在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學生生活日記如何寫篇一
今天是五一勞動節，爸爸帶我去硇州島玩嘍!早上，我們手忙腳亂地收拾好行李，就出發。
我們先坐班車到東海島東南碼頭，再坐船到硇州碼頭，已經是中午。在旁邊的大排檔，爸爸點一大堆蝦蛄和螃蟹，我們飽餐一頓美味的海鮮。還剩下一盤蝦蛄，打包帶走。
午飯過后，我們在硇州鎮轉一圈，看到到處都是冰凍的魚，冰凍的蝦，冰凍的螃蟹，還有一些人在曬成魚干。天啊，這里的海鮮真多，看得我眼花繚亂。我們來到漁港，看見成千上萬的漁船，真多啊!一堵墻上寫著：“漁港是漁船的家。”是呀!漁船天天出海捕魚，每次都運魚回港。人人都有家，漁船也有自己的家。
下午一點多，我和爸爸沿著海邊石灘往那晏石灘走，一路能看到各種各樣的小石頭，有時還會出現一個小沙灘。下午三點多鐘，到達那晏，住進海邊招待所。那里的住宿條件真差，沒有熱水，連飯都沒有。我和爸爸只好買方便面吃。幸好，還有一大包蝦蛄。邊吃方便面，邊吃蝦蛄，吃得也很香。
吃飽，我和爸爸就換好游泳衣，光著腳丫去沖浪花。海浪一波接一波，像一群調皮的小綿羊在你追我趕。大浪涌過來，把我們住岸上推，我們都坐不穩。這里的海水清澈見底，太陽照過來，那海水晶瑩透亮的。海浪拍打礁石，飛濺起層層浪花，就像一朵朵濃濃的大白花。微風歡來，浪花卷起又落下的聲音，真像下雨似的。
晚上，我們一邊聽濤聲，一邊講故事。好幾次，爸爸騙我說：“下大雨!”我信以為真，出去一看，哪里有雨?只有大海的濤聲。慢慢地，我們就枕著濤聲入眠。
這個五一勞動節真快樂啊!
小學生生活日記如何寫篇二
那溫暖的陽光還沒照進窗戶，我們便起床了，打開窗一陣清新的空氣撲面而來，“哇，外面的空氣真好呀!”我忍不住說了一句。
在參廳用了餐，便上了旅游車，今天天氣真好，不悶也不熱，帶著愉快的心情，來到了海南的第一個景點，博鰲游覽區。到了那里，我們坐船到了沙灘，那里的沙像紅糖一樣，我們在那里玩了一上午。用過中餐后，急忙趕往亞龍灣。
大概開了兩小時左右的車吧，我們抵達了亞龍灣。在車上，導游一直在介紹。
下了車，那里的工作人員向我們介紹潛水，還有放的錄像，海底真的很好看。我們好幾個老師都去了，我要我報了名。
買好了票，我們一起走在通往沙灘的路上。踏著“吱吱”作響的青石板，看著兩旁的店鋪，不時傳出吆喝的聲音。
走了一會兒，就到了那兒，參觀了海底世界。來到了沙灘邊。這里的沙像白糖一樣，細如粉、白如雪、軟如棉，在陽光的照耀下閃閃放光，非常美麗。導游說的真沒錯。我脫下了鞋子，在沙灘上走過，感到熱乎乎的，舒服極了。沙灘上留下了我的一串串腳印。
走過沙灘，站在亞龍灣海灘，頓時，我感到神清氣爽，心曠神怡。放眼望去，只見幾只海鷗飛過天空，自由地在飛翔，時而展翅遨翔，時而發出歡快的叫聲。一望無際湛藍的海水，湛藍湛藍，清的都可以看見海底的石頭。
海面上涌起海了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發出陣陣聲響，噴濺出的雪白的泡沫，泛起一層層白色的浪花，又像綻開萬朵潔白晶瑩的梨花。好似在演奏一首氣勢磅礴的歌曲。
我們在沙灘上，和浪花在玩游戲。
一朵朵浪花翻滾著，沖上來，撓著我的腳心，拍打著我的腿，還不時往我臉上噴著水花，像一群淘氣娃娃。我呢，有時候浪花來了，我“嗖”地一下跳了過去，有時趁他還沒來的時候，就跑遠了。
此時，我好像在和浪花玩游戲一樣，誰都不肯罷休，不肯認輸。我偶爾會蹲在地上，抓起一把沙子玩玩，等又一陣浪花來后，又變得很平整，這里的沙子就這樣。
突然，一個浪花打來，我一不留神，“砰——”地一下，身體和地面來了個親密接觸，大概是海浪娃娃想和我親近親近。
不知不覺中，幾個小時過去了。我們依依不舍地離開了亞龍灣。
我喜歡海浪娃娃，喜歡和它親密接觸、嬉戲!
br/>br/>小學生生活日記如何寫篇三
今天我準備出去玩，關門的時候發現門角有一塊餅干，等我回家的時候我又去看那塊餅干：“呀！這怎么這么多螞蟻？”我大聲喊道。
媽媽聽到了馬上趕來說：“快把餅干掃出去，要不然家里到處都是螞蟻”。我說：“等等，我先觀察一下，”我找來放大鏡，我產生了一個疑問：“螞蟻為什么會排成一排走呢？”我看了一下科學書，上面說螞蟻走時會留下一種信息素，讓后面的螞蟻走相同的路線，如果我們用手或樹枝去觸碰螞蟻的路線就會干擾螞蟻的信息素，這樣螞蟻就會迷失方向，到處亂跑。
看來我們真應該在玩的同時也要觀察身邊的事物。
小學生生活日記如何寫篇四
大家好！我是小冰！在這個小鎮里，所有電器在晚上的時候都可以變身成人！不過主人們并不知道。
欸，你看，李曉曉（小主人）朝我走過來了！她（李曉曉）把我打開了，把她媽媽剛進的55跟冰淇淋中的一根甜筒拿走了，我小聲地對她說：“曉曉，曉曉！你媽媽不是不讓你一天吃兩根冰淇淋了嗎？尤其是甜筒，你怎么還拿甜筒吃？”李曉曉說：“哎呀，小冰你怎么這么古板呢！只要你保密，我媽媽不會知道的！記得給我保密哦！下午我拿點冰塊給你吃！（我是冰箱，所以吃冰塊，吃的意思就是表面意思，就是放進我的‘肚子’里，這就叫吃。）”“嗯……那好吧，我幫你一次，冰塊我要20個！”我面對誘惑，沒有辦法，一時鬼迷心竅，答應了曉曉她。
“喂，是小黑（小黑是個黑電腦，是男的，在我的《我是電腦》這篇作文中的黑電腦）嗎？我是小冰！”我說。“哦！是小冰啊！我是小黑，怎么了？”小黑回答。“哦，是這樣的，幫我打印個東西（只有電腦的.話打印機才聽）！”“好，行！你說吧，我開免提！”小黑很快就答應我了。“好。我開始說了：………………………………”
“打印好了！8點半我在公園長椅上等你，你要來取啊！”小黑在電話的那一頭說。“好！謝謝你啦，小黑！我回來的！再見！”我開心的掛了電話。
我馬上去取了，變回冰箱，把打印的東西放在我的肚子里。希望不要被凍壞，不要被曉曉發現！
等到第二天，曉曉媽媽打開我，發現了打印的紙條，讀了起來：“曉曉媽媽，你好。我是冰箱小冰，我是來告訴你為什么冰淇淋為什么天天丟的，因為曉曉賄賂我，天天拿冰淇淋，而冰箱里又會多冰塊，就是因為我是吃冰塊的。我就是來說一下，冰淇淋少了不怪我，雖然我也有罪，不過請你也原諒曉曉和我，謝謝！”
就這樣，曉曉受到了教訓，我和她的感情卻更好了。
好了，就這樣，今天的日記，結束。
小學生生活日記如何寫篇五
寫數學日記就像寫文章一樣，選材很關鍵，選材要有新意，視角要獨特才能寫出一篇好的數學日記。
1、用童話的形式表達數學上的一些數量間的關系，這樣有童趣，也培養了學生的想象力。如《數學王國的烏龍事》、《角的表演秀》、《直線曲線去打工》。
2、常言到：“胸有三江水，口吐一條河。”因此，在日常生活中要時時、處處留心，養成多看、多聽、多問、多想和多記的好習慣。平時讓孩子多用數學的眼光來觀察生活，記錄生活，就不再覺得無從下筆，平時在我們的日常生活中，經常遇到交水費，交電費，交燃氣費等很多的費用，孩子只有留心，一定會發現很多的素材。
3、把每個單元學的知識進行總結和梳理。比如我們學過的'《四則運算》這個單元，學生就可以把本單元的知識進行一個梳理，只有加減法或只有乘除法，要按照從左往右的順序依次計算。沒有括號的算式有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。四則運算有括號的算式，要先算括號里面的。通過這樣的梳理，下面再配幾道四則運算的例子就可以了。
4、寫出對一道題的獨特見解，例如在平時的練習中，遇到一些練習，有自己獨到的想法就可以寫下來，與大家分享。
5、結合自己最近學習的知識布置命題數學日記。如：講過《位置與方向》這個單元，就可以結合本單元內容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑，還可以寫自己出游時的一些大致位置等等。
6、學生找生活中的熱點問題，把當前發生的大事作為寫作的題材進行描述。
小學生生活日記如何寫篇六
上個星期天，我自己在家寫作業，忙了一上午，整整三個小時，終于把作業寫完了。我伸了個懶腰，走出了屋子，到院子了放松放松，抬頭看到很多小鳥，在不遠的樹枝上跳舞。
好想捉一只來玩玩，對呀，我可以捉一只小鳥來玩呀，說干就干，我在抽屜里拿出了彈弓，然后找了一堆小石頭，沖著天空中自由自在的小鳥發射，“一個，兩個……”轉眼間，一推小石頭便都被射出去了，可沒打下一只小鳥來，我掃興地坐在地上，搖起了頭。
不行，我不能就這樣放棄，頓時，我的腦袋里冒出一條妙計，我高興地從地上爬起來，找來一個鍋，一根棍，一條繩子和一把米，我把米撒到地上，用棍子支撐住鍋，另一頭拴上繩子，為了能讓小鳥看見有米，我專門在鍋的外面撒了一點米，然后，藏了起來。
不一會，便飛來了一只小鳥，剛開始，它開心地吃著米，看到它吃的那么香，應該不會發現我吧，我輕輕地一拉繩子，沒想到，小鳥的警惕性還是那么高，聽到了一點聲音便飛走了，真是的，幸運的是，馬上就又飛來了兩只小鳥。
這兩只小鳥實在是太聰明了，先看看周圍有沒有人，幸虧我藏的地方夠隱蔽，要不然就被他們發現了，他們看了一會后，才去吃米，這可是兩只啊，說不定還能生一只小的呢，我無論如何不能再讓他們跑了，這下我一定要吸取上一回的教訓，這次我拉繩的時候毫不含糊，不想上一回拉繩的時候忍不住笑了一聲把小鳥給驚跑了，“撲通”鍋把小鳥給扣住了，哈哈，我終于抓了兩只小鳥了。
正在我高興的逗著小鳥玩耍的時候，媽媽回來了，看到我捉的兩只小鳥，對我說：“你捉的嗎?”我說：“是的。”“你還挺有本事，但是媽媽希望你放了它們，它們屬于天空，屬于大自然。”
我雖然舍不得，但是我還是放了小鳥，因為它們是自由的。
br/>小學生生活日記如何寫篇七
大年三十，我們去火車站接外婆。
去火車站的路冷冷清清，不如往日那般擁堵。但進去火車站后，形式又迥然不同了。人群摩肩擦踵，行李橫七豎八，接著便傳來“哐——當”的巨響，蓋住了所有商販的叫賣聲。有的火車連接不斷地發出“嗚”的行駛標志，有的則在鐵軌上喘息著。
又一輛火車停住了，下來好多乘客。講電話的大叔，戴帽子的青年，牽著孩子的婦女，他們一一從我面前走過。紅塵之中，互不相識的人卻可以生活在同一處地方，不知誰成了誰生命中波瀾不驚的看客，誰成了誰生命中擦肩而過的旅客，誰成了誰生命中掏心掏肺的參與者。誰染指了誰的記憶，誰偷換了誰的流年，皆是隨緣而生。
那個扎馬尾的女孩，背了一只花色的書包，神情焦急，還三番五次地看手表;
那個打領帶的大爺，白胡子上下飄動，他泰然地坐在那兒，閉目養神;
那個不停走動的小伙子，但手插在口袋里，嘴里念念叨叨的，右手拿的那本雜志，被他捏地皺巴巴的。
人情冷暖，事態蒼涼，體會過了就不要總是在外流連。疲憊了，回家;傷心了，回家;無奈了;就回家吧。家里有人親手做的'一桌子佳肴，有人替你鋪好了被褥，有人為你在黑夜里開了一盞燈。
過年，即回家。給親人一個緊緊的擁抱，和一個暖暖的微笑。
過年真好。
br/>小學生生活日記如何寫篇八
短暫而充實的寒假過去了,學生又帶著新春的喜顏返回了校園.
寒假里,學生在休息好的同時,又增長了許多的知識.大多數學生能自覺地完成老師布置的寒假作業,在家里能主動幫助家長干力所能及的家務活,還參加了一些有意義的社會實踐活動.寒假正值春節,學生了解了許多關于春節的民族風俗習慣,比如放炮竹,貼春聯,吃餃子,拜年,壓歲錢,吃團圓飯等等;每位學生還收集并在父母的幫助之下繪制,背誦了許多春聯,一幅幅春聯體現了人們對幸福生活的贊美,對美好生活的向往,學生積累了許多的春聯知識.學生走親訪友時,做客時,能做到彬彬有禮;招待客人時,能當稱職的小主人;在公共場合,能做文明,謙讓.還有許多學生利用假期看了一些好書,看了一些好的影視作品.
總的來說,學生的寒假生活是豐富多彩的,家長的反映也很好,學生得到了許多的鍛煉,也收獲到了不少.
一(2)班班級寒假生活小結
時光飛逝,一轉眼一個寒假又結束了,這個寒假,同學們都能根據學校倡議合理安排寒假生活,認真完成假期作業,而且積極開展有益,有趣的活動.可以說這個寒假過得很充實,很快樂. 1,對學生進行自我保護的安全教育.增強法制意識和安全防范意識,知曉防火,防盜,防騙等危及生命的自我保護意識和應對技能.
2,繼續鞏固和開展"養成道德好習慣,我做合格小公民"實踐體驗活動.鼓勵學生實踐"每日為父母做件事",在家里學著料理力所能及的家務,能為父母減一份辛勞,添一份愜意,送一份親情.
3,對學生進行文明禮儀教育,爭做有禮貌,懂禮儀的文明好苗苗.要求學生過年走親訪友時能注意自己的文明禮儀,并在父母的幫助下能養成走親訪友時的良好行為表現.
寒假是短暫的,但寒假的生活是豐富多彩的.寒假過后,我們迎來了新的學期,我們又踏上了征途,開始了新的旅程,新的奮斗.