人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級題目六年級插上科學(xué)的翅膀篇一

1、一個三位小數(shù)，保留兩位小數(shù)約是3.82，這個三位小數(shù)最小是（），是（）。

2、一種精密零件長4毫毛，把它畫在15：1的圖紙上，應(yīng)畫（）厘米。

3、一個圓柱與一個圓錐的體積相等，底面積也相等，如果圓錐分高是24cm，圓柱分高是（）cm。

4、（）比8噸多50%，120千克比（）少25%.

5、人口總數(shù)為601938035人，這個數(shù)讀作（）人，四舍五入到萬位是（）。

6、兩個正方形的邊長比是1:4，它們周長的比是（），比值是（）。

7、比20米多30%是（）米。

8、9點(diǎn)時，時鐘的分針和時針?biāo)傻慕鞘牵ǎ┙恰?/p>

9、一副地圖，圖上5厘米表示實(shí)際距離30千米，這幅地圖的比例尺是（）。

10、已知x=5是方程，ax-3=12的解，那么方程ay+4=25的解是（）。

六年級題目六年級插上科學(xué)的翅膀篇二

深夜，國王睡得正香，卻被一陣猛烈的叫喊聲吵醒。

國王睡眼朦松地睜開雙眼，看見仆人站在他金碧輝煌的床前大聲叫著“快起床了，快起床了，天都大亮了!”國王從美夢中被吵醒很是不高興。

他穿好衣服走出屋子，朦朧的月色向他撲來。國王很生氣地說：“你為什么要撒謊騙我呢?我可是國王呵!”仆人在一旁一邊偷笑一邊大聲地說：“愚人節(jié)快樂!我親愛的國王。”國王問道;“今天是愚人節(jié)?”“對啊，難道你忘了?”仆人以為國王老了糊涂了，就給國王出了幾道口算題，可是，國王的腦子清楚的很呢!

國王被捉弄了非常生氣，便宣布：“今后，愚人節(jié)取消，如果有人說了假話，就要坐大牢一個月。”一會兒布告貼滿了整個城市。市民們都很難過，他們可都準(zhǔn)備了很長時間，都有一肚子的假話，可現(xiàn)在卻不能說了。大家都憋得難受，可是國王卻很快活。

沒過多久，士兵捉來一個罪犯。國王很生氣：“誰敢違反我的規(guī)定?把他帶上來!”士兵把人帶到國王的面前，國王愣住了。原來被抓的這個人是王子，還是是國王最喜歡的小兒子。

國王大聲地說：“快把他放了。”“不行啊國王，你不是說說了假話的人要坐牢嗎?王子說了假話，應(yīng)該坐大牢。”國王靈機(jī)一動說：“前面我說的都是假話啊，愚人節(jié)快樂!”哈哈哈……

愚人節(jié)在國王的宣布下正式開始了，滿城都是快樂歡騰的景象。

六年級題目六年級插上科學(xué)的翅膀篇三

假設(shè)1頭牛1天吃草的量為1份

(3)安排5頭牛專門吃每天新長出來的草，這塊牧場可供25頭牛吃：200÷(25-5)=10(天)。

六年級題目六年級插上科學(xué)的翅膀篇四

1、看拼音，寫詞語。(6分)

kuìjiùǎifùshuìjìhuì

()和()()()

chuǎicèduòbānzhuì

()()性()家點(diǎn)()

2、寫出加點(diǎn)字的音節(jié)。(4分)

鵝卵石()冶煉()酷愛()基礎(chǔ)()

哀悼()猝然()執(zhí)著()絢爛()

3、比一比，再組詞。(6分)

悼()孰()渭()脯()沛()孵()

掉()熟()胃()哺()柿()卵()

1、把下列詞語補(bǔ)充完整。(6分)

大發(fā)雷()歡呼()躍()明能干()寒取暖

()崖絕壁生氣()勃()思苦想喜笑()開

()然大怒拾金不()驚濤()浪閉目()聽

2、解釋下列加橫線的字。(6分)

汗流浹背毫不畏懼疲倦不堪

冥思苦想執(zhí)法不阿濫捕濫殺

3、根據(jù)所給詞語，為下面一段話選擇合適的詞語。(把序號填在橫線上)。(4分)

①豁然開朗②滋潤③振翅高飛④終身受益⑤心曠神怡

音樂是人類精神的家園。一首好歌,可以你的心田;一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時感到，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時心中。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快,飛向音樂的圣殿，盡情遨游吧。

(一)按課文內(nèi)容填空。(10分)

1、隨風(fēng)潛入夜，___________________________。

2、崇尚文明充實(shí)精神生活，。

3、科學(xué)的靈感，____________________。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種偶然的機(jī)遇，只能給____________________________，給__________________________，給那些___________________________，而不會給懶漢。

5、手指在琴弦上___________________，琴聲像清清的溪水___________________流過山坡，流進(jìn)草地，________________________在原野上飄蕩。

(二)、按要求寫句子。(4分)

1、爸爸的目光變得嚴(yán)肅起來。(改為比喻句)

2、小明對媽媽說，他今天中午不回家吃飯，讓媽媽不用等他。(改為直述句)

3、秋天來了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱紅了。(改為擬人句)

4、這莫高窟是民族藝術(shù)的瑰寶。(把陳述句改成雙重否定句)。

(三)、修改語段。(共6處，3分)

“六一”慶祝會上，宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。

今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。

(一).讀下面的一段話，完成練習(xí)。(8分)

在治水過程中，最艱巨的工程是開鑿龍門。龍門是一座大山，高高地橫在黃河當(dāng)中，擋住了奔騰直下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過。每當(dāng)水量增大時，河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi)。大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開鑿。夏天，烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著;到了晚上，還要對付毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過家門而不入”。人們都被感動了，在大禹的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力地干著。冬去春來，整整花了五年的時間，巨大的龍門山終于被劈開了一個大口子，河水流暢地流向了大海。看著滾滾流去的河水，人們個個興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。

就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水。人們重新返回家園，過上了安定幸福的生活。人們非常感謝、敬佩大禹，便一致推舉他為治理天下的君王。

1、在文中找近義詞。(3分)

艱難--狹小--佩服--攻擊--推選--率領(lǐng)--

2、聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)

毫不在乎---

齊心協(xié)力----

疏通---

3、開鑿龍門容易嗎?從哪些地方可以看出來?在文中相關(guān)語句下劃“——”。(1分)

4、從文中劃線句子中，你體會到什么?(1分)

(二)西湖的“綠”(12分)

雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóngzōng)，說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tídī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的`蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對它們的印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèiquē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。

1、劃去不正確的讀音。(2分)

2、按要求寫詞語。(1.5分)

寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：_______________________，表示綠得時間長的：____________________，表示綠得面廣的：_______________。

3、閱讀短文，填空。(4.5分)

(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了___________________________________(3.5分)

(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是__________________________。(1分)

4、細(xì)讀第2自然段，回答問題。(4分)

(1)用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個詞語，并說說是一種什么樣的感受?(1+1=2分)

(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)?(2分)

在成長過程中，我們內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時也想退縮;一直都馬馬虎虎，有時也想認(rèn)真;堅強(qiáng)中有時也想痛哭一場;是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這也是真情流露。

請以“有時，我也想 ”為題，寫一寫在成長過程中印象深刻的事。提示與要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。③內(nèi)容充實(shí)，書寫工整。

1、看拼音，寫漢字

愧疚藹賦稅忌諱揣測惰搬綴

2、寫出加點(diǎn)字的音節(jié)。

luǎnyěkù’àichǔdàocùzhuóxuàn

3、比一比，再組詞。(略)

1、把下列詞語補(bǔ)充完整。

霆雀精驅(qū)懸蓬冥顏勃昧駭塞

2、解釋畫橫線字。(僅供參考)

濕透害怕能忍受深沉偏袒過度

3、選擇合適的詞語2513

(一)、按課文內(nèi)容填空。

1、潤物細(xì)無聲;

2、升華公德熏陶思想感情。

4、此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?

5、熟練地跳動著;從他手指旁流淌;優(yōu)美動聽的歌聲。

(二)、按要求寫句子。

1、爸爸的目光變得嚴(yán)肅起來，像利劍一樣。

2、小明對媽媽說：“我今天中午不回家吃飯，你不用等我。”

3、秋天來了，田野里稻谷笑彎了腰，山坡上高粱漲紅了臉。

4、雙重否定句：這莫高窟不能不說是民族藝術(shù)的瑰寶。

(三)、修改語段。

“六一”慶祝會上，老師宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別表揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個消息，同學(xué)們紛紛向他祝賀，(，改為。)劉華十分激動極了(去掉)，他表明自己的決心:今后一定要再接再厲，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。

四、閱讀。

(一)：1、艱巨狹窄敬佩襲擊推舉帶領(lǐng)2、毫不在乎：一點(diǎn)兒也不放在心上。齊心協(xié)力：思想一致，共同努力。疏通：除去阻塞，使暢通。3、不容易。冬去春來。整整花了五年的時間，巨大的龍門終于被劈開了一個大口子，河水順暢地流向了大海。

(二)1、正確讀音：梔(zhì),淙(cóng),堤(dī),袂(mèi)。

2、蒼翠欲滴，萬古長青，一碧千里。

4、(1)遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。(2)寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。

六年級題目六年級插上科學(xué)的翅膀篇五

1、一個長方形的長是8厘米，寬是5厘米，長與寬的比是( )，寬與長的比是( )，長與周長的比是( )寬與周長的比是( )。

2、六(1)班有男生23人，女生27人，男生與女生的比是( )，女生與男生的比是( )，男生與全班的比是( )，女生與全班的比是( )

3、買8支鋼筆共用去48元，所用錢數(shù)與所買鋼筆支數(shù)的比是( )，比值是( )，這個比值表示的實(shí)際意義是( )

4、一輛汽車3小時行駛了255千米，所行路程與所行時間的比是( )，比值是( )，這個比值表示的實(shí)際意義是( )

5、有兩根鐵絲，第一根的長是第二根的7倍，第一根與第二根長的比是( )

6、甲數(shù)是乙數(shù)的 ，甲數(shù)與乙數(shù)的比是( )，乙數(shù)與甲數(shù)的比是( )

7、蘋果重量比梨少 ，蘋果重量與梨重量的比是( )

8、走一段路，明明用4分鐘，蘭蘭用6分鐘，兩人所用的時間比是( )

9、把5克糖放入20克的水中，糖和水的比是( )，糖與糖水的比值是( )

10、數(shù)a是數(shù)b的 ，數(shù)a與數(shù)b的比值是( )，數(shù)b與數(shù)a的比值是( )

11、5和它的倒數(shù)的最簡整數(shù)比是( )

12、甲數(shù)除乙數(shù)的商是 ，甲數(shù)與乙數(shù)的比是( )

13、大正方體與小正方體的棱長比是5：3，它們的底面積比是( )，表面積比是( )，體積比是( )

14、六年級女生人數(shù)是男生人數(shù)的 ，則女生與男生人數(shù)的比是( )，男生人數(shù)與六年級的人數(shù)比是( )，女生人數(shù)與六年級人數(shù)的比是( )

15、 噸：600千克的比值是( )

16、3：( )=18：( )=0.75

17、 =( )：4=16：( )

18、一個比的比值是4.2，如果比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時除以 ，比值是( )，如果比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時乘以4，比值是( )

19、如果 的前項(xiàng)擴(kuò)大2倍，要使比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)增加( )

20、如果4：5的前項(xiàng)減少2，要使比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)減少( )

21、蘭蘭把自己郵票的 給了王庭，則他們倆的郵票數(shù)相等，原來蘭蘭和王庭郵票數(shù)的比是( )

22、某校合唱隊人數(shù)是舞蹈隊人數(shù)的1.2倍，這個學(xué)校合唱隊和舞蹈隊人數(shù)的比是( )

23、甲乙兩數(shù)的比是( )，乙丙兩數(shù)的比是( )，甲丙兩數(shù)的比是( )

24、( )( )= =2：( )=( )%

25、某校籃球隊男生與女生人數(shù)的比是4：3，男生占全班人數(shù)的( )，女生占全班人數(shù)的( )

26、用70厘米長的鐵絲圍成長、寬比為3：2的長方形，這個長方形的長是( )，寬是( )

27、被減數(shù)是648，減數(shù)與差的比是2：1，減數(shù)是( )，差是( )

28、2克藥粉溶入20克水中，藥與藥水的比是( )

29、甲數(shù)是 等于乙數(shù)，甲數(shù)與乙數(shù)的比是( )

30、幼兒園阿姨給小朋友分糖果，共125塊，按2：2：1分給大班，中班，小班，小班分到( )塊。

31、三個連續(xù)奇數(shù)的和是99，這三個數(shù)寫成的連比是( )

32、甲、乙兩數(shù)相差0.4，甲數(shù)的 和乙數(shù)的 相等，甲，乙兩數(shù)的和是( )

33、甲，乙，丙三個數(shù)的平均數(shù)是80，這三個數(shù)的比是1：2：3，這三個數(shù)分別是( )，( )，( )

34、一個等腰三角形的周長是36厘米，腰與底邊的比是5：8，這個三角形的底是( )厘米。

35、甲數(shù)比乙數(shù)多 ，甲：乙=( )

36、甲乙兩倉庫共存貨物24噸，如果甲倉給乙倉運(yùn)進(jìn)3噸，則兩倉貨物比為5：3，原來甲倉有貨物( )噸。

六年級題目六年級插上科學(xué)的翅膀篇六

今天，我和姐姐、爸爸、媽媽來到了外婆家。吃完午飯后，我和姐姐、表姐、表妹開展了“冒險之旅”。

我們來到一片竹林，放眼望去，看不到邊，而且陰森森的，加上狂風(fēng)呼呼作響，竹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，就像猛獸在咆哮，我們幾個嚇得抱成一團(tuán)，姐姐卻并不害怕，正邁開步子要前進(jìn)呢。

對!我們是“叢林探險隊”，怎么能這么輕易就放棄呢?于是，我們又鼓起勇氣，跟著姐姐走進(jìn)了竹林里。

我們四個手牽著手，一步一步、小心翼翼地走著，仿佛你邁錯了一步，就會有什么機(jī)關(guān)似的。

終于，我們走出了竹林，竹林外邊，是外婆家。我們休息了一下，喝了點(diǎn)水，又準(zhǔn)備繼續(xù)出發(fā)了。

這一回，是一條岔路口。該怎么辦呢?我們用“黑白配”來決定。結(jié)果是我和表妹一組，表姐和姐姐一組。我們兵分兩路，表姐說：“各位兄臺，今日一別，不知何時才能相見，再見!”這一番話，逗笑了我們，我也說了一句：“各位好漢，再見!”于是，我們在歡笑中繼續(xù)了“冒險之旅”。

我和表妹先走得十分順利，可后來總會有一些荊棘擋著路，所以，我們十分小心地走著。突然，表妹哭了起來。我忙問她怎么了，她哭著說：“我被荊棘刺到了，好痛。”我正準(zhǔn)備拔掉那根刺，可是，我發(fā)現(xiàn)草叢動了一下，我意識到可能有蛇，便拉著表妹的手快速奔跑起來。

過了好久，我覺得安全了，便大口大口喘著粗氣說：“我……我看到了……草……動了一……一下”。表妹聽了，也明白了，便哭得更大聲了，我輕輕地拍著她的'背：“別哭，別哭了，現(xiàn)在安全了。”但其實(shí)，我也偷偷地在心里哭呢!

我們坐在一塊石頭上休息了一會兒，又是一陣奔跑，終于看見了姐姐和表姐，然后我們一起回外婆家了。

這一次探險，雖然十分可怕，但它鍛煉了我的膽量，而且，回想起來，也真的很有趣呢

六年級題目六年級插上科學(xué)的翅膀篇七

要求：

1、能選擇自己比較熟悉的景點(diǎn)介紹給大家分享。

2、“這個地方”可以是假期游覽過的名山大川，也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑，還可以是城市周圍的大廈超市、農(nóng)貿(mào)市場等。

3、能按幾個方面組織材料。

題目分析：

在三點(diǎn)要求中，第3點(diǎn)是第一次出現(xiàn)，是本次作文要求的重中之重。

有學(xué)生寫“上海是個好地方”，然后詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了上海的三個景點(diǎn)，老師沒算偏題。但嚴(yán)格地講，這是偏題了。

原因一、第2點(diǎn)所舉例子，明確告知“這個地方”是某個景點(diǎn)或建筑;

原因二、這是要求按幾個方面描寫景點(diǎn)，而不是從兩三年級就開始寫的，按參觀游覽順序描寫。按幾個方面描寫景點(diǎn)，需要對景點(diǎn)有多方面的感受，對思考深度有了更高的要求，符合高年級作文的特點(diǎn)。

童年時有很多事令人難忘。一次經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵著深刻的哲理，使我們從中體會到人生的經(jīng)驗(yàn)。生活中難免碰到困難。你遇到過什么困難?是怎樣克服的?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?寫篇作文。

四、校園新事 提示：事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體。

學(xué)習(xí)方法

提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

提示：“玩”是孩子的天性。請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發(fā)生過什么事，有什么感受。

提示：想想，你家里發(fā)生過什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

提示：寫清你的綽號(網(wǎng)名)是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學(xué)、家長、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實(shí)的感受。

父母不僅給了我們生命更精心呵護(hù)著我們的成長.你難道不應(yīng)該感謝他們并為他們寫下一點(diǎn)什么來表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目寫一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩講述一下你與父親(母親)的故事或表達(dá)你對他們的感情吧!

學(xué)習(xí)方法

要求:體裁不限(詩歌除外)寫出自己的真情實(shí)感;500字以上.

要求:內(nèi)容具體感情真實(shí)語句通順行款正確;不少于500字.