在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

曬麥子字收麥子字篇一

快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小羊各送了一份節日禮物——三袋麥子。

小豬看著金黃的麥子，跳了起來，開心地說：“太好了，我終于能大吃一頓了，”說著，他拿起袋子，吃了個底朝天，還用不滿足的眼神打量著四周圍，好像要繼續吃下去一樣。

小牛就比小豬明智多了，他想：“麥子吃完就沒了，我要留下一些做備用，”于是，他留了一點兒麥子，把其他的麥子狼吞虎咽地吃了，他覺得不夠，又把剩下的麥子分成了兩份，一份備用，另一份又吃了。

小羊看到金燦燦的麥子，心里也很高興，不過又一想：“吃完就沒有了，留著也吃不了多長時間，要不把麥子種到地里吧！” 小羊說干就干，他除好了草，把麥子種上。第二年，麥子豐收了，小羊收貨了更多的麥子。小羊有了經驗，接著一年又一年繼續種下去，每年都有麥子吃。

小豬和小牛看到小羊的成功，很是羞愧，怪自己沒有動腦筋，只貪圖一時的享受，只看到了眼前的利益，沒有長遠的打算，很是后悔，發誓以后要向小羊學習。

從這個故事我也懂得了一個道理，就是遇事要考慮長遠，不要只顧眼前利益，要懂的付出，付出就會有收獲。

曬麥子字收麥子字篇二

湯勇簡介

《素質教育突圍》

四川文藝出版社

2011年10月

這是一本系統探討素質教育的著作，以全新視角揭示了素質教育的內涵，并從我們身邊的教育、教學實踐思考起，從閬中的區域教育發展研究起，探尋了實施素質教育的途徑和著力點。具體可感，生動可讀。

相信你在讀了這本書后，能在素質教育的“浴火重生”、“鳳凰涅”、“艱難跋涉”，乃至“槍林彈雨中實現真正的“突圍”。

《修煉校長力》

四川文藝出版社

2009年9月

這是為現任校長和準備擔任校長，以及所有從事學校管理的人量身打造的一部實用寶典。該書從校長力修煉的各個側面和不同環節入手，通過大量機智有趣的故事、生動真實的案例，再輔之以活潑明快的語言、深入淺出的論述，系統而全面地闡釋了校長力的內涵與價值，形象而詳實地揭示了校長力修煉的真諦和途徑，值得一讀。

《心靈盛宴》

四川文藝出版社

2006年9月

本書運用大量經典清新、充滿智慧的故事，從品德修養、性格情緒、處世待人、治學之道、職業打拼、友愛情感六個方面展現健康、豁達的人生態度，小故事中蘊藏著大智慧，涵蓋著大人生。

《我的教育心旅》

四川文藝出版社

2010年9月

這是一本教育隨筆，反映的是作者思考教育的思想話語、探索教育的心路歷程，記錄的是作者實踐教育的精神之旅、心靈之旅、人生之旅，具有啟發性、可讀性、操作性。無倫是對教育部門的管理者，還是對校長、廣大的教師都有參考價值。

《管理心智》

四川文藝出版社

2008年10月

本書集合了用人、謀事、理念、機制、激勵、領導力、領導藝術等核心管理元素，注重理論與實踐的對接，科學與藝術的統一，并力求生動有趣，直指人心。只要徜徉其中，領其要義，品其精髓，便能縱橫于管理世界，運籌帷幄，便能把管理這一特殊工作做得飄逸圓潤，出色自如。

《每天給心靈放個假》

四川文藝出版社

2007年7月

生活也許不能每天都艷陽高照，人生也許不是每天都如意順暢，但是我們自己可以每天給生活一縷輕風，給心靈一次放假，給生命一帖處方，給人生一個驚喜!

本書是引領人生的心靈日志，是耐人尋味的文化快餐，是走向成功的智慧小語，是受益一生的哲學讀本。

湯勇薦書，

《領導力核心揭秘》

(德)丹尼爾·皮諾著

機械工業出版社

推薦理由：德國最負盛名的領導和管理學專家丹尼爾·皮諾的這本書既對“領導力”概念提出了新的看法，又在如何實現領導力方面提出了深層的見解。無論是其他行業管理人員，還是包括校長在內的廣大教育工作者，都能從這本書中捕捉到精華。

《我的教育心》

李鎮西著

教育科學出版社

推薦理由：無論如何，要永遠守住一顆樸素的教育心，這既是作者作為教育家對教育情懷與感悟的獨白，也是作為—個有良知、有使命感的教師對教育工作者的提醒與鼓勵。讀完此書，相信你在面對人心浮躁、物欲橫流的世界時，能堅守自己樸素而真實的教育心。

《喚醒孩子心中沉睡的巨人》

孫云曉著

江蘇教育出版社

推薦理由：作者是一個真正走進兒童世界的學者，通過閱讀這本書，相信你在走進孫云曉世界的同時，也會走進那個精彩的兒童世界。

《余秋雨人生哲言》

余秋雨著

上海人民出版社

推薦理由：這是一本余秋雨“語錄”，雖然是從余秋雨栽種在山間的那些枝繁葉茂的大樹上采摘下來的葉子，卻獨具匠心地拼接了一幅動人的“人生”圖案，對教師怎樣做人、怎樣做教育有很深的啟迪作用。

《回到教育的原點》

朱永新著

安徽教育出版社

推薦理由：這是一本教育隨筆，書中有作者對宏觀教育的一些思考，也有作者關于閱讀問題的一些主張，其中不少思想和觀點富有創意，清新感人，值得教師一讀。

曬麥子字收麥子字篇三

1、芒種時節到了，愿親愛的你收獲小麥一樣金黃的前程，擁有麥浪一樣洶涌的甜蜜，愿你播下勤勞奮進的種子，醞釀幸福快樂的人生。芒種快樂。

2、芒種氣溫高，換季時節防感冒，多食新鮮瓜果菜，切記油膩辛辣齋，常常午休多鍛煉，精神煥發身體健，轉發短信送祝福，快樂幸福人人慕。芒種快樂!

3、一片愛心田野，兩手勤勞耕耘，三翻五次的辛苦，六六大順的開心，七車八輛的忙活，久久長長的溫馨。芒種節氣，愿你收獲甜蜜，種下希望，未來更閃亮。

4、芒種芒種、忙著播種。希望就是種子、用汗水澆灌、用愛心呵護、用雙手收獲!播下開心的種子、收獲燦爛的笑容;播下事業的種子、收獲滿滿的成功;播下愛情的種子、收獲綿綿的幸福;播下健康的種子、收獲棒棒的身體。芒種時節、愿你忙碌而充實、收獲無限精彩!

5、忙著起床的人、恭喜、說明還有工作;忙著趕公車的人、恭喜、說明體力不錯;忙著收祝福的人、恭喜、說明人緣不錯;忙著送祝福的人、也不錯、說明心地善良、而且很幸福、因為還有那么多可惦記的人。芒種之日、忙碌也快樂、愿你收下祝福、開開心心!

6、芒種時節麥兒香、四野金黃麥翻浪。收割機械轟轟響、田間鳥兒歡聲唱。年逢豐收精神爽、祝愿朋友幸福長。歲歲收獲豐收果、生活事業喜成雙!

7、芒種節氣到、祝福忙送到、祝你、幸福忙得不可開交、讓煩惱沒有地方落腳;快樂忙得夜以繼日、讓憂郁躲著跑;好運忙得爭分奪秒、讓霉運沒有縫隙插腳、祝芒種節氣、種下幸福、收獲祝福。

8、又是一年芒種到、愿你“芒”著大聲笑、“種”是快樂;“芒”著數鈔票、“種”是好運;“芒”著攀新高、“種”是成功;“芒”著健步跑、“種”是健康。反正、不管你怎樣地“芒”來“芒”去、“種”是有幸福把你追隨、“種”是有福星把你關照!

9、芒種時節、麥浪滾滾、收獲在眼前;芒種時節、幸福飄香、快樂在眼前;芒種時節、鳥兒歡唱、好運在眼前;芒種時節、祝福深深、溫馨在眼前。芒種到了、祝你豐收精神爽、幸福在眼前!

10、芒種芒種、幸福播種。種下理想、收獲事業。種下真情、收獲愛情。種下陽光、收獲健康。種下吉祥、收獲平安。種下愛心、收獲快樂!

11、四季時光、芒種冬藏。耕耘歲月、東走西忙。生活無非、拼搏一場。笑對人生、豪情飛揚。勇敢去闖、自由飛翔。時至芒種、朋友情長。愿你快樂、精彩輝煌!

12、人生是一顆種子、歲月是廣袤的土地。種下今天、收獲明天。種下真誠、收獲快樂。種下情義、收獲幸福。芒種日、為你種下誠摯祝福!

13、芒種、種下一份堅強、時間就不會有困難;種下一份執著、人生就不會有失敗;種下一份樂觀、生活就不會有辛酸;芒種到、愿你種下快樂、收獲幸福!祝你開心快樂、幸福安康!

14、芒種風情萬種、我把祝福播種、愿你有耕耘就有收獲、有付出就有回報：把微笑播種、把快樂收獲;把努力播種、把成功收獲;把勤奮播種、把精彩收獲;把心愿播種、把好運收獲;把陽光播種、把健康收獲;把理想播種、把前程收獲;把希望播種、把幸福收獲。

15、芒種到了、專門為你種下一粒祝福的種子、培上快樂土、澆上吉祥水、施播健康肥、發出美好芽、開出幸運花、收獲幸福果。愿你幸福快樂天天有、健康平安至永久!

16、今日芒種、為你種下滿園水果：“蘋”安富貴、“桔”祥如意、“梨”想成真、“柿”事順利、“核”家歡樂、收獲“杏”福哦!

17、芒種之時悄悄到、發送祝福問聲好。氣候漸熱溫度高、心靜就會暑氣消。奔波為了拿鈔票、健康才是最重要。工作切莫過辛勞、保持快樂勝佳肴。麥浪翻滾大地香、樹上小鳥在歌唱。收獲頗豐精神爽、健康財富收入囊!芒種時節、祝你幸福山高水又長!

18、芒種時節到、快樂“芒”著為你開路、幸福“芒”著為你架橋、健康“芒”著為你鋪路、平安“芒”著為你護航、好運“芒”著為你播種、我也急急“芒芒”的趕來問候你：愿君耕耘快樂、收獲如意、幸福總相伴!

19、放下匆忙、把微笑掛在臉龐;卸下繁忙、將輕松留在身旁;撇下急忙、將從容留在心房。芒種節氣、愿你能趕走慌忙、畢露鋒芒!樂觀向上!如意吉祥!

20、今日芒種、有耕耘、就有收獲!忙著把理想播種、來日收獲事業;忙著把真心播種、來日收獲愛情;忙著把陽光播種、來日收獲健康;忙著把吉祥播種、來日收獲平安;忙著把愛心播種、來日收獲快樂;忙著把前程播種、來日收獲成功;忙著把祝福播種、來日收獲友誼!

曬麥子字收麥子字篇四

今天上午，爸爸帶我和姐姐去農科院實驗田里看麥子。

現在是五月，麥子還未成熟，要等到六月，也就是天氣最熱的時候，麥子才會成熟。

五月的夏天，麥子已經漸漸的開始泛出金黃色。我摘了一棵麥子，爸爸對我說：五月的麥子是淡黃色的，等到六月的時候就變成了金黃色。我摸摸麥子，感覺非常扎手，因為麥子上面有許多又長又尖的'小刺，這是麥子用來防御敵害的最佳武器。爸爸說：如果不小心扎著的話，手上就會長一些小痘痘，又紅又腫，又痛又癢，非常難受。我著急得說：那該怎么辦呀？爸爸說：下次小心別摸就行了。

麥子是經農民伯伯的精心呵護才長成的。它們從一粒小小的種子變成一棵麥子，這個過程是怎樣的呢？讓我來講給你們聽：農民伯伯先用犁把土翻松，把一粒粒種子種到土里面。然后澆水、施肥。過了幾天，小種子就悄悄地鉆出了地面，來看看外面的大千世界。農民伯伯還幫它鋤草、松土。小麥苗漸漸的長高了，綠綠的麥苗在田野里隨風起伏。在雨水的澆灌下，小麥苗長出了長長的麥穗。因為雨水和陽光充足，里面的麥粒就會一天比一天飽滿。經過好幾個月的生長，到了六月盛夏，它們就變成了耀眼的金黃色。

夏天是麥子成熟的季節，農民伯伯用鐮刀（現在有的也用收割機）把麥子割下來進行脫殼、曬場，然后將曬干后的麥仁裝進口袋。一部分自己留著作口糧，一部分當下次種麥子的種子，還有一部分賣給國家。國家把從農民伯伯那兒買的麥子運到工廠里，工人們再把這些麥仁磨成面粉。我們現在吃的面包、饅頭、餃子、包子等面食，都是用小麥磨成的面粉制成的。看來我們的生活中不能缺少了麥子，也應該更加珍惜糧食！

我摘的麥子現在還留著，因為秋天種比較合適。我打算今年秋天在院子里把它種下去，等到明年的六月，麥子就會成熟了。

通過這篇日記，我認識了麥子，也了解了麥子的生長過程。我很高興，因為我又增長了一些新知識！

曬麥子字收麥子字篇五

曬麥子字收麥子字篇六

父親節前一天，我請假回老家幫父親收麥子。

在此前兩天，父親說要割麥子，讓我回家幫忙。雖然是用大型收割機，但是有倒伏的麥子需要重新扶一下，在割的過程中也需要把收割機割不到的，用鐮割下來，鋪在沒有割到的麥子上，就可以再次被吞進收割機里，直接打成麥粒，這樣才能做到顆粒歸倉。我請假回家，跑前跑后幫助父親割麥子。父母感到很輕松，鄰居們也夸我理解父母，孝順父母。

這一次，我幫父母把在街邊晾曬好的麥子裝好口袋，運進家里的儲物間里。前一天，父母已經裝了20袋。因為天氣預報第二天會有雨，這回就必須全部裝完。我和父親裝袋，母親扎口袋，然后用三輪車運到家里，再搬進屋里。有的口袋大，一袋將近120斤，口袋小的也100多斤。父親六十多了，單獨搬一兩袋還可以，多了就搬不動了。要是五年前，這樣的口袋他一口氣搬十幾、二十袋都沒事。現在，我們兩人抬一袋，他還累得氣喘吁吁。我們一次搬運了二十袋，他說歇會吧，不比從前了。我陪著父親喝口水，他沒有吸煙，往年的時候，他會吸煙的。父親說：“你母親身體不好，我吸煙影響她。”我告訴父親：“明天是父親節，您想吃什么，我給您買，咱們改善改善。”父親說：“別亂花錢，我天天吃肉，不用再買了。”我還是堅持說要買，他沒有再拒絕。

其實，父親原來吸煙很厲害的，一天兩三盒。母親常常嘮叨說，一天吸掉十幾塊。后來，父親開始戒煙，一戒就是半年。到春節的時候，他又開始吸煙了，因為要串親戚，總得吸幾支應付一下，一吸就是半個月，過了十五就戒。過秋割麥的時候，他干活累的時候也吸煙，忙完了立即戒掉。還有爺爺生病的時候，父親在一旁日夜守護，他又開始吸煙。我也總結出了規律，他沒有心事是不會吸煙的。

父親說，還有一塊麥子沒有割，但沒有讓我去，因為天快黑了，讓我回縣城。那塊麥子只有一畝多，干透了，就不往家里運了，直接拉到收糧食的地方賣掉。收割機馬上來，他就去地里了等著收割。父親說了，我沒敢堅持去，怕他著急，因為他擔心我走晚了路上不安全。

今年的父親節，父親過的很快樂，我們很幸福。

曬麥子字收麥子字篇七

又快過年了，土地爺爺又給小豬、小牛、小猴各送了一口袋麥子。

小豬這次不像去年那樣貪吃了，它想有一屋子永遠吃不完的麥子，好天天做饅頭、烙餅和面條吃。于是，它把麥子全部種下了地，每天在田里辛勤勞作，等待豐收的季節。

小牛它想有更多的麥子與其他小伙伴分享，所以它將一小部分麥子保存起來，其他的全部種下了地，而且每天在田地里從早忙到晚，把麥田當成了自己的家。

小猴卻根本沒把這一口袋麥子放在眼里，看著家里麥囤里堆得滿滿的麥子，它得意地說：“反正我有這么多的麥子，沒有必要再辛辛苦苦種了！”所以它每天過著神仙般的日子。

一年以后，土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。

他先來到小豬家，小豬樂呵呵的說：“土地爺爺，今年我變聰明了，我把麥子全部種下了地，這都是我的收獲。”說著說著便拿出了熱乎乎的饅頭給土地爺爺吃。

告別了小豬，土地爺爺來到小牛家，看見小牛正和小伙伴們一起分享著麥子。

最后，勤勞的小牛和小豬幫助了驕傲的小猴。

曬麥子字收麥子字篇八

快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一袋麥子。

小豬看著黃燦燦的麥子，開心地想：我30天的糧食有著落了，這段時間不用勞動嘍！小豬開始每天好吃懶做，眼見著一天天變胖，最后胖得只能滾著走了，人人都嘲笑它。

小牛很勤勞，它沒有像小豬一樣麥子一到手就吃吃吃，而是犁了一塊地，把麥子種在地里面。從此小牛整天忙進忙出，沒有一刻閑著，大家見了都稱贊小牛。到了第二年秋天，麥子成熟了，看著金燦燦的麥子，小牛滿意地笑了。

小猴很善良，它覺得自己的.生活已經很不錯了，于是決定把麥子送給有需要的人。小兔子家已經斷糧好幾天了，應該把麥子送給它們。說干就干，小猴子來到小兔子家門口，把糧食送給小兔子，小兔子感激地連聲道謝。

過了一年，土地爺爺把三個小動物召集起來，讓它們說說自己用麥子做了什么。三個小動物說完后，土地爺爺贊揚了小牛和小猴勤勞節儉、樂于分享，批評了小豬好吃懶做。

朋友們，假如你也有一袋麥子，你會怎么做呢？（杜晨宇，長江小學）

曬麥子字收麥子字篇九

1.認識10個字，會寫8個字。參照“我的詞語庫”自主積累詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。

3.學習課文內容，感受自然美和文章的語言美、意境美，體會豐收的喜悅，使學生受到熱愛大自然的教育，陶冶美的情操。

4.查找有關麥子的資料。

教學建議

1.識字寫字。

（1）培養預習中自學生字的習慣。指導學生通過查工具書、讀拼音、區別字形、辨析字義、聯系上下文等方法學習生字新詞。

（2）加強小組合作，交流識字方法。課中給足夠的時間讓學生互相交流識字方法，取長補短，共同提高。在交流過程中，綜合運用多種識字方法達到進一步鞏固字音、辨析字形、理解字義的目的，如：猜謎語、編順口溜、與熟字比較、加偏旁、換偏旁、形聲字、字理識字等識字方法。

（3）在具體的語言環境中復習鞏固，理解記憶，如在朗讀感悟中理解“洋溢”“空曠”“禁不住”等詞語的意思。

（4）寫字時，“翻”字書寫時不要寫得太寬。要繼續強調執筆、寫字姿勢，注意書寫規則，培養寫鋼筆字的好習慣。

2.朗讀感悟。

盡管麥子是一種很普通的農作物，但對于有些地方的學生來說，卻是很陌生的。在學習課文前，可以先讓學生自己查找有關麥子的資料，通過資料交流、課件展示等環節，讓學生認識小麥的外形特點，了解其播種與收獲季節、生長過程、用途等。讓學生知道麥子離我們的生活很近，我們的生活離不開它，而了解它的成長過程，又為感受文中豐收的喜悅作了鋪墊。

新課標倡導自主、合作、探究的學習方式，結合本文內容淺顯、文境皆美的特點，設計讓學生自讀自悟的環節，更能激發學生的學習熱情，培養自學能力。無論是自主學習，還是小組合作，都要注意給學生充分的時間以及明確的要求。如認識了麥子后，讓學生自由讀課文，提出要求：（1）把課文讀通順，了解主要內容；（2）借助工具書自學生字詞語；（3）聯系上下文理解詞語和句子的意思等。在初步感知內容的基礎上可以安排小組合作：（1）你讀我聽，互相檢查生字詞語的讀音；（2）互相聽讀課文并評價；（3）交流自學收獲，討論解決個人不懂的問題，小組內不能解決的要進行梳理， 向老師匯報。要求明確、方法具體才能保證每個學生在小組合作中有思考，有收獲。在理解課文的過程中安排小組合作，要考慮問題的難易程度、思維廣度、合作效果等，不能使小組合作有形式無內容。

本文在描寫麥子黃了帶來田野自然美的同時，字里行間滲透著語言文字的美、意境的美。老師要發揮掛圖或課件的作用，引導觀察，激發想象，通過各種語言文字的訓練，使學生感受美、欣賞美，體會人物心情，感悟課文內容。如出示五月的田野麥浪翻滾、豆莢飄香的情景，聯系麥子成熟后的廣泛用途，體會豐收的喜悅。在刻畫幾個農家少年時，作者進行了許多生動形象的動作描寫：握著鐮刀、挎著竹籃，折柳條、削竹管，趕鴨子、牽羊兒，扯青草、做午飯，躺在草地上曬太陽等等，可以通過讀、找、畫讓學生結合課文內容理解這些詞語，通過換詞語、補充填空等練習體會用詞的生動準確性，還可以結合語境引導學生大膽想象，如想象剪羊毛的情景、想象野炊的場面、想象趕鴨放羊的生活等，讓學生在想象中身臨其境地感受童年的快樂、豐收的喜悅和大自然的美好。

3.實踐活動。

（1）推薦閱讀作品：宋祥貴《又是一年麥黃時》。

（2）以“難忘的野炊”為題寫一篇小作文。

補充資料

1.小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節、光滑；莖的頂端長麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時是金黃色的。

2.小麥的播種和收獲季節：秋季農民把麥種播在地里；冬季壓實麥苗；到第二年春天，麥苗長得綠油油的，并逐漸長大、抽穗、開花、結籽；5月底6月初，麥子慢慢地由綠變黃，成熟，農民開始收麥，叫夏收。

3.麥子的用途：麥粒可磨成面粉；面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。