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三年級我學會勇敢字篇一
一翻開相冊,我就會想起童年時期的我是那么的膽小:不敢下山,不敢趟水,不會展示自己。可如今的我早就看不出來那一份膽小了,這一切要從那一次說起。(回憶式開頭,吸引讀者,引出下文。牢記:文章開篇點題,代入題目為宜,望你自行補入。)
夜幕降臨,星光布滿大地(天空),本來應該是一家人共度一個美麗的晚餐,此刻卻不存在了。桌子上的便簽說明了一切:兒子,爸爸媽媽今天晚上有事,你自己在家吃飯吧!如果我們還沒回來,那就早點睡吧!(敘述,過渡。)
我心里緊張極了,緊握著那張便條想道:這……這可怎么辦呀?我有點害怕,畢竟這是我第一次一個人在家。(事情的開始。心理描寫,推動故事情節向前發展。)
我自己吃完飯后本想洗個澡就去睡覺,結果一看見衛生間里的鏡子,我就害怕起來。腦海中浮現出無數個鬼故事情節,生怕我洗頭時一抬頭,照一下鏡子,就看見身后有個鬼。就這樣,我逃出了洗手間,打開了所有的燈,躲在沙發上,神情緊張的看向四周。(缺少必要的動作描寫,望你補入必要的動作描寫,使文章敘事完整生動為宜!)(事情的過程。文章缺少必要的六大描寫,顯得枯燥乏味,望你補入必要的六大描寫,使文章內容豐富生動。)
我后來打開了電視,看著電視中搞笑的娛樂節目,我的心里也就不那么害怕了!我邊聽著電視,邊在沙發上睡著了。(事情的結束。文章選材一般,望你認真選材,生活中多加觀察,充實文章內容,豐富文章內涵為宜。牢記:寫文章不能一味平鋪直敘,要有必要的六大描寫,能用詞處處用詞,使文章富有內涵!望你今后加強六大描寫的技巧訓練,積累詞匯,多看老師空間優秀作文,相信你會有所收獲!)
經歷了這件事后使我學到了如xxx敢地面對內心的恐懼。(卒章顯志結尾,緊扣文章主題。)
三年級我學會勇敢字篇二
我跑過終點線,長嘆一聲。這一聲里,有對這一路的辛酸感嘆,但更多的是對成長的感悟。
在800米的長跑比賽中,我本應是在一旁默默為運動員吶喊的女生。但這一次,我卻破天荒地參加了比賽。緊張的氣氛充滿了整個賽場,選手們有的躍躍欲試,有的則像我一樣心里怦怦地亂跳個不停。隨著裁判老師的一聲令下,我的每一條運動神經都動了起來。我拼盡全力去跑,漸漸地躍到了第一位,我心滿意足。
但這是800米長跑呀,可不是100米的沖刺呀!才跑了半圈,我就累得快不行了。我的呼吸急促,雙腿像灌了鉛一般的沉重,使我抬也抬不起。整個人就像一輛快沒油的汽車。聽著身后的腳步聲逼近,看著旁道的一個個身影閃過,我的精神支柱好像要崩塌了。我想:要不放棄吧,反正也沒什么丟臉的,我一向都不棒。
我重整旗鼓,內心充滿了能量,邁起了沉穩的步伐。只有這樣,我才能追趕上她們,只有這樣,我才能對得起自己,對得起老師、同學。最后半圈,我奮力向前。因為腿已麻痹,我感覺自己就像個機器人,不停地重復抬腿、擺臂、呼吸的動作。在這個沖刺的過程中,我幾度累得要停下,但一想起剛才的一番心里話,我又咬著牙關繼續跑了下去。
我終于越過了終點線,同學們躍上來同我拍手,這時我才知道我竟然從最后一名躍進了前3名。我嘆了口氣,那是對一路辛酸的感嘆,對成長的更深感悟。
為什么總讓自己的路一帆風順呢?給自己一點挫折,學會跌倒,你就能學會戰勝挫折、勇敢爬起,把自己的心靈變得更強大!我要學會跌倒,只因為我需要成長。
三年級我學會勇敢字篇三
誰心里沒有一片理想的帆,誰心里沒有一處光亮的彼岸,只是別忘記托載白帆的大海,多么苦,多么澀,多么咸。她望著彩云,想要飛翔;她望著云雀,想要歌唱;她望著孔雀,想要舞蹈;我望著海面,想要奔向理想的彼岸。宅邊的梧桐樹葉黃了又綠,綠了又黃,門前的河流漲了又落,落了又漲;依舊不變的是,心中滿載希望的航船,總朝著一個方向,執著地駛向瑰麗的地方。
在奔向彼岸的路上,不免會遇到潮汐,風浪;不免會遭遇坎坷,挫折,困難;不免會產生一絲彷徨;生活本是這樣,路途看似艱難卻是別有一番風味,看似漫長卻是很短,你若不去追逐,就只會隨波逐流,老是停在半路上。
我有一個理想,就是投身于知識的海洋,為自己未來的幸福生活鋪上磚。我有一個理想,希望人人不聽天由命,敢于挑戰,拼搏,奮斗,為世界增添激情,活躍。我有一個理想,祖國國民幸福安康,國家繁榮富強,人與人之間能夠傳達彼此的真實情感,快樂隨時隨地圍繞在每一個人的身旁。雖然我知道,這些理想不易實現,但是,我堅信:亙久不變的信念和意志終會戰勝一切。
從現在起,從小理想奮斗起,此刻,我有一個理想,就是考上理想中的大學,你呢,同學,朋友,跟我一起努力吧,為了我們共同向往的校園。不要沉迷昨天的憂傷,不必空想明天的輝煌,既然擁有今天,就要讓生活充滿陽光;不要管天空翻滾的烏云,不必怕大海滔天的巨浪,既然你心中高懸理想明燈,就要勇敢地揚帆啟航;別在乎風雨雪霜,莫理會山路坎坷漫長,既然你選擇了進取,就要自己追求夢想,相信自己,才能劈千里波斬萬里浪,相信自己,才能創造明天的輝煌!
努力吧!
為了理想。努力吧!
為了實現理想變為海鷗翱翔在海面,理想變為空氣包圍在身邊,我是理想,理想是我,輪船載著我駛向彼岸,輪船載著理想沖向明天!
三年級我學會勇敢字篇四
在小學的一段期間,我學會了很多很多,其中,最讓我感到自豪的是我學會了勇敢,其實說起來還真怕人笑話。
記得那天晚上,媽媽讓我到小區門口拿快遞。我剛走出家門,一陣大風吹來,“砰”的一聲,門關了。看著樓梯間那昏暗的燈光,我頓時覺得毛骨悚然,心里不停地告訴自己:我不能怕,這世界上沒有鬼的,沒有鬼的……我鼓起勇氣,大膽地走了下去,可是每走幾步就要回過頭看一下。
終于,我到了小區門口幫媽媽找到了快遞。我心想:世界上真的是沒有鬼的。我邊想邊往家的方向走去。
當我走到樓梯的一半,突然感覺身后吹來了一陣涼颼颼的風,我轉過頭一看,發現不遠處的一個黑暗角落里有一雙綠色的眼睛在盯著我。我嚇得三步并作兩步,頭也不敢回地直往家里沖,一到家連忙大力把門關上。
媽媽見我氣喘吁吁的樣子,問我:“怎么啦?發生什么事了?”“樓梯……樓梯有……一雙綠色的……眼睛。”我一邊喘氣一邊回答。“什么東西?”媽媽不解地問。“我……不知道……可能……可能是鬼。”我膽怯地回答。“胡說,這世上怎么會有鬼?走,媽媽帶你去看看。”說完,媽媽拿著手電筒和我一起下樓去看個究竟。
我躲在媽媽身后再次來到樓下,我又看見那雙眼睛在死死地盯著我們。這時,媽媽不緊不慢地把手電筒打開,強烈的光照在一只小黑貓身上。小貓像是一個被警察發現的小偷,“喵”了一聲,飛快地逃走了。
媽媽轉過頭看著我。我不好意思地低下了頭,笑了。從此以后,我再也不怕晚上一個人下樓了,因為我知道電視里的“妖魔鬼怪”都是騙人的!
三年級我學會勇敢字篇五
我也不知從什么時候起,每次舉手時心里總是“砰砰”地跳!
時間像流水一樣快速流動,就像針扎著我的心,一次又一次地扎下來……
只見有同學站起來回答問題了,我越來越著急,似乎同學們的回答向小蜜蜂一樣,“嗡嗡”地打亂了我的心情。
我好想聽到了一個聲音再喊:“怎么還不回答?站起來吧,站起來吧!”我有點小小的沖動,巴不得快快起來回答問題!我知道這樣做很自私,但我也想回答,這到底是什么原因?其實我也不知道。我放棄了回答,因為我害怕、緊張、擔心。所以我聽別人回答,心里也輕松了不少!
這時,有一個同學站起啦,說出了一個驚奇的答案。天!我之前想出的答案就是這個呀!我的心又“砰砰”跳起來。我的心里一下子有了憤怒、自責和快樂……多種混起來的滋味,就像雜味的果汁一樣。憤怒,因為我認為同學投了屬于我的創意;自責,因為我不喜歡自己的私心,去怪一個根本沒有錯的有想法的一個同學;快樂,因為那個同學的回答是對的,證明了我的想法也是對的。但是,混合起來的果汁的味道畢竟不是比純果汁好喝的!
我的心中的石頭終于落地了,我明白了“勇氣”這個詞語的意思。真的,只需一點兒勇氣,你就可以站起來!
勇氣,是我們必備的東西。勇氣,是我們在每分每秒都要擁有的東西。勇氣,是一個在人生的道路上讓你成功的東西!假如你沒有勇氣,你可能會失去很多。
所以,我相信我自己,一定會成為一個有勇氣有自信的人!我現在一定要開始舉手發言!
我想對自己說:加油!加油!加油!
三年級我學會勇敢字篇六
黑暗籠罩著城市,夜幕下的城市依舊光彩奪目,但在一個鮮為人知的小巷子里,一向膽小的我竟然學會了勇敢。
因為臨時的一場傾盆大雨,我被迫留在一個書店里避雨。我本想在黑夜來臨之前回家,但這場雨葬送了我的想法。我坐在書店的沙發上,嘴里不停地念叨著。天是暗灰色的,雨一滴一滴地從屋檐上落下。
雨終于停了,我立馬從沙發上蹦了起來,一頭沖進昏暗的小巷里。天色漸漸黑了下來,小巷也漸漸黑了下來,路旁的燈忽明忽暗,像有妖魔在作祟,粗壯的大樹的樹葉被之前的雨打得殘缺不全,在稀薄的月光下,像個張牙舞爪的巨大怪物,我有些害怕。
我扭頭向后看,在昏暗的燈光下隱約能看見兩個人影,手持長器,像是利劍又像是長鉤。這莫不是“無常”來索命吧?我不禁打了個寒戰,但我已經無力逃跑,心想:算了,任由他們拿走我的性命吧。直到他們走到路燈下,我才發現他們只是一對小情侶,手中拿著傘,原來是虛驚一場。我擦了擦頭上的冷汗。
我給自己打氣,不再多想,徑直向路的盡頭前進。不一會兒,幾道刺目的燈光出現在我的面前,我看到了寬闊的街道。我長吁了一口氣,又向背后的小巷望去,此刻的我不再害怕,不再膽小,將黑暗與恐懼拋到身后。
這條古老破舊的巷子對我來說意義重大,是它教會了我勇敢。我明白了,世上許多可怕的事物其實只是我們心中臆想出來的,正所謂“自己嚇自己”。勇敢點兒,前方其實并不可怕!
三年級我學會勇敢字篇七
人生長路漫漫,多少風雨擾人,多少人又被敗倒其之下。可是總有不服輸的勇者,一次又一次站起,越戰,越勇,最終笑傲天下。
———題記
我總認為,世事不易,勇敢太難,不敢去拼搏,也沒有勇敢的心,直到這次1500米長跑,我才明白何為勇敢。
1500是個駭人的數字,對于我來說,是一個十分艱難的挑戰。站在起點,望著鮮紅的跑道,腦袋一片空白。槍聲一響,只會跟這著前面的人跑,恐懼讓我全身發冷。漸漸兩圈已經跑完,身體的疲倦將恐懼掃去九霄云外,雙腿像是是灌了鉛般沉重,怎么抬也抬不起來了。我漸漸放慢了速度,嗓子眼干的冒煙,只得一步一步走著。突然,一陣吶喊聲響徹云霄,“加油啊,加油!”如松濤,如鷹鳴,同學們的鼓勵讓我重新振作起來,我又開始小跑起來。此時前面的對手也十分勞累,我趁機追趕,超過了對手。在沉重的呼吸聲中,又跑完兩圈。最后一圈,一決勝負的時候來了。大家都奮勇向前,之前被我反超的女生也不甘示弱,加快腳步超過了我。我也想繼續反超,怎奈心有余而力不足,完全跑不動了。轉眼,所有對手都已到達終點。我卻還在“孤軍奮戰”,深深的挫敗感打心底而來,懊惱與悔恨讓我沒臉再跑,又是一步步地走動,眼里噙滿淚水......“堅持住!還有一點就到達終點了。”“加油啊,別放棄。”又是一陣加油聲,不同于之前的是,這次的聲音更是響亮,不光有班里同學的聲音,還有許多陌生的聲音。我頓時想通了什么,加快了腳步沖向了終點。
......
長跑結束了,雖然最后的頒獎臺上沒有我的身影,但我卻沒有一絲后悔,因為這一次,我收獲頗多。有朝夕相處的同學以及素未謀面的陌生人的鼓勵,讓勞累的心倍感溫暖。也明白了比賽真正的意義所在:不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執著的信念,成為不息的動力,縱使前方阻礙多多,心中燃燒的信念,化作腳步勇敢奔跑。人生亦是如此。
三年級我學會勇敢字篇八
生活就是在痛苦與磨難之中成長起來的日子。——題記。
回望歷史,縱觀中外。許多流芳百世的人物都是在其經歷了超乎常人難以忍受的痛苦之后才取得成功的事業“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”這句出自《孟子》的古語,也是像我們闡述了這個道理。
以上種種,都像我們說明了在挫折面前,不退縮,勇敢的面對,就能百煉成鋼,成就事業的道理。
你可曾見過鷹擊長空,你是否為它自由翱翔的雄姿而贊嘆過,可你是否知道它是經歷了多大的痛苦,才能在天空中自由的飛翔,鷹在剛出生時,因家在懸崖上,所以學習飛翔只能從懸崖上跳下去,如果能飛起來,便存活,反之,便粉身碎骨。如果你以為鷹在之后便能一生無憂。那你可就真是大錯特錯了。在鷹三四十歲的時候,如果它想要繼續翱翔,就必須拔掉自己的喙、羽毛、指甲。才能再活三十年。如此造就了鷹長達七十歲的壽命。但其中的痛苦誰又能體會到。如果不是它堅定自己要飛翔的信念,又怎能堅持下來。
不止鷹如此,人也一樣,人如果能堅定自己要勇敢飛翔的信心便能成功。就像羅曼?羅蘭在其著作《名人傳》中所要表達的:真正的為人,不是充滿了英雄主義神祗,而是在其遭遇不幸后仍能堅強的站起來反抗命運的人。
同學們,勇敢飛翔吧!只有勇敢的去接受來自生活的挑戰,你才能攀登上你人生的高峰。
勇敢飛翔,不僅僅只是一個信念,而是行動!
三年級我學會勇敢字篇九
“每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”每當張韶涵《隱形的翅膀》這首熟悉的旋律在耳邊回蕩,我的眼前就會浮現出這樣一幅畫面:廣袤的原野上,一位美麗的天使晃動著空蕩蕩的衣袖,在父親的陪伴下放飛著擁有雙手的蝴蝶風箏,那風箏在空中悠悠飄動,越飛越高……這位美麗的天使,就是影片《隱形的翅膀》中的女主人公——李志華姐姐。
當我看到失去雙臂的志華姐姐用肩膀搭在自行車把手上輕快地哼唱《隱形的翅膀》時,當我看到磨爛了腳趾仍不肯放棄的志華姐姐用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯,甚至是穿針引線時,當我看到草原上飛奔的志華姐姐衣袖飄揚而以為那就是她無形的翅膀時,當我看到身姿矯健的志華姐姐在泳池中如美人魚一般自由穿梭時,我的心一次次被沉甸甸的淚水與感動浸潤。我一邊流著眼淚,一邊用掌聲表達著我對志華姐姐的敬佩,敬佩志華姐姐能以頑強的毅力用腳飛翔、用腳創造自己的未來。
由志華姐姐我聯想到金晶姐姐,由放飛的風箏我聯想到奧運火炬,我對“隱形的翅膀”這五個字所包含的意義有了進一步的認識。4月7日,在巴黎塞納河畔,金晶姐姐用自己殘弱的身體捍衛奧運火炬的那一幕,讓全世界所有的人都為之動容。金晶姐姐也正是因為擁有著一對隱形的翅膀,而沒有被命運所打倒。九歲時的金晶姐姐因為惡性腫瘤失去了右腿,但這絲毫沒能抹去金晶姐姐臉上的微笑。多一條腿,少一條腿,她都堅強地生活著,并且以天使的表情笑對每一個人。在7年的輪椅擊劍生涯中,她始終以堅韌和豁達面對,憑借自己的努力長出了一對翅膀,長出了豐盈的羽翼,最終成為境外奧運火炬手,圓了自己的奧運夢。
一切的一切都在告訴我,成長的道路不是一帆風順的,只要擁有勇氣和毅力,勇敢面對困難和挫折,學會堅強,即使翅膀斷了,心仍可以帶著夢兒飛翔!