每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學三年級寫動物小學三年級我想變成篇一

我最喜歡的動物是--倉鼠，因為它們非常可愛。他們有小巧玲瓏的身體，短短的尾巴、小小的眼睛、細長的腿、和黑白相間的皮毛和那柔軟的毛、還有短短的胡須。

他們吃食物時，總是幾個幾個結伴去吃，生怕食物會跑了，確認沒事后，一只倉鼠看著食物，另一只倉鼠則下去叫上同伴一起分享。

他們睡覺時總是先找一些柔軟的木屑鋪在上面，再把它壓緊，踏平。然后鉆到木屑的最底層，最后“關燈”睡覺。

他們游戲時上傳竄跳，有時候會在跑輪上跑幾圈；有時候在翹翹板上跳來跳去；有時候呼呼大睡；有時候還跟自己的同伴玩50“毫米”跑。

倉鼠真有趣，我最喜歡的動物就是倉鼠了！你們呢？

小學三年級寫動物小學三年級我想變成篇二

動物與我們人類一樣，有思想，有感情，也有它們自己的生活方式，更有自由權。

我們不應該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。

每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應該換位思考一下，它們都在齊心協力的抓害蟲，可人類不但不領情，反而把它們當做他們的食物，當作我們人類每天賺錢的東西，他們是多么可惡呀!

人類，快點醒醒吧!保護野生動物，現在開始，還來得及!

小學三年級寫動物小學三年級我想變成篇三

;我的家里有只可愛的小動物，那是媽媽送給我的禮物。

在某個雨天，媽媽下班回來時，遇到了一只白白的小狗，趴在地上，好像就剩一口氣了，媽媽看它那楚楚可憐的樣子，就把它帶回了家。到我家時，它什么也不吃，往它那走，它就退一步，一邊汪汪地叫著，好像在說：“救命啊、救命啊。”就在我撫摸它時，它才漸漸平息并睡著了。

我喜歡的動物是狗。它是人類最忠誠的朋友，還很討人喜歡，我們家就養了一只。

我們家的狗長著黃棕色油光發亮的皮毛；眼睛圓溜溜的，又大又黑很有神；一對耳朵很靈活，有時候耷拉著，有時候豎著聆聽周圍的聲音，整裝待發的樣子。它還有一個特別靈敏的鼻子，能嗅到遠處不同人的氣味，嗅覺遠遠勝過人類，我們習慣把狗鼻子當成嗅覺靈敏的代名詞。

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，湊成了一只活潑機靈的小燕子。它就是我最喜歡的一種小動物。

有一天，我們在外面玩。忽然，出現了四只小燕子，兩只大的，兩只小的。我們先看見的是那一只大燕子，我覺得那只燕子是公的。它背上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是白色的。我想：為什么那一只燕子的肚子是白色的？燕子有些時候扇動翅膀飛來飛去，有些時候就在一個地方休息。兩只大燕子想往哪里飛，就可以往哪里飛，小燕子卻只能呆呆地看著大燕子自由自在地飛來飛去。后來，我看見一只小燕子在飛，它開始飛得還行，可想出去的時候，我聽到了一些聲音。我往窗戶那邊一看，原來，小燕子因為沒有飛明白，一下子撞到玻璃上面，撞得都不知道東西南北了，連羽毛都掉下來了。后來它費了很大的勁兒，才飛出去。

大燕子離開后，我想：它們一定是去捉蟲子了。大燕子帶著小燕子來到了一個地方，他對孩子們說：“你們現在已經長大了，應該學著捉蟲子了。現在我來教你們捉蟲子，你們一定要用心學，盡快學會。以后等我們老的時候，我就不用擔心你們了。”小燕子說：“爸爸，你放心，我們一定認真學。”大燕子就開始教孩子捉蟲子了。過了很長時間，小燕子們才學會捉蟲子。

我最喜歡小狗了，特別是院子里一位叔叔養的狗。

那只狗名叫點點，雪白雪白的，像一團棉花。點點的頭圓圓的，眼睛水汪汪的，像兩顆閃閃發光的寶石。鼻子濕濕的，滑滑的，摸一摸舒服極了。它的耳朵是三角形的，小尾巴也是白色的，藏在身子里，一點兒也看不見。

點點有一個朋友，它叫小寶，是一只黑白相間的小狗。一天，點點想和小寶比跑步，小寶答應了。點點把小寶帶到了操場，它汪汪叫著對小寶說“我們跑到那根線上再跑回來，誰跑得快，誰就贏。”“好的”小寶回答。比賽開始了，小寶飛快地跑了出去，點點也不甘落后，它沖了出去，不一會兒就追上了小寶。點點努力地跑，終于跑到了終點，點點高興地汪汪直叫。

我喜歡許多小動物，比如說淘氣可愛的小貓、貪吃的小烏龜、威猛的小老虎……其中我最喜歡的小動物是小狗。

它的身子是卡其色的，個子高高的，嘴巴長長的，眼睛炯炯有神，牙齒尖尖的，爪子十分短，圓圓的小腦袋像一個小圓球。

它喜歡吃骨頭，一吃就可以吃大半天。它走路的時候，四條腿跑得非常快；睡覺的時候就卷在它的小狗窩里；嬉戲的時候會一直跟著我跑；吃飯的時候絕對不會把自己的食物讓給別人；休息的時候就會坐在它的小窩里。它的脾氣十分溫順。

這只小狗非常聰明。有一次，正當我勤勞刻苦地做作業時，這只小狗突然飛奔了過來，跑到了我的身邊，一直用自己的小爪子抓著我的衣服，仿佛在說：“小主人，我好孤單，你能和我一起玩嗎？我們一起玩吧！”我沒有理小狗，繼續做著作業，小狗繼續抓著我的衣服，裝出一副很可憐的樣子。我覺得很煩惱，就把小狗放進了它的窩里。等我做完了作業，就去看小狗了，小狗倒在窩里，嚇了我一跳。我連忙把它抱起來，它就又在地上蹦來蹦去了！真是一只愛演戲的狗呀。

有人喜歡小貓，有人喜歡松鼠，有人喜歡老虎……而我最喜歡的是我家的小狗胖胖。

胖胖有一身金黃色的毛發，長長的耳朵，像黑寶石一樣的眼睛，小小的鼻子，尾巴一搖一擺的，可愛極了。

我家的胖胖不僅可愛，而且還很喜歡玩捉迷藏呢！有一次，我和它一起玩捉迷藏，我蒙上眼睛開始計時：“一二三四五……十，好了嗎？我來了。”我在客廳四周環顧一周，只發現一個小箱子，心想：這么小，它鉆不進去的。過了一會，我又看到一個大箱子，連忙打開一看，也沒有。我把家里都找了一遍，還是沒有找到它。我想了想：會不會在那個小箱子里面。我打開一看，原來它真在這里。

它不僅喜歡玩捉迷藏，還特別愛干凈。有一次，它玩累了，便“汪汪”地叫了起來，我連忙跑過去一看，原來它正坐在洗手間盯著水龍頭看，是想要洗澡了呀！我拿起水龍頭給它左洗洗右洗洗，再幫它吹干毛發，它突然就變得更漂亮了！

它不僅愛干凈，還是個電視迷。有時我打開電視，坐在沙發上看電視，胖胖也坐在我腿上津津有味地看了起來。

每個人都有自己喜歡的動物吧！有人喜歡海豚，有人喜歡烏龜，還有人喜歡小白兔……可我最喜歡的是我家的小狗――“汪汪”。

它有著棕色和黑色的條紋，水汪汪的大眼睛，小如芝麻的鼻子，還有它那總喜歡“汪汪”叫的嘴巴，粉色的小舌頭每天都喜歡伸出來。看著它那胖嘟嘟的樣子，真是可愛極了！

汪汪雖然胖嘟嘟的，可是它是個“飛毛腿”。有一天，我和汪汪比賽50米跑步。爸爸旗子一揮，汪汪就以百米沖刺的速度向前跑去，我在后面又跑又追，可怎么也追不上。汪汪就像一陣風一樣，我覺得它可以和豹子比賽了，因為它跑得特別快！

我和汪汪已經建立了深厚的友誼，它是我的朋友。

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小學三年級寫動物小學三年級我想變成篇四

海洋是地球上所有生命共同的搖籃。人們普遍認為，地球上最初的生命形式誕生在海水中，后來眾多生物逐漸演化并從海洋向陸地發展，才有了今天生機勃勃的陸地景象。

大洋水體是生物生存和發展的理想環境。大洋的生物是豐富多樣的，其動物種類總計約15萬種，植物1萬5千種。按生物棲居條件可分為浮游生物、自游生物和底棲生物。因光照、溫度、鹽度、透明度、壓力等等因素不同，各大洋各海域的生物群落分布也不同。太平洋的生物是世界各大洋中最為豐富多彩的，其生物量占世界大洋的一半以上。太平洋浮游生物單細胞藻類就有1300多種，大洋底部的植被約有4000種藻類，有世界最大的海藻(巨藻，可長達200米)。太平洋動物種類為其他大洋的3到4倍，僅印度尼西亞各群島海域就已知有2000多種魚類，熱帶太平洋軟體動物超過6000種，石珊瑚類超過2000種。

海洋中的生物隨不同深度水層的光線、溫度、壓力而垂直分布。在水深不超過200米的淺海區，陽光可直達海底，水溫高，又有從大陸來的許多有機質，促使該海區海洋生物繁茂。此水域植物以藻類和菌類為多，也生長一些海草。動物中以各種魚蝦蟹貝為主。如我們熟知的帶魚、金槍魚，還有水母、海龜、海馬、海龍、海綿、珊瑚和海豚、鯊及鯨類等等。200至1000米的水層稱為海洋中層，海水在這里逐漸變成蔚藍色或暗藍色，光線、水溫、壓力都發生變化。微弱的亮光使生活在這一水層的魚，眼睛特別大或向外突起，或自備發光器，如燈籠魚、星光魚之類。生活在這里的`魚數量雖不及上層，但也有850種之多。其中我們熟知的有比目魚、鯊魚、烏賊等。1000至4000米深處稱半深海層，這里一片黑暗，沒有風浪沖擊，水溫終年維持在0攝氏度左右。嚴酷的自然環境，使這里的動物與海洋中層相比，大為減少，僅有約150種。如寬咽魚、深海鰻、鰩魚等。該層生活的魚類，為適應黑暗環境，眼已漸退化變小，甚至成為盲魚。大多數魚類靠發光捕食獵物。藻類植物在這里已經絕跡。5000米以下稱深海層，這里環境變化更大，食物更少，但并不是沒有生命。這里已經發現的有長尾鱈和鼎足魚等魚類及海星、海參等。在10000米深的海底，靜水壓可達1000多個大氣壓，生活在這里的動物身體有著特殊結構，表皮多孔而具滲透性，海水可直接滲入細胞里，以保持身體內外壓力平衡。它們還可適應攝氏0度以下的低溫。

世界上最深的海溝是11034米的馬里亞納海溝。1960年1月23日，“的里雅斯特”號深潛器成功下潛到溝底。在探照燈的照射下，科學家們發現那里居然生活著紅色的蝦和扁平狀的魚。在萬余米的黑暗深淵中，水壓極高，水溫只有2至3 攝氏度，有時甚至零下5度。生物靠什么生存?科學家通過海溝底部海水取樣化驗發現：那種味似臭雞蛋的海溝底部海水中，含有極豐富的硫化氫物質。這種硫化氫多半來源于海洋動物的尸體。很多種細菌能利用硫化氫分解釋放的能量繁殖生長。海溝底部的管形蠕蟲、貽貝等生物能夠吞食這些細菌而生存;而一些食肉動物如螃蟹、蝦、魚等又能以管形蟲、貽貝等為食物。這些生物的糞便反過來又能被一些浮游生物利用;從而形成一種新型的海溝底食物鏈。

大洋洋底的生物是依靠來自地球內部的熱能，維持一系列生命活動的。這與陸上生物依靠太陽能獲取能量不同。這是生物科學史上的一次具有深遠意義的新發現，是人類認識上的一大進步。

進一步研究表明，這種細菌有奇特的耐高溫本領，能在攝氏250度的環境下生存并繁殖。這對探索其它星球的生物存在是一種新的啟迪，具有深遠意義。

這些深海生物中，最引人注目的是一簇簇的紅冠蠕蟲，大的長達2至3米，它的白色外套管固定在巖石上。既沒有嘴，也沒有眼，不存在消化系統，依靠伸出套管頂端的身體過濾海水中的食物。它們的血液格外鮮紅，里面充滿飽含鐵質的血紅蛋白。

大海中能發光的微生物有70多種，還有一些腔腸動物，如多管水母、大洋水母、介穗螅等。當它們成群結隊從海底游起的時候，便形成一股光亮的巨流。在海洋發光生物中，有細胞內發光的，有細胞外發光的海熒和火體蟲這類發光生物，都有一種叫發光腺的構造，能產生發光的特殊化學物質。它們發光時，軀體肌肉收縮，把這些物質排泄出來，在海水里產生化學反應，發出艷麗的光彩。

小學三年級寫動物小學三年級我想變成篇五

今天是開心快樂高興的一天，因為一會兒就能見到可愛的小肥肥了。

過了一會兒爺爺來接我們一起去大伯家玩，我都已經三個多月沒見過可愛的肥肥了。肥肥是姐姐從路邊撿到的一只小狗。

到了大伯家，在門口就聽到肥肥那種熟悉的叫聲了。我進去之后肥肥就撲到我身上，我看肥肥好像胖了不少。我便把它牽到屋里了，和它一起玩。

我每次去大伯家時都會教肥肥撿球，我試試。三個月以來沒見他，他忘了沒有，我把球扔了，說肥肥快去把球撿回來。可他還是一動不動，我說這才幾天不練了，你就忘得一干二凈了。

我們吃完飯后，我就帶著肥肥在院子里開始練習。我讓弟弟假扮成狗蹲在那里和肥肥一樣，我把球扔了讓弟弟去撿回來。給肥肥做個示范。結果這也沒用，我讓肥肥去撿球，可是肥肥還是坐在那里一動不動的。就這樣反復重復了一個下午，肥肥他也沒學會。

我很喜歡這只可愛的小狗——肥肥。

小學三年級寫動物小學三年級我想變成篇六

我可喜歡我家的小狗了，我一年級的時候就開始養了，它的名字叫“小花”。

小花全身毛茸茸的，跑起來像老鼠見了貓一樣快。它有著尖尖的耳朵，炯炯有神的大眼睛。

我每天放學，就拿著狗糧給它吃，它非常喜歡我。吃完狗糧后，它就蹦了起來，沒想到它的力氣那么大，一蹦蹦到了沙發上！

它發起脾氣的時候就飛快地跑過去抓你咬你，不管你用什么東西去嚇唬它，它還是不害怕，仍然用爪子撓你。真是讓人哭笑不得啊。

每當我傷心的時候，我就看著小花飛快地吃狗糧，而每當這個時候，我就會非常開心。我用手去摸它，它就張開小嘴咬我的手，嚇得我立馬把手縮了回去。它睡覺的時候，我用手輕輕地摸它那比棉花還要軟的毛，心里滿是歡喜。

我喜歡小狗。

小學三年級寫動物小學三年級我想變成篇七

我家養了一只可愛小花貓叫花花，每次我回家都要和它玩上一會兒。

花花有一身白色的毛，潔白無暇，只有耳朵向外的一處地方是黑色的；它的鼻子小小的，尖尖的；嘴巴也是小小的；耳朵卻是大大的，六根胡須長長的，細細的。你要是想去摸它的胡須，那我可告訴你：小心啊！

如果花花遇到了壞人，就會發出兇狠地叫聲，告訴壞人我馬上就要撲上去了，小心啊！但如果花花遇到了陌生人，它就會躲起來，像一個害羞的小姑娘。

花花頑皮的時候更可愛。有一次，媽媽把針線盒放在沙發上，不僅被花花看到了而且被它玩得亂七八糟！結果花花被針線盒里的針扎到了，疼得在地上直打滾，我看著花花挺可愛的。

啊！多么可愛的、活潑的、有趣的小花貓！花花，你真可愛！