無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
知了小學生作文共有多少字 小學生知了篇一
知了有著一對透明的翅膀，翅膀上有一些好看的花紋。但它全身上下都是灰黑色，爪子十分的尖銳，嘴雖然很細，但可以扎進樹枝內吸取樹汁。
粘知了要有耐心和很好的觀察能力，還要有準確力。因為知了的皮膚和樹枝是同一個顏色，所以這時就要看它的翅膀才能找到它。公知了要靠耳朵來分辨它在哪，因為公的會叫，母的是啞巴。
粘知了的時候，你往往在還沒有粘到它的時候，它就會飛走。這有兩種解決的辦法，第一種辦法是在公知了停止叫的時候，你也停止動，因為它不叫的時候就是要準備飛走。只有它在叫的時候，才能粘住它。這就要你具備足夠的耐心。
第二種辦法公母都可以用，就是直接粘它的翅膀，這就要看看把你的準確力了。
粘知了很費力，但讓我十分的開心。
知了小學生作文共有多少字 小學生知了篇二
生活中，有成功、有挫折；有思考，也有發現；有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬……是啊，在那些事當中，我常常想起那一件——
記得有一次，我回爺爺家，看見爺爺在竹竿上纏一些綠繩子，我走過去仔細一看，原來是用來抓知了的“小手”。那時候正是盛夏，天氣炎熱，知了也很多。爸爸準備中午帶我去消滅那些知了，可是爺爺說：“中午太熱了，別中暑。”我和爸爸只好聽從爺爺的話。
終于等到了下午，我、爺爺和爸爸拿著塑料袋和竹竿出發了。一到菜園，映入眼簾的是密密麻麻的果樹，其次是那些綠油油的大蔥。從樹叢中傳來陣陣蟬鳴，知了，知了……
我們開始分工，爺爺和我負責抓，爸爸負責找。過了一會兒，爸爸突然停住，用手指給我們看，順著爸爸指的方向，有一只知了正在若無其事地唱著歌，但它卻不知道“死神”正慢慢地向它逼近……就在一會兒后，知——的叫聲打破了原來有節律的聲音，變得更加刺耳，成功抓獲。
該輪到我這個新手出馬了，不一會兒，爸爸在一棵茂密的桃樹上發現了一只知了，我小心翼翼地靠近，10厘米、8厘米、5厘米，隨著知了的叫聲，我松了一口氣，把桿子放下來一看，糟糕！原來我速度太快，把知了嚇跑了。后來爺爺一直成功，而我呢，卻一直失敗著。
天邊布滿紅彤彤的的晚霞，它們仿佛是時間的使者，告訴我們應該回家了。或許，你認為我的收獲只有這幾只知了，但我卻覺得，我最大的收獲是這些歡樂的時光！
知了小學生作文共有多少字 小學生知了篇三
一天炎熱的下午，媽媽看我滿頭大汗，又十分無聊的樣子，便讓我和她去粘知了。我一聽樂得直蹦。我們準備了粘知了的“武器”——一根可以伸縮的釣魚竿，把樹膠粘在竿子頂頭，一個袋子，用來裝知了的。裝備到位，我們便興致勃勃地上路了。
我們來到門前的那棵大梧桐樹下，知了們正在舉行勁爆的“演唱會”。不一會，我便盯上了目標——樹枝上的一只大知了。這只知了好像還不知道它已經“大難臨頭”了，依舊在樹上“高聲歌唱”。按媽媽說的要求，我就腳步輕輕，像做賊一樣悄悄靠近了它，來到那棵大樹下，它一點也沒察覺到我們。我心里暗暗高興：“嘻嘻，看你怎么逃出我的手掌心。”我舉起竿子，以迅雷不及掩耳之勢快速靠向知了，知了一下子警覺地飛走了，竹竿卻給我一下子粘在了樹上。媽媽一看，便語重心長地說：“你這樣冒冒失失地粘知了肯定不行，粘知了講究的是膽大心細，不但要有耐心，還需要技巧。一定要穩，你明白嗎?”我聽了媽媽的話連連點頭。
不一會，我又發現了一只知了，這回我吸取了上一次的教訓，我輕輕地、慢慢地把竿子伸向大樹上的知了。誰知，突然，一陣微風吹過，加上我舉竿子的時間又長了，竹竿就像一位喝醉酒的小丑，一會兒晃到左，一會兒晃到右，等竹竿終于穩住了，可機敏的知了也早已 逃之夭夭了。
這下子可把我給急壞了!我剛想放棄，媽媽卻對我說：“怎么了?想放棄?這樣哪行呢?你一遇到挫折就想放棄，人的一生不知要遇到多少困難和挫折呢，這點困難又算什么呢?”說完，媽媽默默地走開了。
我再次拾起竿子，繼續進行我的“捕蟬行動”。時間一分一秒過去了，一顆顆豆粒大的汗珠從我的額頭上緩緩滴落。這次，我先慢慢地使竿上的樹膠靠近知了，直到還有一定的距離時，才快速地輕輕一粘，大功告成，我終于順利地粘到了一只知了。這個小東西拼命掙扎，想要掙脫，可它哪里逃得過樹膠的粘力，還是乖乖成了我的“小俘虜”。 后來，我又粘到了好幾只知了。我和媽媽提著戰利品，高高興興地回家了。
回家的路上，我暗暗地想：今天粘知了真帶勁，它不但能讓我感受到了鄉村之夏的魅力，還讓我懂得了“堅持就是勝利”的道理。
知了小學生作文共有多少字 小學生知了篇四
麥子已經金黃，在風中搖動著它那金燦燦的、讓人喜歡的麥穗。麥子收完了，大量的知了開始出沒。
前兩天，我和妹妹、姨早早吃過晚飯，拿著鏟子、塑料瓶、手電筒來到附近的小樹林里，開始了抓知了行動。
姨告訴我，知了洞的洞口是一個比螞蟻洞大一點的小眼，用手輕請一捅，洞口便大了些，正好夠一個大拇指伸進去。知了洞有的很深，深到要用鏟子挖很久，才可看到底；有的則較淺，一眼便可望到底。知了十分聰明，只要它感到有人進入了自己的房間，就會躲到洞底，往一個方向“打墻”，躲過人們的捕抓，這是知了的慣用方法，可就是這司空見慣的方法，讓許多抓知了人毫無辦法。知了的動作非常敏捷，僅僅一眨眼的時間，它就已經“打洞”躲到泥土里去了。
知了長到一定的時候，就會在天黑時爬到樹上，蛻皮后就變成夏天在樹上一直叫個不停的知了了。
第一天，我們抓了一只知了；第二天，由于第一天的經驗，我們抓了十八只；第三天，我們經驗更加豐富，一共抓了二十七只。
通過這次的抓知了讓我明白了一個道理：在面對危險和困難時，應該學會自救，才能獨立、自主的生活。
抓知了，是一種樂趣，更讓我受益。
知了小學生作文共有多少字 小學生知了篇五
“熱啊！熱”馬路邊的大樹上一群知了頂著驕陽賣力地叫著，仿佛在進行一場大合唱，它們的聲音蓋過了汽車的鳴笛聲。
“我們去捉知了吧！”爸爸一邊歡快地說，一邊向一棵大樹走去。爸爸仔細地看著樹，突然，他眼睛一亮，看見了一只知了，于是縱身一跳，伸手去夠，結果知了沒捉到，反而“吱”地一聲飛走了。
爸爸望著樹，感嘆道：“這不行，還是得用工具。”于是，我幫爸爸找來一根竹竿和一個塑料袋。隨后，他折下一根樹枝，把它卷成圓環狀，把塑料袋套在圓環上，然后綁在竹竿上。
“這里的知了都飛走了，我們去尋找下一個目標吧！”爸爸帶著我走到另外一棵樹下。樹枝上停滿了密密麻麻的知了，它們無精打采地趴在那里一動不動，只是扯著嗓子唱著歌。我接過爸爸手中的工具，舉著竹竿，慢慢靠近一只知了。我屏住呼吸，心“咚咚”直跳，生怕一喘氣，就驚飛了知了。但當竹竿靠近知了時，它還是察覺到了，立即扇動著翅膀飛走了，活像一個機靈的偵察兵。
接連飛走了兩只知了，我有些失望，開始打退堂鼓，心想：這些知了可真狡猾。“我們再試最后一次。”爸爸在一旁給我打氣。
這一次，我想了個好辦法，找了一只沒有樹葉遮擋的知了。我再次伸出竹竿，以迅雷不及掩耳之勢罩住了它。它撲騰著翅膀想拼命逃出去，但此時它就像孫悟空落在了如來佛的手掌里，怎么飛也飛不出去。我收回竹竿，它還在塑料袋里張牙舞爪地爭扎著，頓時失去了在樹上的威風。而此時的我，成了大獲全勝的小戰士。
捉知了可真有趣啊！
知了小學生作文共有多少字 小學生知了篇六
夏天到了，什么動物最吵鬧？當然是知了！知了，又叫蟬，在許多有樹的地方都有它的身影，在鄉下，那就更普遍了！我今天就體驗了一把捉知了癮。
一大早，我才剛剛醒來，外公就對我說：“今天可是個大好日子，要不要去捉知了呀？”我心想：我到現在還沒有捉過知了，真想試試呀！于是，我立馬說：“好呀！好呀！等等我！”吃完早飯，我、外公和弟弟，一起出發去田野后邊那塊小樹林捉知了。只見外公騎著三輪車，載著我們兩個；我拿著一根長桿子，桿子上系著一個塑料袋，用來捉知了；弟弟拿著一個塑料袋，用來裝捉好的知了；我們三個帶著一雙靈敏的耳朵，用來聽出知了在哪兒。
來到小樹林，只聽見一聲聲響亮又悠長的蟬鳴聲不絕于耳，震耳欲聾。表弟一邊拍手，一邊興奮地說：“哇塞，好多知了啊！爺爺爺爺，快給我抓啊！快抓！”只見外公鎖定了一個目標，拿起我的抓蟬工具，目不轉睛地說：“看好咯！”說完就小心翼翼地走到那只蟬所在的樹旁邊，將抓蟬工具慢慢地往上挪，我本以為知了馬上就會飛走，誰料它是如此“聽話”，慢悠悠地飛入了袋子中，當它反應過來的時候，哈哈，已經是“難逃死結”了。
雖然我對知了會乖乖飛進來比較疑惑，但還是為抓到了一只知了感到非常開心。我想：外公那么容易就抓到了一只蟬，我也要試試！于是，我迫不及待地搶過外公手中的抓產工具，說：“讓我來試試！”外公連忙說：“哎！小心點！小心知了的尿！”我不聽，不料一泡知了尿已經在我手上安了家。第二次進攻，我非常小心，希望速戰速決。我先找準了目標：兩只正在“聊天”的知了。
我像外公那樣慢慢靠近，將桿子緩緩上升，精神高度集中，這時，可惡的表弟大聲喊了一下，一不小心，長桿子歪了一下，我心想：唉，這回知了一定跑了！也許那兩只知了聊天聊得太投機了，居然沒有飛走！我對表弟做了個鬼臉，便繼續投入到緊張的捉知了中。
我急忙將歪了的桿子挪正過來，那兩只知了居然都飛入了我的袋子里，我連忙抑制住高興的心情，把長桿傾斜下來，讓表弟“安頓”好兩只知了。
緊接著，我一蹦三尺高，嘴中喊著：“哦耶！太好了！”外公也豎起大拇指，對我說：“恩，不錯不錯，你第一次出手就如此厲害，實在是高手呀！”弟弟也說：“姐姐真棒！姐姐真棒！”我沉浸在勝利之中。之后我們又抓了一會兒知了，就回家了，一共抓了5只呢！后來玩兒了一會兒，我提議放生，立馬就打開塑料袋，將它們放了，但是可惡又可愛的弟弟居然在一旁哭得死去活來的。
知了知了喳喳叫。我終于體驗了一下捉知了的感覺，以后有機會我一定還要玩一玩！
知了小學生作文共有多少字 小學生知了篇七
夏日的午后，驕陽似火。茂密的枝葉無精打采，一動不動。知了在樹上一個個大喊大叫，使人心煩意亂。本來想好好睡個午覺，可現在翻來覆去，怎么也睡不著。爸爸問：“我們去捉知了好嗎？”“好啊，好啊！”我高興地跳起來。
我們先到屋后去捉。在一棵茂盛的香樟樹下，我一眼就發現了一只黑色的大知了。我趕緊舉起竹竿準備去粘它，可這只知了好像知道似的，拍著翅膀就飛走了。好可惜。這時爸爸在另一棵香樟樹上也發現了一只知了。爸爸用食指放在嘴邊，意思叫我不要發出聲音。我躡手躡腳地來到樹下。朝爸爸指的方向望去，果然有一只綠色的知了叫得正歡呢！我舉起竹竿輕輕地靠近它，對準知了一粘，黏住了。知了拼命地掙扎，可來不及了，我已經把它裝進籠子里了。雖然我和爸爸汗流浹背，但是我們收獲不小。捉了十幾只知了。這下我就可以每天逗它們玩了。
我知道知了會吸食樹汁，那它是不是害蟲呢？我又去查了資料，知道了知了還可以食用，營養還很豐富。它蛻的殼還可入中藥。想到這些最后我還是把籠子的小門打開讓它們飛回了大自然。
知了的作文06-30
知了作文03-08
知了作文03-11
知了06-01
捉知了作文03-04
抓知了作文08-26
知了小學生作文共有多少字 小學生知了篇八
暑假的一個早晨，我們一家回到老家。
到了老家我覺得太沒意思了，我就去問媽媽：“我可以做什么嗎？”，媽媽說：“你就坐在院子里看風景吧！”，我說：“那好吧！”。
到了中午我突然聽到了知了的聲音，可是中午沒有知了，只有晚上才有。于是我找到過年的摔炮摔了起來，摔完了。我恨不得馬上到晚上去捉知了。
終于到了晚上，我迫不及待地和爺爺去捉知了了。我看見爺爺拿了一根木棍一直在掏地上的小窟窿眼，于是我也像爺爺一樣那樣做。但是爺爺對我說：“不是這樣的”，你不能掏大的，要看小的而且土要薄。可是找了很久，我腰都酸了也沒找到一只。
天越來越黑了，我們拿出了手電筒在樹上、地上一遍一遍的找。突然我看到一個東西在動，我仔細一看是一只知了，正加緊速度的往前爬，我趕緊叫來媽媽，因為我不敢碰他。8點后好多知了都出來了，一個一個的都乖乖送上門來了。
爺爺把抓的知了淹了一下，說：“明天早上炒了吃。”到了早上我早已聞到知了的味，我下了床吃了一個，真好吃。
通過這次抓知了的過程，我知道了抓知了也是有技巧的。做任何事情都要認真腳踏實地有耐心。