在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初二初二字篇一
相傳在很久很久以前,在風景秀麗的度朔山上,有好大的一片桃林,在桃林中有一棵最大的桃樹,桃樹下有兩間青石屋,石屋里住著兄弟倆,哥哥叫神荼,弟弟叫郁壘。兄弟倆力氣都很大,雄師、惡豹都怕他們,連老虎也為他們守林。
每當春天,山坡上一片桃花燦若云霞。秋天到了,肥碩的桃子壓彎了枝頭,煞是喜人,這原來是一片野桃林,神荼兄弟就生在這里,父母早已去世,他們就吃野桃長大,這片野桃林每天被神荼兄弟精心栽培著現在已經變成了一個美麗的桃園了。樹上結的桃子又香又甜。特別是那棵大桃樹,結的桃子格外大也格外甜。人們都說那桃子是仙桃吃了能成仙。
在度朔山的東北方向,有一個野牛嶺,野牛嶺有野王子,他也有一把笨力氣。便占了這一方為王。野王子常吃人心,喝人血,他聽說度朔山有仙桃吃了能成仙,變派人上了度朔山。
來人大搖大擺走到桃園,吆喝神荼兄弟快獻仙桃,兄弟倆一笑說:“我這桃子只送窮人不貢給你們王子。”說完便把來人攆下山去。
野王子聽了手下人的訴說又氣又恨立刻帶了三百多人前往度朔山。神荼兄弟也帶著守林虎出來迎戰,雙方相遇,一場惡站。神荼兄弟越站越勇,把野王子打得七零八落。
野王子逃回野牛嶺有又氣有惱,茶飯不香,思考報仇的事讓他晝夜難眠。想啊,想啊,他終于想出了一個壞主意。
一個風大漆黑的夜晚,神荼兄弟睡得正香,忽然聽到外面有動靜,就動身開門,向外望去,只見一群妖魔,一個個青面獠牙,奇形怪狀,嗷嗷亂叫著,向石屋撲來,兄弟倆正直清白,沒做過壞事,所以面對惡魔一點也不害怕。神荼隨手抓起一根桃木迎了上去,郁壘抓起了一團葦繩跟在后面。神荼揮棒就打,打得惡魔哭叫連天。神荼一手打,一手抓,抓住后往地上一摔,郁壘馬上捆。不多一會兒幾十個鬼怪全被捆了起來,一個個都喂了老虎。
原來,這些鬼怪都是野王子和他的手下裝扮的,原想深夜把神荼兄弟嚇跑,霸占桃園,誰料想,神荼兄弟并不信邪,野王子毒計不成,反而喪了命。
從那以后,逢年過節,人們紛紛削制兩片桃木,上面分別寫上神荼、郁壘的名字,掛在門的兩邊,以示驅災辟邪、保家平安之意。這就是我國早的春聯,也叫做:“桃符”。
小朋友們,這就是春節貼春聯的傳說。
初二初二字篇二
不知什么時候,我信步來到了一樹桃花下,看見那漫天花雨因風起,簌簌而落向根去。有那么一瓣兩瓣,悄悄附在一位身姿窈窕的少女的肩頭,她看上去與我年紀相仿,只是舉手投足間如弱柳扶風,太過羸弱。
她的肩頭微微輕顫,她在黯然抽泣,仿佛受盡了天大的委曲。一雙纖纖素手,捧著飄然落下的、一絲香氣尚存的嬌嫩花瓣。只是花瓣已經失去了生氣,顯得那么脆弱不堪,恰如那嬌弱的少女一般,我見猶憐。但惜花落去,伊人獨自殤,此境猶相似,淚落在殘香。
“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?……”少女清了清酸痛的喉嚨,低聲輕吟,略帶沙啞,更添落寞幾分。就是這聲吟唱讓我醒過神來,細細側耳傾聽,難怪這情景讓我覺得似曾相識呢,這不正是那“心較比干多一竅,病如西子勝三分”的林妹妹么?她就是黛玉,多愁善感的黛玉,而她吟唱的這首正是千古名詩——《葬花吟》,那最后一句“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,直教人肝腸寸斷。
我睜大了眼睛,想一睹她絕美于世,傾倒眾生的容顏,不覺間,走到了她的面前。
嬌俏的瓜子臉上尚有一絲淚痕,眼睛紅得似桃,眉心深鎖,兩靨帶愁,黛色的青衫披著白色云肩,身姿纖柔,楚楚動人。
我還沒有發出聲,她卻發現了我。“姑娘為何泣?”我問到。“想昨日,二爺與吾相約,吾去赴約矣。他卻讓吾吃閉門羹,何為不斷腸。”她說到傷心處,掩面哽咽。
“請姑娘細講。”我追問到。
是她,冰清玉潔,才思過人;是她,多愁善感,郁郁寡歡。受一點打擊便傷心一整夜的,也只有她了!
談話間,又見一翩翩少年匆匆走來……想必就是寶玉寶二爺了。
正欲上前寒暄,突然,呼吸緊迫,睜開眼,看見母親正捏著我的鼻子,把我叫起。
“今年花落顏色改,明年花開復誰在?”……桃花落盡遇瀟湘,醒來方知夢一場。
初二初二字篇三
初二作文:初二,在路上
“叮鈴鈴!!叮鈴鈴!!”這刺耳的上課鈴聲清楚地告訴了我一個殘忍的事實——開學了!
比這更殘熱的是,身邊的一切無時無刻不在提醒著我:你已經是個初二的學生了!短短一個暑假的時間,又讓我長大了一歲,也不得不被迫接受“八年級”這個稱呼。我一直害怕這一天的到來,但是經過一個多月的醞釀,這可怕的一天還是如期而至。它猶如一顆定時炸彈,躲也躲不掉。于是,我們只能接受。
我上初二了。不知為什么。我突然開始懷念七年級時那段不知天高地厚的歲月。回想那時候,剛步入初中的我們不知曾犯下多少大大小小的錯。總是喜歡以身試法,用我們的無知去挑戰學校的規章制度。那不大的操場上不知累積了多少我們被罰跑時留下的汗水。腦海中還清楚地放映著我們剛學做操時的狼狽模樣;軍訓時教官那洪亮的號子聲仿佛還回蕩在耳畔;為了比賽拼命練習的情景至今還歷歷在目。我懷念,這些一點一滴拼湊起來的黑白片段。
我上初二了。不敢相信,我們就這樣跌跌撞撞地來到了八年級。從新生變成了老生,我們犯的錯誤不能再用“無知”來掩飾。盡管新學期、新老師和新的稱呼都讓我們無所適從,但是我們必須適應,必須接受。再美的過去,也只能用來懷念。畢竟,在這條路上的我們,沒有后退的機會。既然選擇了這樣的跑道,選擇了向前奔跑,那就只有跨過了曾經才能到達未來。
我上初二了。老師已經把初二的重要性明確地擺在我們面前,清楚了這些的我,偶爾還是會像以前一樣優哉游哉、到處閑逛。然而,不同的是:現在的我,已經準備好了,準備好去迎接這個關鍵的時期。
我上初二了,也不得不承認,我們真的又長大了一歲。
初二,我們,在路上。相信前面有更美的風景在等著我們。
初二初二字篇四
又是驕陽似火的日子。畢業的我與他踏上放學的歸途,心里不禁寒顫了一下,鼻子也發酸,淚珠不禁地想從眼眶中跑了出來。一陣風過,吹來了悲傷,也吹來了不舍,吹響了樹兒,也吹響了草兒,它們沙沙地響著,哆嗦地說著”再見了,再見了”。
臨近中午,太陽在我們的頭頂上,在頭頂上萬丈光芒,但這融化不了那心中的”堅冰”,驅散不了心中的悲傷。穿過了一條又一條的街道,走過了一條又一條的小巷,好似走在時光的道路上,回憶著六年的成長,回味六年的風雨。光陰似箭,日月如梭,一轉眼,一瞬間,一剎那,六年的時間轉消逝,二千一百九十天的日子轉眼逝去,從我們的身邊跨過,從我們的手指間溜走。
當我們走到大路的盡頭,已是黃昏,我與他坐在一塊大石頭上一起看日落,這,這也許是最后一次了吧!曾經無數次與你坐在悶熱的教室里,望著窗外的楊柳梳妝著自己那青翠的枝條,聆聽著鳥兒們的天籟之音,太陽漸漸在向西走動,天空也拉開了夜幕,一顆又一顆的星星閃爍著自己的光芒,空氣好似凝固了,我頓時呼吸困難,淚珠不禁地想往眼眶外跑去,但我不讓它出來,只好沉默地忍著。
回家的路途中,心中除了留戀與不舍,還有對未來的憧憬與向往,失去的已逝去,未來的我要好好珍惜!
初二初二字篇五
新龜兔賽跑
一聲槍響后,兔子“嗖”的一聲便沒影了,而烏龜呢?只能一步一步的挪,本想烏龜輸定了,可卻出現了出乎意料的一幕,兔子拿著一條藤飛奔回來,把烏龜系在背上一起奔向終點,途中遇到一條河,烏龜主動下來,把兔子安穩的馱過河,而兔子呢,又背起烏龜,兩人一起到了終點。
這個結局讓在場的每個人吃驚,裁判宣布兩人都是第一名,獲得最佳搭檔獎,兩人的互助成了森林里的一段佳話。
紙船與螞蟻
一只小螞蟻正在覓食,忽然一陣大風把它吹到了河里,它不會游泳只能喊救命,這時,一只紙船漂了過來,問螞蟻怎么了,小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它,小船決定幫它,但條件是螞蟻必須拉它上岸,它是紙做的,在水里時間長了就會散架,螞蟻答應了它的條件。
于是小船就載著螞蟻漂流起來,一天一夜后,昏過去的螞蟻醒了過來,但小船卻快撐不住了,于是螞蟻奮力想靠岸,他抓住一只岸邊落下的樹葉,用盡全身力氣才靠了岸,可小船太大,它自己拉不動,于是便找來很多小鳥幫忙,好不容易才把小船拉了上來。
小船,螞蟻互相感謝,小船就翻過身來給螞蟻當房子,從此,螞蟻與小船成了好朋友,他們都記得,一次完美的合作讓我們互相幫助,救了彼此的性命。
看哪!這么小的生命都能知道合作互助,何況我們呢?
團結是舟,合作是漿,幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮,有了漿,舟才會劃動。
團結是水,合作是根,幫助是小草。只有在小草上,根才能起作用,有了水,小草才會成長。
團結是水,合作是冰,幫助是火。只有火才能融冰,冰才能成水呀!讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作,共創一片我們自己的綠蔭!