在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

課余活動捉瞎子字篇一

星期天，在家里悶得慌，我就出去溜達了，我東竄竄，西逛逛，來到妹妹家。妹妹的同學也都在，于是妹妹提出了“瞎子摸人”，我我們也都同意了。

游戲開始了，很不幸，第一輪就是我當瞎子，在我眼里，當瞎子可是個難活兒，瞎子永遠也過著無邊無際的黑暗生活，永遠也不能看一看明媚的太陽，瓦藍的天空，廣闊的大地，可愛的小鳥。但出于無奈，我只能當一回“瞎子”了。

在當瞎子時，我的心里七上八下，好像有只小鹿在拼命的跳。我想：前面會不會有石頭啊？會不會有車輛行過啊？會不會摔倒啊？一系列的猜想是我越想越害怕。我做出了明智的選擇，摸著墻走路。走了幾步，人一個也沒抓住，石頭卻伴了我好幾跤，痛得我哇哇直叫，再看看這兒青一塊，哪兒紫一塊的，眼淚便像掉了線的珍珠，不停地往下滴。但想了想真正的瞎子們永遠也不能張看眼睛，看一看自己的傷勢，便擦干了眼淚，繼續勇敢地向前行。經過我的一番努力，腐乳便一個一個的被我抓住，最后，我大獲全勝。

以前，我常常恨媽媽把我生的不漂亮，但通過這次試驗，我改變了我的想法，人的健康才是最重要的，媽媽是這個世界上最值得感謝的人，是她給予了我生命，讓一個完整的我順利誕生了。

課余活動捉瞎子字篇二

hi，同學們，大家平時都玩什么游戲呢？是抓人、彈筆、三字經……？而我，平常就愛玩“瞎子抓人”游戲。

這個游戲一般分為兩個回合，每次換一個人。

我和同學們來到教室外的一個空地，簡單講解了規則，就開始了。第一次是小明抓，我們給他蒙上了一條紅領巾，小明馬上成了一名“瞎子”。

就在這時，數學老師來了。小明聽到有聲音，以為是小剛又回來了。就往數學老師身上一撲，臉上還笑嘻嘻地把數學老師從腳到頭摸了一遍，而這個時候，我們在一旁低著頭，憋著大氣都不敢出，而心里早已笑翻了。當他摸到老師的臉時，他疑惑地說：“怎么小剛還有胡子？”于是他把眼罩一拉，才知道是數學老師。數學老師的臉頓時拉了下來，指著小明的臉大罵了一頓。那口水，仿佛像下雨一樣。老師罵完小明，小明就不愿意抓了。我們重新選人，沒想到這回是我。

我戴上紅領巾，眼前一片黑，只好在四周胡亂揮舞著我的手，試圖抓住周邊的人。我心想：我一定會把你們抓住。我忽然看到一個黑影從我身邊走過。我手一伸過去，撲了個空。這時，我心生一計，說：“我投降。”他們歡天喜地地向我走來，我直接一撲，抓住了其中的一個。只見他臉色發白，還大口大口地喘著粗氣，大聲說：“你詐降。”我扯下紅領巾，大家都開懷地大笑起來。

這真是一次有趣的游戲。快和你的同學們一起來玩吧！

課余活動捉瞎子字篇三

今天的金筆課堂上，老師帶領我們玩了一個游戲，游戲的名字叫“盲人與啞巴”。

游戲規則很簡單：把全班同學分成兩隊，一隊男生，一隊女生，然后抽簽決定盲人和啞巴。啞巴幫助盲人越過腳下的障礙，并把散落在地上的紙花撿起來給盲人，最終順利到達終點就算贏，如果不小心碰到或踩到了杯子，那只能從起點開始，再來一次。

我們把桌子推到教室兩旁，拿繩子把一些凳子拴在一起，作為障礙，在拿一些杯子放在地上，提高難度。

一切準備就緒，游戲開始了，我和另外一個女同學是一組，恰巧我們也是第一組。只見老師用條形的宣傳單把她的眼睛蒙上，她便伸直手臂亂摸，似乎要找到一個可靠的同伴。剛把“包裝”好，老師又以飛快的速度撕下一塊膠布，貼到我的嘴上，我就說不出話了。

我們手挽著手出發了。他看不見，就伸直手臂到處摸，我只能小心翼翼的扶著她。我和她走一步摔一跤，不是她把我的腳踩了，就是我把她的腿碰了。突然，一條障礙線繩擋住了我們前進的道路，這可怎么辦呢？如果碰到凳子，我們就得重來。于是，我蹲下身，抬起她的右腳，輕盈地邁過繩子。她也很聽話，一動不動地等著我去抬起她的另一只腳。在路上，我們還撿了兩朵紙花，四個杯子，齊心協力，最后總算是到了終點。

第二組是一組男生，他們配合得非常差，一個向左走，一個向右走，最后，啞巴把盲人拉倒在地，盲人看不見，跪在地上像拜佛一樣地跪拜。啞巴忙把盲人一把拽起來，灰頭土臉的返回起點。

這個游戲使我懂得了團結才是力量，只有團結才能取得最后的勝利。

課余活動捉瞎子字篇四

今天上午，我和王晶、郭蕊、李艷去李心明家玩游戲。玩什么呢？我們商量了好一會兒，終于做出了決定，玩瞎子摸人。

先由李心明扮演“瞎子”，我們四個人“逃跑”，捉到誰，誰再當“瞎子”。

游戲就要開始了。我們用紅領巾蒙住了李心明的眼睛，就躡手躡腳地去躲藏了。我站在桌子后面，王晶蹲在墻角，郭蕊站在空調與桌子的夾縫中，李艷則巧妙站在了沙發上。

“五、四、三、二、一，開始！”我的口令一出，就看李心明咳嗽了兩聲，她把雙臂張開，然后走幾步，就把胳膊合攏一次。這樣，她走走停停，胳膊合攏了又展開，展開了再合攏起來，但卻沒有捉一個人，我不禁笑了出了聲，壞了，只見李心明順著聲音轉了過來，滿臉的奸笑，接著自言自語：“你倒霉嘍！”看著她慢慢地向桌子逼近，我東張西望地向好友求救，并做出“怎么辦”的口語。

這時，我看見王晶一直對我做手勢：一只手向下壓，一只手指了指李心明，又指了指我。我突然明白了，她是想說：等李心明來的時候，你就蹲下來。

能行嗎？算了，試一試吧。李心明離我很近了，但她停了下來。

我就在這時蹲了下來。她對我說：“不能亂動哦，只能原地打轉！”我的心都提到嗓子眼了，李心明的雙臂又合攏了一次，馬上露出了失望的表情。我捂住嘴偷偷地笑了起來，但沒敢出聲。

后來，我問王晶是不是這個意思，她回答道：“你太聰明了！”

課余活動捉瞎子字篇五

小時候我玩過很多游戲，有丟沙包、木頭人、跳長繩等，但我最愛的還是“抓人”游戲。

上周六的早上，陽光明媚，微風習習。我和小伙伴們相約到公園玩耍，我們一共十個人，大家都提議玩“抓人”游戲。

首先，先要2個人抓，其他人跑，如果被抓住了，就加入到抓人的隊伍里。

“哪兩個先來抓呢”？

“我和小明先，我們跑得快”，小剛爽快的答到。看著他倆自信滿滿的樣子，我有點緊張，心里念叨著“跑快點，千萬別被抓住”。

“一二三，跑”，話音剛落，大家一窩蜂的跑開了。我像脫了韁繩的馬一樣，飛快的朝有樹的地方跑去。我向右一個急轉彎，隱藏在一棵荔枝樹下面。我氣喘吁吁的靠在樹干上，心里美滋滋的，慶幸自己沒有被抓住。時間一分分過去了，我悄悄的伸出頭往外看，只見小剛和小明垂頭喪氣的在草地上跑著，他們一個人都沒有抓住。再看他倆的臉，由當初的自信滿滿變成了煩躁不安。兩人越來越慢，漸漸的停了下來。

“我們輸了，跑不了了，好累啊”！兩人低聲說道。

“太好了”，我開心的說。

沒想到，他們從一開始的自信，到后來連頭也抬不起來；也沒想到，我由開始的緊張到后面的開心。整個過程是又刺激又精彩。

原來，光看開始的表現是沒有用的，不到最后一刻都不能放棄。

小時候的游戲多種多樣，伴隨著童年的時光，讓人記憶猶新，回味無窮。