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2023年難忘一節(jié)英語(yǔ)課作文字(五篇)

時(shí)間:2025-06-17 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

難忘一節(jié)英語(yǔ)課字篇一

世界上有許許多多難忘的事情,他們就像那天空中數(shù)也數(shù)不清的小星星。而“六一”就是那最大最閃亮的一顆星!

今天就是六一節(jié)了,媽媽答應(yīng)帶我出門(mén)會(huì)會(huì)我的好朋友。走出門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨,好清爽!

我跟媽媽坐著摩托車(chē)去拜訪第一個(gè)老朋友——肯德基。肯德基,你如一位德高望重的老人,在這兒站了幾百年了吧!你讓多少人填飽肚子,帶著滿懷的好心情離開(kāi)呀!千秋萬(wàn)代、歲月悠悠、物轉(zhuǎn)星移,唯有你依然如舊。

走進(jìn)肯德基,雞翅在呼喚我的名字,雞塊在與我交換眼神,每一個(gè)食物都是我的知己。這里的食物哪個(gè)不是我的知己呢?我熱切地跟他們打招呼。你好,紅彤彤的雞翅,你是讓我多運(yùn)動(dòng)嗎?你好,色味雙全的漢堡包,你是讓我多吃蔬菜嗎?你好,雪白的雪糕,吃了你,仿佛進(jìn)入冰天雪地。你好,骨肉相連,我猜你們津津樂(lè)道的,是人間的團(tuán)圓吧。

我已經(jīng)津津有味地吃完了,我依依不舍,我對(duì)這兒流連忘返,但我還是要去拜訪下一位老朋友。

來(lái)到南湖公園,好清爽的感覺(jué),好久沒(méi)感受到那么輕松自在了。你看,連麻雀都在那吱吱喳喳地說(shuō)個(gè)不停,似乎在歌唱著這萬(wàn)紫千紅的美景。此時(shí)我不由得撿起一片樹(shù)葉,頓時(shí)嗅到了大自然的芬芳清香。輕輕踩到一塊石頭,仿佛成千上萬(wàn)的人在擊鼓。我閉上眼,貪婪地去嗅這大自然的味道,美美地去享受微風(fēng)滑過(guò)嫩葉的輕響。陽(yáng)光的薄翼輕輕撫過(guò)臉頰,深情得想母親的手。

我悠哉游哉地東逛西逛,時(shí)光就在我與一位位老朋友的相聚中過(guò)去了,我意猶未盡。今天的“六一”真讓我難忘啊!多虧這人山人海的朋友,美好的“六一”,讓我難忘啊!

難忘一節(jié)英語(yǔ)課字篇二

“唉,下節(jié)課就是英語(yǔ)課了,怎么辦呀?昨天教的英語(yǔ)歌我還不會(huì)唱呢!”我愁眉苦臉地坐在位子上。

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了,對(duì)其他人來(lái)說(shuō),這鈴聲也許很正常,可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)呢,簡(jiǎn)直就是世界末日。

“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,翻到26頁(yè),把這些英語(yǔ)單詞跟我念一遍。”同學(xué)們都很輕松地念著,我卻在那里緊張地鸚鵡學(xué)舌。

真是怕什么有什么,老師偏偏叫上了我,我的心更沉重了,只好慢吞吞地站起來(lái),吞吞吐吐地說(shuō):“老師,我……我不會(huì)唱。”讓我驚訝的是老師不但沒(méi)有批評(píng)我,而且夸獎(jiǎng)了我:“敢于承認(rèn),就是好孩子,我讓大家再給你唱一遍英語(yǔ)歌,你可要記住了啊!”我不禁流下了兩滴熱淚。

經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我下定決心,一定要把英語(yǔ)成績(jī)提高上去。

難忘一節(jié)英語(yǔ)課字篇三

第一節(jié)課語(yǔ)文課,班干部整好了班級(jí),請(qǐng)老師上課。老師開(kāi)始說(shuō):“不知道大家知道馬云是誰(shuí)嗎?”我們齊聲說(shuō):“是世界第一首富。”“不錯(cuò)。”老師說(shuō),“那大家都知道淘寶網(wǎng)是誰(shuí)建立的嗎?”我們個(gè)個(gè)都迷惑地回答:“不知道。”老師說(shuō):“淘寶網(wǎng)當(dāng)然是馬云建立的呀。”我們這才恍然大悟。

下課了,這節(jié)語(yǔ)文課讓我了解了馬云的身份和淘寶網(wǎng)的由來(lái)。這節(jié)語(yǔ)文課,令我永生難忘。

難忘一節(jié)英語(yǔ)課字篇四

從小至今,我不知上了有多少節(jié)課。但是最令我難忘,令我記憶猶新的,莫非是那一節(jié)使我內(nèi)疚萬(wàn)分的語(yǔ)文課。

我仍記著,那節(jié)課是在四年級(jí)馬老師教我們時(shí)上的。

那節(jié)課我們正在學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一文。也不知怎么的,我忽然被窗外的”美麗景色“所深深地吸引住了。我呆呆地望著窗外,心思根本沒(méi)有放在學(xué)習(xí)文章上面。馬老師所說(shuō)的一大堆話只記 住了那么一丁點(diǎn)兒。重要的沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾個(gè)。

過(guò)了一會(huì)兒,文章學(xué)完了。馬老師開(kāi)始提問(wèn)課后題了。

我可真倒霉!馬老師剛好讓我來(lái)回答課后題。

當(dāng)馬老師將我叫起來(lái)那一剎那,我驚呆了,兩眼發(fā)直。

馬老師問(wèn)我的,正是剛剛講的。由于我走了神,剛剛就沒(méi)有聽(tīng)老師的講解。自然這題對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是天書(shū)!我將這道題看了一遍又一遍。可無(wú)論如何我也弄不明白。我意識(shí)到這下可慘了,早知 現(xiàn)在何必當(dāng)初!真是后悔!如果剛才那一刻不走神該有多好啊!不過(guò)總不能傻站著吧!于是,我緊張地語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)了一大堆廢話:”這道題,那個(gè)是……就是……“我的上手可以用”揮汗如雨“一次 來(lái)形容。天啊!這下可倒大霉了!頓時(shí),我感到臉一下子紅了起來(lái)。全部血液直沖腦袋。我羞愧地低下了頭。

這時(shí)候,全班同學(xué)幾乎都把手高高舉起,等待馬老師讓他們回答問(wèn)題。

雖然,大家并沒(méi)有嘲笑我,但是看著同學(xué)們舉得高高的手,覺(jué)得對(duì)我本身就是一種極大的侮辱。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,頭低的更低了。

馬老師見(jiàn)了,立刻讓我坐下。

我立馬坐下來(lái),趴在桌子上,幾乎就要哭出來(lái)了。

這一節(jié)語(yǔ)文課是有始以來(lái)最使我內(nèi)疚的一次。這一次最令我難忘。

這節(jié)課告誡我,上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講,不要上課發(fā)呆、走神。上課走神害死人啊!

難忘一節(jié)英語(yǔ)課字篇五

“小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒吹著我們,我們像春天一樣,來(lái)到花園里,來(lái)到草地上……”我唱著歌兒,邁著輕快的腳步來(lái)到學(xué)校,因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)!

我走進(jìn)班級(jí),班級(jí)里張燈結(jié)彩,煥然一新。我把書(shū)包放下,和大家開(kāi)始嬉戲玩笑。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候,老師來(lái)了。隨著《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》響起,六一節(jié)慶祝活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。先是觀看電影,同學(xué)們沉浸在電影的生動(dòng)情節(jié)里。

時(shí)間過(guò)得真快,到了第三節(jié)課,表彰會(huì)開(kāi)始了。同學(xué)們有的被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,有的被評(píng)為“三好學(xué)生”,有的被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。咦,怎么沒(méi)有我的名字?難道是老師讀漏了。“袁寧豫——優(yōu)秀少先隊(duì)員!”老師終于念到了我的名字。我被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員,多么激動(dòng)啊。我興奮地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我先敬禮,再雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀。獲表彰的同學(xué)高舉獎(jiǎng)狀,一起合了影,留下美好的瞬間!接著,老師又給大家每人發(fā)放一袋禮物:有糖果、巧克力、餅干等,我迫不及待打開(kāi)就品嘗。

下午有美食節(jié),我早早地到了學(xué)校。家長(zhǎng)們把桌子擺好,鋪好桌布,把各種美品放在桌上。有雞翅、雞爪、蛋糕、仙草蜜等,色香味俱全。大家大飽口福。我覺(jué)得最有創(chuàng)意的是一位同學(xué)和他媽媽制作的奶茶,超好喝呢!

美食節(jié)之后,游園活動(dòng)開(kāi)始了。項(xiàng)目豐富多彩,有畫(huà)鼻子、夾彈珠、乒乓球過(guò)橋等。我津津有味地玩過(guò)每一個(gè)項(xiàng)目,還獲得了獎(jiǎng)品,真開(kāi)心啊!

在歡樂(lè)的氣氛中,我們度過(guò)了難忘的20xx年六一國(guó)際兒童節(jié)。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧去旅
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧簡(jiǎn)單的投標(biāo)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大
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