在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有感有感匯文篇一
玉順的名字叫崇華,有一個弟弟叫向。舜在家族中的地位急劇下降。如果他犯了一點小錯誤,他將受到父親的懲罰。他的家人對他很嚴厲,但他經常以德報怨。他是個好兒子和好兄弟。他恭敬地侍奉著父親和繼母,目標是處處寬容。所以,當舜20歲的時候,他已經以孝道聞名。當時的統治者姚要找一個接班人,許多大臣都推薦舜。于是,姚對舜作了一番考察,將女兒鄂帝和女兒英許配給舜,并把兒子搬到舜的隔壁做鄰居。姚家父女出身高貴,受舜家的影響,對舜家并不傲慢,也不尊重舜家,于是姚就召集舜來學習如何管理天下。果然,舜總能完成分配給他的任務。姚死后,舜成為國家的統治者。
順朝時,洪水泛濫,他用大禹。經過認真調查,余某采用疏通而非封堵的方法,將洪水引入大河、大海和大湖,洪水很快就平息了。舜死后,余成為新的世界行政長官。
在故事里,我特別喜歡順和玉。舜是中華民族的道德始祖。他以孝順著稱。他是美德的化身。他彬彬有禮,彬彬有禮,慷慨大方。這些是中華民族的傳統美德。在這個故事中,我受到了“修身養家治國平天下”的啟發。順是在實踐,努力工作,并在自己的生活中取得成功,我想學習和實踐。
大禹治水的故事舉世聞名。他以身作則,與群眾一起努力工作。經過13年的外部防洪,他在三年后離家出走。他吃苦耐勞的精神,遇到困難用智慧解決問題的精神,堅持不懈的精神,都值得學習。我們的學生在學習的時候也要秉持這一精神,“堅持不放棄”,“用自己的智慧和知識“懂得解決問題”,從而獲得豐碩的成果。
中國五千年的文化源遠流長。歷史記載中有許多故事和人物值得學習。讀書增加了我的知識,豐富了我的生活。以后,我會讀更多的書,讓更多的'故事激勵我成長!
有感有感匯文篇二
《麻雀》有感600字
一天一個獵人帶著獵狗打獵回來,路上獵狗發現一只被狂風吹落在地上的剛生下來不久的幼小麻雀。獵狗正要吃掉幼小麻雀,突然一只老麻雀從樹上飛了下來,站在小麻雀的前面,展開翅膀,想要盡力保護小麻雀。在老麻雀的眼里獵狗簡直就是一個龐然大物,明打不過他,但一種強大的力量使老麻雀寧肯舍去的生命也要保護小麻雀,她沒有退縮向前逼近,獵狗被這種力量嚇得向后退了幾步。獵人看見了連忙帶著獵狗走開了。
母愛是如此的平凡,但又是如此的偉大!世界上最值得我們珍惜的就是偉大的母愛!
有感有感匯文篇三
軍訓是辛苦的,滲透著汗水的迷彩服,訴說著軍訓的不易;軍訓是多彩的,充滿著樂趣的各種活動,回蕩著軍訓的笑語;軍訓是幸福的,與同學經歷了很多,學會了很多,但更多的是那滿滿的回憶,滿滿的收獲。
在軍訓中,我學會了堅忍不拔!
"軍號嘹亮步伐整齊,人民軍隊有鐵的紀律。"軍人,就要有軍人的樣子!我們穿好迷彩服,到樓下開始了新的不同的生活。"立正――"教官喊到。聽到這一口令,我趕緊把雙腿并直,雙腳分開60度,雙手緊貼在褲中線,背挺得筆直筆直,胸往前挺著,目視前方,盯著前面那一株小樹,和他一樣的站直。
漸漸的,我的鼻尖滲出了汗水,我覺得時間像蝸牛在爬,甚至比蝸牛還慢。三十九秒,四十秒……我神思一晃,好像要倒下去了。我開始有些堅持不住了,軍訓怎么這么累的呀!
可我又想:我現在是一個小軍人,我穿著的是迷彩服!這是一個充滿著象征意義的服裝,不是每個人都可以穿的!我是一個小軍人啊!軍人就有鐵的紀律,不可違背。突然間有了一種使命感,我們是祖國未來的希望,我不能愧對老師,愧對自己!我要像眼前的那棵小樹,一樣堅毅挺拔。
在吃飯中,我學會了服從命令!
"服從命令是天職,條令條例要牢記。"開吃飯了,正副舍長先到食堂打飯,整個食堂靜悄悄的,只能聽見勺子碰撞碗筷的聲音。但同學一來就兩樣了,鬧哄哄的,跟菜市場沒有什么區別。教官明明規定了,在食堂里得安靜吃飯,不可喧嘩。果然,教官開始發火了:都不準吃飯,全部給我站起來。此時,我感到好丟臉呀!
令必行,禁必止,我們明明是穿了軍服的,卻沒有做到軍人應盡的本分。我把嘴閉緊,聽著軍官的一番訓話,羞愧萬分。 同時下定決心,再也不違抗軍官的命令了,我要對得起這身衣服,對得起我自己!
在會操中,我學會了協調一致!
馬上就要會操了,這將是一個檢驗成果的時刻,這需要同學們的齊心協力,團結合作。
聽!一!二!三!四……那報數聲是多么的響亮;聽!超越自我,挑戰極限,非比尋常,四班最強……那會操的口號又是多么的震天動地;看!那稍息的動作輕得根本就沒有一絲雜音;看!那右轉的動作整齊得干凈利落。
這就是我們訓練的成果,這就是我們努力的成績,這就是我們用汗水換來的榮譽——二等獎!
軍訓是多彩的,也是難忘的。忘不了這嶄新的生活,忘不了這如鐵的紀律,忘不了這嚴厲的教官,是他們教會了我堅忍不拔,是他們教會了我服從命令,是他們教會了我協調一致。
這就是我的軍訓生活,我一生難忘的一次經歷!
有感有感匯文篇四
“炊煙在農舍的屋頂裊裊升起,在霞光四射的空中分散后消隱了……慢慢地,田野趨向了寧靜,四周出現了模糊,霞光逐漸退去。”落霞里的鄉村寧靜安逸,但合上書本的我此刻內心卻難以平靜。這是第一次閱讀余華的作品,他冷漠無情令人發怵的筆風令我驚嘆不已。他將中國六十年發生的災難都置于福貴一家人身上,一波波苦難的來襲,一個個生命的終結都使人物遭受巨大的打擊,給讀者出乎意料的感受。而又正是在層出不窮的命運的刁難中,福貴深刻地活著,身為白發人卻一一送走身邊的黑發人,對于他來說,沒有什么比活著更美好,沒有什么比活著更艱難。
中年時期福貴趕上了人民公社和大躍進,他首先面臨的是兒子有慶的死,這也是讓我最難以釋懷的。有慶是個善良樂觀的孩子,他熱愛他的兩只羊,每天為了割草喂羊和上學而奔波,他的存在無疑為整本書陰沉冷漠的主調增添了幾分亮麗色彩,可他卻由于與臨盆的縣長妻子血型一致而被迫獻血致死。我不禁怨憤,埋怨余華無情的筆風,憤恨那個黑暗的社會,怎么忍心讓那個對生活充滿希冀向往的孩子遭遇死亡的命運。接著是死于生產的鳳霞,敗于病魔的家珍,意外身亡的二喜和活活被嗆死的苦根…。
故事的結局是福貴與同名老牛互相依偎著生活,福貴自白:“像我這樣,說起來是越混越沒出息,可壽命長,我認識的人一個挨著一個死去,我還活著。”想想福貴的一生,雖然將如此多大苦大難安置在一個人物身上可能只在小說中才會出現,但他的人生何嘗沒有向我們講述活著的意義。時運不齊,命途多舛,但只要活著就還有希望。
我時常思索為何福貴還能安然地活著?為何他能用冷靜鎮定的口吻述說苦難的一生?那是親眼目睹至親們逝去,數次遭遇希望破滅打擊的有思想和情感的肉體啊!是何種強大力量支柱著他在人生路上不斷前行?我想最重要的應該是福貴豁達的品性和堅韌的人格。余華曾說起他的寫作緣起,“我曾聽過一首美國民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴經歷了一生的苦難,家人都先他而去,而他依然友好地對待這個世界,沒有一句抱怨的話。這首歌深深地打動了我,于是我寫下了這篇《活著》。”福貴面對生活的無情與殘忍并沒有無限苦楚或怨天尤人,而是以忍受的方式用生命的力量戰勝了現實。除此之外,小說中福貴家人帶給他的溫情也有著舉足輕重的作用。給我印象最深的一段話是家珍病重,自知時日無多時對福貴說的話:“我不想死,我想能天天都看見你們”。不想死,不為富貴名利,只為相伴家人,樸實真摯的深情讓福貴的生活在痛苦凄涼之外蘊含著人性的溫暖。
《活著》,以波瀾不驚的文字震撼著我的心靈。生活固然坎坷,何不握緊堅韌與樂觀,找尋生活中的美好,如福貴那樣活著,不屈地活著。
有感有感匯文篇五
前一陣子看了個央視的節目,由董卿主持,叫做《朗讀者》。看了兩期,我就被這個好節目的用心以及高端所吸引。
節目是以邀請知名演員,主持人,運動員,企業家以及教育者等等各行各業中的優秀,上進的人物來做客,先是董卿對嘉賓做一段簡單的采訪,而這段簡單的采訪基本上就能點到來訪者身上的閃光點或者曾經,現在的成就,然后讓他們就此選擇一段文,或者一個篇章來朗讀,來致意他們感恩的人或者想獻給某些人。
節目真的是很用心。第一期,董卿的服是一套淺粉的時尚套裝,當大門打開時,她滿懷自信的走過來,高挑的身材,得體的妝容,考究的服飾,真的是很驚艷,她的服裝讓我想到中國人信仰的開門紅,而她一開口,那流利而又充滿智慧的臺詞,讓我想起她因中華詩詞大會受到的褒獎,她的身上真的是體現著“腹有詩書氣自華“的氣質。
董卿說,這個節目整整籌劃了一年,而接下來節目的高質量讓我們看到了這些用心的成果,真的很棒。第一位嘉賓是演員濮存昕,那是一位我從小就知道的演員,記憶中演的角色很正面,給我留下很深的印象。濮老師講的是人生中要感謝的人,當然人的一生中要感謝的人當然很多,但他提到一個改變他命運的人,一個在他小時候治好他瘸腳毛病的醫生,讓他走出自卑,也就有了后來當演員的可能。他朗讀的是老舍先生的《宗月大師》。
這節目不是一個煽情的節目,然后在采訪嘉賓時,幾次我和嘉賓一起落淚,人生的起伏在那一篇篇他們選讀的文章中體現,也讓我更加明白自己知識的匱乏。
朗讀者,真的是個很好的節目。