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最新大月亮的故事作文字 月亮的故事作文字初二實(shí)用

時(shí)間:2025-06-08 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

大月亮的故事字篇一

諸葛亮手中常搖一把鵝毛扇,其實(shí),那不是鵝毛扇,而是一把鷹翎寶扇。

傳說諸葛亮家是開燒鍋賣酒的。有個(gè)白胡子老頭兒經(jīng)常來燒鍋喝酒,一日三頓,頓頓不落,喝得差不多的時(shí)候,總要扯一段兵書戰(zhàn)策。那時(shí)諸葛亮十四歲,聽了白胡子老頭的講解,就像著了迷,半天也醒不過神兒來。老頭兒還有個(gè)習(xí)慣,臨走時(shí)總要打一壺酒拎回家去。

時(shí)間長(zhǎng)了,諸葛亮就覺得白胡子老頭兒來歷不凡,對(duì)老頭兒很是尊敬。有一天,白胡子老頭兒又來到燒鍋喝酒,諸葛亮就拿著酒走他跟前說:“老爺爺,您天天給我們講故事來,小輩兒敬您幾杯!”白胡子老頭兒笑哈哈大笑也不推辭:“好!”就開懷暢飲起來。不大一會(huì)兒,他就有點(diǎn)兒醉了,也沒告辭就走了。

老頭兒走了以后,諸葛亮見他的酒壺忘在桌上了,就馬上灌了一壺酒,要給老頭兒送去??墒?,上哪兒去找老頭兒呢?趕巧,天剛下完小雪,地上清清楚楚地留著老人的腳印,諸葛亮就順著腳印給老人送酒去了。他翻山越嶺,走了約摸兩個(gè)時(shí)辰,見腳印在一棵高大的孤樹下沒了。他四處敗瞅也沒見老人約影子,一抬頭,瞧見樹上有一只昏昏大睡的'老鷹。說也巧,只見老鷹一張嘴,吐出通紅通紅的珠子,掉在地上。諸葛亮把珠子拾起來,仰著脖子,高高舉起對(duì)著太陽看??粗粗?,手一滑,剛巧一張嘴,那顆珠子掉進(jìn)嘴里,又滑進(jìn)了肚子里,這下可把諸葛亮嚇壞了。

這時(shí)老鷹醒了。原來,那個(gè)老頭兒就是老鷹變的。它哀求說:“快把紅珠子還給我吧里”諸葛亮說:“我已經(jīng)把它咽進(jìn)肚子里了?!崩销椧宦?,無可奈何地說:“我在這兒修煉多年了,紅珠子叫你得去了,也算你的造化,只是我死后,你要把我的翅磅翎毛拔下來做把扇子,永遠(yuǎn)帶在身邊。有了疑準(zhǔn)之事,把耳朵湊到扇子跟前,它就會(huì)告訴你辦法。”說完,老鷹就死了。諸葛亮半信半疑,把老鷹翅膀上的翎毛拔下來,做了一把扇子。

后來,者葛亮被劉備請(qǐng)去當(dāng)了軍師。他真按老鷹說的做了,每當(dāng)遇到難事,他總是搖者扇子,一搖扇子計(jì)策就來了。因此在三國(guó)紛爭(zhēng)的時(shí)候,他總是百戰(zhàn)百勝,名震天下。只有一次錯(cuò)用馬謖,失去了街亭,那是因?yàn)樗焉茸油诩依锢病?/p>

大月亮的故事字篇二

官渡大戰(zhàn)后,曹操打敗了劉備。劉備只得投靠劉表。

曹操為得到劉備的謀士徐庶,就慌稱徐庶的母親病了,讓徐庶立刻去許都。徐庶臨走時(shí)告訴劉備,隆中有個(gè)奇才叫諸葛亮,如果能得到他的幫助,就可以得到天下了。

第二天,劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物,到隆中去拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出游去了,書童也說不準(zhǔn)什么時(shí)候回來。劉備只好回去了。

過了幾天,劉備和關(guān)羽。張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家。劉備看見一個(gè)青年正在讀書,急忙過去行禮??赡莻€(gè)青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備,哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望,只好留下一封信,說渴望得到諸葛亮的幫助,平定天下。

轉(zhuǎn)眼過了新年,劉備選了個(gè)好日子,有一次來到隆中。這次,諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關(guān)羽、張飛在門外等候,自己在臺(tái)階下靜靜地站著。過了很長(zhǎng)時(shí)間,諸葛亮才醒來,劉備向他請(qǐng)教平定天下的辦法。

諸葛亮給劉備分析了天下的形勢(shì),說:“北讓曹操占天時(shí),南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和,拿下西川成大業(yè),和曹、孫成三足鼎立之勢(shì)?!眲湟宦?,非常佩服,請(qǐng)求他相助。諸葛亮答應(yīng)了。那年諸葛亮才27歲。

周瑜提出讓諸葛亮在10日之內(nèi)趕制10萬枝箭的要求,諸葛亮卻出人意外地說:“操軍即日將至,若候10日,必誤大事。”他表示:“只須3天的時(shí)間,就可以辦完復(fù)命。周瑜一聽大喜,當(dāng)即與諸葛亮 立下了軍令狀。在周瑜看來,諸葛亮無論如何也不可能在3天之內(nèi)造出10萬枝箭,因此,諸葛亮必死無疑。表明:周瑜并不相信諸葛亮在三天內(nèi)會(huì)造出10萬枝箭。

諸葛亮告辭以后,周瑜就讓魯肅到諸葛亮處查看動(dòng)靜,打探虛實(shí)。諸葛亮一見魯肅就說:“3日之內(nèi)如何能造出10萬枝箭?還望子敬救我!”忠厚善良的魯肅回答說:“你自取其禍,叫我如何救你?” 諸葛亮說:“只望你借給我20只船,每船配置30名軍卒,船只全用青布為幔,各束草把千余個(gè),分別豎在船的兩舷。這一切,我自有妙用,到第三日包管會(huì)有10萬枝箭。但有一條,你千萬不能讓周瑜知 道。如果他知道了,必定從中作梗,我的計(jì)劃就很難實(shí)現(xiàn)了?!濒斆C雖然答應(yīng)了諸葛亮的請(qǐng)求,但并不明白諸葛亮的意思。他見到周瑜后,不談借船之事,只說諸葛亮并不準(zhǔn)備造箭用的竹、翎毛、膠漆 等物品。周瑜聽罷也大惑不解。

諸葛亮向魯肅借得船只、兵卒以后,按計(jì)劃準(zhǔn)備停當(dāng)??墒且贿B兩天諸葛亮卻毫無動(dòng)靜,直到第三天夜里四更時(shí)分,他才秘密地將魯肅請(qǐng)到船上,并告訴魯肅要去取箭。魯肅不解地問:“到何處去 取?”諸葛亮回答道:“子敬不用問,前去便知?!濒斆C被弄得莫名其妙,只得陪伴著諸葛亮去看個(gè)究竟。

曹操聞報(bào)后,果然擔(dān)心重霧迷江,遭到埋伏,不肯輕易出戰(zhàn)。他急調(diào)旱寨的弓弩手6000人趕到江邊,會(huì)同水軍射手,共約1萬多人,一齊向江中亂射,企圖以此阻止擊鼓叫陣的“孫劉聯(lián)軍”。一時(shí)間 ,箭如飛蝗,紛紛射在江心船上的草把和布幔之上。過了一段時(shí)間后,諸葛亮又從容地命令船隊(duì)調(diào)轉(zhuǎn)方向,頭東尾西,靠近水寨受箭,并讓士卒加勁地擂鼓吶喊。等到日出霧散之時(shí),船上的全部草把密 密麻麻地排滿了箭枝。此時(shí),諸葛亮才下令船隊(duì)調(diào)頭返回。他還命令所有士卒一齊高聲大喊:“謝謝曹丞相賜箭!”當(dāng)曹操得知實(shí)情時(shí),諸葛亮的取箭船隊(duì)已經(jīng)離去20余里,曹軍追之不及,曹操為此懊悔 不已。

船隊(duì)返營(yíng)后,共得箭10余萬枝,為時(shí)不過3天。

魯肅目睹其事,極稱諸葛亮為“神人”。諸葛亮對(duì)魯肅講:自己不僅通天文,識(shí)地利,而且也知奇門,曉陰陽。更擅長(zhǎng)行軍作戰(zhàn)中的布陣和兵勢(shì),在3天之前已料定必有大霧可以利用。他最后說:“我的 性命系之于天,周公瑾豈能害我!”當(dāng)周瑜得知這一切以后,大驚失色,自嘆不如。

劉備死后,諸葛亮回到成都,扶助劉禪即了帝位,歷史上稱為蜀漢后主。

劉禪即位后,朝廷上的事不論大小,都由諸葛亮來決定。諸葛亮兢兢業(yè)業(yè),治理國(guó)家,想使蜀漢興盛起來。沒料到南中地區(qū)(今四川省大渡河以南和云雨、貴州一帶)幾個(gè)郡倒先鬧起來了。

益州郡有個(gè)豪強(qiáng)雍闿(音kǎi),聽說劉備死去,就殺死了益州太守,發(fā)動(dòng)叛變。他一面投靠東吳,一面又拉攏了南中地區(qū)一個(gè)少數(shù)民族首領(lǐng)孟獲,叫他去聯(lián)絡(luò)西南一些部族起來反抗蜀漢。

可是,當(dāng)時(shí)蜀漢剛遭到猇亭大敗和先主死亡,顧不上出兵。諸葛亮一面派人和東吳重新講和,穩(wěn)住了這一頭;一面獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn),興修水利,積蓄糧食,訓(xùn)練兵馬。過了兩年,局面穩(wěn)定了,諸葛亮決定發(fā)兵南征。

公元225年三月,諸葛亮率領(lǐng)大軍出發(fā)。諸葛亮好友馬良的弟弟、參軍馬謖(音sù)送諸葛亮出城,一直送了幾十里地。

馬謖的話,正合諸葛亮的心意。諸葛亮不禁連連點(diǎn)頭說:

“謝謝您的幫助,我一定這樣辦?!?/p>

諸葛亮率領(lǐng)蜀軍向南進(jìn)軍,節(jié)節(jié)勝利。大軍還在半路上,越巂酋長(zhǎng)高定和雍闿已經(jīng)發(fā)生火并。高定的部下殺了雍闿。蜀軍打進(jìn)越巂,又把高定殺了。

諸葛亮派李恢、馬忠兩員大將分兩路進(jìn)攻,不到半個(gè)月,馬忠又攻破牂柯,消滅了那里的叛軍。四個(gè)郡的叛亂很快就平定了。

但是事情還沒有結(jié)束。南中酋長(zhǎng)孟獲收集了雍闿的`散兵,繼續(xù)反抗蜀兵。諸葛亮一打聽,知道孟獲不但打仗驍勇,而且在南中地區(qū)各族群眾中很有威望。

諸葛亮想起馬謖臨別的話,決心把孟獲爭(zhēng)取餅來。他下了一道命令,只許活捉孟獲,不能傷害他。

好在諸葛亮善于用計(jì)謀,蜀軍和孟獲軍隊(duì)交鋒的時(shí)候,蜀軍故意敗退下來。孟獲仗著他人多,一股勁兒追了過去,很快就中了蜀兵的埋伏。南兵被打得四處逃散,孟獲本人就被活捉了。

孟獲被釋放以后,逃回自己部落,重整旗鼓,又一次進(jìn)攻蜀軍。但是他本是一個(gè)有勇無謀的人,哪里是諸葛亮的對(duì)手,第二次又乖乖地被活捉了。

諸葛亮勸他,見孟獲還是不服,又放了他。

像這樣又放又捉,一次又一次,一直把孟獲捉了七次。

孟獲回去以后,還說服各部落全部投降,南中地區(qū)就重新歸蜀漢控制。

大家聽了諸葛亮這番話,都?xì)J佩他想得周到。

諸葛亮率領(lǐng)大軍回到成都。后主和朝廷大臣都到郊外迎接,大家都為平定南中而感到高興。

打那以后,諸葛亮一面積蓄財(cái)富,一面訓(xùn)練人馬,一心一意準(zhǔn)備大舉北伐。

中國(guó)歷史上有很多著名的以少勝多的軍事戰(zhàn)例,這其中,三國(guó)時(shí)候的“火燒赤壁”在民間流傳最廣,因?yàn)槠溟g包含了許多至今仍讓人津津樂道的典故。

鮑元二世紀(jì)末,中央集權(quán)政府東漢衰落,經(jīng)過長(zhǎng)期的軍閥溷戰(zhàn),曹操、劉備和孫權(quán)分別占據(jù)了中原、巴蜀和江東地區(qū),而曹操的勢(shì)力最強(qiáng)大。公元208年,曹操揮師南下,打敗劉備,占領(lǐng)了軍事重地 荊州的大部分地區(qū),迫使劉備退守夏口(今湖北漢口)。曹操妄想一舉消滅劉備,同時(shí)吞并孫權(quán)占據(jù)的江東地區(qū),劉備和孫權(quán)決定聯(lián)合抗曹。當(dāng)時(shí)曹操率領(lǐng)二十多萬大軍從江陵(今屬湖北)沿江東進(jìn), 直逼夏口。孫劉聯(lián)軍五萬人逆流北上,雙方在赤壁(今湖北武昌西赤磯山)相遇。曹操的士兵都是北方人,不會(huì)水戰(zhàn),初戰(zhàn)失利,于是曹操退駐江北,與孫劉聯(lián)軍隔江對(duì)峙。曹操吃了敗仗,便任命投降 的荊州將軍蔡瑁和張?jiān)视?xùn)練北方士兵學(xué)習(xí)水上作戰(zhàn),初見成效。為孫權(quán)統(tǒng)兵的都督周瑜擔(dān)心曹軍在蔡瑁、張?jiān)实挠?xùn)練下,學(xué)會(huì)水上作戰(zhàn),于是巧妙地使用離間計(jì),曹操中計(jì)上了當(dāng),誤信蔡瑁和張?jiān)适菨?伏在曹軍的奸細(xì),將二人殺了。

周瑜與劉備的軍師諸葛亮商量,覺得曹操人馬眾多,軍容整齊,如果正面交戰(zhàn),孫劉聯(lián)軍無法取勝,于是他們決定采取火攻,并安排了一系列的計(jì)策。一天,周瑜召集手下大將商量進(jìn)攻曹操,老將 黃蓋認(rèn)為對(duì)方太強(qiáng)大了,不如干脆投降。周瑜大怒,命令手下打了黃蓋五十軍棍。黃蓋被責(zé)打后,派人送信給曹操,表示要投奔曹操。此時(shí),埋伏在周瑜軍營(yíng)里的曹軍奸細(xì)也傳回周瑜責(zé)打黃蓋的信息, 曹操相信了黃蓋真的要來投降,非常高興。這時(shí),聞名天下的軍事家龐統(tǒng)也來拜見曹操,曹操高興異常,立刻向龐統(tǒng)請(qǐng)教一個(gè)他正發(fā)愁的問題。原來曹操的士兵都是北方人,不會(huì)水戰(zhàn),而且對(duì)南方水土 不服,經(jīng)常生病。龐統(tǒng)說:“這有什么難的?只要把大小船只搭配,把三十只或者五十只船,頭尾相連,用鐵索鎖住,上面鋪上木板,就可以了。”曹操連忙依法行事。果然,曹操的戰(zhàn)船用鐵索相連后 ,沖波激浪,一點(diǎn)也不顛簸。兵士們?cè)诖鲜箻屌叮耜懙厣弦粯?,一點(diǎn)也不覺得暈眩。曹操大喜,可是謀士卻說:“戰(zhàn)船連鎖固然是好,可是對(duì)方若用火攻,怕難以逃避?!辈懿俾犃斯笮Γf :“不必?fù)?dān)心。我們?cè)诒边?,他們?cè)谀线叀,F(xiàn)在是冬季,只有西北風(fēng),哪里有東南風(fēng)?他們?nèi)绻没鸸?,豈不是燒了自己?”大家都夸曹操有見識(shí),于是放松了警惕。

誰知十一月二十日,突然刮起了東南風(fēng)。劉備的軍師諸葛亮善觀氣象,早就和周瑜作好了準(zhǔn)備。這時(shí),曹操收到黃蓋派人送來的信,約好來投降。曹操帶了將領(lǐng)站在船頭等候。果然看見黃蓋領(lǐng)著十 多只小船,順風(fēng)駛來,曹操非常得意。十幾只小船趁著風(fēng)勢(shì),很快就到了曹操的戰(zhàn)船前。黃蓋手一招,小船頓時(shí)燃起大火,原來船上全是柴草油脂等易燃之物。著火的小船借著東南風(fēng),直撞入曹操的戰(zhàn) 船營(yíng)里,曹操的戰(zhàn)船立刻著火,因相互被鐵鏈鎖住,無法脫逃,登時(shí)成了一片火海。曹操急忙棄船上岸,誰知岸上屯放糧食的軍營(yíng)也被周瑜事先埋伏的士兵燒了。孫劉聯(lián)軍乘勢(shì)勐攻,曹軍大敗,曹操狼 狽突圍,逃回北方。

經(jīng)過赤壁一戰(zhàn),孫權(quán)得以鞏固在江南的統(tǒng)治,劉備則乘機(jī)占領(lǐng)荊州大部分地區(qū),因而形成曹、孫、劉三方鼎立的局面?;馃啾?,還留下了很多典故,比如黃蓋被周瑜責(zé)打然后詐降曹操,被稱為“ 苦肉計(jì)”。

大月亮的故事字篇三

諸葛亮八、九歲時(shí),還不會(huì)說話,家里又窮,爹爹就讓他在附近的山上放羊。

這山上有個(gè)道觀,里邊住個(gè)白發(fā)老道人。老道人每天都走出觀門閑轉(zhuǎn),見了諸葛亮便逗他玩,比比劃劃地問這問那。諸葛亮總是樂呵呵地用手勢(shì)一一回答。

老道人見諸葛亮聰明可愛,便給他治病,很快就把諸葛亮不會(huì)說話的病治好了。

從此,諸葛亮就拜這位老道人為師,風(fēng)雨無阻,日不錯(cuò)影,天天上山求教。他聰明好學(xué),專心致志,讀書過目不忘,聽講一遍就記住了。老道人對(duì)他更加喜愛了。

轉(zhuǎn)眼七、八年過去了。

打這以后,諸葛亮每到庵中來,女子不僅殷勤接待,還盛情挽留,做好的飯菜。吃過飯他們不是說笑,就是下棋逗趣。與道觀相比,這里真是另一個(gè)天地。諸葛亮被女子的甜言蜜語弄得神魂顛倒!

諸葛亮思想出了岔,對(duì)學(xué)習(xí)倦了起來。他笑著從庵里出來,走進(jìn)觀里發(fā)愁,真是“出門歡喜進(jìn)門愁,笑臉丟在門外頭”。師父講的他這個(gè)耳朵進(jìn)去,從那個(gè)耳朵出來,印不到腦子上;書上寫的,看一遍不知道說的啥,再看一遍還是記不住。

“師父!這些天我每睡好覺,頭腦發(fā)昏?!敝T葛亮怕說出真情,挨師父訓(xùn)斥,撒了個(gè)謊。

“讓葛藤纏得太緊了!”

“對(duì)呀!樹長(zhǎng)在山上,石多土少,夠苦的。但它根往下扎,枝往上長(zhǎng),不怕。

大月亮的故事字篇四

諸葛亮八、九歲時(shí),還不會(huì)說話,家里又窮,爹爹就讓他在附近的山上放羊。

這山上有個(gè)道觀,里邊住個(gè)白發(fā)老道人。老道人每天都走出觀門閑轉(zhuǎn),見了諸葛亮便逗他玩,比比劃劃地問這問那。諸葛亮總是樂呵呵地用手勢(shì)一一回答。

老道人見諸葛亮聰明可愛,便給他治病,很快就把諸葛亮不會(huì)說話的病治好了。

從此,諸葛亮就拜這位老道人為師,風(fēng)雨無阻,日不錯(cuò)影,天天上山求教。他聰明好學(xué),專心致志,讀書過目不忘,聽講一遍就記住了。老道人對(duì)他更加喜愛了。

轉(zhuǎn)眼七、八年過去了。

打這以后,諸葛亮每到庵中來,那女子不僅殷勤接待,還盛情挽留,做好的飯菜。吃過飯他們不是說笑,就是下棋逗趣。與道觀相比,這里真是另一個(gè)天地。諸葛亮被那女子的甜言蜜語弄得神魂顛倒!

諸葛亮思想出了岔,對(duì)學(xué)習(xí)倦了起來。他笑著從庵里出來,走進(jìn)觀里發(fā)愁,真是“出門歡喜進(jìn)門愁,笑臉丟在門外頭”。師父講的他這個(gè)耳朵進(jìn)去,從那個(gè)耳朵出來,印不到腦子上;書上寫的,看一遍不知道說的啥,再看一遍還是記不住。

大月亮的故事字篇五

神機(jī)妙算救后代這件事情的真否無法考證,從記載來看,可能性還是有的。相傳,諸葛亮在臨死前對(duì)后代說:“我死后,你們中的一個(gè)將來會(huì)遇到殺身大禍。到那時(shí),你們把房拆了,在墻里面有一個(gè)紙包,有補(bǔ)救的辦法?!敝T葛亮死后,司馬0打下天下當(dāng)了皇帝。他得知:朝廷中的一員將軍是諸葛亮的后代,便想治治他。有一天,司馬0找了個(gè)借口,把這個(gè)將軍定了死罪。在金殿上,司馬0問:“你祖父臨死前說了些什么?”這個(gè)將軍就一五一十地把諸葛亮的話說給他聽。司馬0聽后,使命令上兵們把房子拆了,取出紙包。只見紙包里面有封信,上面寫著“遇皇而開”。土兵們把信遞給0,0打開信,只見里面寫道:“訪問后返三步。”0立即站起身退后三步。他剛站穩(wěn),只聽“咔嚓嚓”一聲響,0龍案上面正對(duì)的房頂上,一根玉掉下來。把桌椅砸得粉碎。0嚇得出了一身冷汗。

反過來再看信后面寫道,“我救你一命,請(qǐng)你留我后代一命?!笨赐赀@封信,暗暗佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。后來.他把那個(gè)將軍官?gòu)?fù)原職吃瓜留子諸葛亮不僅能種出好莊稼,而且還有一手種西瓜的好手藝。襄陽一帶曾有這么一個(gè)規(guī)矩:進(jìn)了西瓜園,瓜可吃飽,瓜子不能帶走。傳說這條“規(guī)矩”也是當(dāng)年請(qǐng)葛亮留下來的。諸葛亮種的西瓜,個(gè)大、沙甜、無尾酸。凡來隆中作客和路過的人都要到瓜園飽飽口福。周圍的老農(nóng)來向他學(xué)種瓜的經(jīng)驗(yàn),他毫不保留地告訴他們瓜要種在沙土地上,上麻餅或香油腳子。好多人都來問他要西瓜種子,因?yàn)橐郧皼]有注意留瓜子,許多人只好掃興而歸。第二年,西瓜又開園了,他在地頭上插了個(gè)牌子,上面寫道:“瓜管吃好,瓜子留下?!敝T葛亮把瓜子冼凈、曬干,再分給附近的瓜農(nóng)?,F(xiàn)在,漢水兩岸沙地上的賈家湖、長(zhǎng)豐洲、小樊洲的西瓜仍有名氣,個(gè)大、皮薄、味沙甜。

有些地方還遵守那條“吃瓜留子”的老規(guī)矩。諸葛亮的鵝毛扇諸葛亮的鵝毛扇代表著智慧和才干,所以在有關(guān)諸葛亮的戲曲中,孔明總是手拿鵝毛扇。關(guān)于鵝毛扇,民間流傳著這樣的故事,黃承彥的千金小姐黃月英并非丑陋,而是一個(gè)非常聰明美麗、才華出眾的姑娘。黃承彥怕有為的青年有眼不識(shí)荊山玉,故稱千金為“阿丑”。阿丑黃月英不僅筆下滔滔,而且武藝超群,她曾就學(xué)于名師。藝成下山時(shí),師傅贈(zèng)送她鵝毛扇一把,上書“明”、“亮”二字。二字中還密密麻麻地藏著攻城略地、治國(guó)安邦的計(jì)策。并囑咐她,姓名中有明亮二字者,即是你的如意郎君。后來黃承彥的乘龍快婿,就是吟嘯待時(shí)、未出隆中便知天下三分的名字中有“明”、“亮”二字的未來蜀國(guó)丞相諸葛亮。

結(jié)婚時(shí),黃月英便將鵝毛扇作為禮物贈(zèng)給諸葛亮??酌鲗?duì)鵝毛扇愛如掌上明珠,形影不離。他這樣作不僅表達(dá)了他們夫妻間真摯不渝的愛情,更主要的是熟練并運(yùn)用扇上的謀略。所以不管春夏秋冬,總是手不離扇。清朝康熙年間,襄陽觀察使趙宏恩在《諸葛草廬詩》中寫道:“扇搖戰(zhàn)月三分鼎,石黯陰云八陣圖”,就足以證明諸葛亮手執(zhí)鵝毛扇的功用以及他手不離扇的原因。諸葛亮的八卦衣在戲劇和圖面中,諸葛亮都是身披八卦衣,運(yùn)籌帷幄,決勝千里的姿態(tài)。據(jù)民間傳說諸葛亮的八卦衣是他勤奮好學(xué),師母所賞賜。諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽,諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,勤于用腦,不但司馬德操賞識(shí),連司馬的妻子對(duì)他也很器重,都喜歡這個(gè)勤奮好學(xué),善于用腦子的少年。那時(shí),還沒有鐘表,記時(shí)用日晷,遇到陰雨天沒有太陽。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí),司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫,辦法就是定時(shí)喂食。

其他學(xué)生都摸不著頭腦。諸葛亮心里明白,可他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,就如實(shí)地把雞快叫的時(shí)候喂食來延長(zhǎng)老師授課時(shí)間的事如實(shí)報(bào)告了司馬先生。司馬先生很生氣,當(dāng)場(chǎng)就把他的書燒了,不讓他繼續(xù)讀書了。諸葛亮求學(xué)心切,不能讀書怎么得了,可又不能硬來,便去求司馬夫人。司馬夫聽了請(qǐng)葛亮喂雞求學(xué)遭罰之事深表同情,就向司馬先生說情。司馬先生說:“小小年紀(jì).不在功課上用功夫,倒使心術(shù)欺蒙老師。這是心術(shù)不正,此人不可大就?!彼抉R夫人反復(fù)替諸葛亮說情,說他小小年紀(jì),雖使了點(diǎn)心眼,但總是為了多學(xué)點(diǎn)東西,并沒有他圖。司馬先生聽后覺得有理,便同意諸葛亮繼續(xù)讀書。

司馬先生盛怒之下燒了諸葛亮的書,后經(jīng)夫人勸解,又同意諸葛亮來繼續(xù)讀書??蓻]有書怎么讀呢?夫人對(duì)司馬先生說:“你有一千年神龜背殼,傳說披在身上,能使人上知千年往事,下曉五百年未來.不妨讓諸葛亮一試.如果靈驗(yàn),要書作甚?”司馬先生想到把書已燒了,也只好按夫人說的辦。諸葛亮將師母送的神龜背殼往身上一披,即成了他的終身服飾——八卦衣,昔日所學(xué),歷歷在目,先生未講之道,也能明白幾分。

大月亮的故事字篇六

今天是農(nóng)歷八月十五,也是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日:中秋節(jié)。

我們一家全等著今天的到來,可今天來了,卻沒那么讓我興奮,似乎還有點(diǎn)無聊。

“媽媽,我們什么時(shí)候賞月呀?”我轉(zhuǎn)過身,望著媽媽。我有些等不及了!

“等會(huì)兒,等天黑了,我們就可以看到了。”媽媽笑了笑,望了望窗外的烏云,臉上流露出一絲急躁。我看看媽媽,又無奈的嘆了口氣。

“嘩嘩”,窗外實(shí)然下起了傾盆大雨,豆大的雨珠拍打著玻璃,發(fā)出“砰砰”的聲響。來了,你還是來了。我望著窗外這突如其來的大雨,深深地吸了一口氣?!翱床涣嗽铝亮?”我嘆了一口氣,放下筷子,“我吃飽了 .”說完,便失落地走開了。

猛然間,我想到了許多,我的家鄉(xiāng),我的親人,我的朋友……唉——可惜,他們都不在我的身邊,但我想,此時(shí),他們也想著我吧!

我在窗前站了很久很久,始終沒能看見月亮,于是,我去睡了。在夢(mèng)中,我夢(mèng)到我和爸爸媽媽,外公外婆,還有大姨媽,二姨媽,一起賞著夜空中皎潔的月亮。

那時(shí),我才明白,原來這就是最美的月亮!

大月亮的故事字篇七

諸葛亮是一介文人,初出茅廬就明見三分,但是這只能說明他是一位喜歡鉆研時(shí)政的青年,其本質(zhì)和現(xiàn)在鐵血的眾多2b青年們沒有區(qū)別。只不過考慮到三國(guó)時(shí)期資訊不發(fā)達(dá),諸葛亮憑幾乎閉門造車或者偶爾和其他2b中青老年聊天打屁就能準(zhǔn)確預(yù)見之后十幾年的情勢(shì)也算是天賦高超。

想要了解諸葛亮的軍事師承必須從不多的蜀漢人物傳記及荊襄系的人物傳記中尋找蛛絲馬跡。

第一個(gè)要懷疑的就是司馬徽等荊襄謀士集團(tuán),司馬徽等人雖名為隱士骨子里卻功利心很強(qiáng),好聽點(diǎn)說叫胸懷天下。那個(gè)時(shí)候胸懷天下的文人最好的去處就是輔佐某位明主,因?yàn)槊髦鱾兡莻€(gè)時(shí)候都在忙著打仗殺人,所以不學(xué)點(diǎn)兵法實(shí)在過不下去,有的謀士甚至還會(huì)學(xué)點(diǎn)殺招(如魯肅如徐庶如糜竺等)。

所以說司馬徽們精于兵法或許是事實(shí),但是部隊(duì)打仗可不是在家里喝喝說說,實(shí)際領(lǐng)兵的將領(lǐng)必須經(jīng)驗(yàn)豐富,而這點(diǎn)無論如何司馬徽們是不會(huì)教諸葛亮的,從歷史記載諸葛亮侍奉劉備的早期(從出山到赤壁)來看,諸葛亮不是劉備的軍事參謀,劉備的參謀長(zhǎng)應(yīng)該是徐庶,而諸葛亮的主管內(nèi)容是后勤政務(wù)包括外交。這說明出山前的諸葛亮主修課程不是軍事。所以司馬徽們不是諸葛亮的軍事教官。

第二個(gè)懷疑可能是蔡瑁蒯越等荊襄大族,這個(gè)可能小點(diǎn)。雖然諸葛亮是蔡家的親戚,但是這個(gè)親戚不找人待見,因?yàn)樗惧e(cuò)了隊(duì),站到黃承彥等名士集團(tuán)去了,這在劉表集團(tuán)乃至劉表仰仗的荊襄武裝地主集團(tuán)中是一種背叛,諸葛亮27了還沒工作靠種地維生,這是何等的悲哀。各位想想,一個(gè)學(xué)富五車的文人,一個(gè)自信爆滿的年輕人,但是硬是沒人賞識(shí)只能宅在家里,這是何等郁悶!他又是如何看待他的這些牛掰的親戚?他這個(gè)時(shí)候還想向他們學(xué)習(xí)軍事?視如仇讎還差不多,后來諸葛亮慫恿劉備拿下襄陽或許有一種報(bào)復(fù)的心理。所以說蔡瑁等人不是諸葛亮的軍事教官。

赤壁之后之后劉備集團(tuán)迎來了新時(shí)代的飛速發(fā)展期,諸葛亮因?yàn)橥饨簧洗俪闪藢O劉聯(lián)盟,堪稱奇功被授予軍師中郎將。注意這是諸葛亮擔(dān)任的第一個(gè)軍事職務(wù),中郎將這個(gè)官職已經(jīng)不小了,雖然主要是負(fù)責(zé)收集稅賦糧草。在他管轄范圍內(nèi)的長(zhǎng)沙桂陽零陵中在這段時(shí)間只有一個(gè)名將,不是魏延,那是三國(guó)演義的說法,而是趙云!難道諸葛亮的師傅是趙云?呵呵,你猜錯(cuò)了。雖然趙云的用兵也非常老辣沉穩(wěn),但是從后面諸葛亮對(duì)趙云的使用上包括趙云對(duì)諸葛亮的態(tài)度上都說明趙云不是諸葛亮一派系的,尤其是劉禪在趙云死之后的問題處理上,說明諸葛亮對(duì)趙云沒有什么特殊的情感,所以我認(rèn)為趙云也不是諸葛亮的軍事教官。甚至是他們之間還有若有若無的一種矛盾存在!

而張飛就不一樣了,張飛史載非常重視文化人,據(jù)傳自己還畫的好美人,據(jù)說還是書法家。于是,可以大膽推測(cè)這個(gè)時(shí)候的諸葛亮和張飛是蜜月關(guān)系,而且在軍隊(duì)上諸葛亮也需要聯(lián)合張飛鉗制關(guān)羽,否則他說話底下人沒有人聽了。諸葛亮向張飛請(qǐng)教下軍事也就不奇怪了。

不久,諸葛亮的歷練機(jī)會(huì)到了,劉備反攻葭萌,出兵成都。諸葛亮張飛等人也率眾入川,這可以說給了諸葛亮第一次領(lǐng)兵出戰(zhàn)(雖然只是參謀長(zhǎng))的機(jī)會(huì),而且早在荊州時(shí)期跟張飛學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。而這個(gè)時(shí)候的張飛,歷經(jīng)劉備集團(tuán)早年失敗的張飛終于到了軍事生涯的頂峰,已經(jīng)不再是一個(gè)許褚典韋式的將領(lǐng),他的經(jīng)驗(yàn)武勇讓諸葛亮明白了真正的統(tǒng)帥是什么樣,在目睹了張飛攻無不克的與劉備會(huì)師后,諸葛亮徹底成為張飛的粉絲,而張飛在面對(duì)張合等五子良將的表現(xiàn),也讓諸葛亮對(duì)張飛經(jīng)驗(yàn)的重于視達(dá)到了一定的高度。

至此諸葛亮的早期學(xué)習(xí)結(jié)束了!可惜雖然劉備任命諸葛亮為軍師將軍,但是還是負(fù)責(zé)后勤的。直到劉備去世后,諸葛亮才掌握了軍權(quán),練兵整武。但是他對(duì)自己還不自信,同時(shí)為了解除蜀國(guó)的后顧之憂,他南征南中并大獲全勝。這個(gè)時(shí)候的諸葛亮真正得到了蜀國(guó)內(nèi)部的認(rèn)可,終于成為了一代名將,走上了北伐之路并為世人所知他不僅僅是一名優(yōu)秀的政治家也是名合格的軍事家!

在我們的心中,一直以為諸葛亮從最初登上三國(guó)舞臺(tái)時(shí),就軍事政治占卜集多項(xiàng)技能于一身。可是歷史告訴我們,諸葛亮的軍事才能也是通過不斷地磨練才達(dá)成的,多次戰(zhàn)場(chǎng)造就了這個(gè)流傳百世的奇才。

大月亮的故事字篇八

諸葛亮小的時(shí)候,跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞,公雞一到晌午啼叫三聲,水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

后來,他想了一個(gè)辦法,在褲子上縫了一個(gè)口袋,每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí),他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米,顧不上啼叫,就啄食起來。剛剛啄完,諸葛亮又撒一把,直到把口袋里面的小米撒完。

“你沒聽見雞才叫嗎?”水鏡先生說。

師娘是個(gè)聰明人,知道其中必有奧妙。

第二天快到晌午的時(shí)候,她悄悄地來到了院子里,只見那只花頸公雞剛要伸長(zhǎng)脖子叫喚,就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了個(gè)仔細(xì),又悄悄地回家了。

這天水鏡先生回來,師娘笑著說:“你這個(gè)當(dāng)先生的`,還不如小諸葛?!庇谑撬褎偛趴吹降那闆r,一五一十地告訴了水鏡先生。

水鏡先生聽后一愣,又哈哈大笑起來,心想諸葛亮喂雞求學(xué),真是聰明過人,將來必定是蓋世奇才。

諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),終于成為杰出的政治家和軍事家,幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
今年“兩會(huì)”適逢換屆之年,和去年的《政府工作報(bào)告》相比,今年的報(bào)告不僅回顧了2022年的政府工作,更系統(tǒng)性地回顧了過去五年的政府工作。下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。四年級(jí)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大
寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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