放在心田土壤。無論時光多么潦草，總有一抹色彩觸動我們的心靈;無論人情多么淡薄，這世間還是令人如此期待。

古意森森。

銹蝕的鏡子。

落滿灰塵的條桌上的老式花瓶，沒有插花，也沒有插那把舊氣的雞毛撣子。徽州是舊氣的。舊得只剩下黑白兩種顏色，去卻令我的心室微微顫動。檣櫓間泛著黑色的泥土氣息，門前流水映著淡白的月光。這黑白，好像我們穿久了的衣裳——那種初穿新衣時的拘束已過，剩下的只有軟綿和服帖。所以我們看到的徽州，是一個幽暗的徽州。這黑白，是時間賦予人生的緩慢幽暗。時間走到徽州這個地方，忽然不想走了，它任性地停在路邊橋上，看風景去了。

觸動心靈的色彩——黑白。徽州讓我明白如何淡定地走過這一段成長的人生旅途。

星群漸起。

黃昏的路燈凄清寂寥。

你在路燈下，像一團溫暖的舊棉絮，輕盈的跳躍，觀瞻這個不為你熟識的小小世界。一只小麻雀。灰色羽翼灰色瞳仁。一會兒“砰”地飛起來，轉個圈，輕輕地，又落在我腳邊。二百度的近視使我只能看到你是那灰灰的一團顏色。然而，那一邊蹦，一邊不時抬頭來看我一眼的灰色眼眸，卻令我的心靈軟化。小小圓圓的眼睛里，沒有一點驚懼。也許，在你看來，當生命與生命彼此交心的時候，這個世界，可以輕松到不需戒備。

觸動心靈的色彩——灰色。小麻雀讓我頓悟這一段成長的人生旅途需要一顆顆簡單溫暖的心。

初中生感動字初中生感動的淚水字篇八

雨滴雜亂地敲打著窗戶，發出了乒乒乓乓的聲音。

屋內的老師還在不停的揮舞著長長的教鞭指著黑板上一個個知識點，而我早已心急如焚了。不僅是因為沒有帶傘，更因為屋外還有人等著我。

雨還在噼里啪啦地敲著窗戶，老師也繼續激情澎湃地口水飛濺。而我呢，早已急成了熱鍋上的螞蟻。

我急不可待地裝好背包，沖出大門，甚至忘記了向老師道別。遠遠地就看見了一個略灰的身影在不停的`顫動。

我急忙沖過去，嘴里不停地抱怨：“為什么不多穿點兒，蘇晨？”

他無奈的揉揉頭：“哥這不忘了嘛。走，我送你回家吧。”

說罷，蘇晨卻又變魔術般取出一件外套，披在我身上：“下雨了，天冷。”

看著他身上單薄的衣物，我的心里不禁泛起一陣陣波瀾。

回憶的潮水涌來，淹沒了我的雙眼——我靜靜地走在大街上，漫無目的地四處閑逛。正準備穿過馬路時，眼角的余光突然瞥見了一個男孩子馬上就要被一輛汽車碾到雙腳。我一把拉過他，這個男孩子便和我一起倒在地上，引得許多路人側目。

我根本顧不上他人探詢的目光，雙手撐著地問他，“你沒事吧？”

這就是我和他的相遇，相知，相識。他比我大兩歲，也就成了我現在的哥哥。

他很粗心，卻無微不至地關心著我。這便是典型的“滴水之恩，當涌泉相報”吧。

他對我的關心，讓我有了一瞬間的感動。原來，感動無處不在。