每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

知了小學生共多少頁知了字篇一

傍晚，我們吃完飯后，媽媽提議去捉知了，我們都同意了。

于是，媽媽帶好工具—一把小鏟子，一個塑料瓶。我們就出發了。到了一片樹林前：那里的樹不但蓬蓬勃勃、高大粗壯，正是捉知了的好地方，而且地面坑坑洼洼的，就像一個冒險島，真有趣!

我們兵分兩路，我和媽媽去里面找，爸爸和弟弟在邊上找。我和媽媽很仔細的把地上的小窟窿挨個挖挖看。可是一點收獲也沒有。正在我垂頭喪氣之時，我轉頭一看，看到樹干上有個貌似知了的東西。我走近一瞧，是只知了!

我拿給媽媽看，媽媽說：“這是只老的，不能吃。”我心想：即使不能吃也沒事我可以把它拿回家玩。我把它放在手上。誰知，他用爪子把我手挖破了，我嚇得把它扔在地上，放跑了。

我繼續找，在一棵大樹上捉到一只知了。我朝爸爸喊：“爸爸，爸爸，我捉到一只知了!”爸爸也朝我說：“我們也捉到一只知了!”雖然我們捉到了兩只知了，但是我們還在努力的尋找著。

時間過得真快，轉眼間晚上了。我們帶著“戰利品”回了家。

真是一次有趣的捉知了!

知了小學生共多少頁知了字篇二

晚上吃完晚飯，我和媽媽約定一起去捉知了。

我先和媽媽到文化宮找知了，沒找到。媽媽說：上南河捉吧！

我說：好。于是我們出發了。

走在半路上，我累了，就說：咱們應該騎車子。媽媽說：說得對。媽媽就回去騎車子。

我在前面路口等著媽媽回來。我等呀等，終于媽媽回來接我了。我們一起到了南河，一看，人不少呀！

我們趕緊到草叢里去找。我們找呀找，找呀找，也沒有找到，只好原路返回。

走在回來的路上，媽媽東看看，西找找，終于找到了一只知了。但再仔細一看，卻是死的。我們兩個人非常失望地把它給丟了，只能空手而歸了。到家之后，我們忽然聽到雨聲，而且還有轟隆隆的雷聲。多虧我們回來的早，才沒有給淋著，那樣就更慘了。

下次我一定要抓到知了。

知了小學生共多少頁知了字篇三

我在學校午托班睡覺起床的時候看到一只知了。

我就把它拿起來，午托班另外一個同學說:他怕知了”。有一次他們家去旅游，搭著帳蓬睡午覺的時候剛睡醒有一只知了在它臉上坐著嚇了他一大跳所以他才怕知了。

然后我把它拿到乒乓球臺那里，我們班的同學在那打乒乓球，我們班的林智鋒看見我拿著只了就向我要。

他拿到班里去，有很多同學圍著看。

黃銘杰來了就把它拿起來一扔，扔到我的衣袖上面，然后我把它捉下來，扔到莊曉南的褲子上，很久才拿下來。

張東鵬拿到紅領巾嚇卓衣杰。

差不多要上課了 張東鵬和黃銘杰扔到草叢里。

第二天體育課我去那個草叢里看，已經死了。

知了小學生共多少頁知了字篇四

牧童騎黃牛，歌聲振林越。意喻補鳴蟬，忽而閉口立。

上面的這一首詩，描寫的便是古代兒童捉知了的情景，連古代的兒童都這么愛它，我們21世紀的小孩子又何嘗不是呢？今天，就由我來為大家分享一下吧！

赤日炎炎，驕陽似火。在這個令人郁熱沉悶的暑假中只有一件事值得我期待捉知了。用了一個上午準備好了之后，我便出發去了小樹林。

前一腳剛踏進林子，后一腳就聽見了“知了！知了！”的歌唱聲，我迫不及待地想要和我這些小音樂家們見面，鞋子在褐色的土面上發出了沙沙的聲響。

可能是因為我太心急了。又或許是其它的原歷，在這個枝繁葉茂的樹林中，我竟然沒有見到一只蟬。

我愛知了，我愛大自然！

知了小學生共多少頁知了字篇五

夏日的午后，驕陽似火。茂密的枝葉無精打采，一動不動。知了在樹上一個個大喊大叫，使人心煩意亂。本來想好好睡個午覺，可現在翻來覆去，怎么也睡不著。爸爸問：“我們去捉知了好嗎？”“好啊，好啊！”我高興地跳起來。

我們先到屋后去捉。在一棵茂盛的香樟樹下，我一眼就發現了一只黑色的大知了。我趕緊舉起竹竿準備去粘它，可這只知了好像知道似的，拍著翅膀就飛走了。好可惜。這時爸爸在另一棵香樟樹上也發現了一只知了。爸爸用食指放在嘴邊，意思叫我不要發出聲音。我躡手躡腳地來到樹下。朝爸爸指的方向望去，果然有一只綠色的知了叫得正歡呢！我舉起竹竿輕輕地靠近它，對準知了一粘，黏住了。知了拼命地掙扎，可來不及了，我已經把它裝進籠子里了。雖然我和爸爸汗流浹背，但是我們收獲不小。捉了十幾只知了。這下我就可以每天逗它們玩了。

我知道知了會吸食樹汁，那它是不是害蟲呢？我又去查了資料，知道了知了還可以食用，營養還很豐富。它蛻的殼還可入中藥。想到這些最后我還是把籠子的小門打開讓它們飛回了大自然。

知了小學生共多少頁知了字篇六

生活就像一個萬花筒，每天都有很多精彩的事。我打過蚊子，喂過動物，但我覺得最好玩兒的是抓知了。

暑假的一天，我和媽媽來到了小區的小樹林里，那里長著很多的樹木，抬頭都看不到天。許多知了在濃密的樹叢里“知了“知了”地唱著歌。我和媽媽找來找去，最終在一棵高聳入云的大樹上找到了一個知了。它有一寸那么長，大拇指指甲蓋那么寬，透明的翅膀，輕輕的放在身體兩側。媽媽問我：“你敢抓他嗎？”我說：“這有什么不敢的！”說著，我就把手扣了上去，可是我還沒把手放上去呢，知了就飛走了。

接著，我和媽媽又找了一會，在一棵松樹上發現了一只知了。它正拍著翅膀唱得歡呢，我二話沒說，躡手躡腳走近，伸手一扣，根據我上次的經驗，我終于抓到了一只知了。

我把知了裝進礦泉水瓶里，它在里面掙扎著，叫著，但聲音卻沒有在樹上叫悅耳動聽了。

我接著又抓了好幾只知了。一陣興奮過后，我對媽媽說：“我們拿它也沒有什么的用處，還不如把它給放了吧！”于是，我們找到了一棵大樹，把這些知了輕輕地倒出來，放到樹上。它們愣了一會，立刻飛到高高的樹枝上，我想它是吸取了被捉的教訓才飛到那么高的樹上吧。接著，它們又唱起悅耳的歌來，好像在祝賀逃離了災難一樣！嘻嘻，它們可真有趣呀！

聽著那些知了在枝頭上唱著歡快的歌，我心里開心極了。我們要呵護生命，保護動物！

知了小學生共多少頁知了字篇七

知了，它的幼蟲，我們叫知了龜。知了龜變成蟬，要蛻去一層皮。細細觀察知了龜蛻皮，非常有趣。

六七月間，夜幕開始降臨的時候，你來到樹底下，有時會發現地面豆粒大小的窟窿，小窟窿逐漸變大，接著就會伸出兩把“小鐮刀”。可別認為這是鐮刀，其實，這是知了龜的兩只前爪。緊跟著知了龜便從窟窿里瀚洋洋地爬出來，留下一個拇指般粗的洞。

知了龜很聰明，它蛻皮的地點是選擇不易被發現的地方，一般是樹干或高挑的枝葉上。找到“理想環境，，它便停止了爬動，靜靜地趴在樹干_匕像在攢著全身的力氣。準備律開殼的束縛。過了好大一會兒，知了龜的后背裂開了一條縫，慢慢地，縫隙漸漸地寬起來，露出一絲柔嫩‘淡黃且略帶點青的肌體，它在殼里使勁地弓著身子，脊背不住地往外凸著。這樣過了好長時間，它的背首先從殼里鼓出來，頭也跟著拱了出來。緊接著又緩緩地抽出了六只腳。現在，只有肚子還被裹在殼里了。這時的知了龜已經精疲力竭了，身子慢慢地往后仰，往下垂，要不是還留在殼里的肚子擋著，它非掉下來摔成肉餅不可!

歇息了好一陣子的`蟬，終于吃力地把身子挺了上去，用爪子牢牢地把住樹干緩緩地向上爬動，停下，再爬動，再停下，如此反復多次才把肚子從殼里拖出來。一個活脫脫的蟬出殼了!這時的蟬很嫩很嫩，翅膀萎縮著，蜷曲著，不會飛，又不叫，顏色白里泛黃。噢!這大概就是人們所說的“金蟬脫殼“了。嫩蟬靜歇了一會兒，又繼續沿著樹干向上爬去，與蛻下來的殼作無儀式的告別。

第二天，太陽出來了，歇息了一晚上的蟬的身體開始變黑，變結實，它那伸開的翅膀也開始變得非常堅韌、有力。“知—”的一聲，它迎著柔和的陽光展翅飛向新的天地。