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可愛的小豬作文(匯總八篇)

時間:2025-06-19 作者:儲xy

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小豬字篇一

作者:金亦煊

昨夜,我無法入睡。一只小豬讓我感慨萬分,它就是《小豬寶貝》里的主人公 — 寶貝。

故事發(fā)生在英國的一個偏遠(yuǎn)小村莊里。那是一個豬還因?yàn)樗鼈冇殖粲峙K而被排斥的年代。有一只小豬,它媽媽將它生下幾個月以后,就被帶走了。它也很快被一位慈祥的老農(nóng)場主領(lǐng)走。它便在這個陌生的農(nóng)場里,開始了未知的新生活。

寶貝在農(nóng)場里第一個見到的伙伴就是牧羊犬。很快它們就成為了一對形影不離的好朋友。牧羊犬母親更是對它無微不至,就像對自己的孩子一樣。人緣很好的寶貝又和一只叫“阿媽”的長毛山羊成為了好友。牧羊犬母親叫他呆在谷倉里,可不守本分的寶貝卻想和牧羊犬們一起去放羊。寶貝溫和地告訴“阿媽”和羊群們該出去吃草了,而不是像牧羊犬一樣兇神惡煞地又喊又叫。它平和的語氣連我都對它刮目相看。當(dāng)然,農(nóng)場主也看在眼里,記在心頭。從此,寶貝從一只該被做成烤乳豬的豬仔,變成了一只牧羊豬。

有一次,幾只野狗來偷羊吃。多虧了機(jī)靈的寶貝用頭將野狗驅(qū)逐走了。寶貝的勇氣毫不比我們遜色。它完全可能成為野狗的口中之物。但它卻舍己救人,保住了羊群。老農(nóng)場主不知是看出了它的潛力,還是為了獎勵它的功勞,竟帶寶貝去參加牧羊犬大賽。比賽中,寶貝用它天真無邪的話語打動了羊群,讓農(nóng)場主不僅贏得了比賽,還讓所有人認(rèn)識到:不能因?yàn)榭床黄鹉切┎幌矚g的動物而嘲笑它們。

從這部電影中,我學(xué)的不能以貌取人。雖然小豬寶貝貌似很弱小,但它用真誠、善良、勇敢、友愛的品質(zhì)不僅贏得了伙伴們的尊重和信任,還創(chuàng)造了一個看起來不能造就的奇跡。

昨夜,一頭小豬給了我這樣的啟示。

小豬字篇二

從前有個村子,里面住著豬豬們,這個村子叫豬豬村。

村子里的豬豬都很可愛,他們快樂的生活著,沒有煩惱,沒有拘束,其中有兩只可愛的小豬豬雪兒和笨笨。

一天,豬豬雪兒和豬豬笨笨在院子里玩捉迷藏,突然發(fā)現(xiàn)有人跑進(jìn)了豬大嬸大房子里,他們兩只小豬便跳進(jìn)了地道里,豬豬雪兒不小心踩到了一塊石頭,摔倒了。臉上灰溜溜的,好不可愛。笨笨催促她說:“快點(diǎn)!要不等下小偷就會得逞了!”雪兒連忙拍到灰塵,“撲通”一聲跳進(jìn)地道,連蹦帶爬的跑到了豬大嬸家的門前。他們故意放一些香蕉,在香蕉旁邊用繩子在地上弄了一個小圈圈,準(zhǔn)備引蛇出動。他們則躲到一個草叢中。

過了一會兒,“哎呦,是哪個死東西,把我放下來,救命啊,快放我下來!”他們倆急忙跑出來,原來是小兔卸卸,他是想來偷根蘿卜吃的,可是看到香蕉就撲了上來,不料卻中了圈套。他們倆把下小兔子給打了100下屁股,跟他說:“你想吃就來我們家吃吧,可是不能偷東西了,知道嗎?”他們高興的一起回去了。

從此,他們和兔子成為了一對形影不離的好朋友。所以說:“知錯就改,善莫大焉”嘛。

小豬字篇三

今天我向大家推銷我的小豬電筒。

我的小豬電筒全身金黃色,兩只耳朵就像兩座小山,矗立在頭頂上。兩只黑色的眼睛炯炯有神。大大的鼻子伸到最前面,兩個鼻孔里長著兩個圓圓的電燈,只要按下開關(guān),它就會發(fā)出光來。下面有四只腳,尾巴上有一個小孔,可以穿上繩子,掛在身上。它的肚子上有一個愛心,這就是它的電源開關(guān),按一下鼻子就會發(fā)出光亮。

小豬電筒有很多用處,在停電的時候,它可以給我們照明;晚上做作業(yè)的時候可以照著我們寫字;晚上散步時可以為我們照亮黑暗的路等等。反正這個小豬電筒有好多用處。它方便我們的學(xué)習(xí)和生活。

希望喜歡的同學(xué)來和我交換吧。

小豬字篇四

森林里住著許多小動物,有小猴,小熊,還有小兔和小豬……他們都有自己的才藝,只有小豬什么也不會,他決定拜師學(xué)藝,好參加森林里的“元旦才藝表演”。

有一天,他來到百靈鳥家門口,說道:“百靈鳥姐姐,我想拜你為師,學(xué)習(xí)唱歌。”百靈鳥答應(yīng)了他的請求。首先她給小豬示范了高音,然后小豬跟著唱。他這一唱,唱得比烏鴉還難聽!百靈鳥嚴(yán)肅地說:“停停停!唱得比烏鴉還難聽!”小豬覺得唱歌很那難,于是,放棄了學(xué)唱歌。

接著,小豬又向山羊伯伯學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)。山羊伯伯給小豬示范了跳遠(yuǎn)的動作。小豬照山羊伯伯的動作去做,一跳,才跳九分米。山羊伯伯說:“不行,重跳!”小豬再跳了一次,這一次,他才跳了七分米。小豬更灰心了。他感到非常失望,于是,他又放棄了學(xué)跳遠(yuǎn)。回家的路上,小豬想:山羊伯伯,百靈鳥姐姐都這么厲害,我怎么做不到呢?我要再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

他又向小猴學(xué)爬樹,向小鹿學(xué)書法,可都放棄了。

不久,“元旦才藝表演”開始了。大家登臺表演,只有小豬什么也不會,結(jié)果他只能垂頭喪氣地回家了。

在回家的路上,小豬想:做任何事,如果不能持之以恒,結(jié)果就會一事無成。

小豬字篇五

1. 使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動。

2. 讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

3. 通過活動,使幼兒感受集體活動的快樂。

4. 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5. 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

【開始部分】

⒈熱身運(yùn)動----幼兒隨口令(活動四肢)做熱身運(yùn)動。

【基本環(huán)節(jié)】

⒉請幼兒圍在指定圓圈上觀察所需要的教具特點(diǎn):各色透明可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍,引導(dǎo)幼兒嘗試,提出條件----借助紙棍讓可愛的小豬動起來,并能平平穩(wěn)穩(wěn)的往前走,不亂跑,聽小朋友的話,趕緊回到自己的家。

⒊幼兒初次嘗試練習(xí),教師觀察(培養(yǎng)、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力)

⒋請幼兒到指定位置,共同小結(jié)。

⑴先請兩個幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

⑵再請做的較好的寶貝來說說自己做法(請幼兒認(rèn)真觀察他的做法)

⑶請幼兒比較分析,教師幫助引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動作要領(lǐng)。

⒌幼兒在指定區(qū)域再次練習(xí)趕小豬,加深對動作要領(lǐng)的體會。

⒍競賽游戲,提升練習(xí):請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì),進(jìn)行趕小豬比賽(培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀,感受集體運(yùn)動的快樂)

【結(jié)束部分】

⒈放松運(yùn)動----幼兒隨口令放松四肢。

本節(jié)活動課,我利用幼兒的好奇心,在練習(xí)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,來探索趕小豬的方法,從個別嘗試,到集體評價,得出結(jié)論,讓幼兒進(jìn)過親身體會,獲取經(jīng)驗(yàn),滿足其求知欲望。同時,根據(jù)幼兒動作發(fā)展能力,循序漸進(jìn)的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理,通過團(tuán)隊(duì)競賽,培養(yǎng)加強(qiáng)幼兒的集體合作精神,感受集體游戲的快樂。

教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小百科:豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜,古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。

小豬字篇六

夏天像一個大蒸籠,烤得人們喘不過氣來。動物們也是一樣。小鴨們在水里愉快地游泳,對胖胖大喊:“胖胖,這么熱的天氣,快來游泳呀,水里真舒服。”可胖胖似乎沒聽見一樣,仍然聚精會神地看書,完全沒有搭理小鴨子他們。

果園里飄著陣陣清香,紅紅的的蘋果像一個個小燈籠持在枝頭。熟透了的桃子,穿著紅黃相間的衣裳,躲在樹底下像一個個害羞的小姑娘。真是太誘人了,其它的動物們都爭先恐后的去采摘來吃,小羊見了,邀胖胖一起去采摘,仍然被小胖婉言謝絕了。

一時間,大家都覺得胖胖是個“怪人”,大家都覺得他有些無可思議。也有人說它就是個“書呆子”。這么多好玩好吃的東西都不知道去。

很快,學(xué)校的故事會比賽開始了,大象老師讓大家輪流上臺講故事,其它小動物們都慌了神,個個講得結(jié)結(jié)巴巴、東拼西湊的。唯有小豬胖胖氣定神閑,不但講得繪聲繪色,讓人贊不絕口。還一口氣取得了全校第一名。

小動物們這才明白,正是小豬胖胖的專心用功、全神貫注的學(xué)習(xí)態(tài)度,才令他取得如此優(yōu)異成績。

小豬字篇七

我們都知道關(guān)于小豬的兒童故事有很多,那么你們都喜歡看嗎?下面是小編和你們分享的幾則關(guān)于小豬的兒童故事,一起來看看吧。

林子越來越小,食物越來越少,大狼幾天沒吃東西,肚皮餓得像剔光了肉的排骨。“我必須得找點(diǎn)吃的,否則我肯定會餓死!”大狼站在一塊大石頭上,眼巴巴地眺望著四周。

忽然,一只正在西瓜田里忙碌的小豬出現(xiàn)在大狼的視線中。

“哈哈,小豬!”大狼的口水都下來了,“皮薄肉嫩的小豬……”大狼幸福得快要暈了。

大狼五步并作一步邁,很快來到瓜田邊,剛碰著一根西瓜藤,一只拳頭大小的西瓜突然跳起來,“刷”地一下把大狼的上下嘴唇打成剪刀形。

“喂,別招惹我的拳擊西瓜!”小豬看了大狼一眼,提醒說。

“為了我偉大的肚子,我一定要吃掉你!”大狼繞到一邊,小心地沿著瓜藤間的空地又探出腳。一不小心,它又碰著了一片西瓜葉。一只西瓜突然爆炸,“嗖——”大狼被炸得直穿云霄,好半天才“砰”地一聲掉在地上。

“小心點(diǎn),那是我的炸彈西瓜。”小豬看著好一會兒才醒過來的大狼說。

“可惡〔wù〕!我發(fā)誓,為了一只狼的尊嚴(yán),我必須吃掉你!”大狼氣得兩眼冒火。它繞到光有藤沒有瓜的地方,腳才伸出去,全身的毛立刻被電得豎起來,一股焦煳味從尾巴梢上傳過來,身子也被西瓜藤纏住。

“當(dāng)心點(diǎn),那是我的放電西瓜。”小豬不放心地說。

“求求你放了我吧,我就這么一件皮衣,要是燒壞了,我冬天肯定會凍死的。”大狼可憐巴巴地哀求道。

“真的?”大狼的目光立刻變得雪亮雪亮。

小豬帶著被錢袋子壓彎了腰的大狼來到了飯店,點(diǎn)了一桌酒菜,直撐得大狼肚子都墜到了地上,被擔(dān)架抬回去。

“你可以走了,這是你的工資。”小豬把一大筆錢遞給正在不停地打著飽嗝〔gé〕的大狼。

“不,我不要!請你教我種西瓜吧!再多的錢都有花光的時候,要是沒有一門手藝,我肯定還會挨餓!”大狼認(rèn)真地說。

于是,每個路過小豬瓜田的人都能看到,在炎炎烈日下,大狼頭頂著一片西瓜葉,邊哼著小曲邊在西瓜田間快樂地勞作著。

兩只小豬聽人家說,西瓜可好吃了,甜蜜蜜的真解渴。他倆就開始攢錢,打算到市場上去買幾個西瓜回來。

一天,他們來到市場,買了兩個大西瓜放進(jìn)一只大口袋里,背著往家走。路兒可真遠(yuǎn),太陽可真熱,雖然豬哥哥背一陣,豬弟弟背一陣,可一個個還是熱得滿頭大汗。走著,走著,豬弟弟一個不小心,摔了個大跟頭,嘭!

一個西瓜成了七八塊,另一個還好,沒碎。這下子可難壞了兩只小豬,碎西瓜還放進(jìn)口袋吧,非擠得淌水不可,用手拿著吧,一人兩只手又拿不了。他倆便坐到路邊,愁得哭起來。

這時,牛伯伯從這兒走過,他對小豬說:“這事還不好辦,你們?nèi)ベI個竹筐來,把碎西瓜放進(jìn)竹筐,不就行了。”牛伯伯說完走了。

“什么?什么?快說!”豬哥哥著急地問。

小猴指指肚子說:“就是它。把碎西瓜吃下肚去,不就行了嗎?”

小豬豆豆覺得自己今天可奇怪了,一起床就開始猛打噴嚏,一天不知道打了多少噴嚏呢。

豬媽媽做好早餐,喊豆豆趕緊起床吃飯去上學(xué)。豆豆撒嬌地說:“不嘛,不嘛,我要再睡會兒呢!”結(jié)果,不知為什么,他一直打噴嚏呢,那噴嚏簡直就是驚天動地,唉,覺睡不成了,起床吧。咦,一起床,就不打噴嚏了。

吃完早飯,豬媽媽牽著小豬豆豆去上學(xué)。豆豆家到學(xué)校有條長長的石子小路呢,小路邊上種著各種各樣的花,真美!小豬豆豆不肯走了,她看見自己最愛的打碗碗花盛開著,淡粉紅色,仿佛沖自己笑呢。豆豆湊上去,就想摘下一朵,可是手還沒碰到打碗碗花呢,就又開始驚天動地地打起了噴嚏,那個噴嚏打得豆豆都抬不起頭了。算了,就不摘花了吧,奇了怪了,不摘花了,噴嚏一下子也就好了。

想著,又驚天動地地打起了噴嚏,鼻涕眼淚嘩啦啦。小豬豆豆邊打噴嚏邊想,算了,小貓咪咪也不是故意的,她那么小,撞著我當(dāng)然疼了。這樣一想啊,咦,不打噴嚏了。

小豬豆豆急忙跑過去扶起小貓咪咪,幫她揉揉腦袋,揉揉腿,然后兩個小伙伴高高興興做游戲去了。

晚上,小豬豆豆躺在床上怎么也睡不著,一骨碌爬起來鉆到媽媽的被窩:“媽媽,媽媽,今天晚上我不要一個人睡,我要跟你睡!媽媽,媽媽,你說我今天為什么老打噴嚏啊?”不等媽媽回答,噴嚏又驚天動地響了起來。

小朋友,你說,這是為什么呢?

小豬字篇八

1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

3.通過趕小豬的情境,產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

皮球、小棍、小椅子若干張。

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運(yùn)動。

準(zhǔn)備活動--隊(duì)列練習(xí)。

幼兒一個跟著一個走成大皮球,并會聽口令練習(xí)"稍息、立正、齊步走、立定"等。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游,邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。

5.送小豬回家。

游戲活動--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法。

教師示范趕小豬的動作。

幼兒人手一根棍子和一只"小豬",分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法,老師巡回指導(dǎo)和觀察。

老師讓幼兒說說"我是怎么趕的",請個別幼兒示范。

幼兒六路縱隊(duì)站好,只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點(diǎn),再趕回來,交給第二排的幼兒,然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲,比一比,看哪一組的"小豬"最聽話,哪一組的速度最快。

6.小結(jié)游戲情況,并請幼兒將"小豬"和棍子收好。

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在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是小編幫大家整理
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
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總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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