人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫暖的書包篇一

1、會認“書、包”等11個生字，會寫“早、書”等5個生字。認識“勹、亻、”3個偏旁。

2、能正確、流利地朗讀兒歌。

3、認識常用的學習用品，了解它們的用途，學會正確使用。

4、認識一些常用的學習用品，養(yǎng)成愛惜學習用品、能自己整理書包的良好習慣。

教學重點：

1、掌握本課生字，認清字形，并能正確、美觀書寫。

2、能正確、流利地朗讀兒歌。

教學難點：

認識常用的學習用品，了解它們的用途，學會正確使用。養(yǎng)成愛惜學習用品、能自己整理書包的良好習慣。

教學過程：

一. 課前準備

上課前先讓學生把桌子前后左右對齊，桌面學習用品擺放整齊，準備好語文課本，拼音田字格本，鉛筆和橡皮。喊口令讓學生進入上課狀態(tài)！

二、猜謎引題

1、同學們上課前，我先出一個謎語讓你們猜一下：帶子長長身體方，書本文具里面裝。它是我們的好朋友，天天伴我把學上。（教師適時引導(dǎo)，給學生考慮的時間，并告訴他們會的舉手）

2、指名回答：書包。看來我們班的同學都很聰明。今天我們要學的課文就是與書包有關(guān)的，接著板書課題：8.小書包。（老師范讀，學生跟讀，強調(diào)不拖腔）

3.知道書包什么意思嗎？就是把所有的學習用品都包在里面了，學習偏旁“包字頭”。

三、初讀課文，學習生字

1、師：每天我們都背著書包上下學，那里面到底裝了些什么學習用品，你真正觀察過嗎？想一想再回答老師的問題（給學生思考的時間）。

橡皮（擦錯別字的） 尺子 （連線用的） 作業(yè)本 （做作業(yè)的本子） 筆袋 （也可以說是文具盒，用來放鉛筆，橡皮尺子的）

鉛筆（寫字用的） 轉(zhuǎn)筆刀（削鉛筆的工具

說到這里我還有幾個謎語讓你們猜一下

1.小小身子細又長，身穿彩衣直心腸；嘴巴尖尖會寫算，只見短來不見長。（鉛筆）

2.像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。（橡皮）

3.有厚又有薄，有長也有方，打開看一看，知識里面藏。（書）

（1）看來同學們都很聰明，教師領(lǐng)讀，學生跟讀，說明它們的用途。

（2）學生自由讀，不會的向小組長或其他同學請教。

（3）指名讀，開火車讀，看誰讀得又快又好。

3、你們讀得真是太棒了（豎大拇指），那來看看課文中“我”的小書包里到底有哪些寶貝？它們又是怎樣陪“我”去學校的？讀讀課本70頁的兒歌你就知道了。

（1）老師范讀，讓學生仔細聽（發(fā)現(xiàn)前兩個字一停，再讀后三個字），再領(lǐng)著學生讀一遍。

（2）讓學生自由讀，邊讀邊把課本71頁最上面的“二類字”在課文中圈出來，遇到不會的字借助拼音多讀幾遍，并且讓他們考慮課文中的“小書包”里有什么？（學生回答，老師板書：課本、作業(yè)本、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀）

（3）老師領(lǐng)著學生讀。

（4）師：課文中的“靜悄悄”形容非常安靜，沒有聲響。

四、板書設(shè)計：

8.小書包

橡皮 鉛筆 作業(yè)本

課本 彩筆 圖畫本

轉(zhuǎn)筆刀 文具盒（筆袋）

尺子

五、拓展練習，整理書包

1、讓學生介紹：自己是怎么整理書包的？

2、小結(jié)：書包里的“朋友”有很多，所以我們以后去上學的時候，要每天整理好我們的小書包，看看要帶的東西是不是帶全了，還要愛護書包里的這些文具，因為它們是我們的朋友！

3、回顧整理這節(jié)課學的知識。

溫暖的書包篇二

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人類的生活越來越美好了。科學家們在以前（35世紀）的基礎(chǔ)上，把許多日常用品加以改變，變成了比已往更加完美、更加實用的東西。比如說：動態(tài)書包。這書包，為什么要叫動態(tài)書包呢？是因為這不是一般的書包，它會動！

這正是它的功能之一?？茖W家們在這書包上添加了許多特別的機關(guān)，使它會動。怎么樣？是不是很神奇呀！那就讓我來為大家介紹一下神奇的書包吧！動態(tài)書包薄得像一本書，它是透明的、正方形的`，好像一個透明的大方塊。如果你想往書包里裝東西或取東西，就輕輕按下紅按鈕。

不一會兒，書包就變大了許多，也變寬了，這會兒的書包能裝下許許多多的東西了。而且書包的拉鏈會隨著你的心意拉快、合上。可如果你擔心書包太重了你背不動怎么辦？不用擔心。科學家們在這書包上設(shè)計了一種特別的裝備。只要你按一下橙色按鈕之后，書包立刻會長出腿來跟著你走了。如果有人經(jīng)過你身邊，書包也不會跟著別人走。因為它只認主人。

要是你想要讓書包恢復(fù)原狀，只需再按一下紅按鈕就一切好了。在冬天，你要是冷的話就背上書包，按下黃色按鈕，書包就會變熱，來溫暖你；在夏天，火辣辣的太陽烤著你，你一定會很熱，你再背上書包按下黃按鈕，書包就會冒出冷氣，使你變涼快。這冷氣是吸收冬天的，當然熱氣也是吸收夏天的。

要是你寫字的時候，只要按下綠按鈕，一本書厚的書包就會卷成一個小圓桶。不一會兒一個裝滿各種各樣文具的文具盒就從小圓桶里掉了下來?？晒┠銓懽鳂I(yè)和學習用。青色的按鈕有什么用呢？它的用處可不小，你只要按一下，一個小屏幕就從書包上面冒出來了。小屏上寫著“飛翔”“鉆地”“隱身”“潛水”這幾個詞。你只要點一下屏幕中的詞，它們就會幫你有相應(yīng)的力量。使你上天入地，出神入化。

如果你在上、放學的路上遇到壞人，還可以當一回“俠客”嘖嘖！那滋味一定不錯?？晌覀儾荒苡们嗌陌粹o去做壞事?。∫驗闀r間問題，有兩個按鈕還沒有介紹功能，它們分別是藍按鈕和紫按鈕。在這里我簡單地介紹一下：紫按鈕可幫你解決不會的問題，而如果你受了點傷，按下藍按鈕你就沒事了。

在這里，我們不得不認為動態(tài)書包是個充滿神奇力量的書包。我相信，在不久的將來，動態(tài)書包真的會被我發(fā)明出來的，請祝我成功吧！

溫暖的書包篇三