每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級日記字小學三年級日記字篇一

大家好！

我叫陳競帆，今年八歲，我是一位很活潑的小男孩。

我有很多長處：性格開朗、喜歡交朋友、愛學習、愛勞動，記得有一次我撿到了2毛錢就交給了老師。這是我的長處。但是，我也有一個小毛病就是粗心大意，不過我會認真改正的。

今天，我想通過競選班干部來提高自己、鍛煉自己。如果我當上了班干部，我一定在袁老師的指導下，帶領大家好好學習，天天向上，為三年二班爭光，相信我吧，請大家投我一票。謝謝大家！

小學三年級日記字小學三年級日記字篇二

中午，太陽暖暖的，下過雨后還有一點清涼，所有事物都變得暖洋洋的。

突然，孫海洋急匆匆地跑過來，邊喘著大氣，邊說：“老老師叫你你去。”說完就跑了，還沒問干什么呢。啊，要干啥呢?老頭保佑，別出什么事啊!哎，既然都叫了，再拉個李之怡陪我，我就有安全感了。

我戰戰兢兢地走進辦公室，“老老師找找我干啥?”

我頓時呆了一下，讓李之怡找照片，可她磨蹭了一會還不好，我幫了她一下，速度立刻就快了。我貼照片還是比較省力，就是速度有點慢。

不一會兒，貼完了，想起剛剛那磨蹭，自己也忍俊不禁。

小學三年級日記字小學三年級日記字篇三

一天，我和爸爸正在吃早餐，我看見天氣這么好，就說：“爸爸，今天天氣這么好，我們去釣魚吧！”爸爸笑了笑，說：“好啊，反正我們很久沒釣過魚了。”我和爸爸準備好了后，就出發了。

到了漁場，我們停下車，找了一個好地方，就開始準備起來了，把魚餌穿在魚鉤上，就開始釣魚了！

過了一會兒，我覺得魚竿下沉了，就奇怪地問爸爸說：“爸爸，這魚竿怎么下沉了呀？”爸爸聽了，急忙說：“快把魚竿提上來，你釣到魚了。”我聽了，趕緊把魚竿提上來，可是魚已經逃之夭夭了。

我生氣極了，可是爸爸卻勸我說：“別生氣啊，這兒還有很多魚呢！”我就繼續坐下來釣魚了。過了大約半個小時，我又感覺魚竿下沉了許多。我吸取教訓，趕緊把魚竿往上提起來一看，哇，果然是一條又肥又大的魚，我們今天可以大吃一頓了！我和爸爸高興得眉開眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸滿載而歸了，高興地離開漁場，回家去了！

今天我們玩得真開心啊！

小學三年級日記字小學三年級日記字篇四

其實我們平日所怕的蜘蛛是個大益蟲呢！

當小蚊子在菜園里興風作浪的時候，農民被叮得很慘。蜘蛛們憤怒了：“不滅蚊子，要蛛何用！”于是蜘蛛們熱火朝天地干了起來，它們結網，張開網的懷抱，等著蚊子一頭扎進，不久蚊子們就扎入了蜘蛛網的懷抱。

于是蜘蛛們捕的捕、殺的殺，蚊子就成了蜘蛛的美餐。逃脫的蚊子告誡子孫們，于是他們再也沒敢進菜園子了，可是蜘蛛們不罷休。

他們接著又趕往下一個美餐的地點。

小學三年級日記字小學三年級日記字篇五

“貓捉老鼠”是我和爸爸常玩的一個游戲。

爸爸對我可嚴了，他要求我放學回家后必須先完成作業，然后才能看電視。而且，只能看一部動畫片。

“只能看一部動畫片，那怎么過癮？”我暗暗想到。不過上有政策，下有對策，我自有妙計！

我爸爸每天回來的都比較晚，而且他是騎摩托車回家的。那摩托車的突突聲，就像我的警報器。它告訴我：貓回來了，小老鼠呀，該回洞了！這時候，我就趕緊把電視機關上，然后一溜煙地跑回房間，裝模作樣地寫起作業來。

爸爸進門一看，見我在桌前奮筆疾書。便說：“沙培源，今天怎么這么認真呀？”邊說邊摸電視后蓋……哎，這下我被“貓”爸爸抓住了。

你說我的‘“貓”爸爸厲不厲害？