無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

湖南衡陽篇一

湖南省2017年考試錄用公務員公共科目筆試分為行政職業能力測驗和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。

行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。

申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。

二、作答要求

(一)行政職業能力測驗

報考人員務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2b鉛筆和橡皮。報考人員必須用2b鉛筆在指定位置上填涂準考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。

(二)申論

報考人員務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2b鉛筆和橡皮。報考人員必須用2b鉛筆在指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用圓珠筆、鉛筆作答一律無效。

三、行政職業能力測驗介紹

(一)測試內容

行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。

言語理解與表達主要測查報考人員運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。常見題型：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。

數量關系主要測查報考人員理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見題型：數學運算等。

判斷推理主要測查報考人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測查報考人員對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。

常識判斷主要測查報考人員應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。

(二)題型介紹

行政職業能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據考試目的、報考群體情況，在題型、數量、難度等方面進行組合。以下是部分常用題型介紹。

1.言語理解與表達

每道題給出一段語言文字，要求報考人員根據對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。

例題1：解決科技與經濟結合的問題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術商品化、科技運行機制、組織結構、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進程發展到今天，需要更多地從宏觀管理層面思考問題。換句話說，改革已經改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉變?對科技活動管理的模式需不需要改變?管理科技活動的組織機構需不需要調整?回答了這三個問題，才有可能解決科技、經濟“兩張皮”的問題。

這段文字意在說明：

a.應從政府管理角度思考科技體制改革問題

b.進行國家科技體制的深層次改革迫在眉睫

c.明確政府職責是科技體制改革的重要前提

d.科技與經濟相脫節是我國科技體制的弊端

(答案：a。根據“改革已經改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上”一句，可知a為正確答案。)

例題2：說話不僅是一種生理功能，更是一種能力。會說話的人，縱然 ，滔滔不絕，聽者也不以為苦;縱然 ，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說話者，毫不夸張地說，其成功至少有一半是用舌頭 的。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

a.能言善辯 訥口少言 實現

b.繪聲繪色 不露聲色 完成

c.口若懸河 片言只語 創造

d.侃侃而談 緘口不言 獲取

(答案：c。從上下文的意思，及詞語本身的含義，可知選項c更為貼切。)

2.數量關系

數學運算。每道題給出一個算術式子或者表達數量關系的一段文字，要求報考人員熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數學知識，準確迅速地計算或推出結果。

例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。

問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓?

a.8 b.10

c.12 d.15

(答案：d。根據題意可知，甲教室每次培訓可坐50人，而乙教室每次培訓可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓次數為15次。)

3.判斷推理

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考人員通過觀察分析找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。

例題：

(答案：b。黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應該正好移動到左上角。)

第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考人員嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

例題：職業枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產生身心能量被工作耗盡的感覺。

根據上述定義，下列屬于職業枯竭狀態的是：

a.老周不能勝任自己現有的工作，每天都會忙得焦頭爛額

b.剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產生了跳槽的念頭

c.劉經理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕

d.在從事過許多不同的職業之后，老王覺得所有工作都索然無味

(答案：c。根據題干所給定義，正確答案為c。)

第三種題型：類比推理。給出一組相關的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

例題： 螺絲：螺帽

a.水杯：暖瓶 b.線：紐扣

c.插座：插頭 d.筷：碗

(答案：c。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項c中插頭與插座的關系與螺絲與螺帽的關系一樣。)

第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考人員根據這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當的答案。

例題：在一次考古發掘中，考古人員在一座唐代古墓中發現多片先秦時期的夔(音kuí)文陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。

以下哪項如果為真，最能質疑上述專家的觀點?

a.在這座唐代古墓中還發現多件西漢時期的文物

b.這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象

c.并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事

d.唐代的墓葬風俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬

(答案：b。該選項中“古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，最能質疑專家的觀點。)

4.資料分析

針對一段資料一般有1～5個問題，報考人員需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。

例題：根據以下資料回答問題：

表 2010年三大經濟圈產業結構及增長速度(%)

a.0 b.1

c.2 d.3

(答案：b。通過比較表格提供的數字，可以看出，三次產業增長速度均超過全國平均水平的只有珠三角，故正確答案為b。)

5.常識判斷

常識判斷主要測查報考人員對有關國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考人員通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。

a.明鏡高懸——貢院

b.萬世師表——關帝廟

c.還我河山——武侯祠

d.正大光明——乾清宮

(答案：d。關于匾額的具體內容可能很多人都沒有系統的知識，但是仔細考察四個選項，你可以依據有關歷史常識，判斷出a、b、c三個選項的對應關系都不準確，只有d選項中的匾額與建筑物能夠對應，故正確答案為d。)

四、申論介紹

申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。主要通過報考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工等，測查報考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執行能力、解決問題能力、文字表達能力等。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，把握給定資料各部分之間的關系，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

第二部分 公安機關招錄人民警察專業科目考試大綱

為便于報考者充分了解2017年度公安機關執法勤務職位面向社會招錄人民警察專業科目筆試，特制定本大綱。

一、考試方式

2017年度公安機關執法勤務職位面向社會招錄人民警察專業科目筆試采用閉卷考試方式，全部為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。

二、作答要求

報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2b鉛筆和橡皮。報考者必須用2b鉛筆在指定位置上填涂準考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。

三、考試內容

公安機關執法勤務職位面向社會招錄人民警察專業科目筆試，主要是通過客觀化紙筆測驗方式，測查報考者報考公安機關執法勤務職位應當具備的基本素質與掌握的知識和能力要素，包括職業素質、基礎知識、基本能力三個方面。

(一)職業素質。主要測查報考公安機關執法勤務職位必備的政治素質、職業道德。

1、政治素質

(1)政治敏銳性

(2)政治鑒別力

2、職業道德

(1)人民警察核心價值觀

(2)人民警察職業道德規范

(二)基礎知識。主要測查報考者對公安機關執法勤務工作有關基礎知識的掌握程度，以及運用相關知識分析問題、解決實際問題的能力。

1、法律基礎知識及執法依據

(1)中國特色社會主義法治理論

(2)法學基礎理論

(3)憲法基礎知識

(4)人民警察法基礎知識

(5)行政執法主要依據

(6)刑事執法主要依據

2、公安基礎知識

(1)公安機關的性質、職能與組織管理

(2)公安工作的根本原則、路線、方針、政策及歷史沿革

(3)公安隊伍建設

(4)公安執法監督

(三)基本能力。主要測查報考者在公安機關執法勤務活動中，把握情況，正確觀察、判斷、分析案(事)件，妥善協調或處理問題的能力。

1、群眾工作能力

(1)宣傳教育

(2)溝通協調

(3)組織動員

(4)服務群眾

2、行政管理與服務能力

(1)調查研究

(2)糾紛化解

(3)風險識別

3、信息運用能力

(1)信息搜集

(2)信息分析

(3)信息應用

4、接處警能力

(1)受理報警

(2)求助

(3)投訴

(4)處警

5、應急處理能力

(1)事態研判

(2)快速反應

(3)合理處置

附錄：法律法規目錄

1、《中華人民共和國憲法》

2、《中華人民共和國人民警察法》

3、《中華人民共和國刑法》

4、《中華人民共和國刑事訴訟法》

5、《中華人民共和國治安管理處罰法》

6、《中華人民共和國突發事件應對法》

7、《中華人民共和國國家安全法》

8、《中華人民共和國反恐怖主義法》

9、《公安機關辦理刑事案件程序規定》

10、《公安機關辦理行政案件程序規定》

11、《公安機關組織管理條例》

12、《公安機關人民警察內務條令》

13、《公安機關人民警察紀律條令》

14、《公安機關督察條例》

四、題型介紹

專業科目筆試題目分為單項選擇、多項選擇、情境三種類型。

(一)單項選擇(每題所設選項中只有一個正確答案，多選、錯選或不選均不得分)

a.甲在盜竊槍 支時，突然聽到電鈴聲以為自己觸發了警報系統而逃走

b.乙為了報復欲殺丙，誤將白糖當做砒霜實施投毒殺人行為

c.丁在搶劫時發現被害人是其小學教師后逃走

d.辛某在搶劫時被巡邏的民警當場擒獲

正確答案：c

(二)多項選擇(每題所設選項中至少有兩個正確答案，多選、少選、錯選或不選均不得分)

a.鑒于該消息的擴散可能引發社會問題，立即上報

b.覺得這條消息可能是境外敵對勢力的造謠，請有關部門辟謠

c.將這一情況通報給糧食安全主管部門，提醒及時應對

d.在朋友圈轉發，告知親友勿信謠言

正確答案：b、d

(三)情境題(根據給出的情境材料做出分析，按照提問選擇正確答案)

市政府要求本周五上午全市各單位統一開展“公眾接待日”活動，為了達到較好的效果，領導交辦你負責此項工作，要求組織一些人員認真籌備，務必做好落實。

(1)作為此項工作負責人，你首先應做好哪項工作?(單選)

a. 制定方案、分工負責、責任到人

b. 加強管理，搞好日常工作

c. 創新服務模式，形成工作亮點

d. 整理環境衛生，做好后勤保障

正確答案：a

(2)在“公眾接待日”活動中，有一位長期上訪的居民，在接待室外大吵大鬧，說“公眾接待日”是弄虛作假，搞形式主義，引得多位過往群眾駐足圍觀，領導正在忙著其他接訪，要求你去處理，你準備首先采取的是?(單選)

a. 立即制止吵鬧，向他指出這是違法行為

b. 盡快疏散群眾，保持正常的接訪秩序

c. 熱情接待，表示理解，著重了解他有哪些訴求

d. 熱情接待，明確表態，一定會盡快妥善處理

正確答案：c

(3)由于這次“公眾接待日”活動效果良好，局領導有意將此項活動轉化為長效機制，安排你做一些先期調研，以下不屬于調研范圍的是：(單選)

a. 向接訪對象了解對“公眾接訪日”活動的評價及建議

b. 向負責接訪的人員了解接訪的難點和遇到的問題

c. 通過網絡、媒體或走訪附近居民了解群眾的需求

d. 人大代表的資格審查情況

正確答案：d

(4)如果領導讓你制定公眾接待相應的工作規范，你認為重點要注意哪些內容?(多選)

a. 符合上級的政策要求 b. 結合本轄區的實際情況

c. 建立接訪登記制度 d. 建立責任倒查機制

正確答案：a、b、c、d

湖南衡陽篇二

（一）考生必須攜帶體檢通知單、身份證、筆試準考證，準時到達指定地點集合。屆時遲到或不參加的視為自動放棄。

（二）體檢前一天要素食、禁酒，避免劇烈運動，晚上10：00后不再進食，體檢當日空腹（不吃早餐），若因考生的原因致使體檢結果不準確，由考生承擔責任。

（三）當日體檢結束后，請考生務必保持通訊工具暢通，下午17：30之前不得離開衡陽市城區，如需當日復檢的將及時與考生電話聯系，未按要求及時到達醫院，由考生承擔責任。

（四）在體檢過程中考生必須服從帶隊人員管理，遵守體檢程序，每名考生編排了體檢序號，體檢時，以序號代替考生姓名，考生只報序號。

（五）考生參加體檢時，不得攜帶或使用手機等通訊工具，親友不得尾隨。

（六）考生在工作人員的帶領下逐項檢查，體檢時，不得大聲喧嘩，須保持體檢現場秩序。

（七）體檢時，嚴禁考生與外界聯系，若發現有弄虛作假行為，將嚴肅查處。

（八）凡在體檢中弄虛作假，或者有意隱瞞影響錄用的疾病的考生，取消其體檢資格，并根據違紀事實做出處理。

湖南衡陽篇三

假如我有一對翅膀，我會帶領殘疾人周游世界，去看看日本的櫻花、埃及的金字塔、美國的迪思尼樂園和艾菲爾鐵塔，給殘疾人帶來快樂。

假如我有一對翅膀，我會化為小蜜蜂，起早貪黑地釀蜜，不管是寒冬臘月，還是驕陽似火，我還是堅持采花粉，為人類造福。

假如我有一對翅膀，我會保護地球，萬一有隕石攻擊地球，我會用才翅膀擋住隕石，阻止它對地球的攻擊。

假如我有一對翅膀，我會飛進大氣層，看看美麗的小鳥，看看千姿百態、瞬息萬變的云霧。

假如我有一對翅膀，我要看看祖國的大好河山。先看看首都古老長城的雄姿，接著看看天安門廣場到底有多大，多雄偉，再看看美國的世貿大廈現在怎么樣了。玩夠了，也要給人們帶點好吃的東西呀。

假如我有一對翅膀，我要到月球上去問嫦蛾要些仙藥，給全世界的病人治病，再摘幾十朵白云，加上幾道太陽的光芒，織三件衣服，金燦燦的，送給誰呢?對了，送給精心輔導、教育我，使我快快長大的爸爸、媽媽和老師。

假如我有一對翅膀，我可以像海鷗一樣飛翔在海洋上空，看著那廣闊的太平洋有多大，是五十萬平方公里，還是一百萬平方公里。瞧瞧那兇猛的臺風到底有多少級，是達到了十二級，還是達到了二十四級。偵察偵察到底有沒有不明飛行物——ufo出沒，那傳說是人們的虛構，還是有事實根據。

假如我有一對翅膀，我可以像雄鷹一樣翱翔在白云上面，看看那無邊的大氣層到底有多厚，是一萬公里，還是二萬公里。瞧瞧那圓圓的地球上到底有多少壯麗的山峰，澎湃的河流。

假如我有一對翅膀，我可以像星星一樣遨游在太空里，比比那閃爍的星星到底有沒有我們地球大，量量那皎潔的月亮究竟離我們地球有多遠。然后去看看那新星爆炸的情景，瞅瞅那可怕的黑洞究竟是什么樣子。再參觀紅巨星，游覽游覽白矮星……這，該有多美多棒!該多么幸福和豪邁。

假如我有一對翅膀……

湖南衡陽篇四

我感覺自己就要飛起來了——一對淡藍色的翅膀!按捺住喜悅的心情，貪婪的呼吸著迎面吹來的風，輕輕揮動這淡藍色的翅膀，飛翔!我飛到了燦爛的銀河，忘情地遨游其中。我不停地尋找——最亮的一顆星，我將要把它戴在胸前，讓它煥發出來的光芒照亮每一顆真誠而又脆弱的心!

揮著淡藍色的翅膀，任憑夜風將我的長發撩起…我正尋找殘月如鉤，我將要坐上這月亮船，用快樂和智慧做我的船槳;我將用無數的夢撐起無數的槳，在那銀河上遠航…我要問聰明的星星，我要問慈祥的月亮：夢的路到底有多么漫長?為什么我苦苦尋覓卻也無法走到盡頭?星星告訴我：夢的路是沒有盡頭的，除非你能架上太陽神的飛車;月亮告訴我：夢的路是沒有盡頭的，除非你能抓住彩虹的尾巴!

我揮著淡藍色的翅膀問過每一個自認為很有學識的人，將答案寫在了夜空這塊大大的信箋上，卻沒有一個可以適合我的想法!

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