在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
四年級(jí)我的文具盒篇一
我有一個(gè)精美的文具盒，它從我上一年級(jí)時(shí)就開始陪伴我，可以算得上是我一個(gè)忠實(shí)的朋友。
我的文具盒分為兩層，第一層裝著鋼筆、鉛筆等，第二層則裝著尺子、橡皮。文具盒的顏色是藍(lán)色和灰色相間的，摸起來非常光滑。它的形狀是長方形的，四角有一些弧度，晃起來就會(huì)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，就好像里面的文具成員在玩碰碰車撞來撞去。還有拉開拉鏈的“絲絲”聲，好像在說：“歡迎你，小主人。”也好像在說：“太好了，我終于可以看看這美麗而又精彩的世界了。”聞一聞，突然聞到一股熏人的臭味，再仔細(xì)一聞，原來那是我們玩累了手心觸碰到文具盒的'那股汗臭味。
打開之后，各色各樣的文具便出現(xiàn)在眼前。先看看鉛筆，鉛筆長長的，細(xì)細(xì)的，就像一個(gè)瘦瘦的小姐，留著烏黑的短發(fā)，穿著一個(gè)粉色的連衣裙，上面鑲嵌著晶瑩剔透的寶石，穿著高跟鞋去參加舞會(huì)。再看看鋼筆，腆著一個(gè)大肚子，一身正氣，散發(fā)著金色的光芒，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。最后再看看橡皮和直尺，雖然他們看起來沒有那么美麗，但是卻默默地為小主人服務(wù)，像兩個(gè)最忠誠的仆人。
可是，一天夜里，安靜的文具盒突然吵鬧起來。原來，這些文具是在比誰的功勞大呢。鉛筆和鋼筆自成一派，他倆威風(fēng)的說：“只要小主人寫字就要用到我們，我們陪伴著小主人一起做題，一起考試，一起做筆記，缺了我們可不行！”這時(shí)候，橡皮和尺子不愿意了，橡皮悶悶的開口：“難道只有你們重要么，如果鉛筆寫錯(cuò)了字，還不是需要我來擦掉改正，還有尺子，鋼筆連線的時(shí)候，為了保證準(zhǔn)確整潔一筆成線，還不是需要尺子的輔助！”尺子也表示贊同的附和道：“就是，就是。”這時(shí)，文具盒突然開口了：“你們都別吵了，你們都有很多優(yōu)點(diǎn)，但更重要的是要互相幫助，將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更大，更好的為小主人服務(wù)！”文具們聽了文具盒的建議，都紛紛的表示了贊同，為自己剛才的行為感到慚愧。
你瞧，這就是我的文具盒，他陪我度過每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)刻，看到他，我就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，我愛我的文具盒。
四年級(jí)我的文具盒篇二
我有一個(gè)十分漂亮的文具盒，每當(dāng)我看見它，就會(huì)想起我的奶奶。
這個(gè)文具盒是一個(gè)汽車形狀的，身長大約二十厘米，寬約九厘米，厚約三厘米。汽車中央還有一個(gè)突出的車頂，頂部坐著一個(gè)可愛的小熊，好像在說：“小主人，快來，和我一起去兜風(fēng)。”車身是紅色的，底下有四個(gè)可以滑動(dòng)的車輪，車輪上方就是開口處。
文具盒被分成了三層，每層都放滿了我的“小幫手”。打開文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋里面的乘法口訣表，在乘法口訣表的.下面還藏著我們四年級(jí)選讀與必讀的書名哩。嘿，你們看！我的“小幫手”們都各自躺在自己的“小臥室”里，正在香甜地睡大覺呢！也許是他們每天幫我處理作業(yè)太累了吧。
這個(gè)漂亮的文具盒不僅在學(xué)習(xí)上幫助了我，也寄托著奶奶對(duì)我的愛。
那時(shí)，我的奶奶剛被查出來得了癌癥，醫(yī)生說只能活兩個(gè)月了，但是奶奶并不在意，每當(dāng)星期天她都要帶我出去玩。媽媽擔(dān)心她的身體，勸她少出去走，多呆在家里休息，可是奶奶卻執(zhí)意要帶我出去玩，幫我買許多我喜歡的東西，而這個(gè)文具盒就是奶奶臨走前買給我的。
雖然奶奶已經(jīng)去世好久了，但是每當(dāng)我看見這個(gè)十分漂亮的文具盒時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)疼我愛我的奶奶。
四年級(jí)我的文具盒篇三
在我們眼前有一個(gè)各種顏色的木板做成的小木屋，屋子兩旁有一雙潔白的翅膀，翅膀很大，有我的手臂伸展開那么寬呢。
下來，我們到屋內(nèi)參觀一下吧！屋內(nèi)的東西整整齊齊地?cái)[放著，一張舒適的小床擺在廚房邊，因?yàn)槲沂莻€(gè)小饞貓，又喜歡交朋友，所以廚房特別大，能夠容納十個(gè)人聚餐呢。屋子里還有一個(gè)小型書店，我經(jīng)常在那里看書，那個(gè)書店就像我的兒童樂園。
咱們?cè)偃タ纯床僮鏖g吧，操作間里有五顏六色的按鈕，還有語音功能，讓我為你講解一下每個(gè)按鈕的功能，藍(lán)色的按鈕是下降，黃色的按鈕是上升，白色按鈕是停止，綠色按鈕是播放音樂。以上就是小木屋的主要功能。
我再給你在講講我與小木屋之間發(fā)生的故事吧。有一次我想去三亞的海邊度假，于是木屋就帶我去了海邊，我做了一杯果汁去海邊散步，聽著海浪拍打巖石的聲音，一切煩惱全沒了。我玩的太開心了，又想到海里去看看，木屋收起翅膀打開了防水功能，載著我來到了海底世界，我和許多小魚交了朋友，看見了可愛的小丑魚，看見了兇猛的鯊魚，還看見了聰明的海豚，就這樣我在海媽媽的懷抱中安心的睡了一晚。
我真希望能早點(diǎn)制造出這樣的木屋，為人類的生活帶來便利。
四年級(jí)我的文具盒篇四
雨不停地下著，墻上的掛鐘“滴答滴答”有節(jié)奏地響著，我的心兒也怦怦跳著。都快七點(diǎn)了，爸爸、媽媽還沒有回來，我心里有點(diǎn)兒慌。長這么大，我還是第一次一個(gè)人在家，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。
放下電話，我關(guān)好窗戶，把窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，又檢查了一下門窗是否鎖好。我壯著膽子掀開窗簾一看，外面黑乎乎的，什么也看不見。突然，天空中響起一個(gè)炸雷，我猛然想起爸爸說過雷雨天看電視很危險(xiǎn)，便迅速地把電視關(guān)掉，屋里頓時(shí)安靜了下來，窗外，風(fēng)聲夾雜著雨聲，發(fā)出“呼呼呼，沙沙沙”的怪聲，雨點(diǎn)打得窗戶“啪啪”直響，讓我心驚膽戰(zhàn)。我迅速鉆進(jìn)被窩，用被子蒙住頭，蜷縮在被窩中。
大約過了一個(gè)小時(shí)，走廊里傳來了腳步聲，不好，有人！是小偷？人販子？我的腦海里浮現(xiàn)出一張張可怕的臉，嚇得我大氣不敢出，額頭上冒出了豆大的汗珠。
“砰砰”有人敲門。一定是小偷，我不能開門。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下了床，把玩具槍裝上了子彈別在腰上，哆哆嗦嗦地向門口走去，這時(shí)，門外的人說話了：“兒子，是媽媽，開門！”“啊！爸爸媽媽回來了！”我不禁脫口而出，“媽媽，你可算回來了！”迅速打開門，爸爸媽媽看到我全副武裝的樣子，笑得前仰后合。
我心想：“都快嚇?biāo)牢伊耍∧銈冞€樂呢！”但我沒有說出口。突然間，我覺得自己長大了。
四年級(jí)我的文具盒篇五
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問題。
打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來的'時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！