在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
期中頒獎典禮篇一
那一天,難忘的頒獎典禮熱鬧的場面,熱烈的掌聲,熱情的笑容,在我腦海中反復出現。
那一天,是我在小學里最后一次登上頒獎臺。
早晨,因為要頒獎,我早早的就來到了學校。這是一個陽光明媚的早晨,學校小花園里的花草樹木散發出了一種醉人的,沁人心脾的香氣,顯的格外精神。
到了教室,開始了早讀。陽光毫不吝嗇的揮灑在我的身上,勾勒出了我清晰的身影。說實話,整個早讀我都沒有用心,腦子里全想著那領獎的事兒。
叮鈴鈴早讀被一道鈴聲所結束,取而代之的是去參加頒獎典禮前的一片喧鬧。
站在領獎臺下,我嘭嘭嘭的心跳加速。我的心里像十五個吊桶打水七上八下,我小聲的問老師:老師,我做不好怎么辦?老師撫摸了一下我的頭,溫和的對我說:沒關系,別怕!這很簡單,你只需要自信的走上去,再自信的走下來就好了!聽完老師的話我信心大增,但心里還是有些興奮的緊張。
開始頒獎了,我眼瞅著一個個同學大方的走上臺,再落落大方的領了獎,走下臺。我心里急得如熱鍋上的螞蟻團團轉。
李佳怡哦,該我上臺領獎了,我興奮和緊張的走上臺,想起了老師那句話,你只需要自信,于是我挺起胸,抬起頭,從校長手里接過獎杯和獎狀,往后一轉朝同學們深深的鞠了一躬,便神采奕奕的,走了下來。
回到臺下,我的心猶如一壺剛剛燒開的沸騰的開水一般,激動的要溢出來!我的興奮如同決堤的洪水,浩浩蕩蕩地從我的心里傾瀉出來!我的心,無法安寧,它在跳躍著、顫抖著,興奮不已,難以自持。
期中頒獎典禮篇二
忙、忙、忙,這是初中生活的主旋律。枯燥的課堂是學生的最怕,于是,我們“雄鷹班”的幾位同學毅然作出了“舍己為眾”的決定。下面,就讓俺來為他們頒發頭銜。
點評:為了調動課堂氣氛,陳某不顧個人“安危”,說出了雷人的話語,可見奉獻精神之大。
最佳技藝高超獎得主:劉俊琦。在一次音樂課上,班上鴉雀無聲,老師正在問班長排隊情況。突然,不知是誰喊了劉俊琦的名字,劉某一時激動,一個急回頭,伴隨著前排同學一陣“噢~”的怪聲,一副眼鏡就這樣飛到了第一組,并在桌上來了個“急剎車”,看客們的嘴都成了“o”形,無不驚訝劉某甩頭的功夫之高。下課時,同學們還在議論著:“她的頭明明是往左轉,眼鏡怎么往右飛了呢?而且還是超遠距離安全落地!”這個問題持續了很久也沒得出結果來,估計連劉某自己也不知道到底咋回事兒。
點評:高超的技術就有無法解開的原因。
最佳合作精神獎得主:“三巨頭”。一日體育課,本班“三巨頭”:王釗、項濤、濮瑋琰,被體育老師叫去跑步,并且三人必須發揚團隊精神,坦若失敗,三個人都要罰跑,具體圈數待定。各位看官請注意,這三位可都是身材威猛、身軀龐大的三個胖子啊,慘啊,這三兄弟該如何承受這如此巨大的考驗。哦,my god!剛開始,項某一人獨馬當先,王某一直緊追其后,生怕拖了大家后腿,而濮某還在保存實力,全無趕超之意。跑到半圈時,項某放慢了腳步,但王某因平日缺乏鍛煉而落了下來,就在此時,濮某突然體力爆發,一陣風兒似的與項某擦肩而過。我在心里為他們著急,因為這樣的話,他們就犯規了!旁邊的女生和男生也在著急,有的男生忍不住使勁跺腳,大家也在為“三巨頭”的行為議論紛紛。不過好在那三位仁兄的體力也所剩無幾了,三個人也就并排跑在了一起,并且當他們中有人落下時都停下來等,最終在互幫互助的過程中一齊跨過了終點線!大家都在為他們的結果喝彩起來。
點評:“三巨頭”都充分領悟并發揚了集體主義精神,從最初狹隘的個人英雄主義轉變為戰無不勝的團隊精神,值得稱贊!
好了,因時間有限,今天頒獎典禮就到此結束了。不過,在我們“雄鷹班”,象這樣的奇聞異事真的很多很多,它讓我們繁雜的生活充滿了歡笑。各位看官,如您感興趣,歡迎您來訪,我們一定會讓您滿意而歸!記著來哦!
期中頒獎典禮篇三
教室里似乎仍回蕩著同學們熱烈的掌聲,我似乎仍感受到沒得到冠軍的那份失落。
又是“一月一度”的頒獎典禮,我非常緊張,不知能不能打入前五強,于是,我開始打聽獎章數。我先問了問周羽潔,她得意洋洋地說:“哈哈,我93個,比你多哦!”我失落極了,因為冠軍的名額少了一個。我又向朱佳慧打聽。她的臉紅了,不好意思地說:“嘿嘿,只有77個,少嗎?”“不少不少。”我的心仍忐忑不安,因為還有許多未知數。
終于到報獎章數的時候了“56。”“22。”“90。”我的心隨著數字的大小跳動著。“101。”當孫容川報出這個數字時,我傻了,全班都傻了。到我了,我站起來,手不知該往哪放,我的聲音很小,報出了一個數:“87個。”吳老師瞪了我一眼,很顯然,我退步了。
開始評前十五名了,我不抱有太大希望,超過我的人太多了。“一百個以及一百個以上的請起立。”孫容川像一名戰士一樣站了起來,擊敗了所有人,得了第一。我的老對手毛媛媛竟然有九十九個獎,我的心情跌入了萬丈深淵,就連原來比我少不少獎的劉雨純也有九十個,我的心情更加失落。
要拍照了,我走上講臺,擠出了一絲笑容。孫容川笑得多開心啊!我真羨慕他。
倒數五名可要加油啦,再落后會被懲罰的哦。
吳老師開始“綁人”,我和陳子豪綁在了一起,我們以后要通力合作,絕對不能落后,也不能驕傲,獲得榮譽更不能驕傲,因為榮譽只代表過去,不代表未來。我放學時給陳子豪立下了軍令狀,同時也是給我自己立的。
陳子豪,讓我們一起努力,讓我們的過去輝煌!