范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

帶給我溫暖的人初中字帶給我溫暖的那個人字篇一

愛，是什么？愛就是冬日里的一縷陽光，使你感到溫暖；愛就是沙漠里的一泓清泉，給予你生的希望；愛也是黑暗里的一盞指路燈，使你走上光明的道路；愛更是一聲聲親切的問候，一句句關心的話語。是愛，在這寒冷的日子里，帶給我溫暖。

我出生在農村，我的父母都是樸樸實實的`農民，我們家種了幾畝地，現(xiàn)在是秋收季節(jié)，父母只好離開我們回村秋收，我只好忍受著兩地相離的痛苦。每當星期天，我都會迫不及待地騎上車，回到生我養(yǎng)我的地方。

星期天過后，我依依不舍地離開了家，回到了學校，便將想對媽媽說的話寫在了日記本上，班主任老師看完日記后，將我叫到辦公室，詢問我家里的情況，問我有什么困難，只要他力所能及的，一定會幫助我，并且安慰了我，鼓勵我好好學習，不辜負父母的期望。走出老師辦公室，我的眼淚又一次涌了下來……老師對我的關愛讓我記憶深刻。

學校里，當我遇到困難的時候，老師、同學總會給予我?guī)椭Ｉ钪校赣H的嘮叨，在天冷時給我穿上一件厚衣服，母親總是滿足我的需要。當我煩惱時，好朋友又會安慰我，逗我開心。這些都源于一個字——愛。正是有了愛，使我對生活充滿了信心，使我感受到了生命的意義。

愛，往往就在一瞬間。感謝和祝福給予我愛的親人、朋友、老師！

帶給我溫暖的人初中字帶給我溫暖的那個人字篇二

愛會帶給我什么？常常這樣問自己！其實答案很是簡單，愛如夏日中的一縷輕風，給予我的是清新自然；愛如冬日中的一抹陽光，給予我的是陽光燦爛。

常常，想起親人無微不至的關愛，剎那間，嘴角總會不經意的上揚，泛起心頭的是一抹甜甜的美。因為，那一刻我總會體會到：愛，帶給我溫暖。

秋日慵懶的午后，漫步在陽光籠罩的銀杏林中，觀賞著一片片落葉隨風飄落，心里不禁泛起一絲絲漣漪。仰著臉，靜靜凝望，隨意的撫摸著脖子上針織的圍巾，眼前又浮現(xiàn)出了外祖母慈祥的笑容。

嘿嘿，當年的那個女孩就是我，而那位慈祥的老人就是我摯愛的外祖母。春夏秋冬，日月星辰，我就是在她無私的呵護下，一天一天成長的，如今每每想起那個午后，心頭總會生起絲絲縷縷的溫暖。

生活中外祖母是個節(jié)儉的人，一些本該丟棄的東西，她總會留著，自己來琢磨修補。而那些東西，也經常的會在她的手中化腐朽為神奇。兩年前的一個傍晚，我放學剛踏進家門，就看見外祖母戴著老花鏡，手里拿著針線，坐在一張小竹椅縫補著些什么。

“倷佫小囡啊就不懂得做人家，這把傘就是脫線，倷就扔掉。”我也沒再多說什么，無聊的坐在一旁看著她東縫縫，西補補。不久，一把藍色的小花傘就真的化腐朽為神奇了。

“囡囡，這把傘就給倷哉。”聽著奶奶的話，我滿心歡喜地接下它。奶奶的愛確實也如這把傘那般為我遮風擋雨，帶給我的永遠是一塊響響朗朗的天地。

碧云天，黃花地。徜徉其間，幾多思念涌上心頭，暖暖的，甜甜的。

有人說江南的秋天像是一位倚窗而立多愁善思的少婦，燦爛中往往隱藏著滴滴的雨。果不其然，剛才還是天高云淡，忽然間，下雨了。江南的雨是詩意的，像一個溫婉的女子。我想，我的外祖母年輕時肯定就是這樣的一個女子。

此時的我思緒又回到了現(xiàn)實。多想再次撐起小花傘，系上圍巾，繼續(xù)享受外祖母的愛帶給我的溫暖。

而透過那絲絲的雨，卻突然發(fā)現(xiàn)思念早已把記憶的脈絡梳理得井井有條，不管是風霜雨雪，還是云清日暖，想起這些總會享受到愛帶給我的溫暖。

帶給我溫暖的人初中字帶給我溫暖的那個人字篇三

愛，是什么呢？愛是他人給予的關注，給予的關懷，給予的溫曖。愛讓我感動，讓我歡樂，帶給我那一瞬間的溫暖！

某天早晨，天灰蒙蒙的，剛萌芽而出的嫩草似乎也少了些生機。尋覓的鳥兒也顯得無精打采。唉！不知咋地，頭部傳來的痛，讓我淚水汪汪，好痛呀！我在心里吶喊著，但又顯得無可奈何。我拖著沉重的身體步入教室。

“嘿！早呀！”同桌靈兒熱情地向我打著招呼。“嗯，早”我有氣無力地回應著。在昨天，我們倆因為一些事而爭吵得不可開交，到現(xiàn)在我也沒完全消氣哎。我的冷漠明顯讓她難堪。但我卻不以為然。

上課了，頭依然痛著，似乎馬上要裂開似的。我雙手抱頭，痛苦的呻吟著。終于熬到了下課，換作以往，靈兒會為生病的我去醫(yī)務室取藥，打水。可是我忍痛瞟了她一眼，她正起身，連個余光都沒給我。窗外的小雨紛紛，仿佛我的心在流淚，曾經的美好，也只不過是云煙罷了，我無奈地想著，素不知眼珠早已泛紅。

雨依舊在下著，仿佛雨水把那份愛帶給了我。天碧藍碧藍的，鳥兒在屋檐下“吱吱喳喳”地唱著動聽的歌謠，小草也在雨中沖洗著碧綠的身體。

那是屬于我們之間純潔而美好的友愛！

帶給我溫暖的人初中字帶給我溫暖的那個人字篇四

帶給我溫暖的人初中字帶給我溫暖的那個人字篇五

我第一次感受到愛的時候是爸媽帶給我的，我們出生的時候爸媽別提有多高興，他們也非常愛你。可隨著年齡的增長，會跟父母鬧矛盾。你會認為他們不愛你，可在他們心里，他們永遠愛我。但愛的方法有很多，但我年幼無知，經常以為爸媽不愛我，為此我感到非常慚愧。為此我要對我父母輸一聲：“我愛你”。

小時候太小；總想出去玩，可爸媽不讓我出去，經常把我鎖在家，不讓我出去，我當時認為爸媽不愛我，總把我鎖在家里。可隨著時間的增長，我慢慢長大。我不會在那沒任性，我也不會那么調皮，因為父母所做的一切都是愛我的，我為此也很滿足，因為天下的父母沒有不愛自己的孩子，但做為孩子的我們也要體諒下父母。

我再一次感受到的是同學之間的關愛，有一次上體育課時，我不小心扭傷了腳。頓時有許多同學送我去醫(yī)務室，我頓時感到很溫暖，所以愛無處不在。

我慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)其實老師也是愛我們的，我們都知道老師是無私的，在我除了我們親生父母還有一個父母那就是老師。老師教會了我們許多做人的東西從而也在慢慢哺育著我們成長，但那一種愛是無形的。

老師的愛體現(xiàn)出作為老師，他也有自己的兒女，但他們把我們當成自己的兒女，又困難事幫助我們，在我們傷心時安慰你，雖說老師不可能陪伴我們一生。但只要你記住，當年是誰教了你，當年是誰在你有困難時幫助你，在你傷心時安慰你，沒錯，就是老師。為什么說老師是無私，因為老師不僅僅是你的老師，他也相當于你另一個父母，相當于你另一個知心朋友。

所以愛無處不在，只要你用心去感受，總會感受愛在哪里，愛可以給我們帶來什么呢？我覺得愛可以給我?guī)頊嘏腋：涂鞓贰５K事一種美好的東西，那么就讓我把愛傳播，把愛帶給那些孤寡老人和窮困山區(qū)的留守兒童，讓他們也感受到愛的`美好。

帶給我溫暖的人初中字帶給我溫暖的那個人字篇六

世間的愛十分多，它們雖然多的數(shù)不清，但是它并沒有為此而降價，每一份愛都是獨一無二的，每一份愛都以不同的形式表達，它們如世間琳瑯滿目的珍珠，有的已經被察覺，讓我們感受到陽光般的溫暖，有的雖然沒被發(fā)現(xiàn)，但它還是默默的奉獻著，就像冬日的陽光一樣溫暖。

還記得那一天，我在回家的途中，晴朗的陽光從樹葉的縫隙中鉆了出了，陽光照在大地上如一只只的蝴蝶，可天空卻像小猴子的臉一樣——說變就變，剛剛還晴空萬里，立馬就變成瓢潑大雨，讓人猝不及防，我用手護著頭向家奔去。好不容易跑回了家，摸摸口袋，不禁冒了身冷汗，我的鑰匙竟然沒帶。又再全身搜了一遍，真沒帶！這下怎么辦，衣服已經濕透了，已經不取暖了，而我又沒帶鑰匙，這下真的完蛋了！

我孤零零的蜷縮在一個角落，盡量把身體往里靠，以求得溫暖，但事實卻違背人意，我越來越冷，在這里的每一秒我都度日如年。“呼呼”一股冷風襲來，我的身體直打哆嗦，牙齒直打架，心中的寒意加上身體的冰冷已經使我疲憊不堪，上眼皮和下眼皮微微合并，呼吸急促了起來，我在心里默念“不要睡，睡著了我可能就像賣火柴的小女孩一樣了”，可身心的疲憊已經使我不受意志的控制，我在這漆黑而寒冷的角落睡著了。

等我醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己躺在柔軟的大床上，身體不是冰冷，而是溫暖。我想我到天堂了嗎？我望了望四周，這不是我的房間嘛？這時我看見一個人推門而入，我定睛一看，是媽媽！媽媽端著姜湯進來了，笑著說“醒了？來，喝碗姜湯，小心燙。”之后她雖然一直教訓我，但我覺得心里暖洋洋的，還邊聽邊笑呢！

愛是一句苦口婆心的話語，她幫助我們糾正心靈的過失。

愛，帶給了我無窮無盡的溫暖，這一件件的事，我都將牢記于心。

帶給我溫暖的人初中字帶給我溫暖的那個人字篇七

“相信愛是永恒不變的信賴”，“相信愛是幸福的主宰，相信愛，把最美的心愿連起來，愛長久，愛地久，愛存在。”一首《相信愛》把ai這個字淋漓盡致的體現(xiàn)出來，一個人，他可以什么也沒有，但不能沒有一顆懷揣熾熱大愛的心，愛是我們的動力，愛能帶給我們溫暖，有愛生長的地方，溫暖就一直在。

在姐妹之間，那種有些溫暖，有些瘋癲的愛，卻讓人暖意濃濃，沒有什么可以代替。

記得期中考試卷發(fā)下來的那些日子，我的眉頭始終保持在“川”字形：又考砸了，我怎么就這么笨呢，眼淚不爭氣的在眼眶里打轉。似乎是一種感應，同桌的她，那個明媚的女孩，一把搶過我的卷子，仔細打量了一番，說道：“一次沒有考好而已，沒關系的，不哭啊。”“你考好了，你當然沒關系。”我白了她一眼，“就一次嘛，再說，那咱進步空間大著呢，像第一名，她再進步還不是第一？沒事的。”她輕輕的拍了拍我的肩膀。

好像有點道理，我緊皺的眉頭終于放松了。“但是，我數(shù)學完全聽不懂啊，每天一上數(shù)學課，我就一個頭五個大，你讓我怎么辦？”說著，我一頭栽在桌子上。“有我啊，以為同桌白當吶。”她拍著胸脯子保證到，說實話，她的數(shù)學就是不聽也能懂，這是我羨慕不來的，差距啊！“好吧。”我嘆了氣，目光又回到手中的卷子上，66分，鮮紅刺眼的數(shù)字好像是警告，我太對不起數(shù)學我老師了，“別郁悶這個了，期末的時候，絕對這個變這個。”，她把我手中的卷子倒了過來，66成了99，我絕對不會相信，這個就算我考一百年也不可能到達的分數(shù)。

數(shù)學卷發(fā)下的那一會兒，我很緊張，“93分”，我驚了一下，有沒有搞錯？“看見沒？你考了93分呢，你可要感謝我呢。”同桌的她調皮的用胳膊肘碰了碰我。

是的，我想對她說：好姐妹，謝謝你。是你的關愛和幫助，才讓我找到失去的信心；有你的關愛，我會感動一生；愛，真的很溫暖。